【精選】下雪四年級(jí)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的下雪四年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
下雪四年級(jí)作文 篇1
清晨，我拉開(kāi)窗簾，雪白的地上清晰地印出幾串一深一淺的腳印，屋檐上、樹(shù)梢上、圍墻上都鋪滿了雪。這些雪花啊，靜靜地躺著，互相依偎在一起，在說(shuō)悄悄話呢！
我匆匆地來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們都經(jīng)不住雪的誘惑，來(lái)到操場(chǎng)上打雪仗了。操場(chǎng)上都是同學(xué)們丟雪球、小跑的身影，笑容蕩漾在每個(gè)人的面頰上，久久不能平靜。
好久都沒(méi)有下雪了吧，以至于我對(duì)這雪有些陌生了。回憶兒時(shí)的雪，卻又是另一番感受。
雪，永遠(yuǎn)都是潔白的，潔白的軀體，潔白的心靈，是天使的象征。這讓我記起那樣一位雪地中的天使。
我已記不清是哪年的事了，總之雪很大，很大。放眼望去，都是純純的白色。我們幾個(gè)小伙伴，在操場(chǎng)上堆雪人。我們的小手凍得通紅，已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)，臉蛋兒紅撲撲的，圍巾和帽子遮住了半邊臉。小伙伴們不停地哈氣，想讓手暖和一些。雪人的頭和身體都已經(jīng)堆好了，可沒(méi)有眼睛、鼻子和嘴巴，誰(shuí)也不知道該怎么辦，我們圍坐在雪人周圍，呆呆地望著慢慢融化的雪……“算啦，雪人做不好，我們玩打雪仗吧！”其中一位小朋友說(shuō)。于是她把雪人推倒了，我們都眨巴著眼睛，玩弄著地上的小雪塊，不說(shuō)話。
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大姐姐。她笑著說(shuō)：“我看你們堆雪人好久了，就是沒(méi)眼睛、鼻子和嘴巴對(duì)嗎？不要緊，姐姐給你們帶來(lái)了。我們一起做一個(gè)雪人吧！”我們聽(tīng)到這話，立即興奮起來(lái)，連忙去滾雪球，準(zhǔn)備重新做雪人。不一會(huì)兒，一個(gè)可愛(ài)的雪娃娃做成了！我們圍著它蹦啊，跳啊，臉上洋溢著幸福。
也許在別人看來(lái)，這根本不算什么，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們?cè)谑倪吘壟腔矔r(shí)，她給予了我們希望！她是我們心中的天使！“那溫柔的話語(yǔ)大概就是天使的聲音吧！”我當(dāng)時(shí)這樣想著。
回憶故雪，一種叫溫馨的情感涌上我的心頭。而此時(shí)此刻的雪，讓我感到了同學(xué)之間的友誼。許多美好都被學(xué)習(xí)上的你追我趕淡化了，為了自己的分?jǐn)?shù)，都埋頭苦干著，友誼也被題海淹沒(méi)了。望著同學(xué)們?cè)谘矍伴W動(dòng)的身影，有一種特別的感覺(jué)。于是我飛快地跑過(guò)去，和他們一起打雪仗。
看到這些輕盈的雪花，我的眼淚卻不自主地流了下來(lái)。是感激嗎？是興奮嗎？我不明白，只記得雪地里的天使，雪地里的同學(xué)�；蛟S我得感謝雪，是她讓我感受到了人間許多不知名的東西，而這些是在課本里學(xué)不到的。
雪漸漸融化了，白色漸漸從我的眼簾中退去，我感覺(jué)有些失落，為什么呢？……
下雪四年級(jí)作文 篇2
早晨，打開(kāi)房門一看，外面白茫茫的一片，我驚喜地大叫起來(lái)：“哇！好大、好美的雪�。 �
鵝毛般的大雪漫天飛舞，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從陰云密布的天空中向下飄落。樹(shù)木、房屋都銀裝素裹。
我約了幾個(gè)小伙伴一起去玩雪，大家說(shuō)著笑著，堆起雪人來(lái)。我們滾了兩個(gè)大小不一雪球，大雪球做雪人的身子，小雪球做雪人的頭，我們找來(lái)兩根樹(shù)枝當(dāng)作手，兩個(gè)紐扣當(dāng)作眼睛，給她系上紅色的圍脖，還給她化了一個(gè)笑臉，就這樣，一個(gè)可愛(ài)的調(diào)皮的小雪人完成了！我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著與雪孩子合影。
