生活美麗作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的生活美麗作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生活美麗作文 篇1
地平線吐出一縷陽(yáng)光，打破了夜的寂靜。天空由橙黃逐漸變?yōu)槊鼽S，美好的一天又開(kāi)始了！
鬧鐘一如既往地按時(shí)開(kāi)工，堅(jiān)持不懈的鈴聲終于把我從美夢(mèng)中吵醒。庸懶的伸個(gè)懶腰，拉開(kāi)窗，盡情呼吸清晨的空氣。一片陽(yáng)光撒進(jìn)屋內(nèi)，空氣中舞動(dòng)的灰塵仿佛在歡迎清晨的到來(lái)。
我快速洗漱完后，拉起書(shū)包就往外奔。一如既往先來(lái)到早餐鋪，老板娘早已幫我準(zhǔn)備好一籠包子和一杯豆?jié){，我看向滿頭大汗卻依然笑容滿面的老板娘，對(duì)她燦爛一笑：“早啊！”吃著熱騰騰的早餐，心中溢滿了溫暖。有人說(shuō)：胃就在心的旁邊，若吃的暖暖的，心也就會(huì)暖暖的了。
走在上學(xué)路上，嗅著家家戶戶傳來(lái)的早餐味的空氣，看著路邊剛開(kāi)的花朵上停留著幾顆晶瑩剔透的露珠，聽(tīng)著馬路上嘈雜的汽車(chē)聲……一切都是那么和諧美好！生活就像一幅幅油墨畫(huà)，絢麗繽紛，五光十色。
到了教室，面對(duì)著一張張熟悉的面孔，一間寬敞明亮的教室，心中十分滿足，有多少貧困的山區(qū)兒童都沒(méi)有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。曾看到過(guò)一句話：你厭惡著自己的生活，然而有人在夢(mèng)想著你的生活。與他們相比較，我們的生活顯得那么幸福與美好。
夕陽(yáng)西下。我背著書(shū)包，哼著小調(diào)，腳步輕快地回家，充實(shí)的一天飛速流過(guò)。傍晚比清晨多了份溫暖與疲倦。腦海中不禁浮現(xiàn)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句。
又是寧?kù)o的夜晚，萬(wàn)籟俱靜。我躺在小床上回想這一天的事：溫暖的陽(yáng)光，熱心的老板娘，熱騰騰的早餐，初放的鮮花，交錯(cuò)的車(chē)聲……
一個(gè)個(gè)生活的片段在我腦海中繪成一幅幅美麗的油墨畫(huà)。伴隨著時(shí)間的遷移。散發(fā)出更濃厚、古樸的油墨香，耐人尋味。
生老病死，喜怒哀樂(lè)。這是每個(gè)人生活的基調(diào)，然而我們因該從平淡的生活中去發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)幸福。不要總低頭，抬頭讓牙齒曬曬太陽(yáng)吧！也許你就會(huì)和我一樣，發(fā)現(xiàn)生活如此美麗！
生活美麗作文 篇2
有人說(shuō)，對(duì)手是可恨的，因?yàn)樗麜?huì)阻擋你的一帆風(fēng)順；有人說(shuō)，對(duì)手是黑暗的，因?yàn)樗麜?huì)讓你名落孫山；有人說(shuō)，對(duì)手是充滿敵意的，因?yàn)樗麜?huì)讓你跌入谷底；有人說(shuō)，對(duì)手是可怕的，他不打敗你絕不罷休。
其實(shí)，對(duì)手并沒(méi)有那么可怕的，如果他阻擋了你的一帆風(fēng)順，那么，你可以繼續(xù)努力，躍過(guò)著一暗礁；如果他讓你名落孫山，那么，你可以一步青云超過(guò)他；如果他讓你跌如谷底，那么，你可以重新站立，走出黑暗之淵；如果他要打敗你，那么你可以迎接他的挑戰(zhàn)，用自己的實(shí)力，機(jī)智的打敗他。
