留守兒童觀后感（通用24篇）
認(rèn)真看完一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇觀后感好好地作記錄了�？墒怯^后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的留守兒童觀后感，歡迎大家分享。
留守兒童觀后感 篇1
前幾天，我看了一部?jī)和瘎 读羰匦『ⅰ�，它讓我受益匪淺。
《留守小孩》講的是一位來(lái)自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親終于可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導(dǎo)致受傷，當(dāng)石頭聽(tīng)到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾老師就決定，留下來(lái)陪石頭一起過(guò)春節(jié)！看到老師和小伙伴們對(duì)自己的'呵護(hù)與照料，石頭也由一開(kāi)始時(shí)的孤僻轉(zhuǎn)變成了合群。而故事的結(jié)局就是石頭的爸爸回家了！
看著石頭微笑的臉龐，艾老師欣慰的目光，這使我對(duì)幸福有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。
兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過(guò)春節(jié)而留下來(lái)陪石頭的舉動(dòng)令我非常感動(dòng)。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無(wú)私，她的偉大。在春節(jié)來(lái)臨之際，誰(shuí)不想念自己的父母呢？誰(shuí)不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了一個(gè)孩子，她決定獨(dú)自留在異鄉(xiāng)；她決定放棄與父母想見(jiàn)的機(jī)會(huì)，僅僅是想讓她的學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。艾老師想到的常常都是自己的學(xué)生。我覺(jué)得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的；雖然是頭三年未得到父愛(ài)，但是他卻生活在幸福中。
仔細(xì)想想，幸福到底是什么？是一樣豐厚的獎(jiǎng)品嗎？是被眾人羨慕嗎？我覺(jué)得不是！因?yàn)槲艺J(rèn)為，幸�？梢允且痪浔�?yè)P(yáng)，是一個(gè)微笑，是一個(gè)動(dòng)作，甚至是觀賞那日落的美景！
幸福其實(shí)無(wú)處不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其實(shí)，幸福就在他們身邊，請(qǐng)仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)它，品味它。
上學(xué)前，母親一句：路上小心。讓我倍感幸福；課間，老師一句：同學(xué)們，辛苦啦。讓我倍感溫馨；回家路上，交警一句：你們回家了，注意安全。讓我倍感幸福。
一句句平凡的言語(yǔ)卻帶給我們不平凡的感動(dòng)！
換一種角度去品味幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊……
留守兒童觀后感 篇2
對(duì)于社會(huì)上存在較多的留守兒童，人們通常會(huì)想到他們生活貧困，物質(zhì)生活貧乏，于是許多志愿者對(duì)他們實(shí)施物質(zhì)上的援助�！熬珳�(zhǔn)扶貧”“送愛(ài)下鄉(xiāng)”。然而，留守兒童缺乏的又豈僅僅是物質(zhì)，他們需要的更多是觀念的轉(zhuǎn)變，精神的滋養(yǎng)。
有一則這樣的報(bào)道：當(dāng)慰問(wèn)留守兒童的志愿者把書(shū)本和玩具交到孩子們手中時(shí)，意外收到了一個(gè)孩子的.紙條：不喜歡送來(lái)的書(shū)和文具，寧愿要錢(qián)，或者是一部可以打游戲的手機(jī)。這個(gè)孩子的想法雖然不能代表留守兒童的普遍觀點(diǎn)，但也不得不引人深思。留守兒童的父母親外出打工，與年邁的親屬一起生活，物質(zhì)和精神世界都極度匱乏。甚至可以說(shuō)，他們唯一的出路就是不辜負(fù)父母在外辛勞打工，努力上學(xué)，最終真正走出自己留守之地，與父母團(tuán)聚。然而，為什么他們不愿接受書(shū)本，卻選擇手機(jī)？我認(rèn)為，留守兒童真正需要慰問(wèn)和關(guān)注的，應(yīng)該是他們的精神世界。
在當(dāng)代社會(huì)，一窮窮好幾代，一富也能富好幾代的現(xiàn)象越來(lái)越多。在學(xué)習(xí)和事業(yè)上取得成功的，也更多是有錢(qián)人家的孩子。不得不說(shuō)，好的環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。留守兒童所面對(duì)的，是無(wú)人監(jiān)管，無(wú)人引導(dǎo)，所以很難在他們心中種下努力拼搏、重視教育的種子。他們需要的，不是爺爺奶奶的放縱，不是無(wú)人問(wèn)津的冷漠。如果游戲和犯罪趁虛而入，填滿(mǎn)了他們的生活，那么他們的人生才真正悲哀。
對(duì)于留守兒童，與其送書(shū)本，不如送知識(shí)、傳道理。每年全國(guó)各地都有大學(xué)生支教活動(dòng)。那些大學(xué)生們，在留守兒童的心中播下希望的種子，幫助他們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性，才能使他們的心靈不再“留守”。只有讓留守兒童意識(shí)到讀書(shū)才能不再留守，才能生活得更好，再通過(guò)適當(dāng)?shù)耐饬椭�，才能改善他們的現(xiàn)狀。
曾有一個(gè)新聞?dòng)浾�，通過(guò)一組鏡頭將留守兒童生活狀況照下來(lái)，讓社會(huì)了解，讓孩子們自己明白留守的傷感和困窘。后來(lái)，孩子們努力學(xué)習(xí)，外界人士廣泛關(guān)注，終究改變了一批留守兒童的人生道路。
對(duì)于留守兒童，不要只將眼光停留在物質(zhì)援助。真正要關(guān)注的，是他們的心。身雖留守，心不荒蕪。社會(huì)上的人盡我們所能，留守兒童自身奮發(fā)圖強(qiáng)，終能助他們走出留守，擁抱美好天空。
留守兒童觀后感 篇3
在我們身邊并不是所有的事物都是美好的。不知你是否曾經(jīng)注意過(guò)這樣一群孩子；他們的父母不在身邊，他們與他們的爺爺奶奶相伴，他們就是—留守兒童。他們是農(nóng)民工的子女，也同樣是祖國(guó)的花朵，他們的父母為了生計(jì)去外地打工，卻讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)就享受不了天倫之樂(lè)。
《留守兒童》就是這樣一部影片，其中一段感觸最深。老師讓孩子們寫(xiě)一篇作文 《寫(xiě)給爸爸媽媽的一封信》，在課堂上，一個(gè)個(gè)留守孩子站起來(lái)輪流念著，第一篇是最懂事的孩子月月念的那封信，信中寫(xiě)道，爸爸媽媽?zhuān)矣袃扇隂](méi)能見(jiàn)著你們了，現(xiàn)在我們村里裝了五六個(gè)公用電話，我多想給你們打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)你們什么時(shí)候能回家，可是我沒(méi)有你們的電話號(hào)碼，但我還是跑到打電話的地方，最后忍不住地哭了起來(lái)……我的眼眶時(shí)間發(fā)熱，接著看到的是有三四個(gè)頑皮的孩子從外面搗蛋回來(lái)，但那時(shí)老師也束手無(wú)策，就只問(wèn)了問(wèn)他們有沒(méi)有寫(xiě)這篇作文，他們迅速應(yīng)道，寫(xiě)了寫(xiě)在心里。這句話再一次深深打動(dòng)了我……
