關(guān)于放風(fēng)箏的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于放風(fēng)箏的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文1
今天是個(gè)令我興奮的日子—春游，我一大早就起床了，背上我的“食物寶盒”，一路哼著歌來(lái)到學(xué)校。
哇！同學(xué)們的風(fēng)箏五花八門(mén)，有可愛(ài)的哆拉A夢(mèng)，調(diào)皮的豬豬俠，可怕的蝙蝠……瞧！有的同學(xué)還拿著自己的風(fēng)箏在神氣十足地炫耀呢！
我的風(fēng)箏是我從文具店挑挑撿撿了許久才翻出來(lái)的呢！它的顏色非常鮮艷，有紅的，黃的，藍(lán)的，綠的……我可以想象出它在世紀(jì)廣場(chǎng)的高空中飛翔，會(huì)是多么顯眼啊！它的圖案是由三個(gè)漂亮的小姑娘組成的，我稱(chēng)她們?yōu)榛ɑü媚�。中間的叫做百合花姑娘。她那鑲著雪白花紋的裙子最為好看，還有她一頭棕黃的頭發(fā)上，戴著一頂小巧玲瓏的小帽子，顯得多么活潑可愛(ài)。
菊花姑娘也很精美。她穿著一條桔黃的連衣裙，上面起伏著一排又一排的波浪，在連衣裙的腰間，有一個(gè)金黃的蝴蝶結(jié)。在她的棕色頭發(fā)上，戴著兩朵菊花，這兩朵菊花是白色的花瓣和深黃的花蕊。她還扎了一個(gè)麻花丸子頭，這讓她增添了幾份可愛(ài)。
我最喜歡的要數(shù)桃花姑娘了。她身穿粉色連衣長(zhǎng)裙，長(zhǎng)裙上點(diǎn)著幾朵桃紅色的花朵。頭上有三朵形態(tài)不一的桃花，有朵已經(jīng)完全開(kāi)放，落出了細(xì)長(zhǎng)的花蕊，還有兩朵才展開(kāi)幾片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘，用手遮住自己的臉蛋。這幾朵桃花，整齊地?cái)[放在她那蓬松的長(zhǎng)發(fā)上。她是這三位姑娘里最優(yōu)雅的一位。
在這幾位花姑娘的周?chē)幸淮笃幕ǘ�。有紅的，黃的，橙的……它們給風(fēng)箏增添了許多色彩。畫(huà)面上，有幾只翩翩起舞的蝴蝶在花朵和花姑娘之間來(lái)回飛舞，大概是被她們的美和香氣所吸引了吧！
我們連蹦帶跳地向世紀(jì)廣場(chǎng)跑去。一路上，我們還唱起音樂(lè)課上新教的歌�！按禾煸谀睦镅剑禾煸谀睦镅健彪S著美妙的`歌聲，不知不覺(jué)，廣場(chǎng)到了。大家急忙搭好自己的風(fēng)箏，快速地跑到廣場(chǎng)中央。我和婧琪也不例外。抽出袋子，搭好風(fēng)箏，拿上風(fēng)箏跑遠(yuǎn)了。樹(shù)林里只留下了書(shū)包。
“你托著，我來(lái)放！”我著急地說(shuō)。“OK！”婧琪說(shuō)著，拿起風(fēng)箏�！叭⒍�、一，放！”我大喊。不知怎么，婧琪也跟我跑了起來(lái)，我著急地連忙說(shuō)：“你放�。 敝桓杏X(jué)線有力了，我快速跑了起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)婧琪在身后大喊：“快放線！快放線！“我這才想起要趕快放線。
“飛起來(lái)啦！“我聽(tīng)婧琪歡呼。我轉(zhuǎn)頭一看：風(fēng)箏飛得比樹(shù)還高啦！我高興地繞著世紀(jì)之光一圈一圈地跑起，婧琪卻在后面勞累地追著我。
放累了，就回去休息。可就在我們要去吃飯時(shí)起了一陣風(fēng)。婧琪可不想浪費(fèi)這次的時(shí)機(jī)。只見(jiàn)她一手拿線，風(fēng)箏便立馬飛了起來(lái)。可她既不放線，也不跑，慢慢地走進(jìn)樹(shù)林，令我驚嘆不已。
風(fēng)箏放完了，飯也吃飽了�？晌覀冞�是想再玩一會(huì)兒，但時(shí)間有限，只好走了。有的說(shuō)想每天春游，有的說(shuō)要約小伙伴踏青……在這歡快的議論聲中，一群春游的孩子帶著歡樂(lè)和收獲滿載而歸。作者：鄒佳汝
關(guān)于放風(fēng)箏的作文2
