伸出我的雙手作文（精選19篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的伸出我的雙手作文，希望能夠幫助到大家。
伸出我的雙手作文 篇1
有一天陽光明媚，我們上體育課時(shí)，一位同學(xué)一不小心腳受傷了，蹲在地上。我見了，連忙走過去關(guān)切地問他：“你沒事吧？”“沒事，就是腿摔破皮了�！彼o皺著眉頭。我看著他摔破的皮，心里一陣酸痛�！澳阆热倘�，我去告訴老師�！彼∥�，捂著腿說：“讓我試試看吧！”他慢慢地站起來了。于是，我小心地?cái)v扶著他走。
這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)的男生飛跑著經(jīng)過，見了我們，一邊跑跳著一邊嬉笑著說：“你受傷了呀！”我頓時(shí)十分生氣，提高嗓門兒回應(yīng)：“喂，如果你摔跤了，別人在笑你，你會(huì)怎么想？”那位同學(xué)頓時(shí)臉紅了。停了半響，他收起了嬉笑的表情，小聲地說：“謝謝你，下次如果你摔跤的話，我也會(huì)幫助你的�！边@時(shí)，我們都微微地笑了。
我把同學(xué)扶進(jìn)了老師的辦公室，他又說了句“謝謝”。這一刻，我感到自己很快樂。原來，向需要幫助的人伸出我的雙手時(shí)，握著他的手，我也很溫暖。其實(shí)，我還想告訴大家：“有了困難不要急，請讓我來幫助你！”
伸出我的雙手作文 篇2
記得，有一天早晨，都7點(diǎn)鐘了，太陽公公還不起床，風(fēng)哥哥還呼呼的叫著，好像在說：“今天我出來玩了，你們可要多穿點(diǎn)哦”。起床后，吃完早飯，我就和媽媽朝學(xué)校出發(fā)了。
當(dāng)我們走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)十字路口時(shí)，我看見了車水馬龍，人來人往的景象，突然，我看見了一個(gè)小妹妹，頂著風(fēng)，自己拿著書包往學(xué)校慢慢的走去，我想：“這個(gè)小妹妹一個(gè)人走多不安全啊，要是被車撞到，那怎么辦哪！”于是，我對(duì)媽媽說：“我能幫幫她嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好啊”！我把自己的書包交給了媽媽，就飛快的跑了過去，對(duì)她說：“我來幫你拿書包吧”，于是我左手拿著書包，右手領(lǐng)著她那冰涼的小手兒，頂著寒冷的風(fēng)把他送到學(xué)校門口，這是，她非常有禮貌的對(duì)我說：“謝謝姐姐”，此時(shí)，天氣非常的冷，但聽了這句話，我感覺心里一下子熱乎乎的。
做好事原來這么簡單，只要伸出我的雙手，就可得到這么多快樂和幸福，從今以后我一定要多做好事啊！
伸出我的雙手作文 篇3
在生活中，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出友誼之手，幫助他們渡過難關(guān)；當(dāng)我們的爸爸媽媽疲憊了，我們要伸出勤勞之手，為他們捶捶背。
有一次，老師讓我們做作業(yè)，我見林義翔一動(dòng)不動(dòng)。于是我就問他：“你怎么不做作業(yè)�。俊绷x翔沮喪地回答道：“我沒有帶鉛筆，做不了作業(yè)，你能不能借我一支鉛筆呢？”“可以，等你用完了再還給我�！绷x翔點(diǎn)了點(diǎn)頭。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人，別人也會(huì)幫助你。
今天是星期六，媽媽說：“我去買東西了，你和爸爸待在家里�！蔽易愿鎶^勇地說：“媽媽，我去幫你買吧，你和爸爸在家里休息，你這幾天很勞累了，還是在家里休息，我現(xiàn)在長大了，可以幫你做事情了。”媽媽答應(yīng)了。后來，我接過媽媽的錢就直接下樓了。
