關(guān)于印記的作文（精選61篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于印記的作文，希望能夠幫助到大家。
印記的作文 篇1
二零零七年最后一天，我踏上從廣州去中山的大巴，行程兩個(gè)半小時(shí)，到了中山。
小代接的我，他一身西裝，我差點(diǎn)沒認(rèn)出，丫怎么這樣成熟。我到他們宿舍坐了一小會(huì)，崔三皮就回來了，他們倆帶我在高升鎮(zhèn)小轉(zhuǎn)了一會(huì)，從這一小會(huì)兒能看出這里的人生活富足。
晚上溫堯組織大家吃火鍋，我們等到七點(diǎn)多人才到齊，十多個(gè)人，除了他們五個(gè)，剩下都是生面孔，可是一大群人打著一個(gè)學(xué)校的招牌，操一口鄉(xiāng)音，很快讓我感覺大家是一家人。大家意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)華正茂，憶過去論而今談將來，我覺得雖然大家很久沒有見，但是還是覺得彼此很熟悉，小代一直不停地給我夾菜，讓我覺得回到學(xué)校一樣，他們敬酒，三皮也不讓我多喝，這樣的友情圍繞我，我覺得很幸福。
這次我是來和大家告別的，因?yàn)槲肄o職了，要離開廣州了，不知道下次見面不知道是什么時(shí)候。桌子上全是酒，大家喝得暈暈的，話也多起來，一桌的笑聲，打罵聲讓孤獨(dú)的我在廣州享受偶爾的溫暖。醉了也瘋了，一群年輕男女都吸煙，也許偶爾的放松是對(duì)生活工作的一種渲泄。我也想抽一支，因?yàn)槲乙灿X得我也需要這種感覺，剛想接一支，三皮攔下了。
吃完回去，開開給我買了涼茶，并且讓我在十二點(diǎn)零分飲下零八年第一杯涼茶。很有意義。真的謝謝他們?nèi)齻�(gè)陪我度過零七年最后一天和零八年第一天，真的很開心。離開中山，有點(diǎn)失落，只想對(duì)自己和他們說，海內(nèi)存知己，天涯若比臨。
無限感概，這也許是我們這一生最后的一次見面了，誰知道誰會(huì)在哪個(gè)城市漂過再路過。誰都不知道下一站會(huì)在哪里，終點(diǎn)站在哪里。這樣的重逢也許一生只有一次。光是一次足以讓我回味一生。
印記的作文 篇2
雨從天空墜落大地，是上蒼給大地的絲絲情意，是天空給大地傳遞的點(diǎn)點(diǎn)信息。四季的雨，有著不一樣的風(fēng)采�！}記
天街小雨潤(rùn)如酥
春姑娘邁著輕盈的腳步，她提著神奇的小花籃，赤著腳，歡快地在云端跳躍，把絲絲春雨灑向大地。雨飄飄揚(yáng)揚(yáng)，如細(xì)絲，如牛毛，如珍珠，輕輕柔柔地飄灑大地，給大地罩了一層薄薄的輕紗。春雨貴如油！在春雨的滋潤(rùn)下，一切都變得生機(jī)勃勃。小草欣然張開了眼，嫩嫩的，綠綠的，盡情地吮吸甘霖。桃樹、梨樹、杏樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花，爭(zhēng)芳斗艷，美不勝收。不絕于耳的沙沙聲喚起了生命深處蠢蠢欲動(dòng)的希冀！
白雨跳珠亂入船
夏天的雨是個(gè)急性子，來也匆匆，去也匆匆。上午還是艷陽高照，沒準(zhǔn)下午一道白色閃電劃破長(zhǎng)空，緊接著一個(gè)炸雷，烏云如千軍萬馬，迅速布滿天空。天上好像突然擰開了閘門，雨水猛地傾瀉下來�？耧L(fēng)卷著雨點(diǎn)，像無數(shù)條鞭子，拼命抽打著路邊的大樹和窗戶。一些大樹經(jīng)受不住狂風(fēng)暴雨的肆虐，東倒西歪，不時(shí)有樹枝折斷的聲音。不一會(huì)兒，雨停了，烏云散去，太陽重又張開了笑臉，一道道彎彎的彩虹劃過天邊。試想，如果沒有暴雨，哪來這燦爛的彩虹？
霜園紅葉多
秋雨，帶來了豐收的喜悅。鄉(xiāng)間，大片大片田野泛著金色的光，飽滿的稻穗低垂著虔誠的小腦袋。果園里，果香四溢，沁人心脾。片片落葉在秋雨的洗滌下，帶著眷戀與不舍，離開枝頭，投向大地母親的懷抱。最美的還數(shù)那滿山的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，高唱著豐收的凱歌，高唱著生命，又一段輪回！
千樹萬樹梨花開
冬天的雨化成了另一種姿態(tài)——雪。瞧！大片大片的雪花從天空悠悠地飄下，像柳絮一般在空中飛舞。潔白晶瑩，化作淡淡的雨水溶進(jìn)泥土里。高高低低的樹枝上，積壓著沉甸甸的雪球，高樓帶上了白帽，馬路上鋪上了一層厚厚的白毯，整個(gè)城市朦朦朧朧，粉妝玉砌！
四季的雨啊，你讓大自然變得更加豐富，讓世界變得更加精彩！
印記的作文 篇3
晚，半輪紅日懸在空中，與遠(yuǎn)處青墨色的山相互映襯。澄明的天空中飛過一群大雁，近處的村莊卻升起了裊裊炊煙。風(fēng)兒輕輕撩撥著麥田，掀起層層波浪，我陪著母親在這層層波浪中勞作。“閨女，給我點(diǎn)水”母親喊到。在遞水的那一剎那，我不經(jīng)意地掃到母親手上厚重的老繭。
記憶中，母親總是牽著我的手。
上幼兒園時(shí)，母親總愛用她溫暖的大手包住我的小手，我們倆就一起昂首挺胸的走在路上。那時(shí)的我總是想：母親的手是怎么保養(yǎng)的，那么白，那么嫩，這一定是世界上最好看的手。就這樣，母親牽著我，一起看云卷云舒，聽潮起潮落，賞花開花謝。經(jīng)歷四季的變換，見證萬物的更替。
在我成長(zhǎng)的每一幀都留下了母親的印記。
上小學(xué)后，母親鬢角開始變白了，白的如初冬的雪，觸動(dòng)著她的心弦，讓她總是苦惱；她的背也不似以前那么筆直了。但也有不變的東西，比如：每天早晨準(zhǔn)時(shí)做好的早餐和那句問候：“閨女，今天用我送你上學(xué)嗎？”。每次聽到這句話，我總是不耐煩的回答一句：“不用了，我都多大了！”此時(shí)，母親眼中的星辰變得黯淡了�？伤琅f會(huì)笑著回我：“那行，我看著你走�！痹谖覞u漸奔赴遠(yuǎn)方的路上，母親一直佇立在我身后。
記得前幾天，百無聊賴的我從抽屜中翻出一張泛黃的照片，照片中母親風(fēng)華正茂，不羈地翹著二郎腿，戴著墨鏡，與身邊的一群小姐妹談笑風(fēng)生。原來她也曾年少，也曾輕狂，她也曾是個(gè)不諳世事的少女，也曾十指不沾陽春水，她也曾仰望星空。
“閨女，回家了”母親的話猶如一支冷箭打破了我的思緒，我走過去牽上她凍得通紅的手，說“好�！�
都說陪伴是最長(zhǎng)情的告白，母親不僅陪伴我這么多年，還在我的生命中留下了無數(shù)的印記。我一定會(huì)穩(wěn)穩(wěn)的牽住她的手，就像她牽我一樣。
印記的作文 篇4
這個(gè)周末，我放學(xué)去了奶奶家，當(dāng)我一進(jìn)門右拐，就看到了矮矮的樹墩。
這樁樹墩的前身是一棵枝繁葉茂香椿樹。每次到成熟的季節(jié)，街坊鄰居就會(huì)來奶奶家來摘取。當(dāng)時(shí)爺爺還會(huì)幫忙，可現(xiàn)在香椿樹不在了，爺爺也不在了。
還記得小時(shí)候父母工作忙，所以我就跟著爺爺奶奶住。每次臨睡前，爺爺都會(huì)給我沖一杯奶粉喝，至于為什么是爺爺這個(gè)“糙漢老頭兒”呢？可能對(duì)他沖的奶粉的味道情有獨(dú)鐘吧！我上小學(xué)時(shí)依然跟著他們住。由于我的小學(xué)離我的家比較遠(yuǎn)，所以這個(gè)重大的接送任務(wù)就又交到了我爺爺?shù)纳砩稀Ｃ慨?dāng)我放學(xué)時(shí)，總能看到他硬朗的身影在等我，等我跑過去上了自行車，他就飛一樣的騎著自行車帶我回到了家。
同時(shí)，爺爺在學(xué)習(xí)上也給予了我很大的幫助。每當(dāng)他看書時(shí)，我也會(huì)跟著他看，以至于養(yǎng)成了我看書的好習(xí)慣。雖然他文憑不高，大字不識(shí)幾個(gè)。但他總會(huì)拿著我那本字典，碰到不會(huì)的字總會(huì)去查閱。到后來我學(xué)到的字超過了他所認(rèn)識(shí)的。有時(shí)還會(huì)嘲笑他，他只是“哼哼”幾聲，也不理睬我，好像是在笑話我一般。
后來，爺爺被查出來患有很嚴(yán)重的病。還記得我那天知道這個(gè)消息去看他時(shí)，他還是在那個(gè)小桌子上看書。但是不知道什么時(shí)候戴上了一副老花鏡，也不知什么時(shí)候，他的頭發(fā)已經(jīng)花白，腰也佝僂的厲害了，涼風(fēng)吹來，還會(huì)猛的“咳咳”兩聲。爺爺去世的時(shí)候是在寒冬，我只記得那天真的是很冷，很冷，冷到了骨子里去。
“吃飯了！”奶奶的叫聲把我從這思緒中拉了出來，看著那樁矮矮的樹墩，我的眼不知什么時(shí)候也已經(jīng)濕潤(rùn)，雖然香椿樹成了樹墩，爺爺也留在了那個(gè)寒冷的冬天，但我會(huì)把他們都印記在我的腦海中，把爺爺對(duì)我的愛印記在我的心里！
印記的作文 篇5
時(shí)間過去，留下時(shí)光的印記。
“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間無聲無息地從我身邊經(jīng)過，不曾停留。許許多多的事情就像珍珠一樣，留在我的心里。
小的時(shí)候，我是一個(gè)長(zhǎng)不大孩子，每天都只知道玩耍�？赡苁且�?yàn)槲以卩l(xiāng)村生活，爺爺奶奶對(duì)我管的少，所以我很自由。在這里有一片田野，春天時(shí)這里是碧綠的；秋天時(shí)這里是金黃的。有時(shí)，我會(huì)來到這片田野里，感受大自然的味道。
這里沒有吵鬧，沒有爭(zhēng)斗，只有平靜，只有淳樸。有時(shí)，我也很渴望像哥哥姐姐一樣可以讀書，有知識(shí)，所以我會(huì)偷偷跑到初中看著他們讀書�？墒抢蠋熤v的，我一點(diǎn)都不明白，就像是聽天書一樣。那時(shí)，我在想：以后我要是聽不懂怎么辦？一個(gè)個(gè)問題出現(xiàn)在我的腦海里。每次來到這里，我都要呆得還久——在操場(chǎng)里玩耍或靜靜地坐在樹下，一直呆到傍晚才回家。每次都讓奶奶擔(dān)心——她那瘦小的身軀一直站在路口，可看到我之后，卻回去了，邊走邊罵我——怎么那么晚才回家……
上小學(xué)時(shí)，我也不再如此貪玩，和伙伴一起學(xué)習(xí)。有時(shí)，我們回到田野里，再次感受大自然，田野里又充滿了歡笑聲。在我心里，田野是我的家，我的樂園——在這里，我笑過，哭過，鬧過，玩過……可我要離開它了，來到這大城市里，我想：我會(huì)回來的。初來這里，我很開心——畢竟沒有見過如此高的樓房，沒有見過如此這多車輛。
隨著時(shí)間的流逝，慢慢的我也長(zhǎng)大了，有自己的夢(mèng)想，有自己的想法。每天我的在想：有同學(xué)真好，學(xué)習(xí)真好。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。有時(shí)，學(xué)習(xí)的壓力讓我受不了，再也沒有以前天真的想法了。時(shí)間真的過得挺快的，小學(xué)時(shí)盼望著初中，可到了初中，我又盼望高中，我好像盡快結(jié)束掉這些課程。每天都會(huì)幻想著未來。
時(shí)間就像是梭子在人群中穿梭，一天一下子就過完了�；赝^去，許多的事情就像音符一樣，印在心中的譜子上，留下的只是回憶了。每天都在感慨，時(shí)間已經(jīng)過去，留下的只是時(shí)光的印記。
印記的作文 篇6
“紅蓼花疏波滾雪，白蘋葉細(xì)露凝酥”，我終于親睹了大縱湖。陽光下的大縱湖，零星的陽光隨著微浪翻動(dòng)，似銀魚在水里跳躍。一陣風(fēng)吹來，閉上眼，頓感得失俱忘，身體不勝輕盈。
