【熱門】成長作文合集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的成長作文6篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
有一個真實的故事，兩名中學生圍毆一名老師，仗著自己是未成年人，肆無忌憚的對鏡頭嘶吼：“我是學生，就算我打了人，你也不能把我怎么樣�！�
這樣的行為在我們?nèi)粘Ｉ钪性絹碓匠Ｒ�，許多未成年人認為有《未成年人保護法》就胡作非為，完全忽視了法律為了保護我們的真正意圖，故而知法犯法，我認為這種行為是非常錯誤的，就算有法律保護未成年人，我們也不能知錯而犯，就算依靠著法律的保護，就算我們會安然無恙，但本質(zhì)上錯誤的是我們自己，最后最壞的也是我們自己。
《未成年人保護法》是一部為了保護未成年人健康成長的法律，但現(xiàn)在許多人已經(jīng)忽略了法律的真正意圖，就算這個法律現(xiàn)在能夠保護我們，但是總有一天我們會失去法律的保護，去面對殘忍的社會，我們不能只考慮自己的感受，同樣也要在考慮他人的感受，這個世界不是為你一個人而誕生的，我們必須記住要多為他人著。
一位校長說，老師就算不能把你怎么樣，但外面的世界可以。對你造成傷害的有許多許多，我們要學會的是讓自己變得堅強，而不是通過其他途徑使自己變的暫時強大，一個人總有一天會步入社會，我們也總有一天也會長大，但我們真正需要的，是懂得法律，懂的合理使用法律，要善于發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，不能一錯再錯；害人終害己，就算現(xiàn)在我們可以仗著自己是未成年人，年齡小，不懂事，到處去傷害別人，但是最后都是會得到報應(yīng)的。
我們要知法懂法守法和合理的使用，要懂得自己的錯誤，懂的考慮其他人的感受，并且做一個越來越好的人，這樣才算得上是成長。
成長作文 篇2
風雨中的坎坷，是通向成功的大門，門后是一片燦爛的彩虹；跨過坎坷，才能看見美麗的彩虹�！}記
“��！這么悲哀啊，又一個倒數(shù)第一！”我不由感慨道�！巴踾怎樣學的？第一又是你哦！~”后桌壞笑道。“我……我……不行��？”我難過的低下了頭。無數(shù)道殺人般的目光向我投來，悲哀！
社會，社會……令人頭疼的科目！倒數(shù)第一，倒數(shù)第一……多么刺眼的字眼！社會老師又一次把我叫到辦公室，“哎！你怎樣學的？別的科目都這么好，怎樣就社會這一個不好呢？你又不笨，相信自我，加油��！”社會老師懷疑的眼光里帶著鼓勵和信心。天啊！令人頭疼的社會！
不行，我但是不甘落后的女孩，于是……
晚上，9點半……最后做完所有作業(yè)！一個小女孩拿出社會課本，翻開那本沉重的社會課本，上方密密麻麻的字像一個個強烈的小生命，與你抗爭著。最后，10點，天！可背完前5課了！我躺倒在床上睡起來……
白天，社會課上，只見社會老師認認真真的講著課，而我仔仔細細的聽著課，不時的記著……
又一次社會考試，天�。》謹�(shù)，分數(shù)，分數(shù)……我的滿腦子里全是分數(shù)！“才女！哎？怎樣？怎樣？好怪呀！沒考倒數(shù)第一……讓你同桌占了！哎……”后桌帶著陰險的聲音說道。“78！”汗……30多名！好在我一番努力沒有白費！
習慣還是堅持著……又一次社會考試開始了……
“83分！去社會辦公室！”學習委員對我叫道。
社會老師和藹的說道：“看，我說吧？你又不笨，記住，只有透過自我的努力才能獲得成功，挫折是通向成功的必經(jīng)之路，相信你會堅持不懈，繼續(xù)加油！”我點了點頭。
挫折是通向成功的必經(jīng)之路，相信自我，總有一天你會看見前方不再是風雨，而是你所要的彩虹！
成長作文 篇3
