關(guān)于樹(shù)的作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的樹(shù)的作文10篇，歡迎大家分享。
樹(shù)的作文 篇1
有人喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)；有人喜歡高大挺拔的楊樹(shù)；有人喜歡郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)，而我卻喜歡那平平凡凡的松樹(shù)。
松樹(shù)的葉子像針一樣，碧綠碧綠的“針”掛在小樹(shù)枝上，微風(fēng)一吹，它們就開(kāi)始搖來(lái)?yè)u去，好像在跟我們揮手，嫩一點(diǎn)的“針”呈碧綠色，老一點(diǎn)的“針”呈深綠色，如果運(yùn)氣好的話(huà)還可以看 到一半碧綠，一半深綠的“針”呢！
松樹(shù)的分枝很細(xì)，但是很長(zhǎng)，一般要七八十個(gè)分枝才能和一個(gè)主干一樣粗呢？松樹(shù)的主干凸凹不平，如果來(lái)畫(huà)松樹(shù)的主干 一定要拿一張厚一點(diǎn)的紙來(lái)畫(huà)，要不一定畫(huà)不出效果來(lái)的！
春天，松樹(shù)的“針 ”脫下了“舊裝”換上了碧綠碧綠地“衣裳”，從遠(yuǎn)處看松樹(shù)上好像長(zhǎng)出了小草一樣，是那么的綠，那么的吸引人！
夏天，天氣那么的熱，松樹(shù)依然挺立在那里，為人們帶來(lái)陰涼，好像一個(gè)小男孩在堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“為人民服務(wù)是我應(yīng)該做的！”
秋天，其他的樹(shù)的葉子都落了，只有松樹(shù)還是碧綠色的，為秋天增添了許多生機(jī)。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，松樹(shù)挺立在冰天雪地中，這時(shí)我想起了一句詩(shī)：“大雪壓輕松，輕松挺且直�！边@時(shí)我仿佛看到了松樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)和長(zhǎng)壽，我永遠(yuǎn)喜歡松樹(shù)！
我喜歡松樹(shù)，更喜歡松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)的品格。
樹(shù)的作文 篇2
自從大地媽媽把我交給這個(gè)世界，我就一直過(guò)著幸福美滿(mǎn)的生活。
但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，就在這段時(shí)間，不知從什么地方發(fā)出陣陣電鋸的"隆隆"聲，過(guò)了幾天那個(gè)聲音好像離我們?cè)絹?lái)越近了，直到有一天，一位好心的草妹妹急匆匆地跑來(lái)報(bào)信時(shí)，我們才知道，原來(lái)附近的一家工廠(chǎng)正急需木材，于是就買(mǎi)下了這座森林，貪心的老板想用我們來(lái)充當(dāng)木材。最后，善良的草妹妹還告訴我們；"如果在不走就晚了，因?yàn)槟切o(wú)情地人類(lèi)已經(jīng)逼近我們了，再過(guò)幾天，我們可能就會(huì)斷送性命了。"我們謝過(guò)草妹妹后，就開(kāi)始了那漫無(wú)目的的逃亡。 我們走呀走，終于走到了一片寬闊的土地，但這里荒無(wú)人煙，隨處可見(jiàn)白色垃圾，寸草不生，連土都是黃色的，怎能容下我們？于是我們又走了。 跨過(guò)一條小河，前面又出現(xiàn)了一座花園，但走進(jìn)一看，了，里面的花草樹(shù)木卻個(gè)個(gè)面目全非，原來(lái)這天正逢節(jié)假日，一些家長(zhǎng)都帶著孩子來(lái)野外玩耍，呼吸新鮮空氣，但有些沒(méi)素質(zhì)的人卻把它們-------我們的同類(lèi)，糟蹋成這樣，真是可恨呀！想到這，我突然看見(jiàn)一個(gè)調(diào)皮的男孩向我們這邊跑來(lái)，于是我們又嚇的慌忙逃走了。
