校長，我想對(duì)您說作文（精選16篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的校長，我想對(duì)您說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校長，我想對(duì)您說作文 篇1
人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！绷_校長，您能讓學(xué)校的圖書館更豐富一些嗎？因?yàn)閷?duì)于愛看書的我們來說，總是為借不到自己喜歡的書而煩惱。
有一次，我去借書時(shí)吃驚的發(fā)現(xiàn)，許多本好書都被借走了，取而代之的是令我“聞風(fēng)喪膽”的書。而且在借書的過程，我和同學(xué)還發(fā)生了一件更為氣憤的事。
那天，我和好朋友梁文杰有說有笑地一起去借書。忽然，我倆的目光同時(shí)死死地盯住了一本很有趣的書，那是僅存的一本“好”書啊！只見我眼疾手快，伸出的手像一股旋風(fēng)，將書牢牢地握在手中。梁文杰也不甘示弱，伸出利爪般的手，暴風(fēng)似地向我襲來。我剛靈巧地躲開，書就被另一只張牙舞爪的手給抓住了。他一抓到書就拉，我憤怒地叫到：“是我發(fā)現(xiàn)的，我是不會(huì)松手的”“你胡說，明明就是我先發(fā)現(xiàn)的�！绷何慕芘鹬袩睾暗�。我倆臉上都寫滿了憤怒，要不是跟在后面的梁峰瑞及時(shí)拉開我們，書早就“解體”了。后來，我倆不但沒有借到書，還因?yàn)檫@本差點(diǎn)“解體”的書，被圖書館的老師批評(píng)了一頓。
還有好多我想看的新出版的書，圖書館里也沒有。這對(duì)于愛看書的我，真是一件令人失望的事。
羅校長，希望您能讓圖書館的書更加豐富起來，成為我們吸取知識(shí)的“海洋”。
校長，我想對(duì)您說作文 篇2
校長，我們育新學(xué)校是南昌市的名校。無論是師資力量，還是教學(xué)質(zhì)量，不論是校風(fēng)校紀(jì)，還是人文環(huán)境，都堪稱楷模。怪不得來學(xué)校就讀的學(xué)生不可計(jì)算。為此，我能有幸在育新學(xué)校讀書，接受小學(xué)教育，我感到非常驕傲與自豪。
校長，我想對(duì)您說，盡管我們學(xué)校在世人心目中是所優(yōu)秀名校，但依我看還存在一些問題。
記得有一次，正好輪到了我們班打掃全校衛(wèi)生。我和班里的幾名女同學(xué)就分配到了，同學(xué)們的“必經(jīng)之路”—“花壇邊的小道”。掃啊掃，突然走來了幾名初中生。初中生以命令的口吻說：“給我讓開�！蔽覀儙兹送瑢W(xué)急于掃完，趕快回班去，所以連頭都沒有抬一下�？墒钦谶@時(shí)，一個(gè)初中生猛地向我踢了一下臉，使我感到萬分痛苦。當(dāng)時(shí)我真想去告訴老師，但又想，萬一去告老師，他們會(huì)不會(huì)又來報(bào)復(fù)我呢？因?yàn)槲覀冃W(xué)生永遠(yuǎn)都是弱勢(shì)群體，論打肯定是打不過他們的。如果進(jìn)道理，他們?cè)趺磿?huì)聽呢？但是我堅(jiān)信，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。像他們這樣欺凌弱小終究是要受到報(bào)應(yīng)的，我們這些小學(xué)生，時(shí)常被他們初中生欺負(fù)的現(xiàn)象屢見不鮮。
校長，我希望學(xué)校今后，要加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)的學(xué)生教育。使我們的育新學(xué)校真正成為小學(xué)生受教育的天堂，家長心目中優(yōu)秀的名校，和諧社會(huì)的培育基地。
……
校長，我想對(duì)您說作文 篇3
敬愛的校長先生，我是一名普通的學(xué)生，有許多心里話想對(duì)您說，可是一直含在嘴里，不敢說。今天終于鼓足勇氣提起筆，向您提出幾個(gè)小小的建議。
我覺得如果我們學(xué)校能夠多舉行一些讓我們展示自己的活動(dòng)就好了。比如舉行大型朗讀比賽、信息大賽、歌舞比賽、智力競(jìng)賽等。同學(xué)們參加這些活動(dòng)可以增長知識(shí)，得到鍛煉，取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。通過這樣的活動(dòng)，也會(huì)更深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。我們要的不是獎(jiǎng)勵(lì)，而是鼓勵(lì)和支持，學(xué)校和家長的支持會(huì)不斷地鼓舞我們，勇敢前進(jìn)，勇攀高峰。這樣的活動(dòng)會(huì)給我們每個(gè)人公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，給我們應(yīng)該學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。此外，我還認(rèn)為我們學(xué)校的圖書館應(yīng)該充實(shí)內(nèi)容，向?qū)W生開放，讓我們這些渴望知識(shí)的孩子能在書海中盡情的吮吸著知識(shí)的甘露，就像饑餓的人得到美食一樣，像極渴的人們見到了水源，盡情的飲著，不再為沒食物和水源而苦惱，我多么希望像這些得到水和食物的人們一樣能在書的海洋中盡情遨游。