睜開眼，“蘆蕩迷宮”在望，據(jù)說：以前每到深秋，當(dāng)?shù)厝司蛠硎崭罱瘘S的蘆葦，日復(fù)一日，年復(fù)一年，形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的水道，進(jìn)去后就仿佛置身于一個(gè)巨大的迷宮。如今這里形成了擁有7萬多平方米的蘆葦蕩，33個(gè)岔口，66條水道的迷宮，成為大縱湖景區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線�！耙云渌乐L(zhǎng)而迷，以蘆葦之密而盛”被吉尼斯總部確認(rèn)為“世界之最”！既到這兒，我為何不進(jìn)迷宮探索一番呢？坐上畫舫，我的心怦怦直跳，以前，我只“走”過紙上的迷宮，“走”真的迷宮我還是第一次。開船了，船駛向了蜿蜒曲折的水道，沒多大工夫，我就分不清東南西北了。那大片大片的蘆葦，在微風(fēng)的吹拂下，漾起層層綠色的漣漪。這時(shí)，我才真正品味到“舟行碧波上，人在畫中游”這句詩的意思。當(dāng)我還在欣賞美景，沉浸在遐想中的時(shí)候，不知不覺船已到岸，我們才依依不舍地棄船上岸。
每個(gè)人的靈魂，都會(huì)被生活烙上各種印記，我將細(xì)細(xì)品味我生命中的那些印記。
印記的作文 篇7
在我們的生活中，給我們留下印記的可以是一本書，一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)人或是一份榮譽(yù)。
對(duì)我而言，給我留下深深印記的是一個(gè)人，她是我的好朋友，也是我的家人，她就是我的姐姐。在小時(shí)候，我還是一個(gè)什么都不知道的小孩，那時(shí)姐姐每次放學(xué)回來都會(huì)跟我說要努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更充實(shí)。在她放長(zhǎng)假時(shí)，總會(huì)拿起書讓我預(yù)習(xí)接下來會(huì)學(xué)的課程。我覺得那就是瞎折騰，純屬浪費(fèi)時(shí)間，于是我就沖她大喊。之后，被我媽媽罵了一頓。當(dāng)時(shí)爸爸就坐在一邊，我希望尋求他的幫助。令人驚訝的是，爸爸坐在一邊像是外人一樣，但平時(shí)他是最疼愛我的，我覺得應(yīng)該是被媽媽嚇到了吧，于是我就滿臉無奈的去找姐姐，并讓她幫我來預(yù)習(xí)課程。
堅(jiān)持了幾天之后，我覺得這個(gè)過程還挺有趣，直到我遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題。跑去問姐姐，她說這很簡(jiǎn)單，再仔細(xì)想想。我又去想了十幾分鐘，還是不會(huì)，就特別著急，然后不受控制的哭了，姐姐看到后急忙詢問我原因并教了我那道數(shù)學(xué)題。那是我第一次因?yàn)橐坏李}急哭了，但自那以后，我也變得更有耐心，更加沉穩(wěn)。
漸漸長(zhǎng)大的過程中，每次遇到險(xiǎn)阻想要放棄時(shí)，我都會(huì)想起姐姐。與姐姐有關(guān)的印記，讓我重新充滿動(dòng)力，繼續(xù)昂首向前進(jìn)。
印記的作文 篇8
時(shí)光如流水潺潺，我自遠(yuǎn)方而來，穿過千山萬水，最終定落于這個(gè)小村莊。在這里，我留下了一個(gè)印記，一個(gè)叫“童年”的印記。
童年，如花般綻放，如風(fēng)飄過人生的旅程，我只拾到一寸光陰，它便離我而去。好在，我給它烙上了我的印記，讓它永遠(yuǎn)活在我的青春了。
童年，印在村口那棵柳樹上。在那里有小伙伴的嬉笑聲，有知了的歌唱，有春天的鳥語花香，有夏天的牛兒和狗兒。我在樹上綁了一條紅領(lǐng)巾，就在我小學(xué)畢業(yè)那年，可是童年走了之后，紅領(lǐng)巾也走了。童年，印在那片田野上。總有抓不完的蟲子，總有賞不完的野花。最喜歡讓姐姐給自己編個(gè)小花環(huán)，戴在頭上，仿佛自己成了電視中的小公主，在天地間起舞。童年，印在那根手繩上。純純的自己擁有一個(gè)純純的心。堂妹說：“姐姐，電視上的小姑娘都有好看的手鏈，你也給我一根吧”。于是，我絞盡腦汁，終于決定編一根手繩。笨笨的小手，在繩子上一繞再繞，最后也沒編成，倒是學(xué)會(huì)了繩子的各種玩法。
沒有什么轟轟烈烈，沒有什么五彩斑斕，童年只是余下年華的一縷，卻是這歲月中最純美的一縷。我不怕童年回丟失，因?yàn)�，我在童年里留下印記�?/p>
印記的作文 篇9
如果每個(gè)人都講禮貌，世界將回會(huì)更美好。
日常的文明用語有：您好！再見！。我覺得應(yīng)該把口頭說的，換成行動(dòng)。我們要遵守文明就要做到：尊家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，這是我們對(duì)他們的精神上的回報(bào)。尊敬師長(zhǎng)，師長(zhǎng)教育我們，無私地培育我們，我們應(yīng)該盡一份棉薄之來回報(bào)他們。尊敬同輩，人們只有尊重他們，才能得到別人的尊重。
文明的印記處處可見：早晨，喧鬧的街市，學(xué)校里，朗朗的讀書聲里，文明是一種良好的習(xí)慣，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成這種習(xí)慣：隨手撿起一片垃圾，讓地球媽 媽的開心一些，她會(huì)更愛我們。有的是一句問候，讓世界更文明。有的是排隊(duì)遵守規(guī)矩，從不插隊(duì)。有的是說話有禮貌，從不臟話出口成章……這些都是文明的相冊(cè)古代的時(shí)候，我們國家的歷史名勝古跡都是舉世無雙的，那么其他國家都從我們國家把這些寶物都掠走時(shí)，他們文明嗎？當(dāng)走在大街上，商業(yè)家們收店子的時(shí)候，將所有垃圾都掃到街的中間，他們文明嗎？
其實(shí)，文明是每一個(gè)都能做到的事情，文明的印記每天都不超時(shí)地上映著，那么如果你還想讓文明在眼前放映的話，就請(qǐng)把文明放在心頭，記住文明的印記。
印記的作文 篇10
似水流年，漫漫的歲月長(zhǎng)河終于淘洗了、孕育了一個(gè)十六歲的我，一個(gè)正在邁向成熟的少女。
漫步在熙熙攘攘的大街，也許不會(huì)有人注意到我，因?yàn)榧嫾嫳娚形抑徊贿^是一個(gè)太平凡太平凡的人，因?yàn)槠椒�，我便少了一份矜持與驕傲，多了一份隨和與發(fā)自內(nèi)心的真誠；因?yàn)槠椒�，我總�?huì)想到用一顆最純真的心細(xì)心地收集春風(fēng)帶來的第一縷細(xì)雨；不忘把自己的生命涂上一抹亮麗的色彩……
經(jīng)歷的往事太多太多，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨太多太多，然而，十六歲僅僅是生命旅途的一個(gè)開端，僅僅是我成長(zhǎng)駐足的一個(gè)驛站，因?yàn)槲疫�不曾跨越人生的第一個(gè)階檻——中考。眼前是一條開滿鮮花又布滿荊棘的路，是幸福還是苦難很難說清，但我知道我要背著沉甸甸的希翼跳過這個(gè)階檻就注定要赤腳承受這份血淋淋的殘酷，輕輕的感嘆輕輕的懷想，感謝母親賜予我生命讓我有機(jī)會(huì)領(lǐng)略人間；感謝時(shí)間老人賜予我青春讓我有機(jī)會(huì)在這夢(mèng)般的花季里插翅飛翔；感謝現(xiàn)實(shí)賜予我失敗，讓我有機(jī)會(huì)品味痛苦的淚水。
我很平凡，但不平庸。
我雖然失敗，但不代表永遠(yuǎn)失敗。
讓漫漫的歲月之水流淌，不忘在歲月之岸留下一串成長(zhǎng)的印記，讓靈魂經(jīng)過往事的洗淘后點(diǎn)石成金，該記牢的記牢，該遺忘的遺忘。
印記的作文 篇11
又是一個(gè)霧蒙蒙的天氣，站在高樓往下俯瞰，滿是花花綠綠的雨傘，好似色彩豐富的霓虹燈在街道上隱約閃爍。
大概是我看得太入迷了，頓時(shí)回過神來，此時(shí)，一場(chǎng)大雨降下，一個(gè)精采的舞臺(tái)劇又開演了……
雨像一位美麗的小姐，心情好時(shí)，下起綿綿細(xì)雨，悄悄的潛入大地；心情不好時(shí)，就會(huì)降下大雨，來的令人措手不及。
雨彷佛地球的天然浴室，免繳水電費(fèi)，就能替忙得不可開支的人清洗臟車，也能將樹葉上的灰塵一掃而空，還能夠滋潤(rùn)天下萬物。
雨雖然有時(shí)會(huì)釀成災(zāi)害，但是，也替全體人類帶來豐沛的水量，實(shí)在讓人又愛又恨呀！
天空像一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)，雷聲此起彼落，閃電隱約出現(xiàn)，雨聲滴滴答答，交織出一場(chǎng)場(chǎng)視覺與聽覺的華麗饗宴。
大樹歷經(jīng)風(fēng)吹雨淋，依偎在大樹身旁的花草們?cè)跇湎抡陲L(fēng)避雨。經(jīng)過大雨的洗禮，有一天，樹苗也會(huì)成長(zhǎng)為高挺不拔的大樹。
音樂饗宴結(jié)束后，大地以愉悅的笑顏說：“謝謝大雨趕走了濕黏的空氣，也感謝微風(fēng)吹走了酷熱的天氣�！�
印記的作文 篇12
二十歲的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——雨的印記
二十歲決定一個(gè)女人的一生。
想想也是，該面對(duì)的該接觸的，該感悟的該磨煉的，都在這個(gè)時(shí)候想好，即使計(jì)劃趕不上變化，但是先規(guī)劃一條人生完美的路，一直前進(jìn)，在路程上不斷摸索。
二十歲，一個(gè)女孩兒最有成功價(jià)值與生活感觸的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
希望我的二十歲放下過去不念念不忘，美好正在行走的每一步！
想起不負(fù)疚，想起很開心！過上有品質(zhì)的生活并享受和感謝每一個(gè)日子！
媽媽從小就告訴我一句話：靜坐常思己過、閑談莫論人非！這是我的態(tài)度、我做到了！靜雨，不管他人是否有小看與反感，你都要好好的，獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)，是你保護(hù)自己的武器！
今晚真的想了很多。
我不知道我想的那些是我越來越現(xiàn)實(shí)，還是我的現(xiàn)實(shí)全是不實(shí)際的幼稚，是太冷靜還是太天真，可是我只想好好的！
二十歲之前的我是不夠懂事不美好，可是我要把它幻作風(fēng)沙散遠(yuǎn)，二十歲往后的自己，只想做一個(gè)有自己所追求所向往，所愿意為之奮斗而不怕任何困難的自己！
我是靜雨、【曾經(jīng)】是【回不去】的【曾經(jīng)】、【未來】是【未到來】的【未來】！
每一步、都將是我刻骨銘心的印記！
印記的作文 篇13
春天到了，萬物復(fù)蘇了，院子里的小樹突出了嫩綠的葉子，越挺越高了，小臭子的爸爸大肚皮就帶著兒子去院子里量身高了。
兒子筆挺地靠這小樹，大肚皮老爸說：“嗨，小臭子，長(zhǎng)得不錯(cuò)嘛，高了許多呀，相信明年，你一定會(huì)破紀(jì)錄的�！�
大肚皮爸爸量了之后，在樹上做了一個(gè)特別的記號(hào)，定了個(gè)釘子。就蹦蹦跳跳的跑走了。
春去秋來，蝴蝶飛走了，樹葉落光了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪下了起來。小臭子和他爸爸在雪地里堆了一個(gè)小雪人，那個(gè)小雪人十分可愛，頭上戴著頂水桶帽，手里拿著大掃把。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像銀色的地毯上，坐著一個(gè)小雪人，好像大雪是它帶來的，是人們讓它趕走害蟲的。
冬去春來，萬物又復(fù)蘇了，花兒露出了燦爛的笑臉，小草探出了腦袋對(duì)小樹說:“你好呀，樹大哥�！毙▲B不停叫著：“春天最美了……”
小臭子馬上拉著爸爸的手說：“快，帶我去量身高!”兒子挺著身子，可老爸卻說：你怎么長(zhǎng)矮了呀!原來，小臭子在長(zhǎng)，小樹也在長(zhǎng)，而且樹比人要長(zhǎng)得快些呢！爸爸又對(duì)小臭子說：“再加把勁，你一定能和小樹拼一拼。”小臭子聽了又有信心了。
