我的一天的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我的一天的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的一天的優(yōu)秀作文1
人生的長(zhǎng)路，有多少個(gè)一天。有人認(rèn)為很多，有人認(rèn)為很少。而我認(rèn)為無(wú)論多少，抓住這一天帶給我們的那珍貴的回憶，領(lǐng)會(huì)它帶給我們的道理才最重要。這都要從我的一天開(kāi)始說(shuō)起。
那一天我起的很早，推開(kāi)窗戶，清風(fēng)便肆無(wú)忌憚的擠進(jìn)屋子。不一會(huì)，太陽(yáng)便升起來(lái)了，把大地烤得暖洋洋的。我?guī)е篮玫男那�，披著一身金色的�?yáng)光，向著好朋友的家奔去。唉!都說(shuō)好景不長(zhǎng)，很快我的好心情就被破壞。向前走去，路邊傳來(lái)人們熙攘的聲音。走近一看，一個(gè)看上去二三十歲的年輕人，正在為難一個(gè)賣水果的老婆婆。買了一斤蘋果，非說(shuō)老婆婆給少了，不顧周圍人的眼光，大聲與老婆婆爭(zhēng)論起來(lái)。老婆婆在與年輕人多番解釋后，年輕人還是不講理。老婆婆的眼神中流露出了些許尷尬與無(wú)奈，尷尬與無(wú)奈的目光投向周圍的人，多了幾分求助的神情。有的人看不過(guò)去了，便教育起年輕人來(lái)，其他人見(jiàn)狀也跟著數(shù)落起他來(lái)。年輕人也不服氣道：“你們讓她秤給你們看。”老婆婆沒(méi)有說(shuō)話，拿起來(lái)一秤，一點(diǎn)沒(méi)少，還多了二兩。大家這一看更是憤怒，批評(píng)年輕人的聲音一聲更比一聲高。年輕人似乎有點(diǎn)過(guò)意不去，匆忙付了錢，低聲說(shuō)了句“抱歉”，看老婆婆的目光有些閃躲。老婆婆寬厚的笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我原諒你。”年輕人聽(tīng)后，道了謝，匆忙跑開(kāi)了。人們也四散開(kāi)來(lái)。
我仍站在原地不動(dòng)，心中疑惑，就這樣原諒他了忙。不解地走上前問(wèn)：“您就這么原諒他了?”老婆婆摸摸我頭說(shuō)：“人要學(xué)會(huì)寬容，千萬(wàn)別把什么小事都記在心里，這樣活著太累。”
是啊，要學(xué)會(huì)寬容。生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，尋徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容為譜，看譜吟歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。
這便是我的一天，教會(huì)我人生哲理的一天。
我的一天的優(yōu)秀作文2
太陽(yáng)漸漸下落，升起的是一輪霞光照耀的月亮，這美好的一天是這樣過(guò)的
今天早上是去秋游，我收拾好書包便往學(xué)校走去，一早我就看見(jiàn)了停在校門口的旅游車子，
于是我向教室走去，看見(jiàn)同學(xué)們哥哥精神大振，一個(gè)個(gè)^-^的，不由得感到秋游給班上同學(xué)帶來(lái)了多大的樂(lè)趣，就在這思想錯(cuò)亂時(shí)，旅游導(dǎo)游來(lái)了，他的外號(hào)叫，超人，還有一位女導(dǎo)游，她叫李雪月，她一聲同學(xué)們出去排隊(duì)使班上同學(xué)不得不去，大家都一個(gè)勁的向門外跑去，都爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)著做第一排，可他們還是搶不過(guò)我的神速腿啊，我一躍就跳上了第一排，大家敦實(shí)口木驚呆，望著我，一個(gè)勁的沮喪，我看見(jiàn)了，便哈哈大笑，誰(shuí)較他們這么起勁地想做第一排，旅游開(kāi)始了。
我們光是坐車就做了個(gè)2小時(shí)，下車時(shí)，我忍不住吐了，這是，全班都詫異地看著我，我不好意思的低下頭。
第一個(gè)項(xiàng)目就是高空跳傘，超人導(dǎo)游對(duì)著我們大聲說(shuō)，我們不慌不忙的走進(jìn)跳傘塔里，控制著按鍵，我根本不會(huì)玩呢，一個(gè)勁的亂按，結(jié)果裝上了同學(xué)的跳傘塔，頓時(shí)，觀眾們哈哈大笑。
