描寫(xiě)校園的作文【推薦】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)校園的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)校園的作文1
兩三天內(nèi)，校園發(fā)生了很大的變化。秋姑娘把樹(shù)葉綠群子換成了金黃色的外套；秋姑娘把她的兒子秋風(fēng)從家中叫了出來(lái)……
風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉兒們發(fā)出哆嗦的沙沙聲，人們互相傾訴著：“好冷啊！”太陽(yáng)終于出來(lái)了，但是又被秋風(fēng)嚇跑了，太陽(yáng)公公再也不敢出來(lái)了。風(fēng)好像什么都知道，誰(shuí)冷它就去誰(shuí)身邊；哪個(gè)教室的窗戶(hù)開(kāi)著，它就拼命地往里鉆。人們被這淘氣的秋風(fēng)弄得感冒了。
秋天的聲音很清脆。聽(tīng)，“沙沙——沙沙”，好像是哪位音樂(lè)家彈出的曲子，多動(dòng)聽(tīng)呀！
秋天是金黃色的。它不像夏天是烈日炎炎的紅色，也不是冬天白雪皚皚的白色。樹(shù)葉兒，小草穿上金黃色的外套，果實(shí)穿上了金黃色的襯衫。
秋天充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”杜牧的《山行》中的楓樹(shù)那種讓人忘懷的景象呈現(xiàn)在眼前。晴朗的天空，潔白的云，披著金外套的樹(shù)……
這些都是畫(huà)家筆下的好景象。
春天的陽(yáng)光明媚，夏天的驕陽(yáng)似火，冬天的銀裝素裹都不足為奇，只有秋天的天高云淡會(huì)引起人們的爭(zhēng)議。秋波澹澹，一切美好的事物好像隨之要被刮走似的。
在教室，在屋外，到處都有秋天的氣息，清新的空氣撲鼻而來(lái)。我仿佛聞到了農(nóng)村果實(shí)豐收的香味，聞到了秋天自己的高興。到了冬天，秋天的氣息還在蕩漾。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，大人們很喜歡；秋天是一個(gè)抒情的季節(jié)，少男少女們很喜歡；而我們卻喜歡這個(gè)涼爽的秋天。
在校園里，上課時(shí)，一陣風(fēng)刮過(guò)，使我們更清醒，上課更有活力，我最喜歡的是這校園的秋天。
描寫(xiě)校園的作文2
我們的學(xué)校在新華路的東段，站在大門(mén)口仰望。它的上方掛著金光閃閃的牌子——河南省靈寶市第一小學(xué)。
走進(jìn)校園，一條寬闊的大路直通操場(chǎng)。路中央有一尊雕像，它代表著讓每個(gè)孩子都贏得未來(lái)。大路左邊的詠詩(shī)樓是一二年級(jí)教室，左邊的知禮樓是三、六年級(jí)教室。沿著大路往后走，左邊是辦公樓，右邊是學(xué)生宿舍。操場(chǎng)的旁邊是四年級(jí)教室。操場(chǎng)上有舞臺(tái)、籃球桿、跑道等。他是全體師生運(yùn)動(dòng)、集會(huì)的場(chǎng)所。
春天，小樹(shù)吐出了嫩芽，小草鉆出了土地，小花張開(kāi)了手掌，校園到處呈現(xiàn)一片新綠。
夏天，大樹(shù)枝葉茂盛，知了在樹(shù)上唱著快活的歌兒。小朋友在樹(shù)蔭下玩耍，校園到處呈現(xiàn)一片碧綠。
秋天，樹(shù)上的葉子變黃了，慢慢的落下來(lái)，像蝴蝶一樣翩翩起舞。花草都枯萎了。校園到處呈現(xiàn)一片金黃。
冬天，樹(shù)上、房屋上都披上厚厚的雪，校園變成雪的城堡。
我們的校園多么美麗！它給了我們春的希望、夏的活力、秋的收獲、冬的堅(jiān)強(qiáng)。讓每個(gè)孩子，從這里飛得更高、更遠(yuǎn)。
我愛(ài)我們的校園！
描寫(xiě)校園的作文3
春姑娘千里迢迢從南方趕回來(lái)了！她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，一刻也不停息，迫不及待地來(lái)到了我們的校園。小草睜開(kāi)了惺忪的睡眼，偷偷地從土里鉆出來(lái)了。心靈手巧的春姑娘把他們織成了一塊塊綠色的地毯�；ǔ乩镌趺催@么熱鬧呢？哦，原來(lái)是花仙子們?cè)谂e行“05春季時(shí)裝發(fā)布會(huì)”呢！
