我與小田螺的親密接觸作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我與小田螺的親密接觸作文，歡迎閱讀與收藏。
我與小田螺的親密接觸作文1
今日，紅蜻蜓班的教師產(chǎn)生了一玻璃缸田螺，分到大伙兒觀查，我東翻西，發(fā)覺在其中一只小田螺，它用薄片作為“門”把自己牢牢地地關(guān)掉在一個螺旋式型的殼里邊，一動不動，提前準(zhǔn)備等候機會出去。我這是第一次看到活田螺，可要我一飽眼福了。
過了一會兒，幾個小田螺伸出它那苗條如針的觸角，然后又伸出一個千奇百怪的小腦袋，最終果斷把全部人體都伸了出去，在伸出來以后，他們還沒有爬走，他們?nèi)缤恢恢蛔院赖涅Z一樣伸直了起來，好像在向大伙兒問好，我認(rèn)為趣味無比。田螺們展現(xiàn)完后自身，便緩緩的腸蠕動著，把自己的薄片頂在頭頂，隨后用觸角碰觸著前邊，好像在打探著正前方的狀況，我將一個瓶塞放到一顆田螺的前邊，它碰了一下，發(fā)覺有阻礙物就伸了回來，更改了方位砥礪前行，我用手指碰了它一下，它好像覺得有“殺機”，就迅速縮近了外殼里，這種田螺可真聰明伶俐呀！
聽老師介紹，田螺和小烏龜全是低等腔腸動物，它的正當(dāng)防衛(wèi)武器裝備是硬實的機殼，他們是卵胎生小動物，在體內(nèi)受精生長發(fā)育，他們的小孩在孕媽內(nèi)慢慢長大了，長大以后，才相繼排出來身體之外。
田螺營養(yǎng)豐富，肉質(zhì)地含豐富多彩的蛋白，味兒也非常好。炒著吃的情況下，能夠放姜、大蒜、朝天椒、小蔥做為調(diào)味品，炒出去的田螺更美味可口。想一想我還淌口水了，明日我也喊媽股票買盤田螺來炒！
我與小田螺的.親密接觸作文2
今天，紅蜻蜓作文班的老師帶來了一魚缸田螺，分給大家觀察，我仔細(xì)觀看，發(fā)現(xiàn)其中一只小田螺，它用薄片當(dāng)作“門”把自己緊緊地關(guān)閉在一個螺旋型的殼里面，一動不動，準(zhǔn)備等待時機出來。我這是第一次看見活田螺，可讓我大飽眼福了。
過了一會兒，幾只小田螺伸出它那纖細(xì)如針的觸角，接著又伸出一個稀奇古怪的小腦袋，最后干脆把整個身體都伸了出來，在伸出來之后，它們還沒爬走，它們就像一只只驕傲的鵝一樣挺直了起來，似乎在向大家打招呼，我覺得有趣極了。田螺們展示完了自己，便輕輕地蠕動著，把自己的薄片頂在頭上，然后用觸角觸碰著前面，似乎在刺探著前方的情況，我把一個瓶蓋放在一顆田螺的前面，它碰了一下，發(fā)現(xiàn)有障礙物就伸了回去，改變了方向繼續(xù)前進(jìn)，我用手指碰了它一下，它仿佛感到有“殺機”，就快速縮進(jìn)了殼子里，這些田螺可真機靈呀！
聽老師介紹，田螺和蝸牛都是低級軟體動物，它的自衛(wèi)武器是堅硬的外殼，它們是卵胎生動物，在體內(nèi)受精發(fā)育，它們的孩子在母體內(nèi)逐漸長大，長大后，才陸續(xù)排出體外。
田螺營養(yǎng)豐富，肉質(zhì)含豐富的蛋白質(zhì)，味道也不錯。炒著吃的時候，可以放姜、蒜頭、辣椒、大蔥作為調(diào)料，炒出來的田螺更美味。想想我都流口水了，明天我就叫媽媽買盤田螺來炒！
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