有關(guān)幼兒園學(xué)期計劃五篇
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的幼兒園學(xué)期計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園學(xué)期計劃 篇1
一、班級情況分析：
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。自進(jìn)入中班以來，幼兒在各方面都取得了一定的進(jìn)步：如繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，同時也養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、學(xué)期工作總目標(biāo)：
1.堅持賞識教育，培養(yǎng)幼兒良好性格，提高幼兒心理承受能力。重點培養(yǎng)幼兒遇到困難或受到挫折，能嘗試解決，遇到批評也能正確對待，虛心接受。
2.抓住一日活動中的各個契機(jī)來提高幼兒的語言表達(dá)能力。重點培養(yǎng)幼兒能集中注意力專心地傾聽別人講話，不打斷別人的講話。能大方地在集體面前較連貫地表達(dá)自己的需要、興趣和想法。會用合適的語言習(xí)慣與同伴對話交流。
3.開展符合幼兒興趣和實際發(fā)展需要的特色活動，能較好的呈現(xiàn)。
4.科學(xué)、合理、有效地安排、組織幼兒一日生活，重視幼兒體育鍛煉的質(zhì)與量。力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無謂等待的時間。要求教師充分做好活動前的準(zhǔn)備，組織幼兒開展豐富多彩的課間游戲活動。根據(jù)本班幼兒制訂戶外體育鍛煉的計劃，保證充足的戶外體育活動，做到戶外體育活動時有目的、有內(nèi)容、有器械。
三、具體工作和措施：
（一）通過多種方法來培養(yǎng)幼兒大方、主動、自信的性格。
1.鼓勵幼兒，讓幼兒覺得“我行”。
2.給幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會。
3.請家長的密切配合。
（二）通過多種渠道來提高幼兒的心理承受能力。
1.當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)幼兒不能勇敢地面對挫折時，及時指出，并及時與幼兒溝通。
2.經(jīng)常與心理承受能力弱的幼兒進(jìn)行個別談話。
3.教師做到不在集體面前批評個別幼兒，要從孩子的角度考慮問題，講究批評的藝術(shù)。
4.請家長密切配合。告訴家長，當(dāng)幼兒犯了錯誤，該包容的就包容，該批評的就批評。
�。ㄈ┩ㄟ^三個“多”來進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力。
1.多聽。讓幼兒多聽一些故事，優(yōu)美的散文、詩歌。
2.多說。教師平時在幼兒面前多說些比較規(guī)范的、優(yōu)美的句子。多提供幼兒語言表達(dá)的機(jī)會，讓幼兒能夠用較流暢的語言表達(dá)。
3.多引導(dǎo)。教師及時糾正幼兒的讀音，如平舌、翹舌音，邊音、鼻音的區(qū)分。教師及時糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞。
（四）通過有趣的舞蹈組合，開展本班的舞蹈特色活動。
1.通過舞蹈練習(xí)，讓幼兒的動作富有節(jié)奏性，造型性，準(zhǔn)確性和連貫性。
2.以情趣表演為主提高想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)孩子對舞蹈的興趣和注意力。
3.在活動中培養(yǎng)幼兒積極、大膽地參與活動，表現(xiàn)自己。
（五）通過把戶外體育活動做到實處來提高幼兒活動、游戲的質(zhì)量，真正達(dá)到鍛煉幼兒意志和身體的目的。
1. 培養(yǎng)幼兒樂于參加各類體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
2．通過各種活動發(fā)展幼兒的跑，跳，平衡，鉆爬等一些基本技能。通過各種體育游戲活動逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
3．注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動，鼓勵幼兒在嘗試有一定難度的動作練習(xí)，能再走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。
（六）耐心細(xì)致的做好家長工作
1.上門坐一坐。根據(jù)實際情況，每月對個別幼兒進(jìn)行上門家訪，與家長更深入地交流與溝通。
2.見面聊一聊。平常利用入園、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況，及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn)，對發(fā)現(xiàn)的問題，與家長共同探討，配合解決。
3.電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。對缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系，及時了解情況。
4.專欄看一看。在每周更新的“家長園地”欄中，為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物，引導(dǎo)家長關(guān)注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一。
5.開放日了解了解。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等，更好地配合幼兒園的教育。
（七）注重加強(qiáng)對幼兒的安全教育
中班的幼兒雖然有一定的安全意識和自我保護(hù)能力，但為了保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，做好如下工作：
1.積極配合保健醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕帶危險物品入園。
2.每天認(rèn)真檢查出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的及時了解原因。
3.做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，檢查幼兒的穿著（主要指鞋子），消除不安全隱患。