走在路上，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶緩慢地走路，我對(duì)老奶奶打招呼：“老奶奶，你去哪里��！我扶你一起走吧！”老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好啊，我準(zhǔn)備回家的，謝謝你，小妹妹。”我安全地把老奶奶送回家了，老奶奶微笑著對(duì)我說：“小妹妹，謝謝你了！”我開心地回答道：“這是我應(yīng)該做的。”
然后，我去幫媽媽買東西了。買完了東西，我就高高興興地回家了。剛進(jìn)門，媽媽就說：“你怎么買了這么久才回來啊？”我就一五一十地跟媽媽說了事情的經(jīng)過，媽媽微笑著對(duì)我說：“你長大了，真是個(gè)懂事的孩子！”
生活中很多時(shí)候我們需要伸出雙手，多為別人著想，樂于助人。
伸出我的雙手作文 篇4
“伸出你的手，伸出我的手，讓我們做個(gè)朋友，做個(gè)朋友……”幾句簡單的歌詞，卻能溫暖每個(gè)人的心田，給世界奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，我們將有一片愛的天空。
在我的學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)與我很要好的朋友。我倆經(jīng)常互相幫助，成績也在班里名列前茅、不相上下，但我們從不妒忌對(duì)方。
有一次，她不慎把老師心愛的花瓶打碎了。她急得額頭上掛著豆大的汗珠，不知如何是好。這也難怪，好友家境不好，還有個(gè)妹妹，父母文化不高，為了供她們上學(xué)也十分辛苦。好友懂事：心疼父母，不曾讓大人操心，同時(shí)幫妹妹復(fù)習(xí)功課，好友的生活也不是很輕松。
想一想好友的家境，鼻子感覺酸酸的。我上前拉住她的手，微笑地說：“別擔(dān)心！如果老師問起這件事，你就說是我打碎的花瓶。就不管你的事了，你看行嗎？”
“你真好，不愧是我的好朋友�？伞墒抢蠋煏�(huì)不會(huì)懷疑呀�！彼抗饬髀冻鲆唤z感激；蘊(yùn)含了幾分喜悅；充滿無限的興奮�！芭笥阎g還用這么客氣，那還算是友誼嗎？”我牽著她的手走進(jìn)教室，始終保持著微笑。盡管老師沒有問起這件事，但我還是把所有錯(cuò)誤，攬到了自己身上。向朋友伸出自己的手，同她肩并肩共患難，換來的是永久友誼，難道不值得嗎？
伸出自己的手，即使微不足道的一點(diǎn)愛，也要帶給別人關(guān)懷。伸出自己的手，即使不足掛齒的小事，也要帶給朋友溫暖。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。讓我們都伸出自己的手，真誠地去幫助他人。伸出自己的手，傳遞光明；傳遞溫暖；傳遞愛心。這樣比珍珠更寶貴的真情會(huì)留在我們心中！
伸出我的雙手作文 篇5
在春天的一個(gè)周末，媽媽拉著我柔軟的小手，跨著輕快的步子走向一家有各種各樣書的大書店，那里真好像書的海洋似的，我和媽媽興奮地走向書店�？墒窃陔x書店只有30到40米的時(shí)候，我們們剛走過一段坑凹不平的路，我突然看見一位年邁的老奶奶正要走過這段路，走走停停，很是吃力的樣子。我便松開媽媽的手，匆匆跑到那老奶奶身邊，對(duì)她說：“奶奶，我牽牽您，這路太難走�！�
我用我的小手挽著奶奶的手，小心翼翼地把老奶奶扶過那段路。我剛要回到媽媽身邊，聽見老奶奶說：“孩子，你真乖，叫什么名字？”我回答說“羅雅麗，高雅的雅，美麗的麗！”
我邊說邊跑向媽媽身邊，我真有點(diǎn)心花怒放，心里不知多高興。跑到媽媽身邊，媽媽也高興地說我真的長大了，她的臉上還堆著滿意的笑容。
這時(shí)天上的太陽更加燦爛，天空也更加碧藍(lán)了。
��！伸出我們的手，奉獻(xiàn)出我們火熱的愛心，做自己能做的事去幫助別人，就會(huì)創(chuàng)造出更美好世界。
伸出我的雙手作文 篇6
“花要葉扶，人要人幫�！蔽覀兊纳钪性S多時(shí)候需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路；腿腳不方便的老爺爺要給遠(yuǎn)方的兒子寄信，我們替他把信郵出去……
