【推薦】有意義的寫事作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的有意義的寫事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
有意義的寫事作文 篇1
上周三下午，班主任周老師給我班全體同學(xué)發(fā)了一張手工紙。發(fā)到手后，我看了一下，那是一張桔黃色的手工紙，已剪成了一只小腳丫的形狀。最有意思的，“腳丫”上邊竟然還長著五個(gè)大小不一的“腳趾”，看起來可愛極了。
周老師要求我們把“小腳丫”帶回家里，按照各自的喜好“美容”一下，作為作業(yè)第二天上交。
一放學(xué)，我和同學(xué)們匆匆忙忙離開學(xué)校�；氐郊液�，我和爸爸媽媽一起商量該怎么完成這個(gè)紙工作業(yè)，但爸爸媽媽提出的幾個(gè)方法我都覺得不滿意。經(jīng)過苦思冥想，我的腦海里冒出了一個(gè)主意。首先，我找來一張白紙，畫了一個(gè)腳掌心，畫好后，小心地把它剪下來，用膠水端端正正地粘在“腳丫”上。
接著，我在“腳丫”四周畫上了五顏六色的花邊。然后，我又在紙上添上幾朵盛開的桃花作為點(diǎn)綴。最后，為了增加效果，我用海綿紙剪出五個(gè)胖嘟嘟的腳趾肚，分別粘在每個(gè)“腳趾”上，哇！摸上去軟軟的，就跟真的腳趾頭一樣呀！
終于完工了，我意猶未盡，又在“腳掌”正中寫了七個(gè)大字——“爭做文明定小人”，表達(dá)了我們每一位定海小學(xué)學(xué)生的心愿。真是一次有意義的紙工作業(yè)！
有意義的`寫事作文 篇2
今天我去曉雯音樂學(xué)校學(xué)習(xí)，臨下課時(shí)，老師說要評(píng)選每月之星，我頓時(shí)緊張起來了，我已經(jīng)失敗過無數(shù)次，還要再失敗嗎？我咬咬牙，舉起了手，說：“老師我要競選。”
緊接著王藝燃也舉起了手，這時(shí)老師說到：“那好選舉開始吧，請(qǐng)大家在紙上寫下他們的名字，迅速交給老師�！�
我在紙上寫下了王藝燃三個(gè)字，雖然我知道我的這一票現(xiàn)在的分量。
當(dāng)老師讀了五個(gè)“翟墨林”時(shí)，我高興極了，但高興沒多久，王藝燃迎頭趕上來了，最后一票是決定每月之星的一票，估計(jì)是我的那一票，當(dāng)我聽到老師念到王藝燃三個(gè)字的時(shí)候，我的眼中噙滿了淚花。
事后，爸爸對(duì)我說：“兒子，你是好樣的，你的最關(guān)鍵的一票，沒有投給自己，而是投給了別人，這說明你在內(nèi)心中已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，成為了真正的每月之星。因此，我要請(qǐng)你吃一頓麥當(dāng)勞�！�
通過這件事，我明白了成功不是在表面上，而是體現(xiàn)在你的行動(dòng)和心靈上。雖然今天我沒有說上每月之星，但我覺得自己并沒有失敗。
有意義的寫事作文 篇3
12月19號(hào)五我們?nèi)?）班的殷語璠小組成員進(jìn)行了“《預(yù)防傳染病》的展示活動(dòng)”，聽說他們?yōu)榱诉@次活動(dòng)都做了充分的準(zhǔn)備，我從他們幾位同學(xué)的表情中可以看到胸有成竹的樣子。作為第一個(gè)上臺(tái)展示的小組，他們精神可佳！
“下面由請(qǐng)四人小組展示”，方老師響亮地宣布活動(dòng)開始。同學(xué)們的眼光齊刷刷地看向四大組，殷語璠、束周寧、王皓文和王景麟邁著大步走向講臺(tái)。開始了，大家都聚精會(huì)神地欣賞著他們的表演。她們從關(guān)于水痘是怎樣形成的？水痘有哪些危害？一直到如何預(yù)防水痘等，給同學(xué)們做了詳細(xì)地講解。結(jié)合電腦幻燈片的播放，四位同學(xué)扮演著不同的角色，把各知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)地展示出來。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們仿佛在知識(shí)的海洋里遨游，挖掘出了一些平時(shí)我們不知道的小知識(shí)，使大家受益匪淺！
我覺得這樣的少先隊(duì)活動(dòng)課非常有意義，不僅同學(xué)們可以在活動(dòng)中得到鍛煉和提高，而且還可以給大家學(xué)習(xí)到豐富的課外知識(shí)。以后要多組織和參加這樣的少先隊(duì)活動(dòng)課呀！
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