天漸漸地黑了，我們的心也隨著冷了，我真想大聲吶喊："我們的家園在哪里？
樹(shù)的作文 篇3
一滴，又是一滴，汗水不斷地在我臉頰上流淌，融入大地，最后，消失在人間。我這樣表述，并不是表示天氣炎熱，而是想表達(dá)我的勞累！
低頭看了看地上的汗?jié)n，抬頭望了望即將要超越我的班級(jí)運(yùn)動(dòng)員，又瞄了瞄旁邊跟我一樣在忘情陪跑的同學(xué)，便再次艱難地邁動(dòng)雙腿，奮力向前跑著，聲嘶力竭地喊著加油……
緊隨著運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)跑到終點(diǎn)，我們似乎也參加了比賽，一個(gè)個(gè)氣喘吁吁。
可是，當(dāng)你回首時(shí)，你可曾看見(jiàn)一個(gè)高大的身軀，像一顆大樹(shù)一樣屹立不倒？你又可曾發(fā)現(xiàn)這個(gè)偉岸的身軀，竟然一下都沒(méi)有彎曲過(guò)？不，你沒(méi)有，你只在意自己的勞累，卻從沒(méi)有注意過(guò)他——黃老師老師的辛苦，他可是默默的為我們?nèi)紵约旱娜A年，大聲地給每一位運(yùn)動(dòng)員喊加油！
我們根本不清楚黃老師的苦和累，運(yùn)動(dòng)員參加的項(xiàng)目，他可一項(xiàng)都沒(méi)有缺席過(guò)。喊加油時(shí)，他比我們更加激動(dòng)；大喊時(shí)，他比我們聲音更加響亮；陪護(hù)時(shí)，他比我們更加積極。他做的都比我們每一個(gè)人都要好。
當(dāng)你擦汗時(shí)，當(dāng)你喝水時(shí)，當(dāng)你在營(yíng)地里休息時(shí)，你是否看見(jiàn)那棵樹(shù)仍然屹立著，筆直地站在陽(yáng)光下，絲毫沒(méi)有要倒下的跡象。黃老師的雙腳像樹(shù)根一樣牢牢地扎在地里。
看到這些，你是否有了一絲羞愧？
盡管再累，黃老師都忍著；盡管再苦，黃老師都承受著。你呢？又有什么理由懈怠，有什么理由休息？黃老師能堅(jiān)持下去，我們又有什么理由不能堅(jiān)持？
我沒(méi)有理由放松，沒(méi)有理由休息，更沒(méi)有理由不堅(jiān)持，我們應(yīng)該像黃老師一樣！
汗水還在流，但是又有什么關(guān)系呢？看看身邊那棵樹(shù)，問(wèn)問(wèn)自己，這點(diǎn)苦又算得了什么呢？
哦，黃老師——那顆不倒的樹(shù)永遠(yuǎn)蔭庇著我們努力向前！
樹(shù)的作文 篇4
細(xì)碎的陽(yáng)光下，樹(shù)影成雙。
滄桑的老樹(shù)旁，人心悵惘。
那年春天，我的小狗，我可愛(ài)的小侶，別了這人世。我一時(shí)像丟了魂似的，閉上眼，便是它靈動(dòng)俏皮的模樣，仿佛初見(jiàn)般，歡天喜地著，卻惹的我難受。
天空是無(wú)辜而澄澈的藍(lán)，三色的老貓?jiān)陂芟掠朴频靥蛑ψ�，偶爾從喉嚨里咕嚕出心滿(mǎn)意足的音符，尾尖一挑，細(xì)長(zhǎng)的陰影飛快地掠過(guò)，挑起門(mén)前駐足人悠長(zhǎng)的情思。
熟悉的鄉(xiāng)景，又惹得我觸景傷情，只怔怔地坐在它曾經(jīng)的小屋旁。
生與死，原是這般輕巧，原是這般殘酷。這陪伴我無(wú)數(shù)童年歲月的小侶，已失去，無(wú)論我多么思念，也終歸不過(guò)是思念；縱使我有再多不舍，也終歸只是不舍。只怪我，在它在時(shí)，辜負(fù)了與它相處的日子，未將它的模樣，刻進(jìn)腦海里。
思緒翻涌，無(wú)數(shù)傷感與懊悔齊齊涌向心頭。倏忽，心似是被一只大手鉗住，窒息一般的失落。我的親人，是否也有一日將離開(kāi)我，離開(kāi)這世界？我喃喃著自問(wèn)。思及我那已過(guò)古稀的祖母，再忍不住，淚水，奪眶而出，心里是深深的匍然�？恐涞膲Ρ�，屈起雙腿，額頭抵住膝蓋，低聲抽泣起來(lái)。
