感謝您，老師作文合集15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的感謝您，老師作文，希望能夠幫助到大家。
感謝您，老師作文1
從上幼兒園開始，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，她們有的嚴(yán)格，有的溫柔；有的靈活，有的古板；有的漂亮，有的個性……然而我內(nèi)心最要感謝的是您，我的班主任——謝老師。
當(dāng)我第一天跨進“一小”校門時，懷著幾分期待與好奇，但當(dāng)我看著滿教室黑壓壓的人群，卻找不到一個熟悉的幼兒園同學(xué)或玩伴時，我的心沉了下來，心變 得慌慌的。這時一個個子高高的，扎著卷卷馬尾，臉上帶著親切笑容的，年紀(jì)看著和媽媽差不多的老師走上了講臺，用清脆響亮卻不失溫暖的聲音講道：“小朋友 們，請安靜一下，我先介紹一下自己，我姓謝，是你們的語文老師，也是你們的班主任……”
剛上小學(xué)，淘氣好動的我上課喜歡和同學(xué)講話，做小動作，考試也是丟三落四的，謝老師總是提醒著我，點撥著我，可我一時卻難以改掉這壞毛病，老師試了 很多方法，如找我談心，調(diào)換同桌等。我卻依然我行我素。一學(xué)期很快過去了，我去領(lǐng)成績單時，已做好挨批的準(zhǔn)備。我打開成績單，瞄了一眼，果然如我所料的 差，等一下，好像還有一段評語，開始我也只是漫不經(jīng)心的，看著看著我就愣住了：“你是一個聰明可愛的小女孩，你很愛勞動，喜歡幫老師做事，與同學(xué)和睦相 處，這些都很對，可有時候，你喜歡和同學(xué)說悄悄話，這既影響了自己的學(xué)習(xí)，更影響了別人，老師相信，以后聰明的你會更加嚴(yán)格要求自己，那么更加優(yōu)秀的成績 就會屬于你�！蔽乙詾槲以诶蠋熝壑惺且粺o是處的壞孩子，卻從不知道我還有這些優(yōu)點，看著看著，心里覺得越來越暖，我暗下決心，我要改變自己，不能讓老師失 望。
新學(xué)年開始了，我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，更加主動幫助老師做事，積極參加各項活動，每次當(dāng)我取得一點點進步時，聽到謝老師一句夸獎或者鼓勵時，我總是信心滿滿。每當(dāng)我老毛病重犯，和同學(xué)講話時，謝老師總是會及時提醒我，鞭策我。
二年級期未了，我收到成績單時，迫不及待地看起老師的評語：“一好，你是一個懂事的孩子，這個學(xué)期各方面進步明顯，上課勤于動腦，積極發(fā)言，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，更難得的是，你還能熱心地幫助同學(xué)，老師對你的表現(xiàn)很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓。”
我讀著，讀著，心里不由得升起一絲小感動，三年、四年級，老師對我的評語一直在變，從原來的鼓勵到欣慰，從欣慰到贊揚，從老師的字里行間，我感受到了前進的無限動力，每次看老師的評語，就像看到一位天使在跟我說話。
老師，您的這份親切與鼓勵，將一直伴隨著我的成長。
感謝您，老師作文2
張老師踏著輕快的步伐，踏進我們七（4班）的教室，因為今天是個特殊的日子——教師節(jié)。張老師讓我們寫老師，我第一個想到的就是您——郇老師。
還記得，小學(xué)四年級，您是我的班主任，教我們數(shù)學(xué)。而我因貪玩，數(shù)學(xué)成績一直不太理想，是您頭疼的對象。那時候，您從不打、罵我們，我們就覺得您“好欺負(fù)”，甚至有些膽大的同學(xué)，還跟您搞惡作劇，我從來沒有想過，我是會被您拿來“”的那只“雞”。