加油吧！小樹和小臭子。
印記的作文 篇14
劉墉的《超越自己》想必大家都看過，寫了劉軒的成長(zhǎng)印記。我就來說一下我的成長(zhǎng)印記。
自幼我就有一本又一本的相冊(cè)，它不僅印證著我的快樂與悲傷，也印證著我的成長(zhǎng)印記。 無意間，一本相冊(cè)于書架上滑落，我就這樣翻開這本相冊(cè)。那是我在云南旅游的留影。 在相冊(cè)的第一頁，有一張我在玉龍雪山山頂?shù)恼掌�，我穿著并不怎么好看的外套網(wǎng) ，臉上洋溢著登上山頂?shù)臒o比興奮與歡快的笑容。
記得，那時(shí)我才六七歲，耐力不好，做纜車爬到半山腰，便沖下纜車，飛速爬到了十幾格山梯之上，回頭看到家人才剛剛開始爬，心里不知有多么愉快。那時(shí)，我留下了一個(gè)成長(zhǎng)印記。
沒過多久，我沒有了剛才的沖勁，卻依然咬著牙堅(jiān)持往上爬。我又留下了一個(gè)成長(zhǎng)印記。
我爬著，爬著。突然感覺胸悶，便將此事告知了家人。他們立即拿出氧氣瓶，讓我吸氧，我留下了吸氧時(shí)的成長(zhǎng)印記。
恢復(fù)體力的我一口氣爬到了山頂，在那我無比驕傲和自豪，留下了那張放在相冊(cè)第一頁的成長(zhǎng)印記。
我的成長(zhǎng)印記，數(shù)不清道不完。一切都伴隨著我的成長(zhǎng)，我的喜怒哀樂……
印記的作文 篇15
回首昨天，天真的笑顏，無慮的生活，幸福的時(shí)光。品味今天，一切都如同被大雨洗過的藍(lán)天一般空靈。我的童年呢？我快樂的童年呢？你去了哪里？
在響亮的爆竹聲中，童年又走遠(yuǎn)了。還記得，一到過年家家戶戶喜氣洋洋，紅燈籠，紅對(duì)聯(lián)，紅皮襖，一切都是紅紅火火，熱熱鬧鬧。在這種情況下，正好有利于我們給荷包打氣--到處拜年拿壓歲錢。拜的年多了，荷包自然就鼓了。我們便去買鞭炮，煙花，玩具……過年時(shí)，玩的有了，吃的也不少每天餐桌上雞鴨魚肉，點(diǎn)心，飲料。要多少有多少�？鞓返耐辏y道你在燦爛的煙火里嗎？
新學(xué)期的號(hào)角吹響了，我們不得不背上小書包走在鄉(xiāng)間的小路上，早上與日出同行，晚上與余暉肩并肩回家。一路上還吹著快樂的口哨。春天的小路上五顏六色的野花，我們一邊走一邊摘，到了學(xué)校手里早已是一大束花。夏天的小路上有清脆的蟲鳴，一路上仿佛在聽一場(chǎng)音樂會(huì)，時(shí)而急促的節(jié)奏，悠揚(yáng)的旋律讓人神清氣爽。秋天的小路上彌散著瓜果的香味，使人感受到豐收的滿足與喜悅。冬天的小路上，只有幾個(gè)腳印，但永遠(yuǎn)保留著我們的歡聲與笑語�？鞓返耐�，難道你在鄉(xiāng)間的小路上嗎？
快樂的童年無論你去了哪里，你會(huì)永遠(yuǎn)在我記憶里。
印記的作文 篇16
春季是個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)，再加上涼爽宜人的天氣，更是討人喜歡，我最喜歡在春天，靜靜的，看風(fēng)景。
四季的變化是上帝最美麗的創(chuàng)作，不同的風(fēng)情，總讓人贊嘆不已。夏天有他的熱情、秋天有他蕭瑟的美、冬天則顯得有些孤僻，但比起秋天，夏天似乎有些高調(diào)，秋天有些冷淡，冬天太過孤寂。春天在春夏秋冬中，排名為首，是個(gè)象征著萬象更新的季節(jié)，冬眠的動(dòng)物們都蘇醒了，幾片綠葉從樹梢冒了出來，我總喜歡看著這些景象，一天又一天的。大地從睡夢(mèng)中，流著口水，輕輕揉著眼睛，隨著他的步調(diào)，自我的心境也得到療愈。
當(dāng)花兒慢慢、含蓄的打開，我為它輕聲祈禱，希望它順利成長(zhǎng)，或許剛開始會(huì)有些羞澀，但最后也能大方綻放自我，當(dāng)我看到剛來到這個(gè)世界的小動(dòng)物時(shí)，我告訴他們這個(gè)世界多么美好，留步于旅途中，藍(lán)天、白云、綠地，雖是司空見慣，卻也美不勝收啊!
春天最棒的享受，莫過是欣賞大自然的風(fēng)景了，�？丛S多人路過、經(jīng)過，但全都錯(cuò)過了。當(dāng)有一天早晨，你看到了小小的花、小小的樹苗和稚嫩的小動(dòng)物，不妨停下來看看，這全是春天的印記。
印記的作文 篇17
“呼啦啦、呼啦啦……”秋天來啦！
在樹林里，我們走上了一條鋪滿石子的小路。腳下的石頭有的尖、有的圓、有的扁。樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)又大又圓的果子，金黃的落葉就像一只只嬰兒的小手在空中揮舞著，一會(huì)兒飄到左邊，一會(huì)兒飄到右邊，一會(huì)兒又調(diào)皮地從我臉旁滑過。地上飄落的楓葉多的鋪成了一條金黃色的地毯，人一走上去就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。這就是秋天的印記。
在麥田里，看著一望無邊的麥子，被風(fēng)一吹，就像一片金色的海洋。勤勞的農(nóng)民伯伯，熟練的操起鐮刀開始收割。嗖、嗖、嗖，一大片麥子紛紛應(yīng)聲倒下了，還有一些農(nóng)民伯伯是開著收割機(jī)來收割麥子的，秋風(fēng)正撫摸著他們的笑臉。還有田里站著的稻草人，像一個(gè)個(gè)士兵一樣，站的筆直筆直的。這就是秋天的印記。
我們抬頭看向天空，只見一只只大雁一會(huì)變成“人”字，一會(huì)兒變成“一”字，一會(huì)兒變成“大”字，就像一個(gè)小孩在空中寫字。傍晚的落日像一個(gè)大火球，慢慢地落入海中。這也是秋天的印記。
這就是我們美麗的秋天，留下的一個(gè)個(gè)美麗的印記。
印記的作文 篇18
在成長(zhǎng)的過程中，我們經(jīng)歷過許許多多的事情，它們就像一顆顆美麗的珍珠，每一顆珍珠代表著童年中有趣的事情，今天，我就要拿出一顆讓你們瞧瞧吧！
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我起了床，奶奶說今天要下雨，要我穿鞋套，我不耐煩地說道：“今天天氣這么好，怎么可能會(huì)下雨？我才不穿呢！”奶奶還是勸我：“我看了天氣預(yù)報(bào)的，今天早晨雖然沒下雨，但是遲早都會(huì)下的，反正隨便你，你不聽又不關(guān)我的事�！庇谑牵疫�是堅(jiān)持我自己的判斷，穿的是普通的鞋子。
到了下午，果然下起了傾盆大雨，腳踩在地上，水不斷地流進(jìn)了我的鞋子，走起來鞋里面有一種涼絲絲的感覺，好冷��！早知道就應(yīng)該聽奶奶的話，可是現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，怎么辦呀？冷死我了，算了，也只能這樣忍受著了。
過了一會(huì)兒，忽然一個(gè)熟悉的身影在我面前慢慢走過來，啊，原來是奶奶！她對(duì)我說：“我就說要下雨吧！你還不聽，下次我就不會(huì)再給你送鞋了。”說著，把鞋子遞給了我，就默默地離開了。
奶奶，您是我生命中不可缺少的親人，我愛您！
印記的作文 篇19
如果你說世界只給你一個(gè)陽臺(tái)，那么請(qǐng)面對(duì)陽光，讓它鉆入你的皮膚，不是殘酷的，而是溫柔的，溫暖的烙印上一個(gè)美麗的印記。世界給了我們不平衡的環(huán)境因素，我們不應(yīng)該禮貌地過濾一些東西，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的背上什么？但當(dāng)早上起床的收音機(jī)聲音催促大家盡職盡責(zé)地起床時(shí)，我捂住了頭，試圖阻止聲波入侵，這是沒有用的，因?yàn)楣芗业墓霉脮?huì)在第一時(shí)間打電話給你。當(dāng)被子被掀開時(shí)，你必須起來。這個(gè)代價(jià)就是我付了早餐的時(shí)間，空腹到教室，而它的不適過多，最終導(dǎo)致語言、政治、英語三個(gè)紅燈。我明白了。
我們必須努力工作。我們需要熱情。運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開始了。班上只有大約十個(gè)男孩，但他們非常熱情，嚇了我一跳。我回憶起我去年在1000米跑道上的失敗，并陷入了冷汗。我猶豫了�！吧先ァ！蔽野褧釉谧雷由掀磳�。我們還需要勇氣。時(shí)間在我們迷茫的墻壁上偷偷溜走，那些散落的記憶變成了回憶，我們要理解來描述一些生命的意義。身上的印記隱隱透著炙熱，我想騎著燕尾蝶的翅膀，在天堂的入口。
印記的作文 篇20
雷聲劃破天際，滴滴答答，白云哭了，太陽回家了，狂風(fēng)先生也來湊熱鬧，突如其來的打雷小姐生氣了，她不停的巨吼，有如萬頭雄獅的吼叫聲，天神阿伯換了一個(gè)黑色的布幕，淅瀝淅瀝，雨來了，下雨了！
我喜歡下雨天，喜歡雨的歌聲，喜歡雨的舞步，喜歡雨的狂暴，我喜歡看著寶寶在窗戶旁玩溜滑梯接力賽，比誰先滑下來，我喜歡聽雨寶寶的歌聲，那就像男高音一樣宏亮，我喜歡看著寶寶用心準(zhǔn)備的芭蕾舞，奇妙的舞姿使我進(jìn)去了一個(gè)意想世界，進(jìn)入到雨的自然中。
雨幫大樹、小花和小草洗澡，并給它們水喝，還送給它們一些清新的空氣當(dāng)告別禮，害羞的彩虹小姐被太陽推出去了，走失的雨寶寶忙著找太陽公公，叫太陽公公送他們回去，天空一片寧靜，人們就不安靜了，變成平常的樣子。
雨寶寶愛旅行，跑到東，跑到西，嘩嘩啦啦的下起雨，愛旅行的雨寶寶，這次會(huì)去哪呢？
我喜歡雨的美，喜歡水滴掉下來的那一瞬間，雨寶寶跑來跑去的時(shí)候，那感覺很棒、很美，我愛葉子上美麗的水珠，彩虹小姐的美麗，大地洗完澡后冰冷的身體，雨寶寶的晶瑩，那是多么的美麗啊！
印記的作文 篇21
春天，一個(gè)美好的季節(jié)，正所謂：一年之計(jì)在于春。不僅僅是景色宜人，也是萬物復(fù)蘇、茁壯成長(zhǎng)的最佳時(shí)節(jié)。
來到桃紅柳綠、樹木成蔭的綠化帶旁，一排排樹整整齊齊地在土地中站立，似一個(gè)個(gè)軍人守衛(wèi)祖國的邊疆。五顏六色的綠化帶引人注目、令人眼花繚亂。遠(yuǎn)看像一幅濃淡均勻的寫意畫，近看似昂首闊步的戰(zhàn)士。
看過綠化帶，走到了這棵貌美如花的梨樹前。這梨樹高大威猛，粗壯的身軀加上枝繁葉茂的樹干簡(jiǎn)直是天衣無縫、美不勝收。葉子大部分呈青翠欲滴的綠色，這梨樹中不僅僅是綠葉子，還夾雜著許多雪白的葉子，那雪白的葉子似精靈般隨風(fēng)舞動(dòng)。摻和在一起，并沒有覺得雜亂，而覺得漂亮帶著一絲清新。
看過梨樹。那小池子里的水也開始奏鳴了。冬天水在睡覺，春天醒過來了，開始奏樂。石子落下去的聲音一種聲音，魚兒躍出水面也是一種聲音。各種聲音交織在一起看、滲透在一起，變成了一首韻味無窮的春之歌。
春天，一個(gè)幸福的季節(jié)。更是一個(gè)嶄新的開始、嶄新的季節(jié)、嶄新的生活。
印記的作文 篇22
不知不覺，我的隨筆本已經(jīng)寫完了整整十四本了，真的是非常的快，我感到非常的開心，這么多年來，隨筆本見證了，我成長(zhǎng)的歷程，它記錄著我們每一天的生活，每天的開心與悲傷。
我記得，剛上初一的時(shí)候，謝老師要讓我每天寫一篇隨筆，真的是讓我們“痛不欲生”啊，我們感到異常的意外，平常在小學(xué)的時(shí)候一個(gè)星期也寫不了四篇，現(xiàn)在就要每天寫，并且還不能少于六百字，也真的是任務(wù)重大啊。記得當(dāng)初剛寫隨筆的過程中，半天擠不出來一個(gè)字，但現(xiàn)在與之前可不一樣了，現(xiàn)在寫一篇隨筆簡(jiǎn)直異常簡(jiǎn)單。
我發(fā)表的隨筆書也漸漸多了起來，從當(dāng)初的幾十篇，到現(xiàn)在的一百多篇，二百多篇，現(xiàn)在，已經(jīng)一直飆到了四百零三篇了。這讓我感到非常的高興與欣慰，讓我很有成就感�？赡芪耶�(dāng)時(shí)想都沒有想過，我在初中竟然會(huì)寫出如此多的隨筆。并且寫了這么多篇的隨筆，對(duì)我的寫作方面，也有了很大的提高，這也是最有用的一個(gè)地方。