敬愛的校長，您知道嗎？我看到大城市的孩子們每個(gè)學(xué)期都舉辦幾次去郊游的活動(dòng)，每當(dāng)我看到這種場(chǎng)面時(shí)，就像一只失去家園的小鳥，傷心極了。我們要是可以去郊游多好啊，回來之后寫一篇作文，寫一寫郊游的感受，寫好后向大家展示，或者舉行一次郊游習(xí)作大擂臺(tái)，看誰的作品好，誰在郊游時(shí)細(xì)心觀察，誰寫作有進(jìn)步，誰最懂得欣賞。這樣我們以后拿到寫景題目時(shí)就不會(huì)抓耳撓腮，一點(diǎn)可寫的東西也沒有。除此，我們還會(huì)在大自然中發(fā)現(xiàn)更多的秘密，也許我們就是未來的科學(xué)家、發(fā)明家。我多么祈盼這一天早些到來，我的愿望早些實(shí)現(xiàn)，我在焦急的等待中……
敬愛的校長，我想對(duì)您說的就是這些，真的希望您能看到，并能考慮我的建議。
校長，我想對(duì)您說作文 篇4
親愛的校長，首先感謝您讓老師教給我們知識(shí)，您還給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們走向成功的道路。
您對(duì)我們的貢獻(xiàn)真不少。
舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)使我們身體更加健康，運(yùn)動(dòng)會(huì)相當(dāng)精彩，同學(xué)們充滿了熱情。舉行了讀書節(jié)使我們閱讀能力越來越棒，有很多同學(xué)在準(zhǔn)備自己的演講，上臺(tái)的也一個(gè)比一個(gè)精彩。拔河比賽是更加的好看，三年級(jí)的同學(xué)都使出了九牛二虎之力，結(jié)果上天不負(fù)有心人，三四班勝了！還讓老師教給我們文明禮貌，愛護(hù)老人，尊重他人。校園是百花齊放的非常美麗的地方，也是因?yàn)槟阕屛覀冊(cè)诤玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)。
校園就像我們的家，讓我們健康茁壯的成長，將來我們會(huì)成為對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)的、有用的棟梁之才！
謝謝老師和校長對(duì)我們的栽培和諄諄教誨，我相信在校長的帶領(lǐng)下我們的學(xué)校會(huì)更加好的。校長，這就是我想對(duì)您說的話！
校長，我想對(duì)您說作文 篇5
校長，您在我心中一直是一個(gè)偉大的存在，所以，每次看到您，我都會(huì)有點(diǎn)不好意思，不過，校長，我想對(duì)您說，幫我們把吳老師換回來吧。
吳靖老師是我們班的英語老師。她不僅英語好，而且對(duì)我們非常好。
上學(xué)期吳老師還是教我們，可這學(xué)期來了個(gè)叫“金艷”的老師。我們?nèi)枀抢蠋�，吳老師說：“我不能教你們了，是校長換的�！蔽衣犃诉@句話后，幾乎想哭出來，為什么好好的要換老師？所以我想問問你。
這個(gè)新老師忽好忽壞，一點(diǎn)也不懂我們的心情。有一次上課的時(shí)的候，金老師說：“從現(xiàn)在開始，無論哪些組員的作業(yè)沒完成，組長就和他（她）一起罰！這時(shí)我周身發(fā)抖，因?yàn)槲夷墙M會(huì)有很多同學(xué)不自覺的。
吳老師呢，寬宏大量，是個(gè)好人。我這樣說并不是罵金老師，我只是評(píng)價(jià)一下她。我是向你請(qǐng)求，讓吳老師教回我們吧！我真的不想離開吳老師，不只是我，而是全班。有許多女生一見到吳老師就跟她聊聊，離開時(shí)戀戀不舍。
校長，我想對(duì)您說的就是這些了，希望您能夠考慮下我們學(xué)生的感受。
校長，我想對(duì)您說作文 篇6
親愛的校長，您對(duì)學(xué)生太好了，對(duì)待自己的工作太認(rèn)真了，您每天早起晚睡，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還要參加大小會(huì)議，開大小會(huì)議，為了這個(gè)學(xué)校，您操盡了心，忙得簡直連一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒有了，只為了我們這一只只雛鷹，在長大后能真的能雄鷹展翅，為我們的國家效力；只為了我們這個(gè)學(xué)校，能更好，更強(qiáng)，盡管這樣，您也從來沒有抱怨過，從古至今，有無數(shù)的人說過：“母愛無邊，師愛如海�！笨捎姓l稱贊過默默無聞的校長？但校長們也沒有因?yàn)檫@個(gè)而不負(fù)自己應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任 ，這就是校長的們的最崇高的美德，這也是我為什么這么敬愛我的校長的原因。
