精選寫人寫事作文合集八篇
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的寫人寫事作文8篇,希望對大家有所幫助。
寫人寫事作文 篇1
(一)寫人
1、掌握人物外表描寫的方法
要介紹一個人,首先要把這個人的外表特征講清楚。外表特征,一般指人的長相、身材、衣著、動作、語言和神態(tài)。描寫時,一定要寫出人物的特點。所謂特點,就是這個人與其他人不同的地方。
2、掌握人物心理描寫的方法。
比較細致地對人物的思想感情和內(nèi)心活動進行描寫,稱為心理描寫。心理描寫,主要寫人物的內(nèi)心活動,即人物心里想些什么,尤其要寫好萊塢人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾、斗爭。心理描寫有正面描寫和側(cè)面描寫兩種方法。
正面描寫,也叫直接描寫,這是常用的方法,一般有以下三種:
一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想,抒發(fā)自己的真情實感。常用在第一人稱“我”身上,《十六年前的回憶》就是這種方法。
二是直接、客觀地分析描寫人物內(nèi)心活動,對文章中的人物的思想活動及產(chǎn)生這種想法的原因等進行合理推測。如《窮人》一文就是這種方法。
三是用回憶或夢境、幻覺來寄托人物的情思。
3、掌握一人一事的記敘文的寫法。
一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人,一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人,一定要把這件事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都寫清楚,對這件事的相關(guān)內(nèi)容進行“插敘”或“補敘”,但要注意略寫。
4、掌握一文幾事記敘文的寫法。
注意:一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個人的同一個特點,不能一件事表現(xiàn)一個特點。二是所選的幾件事最好不在同一個場合,內(nèi)容不大同小異,應(yīng)一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事,一件比一件深刻。
(二)敘事
1、掌握記敘一件事的方法。所謂敘事,就是以完整地敘述一件事的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局來表達作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚,有三種方法:一是按事情發(fā)展順序?qū)?二是按時間的推移順序?qū)?三是空間位置的變換順序?qū)憽o論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。
2、掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個中心來寫,不能幾件事有幾個中心。要寫好文章,要注意幾件事間的銜接、過渡。
3、 掌握描寫場面的方法。要寫好場面,離不開觀察。觀察時要有目的,有重點,有順序。場面描寫以“動”為主,要刻畫特定環(huán)境中的活動,使整個場面有靜有動、有 聲有色、形象真實而富濃厚的生活氣息。場面有兩種情況:一是自己參加進去的;二是自己看到的場面。描寫場面,要有一定的線索,一定的順序,常用以下幾種方 法:一是由主要的到次要的;二是定點觀察,按空間順序描寫,按一定的方位順序去表達;三是采用移步換景法,按自己活動的順序去觀察。
4、掌握記敘活動的方法。活動是指有目的、有計劃、有組織、有準備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動,開頭也要和記敘文一樣,先交代一下活動的時間、地點和人物,接著寫活動的開始、經(jīng)過和結(jié)果,重點是寫活動的經(jīng)過。
寫人寫事作文 篇2
爸媽離婚那年我四歲,我和哥哥被丟棄在奶奶家。哥哥只比我大三歲,但他卻十分的懂事。也許從那時起,爸媽就不再是我的保護傘,而哥哥卻用他小小的肩膀為我撐起一把傘。
我很膽小,小時睡覺總怕黑,哥哥總給我講故事。一個故事他會反復(fù)講好幾遍,聽煩了聽膩了,我有時也鬧,但哥哥總是很耐心的哄我。有一次,我吵著要媽媽,哥哥哭著說:“媽媽不要我們了。”我不出一聲,就那么看著哥哥哭。從那以后,我再也不找媽媽,因為我不想讓哥哥哭。
哥哥上學很早,而且也很用功。從上學那天起他就名列前茅,很多大人都很喜歡哥哥,我不懂為什么媽媽會丟棄我們。哥哥很早就戴上了紅領(lǐng)巾,也是第一個當上三好學生的。我跟哥哥上同一所小學,我的家長會是他去,他的家長會他自己去。老師了解我們的情況,況且哥哥的成績非常好,我比不上哥哥,但也是班級前五名。對于成績好的學生,老師不會很挑剔,也不會很苛刻。
十三歲以前,都是哥哥教我該做什么,不該做什么,我的一切都是他打理,我的零用錢也是他分發(fā)。上中學以后,我有了主見,有時我們會為了小事爭吵,他管得太多,幾點放學,幾點回家,跟什么人交朋友……好多好多他都管。有一次,我發(fā)現(xiàn)他偷看我的日記,我非常生氣,惡狠狠地跟他說:“我討厭你!”哥哥嘆了口氣說:“我只是想保護你!”