之后我也會(huì)一直的寫下去，再接著用隨筆本，繼續(xù)記錄我的日常生活。
印記的作文 篇23
生活中總有一些難忘的記憶，美好的像星星，有些燦爛，有些暗淡。再次回頭，走在灑滿星光的路上，觸摸這些星星，有著美好記憶的我不會(huì)寂寞。我摘下一個(gè)，是這個(gè)記憶……。
看書，我愛，一看就停不下來。一個(gè)早上我在看書，媽媽叫我燒開水，我捧著書，漫不經(jīng)心地將水裝入大水壺，插好插頭，摁下開關(guān)，然后我就又有滋有味的看起書來。
書中講的是如果別的星球上有生命，會(huì)發(fā)生什么？這是我最愛看的，看著看著我突然想起水燒開，大約過去十分鐘了，怎么這么長(zhǎng)的時(shí)間沒動(dòng)靜？也許還沒有燒開我心里想。但我的眼還是沒離開書，手還是捧著書？
媽媽這時(shí)回來了，他一進(jìn)門就左嗅著右嗅著。最后大叫：“怎么有一股糊味？”我想沒聽見一樣，還買了頭看書。媽媽散步并著兩步來到了廚房，不僅大吃一驚：“怎么回事？”我這才放下書，來到廚房。哎呀！怎么了？
水壺里冒著煙，還有一股難聞的焦味。走近一看，哇！水壺的壺身被燒的滾燙，水也燒干了，壺底燒糊了。唉！我只忙著看書，水燒的太久了不僅弄壞了一個(gè)壺，而且還被教訓(xùn)了一頓，這是一個(gè)苦澀的星星�。�
但正是這些星星半我成長(zhǎng)著，值得我永遠(yuǎn)珍藏。
印記的作文 篇24
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花�！}記
雨來了！有一種傾聽大珠小珠落玉盤的感覺。時(shí)而大，時(shí)而小，忽而清脆，忽而沉重。似乎是樂手撥吉他的聲音，又好像是鋼琴上鏗鏘的金屬撞擊聲。是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，是一段段婉轉(zhuǎn)的旋律，是一頁頁華美的樂章。
它有二胡的悠揚(yáng)，木琴的清亮，還帶著鋼琴的優(yōu)雅。
我又一次聽了YIRUMA（李閏珉）的《雨的印記（kiss the rain）》。起初，我還只是盲目的聽，現(xiàn)在，我終于看到了它的美麗，它的曼妙。
在樂章中，雨是平靜的，可以拂去心中的雜念；雨是熱烈的，可以除去心中的消積；雨是火熱的，可以帶走心中的憂郁；雨是清涼的，可以撫平心中的煩躁……
聽這首曲子，既可以聽出春雨的活潑，又可以聽出夏雨的熱烈，還可以聽出秋雨的纏綿，甚至可以聽出冬雨的蕭瑟……
琴音越來越小，越來越小，越來越小……一曲終了，雨似乎下完了，雨雖然飄去，但雨的印記卻留在我心中，久久不能抹去，似乎是一個(gè)不愿醒的夢(mèng)……
印記的作文 篇25
冬季風(fēng)雪冷無情，家長(zhǎng)老師暖人心。齊力創(chuàng)辦生日宴，恭祝十歲集體親。這次活動(dòng)能夠圓滿成功那得歸功于為此活動(dòng)付出辛勞的家長(zhǎng)老師們。謝謝你們，你們辛苦了。
第一次參加學(xué)校組織的集體生日PARTY，我既激動(dòng)又感動(dòng)。我激動(dòng)的是不僅能與這么多的家長(zhǎng)老師學(xué)生一起過這個(gè)有意義活動(dòng)還能拉近彼此的距離；感動(dòng)的是在老師放棄休假的時(shí)間孜孜不倦地陪同孩子嬉戲中讓孩子真正地懂得了成長(zhǎng)的意義。
集體生活中無論是家長(zhǎng)還是學(xué)生應(yīng)該都會(huì)有所收獲，更讓孩子們學(xué)到了很多做人的道理。這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了父母子之間的親情還學(xué)會(huì)了感恩知道去回報(bào)父母回報(bào)是會(huì)更領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)精神——團(tuán)結(jié)就是力量。
十歲像剛長(zhǎng)出翅膀的小鳥努力地學(xué)會(huì)飛翔想要盡快掙脫母親的懷抱飛向?qū)儆谧约旱拇蠛Ｋ{(lán)天；十歲像剛發(fā)芽的種子用力的鉆出頭來想要征服泥土使自己長(zhǎng)得更高更大。孩子們十歲了，他們又成長(zhǎng)了一步，他們也將學(xué)好本領(lǐng)整裝待發(fā)征服世界。
一次有意義又難忘的集體生活，給成長(zhǎng)的路上有深深的烙下了印記。
印記的作文 篇26
當(dāng)我再次回到這個(gè)已經(jīng)離去學(xué)校時(shí)，我站在學(xué)校的最高處，每天放學(xué)前都能看見，許許多多高中生從我們校園旁走過，此刻，我的心是孤獨(dú)的，我突然間更加的想念有他陪伴的時(shí)光，好像周圍突然只剩下我一個(gè)人，我的心在流淚，再傷心。和以前一樣，我重復(fù)著每一天的生活，努力著學(xué)習(xí)著，但努力了那么久，最終還是以失敗告終。
然后，唯一讓我開了一點(diǎn)的就是每當(dāng)拾起和他在一起的記憶時(shí)，我把和他的記憶，一遍又一遍的反反復(fù)復(fù)的拿出來翻看。關(guān)于和他的記憶是傷心，是心痛，同時(shí)也是快樂，更是一種幸福，經(jīng)常在夜深人靜的時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人小心翼翼的把我和他的記憶復(fù)制，粘貼，和珍藏！記憶里，我總喜歡和他一起坐車的時(shí)光，而那個(gè)時(shí)候，我固執(zhí)的以為我和他只存在著哥哥與妹妹的友情，但當(dāng)他離開的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)他對(duì)我并不是那么簡(jiǎn)單！
現(xiàn)在的我，只能每一天反反復(fù)復(fù)的重復(fù)著和他在一起的時(shí)光，幻想著我們各自的未來，在日記本上寫滿了密密麻麻的，模糊的文字，編織著和他一起的故事。
印記的作文 篇27
母愛像春風(fēng)一樣吹拂著我；母愛像春雨一樣滋潤(rùn)著我；母愛像陽光一樣溫暖著我。如果沒有母愛，我們的世界將是多么黯淡無光。
記得有一次，我發(fā)燒了，每天上午都要去醫(yī)院吊水。一天下午，我趴在沙發(fā)上看電視。這時(shí)，我又想吐，還沒來得及跑，就已經(jīng)吐在沙發(fā)上了�？粗嘲l(fā)上的東西，連我自己都感到惡心�？墒菋寢寘s毫不在乎，把嘔吐物清理干凈接著又趕緊帶我出門打了一輛車，去了朝陽醫(yī)院。到了醫(yī)院，我就覺得天旋地轉(zhuǎn)、昏昏沉沉，不一會(huì)兒就睡著了。直到第二天早晨，我才醒來。一來就看見媽媽忙碌的背影，她一會(huì)兒量體溫，一會(huì)倒水，一會(huì)兒給我拿藥。當(dāng)媽喂我吃藥時(shí)，我看見媽媽那原本精神煥發(fā)的臉憔悴了，眼里也變得黯淡無神，還掛上了縷縷的血絲。不用說，媽媽肯定是為了我一夜沒睡。
此時(shí)，我的眼淚早已不聽使喚，奪眶而出，為了不讓媽媽看見，我一邊轉(zhuǎn)過頭，一邊用手輕輕地抹去眼角的淚水。
媽媽做的這一件細(xì)微的事情，給我留下了深深的愛的印記。
印記的作文 篇28
天，還是那么藍(lán)
水，還是那么清
樹，還是那么綠
空氣中彌漫著一種幸福的氣息，到處散發(fā)著光芒，星星掛在夜空中，閃啊閃，讓大地灑滿了花香。
簡(jiǎn)單的人生中，就像一杯充滿韻味的苦茶，沒有苦盡甘來，哪來香甜可口。
極美的星夜，天上沒有一朵浮云，深藍(lán)色的天空，滿綴著鉆石似的繁星。
我抬頭望著天，這美麗的星夜，始終有空隙可尋。那一缺陷的空隙從何尋起h呢？繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃的發(fā)著光。
寂寞的秋的清愁，遼遠(yuǎn)的海的相思。
閃閃的金光，環(huán)繞著大地。大地似乎也陶醉于唯美之間，一陣風(fēng)吹來，眼前一片亮麗的景色也隨之而吹散了。
一片迷茫的云霧，使大地充滿了生機(jī)，把青山染成了血色，放出耀眼的紅光。
這眼前的夢(mèng)幻似乎一碰就碎，讓我不得不小心翼翼。
人生何時(shí)何地才能做到完美，夢(mèng)幻的只悄悄然而又流逝去了。
金色年華，有完美的存在。卻無法墮落這夢(mèng)幻的景色。
夢(mèng)幻般的印記，夢(mèng)游的幻想惟一完美的國度。
印記的作文 篇29
一天，我試探著問媽媽：“媽媽，我們下午能不能一起出去玩？”奶奶在一旁聽到了，笑著說：“哈哈！現(xiàn)在寶貝長(zhǎng)大啦！出去應(yīng)該不要人抱了吧？”奶奶接著說：“記得小時(shí)候，寶貝每次出門都要我抱，把我的胳膊累得酸死了�！卑职致牶蠊笮�，那笑聲隨著風(fēng)兒越跑越遠(yuǎn)。
小時(shí)候的我，經(jīng)常纏著爸爸媽媽帶我出門玩，但是出門后沒走幾步就累了，我就杵在原地，等著爸爸來抱。爸爸抱著我走過一段路后，就累得氣喘吁吁了，他把我放下鼓勵(lì)我自己走。媽媽兩手拍著喊我：“彤彤，你走到媽媽跟前來，媽媽就抱你。”我一聽，頓時(shí)精神百倍，撒開小腿努力地跑啊跑，終于跑到媽媽跟前了。剛準(zhǔn)備要媽媽抱我，媽媽又站起身向前走去。我一看媽媽又走了，無可奈何地在她身后哭著追她，追呀追呀，終于看到希望，誰知媽媽還是跑開了。這次我可不認(rèn)賬了，我就站在原地不動(dòng)，喊著要他們過來。爸爸快速走了回來，一把將我拽起來，夾在腰下大步流星地向前走去。我難受極了，想要掙扎，卻怕掉下來，只好叫爸爸把我放下來。
童年的趣事，偶爾會(huì)在回憶里浮現(xiàn)，那一絲甜蜜在心靈的港灣留下了永不磨滅的印記……
印記的作文 篇30
雨水洗過的草，晶瑩剃透。葉子上的雨滴，閃動(dòng)著微弱的光芒。那雨夾著一絲清爽，帶著一份好奇，像顆顆彩珠在水中滾動(dòng)。那一個(gè)個(gè)雨滴匯成一段段感人肺腑的故事，我在雨中，深深的被首大自然的詩篇所感染。雨滴落在我身上，那是一種能讓我真實(shí)觸及的感動(dòng)。讓整個(gè)人化作也雨滴，心緒飛揚(yáng)。在雨中，我成了詩篇……
大自然不是每天都陽光明媚，也有風(fēng)、也有雨。正是雨的點(diǎn)綴，才使得大自然豐富多彩，充滿活力和生機(jī)。樹葉上的雨滴，組成一串串流動(dòng)的音符，聚成一條通向遠(yuǎn)方的路。雨滴匆匆的來，又匆匆的走了。留下的是祝福，是暢想……雨滴是眼淚。傷心的眼淚，開心的眼淚，都會(huì)化作點(diǎn)點(diǎn)燦爛的雨滴，閃動(dòng)著七彩的光環(huán)。我們不一定每天都擁有快樂，但每天都可以猶如雨滴般的清爽。
我喜歡雨，它是自然界好的音樂，它讓人獲得了美的享受。
我喜歡雨，它讓人身心得到放松。
我喜歡雨，它無私滋潤(rùn)萬物，使萬物重生，讓我能感受農(nóng)民伯伯們的喜悅，讓我看到希望。
我喜歡雨……
印記的作文 篇31
快樂的活動(dòng)課上，快樂的老師和一群快樂的我們，在快樂的課堂里，玩了一個(gè)快樂的游戲——紅印記。
老師的手里舉著圓圓的紅印臺(tái)，開門見山一點(diǎn)也不含糊地說：“請(qǐng)同學(xué)們模仿老師做動(dòng)作�！闭f完，便用手指往印臺(tái)里一按，隨后往自己額頭上一點(diǎn)。我們排著整齊的隊(duì)伍，學(xué)著老師的模樣，——用手指往印臺(tái)里一按，隨后往自己額頭上一點(diǎn)。等我們?nèi)鐾炅耍蠋熥尨蠹宜砷_手指，并且也將自己的手指離開了額頭。
“你的`額頭上有個(gè)艷艷的紅印記耶�！薄皠e說我啦，你的額頭上也有啊!”“他也有!”“哈哈……”大家你看看我，我看看你，快樂之情寫滿臉龐，快樂之聲充溢課堂!