博雅，即為博學而高雅，既具有廣博的知識，又有典雅高尚的人格。剛進入民立的我，便感覺到這所校園中到處洋溢著博雅的身影。
課堂上，老師傳授著豐富的指示，從“語不驚人死不休”的杜甫到提出狹義于廣義相對論的愛因斯坦，從集合的運用到定語從句的剖析；更令人大長見識的，是語文課上同學們簡短的演講，內(nèi)容豐富有趣，開拓了我們的視野，陶冶了我們的情操。記得有一次，一位同學向我們介紹清廷的實用價值和文學意義，讓我們重新對這個小家伙有了一個理性的認識，更從中獲得了人生的啟示：一個生命的價值不是取決于它的外表，而是體現(xiàn)在它所做出的貢獻，這大大的激勵了我們要做一個對社會有用的人。教室里充滿著知識的香氣，也時不時夾雜著陣陣人格教育的清新。數(shù)學老師把集合比作是人的一生，里面的元素就象征著他的價值，只有不懈地努力，抓住機遇，才能提升自我的價值，在社會上才有自己的一席之地。課堂上，處處都是博雅，不亦樂乎？
課間時，同學們相互交流，談古論今。有的在議論當今的金融危機，有的在談?wù)劵@壇的風云變幻。在交談中我們互相汲取知識，互相升華人格，在不知不覺中，自己的知識面廣了，自己的人格修養(yǎng)提高了。在涉獵和掌握書本外的知識的同時，又能豐富自我的課余生活。課間時，處處都是博雅，不亦樂乎？
課外的實踐活動更是博雅的集中體現(xiàn)。身為一名研究員的成員，經(jīng)常投身于課題的研究。在課題的研究過程中，我常常碰到種種問題。借助電腦和百科全書，大多數(shù)的問題都能迎刃而解，但遇到一些棘手的問題時，我會不辭辛勞地趕到老師家中去解決問題。我雖然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，雖然還未取得成功，但我的確從中受益匪淺，不僅學到了許多知識，自己的意志也得到了磨練。在實踐活動中，我也深深地體會到了博雅在我身邊，不亦樂乎？
在上課時，博雅在我身邊，不亦樂乎？課間時，博雅亦在我身邊，不亦樂乎？課外活動時，博雅還在我身邊，不亦樂乎？
博雅在民立伴我成長，不亦樂乎？
成長作文 篇4
有人說，你每做錯一件事，只要明白了其中的原因并改正，下一件就會對了。而我今天要講的錯事讓我明白的原因竟是---黑板別亂擦。
那天的中午放學，值日生走完了可黑板卻依然被粉筆字占領(lǐng)。真不知道如果我們不幫他們收拾“爛攤子”，下午任課老師一來，看到黑板會是怎樣的“火山爆發(fā)”。我看了一下負責鎖門的南鑫怡，整個教室就只剩我們倆，想偷懶也沒法子，只好拿起黑板擦向粉筆字宣戰(zhàn)。
南鑫怡讓我先走，說她一個人夠了。邊擦邊對我揮手，像是說再見一樣。本來我是想拎著書包就走的，但看見她被粉筆灰嗆的直咳嗽，擦的又慢不禁有點不忍心。我拿起另一個黑板擦，假裝嫌棄的對她說“閃開!我來!就你這速度等你擦完天都黑了！“隨后以龍卷風一般的速度”襲卷“了一大片黑板，我本以為她會對我的速度驚嘆時，她的一聲驚訝打破了我的幻想”喂，擦錯啦！“我立刻停手，可面前的景象讓我恨不得找個地縫鉆進去——我居然把萬老師早已說過不要擦掉的內(nèi)容擦了一大半！
我拿著黑板擦呆望著黑板，有些不知所措。南鑫怡迅速抄起粉筆在黑板上補字，說”幸虧你擦的不重，不然補都補不過來！“但是南鑫怡的字和萬老師的字差別簡直的天壤之別！我嘆了口氣，也加入補字的'行列中，可我們倆的粉筆字都太”稚嫩“歪歪斜斜的，好不容易補完了，可眼前景象真不堪入目，輕的輕，重的重，歪的歪，還有些字潦草看不清楚。更可怕的是一小半字壓根被擦的沒影了，想補都不成。
我只記得那一刻我腦海中只剩三個字無限循環(huán)：”完蛋了。完蛋了……“南鑫怡見我們費了不少時間，硬是把我拖出了教室，還一邊念叨”沒事沒事。萬老師大度著耶，沒多大事……“我欲哭無淚，心想”你當然沒事！又不是你煩的錯誤，你能體會犯錯誤的人的感受嗎？，下午被”淋雨“的人又不是你!"