對(duì)手，可以讓你努力；對(duì)手，可以讓你前進(jìn)；對(duì)手，可以讓你成功；對(duì)手，可以讓你堅(jiān)強(qiáng)；對(duì)手，可以讓你重新站立。如果生活中沒(méi)有了對(duì)手，就像魚(yú)類(lèi)沒(méi)有了水鳥(niǎo)的殘酷；生活中沒(méi)有了對(duì)手，就像就像兔子沒(méi)有了老鷹的追捕；生活沒(méi)有了對(duì)手，就像羊群沒(méi)有了狼的吞噬；如果沒(méi)有了對(duì)手，那么，各種奇花邑草又何必去爭(zhēng)香斗艷呢？
其實(shí)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，別人是自己的對(duì)手，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，自己是別人的對(duì)手，每個(gè)人都有權(quán)利去挑戰(zhàn)，去競(jìng)爭(zhēng)�！安幌氘�(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，但是當(dāng)“元帥”是要與別人競(jìng)爭(zhēng)的，如果沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)“元帥”還有什么意義呢？即使你當(dāng)上了這個(gè)所謂的“元帥”，心里不會(huì)空洞洞的么，因?yàn)闆](méi)有對(duì)手，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。如果在競(jìng)爭(zhēng)中當(dāng)上了這個(gè)“元帥”，就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力，大家會(huì)你追我趕，在不知不覺(jué)中共同進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手的世界，是弱者的港灣；充滿競(jìng)爭(zhēng)的生活，才是強(qiáng)者的擂臺(tái)！
在漫漫的人生路中，對(duì)手與我們是同行者，也是我們的挑戰(zhàn)者，他們將我們的人生裝扮，他們將我們的心靈改變，他們將我們的微笑展露，他們將我們的淚水擦去。美麗的紅花下面總有靜默襯托的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總漂浮著絲絲白云加以點(diǎn)綴，每一個(gè)成功后面都有無(wú)數(shù)辛勤的汗水，每一個(gè)強(qiáng)者后面都有一群頑強(qiáng)的對(duì)手！
如今五彩繽紛的世界中，涌現(xiàn)出一批批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。“狹路相逢勇者勝”，正是它們，我們才真正認(rèn)識(shí)自己，提醒自己要無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前行。
也許你會(huì)說(shuō)，沒(méi)有對(duì)手，我就已經(jīng)成為一個(gè)勝者。其實(shí)你錯(cuò)了。正因?yàn)橛辛怂麄�，才使我們變得比過(guò)去更強(qiáng)，為了超過(guò)他，你付出了很多的努力，汗水，也許你沒(méi)有成功，但這時(shí)，你已經(jīng)變得強(qiáng)大了，在拼搏，挑戰(zhàn)，迎戰(zhàn)的過(guò)程中，你強(qiáng)大了。
對(duì)手像生命中的鹽，少了它，生活就會(huì)淡而無(wú)味，有了它，生活才會(huì)有滋有味；對(duì)手像生命中的花，少了它，生活就會(huì)很單調(diào)，有了它，生活才會(huì)更美好！
這是我的第一篇自己寫(xiě)的作文哦，大家多多支持！
生活美麗作文 篇3
流星讓世界有了瞬間的完美，彩虹讓世界有了短暫美，我們也可以讓生活充滿美的不是嗎?
