關(guān)于什么美麗作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的什么美麗作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么美麗作文 篇1
大家對(duì)道路和車輛并不陌生，因?yàn)樘焯煲下�、騎車、乘車。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，繁忙的馬路生機(jī)勃勃，路上車水馬龍，交通流量迅猛增長(zhǎng)，人們的生活節(jié)奏也隨之加快，出行更加頻繁，就在一片祥和、歡樂(lè)的環(huán)境里，同學(xué)們可知道，馬路上又是一個(gè)“無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”，蘊(yùn)藏著無(wú)形“殺手”——道路交通事故，它造成了無(wú)數(shù)人員傷亡，財(cái)產(chǎn)損失。而在這些交通事故中，青少年遭遇車輛的煞是驚人。每年都有數(shù)以千計(jì)青少年被無(wú)情的車禍奪去寶貴的生命。一幕幕悲劇，怎能不引起我們的警醒呢？
我們的生命，猶如晨曦照耀下的一朵含苞待放的花蕾，那么清新，那么美麗，那么嫵媚動(dòng)人。我們這些處在花季中的少年，怎能不好好珍惜我們年輕的生命？
我們擁有燦爛無(wú)限的青春，擁有許多可愛的朋友，擁有日夜守候我們的父母，擁有關(guān)愛我們的老師，擁有美麗圓滿的前程。如果我們的生命白白地失去了，豈不可惜？
然而有些人，就是因?yàn)榘踩庾R(shí)薄弱，不遵守交通規(guī)則，一時(shí)疏忽，而弄得終身殘廢，甚至命喪黃泉……
最常見的交通事故，常發(fā)生在我們中小學(xué)生身上。同學(xué)們平日上學(xué)放學(xué)時(shí)，有的同學(xué)為了“爭(zhēng)分奪秒”橫越馬路。就是因?yàn)檫@一次違章，一朵祖國(guó)未來(lái)的花朵就這樣夭折了，多么可惜，多么遭痛的教訓(xùn)！血淋淋的事實(shí)告訴我們，多一份自律，你就多一份安全籌碼，多一份警惕，你就擁有一張通往安全的綠卡。
交通事故帶來(lái)的不僅是我們自己的悔恨，更多的是殺人如同刀絞般的痛。同學(xué)們，父母賦予我們生命，我們有義務(wù)去愛惜保護(hù)它。同學(xué)們，人的生命是寶貴的，誰(shuí)愿其意外傷亡？螻蟻茍且貪生，何況人乎？愛惜生命，保護(hù)自己，實(shí)在是一種天職，我們沒(méi)辦法禁止安全事故的發(fā)生，但我們可以盡量減少它們發(fā)生。同學(xué)們，讓我們把手按在心里，讓青春更加美麗！
什么美麗作文 篇2
美麗的植物園
我去過(guò)許多地方，其中我最喜歡的是植物園。
那天，媽媽帶著我和妹妹去植物園玩。植物園門口的小草從地下探出了小腦袋，小花也開放了，它們好像張開笑臉在迎接我們呢！小溪流嘩啦啦地流動(dòng)著，小溪里的小魚也在玩耍打鬧。走進(jìn)植物園里面，我看見了幾座大山，大山上，漫山遍野的樹木蒼翠挺拔，有的還結(jié)了野果。半空中，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱優(yōu)美動(dòng)聽的.歌謠。天空中，白云一會(huì)像小狗、一會(huì)兒像綿羊，真好玩！太陽(yáng)也像一個(gè)大火球一樣掛在空中。
傍晚，我和妹妹還有媽媽依依不舍地離開了植物園，我真喜歡植物園！
什么美麗作文 篇3
若說(shuō)我家什么物件最美麗？那就是母親的的那輛老舊的電動(dòng)車了。