中午我拖著沉重的腳步回家，下午又拖著沉重的腳步上學，萬老師的眼神讓我覺得比任何時候都可怕，有人說，你若怕鬼，鬼必登門，我想著去承認錯誤，卻始終不敢近前，就好像白骨精想吃唐僧肉卻怕孫悟空一樣，耗著耗著，就到了放學的時候，萬老師還是沒有找我”麻煩“。只是”呼啦“一下子把字擦光了。
我長吁一口氣，心里懸著的石頭也落地了，原來今天擦的字不是很重要，或則萬老師仁慈為懷讓我一馬。但是下次就沒有這么好運了。我牢牢記住了使這件事再不發(fā)生的辦法”黑板別亂擦“。
成長作文 篇5
我又一次看到了那熟悉而又陌生的你，一襲白衣卻又帶上黑色的斗篷。對我而言，就如同死亡的喪服。淚水順著臉頰滴落在潔凈的地板上，發(fā)出“滴答”的聲音，仿佛是對命運的不屈怒吼。
曾經(jīng)的我，天真而充滿了上進心，堅信著，彩虹總在風雨后，暗夜總在破曉前。不經(jīng)歷風雨怎見彩虹，不戰(zhàn)勝黑暗怎迎來黎明。
一次又一次地墜入深淵，一次又一次地陷入險谷，一次又一次地迷失在汪洋大海中，我已不再相信只要努力就會成功這種神話。我一次一次用淚水將你洗刷，又一次一次親手將你撕得粉碎。
人人都說彩虹總在風雨后，可我拼命地抵擋了一場又一場的狂風驟雨后，頭頂上空仍是黑云密布，電閃雷鳴，我所希冀的七色彩虹終歸未出現(xiàn)過，甚至就連一絲曙光也無緣與我相觸。
寒假悄然無聲地溜走了三分之一的時光，我卻還是毫無頭緒，渾渾噩噩地消磨著時光。偶然一天晚上，我伴著月光，迎著寒風慢慢地走著，我無助地看向月亮。竟看見了一輪火紅的圓月掛在深藍色的夜空中，在那清一色的夜空中綻放出了屬于自己的光輝，那火紅的月亮似乎燃燒著無窮的力量，在這本應(yīng)暗淡無光的夜空中，執(zhí)著地燃燒著自我。我也止住了腳步，抬頭望著那團燃燒的火球，淚水又一次止不住地向外奔涌，連它都懂得拼搏，我又怎能墮落呢？
星星之火都可以燎原，我為什么不能拼盡自己的全力再一次向自己的理想前進呢？我一直都錯了，雄鷹之所以能展翅高飛，那是因為他在雛鷹時就被無數(shù)次扔下懸崖；曇花之所以能一現(xiàn)驚艷，那是因為它無數(shù)個日日夜夜的積累。而我所受的苦，又怎能及它們的萬分之一呢？
我愿重新燃起自己埋藏已久的斗志，再次把你征服， 不再迷茫，向自己的理想前進，奔赴人生的珠穆朗瑪峰！
成長作文 篇6
“成長”這個名詞的確在成長的過程中出現(xiàn)很多次。用小白楊記錄身高；踮起腳尖摘一片樹葉；在正午的驕陽下瘋成一匹野馬……
從前的我們只知道長高就是成長，其實在長高的同時我們的心性也在成長。回想起從前，總是會有因為一丁點兒小事便鬧著要絕交，但是用不了多久就又笑嘻嘻的玩耍在一起了。心里也藏不住事情，所有該有或者不該有的情緒都自然流露，難怪那是的我們可以用天真爛漫來形容。周末可以和要好的小伙伴光著腳丫在澄澈的小溪邊盡情嬉鬧玩耍。
但是，成長悄然而至，或許就在不知不覺間改變了，渾然不覺到不知所措。
或許，要好的朋友因為求學離開了曾經(jīng)屬于她的美好樂園，我們都會很難過，但是“成長”這個終身的老師會告訴你平和的接受你曾經(jīng)接受不了的東西�；蛟S有一天，你會淡忘你有過的離別傷痛。
成長中的我們可能會犯很多的錯誤，你必定會懊悔失措。但更重要是在錯誤中總結(jié)經(jīng)驗，避免犯同樣的錯誤，這其實也在為成長添磚加瓦。
成長的路上我們會有所得也有所失。因為我們的不成熟可能會丟點一些難能可貴的東西，但是沒有這樣的失去，后來的我們又怎會懂得珍惜。
成長中勢必有很多選擇。我們會徘徊在選擇的沖突與矛盾之間，其實就順遂當時的心意，在合理的基礎(chǔ)上做出選擇就很好，因為當時的我們又怎么可能預(yù)見未來并且判斷對錯呢。
成長的過程中有喜有憂。無論喜憂都是暫時的，關(guān)鍵的是它們會沉淀為你的經(jīng)歷，變成你獨一無二的財富。
成長中的我們可能跌跌撞撞、灰頭土臉、不知所措……但是成長會開出堅韌的花朵，在雨水和大風的督促下變得更加芬芳自然、氣定神閑。
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