“咦，老師的額頭上怎么沒有紅印記呢?”“小問號(hào)”錢袁亮的新發(fā)現(xiàn)激起了千層浪�！笆茄�，老師的額頭上怎么沒有呢?”“對(duì)呀，老師額頭上的紅印記呢?”“我的紅印記到你們的額頭上了啦!”老師快樂地說。“不是不是，老師是用中指按的印臺(tái)，食指點(diǎn)的頭。不信，你們看老師的手指�！薄靶蹎枴瘪T屈力純?yōu)樽约旱陌l(fā)現(xiàn)得意洋洋�！班�，原來是這樣!”我恍然大悟的同時(shí)“恨”自己做事魯莽。紅印記這個(gè)快樂的游戲讓我快樂地明白了一個(gè)道理：做任何事情都要仔細(xì)觀察。
印記的作文 篇32
從過去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福的生活中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開花落，悄無聲息。記得在七歲時(shí)，我和姐姐一起去樓下玩輪滑，姐姐早會(huì)了所以滑的又快又穩(wěn)。我呢，第幾次我記不清了，反正也沒會(huì)。于是我就一遍又一遍的練習(xí)，那天的第一次先扶著凳子滑，結(jié)果一離開凳子就“砰”的摔了一跤，姐姐告訴我：滑旱冰鞋要膽大才行，不要扶著凳子和桌子；第二次我不扶著凳子和桌子滑了，結(jié)果又摔了一跤，姐姐又告訴我：滑旱冰鞋要掌握平衡，否則也會(huì)摔跤；第三次我按姐姐說的滑，但是又差點(diǎn)摔了一跤，這次姐姐沒說什么，只是讓我自己練習(xí)，第四次，第五次，第六次，第七次……一直到第三十一次的時(shí)候，我終于成功了！第二天，我又開始練習(xí)
。到第一百多天的時(shí)候，我也能滑的又快又穩(wěn)了，我真高興！我成長(zhǎng)的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的道路還很漫長(zhǎng)，我要執(zhí)著地走下去，踏出更輝煌的腳印。
印記的作文 篇33
麗長(zhǎng)大了，但是幾年來，麗的成績(jī)一直平平，而麗的同桌軒成績(jī)很好
軒捂著耳朵作哀求狀"你干嘛扭我耳朵？"
麗振振有詞"你不聽課啊，所以扭你耳朵"
軒放下手中的玩具，揉著微紅的耳朵，麗偷偷瞄了一下軒，臉上露出了甜甜的笑。
下課的時(shí)候，麗的朋友妍過來了，跟軒說話，有時(shí)候也和麗一樣扭軒的耳朵，麗看了有些生氣，"妍，你干嘛扭他耳朵"
"你不是也扭嘛，我為什么不能啊"
麗不再說話，接著做自己的事情。
麗百無聊賴的擺弄手中的玩具車，旁邊的軒湊了過來"你把這個(gè)小車給我唄"
麗看了看軒，突然有了一個(gè)想法"可以啊，但是你不能和妍說話"
軒爽快的答應(yīng)了。
正如麗所想的，妍再次來的時(shí)候，軒并沒有理妍，但是沒多久，妍和軒又說話了。麗氣不過，對(duì)軒說:"你不能跟妍說話"
軒急了"給你的車"
麗呆呆的看著桌上的車，不知道該怎么辦了，暗戀滋味很好不受吧。
印記的作文 篇34
黃老師在課堂教學(xué)中重視教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充。教師在課前做了大量的準(zhǔn)備工作，查找了許多資料，為學(xué)生的課堂討論做了準(zhǔn)備。同時(shí)也使學(xué)生獲得了書本以外的許多信息，從而激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。
黃老師在課堂教學(xué)中十分重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，改變了以往教學(xué)過程中以教師講或所謂的引導(dǎo)為主的模式，教師在課堂上成為導(dǎo)演，搭建各種平臺(tái)，還課堂時(shí)間給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂中充分地表演，全員參加，變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的體會(huì)。
在課堂教學(xué)中，黃老師給學(xué)生積極參與的機(jī)會(huì)，通過活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)他們的衣、食、行等方面的風(fēng)土人情。這比單純的老師教，學(xué)生聽效果來的好，這樣使學(xué)生更容易接受。這也充分體現(xiàn)了老師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人這一教學(xué)理念。
湄公河平原的地理位置和自然環(huán)境，教師通過地圖為載體，讓學(xué)生讀圖獲取知識(shí)，從而發(fā)展的學(xué)生的讀圖能力。自然景觀和生產(chǎn)景觀與生活景觀關(guān)系探究，教師在教學(xué)中主要采用引導(dǎo)學(xué)生帶著自身的感覺體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)，參與教學(xué)過程，并結(jié)合小組合作討論活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，這就很好地體現(xiàn)了自主、合作的學(xué)習(xí)方式。
印記的作文 篇35
在我的人生中，往往會(huì)遇到一些困難，這些困難都是爸爸引導(dǎo)我才解除的，因?yàn)榇蟛糠治叶疾欢?/p>
有時(shí)候考試沒有考好，大部分都是因?yàn)椴粫?huì)做還有一點(diǎn)是沒學(xué)過的才導(dǎo)致的錯(cuò)誤，扣的分，爸爸知道我沒有考好所以爸爸總是擠一點(diǎn)時(shí)間教我做題目直到我會(huì)了才會(huì)去上班工作，很晚才回來，明天他還會(huì)出一點(diǎn)題目給我做一做，直到我懂了才準(zhǔn)時(shí)上班……
爸爸只要一找到教我道理的時(shí)機(jī)，就告訴我這件事的道理，說的道理我有一點(diǎn)不明白，就問爸爸這個(gè)道理是什么意思，爸爸回答完就繼續(xù)跟我講，我一直在認(rèn)真的聽講，因?yàn)槲抑肋@些道理都是對(duì)我有益無害的，在我們的成長(zhǎng)中有很大的作用，我又不能讓爸爸白白浪費(fèi)那么多的時(shí)間給我講道理，不然的化都不起爸爸……
爸爸還在我的其他興趣上指導(dǎo)我，例如：爸爸教我了象棋的下法，告訴我怎樣才算撇馬腿，象不可以過河……還教我了一些陣法，例如：重炮陣，炮前車……
爸爸我的成長(zhǎng)離不開你，離不開你的指導(dǎo)!爸爸我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的!
印記的作文 篇36
窗外的雨還在悄悄地下著，下了很久。天，是那樣灰蒙蒙的，被大片烏云擋住的天，使我忘了陽光，忘了陽光照在皮膚上的獨(dú)特感受。
這雨，讓我再一次想起了那首曲子：《Kiss The Rain》。這是李閏珉彈的，他那清脆的敲擊聲，就像是叮叮咚咚的雨，輕輕地，輕輕地，在圣潔的云朵滴落，滴在塵埃里，滴在心頭上，朦朦朧朧……
我一遍一遍地聽著音樂，這傷感的旋律，令我心中也一遍一遍地回憶著逝去的記憶。在雨中的每時(shí)每刻，都在我的腦海中浮現(xiàn)。陶醉時(shí)，音樂跑進(jìn)了我的內(nèi)心，撥動(dòng)我的心弦，一顆一顆純潔的雨滴跳動(dòng)給了我極大的震撼！片刻，這些雨滴靜了下來。我仿佛看到了演奏者的手，在鋼琴黑白琴鍵上輕輕地彈奏。我沉浸在這雨的世界里，浸泡在雨的憂傷中。
雨，是純潔的。它用它的身軀，凈化了土地，凈化了空氣，同時(shí)也凈化了我們的心靈。
微風(fēng)伴隨著淅瀝的雨，在人間盡情的飄灑。雨的印記就是這樣，淡淡的憂傷撥動(dòng)我的心弦，我好像與琴聲融為一體，我隨著琴聲搖擺。這場(chǎng)細(xì)膩純潔的雨，隨著旋律漸漸遠(yuǎn)去……
印記的作文 篇37
雨綿綿不絕地下了整整一夜，還在不停地下著。
我躲在角落，靜靜的聆聽這春雨低回的吟唱，茫茫不可知的日子漸漸清晰。這個(gè)雨天，來得是那么不經(jīng)意，讓人毫無覺察。突然間明媚的陽光失去了顏色，風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，好像斷了線的風(fēng)箏，任由的讓寒風(fēng)肆意的吹拂在天空中，飄零，失去了方向。思緒也隨著寒風(fēng)在搖擺，蕩漾，一切的悲傷，憂愁，都會(huì)隨風(fēng)而去，煙消云散。
這場(chǎng)春雨來的是那么的及時(shí)，以致讓我有點(diǎn)迫不及待，仿佛是過去夢(mèng)境的重新上演，一切來的是那么安然，愜意。雨天似乎并沒有給我?guī)磉^一絲憂傷，帶來的而是莫名的興奮，和難以捉摸的溫存，如此簡(jiǎn)單。
整個(gè)疲憊不堪的身體，需要雨天的潤(rùn)澤來釋懷，仿佛在心靈深處，閃動(dòng)著潮濕的悸動(dòng)，從此遠(yuǎn)離了塵世的煩擾，輕松自如屬于了我。
這樣的雨天，讓人向往，讓人淡定。這樣的雨天，讓人的心情變得豁然開朗，清新自在。
伴隨著孫燕姿的歌聲，這個(gè)雨天就這樣結(jié)束了，她的聲音，有種穿透心靈的能力，感受著她盡情的揮灑，時(shí)間長(zhǎng)了才會(huì)越發(fā)的喜歡，直至難以割舍。
印記的作文 篇38
今天，是個(gè)美好的日子，一年一度的母親節(jié)；今天，是個(gè)永遠(yuǎn)不能忘卻的日子，汶川地震11周年了；今天，是我們蕭報(bào)小記者集合在一起，參觀跨湖橋遺址，一起拓出夏日色彩的日子。
在跨湖橋博物館內(nèi)，我們看到了距今已有八千年歷史的獨(dú)木舟。它安靜地陳列在博物館內(nèi)，位于離水深五點(diǎn)六米處的平臺(tái)上，據(jù)介紹，這樣做是為了使這個(gè)空間保持溫度與濕度。
這里還有很多陳列品：古代的動(dòng)物骨骼，比如梅花鹿的角和頭骨；古代人們的生活用具，比如木勺、碗。看到這些，我們不禁贊嘆：歷史發(fā)展之迅速，科技發(fā)展之強(qiáng)大。
參觀完博物館，就要開始我們今天的重要環(huán)節(jié)---拓印。
在草莓姐姐的帶領(lǐng)下，我們來到博物館外的一片小樹林里，尋找形狀各異的掉落在地面上的樹葉。一片，二片，三片……將它們放在報(bào)紙上，在葉子反面染上自己喜愛的顏色，再將它們輕輕的印在白紙上，找到自己滿意的樣子。然后，再在葉子上仔細(xì)刷一遍顏色，輕輕地印在潔白無暇的扇子上。一個(gè)印，二個(gè)印，三個(gè)印……拼湊成一個(gè)完整的圖案，葉片的紋路清晰可見，漂亮極了！
在這個(gè)美好又讓人難念的日子里，我不僅看到了我們歷史的一部分，還做了一份禮物帶給媽媽，感謝小記者活動(dòng)帶給我與從不同的體驗(yàn)。
印記的作文 篇39
難得回一次老家，我和弟弟妹妹們硬是拉著姥姥去田地逛逛。我和弟弟妹妹跑在前面，姥姥則在后面慢騰騰地走著。
正午時(shí)分，驕陽似火，陽光如一支支卷著火的剪，向我們射來。我頭頂烈日，一邊照顧著弟弟妹妹�！昂⒆觽�，走慢點(diǎn)！”，我朝著聲音的方向望去，看見姥姥夲就很駝的被好像更駝了，她一路小跑，嘴中不停喘著氣，她老了，我立刻叫弟弟妹妹們停下來，跑上前去攙扶姥姥。
歲月似一把利劍，在姥姥的臉上留下一道很深的印記。
我的思緒一下子飄到了之前，我小時(shí)候姥姥年齡也不算老，爸爸媽媽上班，姥姥就帶著我到處“旅游”，因?yàn)槟菚r(shí)年齡小，走路愛東張西望，流連忘返，總是走在姥姥的后面，一看見姥姥離我遠(yuǎn)了，立刻帶著哭腔喊：“姥姥，走慢點(diǎn)！”這是我經(jīng)常說的一句話，每逢這時(shí)，她總是等我走到之后，牽著我的手慢慢地走。
七十多歲，本該是享清福的時(shí)候，而姥姥卻不肯到城市里住硬是住在鄉(xiāng)下，媽媽勸阻不了只好由著姥姥。更可氣的是，姥姥舍不得花一分錢，每到冬天媽媽總是因?yàn)槔牙巡簧岬脽呵蚨l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，姥姥總是說太貴了，忍一段時(shí)間就沒事了。