這輛車似乎從我記事起就出現(xiàn)在視線里，每天來(lái)來(lái)去去坐的都是它。小時(shí)候父親總在外地忙，總是母親帶我。記得母親和我提起過(guò)，每當(dāng)我哭鬧的時(shí)候，只要把我往電動(dòng)車上的小板凳上一放，我立馬就不哭了。也許是我喜歡做他吧……
轉(zhuǎn)眼，上了小學(xué)，我記著的事就多了起來(lái)，車上的座位也從前面移到了后面。記得那時(shí)我更加喜歡坐電動(dòng)車了，往往坐上去就不肯下來(lái)，也許是那里有安全感。一到下雨天，母親就會(huì)穿上那套藍(lán)色的雨衣，但是卻從不戴上帽子，說(shuō)是戴上看不清每次都讓給我。我呢則多在雨衣下面，躲在母親后面聽著雨滴“噼里啪啦”的落下來(lái)，聽著車輪在積水的路面飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，以及雨衣里的溫暖。所以每次到家我都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，所以從那時(shí)起我最喜歡的天氣就是下雨天……
小時(shí)候，我最不愿意去的地方就是奶奶家，因?yàn)槟棠碳以谏缴�，即使是修了水泥路騎車上去也十分費(fèi)勁。那山路很陡，母親的電動(dòng)車動(dòng)力不是很足，起初還能慢慢地像蝸牛似的往上爬，但是不久就只能下來(lái)走路了。不過(guò)母親卻從來(lái)不讓我下來(lái)走，都是我坐在車上她在前面拉。每當(dāng)我不耐煩地要下來(lái)走路時(shí)，母親總會(huì)安慰似的對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒就到了�！蔽揖椭缓绵街鞓O不情愿地坐回車上……(66作文網(wǎng) )
后來(lái)，我慢慢地長(zhǎng)大了，家里的舊車也換成了新的，動(dòng)力很足，也很好看。但是在我心中依然還是喜歡原來(lái)那輛車，因?yàn)槟巧厦娴教幎加心赣H對(duì)我的愛呀。
什么美麗作文 篇4
《四世同堂》中錢先生說(shuō)：“一朵花，長(zhǎng)在樹上，才有它的美麗�！比羰撬撾x了樹，便脫離了它的故鄉(xiāng)，色彩也隨之顯得黯淡無(wú)光了。
妖艷的花兒不在少數(shù)，在日新月異的時(shí)代里，越來(lái)越多千奇百怪的花兒拋頭露面，惹人注意，可他們真的美麗嗎？
我相信，長(zhǎng)在樹上，帶著泥土氣息的花兒，才是美麗的。而作品，只有扎根于傳統(tǒng)，建立在歷史的地基上，才足以美麗。
龍應(yīng)臺(tái)在《什么是真正的國(guó)際化》中寫道：“傳統(tǒng)不是懷舊的情緒，傳統(tǒng)是生存的必要。”面對(duì)慕名而來(lái)的觀眾們，一身白衣黑褲的她提出一個(gè)問(wèn)題——為什么談傳統(tǒng)。她如詩(shī)般的華語(yǔ)告訴我們，傳統(tǒng)是綁著氫氣球的那根粗繩，緊緊地連著土地——若是有人剪斷了這根繩子，氣球轉(zhuǎn)眼便會(huì)飛到外太空去了。我們是離不開傳統(tǒng)的，正如美麗的花兒是離不開樹的。若沒(méi)了養(yǎng)分的補(bǔ)給，它便會(huì)萎靡。美麗二字，也和他掛不上鉤了。
無(wú)獨(dú)有偶，外國(guó)群體心理學(xué)創(chuàng)始人古斯塔夫·勒龐在《烏合之眾》里同樣表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)根基的認(rèn)可�！皼](méi)有傳統(tǒng)，就沒(méi)有文明。”我們的古籍基于歷史，作品以歷史為背景，后人以歷史為鑒，得益于傳統(tǒng)思想，而不受之束縛。正如北島在《青燈》中的一段比喻——不懂得傳統(tǒng)的人正如沒(méi)有地圖的旅行者，不可能遠(yuǎn)行。