留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過(guò)年的父母，他們想要的只不過(guò)是父母一張熟悉的面孔與他們對(duì)自己的祝福。
留守兒童的生活是艱辛的，他們沒(méi)有了父母的照顧，只能用自己的雙手學(xué)會(huì)如何自立他們總比我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子多一些吃苦耐勞，多一些磨練。但是他們?nèi)狈τH情滋養(yǎng)，這些幼小心靈，有的走向消極、孤僻，有的變得任性、暴躁。在一個(gè)個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的深夜里，你知道他們幼小的`心靈正在出售怎樣的孤單？ 這讓他們外出找尋父母的愚蠢的沖動(dòng)！主人公狗娃就是頭兒。他們十多個(gè)孩子用平時(shí)上集市賣(mài)菜積攢下來(lái)的的零錢(qián)和一小塊地圖準(zhǔn)備啟程。一路上經(jīng)歷了多少坎坷和心靈上的打擊，他們依然是那么堅(jiān)強(qiáng)，只為找到他們?cè)谕獯蚬さ母改浮?/p>
最后還是被擔(dān)心他們的的老師與警察叔叔給找了回來(lái)，并未他們建立了一個(gè)屬于他們自己的家—留守孩子之家。
終于他們體會(huì)到了老師對(duì)他們的一片苦心。不再那么頑皮。都是生活在同一片藍(lán)天下，與那里的孩子相比，突然發(fā)現(xiàn)自己是多么幸福啊，有一個(gè)疼你愛(ài)你的老爸，一個(gè)對(duì)你細(xì)心照料的老媽。我一定不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望。好好努力吧！加油！
留守兒童觀后感 篇4
今天，學(xué)校組織我們觀看了一部?jī)和瘎�，《留守兒童》�?/p>
劇中的留守兒童有條件富裕的，也有家庭條件貧困的。但是，他們也有一個(gè)共同點(diǎn)：他們都很少見(jiàn)到自己的爸爸。他們每個(gè)人都渴望見(jiàn)到自己的爸爸。但是他們只有在過(guò)年的時(shí)候才能見(jiàn)到。其中有一個(gè)留守兒童“石頭”竟有三年未見(jiàn)自己的爸爸�！笆^”很想念自己的爸爸。在冬天，他堆了一個(gè)很想爸爸的雪人。當(dāng)一個(gè)和爸爸一起工作的同鄉(xiāng)替爸爸捎信說(shuō)，今年會(huì)回來(lái)過(guò)年時(shí)，“石頭”特別激動(dòng)，很開(kāi)心。但是因?yàn)槟_手架坍塌，“石頭”的爸爸受傷了，今年有回不來(lái)和他過(guò)年了。艾老師和同學(xué)們決定瞞住這個(gè)事實(shí)。但紙是包不住火的，事實(shí)的真相還是被“石頭”知道了�！笆^”并沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，讓人覺(jué)得他長(zhǎng)大了。但我覺(jué)得，其實(shí)“石頭”的心是非常難過(guò)的`，他的希望又落空了。在艾老師的幫助下，“石頭”很快的融入集體，而且艾老師與同學(xué)一塊兒和過(guò)年。在他們正準(zhǔn)備過(guò)年的時(shí)候，“石頭”的爸爸打電話來(lái)了，他要回來(lái)和“石頭”一起過(guò)年的。“石頭”知道后，特別高興，艾老師與同學(xué)也替他感到高興。
看完后，我們被劇中的人物和故事深深地震撼住了，充滿(mǎn)了感動(dòng)。與劇中的情況相比，我們是幸福的。每天，我們都能見(jiàn)到自己的的爸爸媽媽?zhuān)瑓s依舊不滿(mǎn)足，整天嚷嚷要這要那，一不高興就要發(fā)脾氣。假設(shè)，我們的爸爸媽媽也想劇中的留守兒童的爸爸媽媽一樣，長(zhǎng)年在外工作，那么我們必會(huì)缺少他們的關(guān)懷，我們也定會(huì)渴望他們回家。
父母是偉大的。他們將自己的孩子養(yǎng)育成人。他們不求回報(bào)，只望孩子能夠好好的孝敬他們。我們應(yīng)該換個(gè)方式、態(tài)度對(duì)待父母。我們應(yīng)該處處為父母照相，對(duì)父母好一點(diǎn)，做到尊敬父母，孝敬父母！
留守兒童觀后感 篇5
這部話劇的主要人物有：“艾老師”、“石頭”、“帥哥”、“算盤(pán)”、“秀才”、“雪人爸爸”等等。快過(guò)年了，外出打工的父母都要回家了，孩子們的苦日子終于要到頭了。帥哥的爸爸是包工頭，讓人從城里帶來(lái)一只3G手機(jī)。帥哥在眾人面前炫富并且羞辱石頭，石頭一怒之下把帥哥的手機(jī)摔在了地上。這時(shí)艾老師出現(xiàn)了，她在并不知情的情況下訓(xùn)了石頭一頓，并且說(shuō)要告訴他爸爸，讓他爸爸教訓(xùn)他。這時(shí)石頭一邊捶打著地面一邊哭喊道：“我寧愿我爸爸每天都打我�！�
石頭是多么希望他的.爸爸能夠回來(lái)，然而，石頭的爸爸已經(jīng)三年沒(méi)有回來(lái)了。由于在缺少父愛(ài)，所有石頭從小就養(yǎng)成了孤僻的性格。在艾老師開(kāi)設(shè)“留守之家”的時(shí)候，他非但沒(méi)有融合進(jìn)這個(gè)集體，還把對(duì)父親的恨全撒到了同學(xué)的身上。后來(lái)，石頭得知他父親即將從上�；貋�(lái)，就爬到帥哥家的墻頭上去看他父親回來(lái)了沒(méi)有，帥哥污蔑石頭要偷他家的鞭炮，就和石頭吵起來(lái)了，帥哥一邊跑一邊嚷：石頭要偷我家的鞭炮，抓小偷啊……石頭聽(tīng)見(jiàn)后馬上就從墻頭跳下來(lái)并真的拿走了他家的鞭炮，還點(diǎn)燃了鞭炮。當(dāng)石頭得意洋洋的放完鞭炮走出來(lái)時(shí)，被大伙逮了個(gè)正著，帥哥看見(jiàn)石頭就像憤怒的公牛一樣撲過(guò)去跟石頭扭打在一起，艾老師看見(jiàn)后沖過(guò)來(lái)拉石頭，結(jié)果被石頭弄崴了腳，石頭也跑掉了。
天色漸漸暗了下來(lái)，艾老師忍著痛去找石頭，在找到石頭后，石頭向艾老師述說(shuō)了他的痛苦，并且告訴艾老師他父親即將回來(lái)，所以才爬上帥哥家的墻頭等爸爸，并不是去偷帥哥家的鞭炮。之后幾天，石頭性情大變，漸漸融入了“留守之家”并且搬進(jìn)了那里。這時(shí)，艾老師收到消息說(shuō)石頭的爸爸在工地出了腳手架坍塌事故，雖然沒(méi)有生命危險(xiǎn)但是受傷了，也許今年不能回來(lái)過(guò)年了。不過(guò)石頭并不知道。艾老師讓“留守之家”的所有同學(xué)都順著他，讓他開(kāi)心，讓他快樂(lè)。雖然眾人努力隱瞞著石頭爸爸受傷不能回來(lái)過(guò)年的事實(shí)，但是紙包不住火，石頭還是知道了真相。不過(guò)，石頭這一次很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有流一滴眼淚。艾老師決定不回自己的家陪父母過(guò)年而是留下來(lái)陪石頭過(guò)年。馬上就要大年三十了，石頭的父親從上海打電話來(lái)說(shuō)可以回來(lái)陪石頭過(guò)年了，不用說(shuō)，石頭的父親回來(lái)了，陪石頭過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的新年。從這場(chǎng)話劇中我得到一個(gè)啟示：如果每個(gè)老師都像艾老師那樣關(guān)注學(xué)生的心理，釋放學(xué)生心理的壓力，普天之下就會(huì)沒(méi)有像石頭那樣性格孤僻的孩子了；也不能像帥哥那樣一味的炫富，而不顧及他人的感受；