你看，蝴蝶花穿上了色彩斑斕的衣裳，像一群彩蝶飛舞；火紅的月季花綻開(kāi)了笑臉，迎著太陽(yáng)競(jìng)相開(kāi)放；喇叭花開(kāi)了，好像在吹奏著一曲曲春天的贊歌。我深吸一口氣，我聞到了春天的氣息。柳樹(shù)吐出了嫩綠的新芽，微風(fēng)吹來(lái)，柔嫩的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，像嫵媚的小姑娘在翩翩起舞。幾只活潑可愛(ài)的小麻雀站在柳樹(shù)枝頭，興奮地叫著、跳著。我靜立不動(dòng)，我聽(tīng)到了春天的消息�？靵�(lái)“沁園湖”看看吧！你看，水平如鏡的湖水清澈見(jiàn)底，在湖底的鵝卵石中，許多小魚(yú)在湖中自由地追逐打鬧。微風(fēng)吹來(lái)，河水活了起來(lái)，波光粼粼，猶如一件綴滿(mǎn)水晶神女的仙衣。我情不自禁地捧起湖水，舔一舔，我嘗到了春天的味道。春滿(mǎn)校園，春滿(mǎn)人間！
描寫(xiě)校園的作文4
我瀏覽過(guò)波濤洶涌的黃河，看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，也欣賞過(guò)碩果累累的果園，但是，我還是最喜歡我那美麗的校園。
我們的校園一年四季都很美麗。
春天的校園里，小草悄悄地探出了它的小腦袋，要看看我們這些可愛(ài)的孩子們。小樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的芽，草坪周?chē)N的五顏六色的花也競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、黃的、紫的、還有粉的，真像是個(gè)美麗的大花壇。
夏天，高大而粗壯的大楊樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了太陽(yáng)光地照射，我們常常在大楊樹(shù)下做游戲，因?yàn)樗鼮槲覀儞纹鹆艘话丫薮蟮奶?yáng)傘，使我們得到了一些涼爽。
秋天，校園里的果子都成熟了。棗在陽(yáng)光的照射下像一顆顆紅寶石，吸引著人們的注意，柿子在枝頭像一個(gè)個(gè)紅燈籠，非常好看！又大又紅的石榴也展開(kāi)了甜甜的笑臉。我們的校園變成了碩果累累的果園。
冬天，雪花在空中飛舞，校園也披上了銀裝。下課了，同學(xué)們興奮地沖出教室，奔向后操場(chǎng)，有的堆雪人、有的打雪仗、還有的在雪地上追逐打鬧，玩得熱火朝天。上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
我們校園里的景色真誘人�。〕錆M(mǎn)了生機(jī)活力，是一座美麗的大花園。
描寫(xiě)校園的作文5
一進(jìn)十月，綿綿秋雨就不停地洗禮著百年老校，久久地留戀著，不肯離去。周末的清晨獨(dú)自漫步在校園的青石小路。清晨的校園在秋雨中更顯清凈，甚至變得有些蕭瑟。歲月悠悠，意蘊(yùn)潺潺，漫步在美麗校園的水杉樹(shù)下，踏上一地棕色的松針，腳步變得也輕盈了些，根根松針伴隨著細(xì)雨和著絲絲涼意的秋風(fēng)翩翩而落，地上像鋪上了厚厚的一層地毯。
校園的金桂也早已經(jīng)落地成泥，枝干上的葉子已經(jīng)微微泛黃，但依然清香四溢，從其身旁踱步而過(guò)，仍能感到神清氣爽。小小竹林在秋雨中，更顯青怨，用她那嘶啞的嗓音“沙沙”的朗讀著秋雨為她而作的綿綿情詩(shī)，里面的鳥(niǎo)兒也早已出林。
辦公樓前的幾株勁老古桐，開(kāi)始變得枯老泛黃。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，片片枯萎的梧桐樹(shù)葉，似一只只凄美的蝴蝶，在秋雨中慵懶地翩翩起舞。蘇式辦公樓旁的法國(guó)梧桐依舊在從容生長(zhǎng)，靜靜地矗立，感知著四季的喧鬧與凋零，默默地注視著、守衛(wèi)著古老校園。
撿起一片凋零的梧桐落葉，秋雨洗凈一葉的鉛華景色，條條脈絡(luò)盡顯纖陌紅塵的印記，突然感覺(jué)一縷幽幽情思在心頭縈繞，春去秋來(lái)，物是人非。
登上徐公廳，駐足回眸。眼前秋雨中的校園與二十年來(lái)腦海中的零散的回憶，拼湊成一幅幅畫(huà)卷。四處眺望，努力找尋我丟在校園的青春與靈魂。時(shí)光只留下一腔深情獨(dú)自沉醉，青春依然隨著落葉吮吸著冰涼的秋雨化作一抔泥土。
最是秋雨惹人愁，但愿來(lái)春花更濃。
描寫(xiě)校園的作文6
冬姑娘來(lái)了，她在我們不知情的情況下，來(lái)到了我們的校園，她就像一個(gè)魔術(shù)師，把我們的校園變成了銀色，讓我們的小樹(shù)穿上了棉襖，我們的小動(dòng)物躲到窩里過(guò)冬了。