記得有一次，我正打著傘走在回家的路上，路過海爾廣場時(shí)，突然，我聽到了摔倒的聲音，就轉(zhuǎn)過身向后看了看，原來是一位叔叔滑倒了，我直向前走，沒有幫助他，我向前走了幾步，心里想，老師三番五次的給我們說，見到別人有困難的時(shí)候，要主動(dòng)去幫助他……想到這，我轉(zhuǎn)身就跑到這位叔叔身邊，連忙把叔叔的自行車扶起來，然后，又用我最大的力氣去扶叔叔，叔叔說：“小朋友，謝謝你�！闭f完，叔叔就走了�；氐郊依�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽向我豎起了大拇指，說：“你真是個(gè)好孩子。”我心里美滋滋的，原來幫助別人是多么快樂的.事情�。�
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，如果我們每個(gè)人都伸出自己的雙手去幫助別人，那該有多好啊！
伸出我的雙手作文 篇7
許多人都知道五月的第二個(gè)周日是母親節(jié)，可是大概很少有人知道五月的第三個(gè)星期日是助殘日，看了電視新聞才知道，今天就是。
電視播放了一段盲人在車站等車，每一輛車進(jìn)站，她都會(huì)上前問是多少路車，到不到復(fù)興門，售票員都還客氣地告訴她不到，但是沒有一個(gè)人告訴她哪個(gè)車才應(yīng)該到�？吹竭@個(gè)片子，我也會(huì)想到偶爾碰到的推輪椅的人推不上臺(tái)階，旁邊的人幫一把就上去了；盲人過馬路，旁邊的人扶一把讓他們更順利地過去……其實(shí)想想，誰都會(huì)有遇到困難需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，而那些殘疾人生活中會(huì)有比我們更多的困難和不方便，只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，在他們困難的時(shí)候幫一把，舉手之勞，會(huì)給別人帶來方便。
我想以后再碰到類似的情況，我會(huì)主動(dòng)地伸出我的手。
伸出我的雙手作文 篇8
在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和麻煩，許多時(shí)候都需要我們伸出一雙助人的雙手，獻(xiàn)上愛心，去幫助有困難的人。
我家樓上住著一位孤寡老人王奶奶，她沒有子女而且腿腳有殘疾，行動(dòng)不便，生活十分艱難。所以我每天早上都主動(dòng)幫王奶奶在樓梯口去牛奶、拿報(bào)紙，讓王奶奶一早就能感受到他人的溫暖和關(guān)心。
王奶奶都是一個(gè)人呆在家里，很少下樓活動(dòng)，也很少和別人交流。為了不讓她感到孤獨(dú)無助，我會(huì)經(jīng)常去陪她聊天，有時(shí)我還把姥姥做的好吃的送給她。在節(jié)假日天氣好的時(shí)候，我會(huì)和媽媽一起陪著王奶奶去小花園，看看綠樹，看看紅花，讓王奶奶充分感受大自然的蓬勃生機(jī)，讓她也能擁有一顆年輕快樂的心。
雖然我做得很少很少，但是我相信，只要我們每個(gè)人都伸出雙手，讓大家的手握在一起，這個(gè)世界就一定會(huì)充滿溫暖。
伸出我的雙手作文 篇9
一天，我走在放學(xué)回家的路上�？斓郊议T口的時(shí)候，突然看見一位阿姨在不遠(yuǎn)的十字路口四處張望，她的旁邊還停著一輛三輪車。
阿姨看見我就好像看見救星一樣高興，她問：“小朋友，你知道這兩條小路，哪條能拐到大路上？”我看了看這個(gè)阿姨說：“阿姨，你順著東面的這條路一直走就能上大路了�！卑⒁谈吲d地說：“謝謝你小朋友�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰�，原來幫助別人是這么快樂的事情呀！回到家，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽向我伸出了大拇指，表揚(yáng)了我。