今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子，我拿了一只漂亮的風(fēng)箏，打算去壺山公園玩。
公園里的人可真多呀！這里放風(fēng)箏的人也很多。天上的風(fēng)箏各種各樣，有老鷹、小鳥(niǎo)、福娃、美人魚(yú)??天上的許多風(fēng)箏就猶如許多小鳥(niǎo)在天空中展翅飛翔，看得我是眼花繚亂，真是好看啊！
我迫不及待地系好風(fēng)箏線，就開(kāi)始放了。起初，風(fēng)箏放得很底，也許我還沒(méi)有掌握好放風(fēng)箏的竅門(mén)，風(fēng)箏一下子就掉下來(lái)了，可我并不灰心，反反復(fù)復(fù)地來(lái)回奔跑著。真是功夫不負(fù)有心人，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏漸漸地高了起來(lái)。我飛快地在公園里跑著，真想大聲呼喊，我的風(fēng)箏也飛上天了，直到我跑得大汗淋漓的時(shí)候，我抬頭一看，“呀”！我大叫一聲，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，高過(guò)了公園里的所有風(fēng)箏，那時(shí)，我高興得跳了起來(lái)。
在空中翩翩起舞的風(fēng)箏就像老鷹一樣在空中展翅飛翔，自由自在地，好像要掙脫我手中的線，再向藍(lán)天飛去。我真想變成一只風(fēng)箏，飛呀飛呀，飛到很高很遠(yuǎn)的云層，采幾朵白云回來(lái)，放在教室里，讓同學(xué)們?cè)谠贫淅锎﹣?lái)穿去，那該多好�。�
一直到我跑到筋疲力盡了，我才戀戀不舍的收回我的�！鞍�！下次再帶你來(lái)這里玩吧！”我自言自語(yǔ)地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)。
小學(xué)生放風(fēng)箏（二）
今天早上我沒(méi)買(mǎi)風(fēng)箏，班里的人幾乎都買(mǎi)了風(fēng)箏，我有點(diǎn)難過(guò)。后來(lái)?xiàng)罾蠋熣f(shuō)如果今天向早上一樣沒(méi)風(fēng)，小屋的風(fēng)箏比賽那就取消。我心想：“下午應(yīng)該有風(fēng)吧�！蔽覍�(duì)孫杰說(shuō)：“你忘恩負(fù)義�！蔽抑缓煤屯蹒黄鹜妗�
孫杰一看見(jiàn)我就說(shuō)我忘恩負(fù)義，真?zhèn)X筋呀。
到了下午，楊老師說(shuō)：“今天風(fēng)箏比賽取消�！蔽液屯瑢W(xué)們都很不愉快，誰(shuí)知老師話還沒(méi)說(shuō)完，后面還有二個(gè)字“才怪”我們就像是活生生的兔子一樣，心都要跳出來(lái)了。我們排好隊(duì)向后操場(chǎng)跑去，后操場(chǎng)人山人海、火熱朝天。
孫杰又走向我說(shuō)“忘恩負(fù)義。”然后就跑走了。
我和王琦一邊跑一邊放，只聽(tīng)“嗖”的一聲飛向藍(lán)天，二三秒飛了下來(lái)，我和王琦試了好幾種方式來(lái)放風(fēng)箏，比如我來(lái)拿著線，王琦拿著后面的尾巴。還有直接拿著線??這都不行，后來(lái)章老師來(lái)了幫我們弄，只見(jiàn)章老師不費(fèi)吹灰之力就幫我們飛得很高�！鞍�，章老師難道什么都會(huì)�！蔽艺f(shuō)。后來(lái)我跑過(guò)去孫杰那邊看看情況，哎呀，情況不妙呀，哈哈，還我。后來(lái)我這幫忙，那幫忙??搞得我都快累死了，然后我看見(jiàn)那有三行鐵柱。我飛快的過(guò)去，爬了上去，那上面可以看到優(yōu)美的風(fēng)景和五顏六色的風(fēng)箏，時(shí)間很快得過(guò)去了，放學(xué)了，我心卻樂(lè)呼呼的，今天是我第一次放了失敗的風(fēng)箏，但下次風(fēng)箏比賽我一定要買(mǎi)一個(gè)好看的風(fēng)箏，比別人飛得更高！
關(guān)于放風(fēng)箏的作文3
喧喧鬧鬧中終于將學(xué)生送出了校門(mén)，抖了抖一身的疲倦，慢慢地往家走。路邊冒出頭的柳芽正好奇地打探著這個(gè)世界，小心翼翼地拱著嬌嫩的身子，散發(fā)出稚氣的味道。猛抬頭，我看到了滿天的風(fēng)箏。哦！春天來(lái)了……
