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學(xué)校老師作文（精選39篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的學(xué)校老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校老師作文 1
我們學(xué)校的老師有很多。無(wú)論是班級(jí)的優(yōu)秀，還是學(xué)生的成長(zhǎng)，一定離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)。所以，在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我要說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您，老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您的教育之恩！”
這里，就來(lái)夸夸我們學(xué)校的幾位好老師吧。我們班的吳老師，是個(gè)話語(yǔ)幽默，教學(xué)認(rèn)真的好老師。他平易近人，對(duì)我們學(xué)生總是笑臉相迎，親如兄長(zhǎng)。他對(duì)我們的關(guān)心是有目共睹的，也是令人感動(dòng)與難忘的。有時(shí)候，我們因?yàn)樽瞿呈率×�，或是遇到了不開(kāi)心的'事，吳老師就會(huì)來(lái)跟我們談心，想方設(shè)法開(kāi)導(dǎo)我們，啟發(fā)我們要勇敢面對(duì)失敗與不開(kāi)心，鼓勵(lì)我們?nèi)计饎倮南Ｍ稹?/p>
蔡老師是我們班的英語(yǔ)老師，雖然他在大學(xué)主修的是哲學(xué)，但英語(yǔ)功底也非常深厚。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)上遇到困難時(shí)，他總是耐心教導(dǎo)，直到我們弄懂為止。有時(shí)候，我們上課講小話，他會(huì)給我們講大道理，讓我們由不懂事到懂事。由于蔡老師教學(xué)認(rèn)真，對(duì)我們的管教抓得緊，所以，我們的英語(yǔ)天天都在進(jìn)步。
張老師是我們的體育老師，他穿著很新潮，每次上體育課時(shí)，他都會(huì)穿不同的鞋子。不上課的時(shí)候，總喜歡靜靜地呆在體驗(yàn)保管室操作電腦。我們最喜歡他了，他上課不但有張有弛，而且每堂體育課頭花樣翻新，不重復(fù)炒舊飯。張老師為人也很開(kāi)朗，人緣很好，如果明年還是他教我們體育，我們肯定會(huì)高興得大喊：“萬(wàn)歲！”
而最令我敬佩的是教我們語(yǔ)文的秦老師，她旅游經(jīng)歷豐富，知識(shí)面很廣。在性格上，她有時(shí)很嚴(yán)肅，有時(shí)挺開(kāi)朗，上起課來(lái)是很有風(fēng)趣的，常常令人捧腹大笑。我最佩服的，還是她那種有了錯(cuò)誤勇于自我批評(píng)的精神。比如有一次，我們班的語(yǔ)文考差了，她并沒(méi)有責(zé)怪我們，而是檢討說(shuō)是她的教學(xué)方法存在什么不妥的地方。秦老師這種善于自我批評(píng)的精神，的確令人感動(dòng)，也激勵(lì)了我們的奮發(fā)精神。
每個(gè)老師都有各自不同的特點(diǎn)，但他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為教育事奉獻(xiàn)青春。教師節(jié)快到了，它是屬于每個(gè)老師的，我們應(yīng)該感謝每一位老師，讓我們用誠(chéng)摯的語(yǔ)言說(shuō)一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)!
學(xué)校老師作文 2
假如學(xué)校沒(méi)有老師，我們就不用上課了，該多好啊！
今天去學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)廣播室變了，學(xué)校里亂糟糟的，一個(gè)老師沒(méi)有了。
我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)大家有的看電視，電教員一點(diǎn)都不管，沖進(jìn)來(lái)就和大家一起看了；有的把早上沒(méi)吃完的早飯拿出來(lái)，大口大口地吃起來(lái)；還有的跑到操場(chǎng)上開(kāi)心地玩起來(lái)。
我在門口呆住了：今天大家都怎么了？玩的`玩，吃的吃，看的看，亂七八糟的。到座位上，我放下書(shū)包，向辦公室沖去。門被打開(kāi)了，里面沒(méi)有老師，空無(wú)一人。這下，我才了現(xiàn)：學(xué)校里沒(méi)有老師！我興奮地率領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)開(kāi)心地沖向被更新過(guò)的廣播室，開(kāi)起搖滾音樂(lè)，全校的同學(xué)都跳起舞來(lái)。
原來(lái)，在校長(zhǎng)室里還有一個(gè)人，那就是校長(zhǎng)。校長(zhǎng)聽(tīng)到音樂(lè)，立馬沖向廣播室，這里，我們幾個(gè)已經(jīng)跑掉了，他跑向一年級(jí)三個(gè)班的時(shí)候，又想起來(lái)廣播室可以播音，又跑回去。但跑回去的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)話筒壞了，一屁股坐在地上，不知如何是好�！爸挥信芰耍 蔽仪那牡芈�(tīng)到這句話里，以為校長(zhǎng)要跑到班里來(lái)。但是校長(zhǎng)逃跑了。
現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)了，大家的肚子開(kāi)始“咕咕”地叫，學(xué)校里頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有午飯，想趕緊回家去，但是警衛(wèi)說(shuō)：“不可能！”我們回來(lái)了。
終于挨到了放學(xué)，同學(xué)們大叫：“快點(diǎn)！快點(diǎn).....”還沒(méi)叫完，我的故事消失了，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！��！假如學(xué)樣沒(méi)有老師，我們都沒(méi)人管了，學(xué)校還是有老師好，要不然就要餓肚子了！
學(xué)校老師作文 3
老師是我們通往成功彼岸的擺渡人。你們帶著我遨游知識(shí)的海洋，渡過(guò)艱苦困難的日子，一路精心呵護(hù)。最后看著我踏上成功的彼岸。你們揮了揮手，便返回我們相逢的地方，在那里，你們繼續(xù)載著另一批渴望成功的人們通向成功的彼岸。日復(fù)一日，年復(fù)一年。你們是多么得不辭勞苦，多么的勤勞，以至于青絲變成了白發(fā)。即使這樣，你們依舊不改初心，繼續(xù)完成光榮的使命�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就是你們最真實(shí)的人格寫(xiě)照嗎？
教室里，嗒嗒的粉筆敲擊黑板的聲音，一句句殷切而真實(shí)的囑托是多么悅耳的交響曲。你無(wú)私地將知識(shí)送給我們，將你們畢生所得毫無(wú)保留的傳授與我們。不只是知識(shí)，你們還教會(huì)我做人的道理以及如何踏入社會(huì)的方法。無(wú)私，偉大等等等都無(wú)法形容你的功勞之大。您的勤勞與無(wú)私將多少學(xué)子送往成功的.對(duì)岸，造福了多少家庭，中國(guó)的萬(wàn)家燈火也就是因?yàn)橛心銈儾旁絹?lái)越亮。
通往成功的彼岸，不僅僅需要勤勞的擺渡者。更加需要一艘小舟。沒(méi)錯(cuò)，所謂的小舟就是學(xué)校。它是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，是我們每日戰(zhàn)斗的地方，更是我們的第二個(gè)家！優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，舒適的寢室公寓，干凈整潔的食堂，設(shè)施齊全的教室··········這不都是學(xué)校給予我們的嗎？然而，同學(xué)們好像并不懂得珍惜這份來(lái)之不易的恩惠：隨地的垃圾，滿墻的涂鴉，寢室里水龍頭不停的哭泣聲···········這些現(xiàn)象只會(huì)毀害我們的校園。
校園是我們的家，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。這可不是嘴上說(shuō)說(shuō)的，我們要付諸真實(shí)的行動(dòng)。比如：看見(jiàn)垃圾隨手撿起，不在墻上涂涂畫(huà)畫(huà)，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生········這樣才會(huì)使我們這個(gè)可愛(ài)的家溫馨起來(lái)。
學(xué)校老師作文 4
老師像春蠶，為學(xué)生織出人生最美麗的衣裳；老師像春雨，滋潤(rùn)著棵棵幼苗；老師像陽(yáng)光，溫暖著我們的心田；老師像啟明燈，幫我們照亮了前進(jìn)的道路；老師像導(dǎo)航，引導(dǎo)著我們走上人生的道路……
老師，一個(gè)偉大的職業(yè)。我愛(ài)我的老師，是她教育了我如何做人；我愛(ài)我的老師，是她傳授我豐富的知識(shí)；我愛(ài)我的'老師，是她給我勇氣，給我信心，每當(dāng)我跌倒失敗了，是老師鼓勵(lì)我重新爬了起來(lái)，直到成功。
老師的工作是那樣的勤奮！每天早上，老師總是早早地起床，然后又早早地來(lái)到學(xué)校備課，忙忙碌碌地開(kāi)始了他們一天的工作。即使到了晚上，你也一定能看到學(xué)校辦公室的燈是亮著的，因?yàn)檫@時(shí)老師正認(rèn)真地在批改著同學(xué)們的作業(yè)，一直到批改完才回家。
老師對(duì)待學(xué)生也是嘔心瀝血，她們把知識(shí)的源泉源源不斷地輸送給了學(xué)生。而老師把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做是自己的孩子，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著，愛(ài)護(hù)著。
五年前，老師把我?guī)肓诵@，我對(duì)這里的一切都很陌生。這幾年的校園生活和老師的諄諄教導(dǎo)，把我從一個(gè)不懂事，稚氣未脫的孩子，變成了一個(gè)朝氣蓬勃的男孩。
我愛(ài)我的老師，我也愛(ài)著我的學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí)，我在這里長(zhǎng)大，我在這里生活。它是那么的神圣。那建筑獨(dú)特的教學(xué)樓，那清脆悅耳的上課鈴，那生機(jī)勃勃的一草一木，那大而寬闊的操場(chǎng)，都是那么得熟悉！那么得親切！
漫步在學(xué)校的小路上，總是會(huì)勾起我回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那樣的溫馨！我和同學(xué)在大樹(shù)蔭下嬉戲游戲，在那里捉蝴蝶，好似昨天一般。如今，我已是六年級(jí)的學(xué)生了！
我愛(ài)老師，我愛(ài)學(xué)校！無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，我心中對(duì)過(guò)去五年的小學(xué)生活的回憶永遠(yuǎn)抹不去！
學(xué)校老師作文 5
新的一天來(lái)了，同學(xué)們紛紛背著書(shū)包走進(jìn)了校園。像往常一樣，同學(xué)們?cè)谧簧献昧恕?/p>
“叮鈴鈴”，上課了，可老師還沒(méi)來(lái)，一分鐘，兩分鐘……老師還沒(méi)來(lái)，班里漸漸開(kāi)始有些人騷動(dòng)起來(lái)，原本安靜的教室里開(kāi)始有了說(shuō)話的聲音，漸漸地同學(xué)們一個(gè)個(gè)地都按捺不住自己了，有些膽大的人索性站起來(lái)大聲說(shuō)話了。
