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最美老師作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的最美老師作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最美老師作文5篇

最美老師作文篇1

　　土地，孕育著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，土壤是如此，老師更是如此。將知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵。

　　關(guān)心同學(xué)，嚴(yán)格要求，楊老師是我心目中的好老師，詮釋教師的美德。

　　記得那是剛開(kāi)學(xué)的第一天，我同其他同學(xué)一樣，在國(guó)旗的見(jiàn)證下，參加了開(kāi)學(xué)典禮。正當(dāng)一切都秩序井然地進(jìn)行著時(shí)，我的頭突然劇烈的疼起來(lái)，腦袋里一片空白，天空一下變得昏暗，天旋地轉(zhuǎn)，接著一陣頭暈向我襲來(lái)，我似乎有些體力不支，雙腿開(kāi)始發(fā)麻打戰(zhàn)，眼前一片漆黑，耳朵有種不好的聲音轟轟作響，頭頂冒出一顆顆汗珠，從臉頰滑過(guò)，仿佛無(wú)數(shù)條蟲(chóng)子在我臉上為所欲為地爬著。

　　終于，我再也支撐不住了，在同學(xué)們的攙扶下，被送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，在喝了一瓶葡萄糖后，覺(jué)得好多了。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音穿進(jìn)我的耳朵，回蕩在我耳畔，一個(gè)熟知的背影映入眼簾，那是我的班主任楊老師。只見(jiàn)他正不知疲倦的忙碌著，一面為同學(xué)排列隊(duì)形，一面向教官反映情況組織大家訓(xùn)練，忙得焦頭爛額，汗水打濕了他的衣襟，也沒(méi)有怨言。

　　見(jiàn)我好了些，便關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的狀況，并且聯(lián)系家長(zhǎng)把我接回家，還將我送到門(mén)房并叮囑我�？匆�(jiàn)楊老師忙碌的身影在操場(chǎng)上穿梭和關(guān)切的表情，我看到了楊老師的另外一面，他不僅是嚴(yán)厲的，更是關(guān)心同學(xué)的。

　　楊老師不但關(guān)心同學(xué)，而且十分負(fù)責(zé)，是我們心中的好老師之一。軍訓(xùn)的時(shí)候，楊老師和我們一樣頂著烈日炎炎站在操場(chǎng)上，一刻也不懈怠，每時(shí)每刻都在忙碌我們的事情，我們有不對(duì)的地方都一一提出來(lái)幫我們改正。每當(dāng)上課時(shí)總會(huì)看到他，他總在教師后觀(guān)察我們的表現(xiàn)，時(shí)刻提醒我們要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言。

　　楊老師不僅僅是我們的朋友，更是我們的好老師。

最美老師作文篇2

　　我心中的最美老師——李老師。李老師眉毛彎彎的，像月牙，似柳葉，如拱橋，她的眼睛閃著光芒，臉紅彤彤的，比春天的陽(yáng)光還要燦爛。

　　李老師的課上得活靈活現(xiàn)，非常精彩。李老師讀書(shū)讀得很生動(dòng)，她的聲音很洪亮、清脆，像春雨落在樹(shù)葉上，像小溪的水嘩啦啦地流淌，像鋼琴演奏出的悠揚(yáng)樂(lè)曲，動(dòng)聽(tīng)極了……李老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)，上課時(shí)，有同學(xué)在開(kāi)小差，一看見(jiàn)李老師的眼神，好像在說(shuō)：“你怎么在開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)課呢？”之后，就不開(kāi)小差了。

　　有一次，我要拿被子回家，李老師看見(jiàn)了問(wèn)：“你重不重�。俊蔽覔u了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。李老師說(shuō)：“那我?guī)湍隳冒桑　边@時(shí)，我好像被春天的陽(yáng)光沐浴著，像媽媽的手撫摸著我，像柔軟的白云飄過(guò)……

　　這就是我的老師，我心中的最美老師。

最美老師作文篇3

　　20xx年5月8日，29歲的張麗莉，一個(gè)如同茉莉花的女教師，她因挽救學(xué)生，在車(chē)禍中身受重傷。

　　人們永遠(yuǎn)忘不了那天晚上的情景。當(dāng)時(shí)正是下晚自習(xí)的時(shí)間，學(xué)生們從校門(mén)魚(yú)貫而出。突然，校門(mén)口一輛停著的大客車(chē)猛然啟動(dòng)，快速向前沖去，狠狠地撞在前面那輛大客車(chē)尾部。此時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)正好走在兩輛車(chē)中間，眼看著就要被兩輛車(chē)擠在中間。就在這千鈞一發(fā)之際，正要過(guò)馬路的張麗莉老師迅速?zèng)_上前去，奮力將車(chē)前一名已經(jīng)嚇傻的學(xué)生推到一邊，又將旁邊的學(xué)生頂?shù)揭贿�，可他自己卻被猛沖過(guò)來(lái)的客車(chē)撞倒在地，雙腿被車(chē)壓過(guò)，人昏了過(guò)去。