那天，我又被您叫到講臺前，看到滿本子的紅叉叉，我便不以為然，反正我也早習(xí)慣了。下課再找我同桌抄一抄不就好了嗎？
“房娟，天天本子上是紅叉叉，老師講過幾遍的題，你還錯，這樣下去能學(xué)好嗎？數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科……”您臉上透出一些從未有過的嚴(yán)肅。
“嗯……嗯……”我潦草的回應(yīng)著，但還是看出了您表情的變化。想必，這次您肯定氣的不輕。雖然本子旁邊放著一把尺子，但您平時的善良使我誤解——您再怎么也不會打我。
“手舉到胸前，手心向上�！蹦贿呎f，一邊拿起了尺子。
天哪，您從不打人，我怔住了，抖抖索索伸出了手，被您打了，是您第一個打的學(xué)生……
開始，我有些恨您，當(dāng)您又語重心長地說了幾句話……我才頓悟：老師，您一切都是為我好！我太慚愧了，竟然曲解您的意思。您的那些話。激勵了我，使我學(xué)好了數(shù)學(xué)。
看著本子上日益減少的紅叉叉，看著一次次提高的數(shù)學(xué)成績，看著您臉上日益增多的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。
謝謝您，郇老師！
還有一位老師，她不僅幫我糾正舞蹈動作，還是我的“好朋友”，她就是我的第一位舞蹈老師——謝老師。
我學(xué)跳舞，那已是在三年前，那段時間，您對我無微不至，您總是在下課的時候，擦去我額角的汗，把我凌亂的頭發(fā)梳理得干干凈凈。有時，您高興了，用您的化妝品給我畫淡妝，我高興地直蹦起來。因此，我是班上女孩羨慕的對象。我一直把您當(dāng)做我的第二個母親。
可是，可是……可惡的癌癥把您從我身邊奪走了。我和媽媽去看您，您的烏發(fā)已經(jīng)脫盡，您說是為了做化療。您臉上，多了幾分蒼白和憂愁，我心里一陣酸楚。跑到您的床邊，用兩只小手握住您的大手，輕輕的問：“老師，您好些了嗎？什么時候再來教我們？”您擠出一個并不自然的微笑，說：“老師病好了，再去教你們�！�
“一定�。∥覀兝^鉤！”我放下心了。
“嗯，一定。好，我們拉鉤鉤。”
可是，我沒有等來，等來的是您走上天堂的消息。當(dāng)新老師說過后，我便“哇”的大哭起來，當(dāng)時才六七歲，并不懂得什么是死亡，只是覺得，突然有個重要的人不見了、消失了，便覺得很傷心。
兩位老師把她們心中愛的種子撒給了我，使我明白了許多道理，我永遠(yuǎn)不會忘記我的兩位人生導(dǎo)師。
感謝您，老師作文3
敬愛的老師：
見字如晤。
放在鍵盤上的手久久不能落下，因為我不知該如何用文字來敘述我對您的感恩之情。此刻，我為自己那不太扎實的語文功底而深感慚愧，真恨不得回到小學(xué)重新學(xué)習(xí)，我定然會排除千難萬險力學(xué)語文，讓我足以用嫻熟的文字來表達我內(nèi)心的感激。
當(dāng)我還在讀小學(xué)時，我還只是個不諳世事的頑童，在學(xué)校里，數(shù)我最貪玩，別的老師見了我都要搖頭三嘆，可唯有您不嫌棄我，依然如對待別的學(xué)生一樣對我關(guān)懷備至，甚至對我付出了更多的關(guān)心。
您一定不記得了吧，在我三年級的時候，我因一時貪玩，跑到學(xué)校角落的廢棄房屋里玩，一個人左搗騰右搗騰，玩的不亦樂乎。猛地聽見門外有聲響，嚇得趕緊關(guān)上了門，胡亂地上了鎖。小小的人兒屏著呼吸躲在門后，等門外沒了聲響才敢放松�？僧�(dāng)我玩夠了，想回去的時候，我傻了眼，我怎么也打不開門，無論我踹，我砸，我撞，那門有一種任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動的架勢。終于，我累了，倦了，踢不動了，只剩余力哭了。我扯開了嗓門一味的哭，哭得稀里嘩啦，涕淚橫流。當(dāng)我連哭都哭不動了的時候，您來了。您循著我的哭聲找來，見了我，您勃然大怒，揚起手就打，邊打邊呵責(zé)：讓你不學(xué)好！讓你不學(xué)好！可我分明看見了您眼里的焦急不安與眼角晶瑩的淚花，那一瞬，我在您身上找到了媽媽的感覺，盡管身上火辣辣的疼，可我的心底是溫暖的，我竟停止了哭泣，只靜靜聽著您的訓(xùn)語。