4.提醒保育員注意盥洗室的地面干爽，排除積水，防止滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止碰撞及玩水。
5.教育幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。
6.午睡時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等，教師加強(qiáng)巡視。
7.對班內(nèi)個別脾氣暴躁的幼兒進(jìn)行教育，以免發(fā)生打人、咬人的事件。另外，遇到不安全情況能向老師及時匯報。
8.通過家長園地、園報等向家長宣傳安全教育的重要性，針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
在本學(xué)期的工作中，我們將牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們兩位教師也將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作，為幼兒園取得更好的成績做出自己的貢獻(xiàn)。
四、月份安排：
二月份：
1.做好開學(xué)工作和安全大檢查，收回發(fā)展冊，請家長幫助幼兒準(zhǔn)備被子等生活用品。
2.回顧寒假豐富有趣的生活，收集有關(guān)的照片、文章及作品張貼在主題活動“快樂大家庭中”中供幼兒及家長欣賞。
3.開展系列主題活動“快樂的大家庭”，讓幼兒知道每個人都有一個快樂的家，通過多種途徑、方法認(rèn)識家庭、了解家庭，形成家的概念。
4.開展“龍騰虎躍又一春，歡天喜地鬧元宵”活動。
5.教會幼兒新律動和早操，為迎接園內(nèi)舉行的晨間體鍛評比做好準(zhǔn)備。
三月份：
1.開展主題活動“我找到了春天”，感知春天的美景， 能發(fā)現(xiàn)春天的變化，知道春天是播種和植物生長的季節(jié)。
2.組織幼兒春游，讓幼兒觀察比較春天的各種變化，了解春季的主要特征、欣賞春天的美，同時讓幼兒體驗集體活動的快樂，激發(fā)幼兒積極探索的興趣和熱愛大自然的情感。
3.通過安排“值日生”的工作，培養(yǎng)幼兒樂于為集體服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和任務(wù)意識。
4.開展幼兒文明禮儀月活動，組織幼兒參加植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動。
5.結(jié)合“三.八”婦女節(jié)的到來，在活動中培養(yǎng)幼兒對媽媽的情感。
6.開展“我和爸爸媽媽的運(yùn)動故事”家庭征文比賽。
四月份：
1.開展主題活動“小鳥，你好，”初步了解一些鳥的形態(tài)和習(xí)性。了解鳥與人類的關(guān)系，
知道鳥是人類的朋友，有愛鳥護(hù)鳥的情感和初步的環(huán)保意識。
2.在日常生活中，結(jié)合主題，向幼兒介紹一些與特殊的鳥類，激發(fā)幼兒的探索興趣。
3. 以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。
4. 鼓勵幼兒做事要有始有終，在活動中不僅能做好自己的事而且還能在恰當(dāng)?shù)臅r候運(yùn)用合適的方法幫助自己的同伴。
5. 發(fā)動家長利用廢舊材料制作家園小制作評比活動。
6. 接受XX市教育局來園進(jìn)行綜合考評。
五月份：
1.保證幼兒一日戶外活動的時間，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2.深入開展主題活動“我們居住的地方”，進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境，懂得愛護(hù)社區(qū)或村莊。能知道和說出自己居住的地方（名稱、地址），學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點。
3.開展體育游戲設(shè)計征集活動。
4.培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，特別在進(jìn)餐中要安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面及衣服的整潔。
5.紀(jì)念“5.12抗震自救演練活動。
6.組織數(shù)學(xué)教具制作的展示評比活動。
六月份：
1.開展主題活動“熱鬧的夏天”：感知夏天天氣的炎熱及周圍環(huán)境的變化，有探索夏天大自然奧秘的欲望。了解夏季與人們生活的關(guān)系，知道人們會想辦法防暑降溫。初步掌握一些夏季的安全衛(wèi)生常識及自我保護(hù)的方法，能健康快樂地度過夏天。
2.夏天溫度過高，應(yīng)多提醒幼兒適當(dāng)控制運(yùn)動量，多飲水，注意飲食衛(wèi)生。
3.開展慶“六一”游園活動。
4.幼兒特色成果展示與考評活動。
5.進(jìn)行假期安全教育為中心，讓幼兒知道在禮貌、安全等方面的注意事項；知道在園在家一個樣，自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和文明禮貌行為。
5.做好學(xué)期結(jié)束工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，將游戲材料整理歸類。
6.對幼兒進(jìn)行觀察評估，分發(fā)發(fā)展冊，與家長做好交流工作。
幼兒園學(xué)期計劃 篇2
新的一年，新的開始。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)根據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。
本學(xué)期我班即將迎來提升班級實驗班的挑戰(zhàn)。新學(xué)期里我班也將新課程“蒙氏”主題進(jìn)行研究與探討，以嚴(yán)格積極的態(tài)度嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。根據(jù)實際情況了解，我班的幼兒經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了，語言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng)。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了，喜歡提出問題，本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動和加強(qiáng)數(shù)的加減運(yùn)算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，幼兒的體質(zhì)也得到了增強(qiáng)，但對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng)。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如等小朋友上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚；還有小朋友睡午覺的時候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡……
