校園的“味道”作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的校園的“味道”作文，希望能夠幫助到大家。
校園的“味道”作文1
走進校園，閉上眼睛，聞著淡淡的桂花香，一切是那么美妙。
在這六年以來，伴隨著我們的便是書香，炎炎夏日里，不浮躁，就靜靜的看著一本書，比什么都好，也許在書中，便可以品嘗紅塵中的酸甜苦辣咸。
在陶醉于書香的我們，也將面臨著小升初的考試，壓力自然也很大，這十分苦澀與煎熬。還記得在之前，我經(jīng)常呆在家里死讀書，整天熬夜，成績還是一如既往，我開始迷茫了，明明努力了那么久，為什么還是這樣，我被考試沖昏了腦袋，找不到航行的方向。就在那一次，我就是通過了寫作，讓我找回了初心，讓我明白了，“白吃干飯的仰望星空”是最好的心靈雞湯，從此，我像是變了個人似的，感到辛苦之間帶了那么點甜味，開始不懼困難，相信“有追求，并努力，且成功”的俗道理，在那一刻，我才真正品嘗到了苦瓜中那一絲絲的——甜。
我同樣參與了學(xué)校的“感動校園”的節(jié)目，在練舞時，身上少不了磕磕碰碰，這里青那里紫，也是火辣辣般的痛，可是為了達到夢想的彼岸，我同樣努力堅持了許久，最終站上了閃耀的舞臺，一切也都值了。
夏天是個畢業(yè)季，總會遇到“分別”二字，寫同學(xué)錄時，眼前那面浮現(xiàn)出了揮手告別的場景，總覺得心里堵得慌，也許那就是所謂的酸吧，可是在校園中，我遇見了許許多多不同的風(fēng)景，令我印象最深刻，那只有聽雨，雨中風(fēng)景十分優(yōu)美，稱得上是朦朧而浪漫，我才意識到：無時無刻，要用一種聽雨的心態(tài)，去面臨生活中的一切困難，這樣才能迎難而上。與此同時，我便明白了分別的用意，其實是為了更好的相遇，能遇到更好的風(fēng)景罷了。
我再聞了聞白玉蘭的香味，依舊那么清香，可是卻多了幾種味道，然而，便是要由外到內(nèi)，由苦至甜才感受的到。
校園里的味道，會有一種夏日薄荷的氣味，青春的氣味，成長的氣味，然而這些氣味，永遠不變，依舊芳香。
校園的“味道”作文2
夜臨，風(fēng)起，人未眠。獨倚寒窗，望夜空星輝斑斕；靜聽鐘聲，時光已漸行漸遠。
——題記
午后，陽光，大片大片白云，泊著船，泊著花花的水面，風(fēng)吹著草，吹著木葉和藤花。一杯咖啡獨自在船窗邊，這個下午，它被反復(fù)加糖加到第三次，它有了小小的心事和悲傷。江風(fēng)春，白發(fā)生，糖和湯藥，非今，非古，萬萬年如此……
朋友，你見過學(xué)校的春天嗎？校園春光，你曾仔細的觀賞過它嗎？望著滿園春色，一個接一個的問題在我耳邊響起。我不知，因為我從未駐足觀賞過校園的春景，全然不知什么領(lǐng)會。只是春天，誰都見過。小草破土而出，樹葉長出新芽，百花盛開，小鳥們嘰嘰喳喳的哼著歌筑新巢，一切都煥然一新。
遠處，幾只鳥兒在樹枝上打鬧著、嬉笑著。我漫步在校園的林蔭小道，看著一片片青蔥的樹葉和爭相開放的花朵，心情不覺好了許多。每天從早到晚，作為學(xué)生的我們很少留意過身邊的美，只有放假時才會有心情看風(fēng)景，但是也不愿看學(xué)校的風(fēng)景。不知為什么，對于學(xué)校，學(xué)生們總覺得像被關(guān)進了監(jiān)牢，卻從未留意過它的另一種美。
人們都說：雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但是學(xué)習(xí)時光一晃就過去了。等到畢業(yè)，很多人都會想念當初的校園。哪怕是她里面的一株小草，一朵小花，抑或是一棵樹，都會品味出不一樣的風(fēng)景來�？窗�，我現(xiàn)在的校園：春天，大自然給樹木們披上了一層新葉，贈予花兒們最具特色的姿態(tài)。校園里有許多樹和各種各樣的花，不同的姿態(tài)給人以不同的感受。站在操場上，環(huán)顧四周，一大片綠意映入眼簾，忽然在操場一角開出一叢紫色的花兒，那么耀眼，我忍不住向前一探究竟，只可惜我卻不知道它叫什么。