這座濰坊的小城，春天是不缺風(fēng)和沙的，在春天它們像流感一樣無(wú)孔不入。差點(diǎn)因?yàn)檫@個(gè)而不喜歡春天了，但是，卻因?yàn)轱L(fēng)箏的緣故，還是對(duì)春天保留著青睞。每年春天是這座城市放風(fēng)箏的季節(jié)，整個(gè)天空都是風(fēng)箏的世界。生活在由鋼筋混凝土鑄成的城市森林中，人們喜歡用風(fēng)箏來(lái)叩開(kāi)自己的心扉，抒發(fā)對(duì)自由的渴望。之后的日子里，人們又投身到忙碌的工作中去，仿佛忘記了風(fēng)箏的存在，那對(duì)風(fēng)箏的感覺(jué)也只有到了來(lái)年春天才會(huì)蘇醒。在這個(gè)風(fēng)箏飛舞的季節(jié)，我們可以將塵封一冬天的心情高高地放到空中，盡情地享受生活帶給我們的美好。
停下腳步，看著澄澈如洗的藍(lán)天，縷縷薄云，和煦的陽(yáng)光，五顏六色的風(fēng)箏，心情頓時(shí)清新了許多。順著風(fēng)箏望下來(lái)，多是老人們拉著一根根風(fēng)箏線，也有扯著線奔跑的孩童。老人們大多淡定而穩(wěn)當(dāng)，孩子們則邊跑邊鬧地咯咯笑著。你不用尋找他們手中的線，就能看出天上哪些風(fēng)箏是老人們的，哪些是孩子們的。
看著風(fēng)箏起起落落，看著孩子們跑跑停停，你定會(huì)有無(wú)限的思緒涌上心頭。記得朱自清這么說(shuō)過(guò)，“春天，剛起的頭兒，有的是精神，有的是希望�！�
線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，思緒也越來(lái)越遠(yuǎn)。
突然想起了兒時(shí)，家里沒(méi)有現(xiàn)成的風(fēng)箏，要放只能自己扎制。到隊(duì)里干活收工時(shí)，趁大人不注意從運(yùn)土的大竹筐上偷偷扯下幾根竹條，用玻璃片打磨得又細(xì)又滑，兩根竹條交叉起來(lái)，糊上一張報(bào)紙，在后面拴上一條塑料的長(zhǎng)飄帶或者長(zhǎng)紙條，再找來(lái)一條長(zhǎng)細(xì)繩系在前面，風(fēng)箏就算大功告成了。緊接著就是漫山遍野地瘋跑和吶喊，當(dāng)然這和風(fēng)箏能否放得起來(lái)無(wú)關(guān)，因?yàn)槭邪司拍秋L(fēng)箏只能往天上扔而不是飛。但這又有什么關(guān)系呢？原野很遼闊，藍(lán)天很高遠(yuǎn)，每個(gè)人的心都在膨脹，都在向著未來(lái)和理想奔跑。如果誰(shuí)心里有什么磕磕絆絆和不順心的事兒，也保準(zhǔn)能在這原野里消失得無(wú)影無(wú)蹤。
遙遠(yuǎn)的回憶突然被對(duì)面走來(lái)的一個(gè)小販打斷了，小販?zhǔn)掷锱e著五顏六色的風(fēng)箏，一看就是工廠的產(chǎn)品，但還算精致，五塊錢(qián)一只。我趕緊掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)一只，跑幾步，這風(fēng)箏迎著風(fēng)竟飛了起來(lái)。雖然飛得很低，卻昂著頭，鏗鏘地前行！
看著我的小風(fēng)箏，突然間感慨萬(wàn)千。其實(shí)，每個(gè)人都有一只屬于自己的風(fēng)箏。有的人迎著春風(fēng)，扯動(dòng)著手中的線，讓他的風(fēng)箏飛得很高很高；有的人只顧漫無(wú)目的地看著風(fēng)景，聞著花香，任由手中的風(fēng)箏隨風(fēng)起落，甚至落了地也不去理會(huì)；有的人干脆將自己的風(fēng)箏塵封在箱子底，床腳下，任憑它上面落滿了厚厚的灰塵。
其實(shí)，每個(gè)人的風(fēng)箏，就如同他心中的希望，有的人將希望放得如同風(fēng)箏一樣高；有的人，卻將希望塵封，忘記自己還擁有青春與夢(mèng)想。
而你呢？朋友，你的風(fēng)箏起飛了么？走出禁錮，讓心同風(fēng)箏一起放飛吧！因?yàn)�，春天是屬于風(fēng)箏的季節(jié)！屬于希望的季節(jié)！
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