“好冷呀！”我不禁的感慨到，回到教室，屋外的寒冷早已不存在了，只感到一股暖風(fēng)迎面而來(lái)，“是不是開(kāi)暖氣了？”我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。跑到暖氣片前，一摸，好熱！開(kāi)了開(kāi)了……
下課了，我和我的朋友一起去看冬天的校園，我們驚呆了！
柳樹(shù)的枝條原來(lái)是綠意濃濃，現(xiàn)在已經(jīng)成了光禿禿了，完全已經(jīng)失去以前的光彩，它不再是那么光彩奪人了。地上都是柳樹(shù)的葉子，哎，我最喜歡的柳樹(shù)，在沉睡中……
法國(guó)梧桐原來(lái)是光彩照人，它跟冬姑娘比美敗下陣來(lái)，現(xiàn)在是在休息中，等著春姑娘的到來(lái)，和春姑娘比美。
所有的樹(shù)都在休息中，只有松樹(shù)在于冬姑娘繼續(xù)搏斗中，你看，風(fēng)姑娘都在為松樹(shù)鼓掌呢！
冬姑娘真的來(lái)了，你看，人們都穿上了厚厚的棉襖，家家戶(hù)戶(hù)都生上了火……
冬天，我們歡迎你的到來(lái)！
描寫(xiě)校園的作文7
三月到了，春也似個(gè)淘氣的孩子，跑進(jìn)了我們的校園里，把我們的校園變得五彩繽紛，生動(dòng)活潑。
走進(jìn)大門(mén)，一棟高大、藍(lán)白相間的教學(xué)樓映入了我的眼簾，真吸引人。教學(xué)樓前挺立著一棵高大的雪松，像草原上的士兵保衛(wèi)著祖國(guó)。雪松下的那塊顯眼的告示牌上醒目地寫(xiě)著：歡迎您三個(gè)大字，讓人覺(jué)得十分親切。
向右望去，我注意到有一個(gè)大花園，里面有許多植物。大花園里有丁香、紅梅、杜鵑……丁香剛剛長(zhǎng)出了小嫩芽，顯得生機(jī)勃勃；那棵高大的桂樹(shù)還是那么富有活力，那么蔥郁、茂盛；現(xiàn)在的季節(jié)正是紅梅展示它美麗的時(shí)刻，它的顏色粉嘟嘟的，十分可愛(ài)；迎春花也綻放了笑容，歡迎著春天的到來(lái)；小草彈出了腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界。
穿過(guò)長(zhǎng)廊，兩側(cè)的花壇吸引了我的眼球，這兩側(cè)的花壇長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的植物，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，是一片綠色的海洋。頭頂?shù)淖咸倩懿恢螘r(shí)枯萎了，只留下許多根不剩一片葉子的枝條。雖然光禿禿的一片，卻總覺(jué)得似乎第二天就會(huì)綻出新芽呢！
向左望去，操場(chǎng)上太陽(yáng)高照，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，練跳繩，真熱鬧。塑膠跑道旁是一排樹(shù)木，沐浴著陽(yáng)光，它們長(zhǎng)得更加郁郁蔥蔥。沿著小徑離開(kāi)，右邊的那排五彩斑斕的宣傳窗上面有許多東西，有科學(xué)知識(shí)、語(yǔ)文小報(bào)、運(yùn)動(dòng)身姿……耳朵里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)朗朗書(shū)聲，學(xué)校里充滿(mǎn)了書(shū)香。
春天，人似乎都隨著花草復(fù)活了，我愛(ài)春天！
描寫(xiě)校園的作文8
我的學(xué)校座落在桃園市大業(yè)國(guó)小，大業(yè)國(guó)小是一所非常有名又嚴(yán)格的學(xué)校，也是我最喜歡的學(xué)校，更是我最?lèi)?ài)的校園。
我們的校園特色是，一個(gè)年級(jí)有十一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，學(xué)生就像人山人海的上學(xué)，像蜂擁而至沖進(jìn)來(lái)，放學(xué)的時(shí)候像一條龍一樣的放學(xué)，第二個(gè)特色是大業(yè)校園里有豎立的建筑物、整齊的教室、走廊墻外有各式各樣同學(xué)的作品、樹(shù)木及花朵，美麗的讓人美不勝收，這一點(diǎn)就讓我贊不絕口，我的校園是一所非常值得學(xué)習(xí)的好地方。