只過(guò)了短短的幾分鐘，教室里就已經(jīng)熱鬧非凡了。從教室的窗子朝外看去，天空真正是人們常說(shuō)的那種萬(wàn)里無(wú)云，一碧如洗。那明媚的陽(yáng)光也變得頑皮起來(lái)，灑得整個(gè)操場(chǎng)到處都是，還有些好動(dòng)的索性鉆到了樹(shù)葉的縫隙里，一不小心掉落到地面上，摔得七零八落的。教學(xué)樓前花壇里的花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，有些小鳥(niǎo)兒在花叢間跳來(lái)跳去，興奮地鳴叫不已。
這時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依镌缫巡皇窃偈钦f(shuō)笑了，而是“瘋狂”地打鬧了起來(lái)。其中，數(shù)小楊同學(xué)最瘋了。他竟然像一只靈巧的猴子躥上了講臺(tái)，看都不看，隨時(shí)抓起來(lái)一盒粉筆，三兩下撕開(kāi)包裝，從散落的粉筆堆里拾起十幾根，猛地回身，用盡渾身的力氣拋向黑板，只聽(tīng)得噼里啪啦之聲撲面而來(lái)，碎了的粉筆頭散落了一地。沒(méi)想到的是，他這樣還覺(jué)得不過(guò)癮，竟敢用他的腳在黑板上一頓亂踩，真真的'是瘋了。
搞完這一出，只見(jiàn)他一個(gè)鴿子空翻，跳到了地板上，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他隨即竟倒在地板上，不停地打起滾來(lái)，一腳踢倒了一張桌子，桌子上的水灑了一地。然后他假裝在滑冰，一雙腳在水里滑來(lái)滑去，鞋子上的灰塵和水和成了泥，教室地板上留下了他一串泥腳印。然后他張牙舞爪地奔向了圖書(shū)角，一把抓起好幾本課外書(shū)，跟著了魔一般一頁(yè)一頁(yè)地撕下來(lái)，扔向空中。書(shū)頁(yè)在空中亂飄，他喉嚨里發(fā)出刺耳的尖叫聲，像極了那裂了的笛子發(fā)出的聲音，難聽(tīng)極了。
花花的黑板，一地的臟水，一串泥腳印，飛舞的書(shū)頁(yè)，刺耳的尖叫，小楊把班中弄得一片混亂。怎么也沒(méi)想到平日里文靜的小麗，這會(huì)兒也瘋狂了，她把黑板擦藏到了垃圾桶里，還扔了許多垃圾進(jìn)去，接著她拿出非牛頓流體潑向了空中，又把粘粘的起泡膠抹了一墻，還抹到了幾位同學(xué)的身上，又用腳在黑板上抹了一個(gè)大大的“瘋”字，接下來(lái)她大搖大擺的走到了垃圾桶旁，姿式瀟灑地一腳把垃圾桶踢了進(jìn)去……
后面的內(nèi)容，我實(shí)在不忍也不敢寫(xiě)下去了，今天沒(méi)有老師，沒(méi)想到這些同學(xué)竟然瘋狂到了這個(gè)地步，真是不看不知道，一看嚇一跳啊。
學(xué)校老師作文 6
印象中洗的略稍發(fā)白的制服，被太陽(yáng)暴曬的黝黑的臉上鑲著一雙有神的眼睛；額角出已經(jīng)泛起幾條皺紋，一年四季都守在那不算牢固的傘下——那是我們學(xué)校的門衛(wèi)老師。
我并不清楚他們的名字，也不曾主動(dòng)向他們打過(guò)招呼。同是在為學(xué)校作出貢獻(xiàn)，得到的待遇卻不公，全年呆在那塊小小的地方，保護(hù)著我們學(xué)生來(lái)往外界的安全。門衛(wèi)就是這樣一個(gè)不同于老師的辛苦職業(yè)。我之所以稱他們?yōu)殚T衛(wèi)“老師”，也是出于一種人格上的尊敬。
初來(lái)學(xué)校，門衛(wèi)老師在學(xué)生們的眼里很不招人喜歡。只要他們守在那里，學(xué)生就不能偷偷溜出去玩或買零食。一道警戒線，砍斷了學(xué)校與外界來(lái)往的道路。對(duì)處于叛逆期的我們就像一種煎熬。尤其是住校的學(xué)生，一周有五天被關(guān)在學(xué)校。過(guò)厭了死板的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活，心里很是壓抑。
起初我也是這樣想的。之后對(duì)門衛(wèi)老師態(tài)度的改變，是在第一學(xué)期的中旬。
那是一次雨天，剛好趕上放學(xué)的點(diǎn)。走讀生一哄而上跑到了外面，誰(shuí)也不想晚些回家。大家在門口沒(méi)有秩序的擠來(lái)擠去，在雨天的情況下是很危險(xiǎn)的。一旦有人摔倒，弄一身泥不說(shuō)，還有可能會(huì)被急著向外跑的'學(xué)生踩到。我從寄宿班的窗戶看到，暗暗捏了一把汗。就在這時(shí)，有門衛(wèi)從轉(zhuǎn)達(dá)室沖了出來(lái)。身上沒(méi)有遮雨的道具，暴露在雨水之中舉起了胳膊，指揮學(xué)生們有序的外出。不到一會(huì)，亂哄哄的人群果然鎮(zhèn)定下來(lái)排成了隊(duì)，速度也快了很多。直到最后幾個(gè)學(xué)生走出門外，門衛(wèi)才把手放下。有班主任向前像是去道謝，他也只是揮了揮手，似乎在說(shuō)“這是我應(yīng)該做的�！�
如果沒(méi)有門衛(wèi)老師正確的安排，學(xué)生們好像還擠在傳達(dá)室門前亂成一片。這種情況下的行為是多年的經(jīng)驗(yàn)換來(lái)的。我能想象有很多次雨天雪天，門衛(wèi)老師冒著惡劣的天氣，站在校門前，指揮著學(xué)生來(lái)往。
有些人總是自我中心，對(duì)己不利的事情總是冷眼相待，瞧不起那些較小的職業(yè)。但門衛(wèi)的工作是高尚的，是平等的，是偉大的，所做的一切都是為了我們。希望能在你走出的校門的時(shí)候，能對(duì)他露出微笑說(shuō)：“老師再見(jiàn)”。
學(xué)校老師作文 7
對(duì)于一個(gè)內(nèi)宿生來(lái)說(shuō)，除了各位上課的科任老師外與我們接觸最多的大概就是生活老師了，因?yàn)樗奚峋褪俏覀冊(cè)趯W(xué)校的一個(gè)家。
我們喜歡親切地稱呼生活老師為“阿姨”，因?yàn)樵谶@個(gè)熱鬧的集體宿舍大家庭中，她們就像我們的父母一般，嚴(yán)格又耐心地管理我們的日常生活瑣事。我們男生宿舍共三位生活老師，她們都像我們的媽媽一樣。
她們下午放學(xué)時(shí)常站在宿舍門口與我們聊聊天兒，時(shí)間長(zhǎng)了我們?cè)絹?lái)越愿意習(xí)慣和她說(shuō)一些學(xué)習(xí)生活的事兒。阿姨曾經(jīng)說(shuō)：“如果說(shuō)我在家有一個(gè)兒子的話，那么我在宿舍就有上百的孩子。”我想是因?yàn)樵谒闹�，我們就如同她的孩子一樣吧�?/p>
雖說(shuō)內(nèi)宿生要以獨(dú)立生活為主，慢慢增強(qiáng)自理能力，但是宿舍卻也絲毫少不了生活老師悉心的照料與管理，她們要維持生活紀(jì)律和秩序，要檢查內(nèi)宿甚至幫助我們整理內(nèi)務(wù)教會(huì)我們處理生活小事。一年的相處，很多微不足道的事情在我們之間慢慢流逝，但細(xì)細(xì)想來(lái)其實(shí)留下了很多回憶。
一次我照�；氐剿奚幔慌缘耐瑢W(xué)提醒我：“今天阿姨洗窗簾了！”聽(tīng)了這話我才抬頭望了望，不洗不知道，洗過(guò)才發(fā)現(xiàn)窗簾真的變得潔凈了許多。雖說(shuō)窗簾每天不變地掛在那兒，我們誰(shuí)也少不了它，想想平日里偶爾打鬧還不時(shí)抓著窗簾撒氣，可我們平時(shí)誰(shuí)會(huì)去注意過(guò)它？只有生活老師會(huì)替我們洗洗換換，她們?yōu)槲覀兡茉谶@個(gè)小小的.生活空間里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，付出了很多辛勞，我們非常感謝阿姨們！
我想，課堂上為我們上課的老師交給我們的是知識(shí)、道德、禮儀……而內(nèi)宿的生活老師給予我們的則是關(guān)懷和讓我們懂得什么是操勞！我想大聲地對(duì)所有生活老師們說(shuō)：“謝謝阿姨不辭辛苦地照料我們的生活，這兒的生活真的讓我們感覺(jué)像在家一樣！”
學(xué)校老師作文 8
轉(zhuǎn)眼間，我不在是一個(gè)小學(xué)生；轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了；轉(zhuǎn)眼間，我有了自己的想法；我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，我榮幸的成為了成成中學(xué)的一分子。
在中學(xué)，我開(kāi)始了一個(gè)嶄新的自己。當(dāng)我踏上校門的瞬間，我發(fā)現(xiàn)告別小學(xué)并不意味著失去歡樂(lè)。校園環(huán)境很好，地面平坦，場(chǎng)地寬闊。正是進(jìn)入校園的第一直覺(jué)，我知道我一定會(huì)喜歡上這個(gè)學(xué)校的。
的卻，我真的喜歡上了這所學(xué)校。喜歡這里的每一位同學(xué)，喜歡這里的每一位老師，喜歡我們的1010班。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我就交了好多好朋友，他們來(lái)自不同的學(xué)校，又聚成了一個(gè)團(tuán)結(jié)。熱情的1010班，真不愧——有緣千里來(lái)相會(huì)！
初中的課程明顯增多，不論是作業(yè)，還是休息時(shí)間，都有了明顯的變化。我有了一個(gè)新班主任，她在初一代數(shù)學(xué)課。姓仝，仝老師對(duì)我們很好，在我的心中，她是年級(jí)里最好的班主任了。仝老師的數(shù)學(xué)課樂(lè)趣無(wú)窮，所以我喜歡上數(shù)學(xué)課。剩下還有許多課程，和小學(xué)的課程有著天壤之別！不過(guò)我喜歡每一門課。
我的生活也有了很大的變化，上小學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)怎么想過(guò)去珍惜時(shí)間。但是現(xiàn)在我才知道，如果你珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)珍惜你，如果你浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間也會(huì)浪費(fèi)你的！
雖然我每天都會(huì)為上下學(xué)的路程擔(dān)心；雖然我每天都要在六點(diǎn)前起床；雖然我每天都要在黑夜才能回到家；雖然我和父母親抱怨過(guò)我一天的`忙碌。但我卻在這些抱怨中找到了樂(lè)趣之處。當(dāng)我拖著一張疲憊的小臉走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，同學(xué)們的笑聲總會(huì)使我忘記疲憊。當(dāng)我傍晚回到家中，爸爸媽媽總會(huì)當(dāng)我傾訴的對(duì)象。正是這些，我發(fā)現(xiàn)初中不是辛苦的，而是一個(gè)鍛煉自己的樂(lè)園！
我的初中生活就要開(kāi)始了，我相信，這同樣是我幸福生活的開(kāi)始，同樣是我體驗(yàn)人生的開(kāi)始！
學(xué)校老師作文 9
開(kāi)學(xué)已經(jīng)三天了，在學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了許許多多的好朋友。當(dāng)然忘不了的還是每天辛勤教育我們的老師們。
清晨，踏進(jìn)學(xué)校的大門。陽(yáng)光普照著校園，顯得格外美好。校園里當(dāng)然少不了老師們忙碌的身影：辦公室里，操場(chǎng)上，教室里，隨處可見(jiàn)。老師們笑著和同學(xué)們打招呼然后匆匆而過(guò)，走進(jìn)辦公室里，開(kāi)始認(rèn)真的準(zhǔn)備上課，準(zhǔn)備批改作業(yè)…