校長，我想對(duì)您說：“謝謝您多年對(duì)我們的辛苦付出，您對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 決不懈怠，您就像啟明星，指引著我們這些夜行的雛鷹，向著自己的目標(biāo)奔去，而您，卻繼續(xù)為別人引路，從不大肆向別人吹捧您的功勞，這種精神真是高尚��！真令我們感動(dòng)�！�
謝謝您校長，謝謝全天下所有的校長，祝你們事業(yè)有成，心想事成！
校長，我想對(duì)您說作文 篇7
校長，我想對(duì)您說，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，回顧三年的明德生活，最要感想的不僅僅是老師，還有您——一位最值得我們尊敬的教育人。
您中等而略顯胖的身材，一雙炯炯有神的眼睛天天圍著我們轉(zhuǎn)。臉上無時(shí)不掛著憨厚慈祥的微笑。每當(dāng)看見您，我們都忍不住向您問聲好，為的就是看見您和藹可親的笑容！
這些年來，明德的管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)，哪一樣您不是操碎了心？累白了頭發(fā)？您為明德的付出我們都看在眼里記在心上��！學(xué)校就是我們的第二個(gè)家，我們考試考不好了，是您替我們擋上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的譴責(zé)；我們遇到學(xué)習(xí)的困難和挫折，是您為我們排憂解難；我們有了生活上的煩惱和處在青春期的煩躁時(shí)，是您為我們指道迷津。我們破壞了學(xué)校的東西，您也像個(gè)父親一樣，溫言細(xì)語地對(duì)我們教育；我們被欺負(fù)了，您也像個(gè)父親一樣，會(huì)出來為我們打抱不平。老師心情不好，能找您這位稱職的家長傾訴，而您又能找誰傾訴您心中的苦呢？不論發(fā)生什么，在我們身邊的第一個(gè)出現(xiàn)的就是您了。我們?cè)絹碓叫刨嚹�，我們不僅僅把您當(dāng)成是一個(gè)校長了，還把您當(dāng)作我們“爸爸”。您和我們爸爸沒什么兩樣，但唯有一樣不同，您是一千多個(gè)孩子的爸爸��！
校長，您心思細(xì)膩，處處為我們學(xué)生著想。每當(dāng)夏天來臨的時(shí)候，你怕我們熱著了，批準(zhǔn)我們摘下鮮艷的紅領(lǐng)巾，您知道同學(xué)們有多感激您嗎？而您，終日為學(xué)校的大小事情奔波忙碌，衣衫被汗水滲透了卻毫不在意……當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)，您總是特別關(guān)注，親自到場(chǎng)指導(dǎo)，把活動(dòng)做到最好，而無知的我們，卻還嫌這嫌那的，對(duì)您的辛苦視而不見，卻不知道你在背后付出了多少的汗水和心血。一件又一件的事情，讓我們回想起來，鼻子感到酸酸的！您為我們付出這么多，而我們又能回報(bào)您什么呢！這么偉大的父愛，我們今生今世都無以回報(bào)��！
記得有一次，學(xué)校要去玉林比賽朗誦，我很榮幸成為里面的一員。每一次的排練，您都放下您手頭的工作，來看我們排練。比賽的時(shí)候，為了讓我們能正常地發(fā)揮，還不斷地安慰我們鼓勵(lì)我們。為了不讓我們餓肚子，您還給我們準(zhǔn)備了快餐。您總是等到我們都吃完了，您才打開那已經(jīng)涼的飯盒。我們也取得了很好的成績——一等獎(jiǎng)。校長，您幸苦了！
校長，您不會(huì)知道，您一鼓勵(lì)的個(gè)眼神，您一句溫暖的話語，會(huì)給予我們多大的力量和鼓舞啊！有一件事情或許你已經(jīng)忘記，或許你不是很在意，可我卻銘記在心。
讀四年級(jí)時(shí)，老師讓我到國旗下講話。看著臺(tái)下這么多的學(xué)生和老師，我心中難免忐忑不安。在后臺(tái)，我默默地背著我的演講稿。從旁邊經(jīng)過的您看見了，便向我走來。您似乎看出了我的緊張，便用那磁性的聲音說：“不用緊張的�！蔽姨ь^一看，是您！你微笑著看著我，你的眼睛盛滿了對(duì)我的鼓勵(lì)。該我上臺(tái)了，我拿著話筒，面對(duì)臺(tái)下的觀眾，手微微顫抖起來了�？煽匆娔奈⑿�，我開始有感情的朗讀起來，朗讀結(jié)束，臺(tái)下一片熱烈的掌聲響起，而您向我投來了贊揚(yáng)的目光。我心中美滋滋的！校長，謝謝您！
校長，我想對(duì)您說，每當(dāng)我們跨進(jìn)學(xué)校大門，就會(huì)看見那行熠熠生輝的大字——決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我知道，這是您的座右銘，也是您辦學(xué)的理念。我相信，在您的英明領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生們絕不會(huì)掉隊(duì)的。因?yàn)橛心@樣一個(gè)偉大的父親，我們前進(jìn)的路越來越廣闊，越來越平坦，越來越光明……