因此，本學(xué)期將在這幾個方面加以培養(yǎng)；還要重點培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了下學(xué)期的工作計劃如下：
一，教育目標(biāo)
健康領(lǐng)域
1，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
2，生活有規(guī)律，形成良好的飲食，睡眠，排泄，盥洗，整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4，認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水，用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。
5，喜愛體育運(yùn)動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，掌握走，跑，跳，投擲，平衡，攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識，動作協(xié)調(diào)靈活，
6，增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
語言領(lǐng)域：
1，能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
2，能用普通話清楚，大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3，喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4，繼續(xù)進(jìn)行早期閱讀教學(xué)，學(xué)會看圖書。并喜歡將從圖書，電視，廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
社會領(lǐng)域：
1，了解不同職業(yè)的成人勞動及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。
2，體驗并認(rèn)識人與人相互交流，合作，溝通，關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。
3，學(xué)習(xí)尊重別人的需要，感受，意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
4，理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。
5，了解家鄉(xiāng)，祖國著名的自然景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。
6，初步了解小學(xué)的生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
科學(xué)領(lǐng)域：
1，對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2，能運(yùn)用多種感官觀察事物，探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
3，愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索過程和結(jié)果。
4，在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量，形體，時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較，測量，排序，分類推理等認(rèn)知活動。
5，樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1，能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。能大膽的用繪畫，制作，舞蹈，樂器，語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗。
2，能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡想象，創(chuàng)作活動，有獨立制作能力。
3，能用自然，好聽地聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種演唱形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，速度，力度等。
4，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
二，具體措施：
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法，新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活。
1，以新的教育理念為指導(dǎo)，積極參加幼兒園新課程改革研討活動。
2，新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學(xué)習(xí)，教師之間多交流，定時在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課本，教學(xué)效果交流。
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1，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
2，生活有規(guī)律，形成良好的飲食，睡眠，排泄，換洗，整理物品的習(xí)慣。
3，進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官的基本的功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4，引導(dǎo)幼兒將幼兒園中好的習(xí)慣帶回家，學(xué)習(xí)整理，打掃自己的房間，是自己的房間保持整潔。