那件事漸漸平息了,我和哥哥還像以往一樣,只是他不再管那么多,他說讓我學著長大。
哥哥很帥氣,而且很會打籃球。高中時,很多女生為他傾倒,甚至還有人誤會我是他女朋友,為此那女生哭了一夜。哥哥說,這輩子也不交女朋友,要好好照顧我。我把哥哥的話牢牢記在心里。
后來,哥哥大學畢業(yè),交了一個很漂亮的女朋友。我一氣之下離家出走,哥哥為我放棄了伊人的女友,我真的傷了哥哥。我很怕,我怕哥哥有了女朋友,就不再喜歡我。哥哥一直沒再交女朋友,他就努力工作。偶然一次我碰到了哥哥的前女友,我給了她哥哥的電話號和工作單位,我想哥哥為我做了那么多,這也許是我唯一能為他做的。
我有一把傘,他為我擋住風雨,讓我快樂的長大;我有一把傘,他是我的哥哥。
寫人寫事作文 篇3
我的爸爸性格十分“古怪”,他是一個既讓我非常害怕,又讓我很喜歡的人。
有一次,我為了看我喜歡的動畫片,便馬馬虎虎很快完成了作業(yè)。
晚飯一吃完,我立馬打開電視機,津津有味地看了起來。爸爸開始幫我檢查作業(yè)。查著查著,只見爸爸臉色開始嚴肅起來,他眉頭緊鎖,很不高興地對我說:“你這道題做錯了!”說完,又往下檢查起來。沒過一會兒,又查出了兩道錯題,只見他臉色轉(zhuǎn)青,有陰轉(zhuǎn)雷雨了,不好,我知道他要發(fā)火了,果然,沖著我大聲嚷嚷:“你今天是怎么搞的?一錯再錯,和你說了多少遍了,仔細檢查檢查,越來越粗心,越來越不像話。我數(shù)到一二三,你立刻來改正!”我偷偷地看了爸爸一眼,他的眼睛瞪成了一個“o”形,真像只要吃人的老虎,不,簡直比老虎更可怕。我只好關(guān)閉電視,自覺地改起了作業(yè)。
爸爸雖然性格古怪,很嚴肅,很少說話,一開口批評就很嚴厲,但平時還是很隨和的。有一次,我看爸爸高興,就隨口說:“唉!當小孩子真夠倒霉的,不能對大人兇!闭f完,我還故意裝出一幅可憐相,不停地嘆著氣。
爸爸瞧我這模樣,抓抓腦袋,笑著說:“那今天讓你高興一下,發(fā)次火給我看看!”我走近爸爸身邊,先摁了一下他的頭,接著掐他脖子,然后弊足了勁朝他屁股上打了一下。我覺得還沒過癮,又撲上去把他的頭發(fā)弄得亂七八糟,拿來彩筆在他臉上寫上了“大老虎”三個大字。我哈哈大笑,對爸爸說:“這回你可是蓬頭垢面,狼狽不堪了吧?味道如何呀?”這時他像只大綿羊,任憑我怎么折騰,怎么刺激,他就是不發(fā)火,還樂呵呵地,不停的“傻笑”著。
我的爸爸不胖不瘦不矮,長著一對小眼睛,外表不怎么惹人喜愛。但內(nèi)心堅強,求上進,愛面子。他就是這么一個脾氣古怪,讓人琢磨不透的人。
寫人寫事作文 篇4
一天我正在家里做作業(yè),恰巧媽媽也休息在家。媽媽在客廳里東張西望,自言自語道:“這墻太臟了,該怎么辦呢?”我聽到聲音走到客廳,順著媽媽的目光,看到墻上都是我小時候的杰作:有熱氣球、小人、飛機,還有沙漏等等,五彩繽紛。
哦!原來媽媽是在為墻上的圖畫發(fā)愁呢!于是我自告奮勇地對媽媽說:“媽媽,媽媽,我?guī)湍阋黄鸩恋暨@墻上的圖畫吧。”媽媽點了點頭,說:“好的。那我們說干就干,你當我的小助手吧!”