我不是作家，只是一名普通的學(xué)生，也許寫(xiě)不出令人贊賞的詩(shī)句，但記錄生活與學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)是我的習(xí)慣，因此我擁有一本屬于自己的書(shū)。
我又不是畫(huà)家，只是一名普通的學(xué)生，也許我畫(huà)不出令人贊賞的畫(huà)，但我可以把我的生活及學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)畫(huà)成畫(huà)，因此我擁有一本屬于自己的畫(huà)冊(cè)。
仔細(xì)想想你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活本身即是書(shū)、即是畫(huà)，我們是閱書(shū)觀畫(huà)的讀者，在書(shū)中找到屬于你的樂(lè)趣，在畫(huà)中找到生活的美，而這一刻你會(huì)感覺(jué)到自己成了書(shū)中的主角，畫(huà)中的人物了，更有可能我們同是讀者又是畫(huà)中的主角，因此你和我都擁有了屬于自己的書(shū)和畫(huà)以及生活的美。
每一個(gè)日子都是內(nèi)容不同的一本書(shū)、一幅畫(huà)，只是看我們?cè)鯓尤プx它，去觀看它，也許是我們的腳步太匆促了，常忘記了要去讀它欣賞它，總是隨意的瀏覽過(guò)去就算了，就像一篇日記一樣，你若細(xì)細(xì)得去品味它，你就會(huì)覺(jué)得不單純是一篇日記，其實(shí)在它里面蘊(yùn)藏的不只是作者一天的心情，這樣的生活才不是一味抄襲的昨天，你在閱讀一本書(shū)，不僅僅是要讀懂它的內(nèi)容、符號(hào)，更重要的是要讀懂它的內(nèi)涵，觀畫(huà)也不只是看它那五彩濱紛的色彩，那么簡(jiǎn)單細(xì)細(xì)想來(lái)畫(huà)中原有畫(huà)。
不想一味抄襲的昨天的朋友請(qǐng)跟我來(lái)吧，拿起筆來(lái)，學(xué)著記錄生活及人生的經(jīng)歷，學(xué)著從這份少有的甘甜與苦澀中找出美麗來(lái)。
不想一味抄襲的昨天的朋友請(qǐng)跟我來(lái)吧，拿起畫(huà)筆、水彩來(lái)，把生活中的那份甘甜與苦澀畫(huà)下來(lái)，編織成自己的畫(huà)冊(cè)，用來(lái)點(diǎn)綴平淡的生活。
空閑的時(shí)候，也可以到田野或郊外去走走，去找下大自然的美。煩惱的去吹吹海風(fēng)，享受一下帶著咸咸的海風(fēng)，從而你會(huì)對(duì)生活充滿自信，也常陶醉在大自然中，不要只是看眼前的美景，把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)，腳步放慢點(diǎn)，不要太匆促了，你就會(huì)感覺(jué)到原來(lái)生活處處都是美麗的。
我是一名在普通不過(guò)的學(xué)生而已，只希望自己的進(jìn)腳步別放得太匆促了，能慢慢的用心去享受生活的美，能夠靜下心來(lái)把生活寫(xiě)成書(shū)、畫(huà)成畫(huà)，然后一本、一幅慢慢的去看，細(xì)細(xì)的去品味，并把愉快美麗的剎那，和那感動(dòng)的心情留住一字、一句，寫(xiě)成生活的書(shū)，畫(huà)成生活中的畫(huà)。
于是我可以笑著說(shuō)生活處處美麗。
生活美麗作文 篇4
因?yàn)橐魳?lè)的存在，我們的生活越來(lái)越充滿了樂(lè)趣.我真正的認(rèn)為，是音樂(lè)，讓我們感到了在這枯燥無(wú)味的人間中的一絲美麗。不！是千絲萬(wàn)絲的美麗！
這美麗，在我看來(lái)，不是給了人們幾點(diǎn)一時(shí)的痛快，而是在她的淡雅之上，給予了人們什么東西都給不了的輕松、快樂(lè)。真的呢！如果在你心情沉重，來(lái)一曲音樂(lè)，壓在心上的石塊頓時(shí)就沒(méi)有
了；如果你心情本來(lái)就很好，那么聽(tīng)一聽(tīng)歌的話，我相信你會(huì)提前把明天的事都做好了。