第二個(gè)是碰碰車，別人可遭了殃，碰碰車是我最擅長(zhǎng)的，我只管一個(gè)勁的撞人，這時(shí)，被我撞的同學(xué)都?xì)鈶嵉膶?duì)著我咒罵，我只能哈哈大笑，因?yàn)樗麄儽晃易驳牟豢耙粨袅�，真是大快人心�?/p>
接著就是中午飯時(shí)間了。
我們吃完午飯就去觀看海豚表演了，海豚們一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，居然離水6米高的皮球都可以一躍而頂，他們還表演了雙豚出海，觀眾都呆若木雞的看著，看著這聰明的生物，我不禁感覺(jué)到海豚的樣子。
后來(lái)又看見(jiàn)了獅子和東北虎創(chuàng)造的一種“絕技”，他們居然走鋼絲不摔下來(lái)，走8米高得鐵球，也不摔下來(lái)，真是一世難見(jiàn)啊。
導(dǎo)游看了看時(shí)間，有向我們發(fā)號(hào)施令，該回學(xué)校了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了這美麗的“深圳野動(dòng)物園”
這就是我美好的一天，一天快樂(lè)的一天。
我的一天的優(yōu)秀作文3
當(dāng)我踏入這個(gè)溫暖的大家庭，我的生活發(fā)生了變化。我又站在了一個(gè)全新的起點(diǎn)上。
迎著雨露紅霞，一個(gè)嶄新的清晨，我們開(kāi)始了一天的初中生活。隨著廣播的響起，我們有序地排好隊(duì)，挺直身軀，肅目地注視著國(guó)旗在夕陽(yáng)的照耀下徐徐上升。升旗結(jié)束后，校長(zhǎng)開(kāi)始他的講話。接著進(jìn)行著我們頗有節(jié)奏感的學(xué)習(xí)生活。
語(yǔ)文課上，響起了我們朗朗的背誦聲，樹(shù)上的小鳥(niǎo)好像也想加入我們，也跟著嘰嘰喳喳地叫著，校園的上空飄著我們朗朗的讀書聲。
數(shù)學(xué)課上，我們用端正，認(rèn)真的態(tài)度聽(tīng)老師為我們講解公式，有時(shí)我們沙沙記錄著老師講的重點(diǎn)，有時(shí)我們也會(huì)隨著老師提的問(wèn)題，進(jìn)入深慮的思考。
英語(yǔ)課上，我們跟隨著老師的腳步，打開(kāi)單詞的大門，記錄著每個(gè)單詞。我們跟著老師拼讀單詞和讀句子。漸漸地，我們對(duì)英文有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
歷史課上，我們聽(tīng)著老師為我們講歷史，我們有時(shí)會(huì)拿起筆記錄祖國(guó)輝煌的歷史。歷史老師有時(shí)還會(huì)提問(wèn)同學(xué)，而有時(shí)同學(xué)回答不出問(wèn)題時(shí)，他會(huì)以鼓勵(lì)的目光注視著那位同學(xué)，好似在說(shuō)別緊張，仔細(xì)地想想，我相信你一定會(huì)想到的!在老師的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)恍然大悟，想到了答案。
“鈴鈴”的鈴聲響起，放學(xué)了，同學(xué)們拿起飯盒，飛快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了飯。在學(xué)校住宿，生活都是獨(dú)立的，洗衣，打飯，鋪被等樣樣都是自己做的。而正是因?yàn)檫@種獨(dú)立的生活，才能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，從而使我們能在以后的社會(huì)生活中有良好的開(kāi)端。
這就是我一天的初中生活，一天頗有節(jié)奏感的生活，吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)，在這里，我們每一天都過(guò)得很充實(shí)，每一天都過(guò)得很自在。
我的一天的優(yōu)秀作文4
拉開(kāi)半露的窗簾，懶散的陽(yáng)光灑進(jìn)，細(xì)小的灰塵在空氣中打著旋。明亮又嶄新的一天開(kāi)始啦。
經(jīng)過(guò)一番整理過(guò)后，匆匆的吃了幾口飯，便背上書包，迎著清晨和煦的陽(yáng)光，向?qū)W校跑去。想到今天的課程，便不禁想放聲大笑出來(lái)，要什么課有什么課!就這樣伴著滿心的愉悅來(lái)到了學(xué)校�？粗車娜撕臀锒疾灰粯恿耍瑢W(xué)們是那么可愛(ài)，老師們是那么和善可親。校園里到處都充滿了生機(jī)與活力。