我更要呼吁出門(mén)在外打工的爸爸媽媽們，�；丶铱纯础�
留守兒童觀后感 篇6
今天大課間，全校師生觀看了金壇華羅庚藝術(shù)團(tuán)表演的現(xiàn)代兒童劇《留守小孩》。
《留守小孩》的故事是這樣的：在某一個(gè)村里，有許多留守兒童，他們的爸爸媽媽都出去打工了，只有在過(guò)年時(shí)候才會(huì)回來(lái)與孩子們團(tuán)聚在一起。于是，艾老師就為留守兒童建立一個(gè)“留守之家”，孩子們都非常高興，只有一名孩子例外，他叫石頭。石頭的爸爸外出打工三年多了，石頭從9歲開(kāi)始，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸。在爸爸不在的三年里，他感到很孤獨(dú)，一點(diǎn)兒也不喜歡這種在“家”的.感覺(jué)，便漸漸養(yǎng)成了愛(ài)捉弄人的習(xí)慣。后來(lái)，在艾老師和別的留守兒童的幫助下，他終于找到了家的溫暖，并改正了身上所有的惡習(xí)。
看完《留守小孩》后，我被深深地感動(dòng)了。留守兒童在那么艱苦的條件下，也能過(guò)得這么開(kāi)心，而我們呢？動(dòng)不動(dòng)就抱怨這個(gè)，嫌棄那個(gè)，經(jīng)常惹父母生氣。我在心里反問(wèn)自己：如果你是留守兒童，你會(huì)怎樣？我不禁感到十分慚愧。父母為了我們的幸福，不辭辛勞，多么不容易！我們應(yīng)該好好珍惜優(yōu)越的條件，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
留守兒童觀后感 篇7
不是我們周?chē)囊磺卸际敲利惖�。我想知道你是否注意過(guò)這樣一群孩子。他們的父母不在，他們和祖父母在一起，他們是留守兒童。他們是農(nóng)民工的子女，也是祖國(guó)的花朵。他們的父母去國(guó)外工作謀生，但他們不能從小享受家庭幸福。
留守兒童就是這樣一部電影，其中一部有著最深刻的感受。老師讓孩子們寫(xiě)一篇作文，給父母寫(xiě)一封信。在課堂上，留守兒童依次站起來(lái)閱讀。第一封是最明智的孩子每月讀的信。信上說(shuō)，“爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)兩三年沒(méi)見(jiàn)你了。現(xiàn)在我們村里安裝了五六部公用電話。我想打電話問(wèn)你什么時(shí)候可以回家，但是我沒(méi)有你的電話號(hào)碼，但是我還是跑到了你打電話的地方。最后，我忍不住哭了。我的眼睛隨著時(shí)間燃燒。然后我看見(jiàn)三四個(gè)淘氣的孩子從外面回來(lái)了。但是老師當(dāng)時(shí)很無(wú)助，問(wèn)他們是否寫(xiě)了這篇作文。他們迅速回答，并把它寫(xiě)在心里。這句話再次深深打動(dòng)了我。
留守兒童的生活就是他們的父母在苦苦等待春節(jié)的生活。他們想要的只是父母熟悉的面孔和他們對(duì)自己的祝福。
留守兒童的生活很艱難。沒(méi)有父母的照顧，他們只能學(xué)會(huì)用自己的手站起來(lái)。他們總是比我們這樣被寵壞的孩子更吃苦耐勞，磨練得更多。然而，他們?nèi)狈彝ゼ~帶的營(yíng)養(yǎng)。這些年輕的靈魂有些被動(dòng)和孤僻，而有些變得任性和易怒。你知道沒(méi)有父母陪伴，他們年輕的'心在深夜有多孤獨(dú)嗎？這讓他們出去尋找父母愚蠢的沖動(dòng)！英雄，狗娃娃，是老板。十幾個(gè)孩子準(zhǔn)備帶著零錢(qián)和一張?zhí)摂M地圖離開(kāi)，他們?cè)诩猩腺u(mài)蔬菜時(shí)存了這張地圖。一路上他們經(jīng)歷了多少挫折和精神打擊，他們?nèi)匀蝗绱藞?jiān)強(qiáng)，只是為了找到他們的父母在外面工作。
最后，他們擔(dān)心他們的老師和警察叔叔找到了他們，但是他們沒(méi)有建立自己的家——一個(gè)留給留守兒童的家。
最后，他們意識(shí)到老師對(duì)他們的悉心照顧。不再淘氣了。他們都生活在同一個(gè)藍(lán)天下。與那里的孩子們相比，他們突然發(fā)現(xiàn)自己有多幸福。他們有一個(gè)愛(ài)你的父親和一個(gè)照顧你的母親。我不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望。努力工作！來(lái)吧。
留守兒童觀后感 篇8
今天，天氣不錯(cuò)，艷陽(yáng)高照，我校全體師生就在第二節(jié)課后，觀看了一個(gè)由外來(lái)人士表演的兒童劇。
這部?jī)和瘎≈饕v述了一群留守兒童想念在外常年打工的父親的故事。他們的爸爸在城里打工，每年只能在過(guò)年的時(shí)候回家一趟，于是過(guò)年的那一段短暫的時(shí)間就成了他們最幸福的時(shí)刻。在這段時(shí)光來(lái)臨之際也是他們內(nèi)心深處最期待的時(shí)候。他們的的老師知道了，就帶著這群孩子建立了一個(gè)“留守之家”，所有的留守兒童都可以一起在這兒一起玩耍�？墒怯幸粋�(gè)叫石頭的.小男孩卻不愿意住在這兒。原來(lái)，是因?yàn)樗陌职滞獬龃蚬�，他從�?nèi)心感受到了前所未有的孤獨(dú)，可又不想讓他人知道，產(chǎn)生了抵觸心理。
其中最讓我感動(dòng)的是他們的老師——艾老師。她是一位年輕的女老師，在得到石頭爸爸受傷的消息后，組織了其他所有學(xué)生，盡量相瞞過(guò)石頭，讓他高興。最后，雖然她也有一年沒(méi)見(jiàn)到自己的父母了，卻毫不猶豫的選擇了留下，陪這群孩子過(guò)年。這一年，所有孩子都有了自己父母的陪伴······
看了這個(gè)兒童劇，我思緒萬(wàn)千：這些孩子真的好可憐，可對(duì)照一下自己，我又覺(jué)得慚愧。他們的父母常年不在家，偌大一個(gè)房子里只有空蕩蕩的一個(gè)人，可是他們并沒(méi)有因此而墮落。而如果換到我們這些從小就嬌生慣養(yǎng)的人身上，或許早就不是自殺就是餓死了！更讓我感動(dòng)的是他們與他們的親人身上的那種不可分離的血脈之情，那種深深的思念！我們似乎對(duì)家人并不甚是在意，可能是因?yàn)槲覀兠刻旆艑W(xué)回家就可以見(jiàn)到爸爸媽媽了吧！
可是這個(gè)兒童劇告訴了我們一個(gè)重要的道理：珍惜現(xiàn)在的美好的生活，因?yàn)檫@是許多人夢(mèng)寐以求的生活，就為了不要在將來(lái)后悔終生！
留守兒童觀后感 篇9
今天下午，迎著和煦的春光，邁著輕盈的步伐，我跟隨九華晨刊的小記者團(tuán)來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的里山。我們要去看望俞河小學(xué)的留守兒童。
留守兒童，顧名思義是指這些孩子的爸爸媽媽遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工，只剩下孩子和他們的祖父母留在家中。我想，衣食無(wú)憂(yōu)的我們，整天如藤蔓生枝般依賴(lài)著我們的爸爸媽媽。在我們的心目中，爸爸媽媽是保護(hù)傘，是避風(fēng)港，是溫暖的依靠……我們即使羽翼豐滿(mǎn)，也是離不開(kāi)父母的�？墒�，這些留守兒童，從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到學(xué)海求知，都沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴。他們?cè)摱嗝此寄钭约旱陌职謰寢專(zhuān)Ｍh(yuǎn)在千里之外的.爸爸媽媽能陪在身邊呀……想到這里，我心里不禁為他們難過(guò)。