那操場一角的花一天比一天衰弱，一直到它凋零。夜晚，我坐在操場上望著漫天繁星，進入了無限的遐想�！扳彙薄盎厮奚崃税 �，一直到熄燈，我才緩緩站起來，走向宿舍。
校園生活也沒多久了，時光亦漸行漸遠！
校園的“味道”作文3
校園，讓生活更美好！
伴著清晨的微風(fēng)，一走進校門，就看見和藹可親的老師面帶微笑地看著我們。一棟高大的教學(xué)樓映入眼簾，教學(xué)樓中的朗朗讀書聲，聲聲入耳。
上課了，熱鬧的校園安靜下來，只剩下鳥兒悅耳婉轉(zhuǎn)的歌聲和我們的讀書聲，小鳥仿佛也想加入讀書的隊伍，在為我們賣力地“伴奏”著。我們也在它們的陪伴下，全神貫注著聽著老師講著有趣的課。
下課后，操場上的紙飛機在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，籃球發(fā)出的“砰砰”聲中充滿了大家對它的熱愛。同學(xué)們盡情地嬉戲打鬧，操場后面的一塊空地是女生的“天堂”。春天到來的時候，這里的幾棵桂花樹散發(fā)出淡淡的清香，在這里讀書，聊天，做游戲再愜意不過了。
高樓層的孩子們在老師的提醒中放慢了奔跑的腳步，我們沒有廣闊的地方可以玩耍，但是這也限制不了我們喜悅的心情和玩耍的興致。我們還在班上咋咋呼呼，好像什么都限制不住我們的歡樂。
放學(xué)了，一聲悅耳的鈴聲過后，從教學(xué)樓里陸續(xù)傳來”老師再見”的聲音，一個個班級排著隊伍走出了校園，校園慢慢地恢復(fù)了寧靜。班級里還可以看見幾個忙碌的身影，值日生把教室里的每一個角落打掃得干干凈凈，一塵不染，使教室煥然一新，為明天的我們留下一個干凈的教室。
校園外，人山人海，有家長，有學(xué)生，有老師，還有志愿者……車聲，腳步聲，聊天聲，響成一片。清校鈴聲響了，提醒同學(xué)們要回家了，幾個急促的身影走出校門。
每天似乎都是一樣的，可是在細節(jié)上又增添了幾分不一樣的絢麗色彩。是校園讓生活更美好，這是美好的回憶，有歡笑，有痛哭，有生氣，有悲傷。這就是我的校園。
校園的“味道”作文4
“同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們在這個學(xué)期里一定要成長更多更多，加油吧！”新的學(xué)期開始了，我品嘗到了校園的味道。校園的味道是甜的。就像體育節(jié)一樣。
今年的體育節(jié)開始了，跑步是我的特長，所以跑道上少不了我的身影。只聽到槍聲一響，我一拔腿，飛奔了出去。只可惜我暫時排到第四位，當然這只是我的套路。我決不會像對手那么傻，一開始就拼跑，耗光自己的體力。我一直等到第一條直道，先做一個深呼吸，在一個猛沖刺，這時，我的體力才耗掉了一半，但超越了對手，排到了第二。我保持著速度，又來到了直道，接下來就是決勝的時候了。一個深呼吸，又一個猛沖刺，很快超過了第一名的`對手，再以腿長的優(yōu)勢，一個大步跨過了終點！“BB，五（2）班陳先覺的第一名�！辈门姓f道。這時的我，表面上有點累，但心里美滋滋的。這就是甜。
平日里，我當然少不了訓(xùn)練，你可別看到我瘦的像根筷子，不是因為我不肯吃飯，是因為吃到的營養(yǎng)全用于長高和腿部發(fā)力，所以我跑得那么快。平時，爸爸常常帶我去訓(xùn)練跑步，教我跑步。從跑步時怎樣呼吸到短、長跑如何用腳的正確著地；從起跑動作到如何最后發(fā)力超越對手的全部過程。爸爸教的這些使我比其他的人更懂得掌握自己跑步節(jié)奏，就像如虎添翼。我爸爸為什么會知道這么多豐富的跑步經(jīng)驗?zāi)兀恳驗樗贻p時就在湖南省二青運動會跑步項目中得到了冠軍。在學(xué)校里，我也會經(jīng)常自己訓(xùn)練，有時，我的肚子突然會疼，但這也要堅持下去，我要像爸爸一樣拿冠軍。
在學(xué)校里，我品嘗到了五味，有甜、有苦、有咸、有辣、還有酸。這些味道，使我在成長的道路上懂了不少知識，但我的成長歷程總是與苦相伴。
校園的“味道”作文5
漫步在熟悉的校園里，聞著撲面而來的桂花香，玉蘭花香，草香，各式各樣，淡雅清新。那么，校園的味道究竟是怎樣的？