我想如果我們每一個(gè)人都能伸出自己的雙手，幫助那些需要幫助的人，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)起來，就能戰(zhàn)勝一切困難和災(zāi)難！
伸出我的雙手作文 篇10
在烈日下，小草無精打采的，沒有活力，蟬在“知了，知了”得叫，十分急躁。連環(huán)衛(wèi)工人也汗流浹背，但卻沒有水能為他們解渴。
川流不息的汽車在馬路上飛馳著，一位環(huán)衛(wèi)工人卻只能一直喝著自己的口水，在他旁邊走過的人也只是看了一眼，再次向前走去。過了片刻，一位小女孩向環(huán)衛(wèi)工人走去，在他的旁邊看了一會(huì)工夫，便走了。她是一位小學(xué)生，雙手空空，只有一條紅領(lǐng)巾在脖子上，那鮮艷的，被血染成的紅領(lǐng)巾代表著她是一位少先隊(duì)員，應(yīng)去幫助環(huán)衛(wèi)工人才對(duì)。
不久，那小女孩突然又出現(xiàn)了，她的手中捧著一杯水，大概是別人那里借來的。那時(shí)，人群中投來許多敬佩的目光，一直望著這位小女孩，那時(shí)也有很多人一直在評(píng)論她�！斑@個(gè)小女孩太有愛心了”。一個(gè)人說道。這個(gè)時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人也綻開燦爛的笑臉，路人們也洋溢出微笑，他們十分激動(dòng)，那環(huán)衛(wèi)工人也應(yīng)該十分開心吧！
社會(huì)上，這種人十分缺少，我們應(yīng)該每一次看到別人有困難的時(shí)候都幫助他們，不管是一杯水，一陣清涼，人們總會(huì)牢記在心中。這件事，也讓我難以忘懷，十分感動(dòng)，不得不贊嘆這位小學(xué)生。
伸出我的雙手作文 篇11
有一天，我和媽媽去菜場買菜。
在菜場門口，我看見一位老爺爺正趴在地上向人們乞討。他滿頭白發(fā)，身上又臟又破，一只腳穿著鞋子，一只腳用塑料袋包著。手里拿著一只碗，用微弱的聲音向人們乞討。老爺爺太可憐啦。
我拿出媽媽給我的一元零用錢，輕輕地走過去，小心翼翼地放進(jìn)那個(gè)碗里。老爺爺一邊搖著手中的碗向別人繼續(xù)乞討，一邊用微弱的聲音對(duì)我說：“謝謝你，小姑娘。”
回家的路上，我一邊走一邊想：老爺爺多可憐啊，年紀(jì)大，身體有不好，多需要?jiǎng)e人的幫助呀。讓我們伸出雙手幫幫他吧！
伸出我的雙手作文 篇12
每個(gè)人都有一雙手，有勤勞的手、有懶惰的手，有愿意幫助別人的手······
記得那次周末上作文課的時(shí)候，我那天的同桌忘記帶鉛筆了，正在他著急的時(shí)候，我拿起我的鉛筆借給了他。他感激地對(duì)我說：“謝謝你，劉昱肖。”我高興地說：“不用謝�！睆拇艘院笪覀儌z就成了好朋友。
在生活中，我除了幫助我的同學(xué)，我還幫助過盲人奶奶，這件事就是今天放學(xué)后發(fā)生的。
我正要回家，在馬路上看見一位盲人，她無法過馬路，我就小心翼翼地扶她過了馬路，那時(shí)我心里可高興了。
在家里還幫媽媽掃地呢!媽媽夸我是個(gè)懂事的孩子。
小朋友們，快伸出你的雙手，做一些力所能及的事情吧，相信你會(huì)成為世界上最快樂人。
伸出我的雙手作文 篇13
有一天，天氣晴朗。小明放學(xué)回家了。他蹦蹦跳跳地走在回家的路上。他一邊唱歌一邊走著。
忽然，小明看見一個(gè)小女孩哇哇大哭。小明心想：小女孩是不是找不到自己的媽媽呢？于是他馬上走過去問：“小女孩你怎么了？”小女孩一邊哭一邊說：“我跟媽媽迷路了�！毙∶靼参啃∨⒄f：“你別哭，我?guī)湍阏覌寢��！毙∨⑼Ｖ箍奁f：“謝謝你大哥哥。”于是小明牽著小女孩的手四處尋找媽媽。
終于他們找到小女孩的媽媽。小女孩撲入媽媽的懷里，笑瞇瞇地說：“謝謝你大哥哥幫我找到媽媽�！毙∶髀犃诵∨⒌谋頁P(yáng)，心里比吃了蜜還要甜。