一曲靜靜的音樂(lè)，會(huì)讓你的心靜下來(lái)。而一曲狂熱而燥悶的樂(lè)曲，會(huì)讓你的心亂起來(lái)，達(dá)不到音樂(lè)的效果。音樂(lè)的節(jié)奏、節(jié)拍都給聽(tīng)音樂(lè)的人十分大的沖擊，而這也是音樂(lè)的一個(gè)特點(diǎn)呢！
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，才能徹徹底底地把煩惱和憂愁消除，還給自己一個(gè)快樂(lè)的人生，也讓自己在音樂(lè)中擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的世界。音樂(lè)的世界里，我才感到了許許多多的趣味。
音樂(lè)真是一個(gè)好東西，有了她，我相信我的世界不會(huì)寂寞，不會(huì)憂愁，更不會(huì)煩惱！在一個(gè)又一個(gè)的調(diào)子里，我找到了許許多多的趣味，那可真是一些美妙的聲音啊！
因?yàn)橐魳?lè)的存在，我們的生活由煩悶變回了快樂(lè)的圈子里。在音樂(lè)里，快樂(lè)的滋味我們永遠(yuǎn)嘗不完。因?yàn)橐魳?lè)的存在，我們的生活中充滿了數(shù)不完的美麗，還有那珍貴的輕松。
生活美麗作文 篇5
愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心靈去感受;愛(ài)是永恒的，它使人終生難忘;愛(ài)是偉大的，它給人無(wú)窮的力量;愛(ài)是美麗的，它把一切都奉獻(xiàn)給你。
我——一個(gè)普普通通的學(xué)生。我擁有父母對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)——母親對(duì)我慈祥的愛(ài)，和父親對(duì)我嚴(yán)格要求的愛(ài)。爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：
“爸爸，您辛苦了。您整日都辛苦地站在自己的崗位上工作，無(wú)論是炎夏還是寒冬。您為的是什么?還不是為了讓家人能夠更加幸福地生活，為了讓我和妹妹能夠擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
爸爸，有時(shí)我犯錯(cuò)誤了，您會(huì)打我，但都打得不重。我知道，您也不舍得打我，您打我也是為了讓我更清楚地明辨是非。親愛(ài)的爸爸，您辛苦了，我愛(ài)您!
媽媽，您辛苦了。雖然您沒(méi)有工作，但是您每天都在家里做家務(wù)，您毫無(wú)怨言。您用您那勤勞的雙手把我們的家收拾得干干凈凈;您用您那勤勞的雙手把我們的衣服洗得干干凈凈;您還在我們饑餓時(shí)，做出香噴噴、熱騰騰的飯菜給我們吃。
有一次，您做的飯?zhí)貏e香，我笑著對(duì)您說(shuō)：“媽媽做的飯又香又好看，我光看和聞，肚子都飽了�！蹦谴认榈拿婵咨下冻鲆唤z欣慰的笑容。
還有一次，那是大冬天。外面寒風(fēng)刺骨，我們都待在家里，而您卻在院子里洗衣服。我跑到院子里，摸著您的手，問(wèn)：“媽媽，您冷嗎?”您剛開(kāi)始只是笑而不語(yǔ)，之后搖了搖頭。您騙人，您的手摸起來(lái)明明很涼，怎么會(huì)不冷呢?
爸爸媽媽，您們對(duì)我的愛(ài)和好，是我一輩子也說(shuō)不完道不盡的，我對(duì)您們的愛(ài)也道不完，更不是用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)所能表達(dá)的。爸爸媽媽，你們辛苦了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好報(bào)答你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。爸爸媽媽，我祝你們身體健康，天天開(kāi)心，萬(wàn)事如意。
愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生活的養(yǎng)料，愛(ài)是美麗的源泉。有了愛(ài)的滋潤(rùn)和呵護(hù)，我這顆小樹(shù)苗一定會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)，早日成為參天大樹(shù)!