姥姥為我們付出了太多太多，原本只是幾根白發(fā)的她現(xiàn)在已是頭發(fā)花白，原本硬朗的身體卻駝了背，歲月和時(shí)光在姥姥臉上留下了一道道深深的印記，我看著姥姥，輕聲地說：“今后的日子，換我來牽您�！�
印記的作文 篇40
寶貝：今天你和媽媽一起去超市，我們買了許多生活用品，你在媽媽的前面提著籃子大步走著，到收銀臺(tái)之后，你又一樣一樣的把東西拿出來算賬，然后拿著小票帶著媽媽，拎著東西走了出去。驀然之間，媽媽覺得寶貝長(zhǎng)成一個(gè)小男子漢了，可以成為媽媽的依靠了。
走出超市，媽媽看到一位年輕的阿姨正在訓(xùn)斥自己兩三歲的孩子，孩子在那里哇哇大哭，我問你：“媽媽這樣訓(xùn)過你嗎？”你說：“在家里訓(xùn)過�！蔽艺f：“媽媽現(xiàn)在給你道歉！”媽媽的心有些酸酸的。
寶貝你知道嗎？在你成長(zhǎng)到道路上，每一個(gè)小小的腳印都踩在媽媽的心里：你剛剛?cè)齻�(gè)月的時(shí)候，有一次媽媽為你剪指甲，不小心剪掉了你小手上的一點(diǎn)嫩肉皮兒，你大哭著，媽媽不知所措，用手啪啪地打著自己說：“寶寶，對(duì)不起，都怪媽媽！”你爸爸在邊上說：“哪有這樣做媽媽的，剪著孩子手了，下次注意，也不能懲罰自己呀！”
你剛剛會(huì)走的時(shí)候，牽著媽媽的手，你阿姨說：“讓他自己走走！”我也想讓他們看看你蹣跚學(xué)步，就松開了手，結(jié)果你咕咚一聲摔在了地上，媽媽到現(xiàn)在還疼在心里。
你四歲的時(shí)候和媽媽一起去加班，路上吵著要口香糖，我就給你買了幾塊，你邊吃口香糖，邊往前走，結(jié)果一下撞在了電線桿上，頭上撞出了一個(gè)包，媽媽心里又疼又氣，就用腳踢了你一下，晚上你睡著的時(shí)候，媽媽看到你的腿上有一塊印記，流了好久的眼淚……
無數(shù)個(gè)夜晚，媽媽看著你香香甜甜的睡；無數(shù)個(gè)日子，因?yàn)橛心�，變得有滋有味…�?/p>
印記的作文 篇41
揉揉朦朧的睡眼，睜開，眼前還是朦朧。
我從床上跳下，打開窗戶。
下雪了！
此時(shí)此刻，天與云與山與水，上下一白。白茫茫的一片，除了朦朧還是朦朧。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。雪越下越大，漸漸地變成了一個(gè)個(gè)白色的小雪球。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數(shù)被碎了的棉花球從天空翻滾而下。不禁讓我想起謝朗說的“撒鹽空中差可擬”，和謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”。是的，風(fēng)一吹，眼前便好像有無數(shù)的小球在空中無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，讓我想起了科學(xué)里的分子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，煞是壯觀。雪球覆蓋在樹枝、道路、莊稼上，把樹枝壓彎了腰，為莊稼送去一件溫暖的白色外套，為道路披上了一件白色披風(fēng)。眺望遠(yuǎn)處的山，亦白雪的國度。在浙江這樣的江南水鄉(xiāng)看到這“千里冰封，萬里雪飄”的景色，不禁讓人懷疑自己是否瞬間到了東北。這場(chǎng)雪是來得如此匆匆，去也匆匆。才一會(huì)兒功夫，便開始變小了。慢慢地，再小……直到消失。天地間仍是一片銀白的世界，分不清東南西北。雪停了，雪走了。屋頂上還留著雪，仿佛是一層飄逸的輕紗……的，雪走了，它來的悄悄，去的無聲，留給人們的只是一片驚喜。
印記的作文 篇42
雨的印記
你的雨，淋濕了我的夢(mèng)，讓我活得更堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
窗外的天空，陰暗地仿佛要沉下來。雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，陰霾壓在我們的頭上、心上。
一個(gè)人走到教室外，獨(dú)自望著雨幕，你旁邊走來，看出了我的郁悶，伸出手，“來，我們一起去淋雨�！闭菩牡臏囟纫恢甭拥叫念^。
信步下了五樓，和你一起走到雨中，感受著雨的氣息，突然無比歡欣。你走在前面，轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說“看著雨會(huì)難過，而淋著雨會(huì)很快樂啊!”溫暖的笑容是那天雨的印記，那么明媚，那么美。
回憶被雨打濕，翻出另外一頁。
冰冷的雨打在臉上，臉上濕了一片，早已分不清，是雨水，還是淚水。一半冰涼，一半滾燙。
媽媽站在校門口，看見我的出現(xiàn)，便走了過來，傘撐在我們中間，把我擁在懷里，傘傾斜的45°分外顯眼，心臟跳動(dòng)的聲音和雨匯在一起�！翱荚嚳疾缓脹]關(guān)系，無論怎樣，你都是我的女兒。”遙遠(yuǎn)的聲音好像從天際傳來，那天從心臟那邊傳來的溫度是雨的印記，那么清晰，那么暖。
雨越下越大，淹沒了內(nèi)心的那片陸地，在黑暗之中，出現(xiàn)了一道光。
是你，是你們，你們伸出手，拉起我，你們說，其實(shí)每個(gè)人頭上都有一片云，那片云在一直下雨，下到�？菔癄�，下到天荒地老，在雨中，我們會(huì)變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。
曾有過這樣一個(gè)問題，人生最寶貴的財(cái)富是什么?
現(xiàn)在我可以很自豪地說，我的財(cái)富就是擁有你們，擁有那些雨的印記。
印記的作文 篇43
別看我是個(gè)女孩，我小時(shí)候非常調(diào)皮，常常惹得爸爸媽媽哭笑不得，不信你瞧……
那天，表妹生病了，因?yàn)樾∫滩辉诩�，再加上表妹感冒發(fā)燒，忙的媽媽不可開交，買了一大包小食品，有山楂糕、旺旺雪餅……把我饞的直流口水�？捎捎诒砻谜l(fā)高燒，胃口不好，吃了幾口就放下了。這下可好，好東西讓我吃了不少，把我的饞蟲勾出來了。過了幾天，表妹的病好了，想吃東西了，媽媽又不買了。所以，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：生病時(shí)媽媽就會(huì)買好多小食品，病好了，就不買了。
于是，我天天盼著自己生病，有同學(xué)得了感冒，我就故意往他們身邊湊，想被他們傳染上�？墒俏业纳眢w一向很棒，想感冒卻沒那么容易。
冥思苦想之后，我終于想出一個(gè)妙計(jì)。那天，我在馬路上跑了一陣子，然后回家躺在床上，由于剛運(yùn)動(dòng)完，身上自然發(fā)熱，而且面色潮紅，跟感冒樣子差不多。媽媽見狀趕緊把爸爸叫來，并且馬上送到醫(yī)院，隨后，媽媽去超市給我買了好多小食品。開始我還裝吃不下的樣子，可后來我實(shí)在忍不住了，就狼吞虎咽地吃起來。爸爸媽媽好奇的看著我，顯得很不理解。
那天，爸爸媽媽急壞了，起來給我蓋了好幾次被子，看著他們擔(dān)驚受怕的樣子，我心里非常內(nèi)疚。我決心不再耍小聰明了。
這件事雖然過去很久了，但我卻一直難以忘懷，因?yàn)樗俏彝曛械囊坏烙∮�，為自己的頑皮，更為爸爸媽媽的深沉的愛。
印記的作文 篇44
微微泛黃的舊照片鋪墊了一條成長(zhǎng)的道路，這條路通向過去，指向未來，印滿了我成長(zhǎng)的印記。
這時(shí)我剛生出來，脫離母體的我們大聲地哭著，疑惑地望著許多陌生的面孔熙熙攘攘，最后我們?cè)诎职值膽牙锼チ恕?/p>
我一歲了，我嘴里的“媽媽爸爸”還很含糊，可是我能說出話來了。或許我已經(jīng)學(xué)會(huì)了走路，即使腳步蹣跚，搖搖晃晃。
今天是我三歲的生日，我已經(jīng)上了幼兒園，前半個(gè)月我看著遠(yuǎn)去的爸爸媽媽，哭得聲嘶力竭，死抱著幼兒園的鐵門不肯放手，小腳到處亂蹬。過了兩個(gè)星期，我終于明白，這三年我的光陰將被關(guān)入這個(gè)大鐵門里了，我只好就范。
今年我六歲了，我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了。我已經(jīng)愛上了學(xué)校，因?yàn)槟抢镉泻芏嗟男∨笥芽梢院臀乙黄鸾涣�、學(xué)習(xí)和玩耍。我開始背書，學(xué)另一個(gè)國家的語言，我還知道了考試的重要性。
八歲的我今年三年級(jí)了，課業(yè)開始重了起來，各種各樣的活動(dòng)也豐富起來，我在學(xué)校大大小小的舞臺(tái)上忙了起來，我還第一次邂逅了民樂，我開始學(xué)習(xí)樂器。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十三歲了，我上了初中。我更加懂得學(xué)習(xí)，我懂得了策劃，我交了更多的朋友，我有了更多的愛好……
的確，轉(zhuǎn)眼望去，我在成長(zhǎng)，沿著時(shí)間的軌跡，我一步步地學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。閑暇時(shí)回頭望去，時(shí)間已刻劃了深深淺淺的痕跡，一點(diǎn)點(diǎn)回憶，體味那稚嫩的自己。
印記的作文 篇45
時(shí)光匆匆，多少年的時(shí)光眼即逝，逝去的也無法再回到從前，我們只能回望這短暫的時(shí)光中留下的值得回憶的印記。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)槲覀儼涯_印深深的留住了人們的心，有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙隱沒了我們的腳印。
從我們小的時(shí)候開始，一出生后，剛會(huì)蹣跚學(xué)步，就會(huì)留下人生的第一個(gè)腳印，這一個(gè)腳印或許會(huì)被人永遠(yuǎn)記住，或許會(huì)隨風(fēng)散去，但是無論如何都勇敢地邁出了第一步，對(duì)于一個(gè)個(gè)體的生命，這是唯一的，是對(duì)于自己一次無悔人生的見證。留下了人生的印記。時(shí)間過的匆忙，我們從幼兒已經(jīng)變成了少年，在少年時(shí)候，我們天真爛漫，快快樂樂的走進(jìn)了學(xué)堂，開始讀書，留下了學(xué)習(xí)的印記。之后，又由少年變成了青年，在青年時(shí)期我們心存遠(yuǎn)大理想，朝氣蓬勃，希望能創(chuàng)造出屬于自己的一片天地，留下了奮斗的印記。在中年時(shí)期，我們?yōu)榱耸聵I(yè)而努力，為了家庭而奔波，為了社會(huì)而奉獻(xiàn)，留下了辛勤的印記。光陰似箭，日月如梭，很快從中年邁進(jìn)了老年，在老年時(shí)期，就像落山的夕陽，只希望能在為世界照一段時(shí)間的光明，時(shí)光似水流年一樣，就這樣留下了一生的時(shí)光的印記。時(shí)間見證歷經(jīng)滄桑人的一生，時(shí)間如流水般匆忙，一個(gè)一個(gè)都是時(shí)間的印記。
時(shí)光驗(yàn)證了歷史――成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印。
印記的作文 篇46
一串串優(yōu)美的音符拼湊成一曲雨的印記；一條條彎曲的線條勾勒出一幅美的印記；一段段塵封的回憶掀起一次心靈的印記。
-------題記
印記----路有多長(zhǎng)
每一次漫步，一個(gè)小石子都會(huì)使我感知到疼痛的苦楚。況且，每一條路都會(huì)存在著無數(shù)的小石子，路途也就漫長(zhǎng)了。
微風(fēng)拂過臉頰，掠起絲絲發(fā)縷，時(shí)間已不知從我手中逝去多少？人生的路，就像一次海上探險(xiǎn)，沒有目的地，沒有方向，永遠(yuǎn)望不到路的盡頭。魯迅曾說過：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”可是，對(duì)于自己的路來說：人生的充滿了坎坷，自己跨過去了，也便成了路。路就這樣不斷的伸長(zhǎng)，直到天的另一邊。永遠(yuǎn)......