“當——當——當……”剛勁的洪鐘聲悠悠傳來，原本還有些躁動的同學(xué)們立刻便安靜了下來，閉上眼睛，隨著鐘聲的碰撞，靜心，沉淀……做好上課的準備。
洪鐘，是我們學(xué)校的象征。它隨著我們學(xué)校經(jīng)歷了漫長的歲月，上面的每一處，都刻畫著校園的點點滴滴。
我記得，一年前的那次洪鐘節(jié)。那天，校園里張燈結(jié)彩，到處都掛著同學(xué)們的繪畫作品，慶祝母校的生日。在那次洪鐘節(jié)，將會由洪鐘少年和領(lǐng)導(dǎo)敲鐘110下。而我作為新晉洪鐘少年，也將敲響第85下鐘聲。輪到我了，我深吸一口氣，和爸爸媽媽一起走上臺，敲響了屬于我的鐘聲。雄厚的鐘聲在校園里回蕩。五年在校園里的努力，終于有了回報。
漫步在校園里，感受著校園里的陽光，綠草。不知不覺中，來到了大榕樹下。閉上眼睛，靜聽樹葉發(fā)出的沙沙響聲。經(jīng)過了六個春秋，大榕樹依舊茂盛，只是又增添了六個年輪，每個年輪，都仿佛時一本色彩斑斕的畫冊，記錄這學(xué)校的生活，記載著我和同學(xué)們的故事。
我記得，六年前的第一個學(xué)期的那節(jié)體育課。我和同學(xué)們正在玩捉人游戲。游戲開始，我風(fēng)一般地沖了出去，想要躲開捉的人的“魔爪”，可誰知，就在這棵大榕樹下，我被長出的根須絆倒了，我的膝蓋劃到地上，刮破了皮，鮮血流了出來，我疼得“哇”的一聲哭了起來。同學(xué)們聽到了我的哭聲，紛紛停止游戲，跑了過來，見我受了傷，都圍在我身旁，有的安慰我，有的拿紙巾替我擦眼淚，還有的扶我去校醫(yī)室，眼里流露出焦急、關(guān)切的目光。一股暖流，涌上我的心頭。漸漸的，我停止了哭泣，感覺傷口也不那么疼了。取而代之的，是一股甜甜的暖暖的味道。
我明白了，校園的味道，是苦的，也是酸的，但回味起來，卻是一股既甜又暖的味道。
校園的“味道”作文6
春天來了，我又走進了我的校園，校園里散發(fā)著一種獨特的味道。
我走進校園后，天上下起了牛毛細雨，往常我都會背著書包沖進教室躲雨，但是今天我并沒有急忙沖進教室，余地在我的手上，讓衣服黏住我的身體，我捧著雙手，想接一點雨水來嘗嘗，但是手上只有一兩滴水珠，我伸出舌頭舔了一下，嗯，味道還不錯。
雨過天晴。下課后，我和同學(xué)們到操場上玩，草地上散發(fā)著陣陣花香，青草上還殘留著一些露珠，學(xué)校的大榕樹的樹葉遮不住陽光，射進來的陽光散發(fā)出一種清新的味道，這大概就是陽光的味道吧！我和一群男同學(xué)在操場上打籃球，我們分成兩組打比賽，籃球不斷在我的眼前飛來飛去，我始終搶不到籃球，終于，我跳起來一巴掌把球拍了下來，我握住球瞄準籃框，投籃，球飛出的線條成一條弧線，中了，我居然投中了。在另一處球場上，女同學(xué)在跳繩，她們玩得十分開心，嘻嘻哈哈的。我們的汗水滴落在青草上，與露珠結(jié)合在一起，散發(fā)出一種屬于我們獨有的青春味道。
上課了，我在座位上坐好，翻開了書本，也翻開了書本的味道，在朗朗讀書聲中，傳播著那書香，這書香在圖書館中最為濃郁，我十分喜歡這書香的味道，因為我喜歡閱讀，這也代表了我為了夢想而努力學(xué)習(xí)的方法。
我的夢想是做一名醫(yī)生，救死扶傷，幫助人們，因為我要實現(xiàn)這個偉大的夢想，所以我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)醫(yī)需要很好的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)不好可不能當醫(yī)生。向著夢想努力的味道，沒有比這美妙的味道。
校園里有許多味道，有大自然的味道，也還有書香的味道，還有同學(xué)們散發(fā)出的青春的味道，更有夢想的味道，我也要散發(fā)出自己的味道，融入到學(xué)校的味道里去。
校園的“味道”作文7