而我最喜歡的地方是操場(chǎng)，因?yàn)槟抢镉泻芏噙\(yùn)動(dòng)器材，有跑步機(jī)、跳遠(yuǎn)記錄、跳高記錄、滑梯、秋千、沙坑、講臺(tái)，還有圖書(shū)館有各是各樣的書(shū)讓我們可以增長(zhǎng)知識(shí)，計(jì)算機(jī)教室有計(jì)算機(jī)、印碟、及網(wǎng)站，音樂(lè)課有好聽(tīng)的音符、笛子、節(jié)拍器，語(yǔ)文課時(shí)英文老師，用很親切的語(yǔ)氣教導(dǎo)我們，自然老師會(huì)讓我們作一些有趣的實(shí)驗(yàn)、體育課時(shí)老師用心教導(dǎo)我們到會(huì)為止，健康課時(shí)老師有活力的說(shuō)早安，讓大家開(kāi)開(kāi)心心帶著精神飽滿(mǎn)有活力的上課，國(guó)語(yǔ)課時(shí)老師都祥細(xì)解說(shuō)，讓同學(xué)聽(tīng)的更深動(dòng)有力，數(shù)學(xué)課時(shí)老師用正確的口氣，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)清楚的理解能力。
最后讓我回憶的是兩個(gè)科目，第一是自然課，里做了一些機(jī)器的實(shí)驗(yàn)，第二是計(jì)算機(jī)課，計(jì)算機(jī)讓我第一次發(fā)現(xiàn)許多信息，校園讓我印象深刻是開(kāi)學(xué)的第一天到學(xué)校及教室看到老師和同學(xué)有很多想法，同學(xué)對(duì)我很好，老師更是用心的教導(dǎo)我們，所以這就是我對(duì)校園深刻的回憶。
描寫(xiě)校園的作文9
我的校園雖不如清華那么有名，北大那么華麗，但我還是很喜歡它。
我的校園很大。校園里有面積大約一公頃的大操場(chǎng)；有三棟高大氣派的教學(xué)樓，每棟教學(xué)樓有四層。前面各有一塊不到50平方米的空地，那是我們做操的地方，還有六七處面積大約十多平方米的綠化帶。寬闊的體育館，寬敞明亮的.計(jì)算機(jī)房，這些我們學(xué)校都有……真是走一天也走不完啊！
我們的學(xué)校的美可是獨(dú)一無(wú)二的。一進(jìn)門(mén)一條又寬又長(zhǎng)的馬路延伸到籃球場(chǎng)，馬路兩旁種滿(mǎn)了高大挺拔的梧桐樹(shù)和低矮翠綠的龍爪槐，生機(jī)勃勃，色彩明艷。龍爪槐的前面還種著一群”長(zhǎng)青者”——冬青，它們好像是兩列士兵在看守大門(mén)。這是什么？這是野薔薇。它住在馬路的旁邊。只要春風(fēng)一吹，它就開(kāi)出粉色和白色的小花。她們把手伸出欄桿外，好像在招呼同學(xué)們快快進(jìn)門(mén)，不要在路上玩耍。同學(xué)們進(jìn)了校門(mén)，碰碰它的葉子，聞聞她的小花，才蹦蹦跳跳地向教室走去。她目送著孩子們到了教室，就好像是孩子們的守護(hù)神。
校園把快樂(lè)傳遞給了我們。一進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)懷大笑。笑著走進(jìn)校園，笑著走進(jìn)教室。上課鈴響了，教室里又傳出了讀書(shū)聲，多清楚、多流利。“哈哈哈……”從教學(xué)樓的另一頭，傳出了一陣笑聲。原來(lái)，老師為了讓同學(xué)們理解“緊走搭石慢過(guò)橋”，把課本擺成一列，讓一個(gè)同學(xué)從上面踏過(guò)�？粗黄椒�(wěn)的樣子，大家都哈哈大笑。老師就像園丁，把種子播種到我們的心田，讓我們從學(xué)中玩，玩中學(xué)。
學(xué)校給了我知識(shí)，也傳授給了我們做人的道理。它很大，一天都走不完；它很美，到處綠樹(shù)紅花；它很快樂(lè)，無(wú)論上課下課都有人在開(kāi)懷大笑。我愛(ài)我的校園。
描寫(xiě)校園的作文10
一個(gè)角落，欣賞著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開(kāi)眼界啊。
每當(dāng)我走過(guò)一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)的自己也在認(rèn)真的傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，讓我想了很多，在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨(dú)特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽(yáng)花般的金黃的兩側(cè)，有雪一樣的內(nèi)墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。