我們即將畢業(yè)了，即將離開這美麗的校園，也即將離開您，您要好好保重您的身體。也許，跨出了這個(gè)校門，就很難有機(jī)會(huì)見到慈祥的您了。迎接我們的即將是一條我們未知的路，一條嶄新的路！前方有風(fēng)雨，也有荊棘，可是只要心中有您，我們就不會(huì)害怕！校長，您也為我們加油鼓勵(lì)吧！“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為傲”！我相信，這句話，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！讓我們?cè)诖禾觳シN希望，在秋天收獲輝煌吧！
校長，我想對(duì)您說作文 篇8
今天（5月28），學(xué)校按照慣例進(jìn)行了升旗儀式。奏完國歌、升完國旗，校長和往常一樣發(fā)表了講話。由于操場(chǎng)很大，學(xué)生也很多，我們班排在了后面，后面的嘈雜聲很大，幾乎聽不見校長講話的內(nèi)容。我和往常一樣肅靜的站在那兒，過了一會(huì)兒，站在我們班前面的一些班級(jí)，不斷的有同學(xué)向我們這邊看，我感到很奇怪，后來有同學(xué)告訴我要我去主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我是二丈的和尚，摸不著頭腦，忐忑不安地走上主席臺(tái)。
我到了主席臺(tái)上，“你怎么現(xiàn)在才來？沒聽見么”校長悄悄地問我。校長的話帶有點(diǎn)責(zé)怪的味道，我聽后沒怎么解釋小聲地回答到“恩”校長也沒多說什么，為我頒了獎(jiǎng)，然后把獎(jiǎng)品拿給我。在這時(shí)，我有點(diǎn)明白了，原來校長是為我代表學(xué)校參加演講比賽拿了三等獎(jiǎng)而頒獎(jiǎng)，接著便響起了一陣陣掌聲。我端著獎(jiǎng)品回到了原位。后來有同學(xué)對(duì)我說，校長叫了三次，你最后一次才上去。我更加明白，校長為什么會(huì)小聲地問我，同學(xué)們開始為什么會(huì)用異樣的眼光看我，原來如此。我的腦袋嗡嗡地響，那校長不是以為我是故意地么，從他剛才對(duì)我說話的語氣，便可以知道了，我心里很委屈、很緊張、很擔(dān)心。
事情已經(jīng)發(fā)生了，已經(jīng)無法挽回了。我心里的感情真的是百感交集，七上八下。我只想對(duì)校長你說“校長，對(duì)不起，那不是我的錯(cuò)，請(qǐng)您原諒，那是前面和旁邊的班級(jí)太吵，我已經(jīng)很認(rèn)真在聽您講話了，我不是故意的，這不是我的錯(cuò)！
校長，我想對(duì)您說作文 篇9
我校是一所全省一流、有著強(qiáng)大的師資力量的好學(xué)校�？墒�，在我們眼中，學(xué)校還有一些不足。所以，我想對(duì)您說一說我校的缺點(diǎn)。（個(gè)人意見）
一、伙食。在我們學(xué)校的新生看來，伙食很好�？衫仙筒煌饬�。因?yàn)閷W(xué)校的食譜一直不變。我上這個(gè)學(xué)校五年，在食堂吃過不計(jì)其數(shù)次的飯，可菜總是那幾種，如果能換著不同的口味吃那就好了！
二、占課。我們學(xué)校的占課現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是考試前兩到三周，“主科”老師就會(huì)變著法子占課。比如有一次美術(shù)老師才剛從我們門口走過，語文老師就進(jìn)來說美術(shù)老師病了，我們只好乖乖的上了兩堂語文課。對(duì)此，我們的意見非常大。因?yàn)槊炕乜荚嚽皫字�，我們就都不能鍛煉、畫畫、唱歌了�?/p>
三、作業(yè)多。為了我們考試好，老師們有時(shí)會(huì)布置大量的家庭作業(yè)，讓我們忙不過來。比如三年級(jí)時(shí)有位老師一天布置了四張?jiān)嚲恚蠖鄶?shù)同學(xué)都寫到了深夜十二點(diǎn)甚至凌晨一點(diǎn)，結(jié)果第二天上課時(shí)集體打瞌睡，又被老師罰寫作業(yè)兩倍加日記�？蛇@樣有好處嗎？不僅作業(yè)完成的不好，還會(huì)導(dǎo)致上課沒精神聽課、打瞌睡，真是一舉兩害��！
校長，我想對(duì)您說，這些都是我們的真心話。希望您能重視我的意見，做出正確的決定。謝謝。
校長，我想對(duì)您說作文 篇10
校長，您就像慈父般無微不至的照顧我們。一大早，當(dāng)我們橫沖直撞的騎著腳踏車進(jìn)校園時(shí)，您總是帶著笑容并心疼的說：“小心！別騎那么快，早餐吃了沒？”您的關(guān)心相信大家都收到了。
您為我們爭(zhēng)取那么多的福利，我也有一些話要告訴你！每一次段考全班前三名都能拿到獎(jiǎng)學(xué)金，但是不管第一名的有多努力，獲得的獎(jiǎng)勵(lì)也是一樣，這樣對(duì)努力的人來說，公平嗎？我們何不第一名的300元，第二名200元，第三名100元，這樣大家不是會(huì)更努力嗎？您知道嗎？當(dāng)那種第三名的對(duì)第一名的說：“哈！就算你很認(rèn)真又怎么樣？你還是得到跟我一樣的獎(jiǎng)金嘛！”那真不是滋味，所以，我懇求您能把獎(jiǎng)勵(lì)變得公平一點(diǎn)。