幫助別人并不是一件難事，正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，用心去幫助別人，我們一定會(huì)收獲更多快樂！
伸出我的雙手作文 篇14
每次看到你伸出機(jī)靈的雙手，就讓我回憶起曾有過的傷痛與失落；每次看到你伸出炯炯有力的雙手，就讓我敞開心扉詮釋著自己心中繃緊的枷鎖；每次看到你對(duì)所謂的“金子生”伸出鼓勵(lì)與溫暖的雙手，就讓我斐誠的想對(duì)你說：老師請你伸出那雙手，我們也需要。
老師請你伸出那雙手。我們也想擁有“金子生”一樣展現(xiàn)的舞臺(tái)，我們也想擁有屬于自己發(fā)言的海洋——可是我們沒有。我們被那沒有堅(jiān)固橋梁的溝壑所阻攔，我們被那快要將我們窒息的“罩子”所隔住，現(xiàn)在我們很孤獨(dú)，很零碎。我們需要有一雙手，來把我們從淤泥中托出，從黑暗中拉向光明。
老師請你伸出那雙手。我們不想成為丑小鴨，讓別人給予殘羹冷炙的同情，讓別人以藐視的眼光來看待——可是我們也沒有。我們就像天空中翱翔的孤鶩，我們想飛得更高，更遠(yuǎn)，更渺茫。但是我們沒有力量，方向，動(dòng)力與夢想。我們需要有一雙手，來為我們指明方向，來為我們捕捉夢想。
老師請你伸出那雙手。我們也想看到自己油然而生的閃光點(diǎn)，我們也想洋洋灑灑的寫出讓讀者娓娓而談的不刊之論——可是我們還是沒有。我們被那堅(jiān)韌的韁繩所捆住，我們被那牢固的緊箍咒所瑣控�，F(xiàn)在我們很壓仰，很含糊，很麻醉。我們需要有一雙手，來淡化我們的陰影，來點(diǎn)化我們“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”
老師請你伸出那雙手。讓我們看到自己熠熠生輝的里程碑，讓我們發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，讓我們看到風(fēng)雨過后的彩虹……
老師請你伸出那雙手——我們真的很需要！
伸出我的雙手作文 篇15
我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過別人。
記得那是假期的一天，媽媽做飯沒有菜，讓我去買菜，還說給我五角錢作為報(bào)酬，我興高采烈地拿著錢去買菜。在買菜回來的路上，我看見一位老婆婆手里提著一大包東西，步履艱難的朝小巷子走去，顯得很著急。我趕忙跑過去說：“老婆婆，我?guī)湍冒�！”老婆婆說：“謝謝，我實(shí)在提不動(dòng)了！我家就在前面的小巷子里。”我?guī)屠掀牌虐褨|西拿回了家。老婆婆感激地說：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了。”我忙說：“不用謝！尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德嘛！”和老婆婆告了別，我走出去不遠(yuǎn)聽見老婆婆自言自語地說：“多好的孩子呀！”我聽了心里喜滋滋的。
事后我明白了我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。誰需要幫助，我們就伸出熱情的雙手，誰需要溫暖，我們就獻(xiàn)上一顆火熱的心。
伸出雙手，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。
伸出我的雙手作文 篇16
今天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面。我和媽媽去新陽路玩，那里人來人往，車水馬龍，非常熱鬧。
剛一下車，我就看見一位老婆婆穿著又臟又破的衣服縮著身子跪在馬路邊上要錢。她的頭發(fā)白花花，非常亂；臉上布滿了皺紋，落滿了灰塵。她的眼睛直直的、呆呆地望著來來往往的人們，好像在說：“給我一點(diǎn)錢吧，，我已經(jīng)好幾頓沒吃飯了”。我的心好酸，好難受，我的腦袋里不斷地想，她沒有孩子嗎?怎么沒人管她呢？想起我的姥姥，和她的歲數(shù)差不多，整天在家里看電視、讀報(bào)紙、想吃啥有啥，過著幸福的生活。而這位老婆婆連一個(gè)溫暖的家都沒有，真是太可憐了！于是我馬上從包里拿出一元錢放進(jìn)老婆婆的盆里，老婆婆的臉上卻沒有意思笑容，還是呆呆地看著盆里的幾塊錢，她也許嫌我給的少吧？我多么希望老婆婆有一個(gè)溫暖的家呀，那他就不用在馬路邊上討錢了。