在學(xué)生餐廳對(duì)面有一棵樹(shù)，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長(zhǎng)，烈日當(dāng)空下，這棵樹(shù)比我想象中的還要堅(jiān)強(qiáng)，只要我們認(rèn)真的去觀察，你可以看到這棵樹(shù)上的樹(shù)葉在不斷的成長(zhǎng)，而不是害怕烈日當(dāng)空的夏季會(huì)把自己枯死或者曬死，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹(shù)也不會(huì)倒下，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗虢o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，火烈的太陽(yáng)在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。
樹(shù)下周?chē)际蔷G油油的小草，還有千紫萬(wàn)紅的花，心情不好的我，坐在樹(shù)下，微風(fēng)悄悄吹過(guò)了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽(tīng)到微風(fēng)刷過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺(jué)的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場(chǎng)，體育館……
這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園。
描寫(xiě)校園的作文11
一場(chǎng)秋雨淅瀝瀝地下過(guò)后，植物界中的佼佼者在校園中爭(zhēng)相比美：花團(tuán)錦簇的秋菊傲然挺立在花壇里；美麗的月季花樸素大方，笑得燦爛；松樹(shù)像一位位威嚴(yán)的士兵，守護(hù)著校園……盡管如此，最讓我情有獨(dú)鐘的還是生機(jī)勃勃的榕樹(shù)。
榕樹(shù)高大挺拔，郁郁蔥蔥，從遠(yuǎn)處看就像一把綠絨絨的擎天巨傘，令人心中肅然起敬。它的樹(shù)干很粗壯，要幾十個(gè)人手拉手圍在一起才能把它圍住。它的樹(shù)干為棕褐色，很粗糙，很像偉大母親臉上的皺紋。
榕樹(shù)的葉子是嫩綠的，很光滑，兩旁的葉脈清晰可見(jiàn)。葉子的形狀為橢圓形，有的非常圓滿(mǎn)，像一個(gè)圓圓的硬幣，有的一頭是尖尖的，像一艘艘小船。近看，榕樹(shù)像一道綠色屏障；遠(yuǎn)看，榕樹(shù)又像一把綠色大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，遮擋驕陽(yáng)烈日。夏天，當(dāng)太陽(yáng)的溫度正高時(shí)，我們都到榕樹(shù)下乘涼，下期、打球、丟沙包、跳皮筋……一陣陣微風(fēng)迎面撲來(lái)，感覺(jué)很涼爽。
榕樹(shù)的枝干形態(tài)各異，有的像張牙舞爪的魔爪，有的像飛舞的惡龍，有的像老爺爺?shù)暮�。到了秋天，榕�?shù)的樹(shù)葉總會(huì)飄飄灑灑落下來(lái)，滿(mǎn)地都是樹(shù)葉，像鋪了一塊地毯似的。
榕樹(shù)像一位巨人守衛(wèi)著我們的校園，站立在那兒默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。我愛(ài)它的美麗，我愛(ài)它的高大，我愛(ài)它的郁郁蔥蔥。
描寫(xiě)校園的作文12
校園對(duì)我們并不陌生，古今中外，學(xué)�？偸橇钊算裤降牡胤剑�?yàn)樵谀抢�，我們可以學(xué)到許多我們學(xué)不到的東西。
清晨，當(dāng)我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，校園就敞開(kāi)那充滿(mǎn)“書(shū)香”的大門(mén)，迎接著那些孜孜不倦的學(xué)者。走進(jìn)了充滿(mǎn)書(shū)香的大門(mén)，就像走進(jìn)知識(shí)的海洋……
漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍(lán)，筆直的白楊樹(shù)站立在校園的路徑上，他們就像是一個(gè)個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律的哨兵，看守者校園的大門(mén)，正因?yàn)橛辛诉@些“哨兵”，我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)，走進(jìn)教室，同學(xué)們沙沙的翻書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)字聲共同組成了一曲優(yōu)美柔和的歌，空氣中到處飄蕩著“書(shū)香”的氣息。叮叮�！宕鄲偠拟徛曧懥�，著鈴聲預(yù)備著智慧來(lái)光臨，一位靈魂的工程師用那充滿(mǎn)智慧的聲音講解新知識(shí)，余韻悠悠。同學(xué)們個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)，收聽(tīng)著改變命運(yùn)的知識(shí)。真因?yàn)橛辛诉@充滿(mǎn)智慧的聲音，使我們感受到“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼和無(wú)奈。體會(huì)到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的創(chuàng)造精神，感嘆出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海“的那份自信……智慧是我知道了生活的意義與生命的價(jià)值，校園敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，您無(wú)私奉獻(xiàn)的露出神圣的土地，使我們自由地遨游在校園里，為我們提供了多么美好的環(huán)境啊！
校園的天空厚積著豐富的知識(shí)，校園的懷抱哺育著一批又一批的學(xué)者，校園的陽(yáng)光普照著一朵朵花，我愛(ài)校園！
描寫(xiě)校園的作文13
在河南油田的泰山區(qū)南邊有一坐很有名的小學(xué)，叫實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我是這個(gè)小學(xué)的學(xué)生，我很自豪。
我們的學(xué)校美麗極了!在學(xué)校北面有一片茂密的竹林，竹子一顆緊挨著一顆，它們抱成一團(tuán)，一堆堆、一簇簇的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一堵綠色的墻，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹林跳起了歡樂(lè)的舞蹈，一些竹葉趁機(jī)從枝頭飄落，像一群小蝴蝶，夏天知了在樹(shù)上唱歌，春天小鳥(niǎo)在上面玩耍，啊，真讓人陶醉!我們學(xué)校還有個(gè)后花園，到了春天，金燦燦的迎春花、太陽(yáng)花，五彩繽紛的月季花、野花，都爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)�；ㄩ_(kāi)了后，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶在花叢中歌舞。在我們學(xué)校，除了教學(xué)樓就是廣場(chǎng)大了，廣場(chǎng)上一塵不染，干凈極了，每天第二節(jié)課下，我們都是排著隊(duì)去廣場(chǎng)做操。廣場(chǎng)東邊是塑膠場(chǎng)，有時(shí)候高年級(jí)的同學(xué)在球場(chǎng)大排球，經(jīng)常有加油和歡呼聲。
我們的學(xué)校是歡樂(lè)的海洋。每一次一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲，有的同學(xué)們飛快的跑出教室，瘋狂的玩，有的同學(xué)在教室里靜靜的看書(shū)，還有的同學(xué)趴在窗戶(hù)旁邊看下面一年級(jí)的小同學(xué)在干什么?原來(lái)一年級(jí)的同學(xué)在小操場(chǎng)上你追我趕，玩游戲，跳大繩，熱鬧極了?
在我們校園，有漂亮的老師教我們知識(shí)，語(yǔ)文課，有朗朗的讀書(shū)聲。數(shù)學(xué)課有響亮的回答問(wèn)題的聲音。美術(shù)課，有紙和筆之間的沙沙沙的聲音。
在這美麗的校園里，我們不斷進(jìn)步。我愛(ài)我們的校園!