上課時(shí)，同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳出。老師面帶著微笑，看著同學(xué)們�！巴瑢W(xué)們，我們今天這節(jié)語(yǔ)文課，開(kāi)始學(xué)習(xí)《憶讀書(shū)》�！崩蠋熐宕嗟穆曇魩ьI(lǐng)著大家進(jìn)入了書(shū)的世界。同學(xué)們讀得仔細(xì)，聽(tīng)得認(rèn)真，仿佛一顆顆小樹(shù)苗正在吸吮知識(shí)的源泉。老師為同學(xué)們默默的付出，不求回報(bào)。老師們的教學(xué)方法很好，一下就帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)的海洋。語(yǔ)文老師循循善誘，引領(lǐng)我們走向正確的道路;數(shù)學(xué)老師舉一反三，教會(huì)我們“一道題不一定只有一種方法，要多多思考”；英語(yǔ)來(lái)是堅(jiān)持每堂課都說(shuō)英文，鍛煉我們的聽(tīng)力和語(yǔ)感……
老師說(shuō)過(guò)的許多話，也是非常有道理的。令我印象最深的是心理老師說(shuō)過(guò)的：“你可以沒(méi)有學(xué)好，但你不可以不好好學(xué)�！笔前。己玫拈_(kāi)端是成功的一半，保持著一個(gè)良好的.心態(tài)去對(duì)待每件事也是成功的一半��！保持著良好的心態(tài)與保持著消沉的心態(tài)做同一件事，效果是截然不同的。前者也許會(huì)事半功倍，后者則可能是事倍功半。感謝老師告訴我這樣一句話，讓我去領(lǐng)悟到，什么才是正確的人生。
教師節(jié)即將來(lái)臨，讓我們送上一束康乃馨，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您，老師！”
學(xué)校老師作文 10
走在校園里，你肯定常見(jiàn)到一位滿臉笑容、和藹可親、平易近人、花見(jiàn)花開(kāi)、人見(jiàn)人愛(ài)、英俊瀟灑的“哥們”——那就是我們的班主任Mr.朱。與朱老師初次見(jiàn)面應(yīng)該是入學(xué)軍訓(xùn)，那時(shí)我還以為他一位成熟穩(wěn)健 的“老”教師，后來(lái)才知道朱老師僅大我們十歲，是一名典型的80后大男孩兼狂熱的足球愛(ài)好者，所以我們師生之間才沒(méi)有什么所謂的代溝吧。
自從上了朱老師的課后，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)他太有才了，他說(shuō)的每一句話都那么有哲理、發(fā)人深��；每周一晨會(huì)后總有個(gè)講故事時(shí)間，為了讓我們能更好地理解，他還特地做好邊展示邊講解，慢慢地我們習(xí)慣從這些故事里尋找其中的含意、內(nèi)容，甚至發(fā)現(xiàn)其實(shí)這都與我們班級(jí)相關(guān)，如班上出現(xiàn)的一些狀況、班級(jí)不足的方面、考試前的鼓勵(lì)，還有同學(xué)之間的友誼與信任……我們都非常喜歡這樣的教學(xué)與交流的方式。
每次上他的課，大家都是在聚精會(huì)神地聽(tīng)，風(fēng)趣幽默、輕松愉快是他的授課特點(diǎn)，誰(shuí)也不想錯(cuò)過(guò)一堂精彩的思想品德課。在朱老師擔(dān)任我們班班主任的`這一年時(shí)間里，班上的事情都是井井有條的，班里也經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)，我們還連續(xù)兩個(gè)學(xué)期榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。這應(yīng)該屬于我們134班全體同學(xué)與朱老師共同的收獲！
說(shuō)實(shí)話我真的挺佩服朱老師，年紀(jì)輕輕，但又有著一副成熟穩(wěn)重的外表，我可是暗暗在心里佩服得五體投地。這一年中在與朱老師的交流中學(xué)到了不少道理，非常感謝老師的教誨之恩！您常說(shuō)班上的同學(xué)們能相聚134班是一種緣分，那我們也想說(shuō)：“朱老師，我們134班的緣分也因?yàn)橛心@位好老師才能永遠(yuǎn)凝聚在一起！”
學(xué)校老師作文 11
紅燭的燭光是什么？是希望，是知識(shí)的延續(xù)。是她，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。她就像辛勤的園丁，種下知識(shí)的種子，精心照顧，發(fā)芽，茁壯……這個(gè)人就是我們可親可愛(ài)的老師。
老師的親切�；仨荒昵�，我們剛從小學(xué)畢業(yè)，懷著對(duì)初中的向往、憧憬，踏入了初中“神奇”的大門。剛?cè)胄５囊患卤闶擒娪?xùn)�？芍車际切峦瑢W(xué)，來(lái)自不同的學(xué)校，互不相識(shí)，是孫老師的親切，讓我們覺(jué)得是一家人，她就是我們的'媽媽。在以后的日子里，我們相處的更融洽了。孫老師的親和力使我們凝聚在一起，齊心協(xié)力，取得好成績(jī)。
老師的幫助。開(kāi)學(xué)后，新環(huán)境、新同學(xué)，難免會(huì)有些不適應(yīng)。我們得到了老師這位“愛(ài)心天使”的幫助。這道題怎么做，這個(gè)規(guī)定怎樣遵守……老師手把手的教我們，在她的幫助下，我們的成績(jī)上去了，行為規(guī)范變端正了，這些進(jìn)步都離不開(kāi)她。我們由衷的感謝孫老師。
老師的愛(ài)。俗話說(shuō)，師傅如父，那么老師像媽媽，這句話也是一樣的。我們的孫老師待我們?nèi)缬H生的孩子一樣。一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)出了些意外，老師沒(méi)有猶豫，迅速將她送往醫(yī)院，在醫(yī)院里照顧著她，直到安全后，老師才離去。天氣涼了，她會(huì)提醒我們加衣服，她的話猶如心靈雞湯一樣，溫暖著我們的心。有個(gè)同學(xué)長(zhǎng)期欠作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，老師給他天天面批，他的成績(jī)也一天天上去了。
老師，這個(gè)職業(yè)雖平凡但高尚，她值得我們尊敬，值得稱贊�？淇湮覀兊膶O老師，孫老師的親切、幫助以及對(duì)我們的深深的愛(ài)都感染著我們，也激勵(lì)著我們，她帶領(lǐng)著我們前進(jìn)！
學(xué)校老師作文 12
上課的鈴聲響了，在班里的同學(xué)馬上坐好；在操場(chǎng)玩耍的同學(xué)馬上沖上來(lái) 。趁著老師還沒(méi)來(lái)，聊一會(huì)兒天，稀里嘩啦像喧雜的菜市場(chǎng)一樣。靠門的同學(xué)看見(jiàn)老師的身影，轉(zhuǎn)過(guò)頭，馬上告訴我們“老師來(lái)了！”我們停住了我們的嘴巴，馬上坐好。
數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來(lái)，說(shuō)了一聲“上課”。我們立馬站起來(lái)說(shuō)：“老師好！”老師跟我們說(shuō)：“這一節(jié)課學(xué)校臨時(shí)開(kāi)會(huì)，你們自己自習(xí)！班長(zhǎng)管理起來(lái)。”老師的話語(yǔ)剛落，我們的心里別提有多開(kāi)心了。因?yàn)槔蠋熯�在教室，我們拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，假意在做題。老師在教室里轉(zhuǎn)了幾圈，就走了。
俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子當(dāng)大王。”這不，老師一走，這一開(kāi)始的'安靜又變得稀里嘩啦了。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)把椅子搬到自己要好的同學(xué)旁邊，聊起了天，太遠(yuǎn)的話，干脆就站著。幾個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)還在填著練習(xí)冊(cè)，已經(jīng)嗨了的同學(xué)就說(shuō)：“你是不是傻？還在填，還不快來(lái)玩？”終于還是全班都在玩。幾個(gè)女同學(xué)湊在一起，唱著流行的歌曲；男同學(xué)在玩狼人殺；還有幾個(gè)人同學(xué)在玩真心話大冒險(xiǎn)。這樣子，真的很好。
這時(shí)，坐門口旁邊把風(fēng)的同學(xué)，喊了一聲“老師來(lái)了！”我們嚇了一跳，在原坐的同學(xué)馬上做坐；離自己原來(lái)的座位還有大半個(gè)班的同學(xué)，很緊張的搬回自己的椅子。半響過(guò)后老師沒(méi)來(lái)，原來(lái)這是把風(fēng)的同學(xué)耍我們呢。我們接著玩，直到快下課的時(shí)候，老師才來(lái)，然后宣布下課了。這不，老師又一走，我們又玩了起來(lái)，有的同學(xué)直接沖到操場(chǎng)去了。
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們有了自由，可以不被約束，做自己想做的。當(dāng)老師不在的時(shí)候，真好！
學(xué)校老師作文 13
在外國(guó)有一所非常出名的魔法學(xué)�！舾裎制�，人人都向往去哪里學(xué)習(xí)魔法。玉皇大帝得知后決定在中國(guó)也辦一所魔法學(xué)校。
這所魔法學(xué)校由玉皇大帝院長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，招聘了幾位奇趣的老師。分別是咒語(yǔ)詩(shī)人李白、魔法音樂(lè)仙子嫦娥、營(yíng)養(yǎng)師豬八戒和無(wú)敵全能魔法師孫悟空。想知道為什么稱他們奇趣老師嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
要說(shuō)魔法學(xué)校里誰(shuí)最有趣，那就是我們的無(wú)敵全能魔法師孫悟空老師了，他不但魔法高深能上天入地，有七十二種變化，還特別喜歡捉弄人。一天，魔法課上孫老師教我們轉(zhuǎn)移魔法，他告訴我們學(xué)習(xí)魔法必須要集中精神，想著你要干什么。大伙兒可敢興趣了，不停的練習(xí)著，只見(jiàn)懶羊羊臉上的眼鏡跑到不高興的`臉上，路曼曼頭上的蝴蝶結(jié)跑到馬小跳頭，沒(méi)頭腦不小心轉(zhuǎn)移到了水桶里……有時(shí)孫老師也會(huì)在課堂上會(huì)變出許多小孫老師，扮演不同的角色的情景劇來(lái)告訴我們這個(gè)社會(huì)上的善良與邪惡。這天，孫老師給大伙上變幻課，只見(jiàn)孫老師一會(huì)變成一棵大松樹(shù)，一會(huì)變成一個(gè)巨人，一會(huì)又隱身不見(jiàn)了。同學(xué)樣也紛紛練習(xí)起來(lái)，有的人變成了豬頭，有的人變成了變形金剛，還有人變成了大便，可搞笑了。平時(shí)休息的時(shí)候?qū)O老師會(huì)經(jīng)常變成怪獸來(lái)嚇唬我們，說(shuō)是測(cè)試我們的反應(yīng)能力，實(shí)際就是他愛(ài)捉弄人。 再說(shuō)說(shuō)李白老師吧！一天，李白老師教咒語(yǔ)課，因?yàn)橹湔Z(yǔ)課的咒語(yǔ)非常的長(zhǎng)，所以“瞌睡豬”就在課堂上睡著了，那呼聲可震耳欲聾，大伙兒怎么也叫不醒他，這下李白老師怒了，念了一大段咒語(yǔ)，只見(jiàn)“瞌睡豬”浮在空中，不停有水球向他砸去，李老師說(shuō)：“不是想睡覺(jué)嗎？讓你清醒清醒�！睆哪且院螅邦i”再也不敢在課堂上睡覺(jué)了。
這就是中國(guó)的魔法學(xué)校，雖然這些老師很嚴(yán)厲又喜歡捉弄人，但我們就是喜歡他們。
學(xué)校老師作文 14
我的感悟來(lái)自生活和老師的教導(dǎo)。
今天返校了，我不知道這是不是屬于好日子，但是，成績(jī)公布的時(shí)候，我并不開(kāi)心，因?yàn)槲业奈锢沓煽?jī)不好，辜負(fù)了老師的栽培，我不知道有多少人能看到老師的辛苦和任勞任怨，在語(yǔ)文老師講試卷的時(shí)候，說(shuō)過(guò)一道題，讓我印象深刻，愛(ài)的解釋，就是把自己的東西不斷地給某個(gè)人，老師的做法就是這樣的，還有物理老師發(fā)完作業(yè)后，最后的凝望，沒(méi)有我想象中的氣憤，只有溫潤(rùn)的平和，讓我的心更加羞愧，無(wú)法忘記老師耐心的叮囑我要好好復(fù)習(xí)，而我又是怎樣不停做錯(cuò)事，讓我的父母叮囑的.我，讓父母叮囑學(xué)習(xí)的我，是不是太沒(méi)出息了，老師，啊，不知道心中有多少感激于您，犯錯(cuò)時(shí)又是怎樣的羞愧。
