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描述同學(xué)作文

時間:2022-12-05 06:15:22 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿
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【精華】描述同學(xué)作文3篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的描述同學(xué)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】描述同學(xué)作文3篇

描述同學(xué)作文 篇1

  話說20班風(fēng)云人物,英雄豪杰競起,頗有一花未謝百花開的氣氛。而其中木秀于林者唯張曉明是也。

  熟曰張兄之本領(lǐng)其高其廣非前人可及矣。比如,琴棋書畫御射六藝中的琴,張兄便是手到擒來。此琴非彼琴,乃是來自地中海畔的小提琴。每每放學(xué)后,走近走廊盡頭的音樂教室都能聽見張兄如高山流水般輕揚的琴聲,那琴聲時而氣勢磅礴,仿佛置身于千尺瀑前,時而低緩?fù)褶D(zhuǎn),仿佛置身于洱海之畔,使人思緒千萬。凡經(jīng)過者無不心神陶醉。

  張兄這琴練了得有十年時間,參加過各大比賽,斬獲獎項無數(shù)。說來也是機(jī)緣巧合,在下有幸從前與張兄一同學(xué)習(xí)過,每每在老師的教導(dǎo)下與張兄一同切磋,無不敗在張兄手下。張兄手持琴弓,輕攏慢捻抹復(fù)挑,如神明有靈落在了琴弦之上,美妙絕倫的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形穢。

  說到這里不僅讓我想起了當(dāng)年的比賽,那是全國青少年小提琴大賽。張兄一路劈關(guān)斬將殺到了決賽。

  止步于六強(qiáng)的我當(dāng)時就坐在最近的觀眾席上。比賽現(xiàn)場,張兄先聲奪人,技壓群雄,琴聲一如高山流水又如陽光灑落,一曲終了,余音繞梁,贏得滿堂喝彩。而張兄一臉泰然大有淡泊之意。

  一例不足為證,我們再談?wù)剰埿值钠逅。別光看張兄的`琴聲讓人如癡如醉,棋藝也是十分高超。

  跟小提琴相同,張兄的圍棋也是苦練了數(shù)十載,但不同的是,張兄將這門技藝藏地甚好,之前從未聽她提起過,直到一次老師宣布班里需要出一名同學(xué)去參加圍棋比賽。只見張兄一人舉起了手。我當(dāng)時還暗暗在想,這不會又是一次趕鴨子上架吧?不料,神通廣大的張兄竟是圍棋高手。

  現(xiàn)場張胸泰然自若的坐在椅子上。一邊輕松地看著棋盤。棋盤上燕起鶴落黑白棋子左右穿插,細(xì)布如星。細(xì)看,白子陣遠(yuǎn)氣長,勢如虎狼。黑子卻氣勢短小,侵地?zé)o方,再看對手急的如熱鍋上的螞蟻,眉頭緊鎖,坐如針氈。手中捏著的棋子已被汗水浸潤地十分濕滑,一不小心掉到了地上。見此,我與張兄相視一笑。這次冠軍是穩(wěn)拿了。臺下的評委們交頭接耳,紛紛議論“這個選手叫什么?”“這個選手是哪個學(xué)校的?”“蟬聯(lián)三年的冠軍都敗在他手上,不簡單。 

  如此下來,你可對張兄的本領(lǐng)略知一二了,其實張兄的神通廣大遠(yuǎn)不止此。你若是好奇,不如來與他交個朋友?

描述同學(xué)作文 篇2

  六年的時光飛快,轉(zhuǎn)眼間,就要小學(xué)畢業(yè)了,讓我忘不了的就是我的同學(xué)。

  令我難忘的同學(xué)有很多,可最令我難忘的同學(xué)就是員外(綽號)袁夢坤,和(企鵝)祁柯。

  記得有一次,我和袁夢坤還有祁柯,一起去買雪糕,我和祁柯都拿過雪糕后,袁夢坤準(zhǔn)備拿,這時有一個小女孩想拿冰糕,可就是夠不著,袁夢坤看見了就說:”小妹妹我來給你拿!霸瑝衾つ媚眠@個拿拿那個,讓小妹妹挑,過了一會兒,小妹妹終于挑出了自己稱心如意的雪糕,然后就走了,袁袁夢坤又拿了一個雪糕就走了。這就是袁夢坤!

  還有一次,上課時我的橡皮找不到了,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時,祁柯向我伸出了援助之手,說;”我還有一個,給!“說著就給了我,我高興的接住了橡皮感動的`說了一聲謝謝。

  這就是我的同學(xué)!這就是令我難忘的同學(xué)!

描述同學(xué)作文 篇3

  最好的朋友就像一盞燈,亮光雖微弱,卻能照亮你前進(jìn)的道路!回憶起讀三年級的時候,我有一個最要好的同學(xué),她農(nóng)眉大眼,一張能說會道的小嘴,讓我佩服不已。她有一頭烏黑亮麗的短發(fā),那發(fā)型酷斃了,所以大家都叫她“假小子”。你們應(yīng)該知道她是誰了吧,o(∩_∩)o…哈哈,對了,她就是假小子——易萬琴。 易萬琴她積極向上,樂于助人,誠實善良。 記得有一次,快期末考試了,晚上我吃完飯后就去睡覺了,沒有記得復(fù)習(xí),第二天到校,我急急忙忙的'翻開課本。不巧,打了上課鈴,我很后悔昨天晚上沒好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來,我看了看,唉!還好還好,大部分都會寫。快寫完時,我忘了個字,實在是想不出來,只好發(fā)出求救信,我看了看老師沒有往這兒看,就把信仍給了小易,信的內(nèi)容是:小易,教我一個字,考完試后,我請你吃東西。我心里暗暗高興,可沒想到小易卻說:很抱歉,我不能幫你了,這樣會害了你,這個字你再好好想想吧!我相信你一定能想出來的,加油哦!我看了看表,時間不多了,我又生氣又著急,怎么辦呢!一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣,覺定以后再也不理易萬琴了。易萬琴特意跑來跟我說對不起,我沒有接受。易萬琴解釋說:“對不起,我并不是要害你,如過我教你寫,你一定會急急忙忙的把答案寫在卷紙上,而不會去記它。但是,是你自己想出來的話,你就會把它記在你的腦海里! 我聽了小易的解釋,慚愧地低下了頭:“對不起,我誤會你了,我們還是好朋友嗎?”小易牽起我的手,說:“當(dāng)然,我們本來就是無話不談的好朋友!” 最好的朋友就像一盞燈,亮光雖微弱,卻能照亮你前進(jìn)的道路!

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