描寫(xiě)校園的作文14
學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與歡樂(lè)的學(xué)習(xí)樂(lè)園。校園里趣事橫生，有不少學(xué)生根本就是天兵下凡，老是搞不清楚狀況，鬧了不少笑話(huà)，例如：有一對(duì)姐妹下了車(chē)和爸爸道別后，才踏進(jìn)校園一步，又突然轉(zhuǎn)身沖出去追著車(chē)子，一邊跑一邊叫著：“爸爸，書(shū)包！爸爸，書(shū)包！”在場(chǎng)的師生看到她們追車(chē)的模樣，都忍俊不禁，這可是我第一次看到有人上學(xué)時(shí)會(huì)把書(shū)包忘在車(chē)上的呢！我只要一想起那個(gè)畫(huà)面就會(huì)狂笑不已。而校園里提供歡樂(lè)點(diǎn)子的，當(dāng)然不止這一對(duì)姐妹花，還有更多的搞笑天兵。
在某一次月考時(shí)，洪哲浩竟然把對(duì)的答案都擦掉了。當(dāng)老師把成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，他竟然還跑去跟老師要分?jǐn)?shù)呢！他說(shuō)：“老師，這一大題我有寫(xiě)！”老師說(shuō)：“是��！可是你又把它們擦掉了啊！”有同學(xué)說(shuō)：“他寫(xiě)的大概是無(wú)字天書(shū)吧！誰(shuí)看得懂�。 蹦阏f(shuō)可笑不可笑？
前幾天，我們集體去新天地上游泳課時(shí)，邱奕浩因?yàn)橥泿в狙澚�，所以他只好在泳池旁看大家游泳，沒(méi)想到，他因?yàn)榭此矚g的女生看得太入迷了，結(jié)果，一不小心就跌進(jìn)了泳池里，還被教練抬上來(lái)呢，他頓時(shí)成為大家的笑柄，真沒(méi)想到電視廣告上的情節(jié)，竟然就發(fā)生在我們的身邊！哈哈哈！
不論什么時(shí)候，走在普仁校園里，不管是在大操場(chǎng)上、大榕樹(shù)下、秋千旁、池塘邊，甚至在課堂中，經(jīng)常都會(huì)聽(tīng)到學(xué)生“哈哈哈……”此起彼落的爆笑聲，想當(dāng)然耳，有笑聲的地方，一定是剛發(fā)生一件相當(dāng)有趣的事，大家用笑聲分享彼此的心情。這么多有趣的事，是任憑我怎么說(shuō)也說(shuō)不完的，那就大家集體創(chuàng)作、分頭捕捉“校園趣事”吧！相信這些趣事會(huì)在校園中廣為流傳。
描寫(xiě)校園的作文15
下雪了，下雪了，我和小伙伴們歡呼的跑了出去。
哇！今天的雪好大呀，足足有6厘米厚，到處白茫茫的一片好美��！我高興的像只放飛的小鳥(niǎo)在雪地里跑來(lái)跑去，發(fā)出咯吱咯吱的聲音。跑過(guò)的地方留下一串串小腳印。我們玩打雪仗的游戲，一個(gè)個(gè)雪球在空中飛來(lái)飛去，我們則左躲躲，右閃閃，生怕被雪球打中，雖然打中了很疼，但是我們依然在那歡樂(lè)之中，有的在用干樹(shù)枝在這天然的白紙上繪畫(huà)，有的在用瓶子收集白雪，都忙得不計(jì)樂(lè)乎。大家玩的好開(kāi)心�。�
就在這時(shí)，上課鈴打響了，我和小伙伴們依依不舍的離開(kāi)了雪場(chǎng)，上課的時(shí)候，我心是多么的焦急，生怕別的同學(xué)占領(lǐng)我們的領(lǐng)地，我突然想到，今天的雪下的很大，應(yīng)該不上體育課了。那時(shí)候，我就可以和小伙伴們一起玩了吧！想到這我的心才得到些安慰些。
下課了，我?guī)鲜痔�。�?zhǔn)備出去玩，老師卻說(shuō)，讓我們?cè)诮淌腋腻e(cuò)題，我的心很失落，我是多么渴望能出去玩，但是只能在教室改錯(cuò)，就這樣，不知不覺(jué)的放學(xué)了，走在回家的路上，我是多么渴望等我第二天早晨起來(lái)能夠繼續(xù)看到雪的世界呀！白雪覆蓋整個(gè)大地，真是美麗極了。我愛(ài)大自然，更愛(ài)著雪中的校園。
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