生活美麗作文 篇6
爸爸、媽媽、姐姐、和我組成了一個(gè)普通而又平凡的家。愛(ài)，撐起了一片無(wú)云的藍(lán)天，我們家因?yàn)橛袗?ài)而精彩、美麗。
記得二零零三年的秋天，姐姐隨著那雪白色的飛機(jī)進(jìn)入了云層，赴日工作去了。姐姐走了以后，家中好像少了一樣?xùn)|西，仔細(xì)一想，原來(lái)是少了姐姐那煩人的嘮叨，我不禁感到十分高興，以為自己的耳根終于可以清靜清靜了，可是，姐姐這一走，可苦了媽媽了。媽媽整天說(shuō)想女兒了。望著媽媽那日漸消瘦的身影，我感到了母愛(ài)的力量。
時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸習(xí)慣的媽媽也不再說(shuō)想女兒了。可是二零零四年，不幸的事情發(fā)生了，日本發(fā)生了地震，從電視上看到這則消息后，媽媽便茶不思、飯不想了。以前姐姐總是每周打回一次電話，可這次，兩個(gè)星期過(guò)去了，姐姐還是杳無(wú)音信，媽媽在家直流淚，臉一直很蒼白，眼神呆呆的，總是盯著電話機(jī)發(fā)愣。終于，“黃天不負(fù)有心人”，姐姐打電話來(lái)了，媽媽撲向電話機(jī)，兩手直打哆嗦，急切地喊：“孩子，孩子，你沒(méi)事吧？你那里發(fā)生過(guò)地震嗎？你怎么這么久才打電話來(lái)……”媽媽一連串的問(wèn)題讓我目瞪口呆，真難為她能一口氣問(wèn)這么多問(wèn)題，只聽(tīng)電話機(jī)的另一邊傳來(lái)姐姐的聲音：“發(fā)生了，大地?fù)u來(lái)晃去的，可好玩了！最近工作太忙，所以沒(méi)來(lái)得及打電話。”媽媽罵道：“你這死丫頭，真不知天高地厚，地震還好玩？”就在那一瞬間，一縷陽(yáng)光射進(jìn)媽媽的胸膛，我分明看到媽媽那緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，取而代之的是那燦爛的笑容。
我的家是世上一朵美麗的花，再?zèng)]有什么比她更溫暖，再?zèng)]有什么比她更優(yōu)美，我的家因愛(ài)而精彩，我的家因愛(ài)而美麗！
生活美麗作文 篇7
好奇心，使生活更美麗好奇心是我們?nèi)巳怂邆涞摹５?jīng)過(guò)了幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的注意力卻在悄悄的變化著。從日韓動(dòng)漫到名家名作，再?gòu)拿颐鞯饺A麗的裝飾用品——一句話：千變?nèi)f化，琳瑯滿目回首往日對(duì)一些奇怪東西的好奇，也許，我們真的長(zhǎng)大了許多。 六歲時(shí)，我對(duì)自然現(xiàn)象是充滿好奇的。只要一打雷，一下雨，我這張靈巧的小嘴就問(wèn)個(gè)不停。無(wú)奈之下，媽媽只好拿古代神話來(lái)“搪塞”我好奇心的無(wú)底洞。正是有了這個(gè)，我的童年才多姿多彩，充滿了歡樂(lè)。善良的雷母，粗心的雷公。執(zhí)著的夸父，膚淺的調(diào)達(dá)……一個(gè)個(gè)使我愛(ài)憎分明的人物，陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，使我受益匪淺。誰(shuí)也不曾想到，我的心胸曾是充滿著神秘莫測(cè)的民間故事，是那么的快樂(lè)！它，陪伴我度過(guò)了最枯燥的時(shí)候。等我長(zhǎng)大了一些，我對(duì)民間音樂(lè)充滿了好奇。于是，幼稚的我開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴。神話被我拋之腦后，接踵而至的卻是一本本的音樂(lè)書(shū)，一盒盒的磁帶。我開(kāi)始著迷宮崎駿的《天空之城》那清爽的旋律，《二泉映月》的柔美，以及《梁山伯與祝英臺(tái)》的美好情感。中國(guó)古樂(lè)曲擦亮了我心中那片小小的天空，mozart（莫扎特）與beethoven（貝多芬）給我留下了抹之不去的印象，音樂(lè)，成了我生活的一部分。