生活有大部分在學(xué)校中，和這些又愛(ài)又敬的老師生活在一起，每一點(diǎn)一滴都是珍貴的。老師，真是一個(gè)盡職盡責(zé)的，我們班的班主任，是一個(gè)和藹而又嚴(yán)厲的人，她把許多道理交給我們，把學(xué)習(xí)中的問(wèn)題指出來(lái)，把我們的心洗濯干凈，鼓勵(lì)我們把去干自己想做的事，在我們長(zhǎng)壞習(xí)慣的時(shí)候不是縱容，而是嚴(yán)厲的批評(píng)，是她這樣的態(tài)度，把我們引向正途，今天，她又在課堂上給我們講學(xué)習(xí)的方法，她認(rèn)真的說(shuō)：“學(xué)習(xí)，是現(xiàn)在你們主要做的事，不要在心里裝些游戲什么的，一個(gè)人，如果裝著太多的東西，就會(huì)寸步難行，并長(zhǎng)不高個(gè)，學(xué)習(xí)，需要心無(wú)旁騖，輕裝上陣，游戲玩適當(dāng)是好的，但需要節(jié)制�！边@一番話很啟發(fā)我，我發(fā)現(xiàn)老師賦予了我知識(shí)和智慧。
老師哦，多么感謝你，細(xì)心地，小心的，認(rèn)真的，像農(nóng)民對(duì)待幼苗一樣小心翼翼的照顧我們啊，只希望，你能夠天天開(kāi)心，長(zhǎng)長(zhǎng)壽壽。
學(xué)校老師作文 15
在我的身邊，有許許多多有特點(diǎn)的老師。
我的數(shù)學(xué)老師Y老師就很有特點(diǎn)。他身高一米八，戴著一副眼鏡，梳著“三分頭”，手總喜歡叉在褲袋里。Y老師上的課很有趣，他總是在講一個(gè)題目的時(shí)候突然講到別的地方去。比如說(shuō)，一道計(jì)算古錢幣面積的題，他會(huì)扯到秦始皇統(tǒng)一天下的事；一道統(tǒng)計(jì)各國(guó)跳水得的獎(jiǎng)牌數(shù)的題，他會(huì)扯到郭晶晶是一名優(yōu)秀的跳水健將的事。他還會(huì)從用字母表示數(shù)扯到奧迪A6上去。不過(guò)，最有特點(diǎn)的就是他的脾氣了。剛剛還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就已經(jīng)是狂風(fēng)暴雨了。Y老師總愛(ài)給我們講各地的奇聞異事。一道道枯燥的數(shù)學(xué)題，經(jīng)Y老師一講，就變成了有趣的題目。所以，我們都愛(ài)上Y老師的課。
我的體育老師W老師個(gè)子長(zhǎng)得不高，但身體卻十分強(qiáng)壯。他表面上看起來(lái)一點(diǎn)兒也不嚴(yán)厲，但卻每次都要給我們“魔鬼訓(xùn)練”。上課的時(shí)候，當(dāng)我們眼巴巴地望著其他正在玩耍的班級(jí)時(shí)，他總是大聲地說(shuō)：“干什么呢？干什么呢？”我們班玩的`時(shí)間總是比其他班級(jí)少。因此，背地里我們都叫他“W魔頭”。W老師也有很搞笑的時(shí)候。他叫我們跑步的時(shí)候，喜歡先說(shuō)“預(yù)備—”，然后吸一口氣，準(zhǔn)備大聲喊出“跑”。但是這個(gè)“跑”字他總是喊得太用力，于是就發(fā)出了又高又尖的聲音。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)很不留面子地大笑起來(lái)。
我的科學(xué)老師Z老師是一個(gè)辦事十分認(rèn)真的人。他長(zhǎng)得挺高，但又很胖，還喜歡“哧溜、哧溜”地吸鼻子。他上課會(huì)把每一個(gè)問(wèn)題都講深，講透，講到我們懂了為止。但是有時(shí)覺(jué)得他的課實(shí)在太枯燥無(wú)味，就好象燒菜不放味精一樣，我們都有點(diǎn)昏昏欲睡。
我身邊有特點(diǎn)的老師實(shí)在是太多了，說(shuō)也說(shuō)不過(guò)來(lái)呢！
學(xué)校老師作文 16
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在這五年中，教過(guò)我的老師有很多，而我印象最深刻的.是秦老師。
秦老師和藹可親，她從三年級(jí)開(kāi)始教我們。她長(zhǎng)得優(yōu)雅端莊，總是面帶笑容，她自稱“大考拉”，把我們都當(dāng)成她的“小考拉”，我們班也因此稱為“考拉班”。秦老師上課時(shí)，通常都會(huì)繪聲繪色地講課，然后為我們分析每一個(gè)字詞、段落，把板書(shū)全部寫(xiě)在黑板上，讓我們記下來(lái)，然后回去思考。每次寫(xiě)課堂作業(yè)的時(shí)候，她都會(huì)觀察我們的“三個(gè)一”有沒(méi)有做好，真是用心良苦呀！
秦老師還很喜歡跟我們分享一些有趣的故事，上次老師就在網(wǎng)上下載了一本電子書(shū)，那本書(shū)名叫《種樹(shù)的男人》，老師一頁(yè)一頁(yè)地翻給我們看，同學(xué)們看得津津有味，從中也體會(huì)到了許多樂(lè)趣，真希望老師再找?guī)妆倦娮訒?shū)給我們看呢！
還記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上剛做完操回教室，老師就把我叫去了辦公室。我還以為犯了什么錯(cuò)呢，結(jié)果進(jìn)了辦公室之后才知道——老師看我做操的時(shí)候頭發(fā)有點(diǎn)亂，便拿起梳子開(kāi)始幫我梳起頭來(lái)，梳好后，又幫我扎了一個(gè)漂亮的馬尾辮。老師真是親切又溫柔啊！
我們班每周都會(huì)有個(gè)人常規(guī)周總評(píng)，每次周總評(píng)結(jié)束時(shí)，秦老師都會(huì)自己掏錢買零食給我們作為獎(jiǎng)勵(lì)，所以我們心里都甜滋滋的，臉上笑瞇瞇的，心里很感激。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，秦老師總是放學(xué)后留下來(lái)給他們補(bǔ)課、出題、講解。總而言之，秦老師可真是盡心盡責(zé)呀！
和顏悅色、妙語(yǔ)連珠、孜孜不倦……這，就是我們班的“大考拉”——秦老師！
學(xué)校老師作文 17
落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
，是我們每個(gè)人都就應(yīng)做的。老師，就像蠟燭，默默地燃燒自我，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明了方向；老師，就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)……從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到這天信息時(shí)代的來(lái)臨,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類禮貌發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的.發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠老師。老師的默默辛勞換來(lái)了人類禮貌的勃勃生機(jī)。
老師，我感謝您！。當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)一道難題時(shí)，您耐心仔細(xì)的給我講解，您讓我走出了疑惑、不解的心，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的數(shù)學(xué)世界；當(dāng)我懷著難過(guò)慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理，您讓我走出了錯(cuò)誤的陰影，把我?guī)нM(jìn)了日后正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中。老師，我感謝您！您教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，您為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師，我感謝您！是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國(guó)的明日，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。
感謝您，我親愛(ài)的老師！
學(xué)校老師作文 18
師恩似海深，教誨如春風(fēng)。別后，漫漫歲月，您在我腦海中浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我心田，您的聲音常在我耳畔響起。
每年的老師節(jié)都會(huì)如期而至，但今年的教師節(jié)和以前的不一樣，因?yàn)檫@是在小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)教師節(jié)。靜靜的深夜，只有您的在臺(tái)燈下依然忙著，您窗前燈光仍在亮，嘔心瀝血把我們教育成人。老師，您是第一個(gè)教會(huì)我讀書(shū)寫(xiě)字的人，是第一個(gè)讓我懂得“老師”的人。是您讓我懂得友誼的'珍貴。老師像蜜蜂，整天不停的采集甘露，為我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，老師像一根拐杖，讓我們更加輕松的在人生道路上前行。老師是一顆北極星，讓我們看清了前行的方向，老師是一把金鑰匙，讓我們開(kāi)啟智慧大廈的大門。老師是一個(gè)書(shū)簽，讓我們能準(zhǔn)確的定位自己的位置，老師還是一把傘，在你灰心喪氣時(shí)給予你幫助。老師更是一把教鞭，在你犯錯(cuò)時(shí)，糾正你的錯(cuò)誤，并不斷鞭策你前行，總之，老師是人生中必不可少的人。老師也是一汪清泉，讓你的智慧大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，老師是一座地基，讓我們到達(dá)智慧大樓的頂端。
還記得那是一次春游，我玩得不亦樂(lè)乎，玩瘋了。上了大巴車才發(fā)現(xiàn)校服外套落在公園中了，我很焦急告訴了老師，本以為會(huì)被批評(píng)一番，但老師卻因?yàn)閾?dān)心我在空調(diào)車中著涼，毫不猶豫的把自己的外套披在了我的身上。并很溫柔的安慰我說(shuō)：“不用擔(dān)心，我會(huì)盡早幫你找回的”。說(shuō)罷，走回了座位。我聽(tīng)見(jiàn)了老師打電話替我問(wèn)的聲音，心里不禁漏了一拍。老師不辭辛苦的找到我的外套后比我還興奮。我感到“老師”是多么一個(gè)令人尊敬的職務(wù)是個(gè)多么另人敬佩的稱呼。
所以，在這個(gè)節(jié)日里，讓我們對(duì)那些最尊敬的老師們說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！謝謝您！”
學(xué)校老師作文 19
老師是我們心中的明燈，給我們指引前進(jìn)的方向；老師是人類靈魂的工程師，帶我們穿梭在知識(shí)的海洋；老師用愛(ài)伴我們茁壯成長(zhǎng)；老師用愛(ài)溫暖我們稚嫩的心靈。
沒(méi)錯(cuò)，是老師讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)，是老師教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我有一個(gè)風(fēng)趣十足的老師，姓武名敏，合起來(lái)就是武敏，她是我們的數(shù)學(xué)老師。