校長，雖然我們學(xué)校有圖書館，但是里面的書都七零八落的，有的只有第一集，其他的都不知道在哪里？而且學(xué)校的書太少了，總是讓把很多書看完的人，不知道應(yīng)該要借什么，并且選擇一些我們?nèi)粘Ｉ钪行枰赖闹R(shí)，因?yàn)閳D書館，是我們豐富的知識(shí)寶庫。所以，我懇求您能多買一些對(duì)我們有益處的書。
校長，我知道您很努力的在照顧我們，但有一些人卻不領(lǐng)情，而四處破壞學(xué)校。像我們班的打掃區(qū)域——男廁，總是有人把蕃茄醬涂在小便斗上，甚至還有人把大便涂在墻壁上，更過分的是還有人去廁所抽煙，抽完了就隨手扔進(jìn)馬桶里，造成了馬桶的不通和我們的不便，希望您能派人多加強(qiáng)巡邏。
校長，我要對(duì)您說的話還有很多。我希望您能像那些賢明的君王，采納我的意見，讓我們有一個(gè)更美好的讀書環(huán)境。
校長，我想對(duì)您說作文 篇11
我今年三年級(jí)了，我們的班主任宣老師已經(jīng)陪伴了我們?nèi)�，看著其他班老師的變換，我真希望宣老師能一直陪著我們，所以敬愛的校長，我想對(duì)您說：“請(qǐng)讓宣老師一直教我們吧！”
宣老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，在平時(shí)也很關(guān)心我們。當(dāng)一些同學(xué)作業(yè)不明白時(shí)，宣老師會(huì)耐心地教他們，直到弄明白為止。有哪個(gè)同學(xué)身體不舒服，宣老師就會(huì)噓寒問暖，像媽媽的關(guān)心一樣。她在我們心里有時(shí)是嚴(yán)厲的老師，有時(shí)又是親切的.朋友。我們有了困難，有了想法，都要以告訴她，她會(huì)幫我們解決，怎能不讓我們喜歡她呢？
如果老師是辛勤的園丁，我們?cè)冈谒臐补嘞鲁砷L；如果老師是明燈，我們?cè)冈谒恼樟料虑靶�。校長，我想對(duì)您說：“請(qǐng)讓宣老師一直教我們吧！”
校長，我想對(duì)您說作文 篇12
三年級(jí)的時(shí)候，我們班的英語老師是吳靖老師。她不僅英語好，而且對(duì)我們非常好。
四年級(jí)上學(xué)期吳老師還是教我們，可這學(xué)期來了個(gè)叫“金艷”的老師。我們?nèi)枀抢蠋�，吳老師說：“我不能教你們了，是校長換的。”我聽了這句話后，幾乎想哭出來，為什么好好的要換老師？所以我想問問你。
這個(gè)新老師忽好忽壞，一點(diǎn)也不懂我們的心情。有一次上課的時(shí)的候，金老師說：“從現(xiàn)在開始，無論哪些組員的作業(yè)沒完成，組長就和他（她）一起罰！這時(shí)我周身發(fā)抖，因?yàn)槲夷墙M會(huì)有很多同學(xué)不自覺的。
吳老師呢，寬宏大量，是個(gè)好人。我這樣說并不是罵金老師，我只是評(píng)價(jià)一下她。我是向你請(qǐng)求，讓吳老師教回我們吧！我真的不想離開吳老師，不只是我，而是全班。有許多女生一見到吳老師就跟她聊聊，離開時(shí)戀戀不舍。
高校長，我想對(duì)你說，把吳老師換回來吧！您可能會(huì)考慮，也可能不答應(yīng)。可是，總該讓吳老師來我們班上節(jié)課吧？
校長，我想對(duì)您說作文 篇13
是不是每一個(gè)校長的眉頭都會(huì)久久地皺著不松？
是不是每一個(gè)校長非要找到同齡人才肯微笑？
或許，他們的微笑從不贈(zèng)給那些可愛的學(xué)生們。
以前在八廠上學(xué)的時(shí)候，看見校長，他總是抬著頭，手背到后面，眉頭緊緊地皺著，一副威嚴(yán)的樣子，總讓人不敢靠近。在這兒，校長亦是如此。就像承受著巨大的壓力不能如釋重負(fù)，于是學(xué)生看到校長的時(shí)候，他總是愁眉苦臉的。
其實(shí)有時(shí)候也會(huì)看到校長微笑的臉，但那真的很是少見。有時(shí)是和老師談話，有時(shí)是一個(gè)禮貌的回贈(zèng)。
我想，學(xué)生都會(huì)喜歡一個(gè)有吸引力的校長。那么首先，當(dāng)您面對(duì)學(xué)生的時(shí)候應(yīng)該笑一笑，就像大街上陌生人對(duì)你微笑一樣，你的心情一定很愉悅，從而對(duì)這個(gè)人的印象也就好了，隨之就對(duì)這個(gè)人有了興趣。這是做一個(gè)有吸引力的人最簡單的方法。記住，一定是真誠的微笑。
當(dāng)別人對(duì)你印象好，并有興趣的時(shí)候，你說的話他們肯定會(huì)當(dāng)回事。
校長，您該試一試！
校長，您應(yīng)該笑一笑，常言說得好：笑一笑十年少嗎，再從健康的角度考慮，我們真誠希望校長要笑口常開。
校長，我想對(duì)您說作文 篇14
