班里的小畫家作文2篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的班里的小畫家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班里的小畫家作文1

　　我最好的朋友是孫佳琳，她是班里的小畫家。

　　她皮膚白白的，臉圓圓的，長得很漂亮，她還會拉二胡、畫畫等。但她最拿手的還是畫畫，她畫的畫可漂亮了。

　　有一次上美術課，老師要我們畫一張畫，必須畫得好看，有創(chuàng)意。孫佳琳聽了，大筆一揮，就畫了一張叫《未來的教室》的一張畫。她把畫交給了老師，老師看了連連稱贊，并把她的那張畫展示給同學們看。同學們看完也豎起了大拇指，夸她畫得真漂亮。老師把她畫的那張畫，用膠水粘貼在班級后面的墻壁上，讓同學們觀賞。孫佳琳還被評為我班的“小畫家”呢！

　　還有一次，美術老師說，要挑選一位同學的畫貼在老師辦公室的墻壁上。大家誰不希望被挑上呀？于是，大家拼命地畫呀、涂改呀，忙得不亦樂乎，都期待能把自己畫掛在老師的辦公室，這是多么榮耀的一件事呀！可是，沒想到大家畫的畫都沒被選上，只有孫家琳的畫被老師選上了。這“小畫家”的美名果然名不虛傳呀！

　　這以后，老師每次上課都請孫佳琳這位“小畫家”來當小老師，教我們畫畫呢！每次，她手拿畫筆，左一筆，又一筆在白板上畫時，大家都投去羨慕的目光，我真想大聲高呼：“孫佳琳，我敬佩你！”

班里的小畫家作文2

　　張心妍是我們班的小畫家，她曾多次參加學校的畫畫比賽，并取得了優(yōu)異的成績，為我們班爭了不少光。

　　張心妍長得高高的，眼睛大大的.，頭上夾著蝴蝶結，顯特別聰明令俐。

　　有一次，美術老師要我們畫關于龍年的畫，畫得好的畫就可以參加比賽。張心妍當然入選了，她利用一切空余時間專心致志地作畫。不到三天時間，張心妍的作品就完成了，我仔細端詳著張心妍的作品，這幅畫畫是用卡通龍的頭做外框的，里面分為很多格，每格里都畫著不同的孩子在做不同的事，有的在放風箏，有的在看書，有的在玩耍----這幅畫底色是用黑色涂的，而龍頭里邊是用紅色涂的，看起來對比很強烈，又很喜氣。我覺得這幅畫充滿了童年的氣息，給人一種童真的感覺。張心妍在我心目中真是一位畫畫高手��！

　　每一次畫畫或手工比賽都少不了張心妍。瞧！她正在制作一張精致的閱讀卡呢。閱讀卡中，有兩個太陽粘在一起，一個紅色，一個黃色，紅色的那個最美，頭上還有一個蝴蝶結，大大的嘴巴里寫閱讀感受。在這次閱讀卡比賽中，我們班張心妍和六年級一個畫畫高手的票數(shù)都差不多，所以都獲得了第一名的好成績。這是我們五（6）班的驕傲。

　　我對張妍充滿了敬佩之情，她真是一個名副其實小畫家。

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