恍然憶起小時(shí)，因那一句“天上一顆星，地上一個(gè)人“，于是每每遙望星辰，總擔(dān)心著失去了誰(shuí)。原來(lái)，那時(shí)便有了恐懼的，恐懼失去，我想緊緊抓住，不再松手，而事實(shí)上，我不斷面對(duì)著失去，無(wú)可奈何。
這時(shí)，一只手，撫上了我的前額。那是一只滿(mǎn)是裂痕，卻干燥且溫暖的大手。我抬眸，透過(guò)朦朧的淚光，對(duì)上祖母慈祥的雙目，不禁低低地喚一聲：“奶奶……”“嗯�！弊婺笢\笑，“奶奶在呢�！彼粤Φ卦谖疑磉呑�，不動(dòng)聲色，攬我在她懷里。冷風(fēng)停駐了腳步，包圍我的，只余溫暖。
祖母抬手，撫著我的頭，眸光悠遠(yuǎn)，波瀾不驚，歲月在她的眼里刻下了滄桑。她輕描淡寫(xiě)著笑：“我們不能避免失去，只有不辜負(fù)現(xiàn)在�？窗��！彼钢覆贿h(yuǎn)處萌芽的大樹(shù)，笑得眉眼彎彎，臉上的褶皺擠作一團(tuán)，“每一次失去，會(huì)叫你看見(jiàn)擁有的美好，那些失去時(shí)的傷痛，就像那樹(shù)葉，最后到了秋天，也便是化作大樹(shù)成長(zhǎng)的根基�！�
我怔愣。不辜負(fù)？
這幾字，在唇齒間反復(fù)斟酌，而后心中一片釋然，唇角不可自制地上揚(yáng)。是了，消失是一種未知，也是一種必然，我們無(wú)能為力，那就順其自然吧�？砂盐兆〉�，是當(dāng)下。當(dāng)下，他們都在，我們都在，那就好好相待，不辜負(fù)不易的時(shí)光，不辜負(fù)現(xiàn)世燦爛。至于那青翠的“樹(shù)葉“，亦然寶貴，便讓它們成為養(yǎng)料，使”大樹(shù)“茁壯成長(zhǎng)罷。我抬頭，只見(jiàn)陽(yáng)光穿過(guò)枝椏，柔和地撒下來(lái)，風(fēng)來(lái)，樹(shù)葉婆娑，似乎有一些不一樣的東西，在心里落地成花……
又一年春，那些傷痛的樹(shù)葉，早已歸了根，成長(zhǎng)斑斕，何時(shí)停歇？
樹(shù)的作文 篇5
昨天，我和媽媽參加旅游團(tuán)，到余杭塘棲摘枇杷。
到了那里，首先看到的就是大片的枇杷林，我不由自主地歡呼起來(lái)：“太好了，這么多枇杷��！”接著，我們進(jìn)了園子，走進(jìn)一看，樹(shù)上的果子像一個(gè)個(gè)黃澄澄的小燈籠，照亮了大地。雖然下著中雨，可還是不影響我們歡快的情緒。
我們一邊摘一邊吃，忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，我們就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋。媽媽說(shuō)：“我去里面看看�！眿寢屪吡诉M(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽招呼我進(jìn)去，媽媽指著用紙袋包裹著的枇杷，說(shuō)：“這才是正宗的頂級(jí)白沙（一種枇杷的名字），我們摘得就是這個(gè)品種，你吃一顆�！蔽页粤艘活w，果真“不同凡響”——皮薄，很容易剝，又非常甜。我和媽媽又開(kāi)始摘了，呵呵，竟忘了集合上車(chē)的時(shí)間。
我們還游了塘棲古鎮(zhèn)，看了京杭大運(yùn)河，其實(shí)雨中的古鎮(zhèn)別有一番韻味，讓人流連忘返。
樹(shù)的作文 篇6
春天時(shí)的榕樹(shù)，生機(jī)勃勃。仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，仿佛都能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上嫩芽鉆出樹(shù)皮的聲音。那時(shí)候，我們總愛(ài)爬到樹(shù)上，摘幾片新葉來(lái)做樹(shù)笛。小區(qū)里總能聽(tīng)見(jiàn)我們才吹樹(shù)笛“嗚嗚”的聲音。
夏天時(shí)的榕樹(shù)，是人們避太陽(yáng)的好去處。在樹(shù)下，人們都會(huì)覺(jué)得無(wú)比的涼爽。這樣一來(lái)，榕樹(shù)在夏天里對(duì)我們的用處就很大，自然而然，我們就有了一種對(duì)榕樹(shù)的依賴(lài)。