校長，開學(xué)以來，我明顯感覺到你為我們初三年級(jí)的現(xiàn)狀和前景著急了。你組建了初三年級(jí)工作小組，親自任組長，并再三強(qiáng)調(diào)全校各條線都要以初三工作為重點(diǎn)。你是否已經(jīng)意識(shí)到，如今這屆初三的工作已經(jīng)不是我這個(gè)小小的年級(jí)組長能處理好的了？你終于開始重視并著手抓了�？晌乙恢痹谙�，為什么上學(xué)期你就對(duì)初三年級(jí)從不放在心上？如果從一開始就這么抓的話，也許初三不至于到了現(xiàn)在這樣難以收拾的狀態(tài)？
記得上學(xué)期期中考后，我曾懷著一顆忐忑不安的心去你辦公室，我想把初三的存在的困難和面臨的問題提出來，并希望能得到你的重視和指導(dǎo)。我知道我這樣做不符合你的管理思路，因?yàn)槲覀儗W(xué)校實(shí)行的是層級(jí)管理制度，我的頂頭上司應(yīng)該是分管初三的副校長，工作上的事我理應(yīng)向她匯報(bào)�？晌覀冞@位分管教學(xué)同時(shí)也分管初三年級(jí)的副校長向來就是個(gè)受氣包。因?yàn)閷W(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的低下，她的工作很少能得到你的肯定，曾不止一次的聽說她當(dāng)眾挨你的批評(píng)甚至是訓(xùn)斥，還聽說她在私下場(chǎng)合失聲痛哭過。也許因?yàn)閼峙履氵^于嚴(yán)厲的批評(píng)和要求，也因?yàn)槟銓?duì)一般的老師還算寬容，她有時(shí)就讓我把問題直接向你提出，而我也不忍心再讓她為難。
當(dāng)時(shí)我向你重點(diǎn)提出的是初三的課堂效率問題，而這牽涉到部分老師的課堂駕馭能力。經(jīng)了解，部分班級(jí)的部分學(xué)科課堂紀(jì)律確實(shí)是存在嚴(yán)重問題，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率極度低下。這并非純粹是老師們不負(fù)責(zé)任，原因是多方面的。班主任已經(jīng)是無能為力，我也不知道該怎么去處理，可這些情況你卻一無所知。當(dāng)我提出這些問題時(shí)，你是不以為然的，因?yàn)槟阋恢庇X得我們初三的師資是最好的，可你對(duì)下面的情況到底了解多少？所幸的是，你現(xiàn)在終于開始重視提出的這個(gè)問題，開學(xué)以來，你在調(diào)查了解并著手處理這個(gè)問題上花了很多工夫，而情況也正開始向好的方向轉(zhuǎn)化，至少整班亂課的情況已經(jīng)不再出現(xiàn)了。
來我們學(xué)校之前，你曾是上海百年名校的校長，而再在這之前，你又擔(dān)任了多年大權(quán)在握的區(qū)長，你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采確實(shí)讓我們敬佩。同事們私下里都議論說，你對(duì)你身邊的干部很嚴(yán)厲，動(dòng)輒訓(xùn)斥，讓他們一個(gè)個(gè)見了你都膽戰(zhàn)心驚。可在我們眼里，你仍不失為是一個(gè)慈祥的長者。你對(duì)我們這些基層的群眾仍是很有親和力，常常以親切的口吻對(duì)我們說話。你曾不止一次的拍著我的肩膀，讓我別太擔(dān)心，你會(huì)幫我一起做好初三年級(jí)的工作。我也曾經(jīng)為之感動(dòng)，為你的鼓勵(lì)，為你的寬容�？晌覀円娏四闳允歉械骄惺羰锹犝f校長要找自己談話，一個(gè)個(gè)都很擔(dān)心，生怕回答不出你的問題，挨你的批評(píng)。
不幸的是，我現(xiàn)成成了所謂初三年級(jí)工作小組的副組長，經(jīng)常要面對(duì)你的談話，接受你的任務(wù)。我最頭疼的是你總要我拿出方案，什么家長會(huì)方案，學(xué)生會(huì)方案，乃至周六輔導(dǎo)方案。上個(gè)星期三，我把我關(guān)于家長會(huì)的設(shè)想向你匯報(bào)，可你既不肯定也不否定，就連會(huì)議的形式也說要到下周一開會(huì)再作定論。我堅(jiān)持要先定形式，這樣我就能作內(nèi)容上的安排和相關(guān)的準(zhǔn)備，可你堅(jiān)持己見。校長，你可知道你這是在給我出難題嗎？接下去的工作我沒法安排了，等到下周一做了決定再安排的話，只怕時(shí)間太過倉促了，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。到那時(shí)，挨批評(píng)的是否該輪到我了？