不一會(huì)兒，滿(mǎn)載小記者的大巴車(chē)就到了俞河小學(xué)。俞河小學(xué)坐落在一幅山清水秀、水光接天的美麗畫(huà)卷中。古樸的校門(mén)前，十個(gè)留守孩子一邊目不轉(zhuǎn)睛地凝視著我們，一邊拍著手，說(shuō)著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎�！蔽倚念^熱熱的，像一股暖流涌進(jìn)心田。我們好奇地走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，首先映入眼簾的，是一片空闊地，這就是他們的操場(chǎng)了�？粗@樣的操場(chǎng)，比起我們的操場(chǎng)，真的是太小了，只有我們操場(chǎng)的十分之一大，而且地面坑坑洼洼的，不像我們操場(chǎng)地面是塑膠的，踩在上面非常舒服。我又把目光轉(zhuǎn)視著正前方，那是一幢教學(xué)樓。一位叔叔帶我們參觀了整個(gè)教學(xué)樓：所有的教室都是復(fù)式的，平均一個(gè)年級(jí)僅有十余人。我們一邊感嘆著這一切，一邊走進(jìn)了“留守兒童之家”�！傲羰貎和摇钡暮竺鎾炝艘粔K大黑板，上面，娟秀的字跡和五彩斑斕的圖畫(huà)令我拍案叫絕，也讓很多小記者嘖嘖贊嘆。但是，這五彩繽紛的畫(huà)面中，卻刻著令人心酸的內(nèi)容：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊(cè)谕夥判墓ぷ靼�，知道你們離開(kāi)我有許多無(wú)奈。請(qǐng)不要為我擔(dān)心，請(qǐng)不要為我牽掛……”這一劃一筆，讓很多人忍不住潸然淚下。
接下來(lái)，老師讓我們和留守孩子一起玩了很多互動(dòng)游戲。小小的教室快被一浪高一浪的笑聲擠破了，這些精彩紛呈的游戲，仿佛在我們之間架起了溝通的橋梁。我們?cè)跉g笑中互相認(rèn)識(shí)，成為了好朋友。
快樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，轉(zhuǎn)眼間我們就要和他們道別了。港華公司的義工準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品，讓我們一人拎一袋，鄭重地贈(zèng)給這些留守兒童們。已是下午三點(diǎn)多，我們乘上了返途的大巴車(chē)，與留守孩子們依依不舍地道了聲“再見(jiàn)”。
雖然這次相處的時(shí)間十分的短暫，但是，我們也在這次活動(dòng)中明白了很多道理：不能歧視留守兒童，要關(guān)愛(ài)他們，要給予他們溫暖；我們要平等地看待他們，不要讓他們心中存留著陰影。在此，我呼吁全社會(huì)：關(guān)愛(ài)留守兒童，從我做起！
留守兒童觀后感 篇10
那是星期五，我們學(xué)校阻止我們?nèi)ノ幕囆g(shù)中心觀看《留守小孩》這部?jī)和瘎�。�?dāng)這個(gè)消息公布在我們班級(jí)中，我們都高興得一蹦三尺高。
早自習(xí)結(jié)束后，我們乘著車(chē)來(lái)到文化藝術(shù)中心。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，藝術(shù)中心便到了，我們按照座位號(hào)坐了下來(lái)并期待著這兒童劇的精彩內(nèi)容。隨著燈光的變暗，《留守小孩》開(kāi)始了。在這100多分鐘的時(shí)間里，我流了好幾次淚，其中讓我最感動(dòng)的就是那段了……
主人公留守之家成員之一石頭他爸爸脾氣暴躁，媽媽在他很小的`時(shí)候就離家出走，在他9歲那年，他爸爸又因?yàn)橐�債外出打工，一去就是3年。小石頭為了見(jiàn)到朝思暮想的爸爸，他情愿挨爸爸的打。在新年前期，石頭知道他爸爸要來(lái)陪他過(guò)年，可高興了。但是天有不測(cè)風(fēng)云，石頭的爸爸由于腳手架坍塌，受了傷，不能回家來(lái)看石頭。留守之家的成員和艾老師想先瞞著石頭，但紙還是包不住火。當(dāng)石頭知道后，他傷心極了，哭著離開(kāi)了留守之家……
當(dāng)我看到了這，眼淚情不自禁地流了下來(lái)，心想：石頭可真可憐，他都三年沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的父母，三年啊，這是個(gè)什么概念呀！哪像我們現(xiàn)在，都是家中的“小公主”、“小皇帝”。父母都把我們當(dāng)成寶貝一樣呵護(hù)著，但很多人會(huì)不理解父母。就像我，經(jīng)常會(huì)對(duì)父母發(fā)發(fā)小脾氣，有時(shí)還會(huì)頂嘴。但這些事情父母似乎都不曾記過(guò)，還是像以往一樣對(duì)我們無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)。留守小孩卻因父母在外打工，得不到父母更多的愛(ài)，他們是多么渴望能夠天天在父母的懷中撒嬌��！所以我們要珍惜父母對(duì)我們的愛(ài)，珍惜現(xiàn)在的生活，懂得孝敬父母，做爸爸媽媽的好女兒，好兒子。
讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活吧！
留守兒童觀后感 篇11
在我們身邊有很多讓人心酸的人。
你是否注意過(guò)這樣一群孩子：他們的父母不在身邊，只能與爺爺奶奶相伴相守。他們，就是留守兒童——農(nóng)民工的子女，也是祖國(guó)的花朵。
你是否認(rèn)為他們的父母為了生計(jì)去外地打工，他們小小年紀(jì)就無(wú)法享受快樂(lè)的童年了呢？ 其實(shí)《留守小孩》這部話劇就講述了一個(gè)留守之家的故事，這群留守兒童快樂(lè)地生活著，雖然缺少父母的愛(ài)，但依舊在鄉(xiāng)親們的幫助下，樂(lè)觀地面對(duì)一切。
農(nóng)民工是我們祖國(guó)的建設(shè)者，工作十分辛苦，他們的孩子有時(shí)一年甚至兩三年才能見(jiàn)到自己的父母一面，就如劇中的石頭所說(shuō)：“我寧愿爸爸每天都打我�！边@不難看出石頭是多么地想念他的爸爸啊。他們不能享受父母對(duì)他們細(xì)致入微關(guān)愛(ài)，有時(shí)甚至還要承受一些人的冷嘲熱諷，這些對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是多么痛苦��！ 留守兒童的生活如此艱辛，他們沒(méi)有父母的照顧，只能自己學(xué)會(huì)如何自立，用稚嫩的雙肩撐起一片支離破碎的天空。 留守兒童每天都苦苦等待回家探望的`父母，他們想要的只是父母熟悉的臉孔與聲音、溫暖的懷抱和祝福，可這一切在他們眼里是多么奢侈！ 留守兒童的生活與我們的生活相差甚遠(yuǎn)，而我們是否珍惜了一切？留守兒童讓我自愧不如——我沒(méi)他們獨(dú)立，沒(méi)他們吃苦耐勞，沒(méi)他們敢于承擔(dān)……我們是不是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)？！ 但是因?yàn)樗麄冇幸环N永不磨滅的堅(jiān)定信念，所以他們的生活就算再艱辛，也能快樂(lè)地活下去。讓我們向這些被遺落在旮旯的花兒致敬！
留守兒童觀后感 篇12
我們觀看了一個(gè)名為《留守兒童》的兒童劇，它主要講的是在一群留守兒童等待著在異地工作的父母歸來(lái)而發(fā)生的一系列事。主要人物是長(zhǎng)期收到小伙伴們的冷落的石頭，也同小伙伴們一樣，希望爸爸回家過(guò)年，好不容易，有了艾老師和雪爸爸的幫助，小伙伴們接納了他，而就在他期待著等父親回來(lái)的時(shí)候，其他孩子和老師他們聽(tīng)到消息，石頭爸爸工地上的腳手架坍塌，導(dǎo)致他爸爸受重傷，而可能今年不能回來(lái)，起初他們瞞著石頭，但后來(lái)用電話查明真相后，事情又陷入了僵局，就在這時(shí)，艾老師打算帶著孩子們一起留在留守之家陪他過(guò)年，計(jì)劃中時(shí)，石頭爸爸打來(lái)電話，說(shuō)經(jīng)過(guò)幫助，他上了火車(chē)，不久后就可以到家了。于是就這樣，大家的爸爸都回家了，過(guò)上了團(tuán)團(tuán)圓圓的大年。從這部?jī)和瘎≈校覀兛梢钥闯鲞@不僅僅是抒發(fā)各地留守兒童對(duì)在外地打工掙錢(qián)養(yǎng)家的父母的思念，也表現(xiàn)出，父母是多么地愛(ài)我們，可以長(zhǎng)期離家拼命打工掙錢(qián)養(yǎng)活我們，我們長(zhǎng)大了也應(yīng)當(dāng)報(bào)答他們。同時(shí)在看了這部劇之后，也有感慨，我們是不是應(yīng)當(dāng)做些什么來(lái)幫助那些在貧困地區(qū)真正的留守兒童。