上課了，聽(tīng)老師講課時(shí)感到精神抖擻，沒(méi)有絲毫的困意。不一會(huì)兒，輕輕松松的就上完了兩節(jié)課。將頭伸出窗外，左顧右盼，終于盼到了美術(shù)老師。認(rèn)真的聽(tīng)完了講解，終于輪到我大顯身手了。拿起一支鉛筆，擺出一副大師的風(fēng)范。低下頭來(lái)靜靜沉思，突然靈光一閃，急忙提起筆來(lái)，先畫出輪廓，再經(jīng)過(guò)細(xì)雕慢琢，不大工夫，一幅畫作呈現(xiàn)在眼前。我興奮的'將它拿給同桌：“慢慢斟酌，細(xì)細(xì)品味吧!”果不其然，終究還是被他識(shí)破了。只見(jiàn)他嘴角微微上揚(yáng)，雙眼睜大，得意的說(shuō)道：“憑我多年看畫的經(jīng)驗(yàn)。這!一定是一匹馬!”從未見(jiàn)他如此篤定，我不禁鼓起了掌�！案�!高!實(shí)在是高!”我滿臉崇拜的說(shuō)道。
英語(yǔ)課上了三十多分鐘，我雙眼開(kāi)始不斷瞄著手表�？此仆獗硎制届o，而心中卻如火山噴涌，我實(shí)在按捺不住自己的情緒。這分分秒秒都是煎熬，接下來(lái)可是我們“一日不見(jiàn)，如隔三秋”的體育課啊。三，二，一，耶!下課嘍，同學(xué)們似脫韁的野馬，飛跑到教室外排隊(duì)。
正當(dāng)同學(xué)們嘰嘰喳喳，興奮得找不著北時(shí)，卻看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師拿著課本，大步流星地向我們走來(lái)。我有一種預(yù)感，“災(zāi)難”要降臨了!老師滿臉的笑容格外燦爛，他簡(jiǎn)明扼要，卻直指人心：“下一節(jié)課上數(shù)學(xué)課，體育老師有事!”還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，老師又補(bǔ)了一句：“看來(lái)，大家都很樂(lè)意，那么就讓我們一起徜徉在數(shù)學(xué)的海洋里吧!”此時(shí)哀鳴聲一片。我更加確信，學(xué)校里最忙的就是我們的體育老師。
不知不覺(jué)，一天就這么過(guò)去了，充滿了開(kāi)心愉悅，同時(shí)又有些無(wú)奈。
我的一天的優(yōu)秀作文5
我閉著眼睛，舒服的躺在床上，伸展我的四肢，享受匆忙帶給我的樂(lè)趣。
今天下了雨，所以我便沒(méi)在同學(xué)家寫作業(yè)。早晨，當(dāng)鬧鐘響起的時(shí)候，新的一天便開(kāi)始了。這是一個(gè)匆忙而愉快的日子。
今天的任務(wù)重著呢！昨天一點(diǎn)作業(yè)都沒(méi)寫。與其想那些事，還不如趕緊寫作業(yè)。先把容易做的題給做完，就這樣一題一題的放過(guò)。
生物作業(yè)真苦惱，書翻遍也找不到，唉！真想等雨停了出去買個(gè)雪糕吃，在玩上幾個(gè)小時(shí)的手機(jī)。算了，還有堆積如山的作業(yè)等著我呢！
我繼續(xù)寫，每當(dāng)寫上癮的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)難上加難的題，使我無(wú)從下手，所以有些題要寫上十幾分鐘。語(yǔ)文作業(yè)最頭疼，打印作文還好說(shuō)�？墒菍懽魑木筒惶昧�，令我最頭疼的就是作文，想半天也想不出一件事來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得心煩意亂，有一種想把作業(yè)撕了的沖動(dòng)。就上網(wǎng)查了一篇例文，看看人家是怎么寫的，然后我就添枝加葉的完成了那篇作文。數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，每做一道題就要用八九分鐘的，碰上復(fù)雜的題就過(guò)，一直做簡(jiǎn)單的，全做完后，再反過(guò)來(lái)思考難題，終于解開(kāi)了那個(gè)難題。別提有多開(kāi)心樂(lè)。
一項(xiàng)作業(yè)接著一項(xiàng)作業(yè)，終于解決了這么多個(gè)“絆腳石”，終于寫完了所有作業(yè)。我如釋重負(fù)，終于可以敞開(kāi)心扉的想干什么干什么了。我起身一看，太陽(yáng)都落山了，我吸了吸鼻子。哦！該吃飯了！
這一天學(xué)習(xí)任務(wù)雖重，但這一天給了我信心，給了我破解難題的耐心，是我過(guò)的更加充實(shí)。
不知不覺(jué)，一天就過(guò)去了 一天過(guò)的真快，但每一天都不同，意義也不同，愿你珍重每一天！
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