開工了!媽媽提來一桶熱水,拿來兩塊干凈的毛巾,然后我們開始分工:上面媽媽負責,下面我負責。媽媽把一塊擰干的毛巾遞給我,我先把這面墻在心中分成四部分,第一部分我很快就擦干凈了,但第二部分我遇見難題了,怎么都擦不掉。我想起在電視上的小竅門:“牙膏清除法”就是用牙膏來清除圖畫。后來我都用這種方法很快清除了墻上的圖畫。
經(jīng)過我們的努力,墻變干凈了,它好像在對我笑呢!媽媽也夸我是一個得力小助手!”
寫人寫事作文 篇5
追星
每個人心中都有自己崇拜的名人,當然,我也不例外。我心中崇拜的名人,他就是貝多芬。
貝多芬是德國最偉大的音樂家。他出生于平民家庭,自幼就跟父親學音樂,很早顯露了音樂才華,八歲開登臺演出。
貝多芬無時不充滿著一顆火熱的心,可是他的熱情是非常不幸的,他總是經(jīng)歷著希望和熱情,失望和反抗,這最終成了他創(chuàng)作音樂的靈感源泉。當他感覺到自己耳聾時,他幾乎要絕望了。從此,他性格暴躁,覺得人生似乎活不下去了。對一個音樂家來說,失去聽覺是多么可拍。 睹\交響曲》一曲雄渾,壯烈,盡顯貝多芬對命運的不公!拔乙笞∶\的喉嚨”,貝多芬面對命運不屈不撓,創(chuàng)下多首美妙的曲子。
貝多芬,是音樂的靈魂;貝多芬,是歌曲的真實寫;他,是一個音樂巨匠!
貝多芬頗具大師風范。一雙有力的手,蓬松得像火焰一樣的頭發(fā),似深海中藍寶石的一雙眼,那么深邃,令人深不可測。
聽過《命運交響曲》的人一定知道雄渾;聽過《月光曲》的人一定懂得寧靜;聽過《田園交響曲》的人一定明白愜意。讀過貝多芬心靈的人一定知道貝多芬的頑強,一定懂得貝多芬的痛苦,一定明白貝多芬的不幸。而我,就是讀懂他心聲的一個人。
我心中崇拜的名人,那就是偉大的貝多芬,一個不朽的音樂天使。
寫人寫事作文 篇6
在現(xiàn)實生活中,使我感動的事實在太多太多,我不為金錢感動,我不為名利感動,我不為一份貴重的禮物而感動……,能感動我的只有世間那點點滴滴的感動。
“凱凱,上體育課后,脫掉的衣服別忘穿上!薄敖裉煲掠辏瑒e忘帶傘”!敖裉鞁寢屔习,中午飯到外婆家吃,路上小心” ……,這是我上學時媽媽經(jīng)常囑咐我的話,這話真是太平常不過了,但從這些樸實無華的話語中,透出了媽媽對我的無微不至的關(guān)愛。在我手受傷的日子里,老師的關(guān)心;同班同學無私幫助,雖然只是點點滴滴的一些不起眼小事,卻讓我非常感動萬分。時隔多時,但現(xiàn)在回想起來,還記憶猶新。
有一次中午放學,媽媽原先叫我到外婆家吃飯,放學的路上碰到了小阿姨,沒跟爸爸打招呼,就自作主張到去小阿姨家去吃飯了。想不到中午爸爸下班,打電話到外婆家找我,發(fā)現(xiàn)我不在,顧不上自己吃飯,餓著肚子一路去找我,教室里找了二遍沒找到,又去“永和豆?jié){店”找,還是不見我的蹤影,急得團團轉(zhuǎn),最后試著向小阿姨家打電話,才找到了我,真是虛驚一場。事后我得知爸爸為了找我,下午一點多才吃中飯的,真是讓我既感動又內(nèi)疚。通過這件事使我對“可憐天下父母心”這句話有了更深刻的理解。
沒有得大獎的喜悅,沒有當明星的榮耀,生活中的平平凡凡、點點滴滴的小事,讓我真正體會到了人間的真情,正是這一次次的感動,使我走向了成熟,領(lǐng)悟到了人生的真諦。
寫人寫事作文 篇7
每當我想起那白發(fā)蒼蒼的老爺爺,我總想對他說些什么呢?你令我太感動了。