以莫言、路遙為代表的作家們，書寫著根植于古老大地的充滿泥土氣息的文學(xué)作品。以孫異為首的“著我漢家衣裳，興我禮儀之邦”的一批人正在回顧歷史，在那漫漫長(zhǎng)河中淘出遺漏的金子。以杜聰、方錦尤一代大師為旗，越來(lái)越多的人用老祖宗流傳下來(lái)的物件創(chuàng)造出新的作品……
無(wú)論在哪里，我們都追隨著歷史的腳步。花兒為什么這樣美麗？因?yàn)樗谶@片堅(jiān)實(shí)的土地。而我們的作品，我們的心，隨著名為歷史的河流逝去。
什么美麗作文 篇5
人們都說(shuō)春天百花盛開，小草吐綠，萬(wàn)物充滿生機(jī)，是最美麗的季節(jié)�？晌艺J(rèn)為秋天也美麗，它像一幅美麗的圖畫，讓人回味無(wú)窮。
秋天到了，莊稼成熟了。農(nóng)民伯伯都在田里享受著秋姑娘帶來(lái)的禮物——豐收的果實(shí)。雖然他們的汗水一滴一滴地掉到田里，但他們的臉上一直掛著幸福的笑容。我不禁想起一首古詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
秋天萬(wàn)木凋零，很少看到花兒，只有菊花盛開了，像天使一樣帶來(lái)溫暖。它們五顏六色，有的是金黃色的，有的是淡粉色的，有的是深紅色的……美麗極了！它們形態(tài)各異，有的挺得筆直筆直的，有的長(zhǎng)得歪歪曲曲的，還有的已經(jīng)枯萎了。一朵朵菊花緊挨在一起，像在說(shuō)悄悄話。
秋天的天空更加藍(lán)了，一望無(wú)際的藍(lán)天上飄過(guò)幾朵淡淡的白云，感覺非常舒服。微風(fēng)吹在臉上，一絲涼涼的感覺，真好！
秋天還有許多令人回味無(wú)窮的景色，我最喜歡秋天，因?yàn)榍锾煲埠苊利悺?/p>
什么美麗作文 篇6
《四世同堂》中的錢先生說(shuō)：“一朵花，長(zhǎng)在樹上，才有它的美麗。”花兒長(zhǎng)在樹上，汲取樹的養(yǎng)分。樹，是花的本，花的源，給予花營(yíng)養(yǎng)。若是花兒脫離了樹，就失去了養(yǎng)分，無(wú)法再綻放美麗。
花兒長(zhǎng)在樹上，就如同醫(yī)生站在手術(shù)臺(tái)上，教師站在講臺(tái)上，人們做著自己應(yīng)該做的事情，展示著屬于自己的美麗。醫(yī)生、教師只有站在手術(shù)臺(tái)、講臺(tái)上才能發(fā)揮出最大的價(jià)值。醫(yī)生屬于手術(shù)臺(tái)，講臺(tái)成就了教師。
魯迅是我國(guó)著名文學(xué)家，他的作品多取材于病態(tài)社會(huì)下的不幸人民�！豆枢l(xiāng)》中閏土對(duì)他的一聲“老爺”震動(dòng)人心，顯示了閏土麻木的心靈�！对诰茦巧稀防侠笨吹搅诵梁ジ锩歇�(dú)戰(zhàn)多數(shù)的英雄擺脫不了孤獨(dú)的命運(yùn)，在強(qiáng)大的封建傳統(tǒng)壓力下又回到原點(diǎn)，在頹唐中消耗著自己的生命。從努力抗?fàn)幍骄癫徽�，逢人便訴說(shuō)悲慘的祥林嫂、善良樸實(shí)，迂腐頑固的孔乙己、在假象中取勝的阿Q，這些生動(dòng)的人物形象，只有在當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的大背景下，才能創(chuàng)造出來(lái)。魯迅的作品流傳至今，有如此高的成就，都離不開當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，只有在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，才能創(chuàng)造出這樣震撼人心的作品。