在外地打工的父母?jìng)�，也�?yīng)當(dāng)在過(guò)年的時(shí)候抽個(gè)空回家看看自己的父母和孩子，難得全家團(tuán)聚一回，一年中打工也算值了。我們呢，也應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的生活。我們與那些留守兒童不同的是，我們天天能看到自己的父母，而如果這樣對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一件多么幸福的事啊。而從另一種角度出發(fā)，劇中的老師可以為了孩子放棄自己返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，這也很是令人贊嘆。而劇中的雪爸爸，作為一個(gè)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的人物，也代表了許多留守兒童的父母，時(shí)而會(huì)呼吁一下他們的心聲。因此從側(cè)面也希望父母?jìng)兡芏嗯c孩子們溝通溝通，要讓孩子們真正自己成長(zhǎng)。我看完這部劇之后，體會(huì)到留守兒童生活的酸甜苦辣，同時(shí)對(duì)比一下我們的生活，那差距可是大得多了。因此不可身在福中不知福，每當(dāng)覺(jué)得生活中那是些地方不好了，想想那些偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們，可以很快的領(lǐng)悟到自己的錯(cuò)誤。
總而言之，這部劇不僅僅給我們帶來(lái)了啟示，而且?guī)?lái)了溫暖和感動(dòng)。到了感人的地方也不免要悄悄地想，那些真正的留守兒童的狀況，肯定比演出來(lái)的.要苦多了。但從總體觀來(lái)，這是一部不錯(cuò)的劇，帶來(lái)了許多溫暖與感動(dòng)�，F(xiàn)在的我們，都認(rèn)為生活是美好的，可是不知道你們有沒(méi)有注意到有這樣一群人，在我們眼中他們是可憐的，是無(wú)助的。他們的父母不在身邊，他們與他們的爺爺奶奶相伴相守，他們就是——留守兒童。他們是農(nóng)民工的子女，也同樣是祖國(guó)的花朵，他們的父母為了生計(jì)去外地打工，卻讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)就享受不了親情的溫暖。
留守兒童觀后感 篇13
《留守兒童》就是一部講述了發(fā)生在這樣一群留守兒童之間故事的音樂(lè)劇， “石頭”是一個(gè)留守兒童，他和所有留守兒童一樣，也缺少愛(ài)，但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活著。
農(nóng)民工是我們祖國(guó)的建設(shè)者，他們的工作既辛苦又沒(méi)有多少工資，有時(shí)可能還會(huì)有生命危險(xiǎn)。留守兒童有時(shí)一年甚至兩三年才能見(jiàn)到自己的父母一面。正如劇中石頭說(shuō)的：“我寧愿每天爸爸都打我�！边@句話突出了“石頭”是多么地想念他的爸爸啊。留守兒童的生活是艱辛的，他們沒(méi)有了父母的照顧，只能用自己的雙手學(xué)會(huì)如何自立他們吃苦耐勞、歷經(jīng)磨練。
留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過(guò)年的父母，尊重與愛(ài)才是他真正所缺少的.，留守兒童的生活與我們的生活相比真是相差甚遠(yuǎn)，而我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在所擁的，我們他們那樣獨(dú)立，沒(méi)有他們那樣吃苦耐勞，沒(méi)有他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的敢于承擔(dān)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，努力做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生！
留守兒童觀后感 篇14
星期一，我們?nèi)タ磧和瘎 读羰貎和�。一開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)劇很無(wú)聊，但看完后，我的感觸很大。
事講的是在一個(gè)偏僻貧窮的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爺爺奶奶或親戚看管。他們成了一群留守小孩，還組成了一個(gè)留守之家。其中一個(gè)叫小石頭的孩子最可憐，在他9歲那年，他爸爸因?yàn)橐�債外出打工，一去就是3年。小石頭為了見(jiàn)到爸爸，他情愿挨爸爸的打。就在新年到來(lái)之際，傳來(lái)小石頭三年不回家的爸爸即將回家的消息，可把小石頭樂(lè)壞了�？墒且馔獍l(fā)生了，小石頭的爸爸在工地上由于腳手架坍塌，受了傷不能回家來(lái)看小石頭。為了不讓他難過(guò)，艾老師和伙伴想方設(shè)法要隱瞞這件事，但是最后還是沒(méi)能瞞住。為了不讓小石頭失望，艾老師決定留下來(lái)陪他過(guò)年。其他的孩子也深受感動(dòng)，決定一起留下來(lái)陪小石頭。最后，小石頭的爸爸還是回家了。
回到家中，我上網(wǎng)了解留守兒童，它指的是父母雙方外出到外地打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的隔輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。他們?cè)跊](méi)有父母的陪伴下，仍然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，自信懂事，天真活潑，愛(ài)玩愛(ài)鬧，這一點(diǎn)使我感受到了他們比我們更加成熟，獨(dú)立的一面。
相比于他們，我們這些學(xué)生就顯得十分幸福，我們有父母、家人的陪伴，有良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。但我們卻沒(méi)有他們成熟，與他們相比，我們平時(shí)的想法與行為顯得很幼稚。平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與父母吵架，鬧變扭，不僅傷了父母的心，且對(duì)自己的從成長(zhǎng)有危害。記得一次，我因?yàn)橘I(mǎi)很多零食吃而被父母說(shuō)了一句，就與父母僵持了幾天，看到小石頭為了見(jiàn)到爸爸，他情愿挨爸爸的打，我不禁流下了淚。我們平時(shí)都過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，被父母寵成小皇帝，小公主，卻完全失去了自理能力，留守兒童的父母不在身邊，什么事都要自己處理，自己燒飯，自己洗衣，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，獨(dú)立果斷的心，這點(diǎn)是我們不如的。