秋天時(shí)的榕樹(shù)，是小區(qū)里的一道風(fēng)景線(xiàn)。早上，樹(shù)上都是黃黃的葉子，地上也是黃黃的落葉，人踩得“啪啪”響，那聲音真好聽(tīng)。
冬天時(shí)的榕樹(shù)，是小區(qū)里一道亮眼的景區(qū)。冬天，死氣沉沉�？蛇@棵榕樹(shù)的樹(shù)葉的顏色，似草的綠，又似剛鉆出土地的嫩芽的青……這棵大榕樹(shù)，把冬天的死氣沉沉給趕走了，換來(lái)的是一片生機(jī)……
我愛(ài)你，我們的大榕樹(shù)！
走進(jìn)我們美麗的校園，映入眼簾的是一株高大挺拔的大榕樹(shù)。
這株大榕樹(shù)據(jù)說(shuō)已有一百多年的歷史了。他那粗大的樹(shù)干大約需要3個(gè)成年人展開(kāi)雙臂才能合抱。它的根須深深扎在泥土里，以便吸收養(yǎng)料供給給樹(shù)干和枝葉。遠(yuǎn)看，大榕樹(shù)長(zhǎng)得比我們學(xué)校的教學(xué)樓的第三層還高，它似大傘，似蘑菇，還似一位慈祥的老人站在操場(chǎng)邊上。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
春天一到，大榕樹(shù)的葉子很快就長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了，這時(shí)，有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
樹(shù)的作文 篇7
沒(méi)有人知道風(fēng)的樣子，在我的想象世界中，風(fēng)長(zhǎng)著五彩的卷發(fā)，頑皮的吐著舌頭。在沒(méi)有風(fēng)的日子里，你是不是約上好朋友，一起去太平洋狂歡了呢？你們有時(shí)吹起層層波紋，有時(shí)卷起巨大的海浪，玩得可開(kāi)心了，在你吹著我的頭發(fā)時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了你那輕輕的呼吸聲和心跳聲，聞到了你的氣味。
風(fēng)來(lái)了，大樟樹(shù)早已準(zhǔn)備完畢，他枝繁葉茂，高大挺拔，遮天蔽日，伸開(kāi)了無(wú)數(shù)粗壯的手臂，太陽(yáng)也把陽(yáng)光射到了樹(shù)上，陽(yáng)光斜斜地透過(guò)樹(shù)葉，像一把把金色的利箭，形成了光斑陸離的燈，這是這場(chǎng)舞會(huì)最耀眼的燈光！風(fēng)來(lái)了，音樂(lè)響起，它奏起了優(yōu)美的《華爾茲》，隨著有規(guī)律的節(jié)奏彈著，樹(shù)葉們立刻來(lái)了精神，邁著輕盈的腳步跳了起來(lái)，它們張開(kāi)手臂，在空中翩翩起舞，像一位位穿著綠衣的小精靈，剎那，音樂(lè)變得強(qiáng)烈起來(lái)，如同貝多芬的《生命交響曲》，樹(shù)葉們也跟著沸騰起來(lái)，隨著音樂(lè)搖擺、跳躍，風(fēng)把海水吹出千層巨浪，那聲音如同山崩地裂、電閃雷鳴，看得我如癡如醉，也加入了它們的舞蹈，忽的一聲，我看見(jiàn)柳樹(shù)也跳起來(lái)了芭蕾，它跟著音樂(lè)旋轉(zhuǎn)、踢腿、張揚(yáng)，成了一個(gè)個(gè)小天鵝，一片樹(shù)葉一支舞，一點(diǎn)綠色一首曲，柳樹(shù)是一個(gè)最美的舞者，它舞姿輕盈、纖細(xì)可愛(ài)，令我陶醉。
感恩風(fēng)，是它讓我看了一場(chǎng)精彩的不用花錢(qián)的大自然的舞會(huì)，是它給予了我們這么大的恩。
樹(shù)的作文 篇8
夏日的到來(lái)帶來(lái)充沛的雨水，我想老家深巷里的梧桐樹(shù)應(yīng)該也已經(jīng)舒展綠芽，為乘涼的人撒下一片綠蔭。我緩緩翻開(kāi)筆記本，書(shū)頁(yè)的中間夾著一片葉脈清晰的梧桐葉子，湊近，葉子居然還閃著潤(rùn)澤的`光，葉子的清香也是依舊...