昨天你到我們辦公室來，親自給我布置作業(yè)。其中之一是要我了解老師們對(duì)于“五一”長假的安排意見。從你的話里，我知道你是想改變?cè)瓉韲业慕y(tǒng)一放假規(guī)定，想要我們安排給學(xué)生補(bǔ)課。但你的工作方式一向是自下而上，你不希望什么都是領(lǐng)導(dǎo)說了算，你想獲得老師們乃至學(xué)生們的有力支持。可是，校長，你知道嗎？我們這屆學(xué)生是有史以來最差的，他們?cè)趺磿?huì)對(duì)利用“五一”假期補(bǔ)課感興趣？而老師們明知道學(xué)生不感興趣，他們自然也是興味索然，誰不希望利用這個(gè)假期好好休息放松一回呢？所以我在了解情況時(shí)，聽到的大都是這樣的回答：“五一長假是國家規(guī)定的，當(dāng)然是按照規(guī)定做了。”我只好把你的意思透露給他們，于是又聽到了以下無奈的回答：“學(xué)校怎么安排，我們就怎么做了，還聽什么意見？我們說不要補(bǔ)課，校長也不會(huì)同意的，說了也是白說�！奔偃缥野堰@樣的意見向你匯報(bào)，你會(huì)滿意嗎？所以，校長，你讓我聽取下面的意見，其實(shí)真的是多此一舉，因?yàn)槟悴粫?huì)了解到他們真實(shí)的想法，我也不敢據(jù)實(shí)向你匯報(bào)，只怕老師們的內(nèi)心所想會(huì)冷了你的心。
你最反感的是聽到老師們抱怨學(xué)生太差，確實(shí)，一味的抱怨是無濟(jì)于事的�？墒�，校長，你也不能無視客觀事實(shí)而自欺欺人吧？你總是強(qiáng)調(diào)要給學(xué)生鼓勵(lì)和表揚(yáng)，不能批評(píng)他們。可你了解這些學(xué)生有多頑劣難管教嗎？他們是不懂感動(dòng)為何物的，老師們一次次的耐心教育，曉之以理，動(dòng)之一情，他們只當(dāng)做耳邊風(fēng)，即使當(dāng)面點(diǎn)頭承諾，事后照樣我行我素。曾經(jīng)有一次，兩名學(xué)生偷竊學(xué)校的手提電腦，政教處決定在大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)，可你硬是不許，你如此縱容他們的結(jié)果是什么？其余的學(xué)生都看在眼里，結(jié)果給了他們這樣的感覺：偷竊電腦都沒事，我這些小毛病又算什么？俗話說，殺一儆百，這話不是沒有道理的，在很多時(shí)候，這是最行之有效的教育手段。你也許是做慣了名校校長，干什么都是讓學(xué)生自主，對(duì)學(xué)生也總是以寬容為主。可是我們的學(xué)生和你以前的那些學(xué)生是有天壤之別的，差了不知道多少層次，怎么能照搬你以前的思路來解決問題呢？必要時(shí)就得實(shí)行懲罰，大棒政策自有它的威力。當(dāng)然，我們不會(huì)違反相關(guān)的規(guī)定，做出有損學(xué)校聲譽(yù)的事來。
曾經(jīng)有這么一句話，讓我們做老師的冷透了心：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”由此看來，教育是萬能的了？如果是，那還要監(jiān)獄、法院等強(qiáng)制機(jī)構(gòu)干什么？如果把這作為一種理念，來激勵(lì)老師關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不輕易放棄他們，倒也未嘗不可。可如果把這作為對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，只怕是一種荒唐吧。
校長，我知道你希望我們?cè)谶@短短的三個(gè)多月中拿出較好的成績來，因?yàn)檫@也事關(guān)你的名聲，事關(guān)社會(huì)、地方政府對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)。可是，真的很難，老師們大都是已經(jīng)非常盡力了，他們最怕的不是吃苦受累，而是付出卻沒有回報(bào)。而如今，這很有可能就是我們最后的結(jié)果。到那時(shí)，你會(huì)全盤否定我們嗎？不過，你否定我們，其實(shí)也是否定你自己，因?yàn)�，你是組長。而我，一個(gè)替死鬼而已。
上次開會(huì)時(shí)，你對(duì)我們說，在教育局的督導(dǎo)中，我們學(xué)校有老師反應(yīng)你不懂教育，并說要想使學(xué)校打翻身仗，唯一的辦法是把校長換了。你說這些時(shí)，故作輕松，可我知道，你心里是難過失望的。畢竟你為了學(xué)校的發(fā)展，做了很多工作，可謂是盡心盡力了，沒想到換來的卻是這樣的評(píng)價(jià)。
不敢當(dāng)面對(duì)你說這些，因?yàn)槲覔?dān)心會(huì)弄巧成拙。你的思路常常常會(huì)出乎我們的意料，好心不一定得好報(bào)。所以，我還是在這里發(fā)發(fā)牢騷吧。如果不幸讓你看到，那就請(qǐng)干脆炒了我的魷魚。做老師，我還真是做怕了。
校長，我想對(duì)您說作文 篇15
你的微笑是我溫暖的回憶，你的賞識(shí)是我奮進(jìn)的動(dòng)力。那天上課鈴響后，我像往常一樣走上三尺講臺(tái)，不同的是教室里異常安靜。驚奇之中，我看到坐在后排微笑的你。我的心亂了……慌亂中，我看到了你安慰和鼓勵(lì)的目光，頓時(shí)，我感到了溫暖和勇氣，漸漸地有了自信……下課了，你微笑著說：“輕松點(diǎn)，再自信些，你就是最好的老師�！笔钦娴膯幔课也桓蚁嘈抛约旱亩�，虛夸也罷！但從此我對(duì)工作信心百倍，我愿意在這種“虛夸”中工作。