中華民族幾千年流傳下來(lái)的文化之花更是絢麗多彩，唐詩(shī)就是其美麗所在。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山�！薄霸�(shī)仙”李白曾發(fā)出這樣的感慨，但他留給后人更多的是“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的豪邁，和“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”的傲骨。李白是盛唐時(shí)期的詩(shī)人，他酒入豪腸，三分化作劍氣，七分化作月光，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。李白之所以在唐詩(shī)中可以隨心表露自己內(nèi)心中真實(shí)的感受，我想這與他所處的時(shí)代背景有很大關(guān)系，只有在國(guó)泰民安，百姓安居樂(lè)業(yè)的盛唐時(shí)期，李白才能隨心在詩(shī)中表達(dá)自己的豪邁之情。盛唐的氣勢(shì)，格局成就了李白。
花兒為什么這樣美麗？因?yàn)榛▋洪L(zhǎng)在樹上，花兒依附于大樹，汲取大樹的養(yǎng)分，一旦離開了大樹，花兒便會(huì)凋敗，只有長(zhǎng)在樹上，花兒才會(huì)綻放出最美麗的光芒。
什么美麗作文 篇7
美麗的紫荊山公園坐落在紫荊山路上。
一進(jìn)公園的大門你就可以看到一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)后面是一個(gè)圓圓的大鐘表，大鐘表的時(shí)針和分針不停的旋轉(zhuǎn)。拐過(guò)彎，就是一個(gè)養(yǎng)著許多只鴿子的廣場(chǎng)，人們一撒食物，鴿子就像接到命令一樣，集中在一起，鴿子吃飽后，就展開它那潔白的翅膀飛向藍(lán)藍(lán)的天空。
再往右走，就是一條大湖，湖水靜靜的流淌，湖面就像一面明晃晃的大鏡子。深綠的湖水里面養(yǎng)著很多條小魚，有穿紅衣服的，有穿黃衣服的，還有穿黑衣服的小魚呢。五顏六色的小魚歡快的游來(lái)游去，好像在對(duì)人們說(shuō)﹕“歡迎，歡迎�！�
湖邊的小道的左邊，有一座假山，這座假山很陡，大家爬上去就已經(jīng)氣喘吁吁了，就坐在山頂?shù)男⊥ぷ永镄菹ⅰ?/p>
公園里還種著許許多多的花草樹木，那里面綠樹成蔭，鮮花盛開，芬芳撲鼻。
紫荊山公園真美啊！
什么美麗作文 篇8
盼到了，終于盼到了!春天終于來(lái)了! 她帶著生命和希望，腳步輕盈地來(lái)了。她躍過(guò)高山，飛過(guò) 河流，千里迢迢地來(lái)了。她辛苦了!可她一刻也顧不得休息， 便迫不及待地躍動(dòng)在山川、平原。所到之處，都留下了蓬 勃的生機(jī)。
我愛春天—— 愛那寒意猶存溫馨的初春的風(fēng)。是她輕輕地拂醒了大地， 休眠了一冬的大地欣欣然睜開惺忪的睡眠。春風(fēng)是生命的使 者。
我愛春天—— 愛那綿綿的春雨。是她潤(rùn)醒了小草，澆綠了楊柳，催開了 報(bào)春花。告訴我們春天來(lái)了。于是，小草鉆出了地面，扭 動(dòng)著它柔弱的身體，新奇地張望著：報(bào)春花迅速地張開了報(bào)春 的小喇叭;楊柳擺動(dòng)著腰肢隨風(fēng)舞蹈。春雨“沙沙沙”地 落著。雨后，濕潤(rùn)的天空夾雜著泥土的芳香撲面而來(lái)�；ǜt 了，樹更綠了，天更藍(lán)了，太陽(yáng)也更溫暖了，大地變得五彩斑 斕。春雨是希望的耕耘者。
春天，也常常引起我的思索，人們總是把春天看作生命和 希望的象征，而我們少年兒童又稱為“祖國(guó)的春天”。那么， 就讓我們珍惜著寶貴的春光，努力創(chuàng)造出更美好的祖國(guó)春吧!
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