開(kāi)學(xué)第一天，老師自我介紹時(shí)，武老師是這樣說(shuō)的：“大家好！我叫武敏，是你們的數(shù)學(xué)老師，你們也可以叫我武老師，我非常有童心，喜歡與孩子在一起，希望你們以后可以喜歡我，也希望你們喜歡上數(shù)學(xué)課�！�
之后，我雖然不知道其他人，但是我徹底喜歡上了數(shù)學(xué)課。當(dāng)然我知道我們班很多同學(xué)都喜歡武老師。因?yàn)槲淅蠋煹臄?shù)學(xué)課非常有趣，武老師又舌燦蓮花，一步步帶著我們進(jìn)入數(shù)學(xué)的天堂。那些算式呀、圖形呀在我們眼里總是超可愛(ài)又超簡(jiǎn)單。
很重要很重要的'一點(diǎn)是：武老師的幽默讓數(shù)學(xué)課堂又有了別樣的風(fēng)味。記得有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們班的搗蛋鬼王禹童突然發(fā)出一聲怪叫。武老師說(shuō)：“你是男高音呀！怪叫一聲把我嚇了一跳，你得賠償我精神損失費(fèi)。”
這時(shí)王禹童裝出一副乖巧的樣子說(shuō)：“老師，您看我這么可愛(ài)還忍心向我要精神損失費(fèi)嗎？況且我都窮到吃土了，根本沒(méi)有半分錢呀！”
“哈哈哈！”同學(xué)們都哄堂大笑，連平時(shí)擺著一副“冰山臉”的李××也笑了。武老師也被他逗笑了。與武老師在一起，總能找到歡樂(lè)。這就是我們的武老師，雖然她布置的作業(yè)有點(diǎn)多，在學(xué)習(xí)上也嚴(yán)格要求我們，但我還是非常喜歡我們的幽默公主，喜歡上幽默公主的課！
學(xué)校老師作文 20
如今老師頂呱呱，一個(gè)比一個(gè)能耐。才藝驚人，性格“突變”，是群超人老師！
偶像派追星族的張老師
又說(shuō)張老師，那可是個(gè)偶像派掌門。雖說(shuō)他只是個(gè)東北大體育老師（自己這么稱呼自己），可他的歌喉動(dòng)聽(tīng)無(wú)比�！傲⒄@節(jié)課改成音樂(lè)課！”來(lái)了吧，“音樂(lè)課”根本不讓我們唱。這簡(jiǎn)直就是他的音樂(lè)會(huì)！
“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀！我是至上勵(lì)合追星族！”
看他，體育課不好好上還拿掃把當(dāng)吉他。誰(shuí)讓他是偶像派的一員呢？幽默！
小豆咪咪眼的嚴(yán)老師
“豆豆老師好！”為什么管嚴(yán)老師叫豆豆呢？這都是源于他哪愛(ài)笑的'眼睛！
有一天，她為我們上了一節(jié)思品課，講到了眼睛。有幾個(gè)淘氣包就問(wèn)；“老師，您為什么事小豆豆眼呢？您還不如改叫眼豆豆吧，您的眼睛像豆豆一樣，O（∩_∩）O哈哈~！”
可老師心色大變說(shuō)；“對(duì)啊，叫眼豆豆很好聽(tīng)，以后就叫我豆豆老師吧！”（這個(gè)老師心態(tài)真好）
笑里藏刀殺手孫老師
孫老師就是我們以前的綜合老師，她給我們印象最深了，就是因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)與他的一個(gè)……
有一天，我們班的紀(jì)律不怎么樣，老師大怒。把一個(gè)叫孟文浩的人叫了過(guò)來(lái)；“孟SIR，來(lái)畫(huà)叉！”（還稍稍帶一點(diǎn)東北口音）
還有一次，有位同學(xué)上課咬手指，老師為幫他改正，就說(shuō)；“那位帥哥，麻煩叫我也肯一下你的手指唄！”我們班同學(xué)臉色蒼白，再也不敢說(shuō)話了！
老師給我們的印象是嚴(yán)厲，但在他們眼中，我們是祖國(guó)心意到的頂梁柱，是可敬的！讓我們?yōu)檫@些老師說(shuō)聲“老師，我愛(ài)您”！
學(xué)校老師作文 21
兩只透著靈光的眼，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，兩彎細(xì)而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動(dòng)作。這，就是我的班主任韓秀云老師。
她教我們的數(shù)學(xué)。在課堂上，她樸素，幽默。激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。但是，我的數(shù)學(xué)從小就沒(méi)有打好基礎(chǔ)，即使我努力得學(xué)，可老師講的我還是聽(tīng)不懂，而我，是一個(gè)性格內(nèi)向的女生，不好意思說(shuō)出來(lái)�？杉�(xì)心的她發(fā)覺(jué)出了我的異樣。于是，在課下，她找我去辦公室談心，她透過(guò)在這次談話過(guò)程中，她明白了我數(shù)學(xué)學(xué)得不好，于是，在放學(xué)時(shí)，她把我留了下來(lái)，教我做數(shù)學(xué)題，并溫習(xí)這天所講的知識(shí)點(diǎn)。一轉(zhuǎn)眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數(shù)學(xué)學(xué)得雖然不好，但是你很聰明，你每一天晚上留下來(lái)，老師幫你溫習(xí)功課，努力把你的數(shù)學(xué)成績(jī)提高上去，但你也要在家里好好的預(yù)習(xí)功課和溫習(xí)功課，明白了嗎?”我懷著感激的.情緒說(shuō)的了一句：“恩，我明白了，老師，謝謝您!”老師又習(xí)慣的亮起了她的招牌動(dòng)作—微笑的看著我，又說(shuō)了一句：“你趕快回家去吧，留意你的父母擔(dān)心你�！薄岸鳎蠋熢僖�(jiàn)!”我也有禮貌的回復(fù)了老師一句，便回家去了。就這樣，我每一天晚上都留下來(lái)，讓老師幫我溫習(xí)功課。就這樣持續(xù)了幾個(gè)月，轉(zhuǎn)眼就期末考試了。
在考試時(shí)，我很有信心，因?yàn)槲乙烟崆白龊昧藴?zhǔn)備。過(guò)了幾天，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我比往常要考的還要好，老師也替我高興。
于是，我想好好的報(bào)答老師，但是又不明白該怎樣做，我也只有在心里默默地說(shuō)：“老師啊，我多想叫您一聲媽媽!”
學(xué)校老師作文 22
我們班上有一個(gè)老師，大家和他相處的時(shí)間最長(zhǎng)，也是相處得最愉快的。他中等身材，胖胖的臉上總是帶著溫暖的微笑。他是那么幽默、有趣，課堂上，他總是把我們逗得哈哈大笑，歡快的笑聲總是彌漫著整個(gè)教室。他就是我們的開(kāi)心果——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
記得有一次上課了，老師從教室外走上講臺(tái)，高興地說(shuō):“同學(xué)們好!今天我們學(xué)習(xí)‘小數(shù)點(diǎn)的`移動(dòng)’。在這之前我們必須要搞清楚我們要學(xué)的是‘移動(dòng)’，而不是‘聯(lián)通’。我最討厭‘聯(lián)通’了!因?yàn)橛幸粋�(gè)廣告叫‘用了爛聯(lián)通，四處打不通�！察o的教室一下子像中了彩，笑開(kāi)了。老師一來(lái)，就點(diǎn)著了我們上課的十二分精神。
上課不一會(huì)兒，老師就發(fā)現(xiàn)了我們愛(ài)把“小數(shù)”和“小數(shù)點(diǎn)”搞錯(cuò)。老師假裝一本正經(jīng)地說(shuō)：“原來(lái)我們班有一個(gè)陳嘉輝，還有一個(gè)李嘉輝。我叫一聲家輝，倆都答應(yīng)了。所以，你們也要加個(gè)姓，才可以。同樣，我們學(xué)小數(shù)是一樣的。”
“哈哈——”幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，笑得都從椅子上摔了下去。你瞧，老師一句幽默的話語(yǔ)讓我們?cè)诳鞓?lè)中就把“小數(shù)”和“小數(shù)點(diǎn)”記的非常明白。
下課了，按照本班的規(guī)矩，要老師檢查作業(yè)后才能去玩。老師檢查作業(yè)后說(shuō): “這個(gè)作業(yè)有兩、三個(gè)同學(xué)把‘十分位’寫(xiě)成‘十分’，把‘百分位’寫(xiě)成‘百分’。我就在十分下面添上‘糟糕’二字，連讀為‘十分糟糕’;我又在‘百分’下面添上‘考不到’，連續(xù)為‘百分考不到’!”
“哈哈——”聽(tīng)完話后，同學(xué)們都笑了。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)邊笑邊拍打桌子，那高興勁，都要飛起來(lái)了。
這就是那位幽默大師!我愛(ài)您，劉老師!謝謝你帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，你的風(fēng)趣、樂(lè)觀會(huì)一直照亮我們前行的路。
學(xué)校老師作文 23
自孫悟空保護(hù)唐僧獲得真經(jīng)后，如來(lái)封他為“戰(zhàn)斗圣佛”，并給他放了一千年的長(zhǎng)假。于是他一整天都呆在家里，喝著茶，一整天都坐在沙發(fā)上看著《天宮日?qǐng)?bào)》，一點(diǎn)心事都沒(méi)有，就這樣過(guò)去了一百年。有一天，他突然想到：別人一輩子都有事業(yè)可做，而我一整天都沒(méi)事可做。這樣下去，我就不被人當(dāng)笑柄了。讓我我寫(xiě)不下歷史上輝煌的一頁(yè)。人們會(huì)說(shuō)我是戰(zhàn)斗中的圣佛，我一定要找到屬于我的事業(yè)。開(kāi)始，他立即向如來(lái)請(qǐng)示，一個(gè)筋斗云來(lái)到了他的家鄉(xiāng)郭華山。
他把自己的想法告訴了猴子和孫子。突然，一只猴子告訴他：“陛下，最近幾天我在城里發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)校很多，但沒(méi)有老師。你為什么不去當(dāng)老師，這樣你就可以向別人證明陛下是名副其實(shí)的戰(zhàn)斗圣佛了？”悟空覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法有道理，于是翻了個(gè)筋斗云，去最豪華最有聲望的學(xué)校向總教導(dǎo)員申請(qǐng)當(dāng)老師。他一直教導(dǎo)悟空不是當(dāng)老師的好材料，但可以當(dāng)武術(shù)老師，所以他把自己的想法告訴了悟空。悟空聽(tīng)到“武功”二字，心想：“我自稱斗圣佛，連托塔王李父子和二郎神都被我打敗了。這世上的功夫能比得上我的功夫嗎？”距離很遠(yuǎn)。我絕對(duì)有資格擔(dān)任這個(gè)職位。所以，他欣然同意了。
因?yàn)閷O悟空武功超群，他教的學(xué)生能在天上地下生活，很快就聞名于世。來(lái)這里讀書(shū)的`人很多，但是因?yàn)閷W(xué)校爆滿，不能滿足大家的要求。讓一些不被接受的人想出各種辦法，搞關(guān)系，走后門，給悟空送禮。高悟空坐立不安，心煩意亂。悟空想：天下這么多煩惱，我為什么不回我的花果山去享受無(wú)憂無(wú)慮的日子，在這里生活受苦呢？于是悟空發(fā)出了辭呈，回到了他的花果山。
學(xué)校老師作文 24
我的語(yǔ)文老師叫何老師，也是我的班主任老師，大家都親切的叫她“何媽”，為何要叫何媽呢？聽(tīng)我講完你就知曉啦！
我的何老師一直打扮得很精致！她愛(ài)穿裙子，再配著她標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉和烔烔有神的大雙眼，看上去格外漂亮！
何老師是一個(gè)非常親切的老師，她對(duì)大家每一位同學(xué)都非常照顧。她說(shuō)大家雄鷹班是一家人，她就是大家的班媽，還特地讓大家叫她“何媽”。我也感覺(jué)這個(gè)“特殊”的稱呼叫起來(lái)倍感親切哩！于是下課后同學(xué)們都叫她“何媽”。