　　他的行動(dòng)讓我們明白：生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命可以被好好使用，也可以被白白糟蹋。只有心中裝著人間大愛(ài)，人的生命才會(huì)更有價(jià)值！

　　張麗莉，一個(gè)看似普通的名字，全國(guó)人名都記住了她的名字。他以自己的柔弱身軀為學(xué)生撐起一片生命的天空，譜寫(xiě)了一首感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她，就成了全國(guó)人民眼中的“最美女教師”。

　　看完張麗莉老師的故事之后，讓我深深地體會(huì)到：生命是短暫的，也是寶貴的，我們要珍惜生命，使自己活得更有價(jià)值，更加光彩有力！

最美老師作文篇4

　　我們的老師中我最喜歡的是唐老師。

　　唐老師長(zhǎng)著一頭烏發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，十分動(dòng)人。她有一張美麗的嘴巴和一個(gè)高高的鼻梁，容貌秀麗。

　　有時(shí)一些頑皮的同學(xué)會(huì)跟唐老師開(kāi)玩笑道：“唐老師，你有沒(méi)有結(jié)婚呀？嘻嘻嘻......”可是每次同學(xué)們這么問(wèn)的時(shí)候，唐老師都不作聲。我可以感覺(jué)到唐老師不高興了。這時(shí)我的心里也不太好受。

　　今天，我做錯(cuò)了三道題目，我先把其中一道訂正了給唐老師核對(duì)，另外兩題還沒(méi)有訂正。唐老師對(duì)我說(shuō)道：“訂正作業(yè)要一次訂正完畢，不要一次訂正一道�！蔽蚁胛业拇_是少了一些耐心。我把作業(yè)拿回去都訂正完了交給唐老師。唐老師改完了作業(yè)，翻了翻我的作業(yè)本對(duì)我說(shuō)：“有進(jìn)步！以后每次作業(yè)都得得到優(yōu)加一顆星以上�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里比吃了蜜還要甜，我一定會(huì)繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)。

　　這就是我心中的最美老師——唐老師！

最美老師作文篇5

　　有人說(shuō)：“人生有三幸，第一幸是出生在一個(gè)幸福的家庭，第二幸是遇到一位好老師，第三幸是工作遇到一位好領(lǐng)導(dǎo)�！鼻皟尚椅叶加辛�，尤其是遇到了一位好老師。

　　第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，是在鬧哄哄的教室，一年級(jí)入校分班，爸爸媽媽帶我去班里報(bào)到，她一邊有條不紊地忙碌著，一邊不厭其煩地解答家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)的她，平淡中帶了幾分內(nèi)斂的美。

　　她的'課生動(dòng)有趣，緩緩道來(lái)時(shí)，如同清風(fēng)徐來(lái)，慢慢的注入你的心里，每一詞、每一句都是智慧的閃光。她講課的語(yǔ)言生動(dòng)詼諧，每一課都充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，上她的課，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一種美的享受。

　　她教我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，我們?cè)谌缤舴愕钠匆粢艄?jié)里舞蹈；她教我們學(xué)寫(xiě)鋼筆字，我們?cè)谧掷镄虚g學(xué)會(huì)做人的道理；她把一篇篇課文講成了一幅幅畫(huà)，深深印在了我們的心里。從夢(mèng)里水鄉(xiāng)的《水鄉(xiāng)歌》，到猶如西子的《西湖》，再到藏地《拉薩的天空》等等，一卷卷優(yōu)美的圖畫(huà)展現(xiàn)在我們面前。

　　她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂(lè)的事情，跟她分享，她會(huì)開(kāi)心和你一起笑；有難過(guò)的事情，她會(huì)幫助你尋找解決的辦法，幫你分擔(dān)；生病不舒服時(shí)，她會(huì)時(shí)時(shí)提醒你多喝水，注意保暖。

　　她像一本多功能書(shū)，課堂上她是一本《百科全書(shū)》，遇到問(wèn)題都會(huì)迎刃而解；生活中她又是一本《品德教育》，教我們學(xué)習(xí)做人。

　　舒婷在《在那顆星子下》有這樣一句話(huà)：“星子正從她身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星�！痹谖倚闹�，那顆最亮的星星就是她——我的語(yǔ)文老師程老師。

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