印記----愛有多遠(yuǎn)
在我的眼里，凋零前的花朵最美麗，它把一生中最美好的事物歸于根系，它留下了愛的種子，愛就環(huán)繞在我們的周圍。
人生的旅途是曲折的，當(dāng)我不害怕，我也不會(huì)向生活哭泣。跌倒了，自己可以再站起來。小時(shí)候，遇到風(fēng)雨，父母會(huì)為我擋著；遇到重?fù)?dān)，父母會(huì)為我扛著；遇到坎坷，父母會(huì)為我擔(dān)著。長(zhǎng)大了，我有能力了，這次換我來為父母擋著、扛著、擔(dān)著。我知道，不管路多長(zhǎng)，我走多遠(yuǎn)，父母的視線總會(huì)停駐在我的身上。
這一次，我不在害怕�；蛟S，我不知道路的盡頭在哪里，但在我心的記憶里知道，路有多長(zhǎng)，愛就有多長(zhǎng)。
印記的作文 篇47
“喔喔喔……”清晨，公雞的一聲啼鳴打破了黎明的寂靜，將天空鍍上了一層金邊，不斷向中間渲染著，渲染著。
新的一天開始了�；▋簜兩炝松煅龐频纳碜�，不情愿地揉了揉蒙眬的睡眼，它們要盡快展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。百花爭(zhēng)艷，這才剛剛開始。占據(jù)有利地形，這是必要的工作�；▋簜冮_動(dòng)了，又大又鮮艷的花兒總是可以威震四方，不知名的小花兒只好委曲求全。夏天，是最有活力的。
夏天是最變幻無常的。就像一個(gè)脾氣暴躁的年輕人，發(fā)火是經(jīng)常的事。提到夏，怎能不想到雨，雨乃是夏中之王，大雨、小雨、雷陣雨、暴雨……夏，這聲音的世界是雨的主宰，是雨的演奏會(huì)。
下雨時(shí)，我應(yīng)邀聆聽了一場(chǎng)又一場(chǎng)音樂會(huì)，避在屋檐下，聽著雨聲。這雨聲一會(huì)兒是敲打樹葉的沙沙聲，一會(huì)兒又和屋頂上的磚瓦聯(lián)合，迸發(fā)出強(qiáng)有力的節(jié)奏。聽著雨的演奏會(huì)，有輕柔，有強(qiáng)勁，有緩慢，有火箭沖天之勢(shì)，有寧靜安逸，也有魯莽大膽。這一切，無不是大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)。
猛烈的大雨過后，當(dāng)小雨為大雨奏起結(jié)束曲時(shí)，深深地吸一口氣，撲鼻而來的清香使人沉醉。小雨淅淅瀝瀝地下著，在空中優(yōu)雅地跳著芭蕾，在地上，它們又靈活地跳著華爾茲，它們快樂的舞步便是那跳動(dòng)的水花。
雨后，有微微的風(fēng)，當(dāng)風(fēng)輕輕地拂過草地、拂過樹葉，吹亂了它們的頭發(fā)，也吹來了心里的思緒，就像手指輕柔地穿過你的頭發(fā)想跟你捉迷藏，不讓你發(fā)現(xiàn)，也不讓你追上。風(fēng)是雨的伴侶，有雨的澆灌，有風(fēng)的安撫，萬物才能茁壯生長(zhǎng)。
印記的作文 篇48
手機(jī)里播放著《雨的印記》，外面下著雨，空氣里充滿了涼爽。下著雨的天氣總是充滿了安靜，只有雨水自己在唱著獨(dú)角戲，偶爾一輛汽車穿梭過馬路，一個(gè)被雨淋著的行人，也然人覺得不可或缺，反而更加安靜。之前習(xí)慣了淋雨，出門也不會(huì)帶傘。并不是喜歡下雨，只是不喜歡帶傘。
所有的事情都是有原因的，那些說是無緣無故的東西肯定是假的。
那一年的雨天，我?guī)е约旱挠陚悖珡膩頉]有撐起過。那天的雨如今天一般，天氣灰蒙蒙的，有點(diǎn)清爽但給我的全是壓抑。我只能快快的走，教室了的燈全亮著，灰暗的天氣與明亮的教室讓我心生恐懼.
那年有一個(gè)女孩對(duì)我很好，很好。雖然只是感覺的好，但那種感覺卻一直持續(xù)了很久�？倳�(huì)看見她，在有意無意的時(shí)候，吃飯的路上，跑操的路上，宿舍的路上。那個(gè)時(shí)候總有很多巧合，在每個(gè)地方都能看見她，雖然那個(gè)時(shí)候的教室里的并不近。那個(gè)時(shí)候總會(huì)心情不好，少年的思愁斷斷續(xù)續(xù)，為了一紙成績(jī)，會(huì)低落到現(xiàn)在無法想像的地步。她的紙條伴了我很久很久。
那天的雨讓我在混沌中不知所措，雨還在下個(gè)不停，淅淅瀝瀝。打在窗戶上一片模糊，讓人看不清外面的景色，越顯得沉悶。教室了空氣充滿了潮濕，同學(xué)們鴉片無聲，只有老師在講臺(tái)上手舞足蹈，顯得興致勃勃�？傆X得該做點(diǎn)什么，只是想做點(diǎn)什么。
印記的作文 篇49
在陽關(guān)明媚的上午，我正坐在窗前看漫畫，一縷陽光透過窗戶照在了窗臺(tái)上的發(fā)簪上，折射出的光使我注意到了它。
那是上小學(xué)的時(shí)候，哥哥答應(yīng)我只要期中考試能考個(gè)好成績(jī)就帶我去一個(gè)好地方，這個(gè)發(fā)簪就是從那里買的。那一段時(shí)間我比往常都要努力，課間也不像之前那樣一下課就玩，最終取得了好成績(jī)，當(dāng)時(shí)心中非常激動(dòng)，終于可以去哥哥說的那個(gè)“好地方”了。到了那里，一抬頭就看到四個(gè)大字“德明古鎮(zhèn)”，聽這名字就很是喜歡，走進(jìn)去，四周望去，到處燈火輝煌，走在長(zhǎng)虹似的木橋上，看盡人世繁華，扶在桅桿上，閉眼傾聽河水“嘩嘩”的流淌聲，已是夜晚，河水還在努力的向前方行駛，我喜歡這般景色，我從來沒有想過我所幻想的竟成為現(xiàn)實(shí)，我真的來到了這樣的地方。
那時(shí)我想到了許多，任何時(shí)候都要努力，只因?yàn)槟且欢螘r(shí)間的努力，我取得了好成績(jī)，我來到了這個(gè)地方，看到了我所喜愛的，美好的幻想成為現(xiàn)實(shí)，若沒有那段時(shí)間的努力，怎會(huì)有現(xiàn)在的笑容滿面，我不禁為自己的努力而欣慰，瞬間充滿了成就感。世間萬物皆有靈性，河水都那么努力向前沖，我們又有什么理由不發(fā)奮向上呢？
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)那么努力才獲得了想要的，現(xiàn)在如此美好的時(shí)光，我卻這么不珍惜，在這里因漫畫中的人物的行為呵呵傻笑，于是我立即放下那對(duì)我毫無意義的漫畫書，開始學(xué)習(xí)。
可能就在某一瞬間，某一個(gè)物件就能引起你的一絲印記，而正是這一絲印記時(shí)刻激勵(lì)著你不斷前進(jìn)！
印記的作文 篇50
歲月的長(zhǎng)河中，一件件小事如泡沫一樣，點(diǎn)綴著我的生命。在這春暖花開、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我又想起了那年的植樹節(jié)。
那是一個(gè)春風(fēng)拂面、晴空萬里的日子，學(xué)校組織了植樹活動(dòng)。我們的任務(wù)是在一天時(shí)間內(nèi)完成一百五十顆樹苗的栽種。同學(xué)們摩拳擦掌，已經(jīng)迫不及待地準(zhǔn)備行動(dòng)了。
一開始場(chǎng)面非�；靵y，大家一會(huì)兒一窩蜂地都去挖坑，一會(huì)兒又搶著去栽樹，還有的同學(xué)不知道該干什么，像無頭的蒼蠅一樣亂碰亂撞、不知所措。老師一看，這樣可不行，得先把各項(xiàng)工作分配好，大家各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能把事情做得更快、更好。于是，老師把我們分成了挖坑、栽樹和澆水三個(gè)隊(duì)伍。
在老師的指揮下，三個(gè)隊(duì)伍有序地展開了工作。首先，挖坑隊(duì)按三十列五行，每行間隔五米的距離開始行動(dòng)，渾身充滿干勁兒的男孩子們一點(diǎn)也不吝嗇自己的力氣，一眨眼的功夫就把坑全部挖好了。接著，栽樹隊(duì)把樹苗放進(jìn)坑里，讓它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，像邊關(guān)戰(zhàn)士一樣屹立在那里�？墒沁呹P(guān)戰(zhàn)士也需要養(yǎng)分的支持呀！最后，澆水隊(duì)帶著充足的養(yǎng)分來了，頓時(shí)，喝飽了水的樹苗們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)、精神抖擻�？粗覀児餐Φ某晒�，同學(xué)們臉上都露出了燦爛的笑容。
正是因?yàn)檫@次的植樹經(jīng)歷，讓我明白了合理安排、精誠合作的重要性。這兩個(gè)詞語也將伴隨我走過漫漫歲月，促使我在人生的道路上留下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡。
印記的作文 篇51
成長(zhǎng)是一個(gè)過程。是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過程。沒錯(cuò)，我們每一秒鐘都在成長(zhǎng)，逐漸在人生的階梯上踏上腳櫻無論是金碧輝煌的一個(gè)印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認(rèn)，你長(zhǎng)大了……而在這個(gè)過程中或多或少都會(huì)有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中并不全是快樂的回憶，但回憶并不需要都是快樂的，只要有一份承載著過往點(diǎn)滴的回憶，那就是美好的。
似乎伸長(zhǎng)手指就可以抓到從前的自己。從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種經(jīng)歷不是三言兩語能夠言盡的�？稍谝凰查g，你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí)，你要明白，成長(zhǎng)是要拋棄過去的，幻想過去的風(fēng)光只會(huì)讓你做回井底之蛙，在成長(zhǎng)的齒輪上卡住，脫離了現(xiàn)實(shí)。因?yàn)�，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個(gè)階段的。在我記憶的長(zhǎng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
我們現(xiàn)在只是在母親懷抱里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這里，也就代表著我們真的長(zhǎng)大了。在長(zhǎng)者的眼里，你是幼小的�；蛟S我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長(zhǎng)只有自己知道。我們?cè)谏南又衅鳎砷L(zhǎng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
印記的作文 篇52
麗周日回家了，她對(duì)初中的生活并不滿意，也過得很不開心，她翻開小學(xué)的相片，想起了當(dāng)年自己受到老師重視，還有男生追求自己，學(xué)習(xí)也好，是大家羨慕的對(duì)象，而現(xiàn)在呢，很多不如意。
周日下午，麗回到學(xué)校，帶著自己考第一時(shí)得到的筆記本。筆記本是粉色的，很厚，上面寫著老師的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)語。麗想著不開心或者失落的時(shí)候就看看這個(gè)本。
麗又小心翼翼的將筆記本拿出來，看著老師給自己的評(píng)語，似乎所有的不開心都消失了�；劭吹搅�"麗，這是你的本么" "嗯，是啊，"麗用最快的速度收好筆記本。
過了一會(huì)，慧遞給麗一張紙條，"麗，快過母親節(jié)了，我想記下一些事情，給媽媽看。我想買你的本子，可以么" 麗有些猶豫，慧的理由有些打動(dòng)了，但是這個(gè)本子又是自己努力得來的，也是對(duì)自己曾經(jīng)優(yōu)秀過的證明。麗沒有主意了，麗沒有自己的手機(jī)，去商店給媽媽打電話，但是媽媽沒接。
麗答應(yīng)了慧，看著慧拿走自己的本子，心里很難受。后來給媽媽打電話通了，媽媽"你怎么給賣了呢" 麗沒有說幾句，就把電話掛了。聽到媽媽這么說，自己更后悔了，但是又不能要回本子，麗覺得以后不能再自己做決定了。
印記的作文 篇53
周六，我們淄博晚報(bào)小記者來到了淄川區(qū)淄博煤礦展覽館。淄博煤礦展覽館于1975年11月至1981年7月修建的，2011至2013年2月又重新整修。面積5700平方米。
淄博煤礦展覽館的外形很大氣，呈現(xiàn)一種淡淡的灰白色，頗有一種富麗堂皇的感覺。
我們排隊(duì)走進(jìn)了展覽館的大廳，映入眼簾的是用大理石拼接成的天地相應(yīng)的4個(gè)大字“淄礦印象”。展覽館共有兩層樓，12個(gè)展廳。第一展廳主要向我們介紹了煤炭的種類：天然焦、貧煤、無煙煤……第12展廳向我們介紹了淄礦獲得的榮譽(yù)以及相關(guān)人員。
給我印象最深的是第2展廳和第3展廳，這兩個(gè)展廳向我們無聲的“講”述了淄礦被可惡的侵略者占領(lǐng)、掠奪的歷史。德國人與我們簽訂了一條條不平等的條約！1914年后日本鬼子又占領(lǐng)了我們的淄礦，掠奪了價(jià)值12億的資源。
當(dāng)時(shí)的礦工地位很低，整天過著非人的生活�！奥浜缶鸵ご颉�，礦工的采煤條件十分艱苦，因?yàn)闆]有機(jī)械化的工具，他們只能采取，蹲、仰、側(cè)等姿勢(shì)，用嘴吊著煤油燈，兩手鑿煤，并搬運(yùn)出來。這種挖煤的方式相當(dāng)費(fèi)力，有時(shí)還會(huì)徒勞無功。
有一次，發(fā)生了一次重大的透水事件，日本人全逃了出去，完全不管下面的礦工，那一次死了535人。535名礦工��！這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字�。∧敲炊嗟耐�，那么多條鮮活的生命！