街道兩旁的梧桐樹(shù)在大雨之下，慢慢將葉子舒展開(kāi)，就如同小時(shí)候的無(wú)數(shù)個(gè)夏日一樣，梧桐樹(shù)葉的生長(zhǎng)甚至可以肉眼所見(jiàn)的速度。忍不住去想老家的那一棵梧桐樹(shù)，我看見(jiàn)在夏日里它撒下的綠蔭，看見(jiàn)它在雨里青翠欲滴的樣子，小時(shí)候的我，跟著奶奶在夏天的夜里到梧桐樹(shù)下乘涼，看著滿(mǎn)天的星星，聽(tīng)著奶奶的故事或是和別的老人家的聊天，白天的時(shí)候會(huì)跟著爺爺趴在窗戶(hù)邊讀著：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴...讀累的的時(shí)候就會(huì)恰好聞到奶奶做的糕點(diǎn)味，然后在爺爺?shù)哪S下，跟著奶奶到屋后的梧桐樹(shù)下玩，同村的孩子們也會(huì)來(lái)分吃我們帶著的包子或棗饃，有時(shí)也會(huì)帶些爸媽從城里的寄來(lái)的薯片，肉松餅啊什么的，現(xiàn)在想想，我仿佛真的比很多人幸福的多。
那個(gè)時(shí)候星星好像比現(xiàn)在亮很多，風(fēng)也總是柔柔的涼涼的，就像奶奶講童話(huà)故事時(shí)候的語(yǔ)氣，爺爺?shù)氖终瓶偸谴植诘呐模簿褪且驗(yàn)檫@粗糙而又精通園林藝術(shù)的雙手，梧桐樹(shù)才有了第二次的生命，在綠蔭下的人們都離開(kāi)的時(shí)候，還有它，靜靜站在那里，站在空空的老屋后面，等我回去，努力的抽著新芽，等我回去，獨(dú)自撐起落雪，等我回去，它的存在比爺爺更加溫暖，比奶奶更加親近，比夏天更加清澈，比冬天更加安靜，它總是靜靜的存在著在我的記憶里，仿佛還在從前，仿佛并沒(méi)有被時(shí)光改變，仿佛我們?nèi)栽谝黄穑路鹞覀儽粴埲痰臅r(shí)間放過(guò)了。
每當(dāng)看見(jiàn)那一片宜人的綠蔭，我就會(huì)感到一種被保護(hù)的感覺(jué)，站在樹(shù)下面，一切的一切仿佛都被那茂密的樹(shù)冠阻攔在外。我之所以懷念，是因?yàn)椋值纼膳缘奈嗤?shù)，總是沾染著灰塵，帶著汽車(chē)尾氣的味道，我找不到雨水的清澈和夏天的清香，也就無(wú)法將美好的事情和它們聯(lián)系起來(lái)。在梧桐樹(shù)下，綠蔭依舊，在我心中，從未變過(guò)。
樹(shù)的作文 篇9
在家鄉(xiāng)的地頭，堰畔，山坡滿(mǎn)山遍野都生長(zhǎng)著柿子樹(shù)。柿子樹(shù)是用軟棗樹(shù)嫁接而成的，它屬落葉橋木，葉子成橢圓形、葉面成深綠色，背面有絨毛，開(kāi)黃白色的小花、花不艷、且隱在綠葉間并不顯身露面，結(jié)出的幼果是綠色的，品種很多，有平頂圓形的、牛心的、四瓣的、火鏡、升柿、生的發(fā)澀不能吃，但把青柿子埋在土里過(guò)幾天從土里挖出里面發(fā)軟就可以吃，小時(shí)常這樣做。上小學(xué)時(shí)用紅膠泥做的手工藝品，如筆筒、泥人等用生柿子擦抹，干后如同上了一層油漆。人在地里干活，累了可以在樹(shù)下歇晌乘涼。
柿子樹(shù)生命力強(qiáng)，耐寒耐旱，在堰畔，懸身露根仍然枝繁葉茂，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。柿樹(shù)的壽命也長(zhǎng)，人們口頭語(yǔ)：“百年古事問(wèn)老柿”
每到秋季，柿葉慢慢由綠變紅，恰如柿葉紅似二月花，一顆顆紅柿子像一盞盞燈籠掛滿(mǎn)枝頭，這時(shí)就有個(gè)別在樹(shù)上熟透了的柿子、人們叫它蛋柿。鳥(niǎo)就專(zhuān)門(mén)尋找這種柿子吃，爬到樹(shù)上找到鳥(niǎo)兒吃過(guò)的柿子吃，那味道特別的甜。那時(shí)的柿子生長(zhǎng)到成熟并沒(méi)有什么病蟲(chóng)害，不施肥也不用打藥，人們也不去照看，因?yàn)榧壹叶加小Ｃ耧L(fēng)淳樸不會(huì)有人偷別人家的。