不過(guò)，看到留守兒童的數(shù)量多大2200萬(wàn)時(shí)，我還是被深深地震撼到了。在此，我希望那些孩子的父母多回家陪陪孩子，也希望《留守小孩》能感動(dòng)更多人，讓社會(huì)關(guān)注這些孩子，早日讓他們過(guò)上幸福的生活！
留守兒童觀后感 篇15
今天，我們?nèi)嗳ゴㄉ畴娪霸嚎戳艘粓?chǎng)非常精彩的兒童劇——《留守小孩》。故事的內(nèi)容是：有一群留守兒童他們非常高興，因?yàn)樾履暌搅�，他們�?父母要來(lái)了，但是，石頭不知道他爸爸來(lái)不來(lái)，這時(shí)他們的老師，艾老師來(lái)了，為他們做了臨時(shí)的留守組織，但是石頭不肯來(lái)參加，在后面幾天里石頭做了許多錯(cuò)事，受到了老師的教育，幾天后他爸爸的同事告訴他，你的爸爸要回來(lái)了，他很高興，但是不幸的事來(lái)了，他爸爸住院了，老師和同學(xué)們知道后，為了不讓他不高興，就沒(méi)有告訴他，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了，知道了真相，最后醫(yī)院打來(lái)說(shuō)他爸爸可以回家過(guò)年了。他們都非常高興。當(dāng)我看到，艾老師為了石頭不回上海過(guò)年時(shí)，我非常感動(dòng)，這時(shí)我想這位老師太偉大了，我都哭出了熱淚。當(dāng)我看見(jiàn)那本來(lái)跟石頭不要好的同學(xué)都紛紛抱著被子和禮物來(lái)到了留守組織，把禮物都送給了石頭，他們還叫石頭到他們同學(xué)家過(guò)年。
看到這我想：我們同學(xué)就要學(xué)習(xí)這種精神，在別人難過(guò)時(shí)，送去幾分溫暖，讓別人感受到快樂(lè)�？赐炅诉@場(chǎng)兒童劇后，我很敬佩難些留守兒童，因?yàn)樗麄兒茏詮?qiáng)不息，我還要對(duì)那些人說(shuō)：你的父母，雖然在很遠(yuǎn)的地方，但是他們很思念你們，是不會(huì)忘記你們的！
留守兒童觀后感 篇16
《留守小孩》這部影片是我不經(jīng)意間在新浪電影中看見(jiàn)的�？戳酥笸τ懈邢�，就想寫(xiě)下來(lái)，與大家共同分享。
主人公狗娃只是一個(gè)十來(lái)歲的孩子，但是已經(jīng)有了去網(wǎng)吧、打架等壞毛病。關(guān)鍵是他父母不在家，缺管教，去學(xué)校也經(jīng)常遲到。老師也拿他沒(méi)辦法，他也許只能用倔強(qiáng)來(lái)形容。
在他們村上，還有許多像狗娃這樣的孩子，都是父母不在家，去外打工，他們就由爺爺奶奶代養(yǎng)，可他們年紀(jì)大了，有心也無(wú)力了。
一次，狗娃去網(wǎng)吧，交了十元錢(qián)，由于無(wú)機(jī)器，沒(méi)有上成，錢(qián)卻交了。后來(lái)，狗娃去要錢(qián)，老板不給。再后來(lái)，狗娃就和同學(xué)暗地打了這個(gè)老板一頓。老板住院了，要錢(qián)，張口就是三萬(wàn)，孩子們哪有，于是鎮(zhèn)長(zhǎng)就把孩子的父母叫了回來(lái)。
狗娃爸爸來(lái)了，媽卻沒(méi)來(lái)。狗娃一再追問(wèn)，父親告訴他緣由，母親跑了，和一個(gè)有錢(qián)人。狗娃大哭。再后來(lái)，父親又要去打工，狗娃非要跟著，父親不讓。狗娃的倔脾氣犯了，非要去。這時(shí)，父親突然跪下，說(shuō)：“你是我爺，行了吧，在外，我給別人當(dāng)孫子，在家，我還得給自己兒子當(dāng)孫子啊�！蹦强蘼暎缫亚呷胛业膬�(nèi)心，那一刻，我這堂堂八尺男兒也差點(diǎn)落淚。父親最后還是走了。
而狗娃就召集留守孩子，一起租車(chē)去廣州見(jiàn)父母。
也不多說(shuō)細(xì)節(jié)了，你有空看看就是了。不長(zhǎng)，才80分鐘，這對(duì)于生命長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)就太微小了吧！
是啊！留守小孩是個(gè)大事，這些人的父母就是我們現(xiàn)在經(jīng)常提到的農(nóng)民工。溫總理說(shuō)，要關(guān)注農(nóng)民工，解決好農(nóng)民工問(wèn)題。其中就包括農(nóng)民工子女問(wèn)題。留守小孩，我相信這是改革開(kāi)放以后出來(lái)的.新名詞。
改革開(kāi)放前一定沒(méi)有，那時(shí)就沒(méi)有農(nóng)民工，對(duì)吧？改革開(kāi)放，農(nóng)民工進(jìn)了城，孩子們卻留在家里，孩子在家承受的苦就不說(shuō)了。光是那親情的煎熬就夠人受了。富了國(guó)家，苦了孩子，行嗎？這不行��！
對(duì)，不行，所以就有了措施。中央一再作出決定，要解決好留守小孩問(wèn)題�？蔀槭裁淳蜎](méi)有解決呢？或說(shuō)，沒(méi)有解決好呢？我認(rèn)為，這問(wèn)題出在農(nóng)民工身上。哪個(gè)農(nóng)民工不希望看見(jiàn)自己子女�？墒牵瑳](méi)錢(qián)，沒(méi)錢(qián)就是個(gè)麻煩事，就不允許你把孩子接到身邊。錢(qián)啊！是咱農(nóng)民的跟��！工資低，農(nóng)民工不敢接他們來(lái)啊，上學(xué)要交擇校費(fèi)，吃飯，要花伙食費(fèi)，住校，要住宿費(fèi)……一切的費(fèi)用，即使農(nóng)民工的肩膀太硬，又怎能承受。
留守小孩缺管教，缺愛(ài)，那么，就從根源滅吧，先把農(nóng)民工解決，就迎刃而解啦！
留守兒童觀后感 篇17
他們跟說(shuō)有同齡的孩子沒(méi)有別的區(qū)別，只是沒(méi)有爸爸陪在身邊罷了。
他們的爸爸都是在外打工的工人，每年只有新年的時(shí)候才會(huì)回家和孩子團(tuán)聚。
但是去中有一個(gè)叫石頭的男孩。他的爸爸為了能夠盡早的還債已經(jīng)三年沒(méi)有回家和石頭團(tuán)聚了。石頭不敢奢望爸爸能帶回來(lái)許多好吃好玩的，甚至是多陪他幾天。只是希望爸爸能來(lái)個(gè)電話，問(wèn)候一聲，他也會(huì)很高興。可是這簡(jiǎn)單的愿望，老天就是不愿意滿(mǎn)足這個(gè)渴望爸爸回家的男孩。所以石頭就用雪堆起了“雪人爸爸”，在我眼里那個(gè)雪人爸爸是獨(dú)一無(wú)二的。因?yàn)槟莻�(gè)雪人是石頭用愛(ài)和心，是石頭內(nèi)心最渴望的，也是她最寶貴的東西，是任何東西也換不回來(lái)的。而能明白石頭的人有少之又少。
因此班上的同學(xué)帥哥常常嘲笑他，那父親送他的手機(jī)向石頭炫耀，同時(shí)又討好了所有的同學(xué)。帥哥把自己的快樂(lè)建立在石頭的痛苦之上。石頭一氣之下摔了帥哥的手機(jī)。因此引來(lái)的艾老師的指責(zé)，石頭委屈啊，可他的自尊心很強(qiáng)，寧可所有人指責(zé)他石頭再為不愿意解釋一句了。事實(shí)上石頭并沒(méi)有錯(cuò)，他也很羨慕帥哥有爸爸送禮物，只是帥哥的話激怒了他，憤怒遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了理智，石頭才一時(shí)做了傻事。
可后來(lái)當(dāng)一切誤會(huì)解除后，石頭的父親有意外的出了事故，重傷進(jìn)了醫(yī)院�？磥�(lái)今年石頭又見(jiàn)不著爸爸了。石頭在無(wú)比喜悅的`時(shí)刻，聽(tīng)到這個(gè)消息該是怎樣的傷心��！所以全班同學(xué)絞盡腦汁幫忙隱瞞，可是紙是包不住住火的。
這個(gè)消息給了石頭當(dāng)頭一棒。是老天在開(kāi)玩笑嘛？給了一個(gè)孩子希望又讓她絕望。這是對(duì)于一個(gè)十幾歲孩子來(lái)說(shuō)是不是太殘忍了。不過(guò)老天是公平的，雖然沒(méi)有爸爸的陪伴，但是有老師和同學(xué)的陪伴。石頭不會(huì)再孤單，不會(huì)再傷心。