何媽是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的班媽。她批改作業(yè)會(huì)分為兩個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，一個(gè)是正確率，另一個(gè)是書(shū)寫(xiě)等級(jí)。就連教室里布置的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也都能感受到家的.溫馨，何媽對(duì)班上每一位同學(xué)都像是對(duì)她自己小孩一樣的負(fù)責(zé)和愛(ài)惜。譬如1、天住校，她擔(dān)憂大家不適應(yīng)，所以晚上她就抽空來(lái)宿舍看大家。后來(lái)才知曉，何媽住在大家對(duì)面的六樓，而大家住四樓，來(lái)來(lái)回回的不知曉有多辛苦�？傻人搅嗣恳粋�(gè)宿舍，臨走時(shí)一直不忘笑瞇瞇地給大家道晚安；雖然只不過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)候，可您的身影和聲音一直徘徊在我的心頭……您做的這部分事兒，可能有人會(huì)感覺(jué)微不足道，可我記住了！我記得您說(shuō)過(guò)您一周都沒(méi)見(jiàn)過(guò)一次您的女兒，我也記得淚水浸濕了您的眼眶……
何媽是一個(gè)愛(ài)講究又嚴(yán)厲的老師，大家教室的桌子、椅子、講臺(tái)，還有大家的坐姿，每一樣都讓大家按需要做好。教室里的衛(wèi)生也要一塵不染，各種文具物品也要一一擺設(shè)整齊。假如有哪個(gè)觸有，那可絕不是“輕傷”嘍！
這就是大家的何媽，她是一個(gè)親切、負(fù)責(zé)、愛(ài)講究、嚴(yán)厲的老師；也是一個(gè)燃燒自己照亮大家的好老師！
學(xué)校老師作文 25
老師是辛勤的園丁，嘔心瀝血培育著我們；老師是明燈，明亮照著我們的道路；＂春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干＂是老師最確切的寫(xiě)照。
許老師就是這樣的一位老師，她是教數(shù)學(xué)的'。許老師一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中還染上了幾縷酒紅色，顯得很漂亮。許老師還有一雙閃閃發(fā)光的眼睛，不管誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作許老師的眼睛就象兩道銳利的箭，直射過(guò)去，你躲也躲不過(guò)。許老師還有一個(gè)櫻桃小嘴似的嘴巴，別看這張嘴很小，但是說(shuō)起話來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，滔滔不絕，引人入勝。
有一次，我同步做錯(cuò)了，第一次還沒(méi)有訂正過(guò)來(lái)，許老師溫柔地說(shuō)：＂曉琳，上課要注意聽(tīng)哦，把錯(cuò)誤的訂正過(guò)來(lái)。＂第二次我還是沒(méi)訂正過(guò)來(lái)，許老師又把我叫到一旁,十分嚴(yán)格地說(shuō)：＂大家都訂正了，你是好學(xué)生，怎么還沒(méi)訂正？太讓我失望了。＂我聽(tīng)到這句話，就像一把鐵錘一直打傷我的心。因?yàn)樵S老師還從來(lái)沒(méi)有這樣嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)我。！＂＂我，我??????不會(huì)做。＂我支支吾吾說(shuō)。許老師聽(tīng)了便讓我先回到座位上。
下課了，同學(xué)們都像剛飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣快步流星地跑出去玩耍。只有我卻呆呆地坐在教室里默默反省，我難過(guò)得快要哭了。這時(shí)候，許老師叫我去辦公室，一路上，我的心就像十五個(gè)吊桶一直在七上八下，無(wú)法平靜下來(lái)。
到了許老師的辦公桌，許老師先拿出一把尺子，教我怎樣做那道題。然后還問(wèn)我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我都回答對(duì)了。這時(shí)，許老師那緊繃著的臉終于路出了微笑，她摸摸我的頭，柔聲對(duì)我說(shuō)："你已經(jīng)學(xué)會(huì)了。"聽(tīng)了這句話，我比吃了三桶紅棗還要甜。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了許老師是刀子嘴豆腐心。
學(xué)校老師作文 26
牛羊感謝大地，因?yàn)榇蟮貫樗麄兲峁┏渥愕那嗖�；魚(yú)兒感謝大海，因?yàn)榇蠛樗麄冏屗麄儽M情遨游；老師，如若我是牛羊，您便是那大地。如果我是魚(yú)兒您便是大海。感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們能有更好的成績(jī)，上更好的學(xué)校，您為了我們像一位辛勤的園丁在照顧著花朵。一有時(shí)間就給我們開(kāi)小灶，為了讓一些同學(xué)能有更好的成績(jī)。強(qiáng)迫著他們學(xué)習(xí)。不惜背上了“暴君”之類的稱號(hào)。盡管在某些同學(xué)眼中我的語(yǔ)文老師李老師上演著“暴君”的角色，但是我認(rèn)為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，如同那巍峨的`高山，若不登山之巔，難明山之壯麗。您的愛(ài)，如同山間的清冽泉水。不細(xì)細(xì)品嘗，不懂此中甜美。您的愛(ài)偉大、無(wú)私、神圣。但是我們還不懂事。常常不領(lǐng)您的情，在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí)，您的丈夫生病住院了。您本可以請(qǐng)假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來(lái)繼續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一棵正在成長(zhǎng)的小樹(shù)，我們也要學(xué)著釋放氧氣。更要時(shí)刻牢記著老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，才不負(fù)老師當(dāng)年的辛勞！
在即將開(kāi)學(xué)，進(jìn)入新的學(xué)校前。在即將到來(lái)的第二十九個(gè)教師節(jié)前我想對(duì)老師們說(shuō)聲：“老師您們，辛苦了！”
學(xué)校老師作文 27
一說(shuō)起最尊敬的老師，我腦海里就閃過(guò)一個(gè)人的身影，那就是馮老師。記得她教我一年級(jí)數(shù)學(xué)。一個(gè)戴著眼鏡，有烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)能說(shuō)妙語(yǔ)絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧，全班同學(xué)都非常喜歡她，也喜歡她上的課。
有一次，她在上數(shù)學(xué)課時(shí)，班上同學(xué)都坐的端端正正，安安靜靜地認(rèn)真聽(tīng)課。但是，有幾位“淘氣包”在私底下“開(kāi)會(huì)”，想想，在所有人都端端正正坐好的.時(shí)候，一兩個(gè)人動(dòng)來(lái)動(dòng)去，是多么刺眼呀！是老師的都會(huì)生氣，我想，讓老師叫他們起來(lái)，問(wèn)到他們答不上來(lái)，再讓他們打掃課室。出一口怨氣。老師果然叫了其中的一個(gè)人站起來(lái)，問(wèn)：“你知道1加1等于多少嗎？”��？我差點(diǎn)嚇暈了，老師干嗎問(wèn)那么簡(jiǎn)單呀？那同學(xué)聽(tīng)了，松了一口氣，理直氣壯的說(shuō)：“2！”老師又問(wèn)：“那你知道為什么1加1等于2嗎？”
那同學(xué)聽(tīng)了，搖搖頭。老師笑了一下，說(shuō)：“因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)題呀！它就有數(shù)學(xué)的方法解。比如這個(gè)1加1�！卑嗌献兊姆浅０察o，只有老師那說(shuō)話的聲音。所有人都聽(tīng)得非常入神，連“小淘氣”都瞪著眼睛，偏著腦袋地聽(tīng)著。令我們尊敬她的，不僅因?yàn)樗且粋�(gè)好老師，還有另一個(gè)原因。每天放學(xué)后，一有空，她就來(lái)找我們聊天，說(shuō)的不是學(xué)習(xí)，不是作業(yè)，只是閑聊。有時(shí)會(huì)說(shuō)些她上學(xué)的故事，時(shí)而說(shuō)得滿懷激動(dòng)，時(shí)而說(shuō)得熱淚盈眶。
這時(shí)，我總覺(jué)得身邊的不是一位老師，而是一位與我們同齡的知心朋友。雖然我和馮老師有五年沒(méi)見(jiàn)了，但我們的師生情誼會(huì)一直保留著，一直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)......
學(xué)校老師作文 28
人們都是說(shuō)：“老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵;老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是雨露，滋潤(rùn)著干旱的甘田�？晌矣X(jué)得我們班的張老師是一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)。
張老師有著金黃的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見(jiàn)老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓我們感覺(jué)到您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。
語(yǔ)文課時(shí)，張老師教我們愛(ài)國(guó)愛(ài)民，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè);”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)，怎樣孝敬父母。品德課時(shí)，張老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂(lè)、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的`方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西�！泵佬g(shù)課時(shí)，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺(jué)到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書(shū)節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫(huà)比賽，黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時(shí)，黃老師是一本《百科全書(shū)》，常幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想法子，排憂解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí)，黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們，使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
感謝老師為我們所做的一切!我們通過(guò)讀您這本書(shū)，讀懂了許許多多的知識(shí)，我們每天都過(guò)得充實(shí)而有意義!