我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后能幫助更多需要幫助的人。
生活中有許許多多的人需要幫助，如果我們大家都伸出溫暖的雙手來幫助別人，那么，那些人就會(huì)更加幸福。
伸出我的雙手作文 篇17
一天，我正坐在公交車上。打算去公園玩，和同學(xué)聊的正高興的時(shí)候。突然，一個(gè)年邁的爺爺吃力的上了車。車上的人們都對(duì)他投去了同情的目光。我也仔細(xì)的望著老爺爺。
就在這時(shí)候，公交車上沒有一個(gè)人讓座給老爺爺。于是我趕忙從我的座位上跳下來。對(duì)老爺爺說：“您坐在我的位置上吧！”老爺爺非常高興的對(duì)我說：“小朋友，謝謝你，你真有愛心啊！”
可是公交車搖搖晃晃的，老爺爺根本就挪動(dòng)不了自己的腳步。于是我攙著老爺爺?shù)母觳�，把他扶到了我的座位上�?/p>
車上的乘客對(duì)我投來了滿意的目光，媽媽也望著我高興地笑了。
車開著開著，就到了我要去的地方。然后我高興的跟老爺爺告別。老爺爺也對(duì)我揮手告別呢！
下了車之后，我心里美滋滋的。才發(fā)現(xiàn)原來做好事也是一件讓人快樂的事情�。�
讓我們伸出我們的雙手去幫助一些更需要幫助的人吧！
伸出我的雙手作文 篇18
生活中有很多時(shí)候需要我們伸出雙手，獻(xiàn)上愛心，今天，我就做了一件高興的事。今天有音樂課，可是我的同桌宋潤卓一個(gè)勁的在書包里找，也沒找到音樂書，急得他腦門上直冒汗。
這時(shí)，我對(duì)他說：“咱們合看一本吧�！甭牭竭@句話，宋潤卓高興的笑了，說：“謝謝你�！蔽艺f：“不用謝�！闭f完，我也高興的笑了。雖然這是一件小事，但是通過這件事，我覺得他得到了幫助，而我也得到了快樂。
同時(shí)，這件事情也證實(shí)了一句話，那就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
伸出我的雙手作文 篇19
我在電視中看見過類似的事情，一位小朋友生病社會(huì)各界援助，可那似乎和自己無關(guān)。今天，我親眼見證了我校一位六年級(jí)二班的姐姐員菲身患重病，我校師生踴躍捐款的感人場景。
那天，在升旗的時(shí)候，大隊(duì)部程老師給我們各年級(jí)各班講了這樣一個(gè)真實(shí)的故事。老師說：“我們學(xué)校六年級(jí)二班有個(gè)同學(xué)得了很嚴(yán)重的病，這種病很難治，需要花很多錢，還有可能治不了，但天下父母心，人人都知道，不到最后不放棄�！�
于是，老師提出了捐款，多一份愛心就多一份希望。
第二天，我們班的同學(xué)，有的捐5元，有的捐10元，有的捐50元，有的捐100元，還有的把全部的零花錢捐了。
最令我感動(dòng)的是我班XX同學(xué)，他的家境并不富裕，在這次捐款活動(dòng)中，他卻把從小到大自己積攢的所有零花錢——壹佰零六元五角，全部捐了出來。在他的帶領(lǐng)下我也毫不猶豫的從家拿出100元錢捐到學(xué)校。
我多么希望其他學(xué)校也能伸出雙手獻(xiàn)一份愛心，挽救那位姐姐的生命。
這是一種多么無私的舉動(dòng)，這是一份多么感人的愛心，祝愿那位姐姐在這么多好心人的捐助下能得到好的救治，早日康復(fù)，和我們一起上下學(xué)。也衷心希望社會(huì)各界更多的人能將這份愛心傳遞，伸出友誼之手，讓“一方有難，八方支援”的中華美德發(fā)揚(yáng)光大。
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