校園的味道是什么？校園的味道是五味瓶。當我不小心碰翻了校園生活的五味瓶時，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣咸一股腦兒地向你傾訴吧。
酸。試卷發(fā)下來，我95分，后桌98分。于是拼命搜索，看還有沒有加分的機會。突然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的答案一樣，為什么你對了，我錯了？”我們找老師評論，最終發(fā)現(xiàn)是他錯了，老師卻沒看出來。哼，老師偏心眼，這不公平_我心中有一股酸溜溜的感覺。
甜。我這個人是典型的粗心鬼、馬虎鬼，再簡單的題目，也會被我算錯。一次，數(shù)學(xué)回家作業(yè)發(fā)下來，我看見上面，老師用紅筆寫了一個大大的A加五角星。那時我心里可甜了。數(shù)學(xué)課上，孫老師還特地表揚了我說：藍珂的數(shù)學(xué)作業(yè)做得最好當時我輕飄飄的，要不是有房頂，我就要飛天了。我心里別提有多高興了，像吃了一罐蜜糖一樣。
苦。明天又該我值日了，真是太慘了！第二天剛來到學(xué)校，陳老師就叫我們?nèi)ゴ驋摺Ｄ昧艘话汛笸习芽烧娌缓檬�。沾上水就更重了，拿都拿不動。急急忙忙拖好地，已�?jīng)快上課了。到了中午還得拖，別人做作業(yè)、玩耍，而我卻只有做值日。
辣。上英語課。老師請我回答問題，我答錯了。頓時我的臉紅了，像蘋果一樣，差點兒和關(guān)公一樣紅。然后坐下之后，臉熱了起來，火辣辣的，可真不好受。
咸。中午，老師叫我去辦公室，批評了我，一顆顆眼淚流了下來，流到了嘴邊，好咸。怪不得他們都說，傷心時的眼淚是咸的。我好難過。
生活就是這樣，總要經(jīng)歷一些酸甜苦辣咸，要不，生活還有什么意思？
校園的“味道”作文8
樹苗離開大樹的庇護，便茁壯成長;小鳥離開老鳥的哺育，便獨自飛翔;而有時我離開媽媽的照顧，卻無法自立。難道我還不如樹苗，不如小鳥？
今天是個大晴天，這才六點多東方就露出了魚肚白，天空萬里無云。大清早就起來有一個好心情，我期待著一天順順利利。
經(jīng)過了一上午的學(xué)習(xí)，飽餐過后的我，挺著個大肚子回了宿舍。其實，在校生活就是這樣緊張，單調(diào)�？催@陽光挺烈，我學(xué)著別人的樣子，把厚重的被子拖出來，搶占了一塊陽光最足的寶地，讓它好好享受這日光浴。
看著它安靜地躺著，我心滿意足地回室睡覺了。
午覺過后，陽光已經(jīng)漸漸弱了下來，沒有了正午時的那股驕氣與火熱。別人爭先恐后地去把被子收起來疊好。我呢？擺出大將風(fēng)度，也不知是我太懶還是太貪婪，讓被子繼續(xù)趴著。
上課鈴聲催促著，我拍拍被子，滾燙滾燙的，我的意洋洋地與同伴結(jié)隊而行。
這鬼天氣，就像女人的臉說變就變。剛剛還萬里晴空，可轉(zhuǎn)眼就烏云密布，大雨傾盆了。
這可把我急得像熱鍋上的螞蟻，亂跳亂叫。同桌捧腹大笑，說我發(fā)神經(jīng)。我內(nèi)心頗有種別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿的心境。一想到被子要被雨淋得像落湯雞似的，我心里就不是滋味。該如何是好呢？再往下想，被子濕潤后沒得放，接連的雨天導(dǎo)致發(fā)霉，發(fā)臭發(fā)餿我雞皮疙瘩就起來了。怎么辦？我現(xiàn)在即使沖出教室也來不及了，因為地上早已水流成河了！。
下課了，我心情沉重的去為我的被子收尸�？墒瞧孥E發(fā)生了——我的被子安然地躺在床上，身上干干的，沒一處沾濕，而且被疊得四角周正。
哦，原來是生活老師幫我收拾好了。這時我感到非常幸福，原來這校園還有股媽媽的味道呢！
校園的“味道”作文9
清晨，金色的陽光灑滿了整個校園，伴著悠揚的音樂聲，望著老師和同學(xué)們的親切笑容，我輕松地走進校門。
我們的校園很大很美，這里有五彩繽紛的花朵和郁郁蔥蔥的樹木，有一幢接一幢的教學(xué)樓，有嶄新的操場跑道和高大的鐘樓……還有許多充滿角角落落的歡聲笑語。