學(xué)校老師作文 29
一天，寒風(fēng)凜冽，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了。我手里拿著采訪單，正籌備去采訪大家的語(yǔ)文老師——薛老師。
我站在辦公室門前，緊張的心砰砰直跳。外邊剛下過(guò)一場(chǎng)雨。氤氳的空氣稍稍安撫了我激動(dòng)的'內(nèi)心。我清了清嗓子，喊了聲“報(bào)告”�！罢�(qǐng)進(jìn)！”老師回話。于是我按下門把手，推開(kāi)了門，小心翼翼地走了進(jìn)來(lái)。
“找我有哪些事呀？”老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，奇怪的問(wèn)道�！袄蠋�，我想采訪采訪您�！薄安稍L我？”老師來(lái)了興趣，“請(qǐng)問(wèn)吧！”
我瞟了一眼采訪提綱，問(wèn)：“老師，您天天需要處置的工作哪些？”“有教研啦，備課啦，老師找學(xué)生談話啦，批改作業(yè)啦……天天要做的事不少�！薄鞍�，那這部分工作耗費(fèi)了您多少時(shí)間呢？”“大約12個(gè)小時(shí)吧�！崩蠋煹卣f(shuō)道。12個(gè)小時(shí)！多么龐大的數(shù)字哪！
突然想起有一次假期，我睡覺(jué)睡的遲，12點(diǎn)半才把打卡作業(yè)發(fā)給老師。但沒(méi)想到的是，老師居然還在線上，并立馬就回：“收到！快睡覺(jué)吧，注意身體。”當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)了，盯著手機(jī)屏幕，半晌說(shuō)不出話來(lái)。
“老師，那您感覺(jué)如何才能成為一名合格的老師呢？”我拋出了最后一個(gè)疑問(wèn)。
“當(dāng)然是認(rèn)真教學(xué)，對(duì)學(xué)生有愛(ài)！”老師不假思索地沖口而出。我愣住了。一位老師全心全意的地方，同學(xué)無(wú)私的奉獻(xiàn)著，毫無(wú)懈怠。這敬業(yè)的精神是何等的偉大。
雨后天晴，陽(yáng)光下，老師的眼角已因疲勞、熬夜而出現(xiàn)了黑眼圈與條條皺紋。這都是為了學(xué)生哪！
這次采訪，拉進(jìn)了我與老師的距離與我與老師的師生情誼，令我愈加真切地感受到老師對(duì)學(xué)生深沉的愛(ài)。
老師，謝謝您！
學(xué)校老師作文 30
小時(shí)候，我很調(diào)皮，經(jīng)常在課堂上跟人家說(shuō)話，經(jīng)常聊得忘乎所以，什么“天上飛的，地下跑的，海里游的；除了地球以外的星球有什么東西；老師他們誰(shuí)誰(shuí)怎樣。”每當(dāng)我們聊得很暢快的時(shí)候，老師就會(huì)一個(gè)粉筆飛過(guò)來(lái)，大聲呵斥：“小小跟劉琳，你們兩個(gè)給我出去外面，走廊罰站，順便說(shuō)完你們想聊的話再給我進(jìn)來(lái)�！蹦菚r(shí)，我對(duì)老師的印象很差，就是覺(jué)得所有的老師都是一只又兇又恨的老虎，惹不得，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)把你吃得一干二凈。
不過(guò)，有一次，卻讓我對(duì)老師的印象大大的改觀，那是我們第一次接觸些記敘文的時(shí)候，我寫(xiě)的是《我的媽媽》，主要是說(shuō)有一次我發(fā)燒了，辛苦的媽媽要半夜爬起來(lái)細(xì)心照顧我的`事。我很清楚的記著，那次，老師拿著我的作文，站在講臺(tái)上。我以為他要罵我呢，豎起耳朵準(zhǔn)備緊張的聽(tīng)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，小小的這篇作文寫(xiě)得很好，感情真摯，豐富多彩，很細(xì)膩的寫(xiě)了辛苦勤勞的媽媽是怎樣在夜里照顧女兒的，第一次寫(xiě)記敘文就有這樣的效果，很不錯(cuò)哦，繼續(xù)加油�！崩蠋熜χ�。原來(lái)，第一次被人夸獎(jiǎng)是這種感覺(jué)，很幸福，讓人有奮斗的心。從同學(xué)的角度來(lái)說(shuō)：“他們覺(jué)得我像是變了一個(gè)人，上課不再愛(ài)說(shuō)話，特別是語(yǔ)文課，認(rèn)真的勁連老師都豎起大拇指，語(yǔ)文成績(jī)那是一直是班里的第一名�！�
夸獎(jiǎng)的力量真的很大，它讓我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人變成了一個(gè)不斷努力、積極奮斗爭(zhēng)取的人。所以，不要吝嗇對(duì)他人的夸獎(jiǎng)，當(dāng)別人做好事或者正確的時(shí)候，該受表?yè)P(yáng)時(shí)，就該夸獎(jiǎng)他。這有可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。
學(xué)校老師作文 31
我的老師不比同常的老師，她從小到大一直教育著我，不只是學(xué)習(xí)，還有我的生活習(xí)慣，我的性格。
朋友們都說(shuō)，我是個(gè)比較靦腆，但是有主意的女孩。小時(shí)候，我常喜歡獨(dú)自一人玩耍，不喜歡與他人“同流合污”。我的長(zhǎng)輩們還都好奇，我這個(gè)樣子是天生的么？其實(shí)也只是和老師一同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的結(jié)果。
家鄉(xiāng)有一個(gè)十分著名的佛教寺院——法門寺。我的老師皈依佛門，而法門寺常有放生等活動(dòng)，老師她便常常帶我去。自此，我便又是一個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，珍稀生命的女孩。但是，我的老師也是一位管束嚴(yán)格的嚴(yán)師。
每天早晨，她都要早早叫我起床，讓我疊好被子，背誦課文。有一次，我既沒(méi)疊被子，又沒(méi)背課文便走了。她只是什么也不說(shuō)，叫我到房間去，指指床上，又嚴(yán)肅地盯著我。我被嚇破了膽，只得趕緊疊被子，背了課文才走。
我十分喜愛(ài)小說(shuō)，有一次看小說(shuō)入了迷，竟忘記了要寫(xiě)作業(yè)。她便要我在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)寫(xiě)完作業(yè)，還要走了那本小說(shuō)。自此，我便再也不敢把作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就看小說(shuō)。在此之余，我還頗受老師的關(guān)照。
今年的藝術(shù)節(jié)，我參加了，表演的服裝很凍人，而且當(dāng)天也較冷。起初她是不讓我去的，最后我說(shuō)了我有暖寶寶她才放心。表演當(dāng)天，本來(lái)只需貼一個(gè)暖寶寶就行，但她非得讓我前后心各貼一個(gè)。我站在臺(tái)上時(shí)，并無(wú)一絲一毫的寒意。
這些天，天氣時(shí)而冷時(shí)而熱，剛減了一件衣服，又冷了；再加上一件吧，又熱了。她便又為這件事操碎了心。
這便是我的.第二位啟蒙老師，也是我母親的母親，我把她叫。這是世界中，少有的慈母，少有的嚴(yán)母，少有的恩師。如果我會(huì)成為一個(gè)出息的孩子，那就是我母親的母親的功勞。
學(xué)校老師作文 32
我的啟蒙老師是一位溫和心細(xì)的人，她姓王，主要是負(fù)責(zé)教語(yǔ)文，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我至今還記得王老師微笑著走進(jìn)教室的那一刻，那時(shí)，我還不希望換老師，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)對(duì)宋老師很有感情，也很喜歡宋老師。但當(dāng)王老師把自己的.名字寫(xiě)在黑板上，做了自我介紹，又讓我們介紹自己班的優(yōu)缺點(diǎn)，講了第一堂課的時(shí)候，我開(kāi)始喜歡上王老師了。
和王老師在一起的日子，是小學(xué)階段最快樂(lè)的日子，我們班享受著與其他班級(jí)不同的待遇。我們有：愚人節(jié)、打雪仗、優(yōu)點(diǎn)轟炸、缺點(diǎn)轟炸、生物角、圖書(shū)角……記得上五年級(jí)時(shí)那次愚人節(jié)真是太有意思了，一大早到了學(xué)校，班里同學(xué)在校門口守著，來(lái)一個(gè)攔一個(gè)，連人帶書(shū)包一起轟到操場(chǎng)上，我們還沒(méi)有搞清楚是怎么回事，又被叫了回去，原來(lái)同學(xué)們和老師開(kāi)個(gè)玩笑，愚弄一下王老師，可是計(jì)劃失敗，還是被王老師發(fā)現(xiàn)了。上課了，王老師說(shuō)：“今天上課可以隨便坐。”
聽(tīng)?wèi)T老師話的我們便開(kāi)始搶位，我也上當(dāng)了，坐在第一排，結(jié)果一些聰明的同學(xué)坐在位上無(wú)動(dòng)于衷，我一瞧不對(duì)勁兒，趕忙回位，同學(xué)們紛紛知道被愚弄了，趕忙回位�？赏趵蠋熖洝俺稹绷税�，聯(lián)合全年級(jí)老師說(shuō)明天去春游，“春游”，我們期待已久了，可放學(xué)時(shí)老師在教室里掛上一個(gè)小黑板，寫(xiě)著：“愚娃娃，笨妞妞，上當(dāng)受騙，純屬自愿……現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)笑得肚子痛。王老師就是這樣教會(huì)了我尋找快樂(lè)。
雖然在我們的學(xué)生生涯中，可能會(huì)遇到很多個(gè)老師，但我的啟蒙老師，我會(huì)永遠(yuǎn)的記得您，謝謝你教了我很多做人的道理。
學(xué)校老師作文 33
老師的那句話，讓我至今難忘。雖然已經(jīng)是四年前的一件事情了，可令我記憶猶新，那是二年級(jí)的時(shí)候。
班主任還是張華鈺老師。
那是一個(gè)星期五，都已經(jīng)放學(xué)了，也沒(méi)有人搞衛(wèi)生，就我和張老師一起搞，也是為了下一個(gè)星期迎接教育局的領(lǐng)導(dǎo)，給他們一個(gè)好的印象。我拿了一塊抹布，正在專心地擦著教師外面的.窗臺(tái)，這時(shí)張老師也拿了一塊抹布，向我走過(guò)來(lái)，擦邊上的一格窗臺(tái)，并對(duì)我說(shuō)了一番讓我難以忘懷的話：
何坤，我和你說(shuō)，現(xiàn)在你是副班長(zhǎng)，你要嗲頭，做好的榜樣。別人要是不好，你要自己先好，能管得住自己，再讓不好的同學(xué)好起來(lái)；要是別人很好，你就要比他們都好，成為最好！
我成為副班長(zhǎng)的原因，是要開(kāi)一個(gè)班長(zhǎng)會(huì)，很巧，班長(zhǎng)不在，張老師就讓我代替她。從此，我就成了那一年的副班長(zhǎng)。那時(shí)候，我還小，并不知道老師在那個(gè)時(shí)候和我說(shuō)這些東西有什么用，但是，我完全明白老師這些話的意思：要使班級(jí)的班風(fēng)好，班干部特別要帶好頭，特別是班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)，要管好班上的同學(xué)，但是去管理同學(xué)的首要條件就是自己要先比別人好，讓別人也漸漸好起來(lái)；若那個(gè)人比你好，你不能眼睜睜看著他超過(guò)了你，你要去努力，不顧一切的努力，要超過(guò)那個(gè)人。要好，就要成為最好。
這幾句話，一直在我的心頭回蕩了四年，在小學(xué)的最后一年，我又想起了這句話，讓我記憶猶新。不光是現(xiàn)在，不管是小學(xué)，我以后，永遠(yuǎn)都會(huì)記住張老師的這一番話的。在張老師的眼里，我就是一個(gè)人才，素有人也都是人才，我也相信，老師的話中也說(shuō)明了一個(gè)人才！
學(xué)校老師作文 34
老師，是我們?nèi)松缆飞锨斑M(jìn)的基石，他是我們的指路明燈，我們的人生，初二教育我們的父母親，另一個(gè)便是老師了，他對(duì)于我們的人生，是多么的重要。老師這個(gè)職業(yè)是神圣的，一個(gè)好的老師能夠給學(xué)生帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)，更多的是對(duì)人生的展望和追求。