我對(duì)日本鬼子殘忍無道的行為感到無比的的憤怒！
印記的作文 篇54
新年的鐘聲即將響起，2012年就要和我說“拜拜”了，可那些煩惱的事卻還沒做好離開的準(zhǔn)備，日日夜夜影響著我，使我心神不寧，最可惡的要數(shù)“家族印記”產(chǎn)生時(shí)的悲劇。
記得那天，我們?cè)诨丶业穆吠局校咸鞝斔腊逯�，還倒下一滴又一滴水。更要命的是，我們回家的路被堵上了，爸爸不愿繞個(gè)大彎走大路，偏偏往胡同里開。胡同里彎彎曲曲的，可難走了，但這點(diǎn)小困難在爸爸面前不算什么，很快我就不再擔(dān)心了。 接著，一塊泥濘不堪的地映入了我的眼簾，我們的車以飛快的速度沖了過去，后車身就陷了進(jìn)去，爸爸駛著車子奮力向前，泥潭這一關(guān)我們通過了。 但是由于天氣不好，爸爸的眼鏡上又沾滿了雨珠 ，“砰”的一聲，電瓶車撞上了藏在草叢中的斷樹樁，我的鼻子撞上了擋風(fēng)板。緊接著一片薄薄的東西落在我手心中，我隨手扔了，又習(xí)慣性的聞了聞，呀！血腥味，我愣著不動(dòng)，不知不覺到了家，爸爸媽媽這才發(fā)現(xiàn)了。媽媽拿起紙巾幫我擦血，爸爸在一旁逗我，還說他們鼻梁上也有印記，還讓我找找看。
周
一去上學(xué)，爸爸幫我貼了個(gè)創(chuàng)可貼。盡管我埋著頭，并且皮膚與創(chuàng)可貼顏色相近，但還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。他們說我“僵尸”啊，“木乃伊”啊，這都什么跟什么嘛，看來拿掉創(chuàng)可貼要叫我“包青天”了。
這個(gè)印記真可惡，唉！
印記的作文 篇55
我拂著歲月的發(fā)絲，清點(diǎn)著漸行漸遠(yuǎn)的印記，閱覽著時(shí)光的點(diǎn)滴，那些回憶一幀一幀從腦袋掠過。
我翻閱著心靈的相冊(cè)，不禁想起灑滿陽光的萬里長(zhǎng)城，我嘻笑地踏在長(zhǎng)城上，一覽群山之小，稚嫩的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。我一興奮，就東跑西跳。突然，我發(fā)現(xiàn)———外公不見了！四處都是人，該怎么辦？這下我便停了腳，媽媽打趣我說：
“外公丟啦！”
我便拉著大嗓門喊道：
“外公——你在哪里——”
就這樣，我一連喊了幾聲，那聲音久久回蕩在長(zhǎng)城。最后我才知道，外公看人唱戲入了迷呢！
在我的印象里，外公永遠(yuǎn)是寵溺的。
我喜歡吃糖，幼兒園放學(xué)，外公外婆總是帶著一包糖來哄我。有一次，我買了一個(gè)愛心形的棒棒糖放在沙發(fā)上，在玩鬧之中把它摔到了地上。這時(shí)我便坐在地上，捧著那個(gè)棒棒糖大哭大鬧，拍著沙發(fā)，拍著地板。外公外婆就靜靜地盯著我，臉上顯示著無措。我還在發(fā)脾氣中，最后是爸爸吼住了我，我才慢慢收聲。
所有人都幸免不了歲月的摧殘。
八月很快樂，有花樣的假期伴隨�？伤纳Ｖ乖诹私衲臧嗽�。
我最后一次見他是在他生命停止的前幾天。在炊煙裊裊的村莊，他躺在床上，由于行動(dòng)不便和聽力退化，我喊到：
“外公——我們過年回來看你！”
房間里漫著臭味，我難按住內(nèi)心，想快點(diǎn)出去，沒想到，是永別。
黃泉的站臺(tái)上站著已故的親人，哪里是悲��？這是團(tuán)圓！
當(dāng)我合起歲月的書，我努力的回想其他的往事，卻怎么也想不起來……
印記的作文 篇56
時(shí)間能改變一切。昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān)羧掌教沟拇蟮廊缃褚矔?huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫漫征途，許多人會(huì)不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說“不”，我要倒著走。倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。 倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個(gè)沒有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。 倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我我學(xué)會(huì)了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。
印記的作文 篇57
在我的記憶長(zhǎng)河中，有一段讓我永遠(yuǎn)都無法抹去的印記。
那是茌上四年級(jí)的一個(gè)星期天，我正在家里做作業(yè)，當(dāng)我做完數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)就覺得好累了，于是心里就萌發(fā)了不做語文作業(yè)的念頭�？墒切睦锖孟裼置軜O了，不做語文作業(yè)可以欣賞《超級(jí)變變變》的精彩節(jié)日，可是不做作業(yè)，明天怎么向老師交差呢？我有點(diǎn)猶豫了，但還是抵擋不住電視的誘惑，最后我還是決定不做作業(yè)了。我把書本、作業(yè)全部都收進(jìn)書包，跑到爸媽的房間打開了電視。媽媽看見了立刻問道：“作業(yè)做完了沒有？”“做完了�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答道，心里好像藏了一只小兔子似的，怦怦宣跳。第二天，我懷著僥幸的心理去上課了。語文課上，老師叫我彳門把作業(yè)放在桌面上接受檢查。我害怕極了，“這下死定了”老師看我拿不出作業(yè)，就問道：“國榮，你的作業(yè)呢？”這下我就更緊張了，支支吾吾地對(duì)老師說：“我忘記帶了�！睕]想到老師也沒為難我，“那下午一定要帶來檢查哦！”
可是到了下午，我又沒有帶作業(yè)來，老師也許把這件事情給忘了，也沒再提起檢查作業(yè)的事。這件事已經(jīng)過去一年多了，但卻成了我記憶中無法抹去的傷痕，讓我自責(zé)不已，也讓我品嘗到了說謊的苦果。
記憶中不光彩的一頁將永遠(yuǎn)成為過去，而現(xiàn)在的我已是一個(gè)誠實(shí)的我。
印記的作文 篇58
在天上有兩條街，一條是太陽街，一條是月亮街。
一天，太陽在工作，在月亮街里月亮因?yàn)楣ぷ魈�，生病了，月亮找醫(yī)生看了一下病，沒什么大礙，吃一塊太陽餅就好了，可是怎么才能買到太陽餅?zāi)�？太陽街已�?jīng)關(guān)門了，直到太陽下班才開始營(yíng)業(yè)。月亮太太問月亮醫(yī)生：“那吃月亮餅?zāi)兀俊痹铝玲t(yī)生搖搖頭，月亮太太只好拿著月亮手電筒去太陽街看看還有沒有剩下的太陽餅，她走進(jìn)太陽餅店鋪，只見冰冷的烤箱上沒有一塊太陽餅，月亮太太只好雙手空空的回來。此時(shí)月亮街里一陣騷動(dòng)，有的說：“如果月亮不能去上班的話王母娘娘就要懲罰我們了�！薄皩�(duì)呀，對(duì)呀�！贝蠹移咦彀松�，人間都已經(jīng)聽到了，地上的人們還以為王母娘娘顯靈了，有一位聰明伶俐的月亮先生說：“我們可以把餅摁在太陽的臉上，這樣太陽餅不就做出來了嗎�！痹铝撂仓缓糜仓^皮上了，她拿著一塊餅飛到太陽的“辦公室”，太陽說：“月亮太太，請(qǐng)你不要打擾我工作�！痹铝撂挷徽f照著太陽臉上就是一下，太陽終于知道了，原來是讓他做太陽餅。
月亮太太連忙飛回去，轉(zhuǎn)過頭來對(duì)太陽說：“今天月亮生病了，麻煩你一下。”太陽認(rèn)為這是個(gè)小事，在人間，孩子們已經(jīng)放學(xué)了，太陽也快下班了，有個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)太陽的臉上有個(gè)餅的印記，他們把這件趣事告訴其他同學(xué)，于是許多孩子都看著太陽的臉，太陽認(rèn)為很奇怪，今天孩子們?cè)趺纯偸峭夷樕峡茨�？原來是因�(yàn)槟樕嫌袀�(gè)餅的印記啊。
印記的作文 篇59
暑假里，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有弟弟一起去了毛主席的故居——湖南韶山，爺爺、奶奶和爸爸都不是第一次去韶山了，毛主席是我們最偉大的領(lǐng)袖，帶領(lǐng)人民建立了新中國，我們才有現(xiàn)在美好的生活，他們敬愛毛主席，想帶我和弟弟也去看看毛主席從小生活和學(xué)習(xí)的地方。
我們先去了毛主席銅像廣場(chǎng)，那天碧空如洗，萬里無云，毛主席銅像在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。廣場(chǎng)旁邊種著一排排的松樹，筆直筆直的，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵保衛(wèi)著毛主席，銅像四周插著許多鮮紅的紅旗，臺(tái)階上都是人們敬獻(xiàn)的花束和花籃，圍繞著我們敬愛的毛主席。
接著我們又去了毛主席故居，沒想到毛主席的故居那么樸素，有一個(gè)泥塘和幾間舊舊的屋子，有的房間里放著紡車，有點(diǎn)房間里放著農(nóng)具，還有一個(gè)房間里面的床和椅子都是木頭做的，床上還鋪著藍(lán)色的被子，還有一張木桌，我想這里上肯定就是毛主席小時(shí)候和弟弟一起生活和學(xué)習(xí)的房間，在這里我才體會(huì)到當(dāng)時(shí)生活的艱辛和不易。故居內(nèi)，來參觀的人很多，大家卻都很安靜，人人都懷著一種崇敬、景仰，甚至是頂禮膜拜的心情來到這里。
最后我們又去聽了韶樂，這是一個(gè)很古老的樂種，傳說中，韶樂還引來的鳳凰，這種音樂是吉祥、平安的象征。
參觀了毛主席故居，讓我深有感觸，讓我更加敬佩毛主席，更時(shí)常緬懷毛主席。
印記的作文 篇60
五年級(jí)時(shí)學(xué)校給我們班調(diào)來了兩名男老師來當(dāng)我們的語文、數(shù)學(xué)老師。也許兩位老師是男的，我們班男生非常地喜歡他們倆。常常去找他倆聊天，他們來了以后我們班的課堂也開始活躍了起來，一堂課上笑聲是經(jīng)常聽到的。語文林老師是一個(gè)愛玩新花樣的老師，而數(shù)學(xué)顧老師是一位喜歡讓課堂活躍起來的老師。
我們?cè)谏项櫪蠋煹恼n時(shí)就會(huì)感覺到非常輕松，覺得這堂課過得實(shí)在太快了，有點(diǎn)不想下課的感覺。林老師隔兩個(gè)星期就會(huì)搞一次娛樂活動(dòng)，我在活動(dòng)中感到所有的壓力都在這次的活動(dòng)中消除，我還會(huì)在活動(dòng)中學(xué)到非常多的課外知識(shí)。時(shí)至今日，我一點(diǎn)都沒有忘記林老師為我們搞的每一次活動(dòng)。
一天下午林老師興高采烈地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地我們說：“今天我們來一次緩解壓力的活動(dòng)好不好呀？”聽到這同學(xué)們把整個(gè)教室都吵翻了，吵鬧聲讓林老師馬上對(duì)我們說：“好了，你們別吵了，我們現(xiàn)在就開始我們的活動(dòng)吧！”只見林老師從口袋里拿去一小本子。便看著它讀去了第一題：“電腦病毒是一種（）。A、游戲B、程序C、生物”沒想到林老師剛剛讀完題，林老師立刻說：“羅日杰你來答吧！”這這句話聽似沒什么，但是‘羅日杰’就是我的名字！聽到老師的話我站了起來，說：“是B！”“你確定了嗎？羅日杰！”“我確定了林老師�！薄肮材�，你答對(duì)了�。 绷掷蠋熍d奮的說。第一次參加，第一個(gè)人，第一次答對(duì)這樣的題目我高興得不得了！這就是第一次的娛樂活動(dòng)。
印記的作文 篇61
母愛是無私的，父愛的偉大的�？墒菚r(shí)光如流水一般匆匆，記憶也隨時(shí)光的消失而褪色。可那件是使我永生難忘。
記得那次，我不知為什么腸胃忽然痛了起來，我痛的尖叫起來，還在睡夢(mèng)中的媽媽只披了一件單薄的外衣就急忙跑來，她沖了一杯午時(shí)茶讓我喝下去，我喝了以后仍不見好轉(zhuǎn)，媽媽只好不去睡覺，睜著眼好好看護(hù)著我。每當(dāng)我呻吟是，他總是立即跑去廚房到水給我喝，自己一口都沒喝，只是默默的看著我。我不禁想：如果沒有媽媽在，我該怎么辦！
第二天清晨，窗外的霧好像仙女的輕紗，把大自然裝扮的別有一番詩意�？蛇@又怎能消散我的痛楚與媽媽的疲勞呢？我又一次痛起來，媽媽趕緊叫醒爸爸和弟弟，又去買了幾個(gè)包子當(dāng)早點(diǎn)，媽媽一個(gè)也沒吃，她只是焦急的說：“點(diǎn)兒，女兒要受不了啦，要趕緊去醫(yī)院！”好像不是我在痛，而是她在痛似的。
我們終于到了醫(yī)院，看了醫(yī)生說要做個(gè)檢查，我們來到B超室門口，很多人在等待，我等了好久，有點(diǎn)口渴了，我一跟媽媽說，她二話不說，一口氣跑到了一樓去倒水，又一口氣跑到三樓給我水。終于輪到我了，我和媽媽一起進(jìn)去，檢查完了，醫(yī)生說我是“淋巴結(jié)發(fā)炎，簡(jiǎn)單點(diǎn)就是腸胃炎，就是因?yàn)槟c道細(xì)菌過多發(fā)炎痛的，吃點(diǎn)藥就可以了。媽媽聽完后才長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣。
那一刻，我才意識(shí)到媽媽是多么得愛我，這無私的母愛令我震撼！
【關(guān)于印記的作文（精選61篇）】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)印記作文(精選15篇)01-24
印記抒情散文04-23
成長(zhǎng)印記作文(15篇)01-24
李閏珉雨的印記鋼琴譜精選11-02
成長(zhǎng)印記作文(合集15篇)01-24
雨的印記作文集錦7篇12-26
成長(zhǎng)印記作文集合15篇01-24
借著燈光,撫過流年的印記愛情散文11-16