校長，我想對(duì)你說，你勤勞的身影如刀刻斧鑿般地留在我記憶的深處。那天早晨，我們冒著鵝毛大雪來到學(xué)校，映入眼簾的是一條“無雪”大道，還有正在風(fēng)雪之中揮舞鐵锨的你�！靶ｉL，你真早呀！”“校長，你太辛苦了！”你微笑著說：“老師們才是最辛苦的！再說，鏟雪能鍛煉身體�！卞憻捝眢w？還有什么比這更樸實(shí)的語言。整整一天的時(shí)間，你默默地掃除了教學(xué)樓附近厚厚的積雪，當(dāng)學(xué)生們?cè)诟蓛舻膱?chǎng)地上游戲時(shí)，我看到你會(huì)心地笑了！
“其身正，不令而行�！毙ｉL，你看到了嗎？因?yàn)槟愕穆氏却狗�，我們師生以苦為樂，以勤為榮，以彎一彎腰撿起地上的一小片紙屑為美麗，自覺保持校內(nèi)清潔�！靶Ｅd我榮，校衰我恥”成了我們的座右銘。
那天，臨近放學(xué)我接到通知，要選一名學(xué)生參加第二天的朗讀比賽，時(shí)間倉促，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你對(duì)我說：“要沉著、冷靜，沒有克服不了的困難。”并忙著幫我查找有關(guān)材料。
第二天，當(dāng)我早早地來到學(xué)校后，你卻已在辦公室里指導(dǎo)學(xué)生朗讀，我被你對(duì)工作一絲不茍、精益求精的精神所感動(dòng)。在你的指導(dǎo)下，學(xué)生的朗讀成績名列前茅。賽后，學(xué)生感慨地說：“校長耐心的指導(dǎo)令我終身難忘，我會(huì)懷著感恩的心努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)校長對(duì)我的厚望�！毙ｉL，你的言傳身教勝過我的千叮萬囑，真誠地感謝你！
校長，那天我看見你黯然神傷，呆坐在煙霧繚繞的辦公室里大口大口地抽著煙。校長，你是在為沒能給父親第一個(gè)忌日祭掃而自責(zé)嗎？為了迎接省驗(yàn)收檢查，你連續(xù)作戰(zhàn)三個(gè)多月，一手抓教學(xué)，一手抓檢查。有多少個(gè)晨曦，你忙碌在學(xué)校；有多少個(gè)中午，方便面就是你的午餐；有多少個(gè)夜晚，你披星戴月匆匆走上回家的路；又有多少個(gè)節(jié)假日你在學(xué)校獨(dú)自堅(jiān)守。
“我是校長，為了學(xué)校的明天，再苦再累也快樂！”這就是你最樸實(shí)無華的口頭禪，你真誠的付出得到了回報(bào)。在省驗(yàn)收中，我校被評(píng)為先進(jìn)單位；縣期末調(diào)研統(tǒng)考成績名列前茅；學(xué)校被評(píng)為文明示范校、藝術(shù)教育先進(jìn)單位……一個(gè)個(gè)成績的取得，皆因你堅(jiān)持不懈的努力！校長，我想對(duì)你說：“就用這些捷報(bào)當(dāng)作紀(jì)念，告慰地下父親的亡靈吧！”
望著冉冉升起的朝陽，校長，我想對(duì)你說：因?yàn)橛辛四�，學(xué)校變得更加美麗；因?yàn)橛辛四�，我們的教學(xué)更有激情；因?yàn)橛辛四�，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情才空前高漲。
校長，我想對(duì)您說作文 篇16
老韓（化名）是我們的數(shù)學(xué)老師，又是本校的校長。
校長，他有著直豎起來的短發(fā)，有一個(gè) 龐大的臉龐。臉上的疙瘩早已起了皮還掛在上面，搖搖欲墜。
老韓還有一張神奇的嘴，那是什么都能說的出來，想到什么說什么，那風(fēng)格，真是隨心所欲呀！
校長，我覺得你有時(shí)候太寬容我們了。每一次考試，您總會(huì)板著臉， 分?jǐn)?shù)不好，你也不舍得打我們，這樣同學(xué)們養(yǎng)成了 依賴的心。
記得有一次您檢查作業(yè)，大部分學(xué)生不是沒有完成，就是應(yīng)付作業(yè)，你非常生氣，早操時(shí)，您在說這件事，許多同學(xué)都很害怕 。我想:你一定在絞盡腦汁的想怎么讓同學(xué)好好寫作業(yè)。
每一次上課講題，您總會(huì)時(shí)不時(shí)地跑題。比如:現(xiàn)在正在講銀行的貸款和利息，慢慢的你便跑到了這個(gè)錢是怎么做的呀？要經(jīng)過怎樣的順序？你一五一十、一字不漏的全部說了出來，同學(xué)們都在如癡如醉的聽著。朋友悄悄地對(duì)我說:‘‘校長跑題了�！屹澇傻狞c(diǎn)點(diǎn)頭，還接了一句:‘‘沒事兒，別告訴校長，讓他跑吧！’’
我相信，這是同學(xué)們上課最享受的時(shí)光，不緊可以不用聽老師講課，還可以聽到一些極其有趣的事兒。
校長，這一星期來您又皺著眉頭，我不知道你為什么不高興，但我還是想勸告一句:‘‘兄弟，別老是有事兒沒事兒都皺眉頭，這樣時(shí)間一長，您想笑也難呀！’’
有句話說得巧‘‘一日為師終生為父’’。你就像我們的另一個(gè)父親，您無微不至我的關(guān)心著我們，同學(xué)病了您拿錢買藥，我想同學(xué)們一定非常感激您。
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