我的`啟蒙老師，是開(kāi)啟我人生路上的一把鑰匙，我還記得我第一眼看到她的時(shí)候，心里很激動(dòng)，她很年輕，是剛畢業(yè)的大學(xué)生，被安排在這里教書(shū)，正好，做我們班的班主任。她長(zhǎng)得很漂亮，很溫柔，我還記得，她剛來(lái)的時(shí)候，那我們沒(méi)有辦法，我們不聽(tīng)話，我們捉弄她，可是她毫不在意，也沒(méi)有放棄對(duì)我們的教誨，特別是我，因?yàn)樗�，好多事情都是我�(guī)ь^起哄的，畢竟我是班里的班長(zhǎng)。那天，她把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)，黃同學(xué)，我知道是你哦，不過(guò)，老師還是希望你能幫我一起管理好這個(gè)班，還有，老師相信你，有一顆好學(xué)大的心。她的話不多，只是，我作為班長(zhǎng)，以前的時(shí)候，我們?cè)僭趺呆[，也不會(huì)有老師愿意說(shuō)我們什么，甚至是不愿意理會(huì)我們，很多班主任陸陸續(xù)續(xù)轉(zhuǎn)走了，都是不愿意留下來(lái)叫我們，只有她，相信著我們。她還帶我們?nèi)ビ瓮妫屛覀兏惺艽笞匀坏钠婷�，還和我們玩耍，有時(shí)候還溫柔的向母親，她給我們幼小的心靈帶來(lái)也太多太多。我還記得，她因?yàn)榧依锏木壒�，要轉(zhuǎn)走時(shí)，我們班哭的稀里嘩啦的，我們送走她，即使后面又換了班主任，我們也很乖，很認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)�，她的教育我們忘不了�?/p>
她是我們大家的啟蒙老師，讓我們明白，好多好多。
學(xué)校老師作文 35
在我的眼里太陽(yáng)是溫暖的，而老師就像太陽(yáng)一樣溫暖。青春活潑的我們就像一朵朵白云，如果沒(méi)有太陽(yáng)的夜晚我們就會(huì)迷失方向。所以老師就是我們春、夏、秋、冬的指路燈，啊，是老師教會(huì)我們成長(zhǎng)中的所有的道理。沒(méi)有默默無(wú)私的老師，就不會(huì)有成千上萬(wàn)的優(yōu)秀學(xué)生。在我成長(zhǎng)的路上也有許許多多印象深刻的老師。令我最感動(dòng)的是一位優(yōu)秀的女老師，她使我明白了許多事。
在我心中的那位女老師姓盧。這位老師對(duì)我們?nèi)嗳硕冀o予了很大很大的幫助。也有很多人為她的離開(kāi)而抹淚，傷心。她瘦瘦的，個(gè)子小小的，帶著一副眼鏡長(zhǎng)得很嚴(yán)肅。我們班無(wú)論多么淘氣的男生，見(jiàn)到她都會(huì)變的.膽子很小乖乖的聽(tīng)話。
我是一個(gè)比較膽小的人，在平時(shí)也不敢怎么犯錯(cuò)。但我也犯過(guò)一次錯(cuò)，而那次的錯(cuò)讓我深受教育。在三年級(jí)的一個(gè)下午，上課了我還在甜美的午睡中，剎那間，不知何故驚醒了，于是我便看起了書(shū)，而我后面的一個(gè)學(xué)生就像個(gè)“書(shū)癡”一直在問(wèn)我作業(yè)。此時(shí)，我熱心的講解卻渾然不知自己已被管理的同學(xué)記上了名字。等我知道時(shí)就已經(jīng)懊惱不已了。后來(lái)老師對(duì)我說(shuō)了一句：“你這么能這樣不守紀(jì)律，以后你是沒(méi)有資格獲得獎(jiǎng)狀了�！崩蠋熞徽Z(yǔ)驚醒了我這個(gè)糊涂的夢(mèng)中人。之后我就盡量做好一切，也使自己不斷的獲得了進(jìn)步。這一個(gè)個(gè)老師教導(dǎo)的一切使我銘記在心。
因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)老師的教導(dǎo)，我終于找到了學(xué)習(xí)的正確方向。也因?yàn)樗皩?duì)我們溫暖的呵護(hù)和教會(huì)我許多，才讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。��！成千上萬(wàn)的老師就像太陽(yáng)一般溫暖。在此，教師節(jié)到來(lái)之際，我祝愿所有的老師——教師節(jié)快樂(lè)！
學(xué)校老師作文 36
我的語(yǔ)文老師叫何老師，也是我的班主任老師，我們都親切的叫她“何媽”，為什么要叫何媽呢？聽(tīng)我講完你就知道啦！
我的何老師總是打扮得非常精致！她喜歡穿裙子，再配著她標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉和烔烔有神的大眼睛，顯得格外美麗！
何老師是一個(gè)很親切的老師，她對(duì)我們每一位同學(xué)都很照顧。她說(shuō)我們雄鷹班是一家人，她就是我們的班媽，還特地讓我們叫她“何媽”。我也覺(jué)得這個(gè)“特殊”的稱呼叫起來(lái)倍感親切哩！于是下課后同學(xué)們都叫她“何媽”。
何媽是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的班媽。她批改作業(yè)會(huì)分為兩個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，一個(gè)是正確率，另一個(gè)是書(shū)寫(xiě)等級(jí)。就連教室里布置的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也都能感受到家的溫馨，何媽對(duì)班上每一位同學(xué)都像是對(duì)她自己孩子一樣的負(fù)責(zé)和愛(ài)護(hù)。比如第一天住校，她擔(dān)心我們不適應(yīng)，所以晚上她就抽空來(lái)宿舍看我們。后來(lái)才知道，何媽住在我們對(duì)面的六樓，而我們住四樓，來(lái)來(lái)回回的不知道有多辛苦�？傻人搅嗣總�(gè)宿舍，臨走時(shí)總是不忘笑瞇瞇地給我們道晚安；雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)短的'問(wèn)候，可您的身影和聲音一直徘徊在我的心頭……您做的這些事兒，或許有人會(huì)覺(jué)得微不足道，可我記住了！我記得您說(shuō)過(guò)您一周都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一次您的女兒，我也記得淚水浸濕了您的眼眶……
何媽是一個(gè)愛(ài)講究又嚴(yán)厲的老師，我們教室的桌子、椅子、講臺(tái)，還有我們的坐姿，每一樣都讓我們按要求做好。教室里的衛(wèi)生也要一塵不染，各種文具物品也要一一擺放整齊。如果有誰(shuí)觸犯了，那可絕不是“輕傷”嘍！
這就是我們的何媽，她是一個(gè)親切、負(fù)責(zé)、愛(ài)講究、嚴(yán)厲的老師；也是一個(gè)燃燒自己照亮我們的好老師！
學(xué)校老師作文 37
蒲教師，你是一位美麗大方，工作中優(yōu)異，教導(dǎo)有方的優(yōu)秀老師。
您平易近人的面孔，一直那麼慈愛(ài)。您嫩白的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)亮、神采奕奕的雙眼，加上一雙月兒一樣彎彎曲曲眼眉，看起來(lái)并不是那麼嚴(yán)格；高高的鼻梁下邊有一張紅彤彤嘴巴，常常口吐蓮花。
是您讓我明白了很多大道理，您將多種多樣的專業(yè)知識(shí)教授給我。由于您的激勵(lì)，要我充滿了信心。課堂教學(xué)上，我能膽大講話，不容易再像之前膽小如鼠了。
您新學(xué)期開(kāi)學(xué)的`情況下對(duì)大家說(shuō)：“我們都是天然珍珠，您便是一根線，將大家牢牢地相接�！痹谀慕逃�，我能做一顆閃閃發(fā)亮的天然珍珠，而不是黯淡沒(méi)有顏色的砂礫。我能用自身的光輝造成任何人的留意，讓大家覺(jué)得我是顆真實(shí)的好天然珍珠。
您教育我們不能做一個(gè)只講體面地的人，也要做一個(gè)穿著打扮得既好看，心里又美麗的人。
您告知大家假如日常生活走這條道路到不了到達(dá)站，就可以走另一條路試一下。您還告知大家社會(huì)道德僅僅個(gè)是與非的難題，實(shí)踐活動(dòng)起來(lái)卻難以。
您每日累死累活，要讓我們授課、改作業(yè)。您以前為了更好地使我們了解一句話，不斷地讓我們講。你肯定不會(huì)由于疲勞，就隨意讓我們講下。您讓我們改作業(yè)時(shí)，也是那麼用心，一絲不茍。每一次的作文評(píng)語(yǔ)都舍得下十分精彩紛呈，常常說(shuō)到大家的心窩子里，激發(fā)大家的創(chuàng)作沖動(dòng)。
您常說(shuō)的每一句話，做的每一件事，我都是會(huì)深深地的記在心中。
我能竭盡全力保證最好是，會(huì)讓您覺(jué)得到有我這個(gè)學(xué)員是一件非常值得自豪的事，如同我擁有你一樣引以為豪有幸。
學(xué)校老師作文 38
老師不在的時(shí)候，教室里會(huì)發(fā)生什么？
進(jìn)入初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的規(guī)律。自習(xí)期間每周一，所有老師都要參加會(huì)議。不，又是星期一。
我算準(zhǔn)了時(shí)間：“還有兩點(diǎn)……”果然，兩分鐘后，班主任拿起筆記本和筆�！拔乙_(kāi)會(huì)了。我一會(huì)兒就來(lái)。你應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)。不要出聲……”老師告訴我的。但就在老師離開(kāi)一段時(shí)間后，教室變得熱鬧起來(lái)。
各位，你們玩你們的，我玩我的。你根本不在家。坐在我的位置上，我想我得抓緊時(shí)間，不要白玩，老師不在的時(shí)候不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。首先，我撕了一張紙，折了一個(gè)紙飛機(jī)。然后我就爬到桌子上，扔了飛機(jī)就飛了。我輕笑一聲，偷偷坐下。
后面有很多噪音�；仡^一看，后面幾個(gè)“大佬”跳的是最流行的歌舞——江南風(fēng)。騎馬舞和它一樣笨拙。
在最好的時(shí)候，值班老師突然出現(xiàn)在窗口，學(xué)生們急忙回到座位上。老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室：“你能小聲點(diǎn)嗎？”噪音班扣1分。
值班老師來(lái)了之后，班里安靜多了，膽子也大了.看，班里三個(gè)有名的美女正聊得開(kāi)心，聊得開(kāi)心就忘乎所以了。他們的臉像花一樣明亮，美麗的`女士們一遍又一遍地打扮，一遍又一遍地扎頭發(fā)，幾個(gè)通常很活躍的淘氣的國(guó)王在搖頭笑。
“開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)！老師來(lái)了！”突然，有人慌慌張張地喊了一聲，馬上開(kāi)始認(rèn)真做作業(yè)。突然，所有的學(xué)生都開(kāi)始聰明地寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)。老師走進(jìn)教室，看著大家，滿意地笑了笑：“還不錯(cuò)！我們懸著的心終于放下了。
這時(shí)，我們拼命做作業(yè)，努力思考.嘿，剛才是誰(shuí)讓我們浪費(fèi)了這么多寶貴的時(shí)間？
學(xué)校老師作文 39
小學(xué)低年級(jí)時(shí)，剛與邱老師接觸不久，一股念頭就常在我腦海里浮現(xiàn)，邱老師像魔鬼，我暗地里編了一個(gè)外號(hào)給她“魔鬼老師“，從此我背地里叫邱老師“魔鬼老師"。
“魔鬼老師”喜歡穿暗色的衣服，衣服總是披著的。染著一頭淡紅色的短發(fā)，戴著一副暗紅色的'眼鏡。去掉眼鏡，一雙銅鈴般的眼睛，讓人看著就心虛，憤怒時(shí)，似乎能射出激光將人給劈死。
邱老師教學(xué)將近30年了，可以說(shuō)是桃李遍天下了。她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，我們總抱怨她太嚴(yán)了，我們連喘息的機(jī)會(huì)都沒(méi)有�？杉议L(zhǎng)總說(shuō)“嚴(yán)師出高徒"，讓我們聽(tīng)從老師指揮。殊不知“嚴(yán)師高徒"弄得我們頭暈?zāi)垦！?/p>
一次，我們考試完，心情都十分緊張，“魔鬼老師"一上午也沒(méi)出現(xiàn)。直到下午，“魔鬼老師"抱著試卷出現(xiàn)在我們的視野。我心里暗叫：不好，哦|“魔鬼老師"來(lái)了，成績(jī)不好就要挨批了。果然，成績(jī)駭人聽(tīng)聞。“魔鬼老師"可真發(fā)怒犀利，大吼的聲音地動(dòng)山搖，一會(huì)大喊這個(gè)學(xué)生不用心，一會(huì)又批那個(gè)學(xué)生上課不注意聽(tīng)講，把我們輪番批了一遍，那氣勢(shì)都可以殺人。我們默默地聽(tīng)著，大氣都不敢出，惟恐矛頭指向自己。老師批完之后，同學(xué)都要留下來(lái)訂正，有人甚至留到了晚上七點(diǎn)半，直到訂完為止。
“魔鬼老師"就是這樣，嚴(yán)格要求我們，讓我們不放過(guò)每一道錯(cuò)題，同學(xué)們都養(yǎng)成了認(rèn)真改錯(cuò)的好習(xí)慣，我班的成績(jī)穩(wěn)重有升，名列各班級(jí)前列。
“魔鬼老師"的嚴(yán)，也曾造就過(guò)我的成功，讓我們十分敬畏。
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