有了這一些石頭就收動(dòng)力等待下一個(gè)下雪天。他一定會(huì)看見(jiàn)一個(gè)風(fēng)塵仆仆的中年男子提著新年禮物站在雪中高興的說(shuō)著：“石頭，爸爸回來(lái)了……”
留守兒童觀后感 篇18
今天我和爸爸看了一部電影，名字叫《留守孩子》。
電影講的是許多小孩的爸爸媽媽都去了廣東打工，只有爺爺奶奶帶，很可憐。其中有幾個(gè)人很頑皮，沒(méi)有父母管，經(jīng)常犯事。也有的人學(xué)習(xí)好，可是，一回到家就要做許多事家務(wù)活，還經(jīng)常要挨爺爺奶奶的打罵。他們真的很可憐！
有一次，王小福偷了錢(qián)和朋友一起去網(wǎng)吧玩游戲，因?yàn)閾屛蛔痈鷦e人打了架，所以游戲就沒(méi)玩成。后來(lái)他們找老板還他們錢(qián)，老板就是不還，然后王小福他們就把老板打了一頓，后面事情就更糟糕了。
看完了這篇故事，我很感動(dòng)，都哭起來(lái)了。我覺(jué)得他們真是既可憐，又可愛(ài)。不像我們城里的小朋友，爸爸媽媽在身邊，可以成天粘著爸爸媽媽?zhuān)怀畛圆怀詈龋挥米黾覄?wù)，很幸福。他們農(nóng)村這些小朋友，家里窮，爸爸媽媽必須去外面打工。這些小朋友留在家中，成了留守孩子，沒(méi)人管，沒(méi)爹媽疼，還有成天做不完的家務(wù)。
我想，他們這些孩子的'生活是那么苦，那么可憐，他們內(nèi)心一定非常需要父母、老師和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。我很喜歡電影里面的方老師和大陽(yáng)警察，因?yàn)樗麄優(yōu)楹⒆幼隽嗽S多好事。為了幫助孩子們，他們還成立了“留守孩子之家”，專(zhuān)門(mén)照顧留守兒童，給他們家的溫暖。
有了老師和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，小朋友才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，生活才不至于那么苦，那么可憐。我們應(yīng)該感謝方老師、感謝大陽(yáng)警察、感謝所有關(guān)愛(ài)留守兒童生活的人。
留守兒童觀后感 篇19
我看了音樂(lè)劇《留守兒童》后，我發(fā)現(xiàn)他們是淳樸的，是善良的，他們得到了許多人的關(guān)愛(ài)，他們有著自己的尊嚴(yán)，從不需要?jiǎng)e人的過(guò)多的憐憫與施舍。
這部音樂(lè)劇講述的是這樣一個(gè)留守之家的故事，“石頭”是一個(gè)留守兒童，他和所有留守兒童一樣，也缺少愛(ài)，但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活著。
文中的石頭曾弄壞小伙伴的'手機(jī)，點(diǎn)燃伙伴省錢(qián)買(mǎi)下來(lái)的鞭炮，惹得小伙伴們都很厭惡他，但是最后，這所有的誤會(huì)都解除了，他得到了小伙伴們的原諒，原來(lái)引起這一切的原因都是他對(duì)父親的思念，這令我的內(nèi)心感到一陣酸楚，劇中的石頭還萬(wàn)分希望他的父親能夠回到家鄉(xiāng)來(lái)打他， “石頭”是多么地想念他的爸爸啊！他不能夠感受到父母對(duì)他們的愛(ài)，有時(shí)甚至還會(huì)遭受那些自命清高的人的唾棄，這些對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是多么地不能承受�。�
留守兒童只能夠想念父母，冬天，他們堆出雪人，把雪人看成是自己的爸爸，春天他們孤獨(dú)地站在門(mén)口，思念似乎永無(wú)止境，但他們靠著自己勤勞的雙手，讓他們自己堅(jiān)強(qiáng)地存活了下來(lái)。
劇中的結(jié)尾令人高興，石頭本以為今年工作時(shí)受傷的父親又不會(huì)來(lái)了，但是一些陌生人卻把在工地上受了傷的爸爸送上了列車(chē)，將他帶回了石頭的家中。我希望，每一個(gè)留守兒童都能和自己的父母團(tuán)聚，幸福快樂(lè)地生活在一起。張童言
不知你是否曾經(jīng)注意過(guò)這樣一群孩子，他們的父母不在身邊，為了養(yǎng)家糊口而在外地打工賺錢(qián)，他們與爺爺奶奶相伴相守，他們就是——留守兒童。他們是農(nóng)民工的子女，也同樣是祖國(guó)的花朵，他們的父母為了生計(jì)去外地打工，卻讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)就享受不了父母的關(guān)愛(ài)與溫暖。
留守兒童觀后感 篇20
在我們身邊并不是所有的事物都是美好的。不知你是否曾經(jīng)注意過(guò)這樣一群孩子：他們的父母不在身邊，他們與他們的爺爺奶奶相伴相守，他們就是——留守兒童。他們是農(nóng)民工的子女，也同樣是祖國(guó)的花朵，他們的父母為了生計(jì)去外地打工，卻讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)就享受不了天倫之樂(lè)。
《留守兒童》就是這樣一部話劇，它講述的是一個(gè)留守之家的故事，“石頭”是一個(gè)留守兒童，他和所有留守兒童一樣，也缺少愛(ài)，但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活著。
農(nóng)民工是我們祖國(guó)的建設(shè)者，他們的工作既辛苦又沒(méi)有多少工資，有時(shí)可能還會(huì)有生命危險(xiǎn)。留守兒童有時(shí)一年甚至兩三年才能見(jiàn)到自己的父母一面。正如劇中石頭說(shuō)的：“我寧愿每天爸爸都打我。”這句話突出了“石頭”是多么地想念他的爸爸啊。他們不能夠感受到父母對(duì)他們的愛(ài)，有時(shí)甚至還會(huì)遭受那些自命清高的人的唾棄，這些對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是多么地不能承受�。×羰貎和纳钍瞧D辛的，他們沒(méi)有了父母的照顧，只能用自己的雙手學(xué)會(huì)如何自立他們總會(huì)比我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子多一些吃苦耐勞、多一些磨練。
留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過(guò)年的'父母，他們所想要的只不過(guò)是父母一張熟悉的面孔與他們對(duì)自己的祝福。
留守兒童需要的是尊重，只要我們對(duì)他們有一點(diǎn)最起碼的尊重，他們也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。金錢(qián)對(duì)于他們并不重要，尊重與愛(ài)才是他們真正所緊缺的。
留守兒童的生活與我們的生活相比真是相差甚遠(yuǎn)，而我們卻沒(méi)有珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，作為一位中學(xué)生與留守兒童相比我真是自愧不如，我沒(méi)有他們那樣獨(dú)立，沒(méi)有他們那樣吃苦耐勞，沒(méi)有他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的敢于承擔(dān)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，努力做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
雖然他們的生活是艱苦的，但是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)定的信念，所以他們是最棒的！讓我們向他們——這些遺落的花兒，向他們的父母致敬！
留守兒童觀后感 篇21