當(dāng)我八歲時(shí)，我對(duì)書(shū)法充滿了好奇。那飄逸的筆鋒，讓我大開(kāi)眼界，忘去了曾讓我心動(dòng)的音樂(lè)。我開(kāi)始懂得其中的道理，并開(kāi)始著迷，讓自己如火的心情融入清凈的書(shū)法。為了更好的學(xué)習(xí)它，我便成了名師陸亞鴻的學(xué)生。漸漸的，它便成了我的長(zhǎng)項(xiàng)，我開(kāi)始以此為豪。比起小夜曲，我還是更愿意靜靜的`觀賞龍鳳舞的墨跡。書(shū)法，抒發(fā)了我心中的不快。讓我溫柔的心靈懂得堅(jiān)強(qiáng)。它，陪伴我度過(guò)了最寂寞的時(shí)光。也許，沒(méi)有了這封好奇，我的榮譽(yù)與往日的自尊都會(huì)化為泡影�？墒�，我再一次在十二歲的時(shí)候切換了讓自己好奇的目標(biāo)：動(dòng)漫。我開(kāi)始關(guān)注日本、韓國(guó)的經(jīng)典漫畫(huà)�！端N薇少女》、《守護(hù)甜心》、《灼眼的夏娜》成了我不可泯滅的美好遐想，就算是其中的一段小插曲，也會(huì)被我小心的珍藏起來(lái)。《暖かな心》和《薔薇の呪縛》成了我最?lèi)?ài)的輕音樂(lè)。每當(dāng)失落的時(shí)候，拿出來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，任何淚水都會(huì)被它所震撼。真紅、亞夢(mèng)以及夏娜也隨之成了我心靈的守護(hù)神。在她們的幫助下，我懂得了許多。它，陪伴我度過(guò)了人生最失落的時(shí)候！…………好奇心，把我原本無(wú)趣的生活變得又生機(jī)。我靠著它，得到了許多。好奇心來(lái)去無(wú)蹤，它刁鉆古怪，逗你緊跟猛跑。每當(dāng)你認(rèn)為抓住它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還是跟它繞圈，你眼前又現(xiàn)出更大玄邈。好奇心千變?nèi)f化，讓你捉摸不定。但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)不變，好奇心永遠(yuǎn)非常好奇，使你純真的心永不變老，讓世界向未來(lái)猛跑。就是有了好奇心，我才有今天。好奇心，使生活更美麗！
生活美麗作文 篇8
黑幕壓抑著夕陽(yáng)，它卻還在掙扎，怒目而視，像要驅(qū)趕這些污穢的昏黑一般。掙扎，大放紅光，暈染了河水，暈染了船，驚動(dòng)了樹(shù)葉，驚動(dòng)了島。還在掙扎，盡管已經(jīng)被壓下去一半。不能屈服！不能低頭！但終還是消失在西天了！悲壯，卻也美麗。
烈火沉淪
匆匆忙忙，人流激蕩在教室之間。洶涌澎湃，聲勢(shì)浩大。燈光黯淡了，似乎只是微不足道的陪襯品，無(wú)法照亮整片人海，也無(wú)法深入，揭開(kāi)海底的面紗。這燈光，仿佛是我一個(gè)人的。
默默地坐著，眼神堅(jiān)定并充滿斗志，身處人潮卻波瀾不驚，汗珠沁出來(lái)，但身體卻紋絲不動(dòng)，盯著盯著，似乎看穿了其后的奧秘。不畏難題！不畏難題！我抬起頭，意味深長(zhǎng)地向前望去！卷子幽靈般飄到眼前，鮮紅的分?jǐn)?shù)映入視網(wǎng)膜，經(jīng)視神經(jīng)傳播至大腦皮層視覺(jué)中樞，喚起了條件反射�！班粥保瑴I水沉重地打擊在上面，心中的火熄滅了……
命運(yùn)，你欺騙了我！一切��！一切！一切努力都化為泡影，化為無(wú)形。我不禁有些悵惘，有些迷茫……
死灰復(fù)燃
太陽(yáng)推擠著黑幕，它卻無(wú)力掙扎，聞風(fēng)喪膽，像要四散而逃，躲閃這勝利的曙光一般。逃！有心無(wú)力。從河水褪去，從船褪去，光覆蓋樹(shù)葉，光輕托起鳥(niǎo)。還在擴(kuò)展，盡管黑暗已不復(fù)存在。就是不屈！就是抬頭！此時(shí)，沒(méi)有悲壯，只有美麗。