接著我們打起了雪仗，雪地上立刻展開(kāi)了一場(chǎng)“激戰(zhàn)”。我盯住對(duì)方的“指揮官，趁他一不留神，把雪團(tuán)猛地砸了過(guò)去�！班病荆 毖┣蛞幌伦釉以谒哪樕�，打得他“嗷”地怪叫一聲，身體向后一仰，摔倒在雪地里。我們一擁而上，把一團(tuán)團(tuán)雪球往他的衣服里塞。我樂(lè)得正起勁兒，不料一顆雪球迎面飛來(lái)，“吧唧”一聲，正巧擊中了我的腦袋，于是又引起了一陣“嘻嘻哈哈”的歡笑聲。
我們的笑聲久久回蕩在空中……
下雪四年級(jí)作文 篇3
漫天飛舞著雪花，落在地上，落在車上，落在草坪上，宛如一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈，是那么的美妙，期待已久的雪戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕。
趴在窗邊，目光凝望著一片白茫茫的世界，心中一片雀躍，邁著歡樂(lè)的步伐，來(lái)到了樓下，潔白的雪地，一個(gè)腳印一個(gè)腳印的，不一會(huì)便布滿了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腳印�？丛谲嚿下湎碌�.雪花，一手捧起，冰冰涼涼的，雙手向天空一拋，一個(gè)大雪球從天而降，散落在地上，形成了一朵冰蓮，美麗至極。
雙手劃過(guò)車窗，手中已經(jīng)捧滿了雪花，向弟弟砸去，砰的一聲，雪花在弟弟身上飄落。我倆便打了起來(lái)，一下，我的鞋子里便塞滿了透心涼的雪。氣得我直跳。
轉(zhuǎn)眼間又想了一個(gè)好玩的，地上已經(jīng)寄了一層薄薄的雪，我拉著弟弟在地上滑啊滑，地上留下了一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。做一個(gè)雪球，向天空拋去，然后像踢毽子似的，一踢，鞋子便穿上了一層銀裝，手已經(jīng)凍僵了，不得不跑回家去。
望著這美麗的世界，在瞟一眼我們劃過(guò)的印記，依依不舍得跑回了家，趴在窗邊，目光凝望著一片白茫茫的世界！
下雪四年級(jí)作文 篇4
“救命呀！”
“哎呦！”
“黃同學(xué)，你碰瓷啊！”
……
自從第一場(chǎng)大雪過(guò)后，我們?cè)僖矝](méi)有這么開(kāi)心啦！說(shuō)起這份快樂(lè)，還請(qǐng)讓我從早晨說(shuō)起——
我早上去上學(xué)的時(shí)候，看到車上、地上、草叢里都落滿了白白的“霜”，可走近一看，不由得吃了一驚，那“霜”竟是白白的雪！我上學(xué)的一路都能看到那殘留的雪！“啥時(shí)候又下雪啦！”我的心中充滿了遺憾。
雪化得太快了，只留下一些痕跡。但是，當(dāng)我們下了第一節(jié)課時(shí)，奇跡發(fā)生了！天空又下起了鵝毛大雪，地上全白了。天空落下的已不是玉屑般的雪，而是大片大片的雪花，比第一場(chǎng)雪還要美！有四角、五角、六角……形狀多種多樣！接一片在手心，涼涼的，一會(huì)兒就融化成了小水點(diǎn)兒。有幾個(gè)低年級(jí)的孩子在樓下嬉戲，這張潔白的“畫”也多了一份情趣。
我正入神地看著迷人的雪景，我一扭臉，看見(jiàn)老干媽正從辦公室探出頭來(lái)沖我們打了一個(gè)手勢(shì)。我便心領(lǐng)神會(huì)地跟著往樓下跑去。原來(lái)老干媽是要帶我們?nèi)ゴ蜓┱萄剑‰m說(shuō)是玩，但也要先美美地拍幾張照片吧，不然豈不是辜負(fù)了這么美的雪景！
老干媽把手機(jī)裝進(jìn)口袋，我們就開(kāi)始了打雪仗。也不知是誰(shuí)扔的雪球，不偏不倚地砸到了老干媽的臉上，老干媽微笑著說(shuō)：“我開(kāi)始‘報(bào)仇’了啊�！闭f(shuō)著彎下腰捧起雪漫無(wú)目的地向我們?nèi)鰜?lái)，好像我們都是她的“仇人”似的，我們便喊著、叫著、鬧著、躲避著隨時(shí)可能撒過(guò)來(lái)的“人工降雪”。
沒(méi)多久，我看到幾個(gè)男生對(duì)老干媽形成了包圍之勢(shì)，我也順勢(shì)加入了他們。不一會(huì)兒，老干媽在我們的強(qiáng)勁“圍攻”之下，三十六計(jì)，走為上策。我們這些“勝利軍”則來(lái)個(gè)“乘勝追擊”。追著，追著，上課鈴結(jié)束了我們的“戰(zhàn)斗”。
快放學(xué)時(shí)，雪就停了。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但這是一場(chǎng)美麗的大雪，一場(chǎng)充滿快樂(lè)的大雪！
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