故事講的是在一個(gè)偏僻貧窮的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爺爺奶奶或親戚看管。他們成了一群留守小孩，還組成了一個(gè)留守之家。這些小孩很可憐，其中有幾個(gè)人特頑皮，因?yàn)闆](méi)有父母管，他們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，成天臟兮兮的，像個(gè)小乞丐。其中一個(gè)叫小石頭的孩子最可憐，由于爸爸脾氣暴躁，媽媽在他很小的時(shí)候就離家出走，在他9歲那年，他爸爸又因?yàn)橐�債外出打工，一去就是3年。小石頭為了見(jiàn)到爸爸，他情愿挨爸爸的'打。就在新年到來(lái)之際，傳來(lái)小石頭三年不回家的爸爸即將回家的消息，可把小石頭樂(lè)壞了�？墒且馔獍l(fā)生了，小石頭的爸爸在工地上由于腳手架坍塌，受了傷不能回家來(lái)看小石頭。為了不讓他難過(guò)，艾老師和伙伴想方設(shè)法要隱瞞這件事，但是最后還是沒(méi)能瞞住。為了不讓小石頭失望，艾老師決定留下來(lái)陪他過(guò)年。其他的孩子也深受感動(dòng)，決定一起留下來(lái)陪小石頭。最后，小石頭的爸爸還是回家了。
看了這個(gè)故事，我們很多同學(xué)都很感動(dòng)。在回來(lái)的路上，我想：我們和爸爸媽媽生活在一起，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，孝敬爸爸媽媽?zhuān)霭职謰寢尩暮门畠�！�?/p>
留守兒童觀后感 篇22
本周一，我們?nèi)ビ霸河^看了精彩的兒童劇《留守小孩》。這部?jī)和瘎〗o了我震撼，主題曲也讓我深思。看完了兒童劇，我知道了他們生活的不易和最大的期盼。
故事大概的內(nèi)容是：在一個(gè)偏僻的地方有一群留守兒童。寒冷冬天來(lái)了，但是他們非常高興，因?yàn)樾履暌搅耍@意味著他們?nèi)杖找挂顾寄钪脑谶h(yuǎn)方打工的父母要來(lái)了。孩子們歡喜的玩耍著。但是，有一個(gè)名叫石頭卻悶悶不樂(lè)，因?yàn)樗J(rèn)為三年未回的爸爸今年也不會(huì)回來(lái)看他，無(wú)法控制的情緒使他遷怒與其他的小伙伴們。這時(shí)艾老師來(lái)了，善良的她組建了臨時(shí)的留守組織，但是石頭不肯來(lái)參加，并且做了許多錯(cuò)事。幾天后他爸爸的同事告訴他，爸爸要回來(lái)了。但是這個(gè)好消息傳達(dá)不久，不幸的，他爸爸住院了。老師和同學(xué)們知道后，為了不讓他難過(guò)，執(zhí)意不告訴他。當(dāng)他知道了真相后，又誤解了同學(xué)們。令人高興的.是，最后醫(yī)院打來(lái)說(shuō)他爸爸可以回家過(guò)年了。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的喜訊。
當(dāng)我看到，艾老師為了石頭不回上海過(guò)年時(shí)，我想這位老師是偉大的，也是懂得理解他人，愛(ài)護(hù)他人的。當(dāng)我看見(jiàn)那本來(lái)跟石頭不要好的同學(xué)都紛紛抱著被子和禮物來(lái)到了留守組織來(lái)陪石頭過(guò)年時(shí)，我懂得了真正的友誼不管經(jīng)歷多么大的風(fēng)雨，也不會(huì)消失。在別人難過(guò)時(shí)，送去幾分溫暖，讓別人感受到快樂(lè)。
看完了這場(chǎng)兒童劇后，我很敬佩那些留守兒童，他們都是天使，因?yàn)樗麄冏粤�，友�?ài)，善良，堅(jiān)強(qiáng)。希望千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像他們這樣的孩子不要失去等待的耐心，下一列火車(chē)可能就帶著他們的父母正在歸途中。也想對(duì)有這些家中孩子的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)打工父母說(shuō)：“沒(méi)有什么可以阻擋你們回家，因?yàn)榧抑杏心銈冏顠炷畹暮⒆�；有最思念你們，最關(guān)心，最理解你們的天使。他們一直在等著你們的身影。
留守兒童觀后感 篇23
星期五的下午，老師帶領(lǐng)我們到電影院去觀看《留守小孩》。這是一部有意義的兒童劇，看完它，我被其中的故事深深地感動(dòng)著。故事的主人公是一群留守小孩，他們的父母為了城市的建設(shè)，而遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離自己的孩子。這些孩子們每年只有在春節(jié)時(shí)，才可能見(jiàn)到自己親愛(ài)的爸爸，他們真是太可憐了！特別是一個(gè)叫石頭的孩子，由于家中困難，爸爸已經(jīng)三年沒(méi)有回家。長(zhǎng)期失去父母之愛(ài)的石頭變得越來(lái)越孤僻，脾氣越來(lái)越暴躁……
所幸的是，石頭有一群好伙伴和一個(gè)真心關(guān)愛(ài)他的老師：當(dāng)石頭摔壞了帥哥的3G手機(jī)時(shí)，大家容忍了他；當(dāng)石頭提前放響了帥哥架的`鞭炮時(shí)，大家又原諒了他；當(dāng)石頭推到艾老師，使艾老師的腳都受傷時(shí)，大家更是包容了他�；锇閭兒桶蠋熅褪且脨�(ài)去融化石頭那顆堅(jiān)硬、冰冷的心，就是要用真情讓“石頭”樂(lè)開(kāi)花……
愛(ài)是如此偉大。終于，石頭長(zhǎng)大了，懂事了，他理解了伙伴，理解了老師，也理解了久久未歸的爸爸。
人世間因?yàn)橛袗?ài)而變得更加美麗，《留守小孩》讓我感受到了真愛(ài)的力量。愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的，徜徉在愛(ài)海中的我，一定要倍加珍惜呀！
留守兒童觀后感 篇24
上周一，學(xué)校組織我們七八年級(jí)看了一部?jī)和瘎 读羰匦『ⅰ罚屛沂芤娣藴\，并且讓我懂得了什么是所謂的“幸�！薄�
“大雪紛飛，盼走一年，盼過(guò)年，盼星星，盼月亮，盼著爸媽快回家……”以這首歌為開(kāi)幕曲直接點(diǎn)通了留守孩子們的心聲。
艾老師是一個(gè)從上海到這所農(nóng)村支教的老師，她決定晚點(diǎn)回家過(guò)年，親手把孩子們交給他們的父母親，并且成立了一個(gè)“幸福之家”。其中，每一個(gè)爸爸媽媽在外打工的孩子都住進(jìn)了溫馨的“幸福之家”。但是，只有一個(gè)名叫‘石頭’的孩子沒(méi)有加入其中，他是一個(gè)三年沒(méi)有見(jiàn)到父親的孩子，媽媽跟別人跑了，而爸爸卻欠了別人一屁股債。所以，石頭爸爸只能在外面努力打工，爭(zhēng)取快一點(diǎn)把債給還了。‘石頭’與別的孩子性格不合，他總是喜歡不自己的氣撒在別人身上。因此，別的'孩子總是排斥和討厭他。
有一天，他與別的孩子發(fā)生了沖突，別的孩子打擊他說(shuō)他爸爸沒(méi)錢(qián)，買(mǎi)不起火車(chē)票。他很傷心的跑到了一個(gè)沒(méi)有人的地方，和一個(gè)雪人訴苦。正當(dāng)這時(shí)，他得知消息他爸爸要回來(lái)了，他十分開(kāi)心，上躥下跳。
可是，不幸發(fā)生了。
他爸爸的工地發(fā)生了坍塌事件，他爸爸受傷了。小伙伴們?yōu)榱瞬蛔屗麄�，所以決定瞞過(guò)他。
但是還是有一個(gè)小伙伴說(shuō)漏嘴了，始終沒(méi)有瞞過(guò)他。最后醫(yī)院打來(lái)說(shuō)他爸爸可以回家過(guò)年了。他們都非常高興。
看完《留守小孩》的話劇后，讓我非常感動(dòng)而且感處頗深。懂得了，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
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