柿子從樹(shù)上摘下后儲(chǔ)藏在陰涼處，用蕎麥桿和谷草達(dá)搭成的棚子上，等到冬天上凍糖化后會(huì)更好吃。柿子的吃法多種多樣，可以曬成柿餅，可以伴炒面，烙柿子餅，用柿子做成的醋是香酸可口。過(guò)年三十晚上，溫一盤(pán)柿子，全家人都必須吃，叫做“忍柿（事）”意即來(lái)年與人交往，必須互相忍讓?zhuān)院蜑橘F。棚子里面的柿子一直可以?xún)?chǔ)存到來(lái)年春季鋤麥子的時(shí)候。柿霜可以入藥治喉疼，口腔發(fā)炎，咳嗽，柿葉、柿蒂也可入藥，用來(lái)泡茶。過(guò)去人們?nèi)奔Z吃，我的大兒子初中畢業(yè)時(shí)，就曾拉著柿子去換玉米，每次回來(lái)時(shí)他媽媽要拉著牛去十里外去接車(chē)。
老同學(xué)李伯敏**時(shí)，由于參加第一顆人造衛(wèi)星的通訊工程后去日本訪(fǎng)問(wèn)，回國(guó)后來(lái)家探望我，那時(shí)我在延安工作，他在四川工作，見(jiàn)一面很不容易，回家時(shí)我給他帶的是一小筐柿子。八零年我由延安調(diào)回家鄉(xiāng)，大女兒延梅轉(zhuǎn)入堯中學(xué)習(xí)，這事是托當(dāng)時(shí)堯中的副校長(zhǎng)趙熙民辦的，我讓女兒給他帶的禮物也是一筐柿子。回想起來(lái)那才真正叫禮輕人意重。
當(dāng)冰天雪地，一家人圍坐熱炕頭，溫一盤(pán)軟柿子，品嘗撥開(kāi)如蟬翼的柿皮，讓吃奶的孩子粉嫩的小口吮吸著那軟甜的柿子時(shí)，別有一番濃濃的情味。
樹(shù)的作文 篇10
夏天在空中飛來(lái)飛去的蝴蝶現(xiàn)在已經(jīng)回窩睡覺(jué)去了，但是又有一些“蝴蝶”活躍了起來(lái)，它們雖然不象真正的蝴蝶一樣五彩繽紛，但是它們也在用迷人的色彩裝點(diǎn)著大地媽媽?zhuān)鼈兙褪乔锾斓氖拐摺獦?shù)葉。
秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛飛落下來(lái)，我連忙跑過(guò)去拾起一片大葉子，��！它真象小朋友的手掌呀！這片葉子紅得似火，原來(lái)是前面那片楓樹(shù)林偷偷飛來(lái)的“小紅蝶”，你瞧！那片楓樹(shù)林遠(yuǎn)看就象一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，我想也許是七仙女太調(diào)皮了，在畫(huà)畫(huà)時(shí)一不小心把顏料盒里的紅色顏料打翻了，掉到人間，染紅了這片楓樹(shù)林，再走近一看一棵樹(shù)緊挨著另一棵樹(shù)，就象親密無(wú)間的好姐妹，風(fēng)一吹楓葉“沙沙”地響著，象在唱著《秋之歌》呢！
我來(lái)到河邊，這時(shí)一片銀杏葉子落在我的手上，哈！它可真美麗，恐怕是銀杏姐妹中最?lèi)?ài)美的一個(gè)了。你看！它金色的舞裙還鑲嵌著棕色的花邊呢！樹(shù)葉好象要投入小河的懷抱，我想也許它太羨慕小魚(yú)的水晶宮了，也想去玩一玩，參觀(guān)一下吧！我便輕輕地把樹(shù)葉放在河水里，小河“嘩啦啦”地響著，好象在歡迎客人，銀杏葉旋轉(zhuǎn)了一圈，好象在向我依依告別，然后就開(kāi)始了它的新旅行了。
我還發(fā)現(xiàn)了水中的小天使——“水葫蘆”，它碧碧綠綠的，形狀奇特，就象一個(gè)小勺子在水里輕輕地舀著水，河水在綠色小天使的襯托下顯得更加波光粼粼，好看極了！從上面看下去水面就象鋪上了綠色的地毯，真的很美，很美……
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天送給我的禮物——秋葉！
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