望著這絢麗的景象，心中有一股力量被喚醒了——那是不屈的力量！不屈的力量！我坐下來(lái)，重新拾起筆，吹掉覆在書(shū)上的一層薄灰。鄭重地翻開(kāi)，重新堅(jiān)定信念，鉆研著那道題的每一個(gè)文字。又找回了昔日的感覺(jué)，重新端正身子，將精神集中，似乎又看穿了更深層的神秘。此時(shí)的陽(yáng)光，照亮了我的腦海，穿透了我內(nèi)心深層的悲觀。我抬起頭，站起身，再次看向窗外，只有心里的無(wú)限感慨：別向命運(yùn)屈服！我的太陽(yáng)！給予我戰(zhàn)勝挫折與命運(yùn)的精神信念！
不屈的精神最美麗！最強(qiáng)大！最耀眼！有了不屈的生活，更耀眼！更強(qiáng)大！更美麗！
生活美麗作文 篇9
略微發(fā)胖的身材，不高的個(gè)子，一頭干凈利落的短發(fā)，再配上一副暗紅的眼鏡。這就是她，一個(gè)富有個(gè)性的老師。因?yàn)樗�，我們的生活才多姿多彩，你若不信，且�?tīng)我慢慢道來(lái)。
她有著一顆年輕的心，總是追趕潮流。在她的課上，“神馬”“童鞋”“給力”等詞經(jīng)常出現(xiàn)，常常引得同學(xué)們哈哈大笑。我們?cè)诔錆M歡笑的課堂上收獲了真知，這正是她授課的成功之處。
或許是因?yàn)樗穷w年輕的心吧，她十分平易近人，開(kāi)得起玩笑，講得了笑話，揭得了短處，叫得起名字，毀得了形象。沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的就是她了。不知不覺(jué)中，我們間的距離就被拉近了，她成了可以陪我們鬧陪我們笑的好朋友。臨近中考，學(xué)習(xí)生活漸漸變得枯燥和緊張起來(lái)，為了緩解我們的壓力，她經(jīng)常與我們開(kāi)玩笑，講笑話，對(duì)象往往是她自己，或是自嘲她的胖和矮，或是講一籮筐她小時(shí)候的糗事。中考前夕，她總算是將她的形象盡毀。望作業(yè)，意躊躇，堆積成山何時(shí)完？這或許是我們中大多數(shù)人初中生活的真實(shí)寫(xiě)照。但這不是我們的style，只因有她。她說(shuō)過(guò)，她也是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，也懂得反復(fù)做類(lèi)似作業(yè)的痛苦，尤其是那些無(wú)關(guān)緊要的題目。所以每次做作業(yè)前她都會(huì)把作業(yè)從頭到尾做一遍，挑有價(jià)值的題目給我們做，這樣一來(lái)我們就輕松了許多，效率也提高了，因?yàn)樯僮隽藷o(wú)用功。如此善解人意的老師能有多少？正因?yàn)樗男量嗖懦删土宋覀兊男腋�，好一個(gè)不辭幸苦的老師。
或許你會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)溫柔的人，那么，恭喜你，答錯(cuò)了。都說(shuō)事物有兩面性，這的確是個(gè)真理，她就是一個(gè)很好的例子。
“你們自己看看，這做的是什么作業(yè)，錯(cuò)這么多，��！”說(shuō)完，她猛地一拍桌子。凌厲的目光掃過(guò)，我們一個(gè)個(gè)噤若寒蟬，正襟危坐。此時(shí)的她完全顛覆了之前那個(gè)陪我們鬧、逗我們笑的好好老師形象，將我們一個(gè)個(gè)訓(xùn)得服服帖帖的，不敢“造次”。這便是她的顛覆性的轉(zhuǎn)變，壓倒性的氣場(chǎng)。發(fā)火歸發(fā)火，但她從未打過(guò)我們。其實(shí)我們都知道，她就是刀子嘴、豆腐心，都是為了我們好。
溫柔起來(lái)的她，亦師亦友，可以陪我們鬧，逗我們笑，甚至不惜自毀形象，洋溢著柔之美；嚴(yán)厲起來(lái)的她，氣勢(shì)如虹，壓倒一切，充斥著剛強(qiáng)。正是這樣一個(gè)充滿個(gè)性的老師，讓原本枯燥的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，讓我們的學(xué)習(xí)生活更美麗。
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