5，提供幼兒感興趣的，開放性的，不同情趣的材料和自主選擇活動的機(jī)會。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)嘗試各種運(yùn)動技能，體驗運(yùn)動的樂趣。
�。ǘ┱Z言：
1，能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗的相關(guān)的語言。
2，能用普通話大膽，清楚的說出自己想說的事。
3，喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。
4，學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書，電視等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5，通過談?wù)摵蛣?chuàng)編體驗談話的樂趣。
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1，學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認(rèn)識人與人相互交流，合作等的重要和快樂，樂于與人交流。
2，在活動中學(xué)習(xí)評價自己和別人。
3，理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。
4，初步了解小學(xué)活動，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
5，經(jīng)常性的讓幼兒嘗試有難度的任務(wù)，提高幼兒解決問題的能力。
6，通過制作活動，加深幼兒對節(jié)日的認(rèn)識。
�。ㄋ模┛茖W(xué)：
1，對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求求知欲。
2，能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
3，愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
4，樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。
5，組織幼兒討論科學(xué)對我們生活的影響。
6，在生活，游戲，勞動中不失時機(jī)地引導(dǎo)幼兒討論所遇到的"合并問題"，"拿走問題"等，鼓勵幼兒運(yùn)用"加上和減去"等數(shù)學(xué)詞語來表達(dá)事物的變化狀態(tài)。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)：
1，能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。
2，能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料，工具，方法進(jìn)行制作。
3，喜歡參加多種美術(shù)活動并能有創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
4，能用自然，好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲。
5，懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
6，提醒幼兒控制音量，注意與集體中其他人的聲音保持一致，感受歌聲的和諧美。
三，家長工作：
1，召開家長會，向家長介紹班級計劃，本學(xué)期的課程改革的重要意義，以及課程改革的內(nèi)容，希望家長配合，并及時聽取家長的建議和意見。
2，根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
3，本學(xué)期，我們繼續(xù)開通家校路路通，方便了家校的聯(lián)系使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。
4，建立"家園聯(lián)系欄"，根據(jù)本班課程改革教學(xué)需要，讓家長及時配合班級做好各項工作。利用家校路路通，及時與家長取得聯(lián)系，共同教育幼兒。
我將帶領(lǐng)這可愛的小寶貝們接受實驗階段的挑戰(zhàn)，爭取做到最好！
幼兒園學(xué)期計劃 篇3
為了提高教師的專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)知識水平，引領(lǐng)教師深入地理解《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神內(nèi)涵，更準(zhǔn)確地把握幼兒的學(xué)習(xí)特點，近階段，重龍鎮(zhèn)第二幼兒園結(jié)合“青藍(lán)計劃”，積極采用“老帶新、新促老”式培訓(xùn)，通過“對話式、互動式、專家講座式”交流，結(jié)合“示范課、研討課”式研討，深入學(xué)習(xí)貫徹新《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，開展“心目中有《指南》、行動中顯《指南》”系列活動。
一是認(rèn)真開展省級課題《師幼共構(gòu)低碳環(huán)保玩教具制作與運(yùn)用實踐研究》。 在實驗研究過程中，教師們以《指南》為依據(jù)，更深刻的體會到，一個優(yōu)秀的自制玩教具，既能根據(jù)幼兒的'發(fā)展需要巧妙設(shè)計，又能夠充分發(fā)揮教育的優(yōu)勢，從而促進(jìn)幼兒及教師各方面綜合素質(zhì)的發(fā)展。
二是開展老教師示范活動《大班主題建構(gòu)——相反國》、《中班主題建構(gòu)——你的家我的家》、《小班主題建構(gòu)——寶貝一家》等，老教師們重視在活動中培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、主動探索、大膽交流，敢于嘗試等學(xué)習(xí)品質(zhì)，強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了孩子，引發(fā)孩子主動學(xué)、有效學(xué)。
活動中，教師以靈活的教學(xué)方法、準(zhǔn)確精練地講解、有效的集體活動組織與孩子進(jìn)行了積極的師幼互動，精巧的集體教育活動設(shè)計、自然流暢的教學(xué)活動節(jié)奏也給年輕老師以啟發(fā)，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)借鑒、加強(qiáng)教學(xué)交流的目的。