一天下午,放學的鈴聲響了,同學們像離弦的箭一樣沖向大門。在回家的路上,我看見校旁邊的路上擠滿了人。
我隨著人們擠到了人群里邊,看見了一個小女孩。她有個蘋果臉,一對淡淡的眉毛,臉上有一些斑點,一頭披肩的秀發(fā)格外引人注意,個子不高,一雙不大不小的眼睛掛滿了眼淚。她躺在地上,可能是因為沒有注意,自行車撞到了什么......自行車翻倒在地,她也倒了,她的腳被自行車壓得死死的,滿是鮮血。周圍的人在議論著“這是誰家的孩子啊。”“這是哪個班的`學生啊。”“這孩子是怎么啦?”......也有的人看了一眼就走了。她那渴望幫助的眼神在四周環(huán)顧著。
這時,在人群走出一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。
他的臉是瘦削的、黑黃的,眼角和嘴角都布滿了零亂的皺紋,整張臉就像一塊老樹皮;他凸出的前額上,刻著幾條深深的皺紋,像是被鞭子抽打出來的;他的眼睛是細小的、微黃的。他佝僂著背,向女孩伸出枯枝似的手。女孩望著這位陌生的老爺爺,眼眶里盛滿了淚水,當時的我也流下了淚。老爺爺扶起了小女孩和自行車,拍了拍小女孩的肩說:“小姑娘,不哭了,你住那里!我送你回家。”
老爺爺推著自行車,和小女孩一邊說著、笑著,朝小女孩家的方向走去。
我望著那遠去的老爺爺說了聲:“老爺爺,你太棒了!”
寫人寫事作文 篇8
坐在老屋門前的板凳上, 聽著屋子里老式唱片機依然咿咿呀呀的戲曲選段,回憶起那段單車后的溫暖舊時光。
小時候的我,生活在外公外婆身邊。
外公對黃梅戲是極其喜愛的,他不僅會哼唱那些耳熟能詳?shù)倪x段,而且還很愛自己改曲兒。
那時的外公家,最值錢的怕就是那輛老式的“鳳凰”牌自行車了。也就是在這輛自行車的陪伴下,我去過很多地方。
印象中,外公仿佛是不用忙農(nóng)活的,大部分的時間,外公都會用車載著我走街串巷,晃晃悠悠中,夕陽把我們的影子拉得好長。
記得我曾經(jīng)求外公給我買盒水彩筆,因為看見隔壁的小孩手里的圖畫色彩斑斕,羨慕不已。
騎上老舊的自行車,外公馱著我往鎮(zhèn)子上趕。
外公蹬車是不急的,好像這也是一種享受,又或許是年老不能夠匆忙。
坐在車后座上,有時候抬頭望望天空,蔚藍蔚藍的,那一方澄澈好像也只停在了那個記憶里。有時候向后望望走過的痕跡,遠方的房屋和樹影交相掩映,在重重疊疊的殘暉中斑駁了童年。
外公在這途中是一定會唱小曲兒的。有時候是哼唱了多遍的《天仙配》,有時候又是《女駙馬》選段,這些調(diào)調(diào)我至今記在腦海中,揮散不去。那拉長了的音調(diào),百轉(zhuǎn)千回,仿佛到了極高的境界。更多的時候,外公喜歡把我唱進他的曲子里,字里行間都是他對我深深的愛意和無盡的疼惜。興起時,我也會輕輕哼唱,外公便會更加開心,騎著的“鳳凰”,仿佛也跟著我們搖頭擺尾起來。
坐在小小的車后座上,望著外公高大的背影,心里涌著無盡的溫暖。 等到買完了水彩筆,天色已漸近灰暗。
路旁的人家燈火通明,長長的小路上只有單車上的我和外公。
依舊是不緊不慢地,漫漫的路上回響著外公輕輕吟唱的旋律綿長悠遠。
現(xiàn)在,那輛載著我和美好童年的舊自行車被擱置在了倉庫的角落。撣落灰塵,依稀可以瞧見往日的舊時光。
只是因為有了你,我敬愛的外公,我的回憶不孤單,一直溫暖著……
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