早晨，同學(xué)們的瑯瑯書聲是校園里一道最有特色的風(fēng)景線。你看，同學(xué)們個個神采奕奕，他們手捧課本，坐姿端正，閱讀時跟隨著文中情節(jié)的變化，讀聲時而高亢時而低沉，時而快時而慢，時而開心時而憂傷，真是動聽極了！
在我們教室的一角，老師為我們建立了一個“小書吧”，這是最受同學(xué)們歡迎的地方。每當下課的時候，同學(xué)們就爭先恐后地擁向小書吧去“淘寶”。當然，大多數(shù)同學(xué)都能找到自己感興趣的圖書，但是也有同學(xué)借不到。這時候，拿到書的同學(xué)已經(jīng)飛快地翻看起來，沒搶到的同學(xué)開始向有書的同學(xué)“預(yù)訂”，期盼著下一個就能輪到自己。
愛讀書的人更喜歡校園的書香。漫步在校園里，我們的校園隨處可見勵志宣言和書帶給我的啟示。高高矗立在眼前的“名人名言”藝術(shù)墻，告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲”、“為中華崛起而讀書”、“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江�！薄傧蚯皫撞�，低頭可見古今名著“散落”一地，有曹雪芹的《紅樓夢》，有老舍的《駱駝祥子》，還有巴金的《家》等等，真是不可計數(shù)。在名著的東邊，有一座名副其實的“書山”，山峰連綿起伏，一側(cè)的一句“書山有路勤為徑”告訴我們：優(yōu)異的成績是用勤奮換來的！
我們學(xué)校的圖書館有個特殊的名字，叫“金永根圖書館”。帶著對這個名字的好奇我閱讀了它的故事。原來，圖書館是一位企業(yè)家出資捐助并用他父親的名字命名的，是為了紀念他父親“勤勉一生”的美好情操。圖書館的故事掛在醒目的位置，它在時刻提醒我們：一定要熱愛讀書，勤奮學(xué)習(xí)。
濃濃的書香是我們校園的“味道”，歡迎你來我們這個充滿書香的校園作客。
校園的“味道”作文10
“哇！你有那么多好吃的，給我！”今天“六一”大食會，同學(xué)們的表現(xiàn)就用一個字形容——瘋！我的感受是，爽死啦。
校園的味道是五味雜陳的，生活，就是這么多姿多彩。
學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，做好它得花功夫。所以，莫過于一個字：苦。每天都得干這件事，而且枯燥無味。但不學(xué)好不行啊，拿什么跟別人比呢？不單是我，所有同學(xué)在聽到“上課”的聲音，都會一聲不吭。我每天都在想：當學(xué)生為什么這么難呀？成績?yōu)槭裁茨敲粗匾兀?/p>
但苦中，總會摻著一絲甜。在學(xué)習(xí)的道路上，我也收獲了真摯的友誼�！坝兴傈h就是好�！蔽页３＿@樣說。記得有一次，那天要測驗語文、數(shù)學(xué)、英語，本來就很忙，老師還讓我改作業(yè)、收齊試卷。我很著急，哪有時間干這些事！正當我垂頭喪氣時，朋友走到我身邊輕聲說：“什么事呀？這么難過�！蔽矣脽o奈的眼神望著她，無力的說：“今天這么多考試，老師讓我改全班的作業(yè)，還要收齊試卷，可是，這……”朋友打斷我的話，說：“那你就不做唄？”說完還不屑的哼了一聲。我不吭聲了，這時，朋友露出了一個微笑：“好了，跟你開玩笑的，跟你同行五年，怎么會丟下你！作業(yè)我?guī)湍愀囊话�，然后再幫你催人交試卷�！闭f完，沖我眨眨眼。我癡癡地望著她，感到一股暖流鉆到心底。
接下來的一天里，朋友果然照做了，一半作業(yè)改得很快。當她像菜市場的小販一樣大聲喊：“還有誰沒交試卷，快交試卷！”看到此景，我忍不住捧腹大笑。朋友時不時的拿著一張張試卷，興奮地跑過來給我，說：“又收到一張�！比缓罄^續(xù)去吆喝。當我看著朋友的背影和她改作業(yè)的字跡時，眼睛濕潤了，想：她永遠這么真摯，這么貼心。她像一束溫暖的陽光，灑進我的心。
校園的味道是酸甜苦辣的，它們一路伴隨著我成長。
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