三是開展青年教師研討課《大班語言活動——畫圓》、《大班語言活動——小螃蟹找工作》、《中班藝術(shù)活動——石頭小動物》等，青年教師通過不斷學(xué)習(xí)、反思，并將自己收獲的理論經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成實踐，配合現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮了新生代教師的優(yōu)勢，漸漸成長為成熟的幼教工作者。
活動通過將園本教研培訓(xùn)常態(tài)化，有力推進(jìn)了教師的專業(yè)成長，從而不斷更新新老教師的教育觀念。
幼兒園學(xué)期計劃 篇4
一、班級分析：
新學(xué)期我們班插了2名新生，通過上半年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。喜歡幫助他人，尊敬老師。
二、教育教學(xué)工作
1.對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合幼兒的興趣，制定好每月、每周教學(xué)計劃。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言方面的交流。
3.能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動；觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5.保證幼兒的游戲時間，玩中學(xué)，學(xué)中玩。
三、安全工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一些活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。
2．認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作。
3.做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
4．定期在《家園聯(lián)系》欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、家長工作
1.每天都能熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
2.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
3.定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣。
4.利用家園聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長之間的溝通，宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解。
5．對于當(dāng)天沒有來園的幼兒，進(jìn)行電話訪問，了解情況，及時關(guān)注孩子的一點一滴。
6.積極動員家長配合幼兒園做好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
希望在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷的給自己充電，虛心請教，友好相處，在城內(nèi)幼兒園這個大家庭里共同研究，共同進(jìn)步，總結(jié)經(jīng)驗取得更大收獲，讓我們的寶貝們笑得更加燦爛！
幼兒園學(xué)期計劃 篇5
新《綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗”，而區(qū)域活動正符合這一要求。
一、區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動。
有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中，我們是根據(jù)班級特色以及幼兒水平等實際情況來設(shè)置的，活動區(qū)應(yīng)以規(guī)程為本，即“不做擺設(shè)，幼兒參與;利舊利廢，一物多用;創(chuàng)出特色，發(fā)展個性”。有意識地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域。同時，還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點撥指導(dǎo)。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，及本班幼兒的發(fā)展情況，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了宴春小吃一條街、悅悅茶餐廳、巧手區(qū)、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。
二、游戲總目標(biāo)
1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，加深對角色的理解，提高角色扮演水平，促進(jìn)游戲中幼兒社會交往能力的發(fā)展。
2、對紙制品感興趣，嘗試看圖示折紙，在折紙活動中培養(yǎng)孩子的探究能力及自我探索力;在剪紙過程中培養(yǎng)孩子的模仿能力和對傳統(tǒng)剪紙活動的審美興趣。
3、能根據(jù)自己的意愿選擇活動內(nèi)容，能自始至終完成活動，不影響別人，幼兒的堅持性和意志力得到進(jìn)一步提高。
4、語言、組織、交往能力得到提高，主動性、積極性創(chuàng)造性能很好的發(fā)揮。
5、引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的相互作用過程中，獲得有關(guān)形、量、時間和空間的感性經(jīng)驗，使幼兒逐步形成一些初級的數(shù)學(xué)概念。
6、初步引導(dǎo)兒童獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識經(jīng)驗，了解它們在生活中的運(yùn)用。`發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物，愿意參加科學(xué)活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究能力。
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