訓(xùn)完后，您把我?guī)У搅宿k公室，無奈地嘆了口氣，說：你什么時候才能長大，才能讓老師不操心呢？此刻的我，因剛才的瘋鬧而全然沒了形象，活脫脫的一個花貓，滿臉的淚痕，滿頭的亂發(fā)。您拉過我，取出梳子細(xì)心的為我梳頭，還喃喃道：女孩子家家的，怎么就這么瘋呢？雖不是什么好話，但聽到后我的心里有一陣暖流經(jīng)過，那種感覺，真好。
老師，我還記得您手把手的教我寫字，字正腔圓的教我讀書，火冒三丈的撕掉我抄襲的卷子
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育！是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！老師，我感謝您，是您給了我正直的品格，教會我處世的態(tài)度，糾正我所有的陋習(xí)。何以言表我對您的感激之情，我早已詞窮。
祝您身體健康，心情舒暢！
您的桃李之一
李曉萌
感謝您，老師作文4
他，比較胖，而且穿衣服喜歡把拉鏈拉下來，所以肚子都會挺在外面，每次上課他都會以這樣令人忍俊不禁的形象出現(xiàn)，我們總在背后偷偷地笑。
這就是“滑稽”的余老師的形象。
第一次與他接觸，是在教室頂樓，我的書剛好掉在了欄桿外面，我就和幾個人彎著腰趴到欄桿外面去撿，奈何手不夠長，即使加上掃把也弄不上來。就在我萬分著急時，他走過來了，還是那個滑稽的樣子，但他看到這一幕，立即停了下來，并板著臉對我們吼道：“你們在干什么？知不知道趴在欄桿上很危險！”我小聲說道：“老師，我書掉下去了，撿不上來。”
他余怒未消，看了看書，把自己手中的書放下來，將掃把從我手中拿了過去，然后整個人趴在欄桿上，奮力地伸出手拿著掃把去夠書。他雖然比較胖，但個子比較高，在努力了一番之后，終于將書撥到了面前，然后蹲了下來，從拉桿底下把書拿了出來交給了我。
“謝謝老師！”我感激地說，他抹了一把汗，有點氣喘吁吁：“以后欄桿上堅決不能靠，而且有事的話，一定要跟老師說，知道嗎？”我們點了點頭，我看著他的背影，頓時覺得他滑稽的形象中平添了一份莊嚴(yán)。因為我知道，他嚴(yán)厲的言語后是對我們的關(guān)心，他也知道危險，但還是不顧自己的安危來幫我們。
緣分使然，到了六年級，他居然是我的語文老師，我心里一直蕩漾著小小的幸福。
一次課，他叫我起來分享素材，我本不善言語，但在他的鼓勵下，我就說了我我和外婆的故事，余老師一邊聆聽一邊幫我細(xì)致地完善。
回家后我就依照素材寫，那應(yīng)該是我小學(xué)時寫的最認(rèn)真的一次。因為那以前，我都是草草了事，只是單純地完成老師的任務(wù)。但那次，我就覺得一定要拿出自己最認(rèn)真的態(tài)度，因為我要對得起他對我的幫助。
第二天，語文課上他講，并拿了幾篇范文讀，第一個就是我的！我驚喜交加，因為這是第一次，我的能被當(dāng)成范文！他一邊讀一邊幫我修改，讀完之后還點評了一番，并夸了我！從那時起，我就喜歡上了他的課，每節(jié)課都很認(rèn)真。他便經(jīng)常讓我回答問題，并指出我答案的不足。我知道他對我抱了很大的期望——最終，我語文的畢業(yè)考成績?nèi)昙壍谝�。我還記得，那天他對我說的一句話：“潤濤考得不錯，以后要更努力噢�！�
他是教過我的所有老師中，對我最好的，也是對我最關(guān)心，對我期望最大的老師。
我十分想他，卻始終沒有機會去看他。
老師，感謝您對我的教導(dǎo)，春風(fēng)化雨，無聲的愛我都讀懂了。
感謝您，老師作文5
魚兒感謝大海，因為大海給了它自由；花兒感謝雨露，因為雨露給了它滋潤。而我，則要感謝我的張老師，因為她給了成長。
張老師，皮膚白皙，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，手里的教材似乎從沒放下過，給人一副嚴(yán)肅而不可親近的感覺。
三年級時，張老師是我的語文老師。有一次，老師讓我們默寫古詩詞，我為了圖快，字寫得很潦草。本以為能蒙混過關(guān)，可誰知，作業(yè)收齊后，老師當(dāng)場就改。我待在座位上，心里七上八下的。
不久，老師果然大喊了一聲：“田恭如，你給我上來！”我低著頭，蔫蔫地上去了。講臺上，一雙能噴火的眼睛狠狠地盯著我，讓我不寒而栗。“你看看你，字怎么寫這么難看，還好意思交上來？”老師邊說邊用手戳著本子，都快要戳出洞來了�！澳孟氯グ压旁娫~抄10遍，如果再寫成這個樣子，就不要上我的課了！”
自那以后，她給我留下很壞的印象，覺得她是個只會責(zé)罰學(xué)生的老師，我有些怕她，甚至有些討厭她，也不再喜歡上她的課。
沒想到，有一天，張老師無意中的一個行動卻感化了我。
那天語文課上，同學(xué)們都在認(rèn)真而緊張地做著試卷，靜連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我憋了好一會的嗓子卻再忍不住難耐的癢，巨烈地咳了起來，咳得滿臉通紅，胸口也隱隱地疼。我生怕影響到別的同學(xué)，驚惶地望了望四周，不料與張老師的眼神撞到了一起。但她這次并沒有板著臉，反而，我似乎從她的眼神里看到了一絲擔(dān)憂。
下課后，張老師把我叫到辦公室，我擔(dān)心地猜測是不是試卷上做錯了什么題，又要訓(xùn)斥我。沒想到張老師竟從抽屜里拿出一包三九感冒靈，一邊問我是不是感冒了，一邊開始沖藥。
“咳得那么厲害，趁熱喝吧，會感覺好一點�！崩蠋熣f著，把沖好的藥端給我。我雙手接過，既驚又喜：這是老師為我泡的呢！心里別提有多暖了，咳嗽似乎退去了一大半。“下次記得多穿點衣服，晚上回家再喝點藥，這樣好得快一些。”張老師微皺著眉頭輕柔地說，眼里卻滿是關(guān)切。
這時，上課鈴響了，但我的心久久卻不能平靜，之前對張老師的厭惡，隨著暖暖的藥液流入胸腔，似乎已溶化在五臟六腑里，不見了痕跡。
張老師，您的這杯暖暖的藥液，不僅讓我感受您嚴(yán)肅的外表下裹著一顆火熱的心，更讓我意識到您的嚴(yán)格，只是為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
張老師，謝謝您！我更要為我以前的幼稚向您道歉！
感謝您，老師作文6
如果說校園是藍天，老師就將帶領(lǐng)我們在藍天上凌空翱翔；如果說校園是大海，老師就將指引我們這些迷路的小羊羔走向知識的海洋；如果說校園是我們成長中的第一步，老師更會耐心地教我們?nèi)绾芜~出成長的這一步。我的每一步都是老師帶領(lǐng)我走向前進，在此第三十個教師節(jié)來臨之際我要衷心感謝您——老師。
使我終身難忘的是老師曾經(jīng)說過的那一句‘破鏡難重圓’而難以忘懷的原因有很多，比如：我們又惹辛辛苦苦教育我們的老師生氣了，我們也因此浪費了那寶貴的四十分鐘等。而這些原因都是建立在我們的錯誤上，從那時起，我便暗暗的下定決心要努力學(xué)習(xí)，決不讓老師失望。現(xiàn)在又是一個新學(xué)期開學(xué)了。老師您是否知道，當(dāng)我看到您第一眼時，就覺得有一種神圣而不可侵犯的感覺。您嚴(yán)肅的表情，您果斷的決定，您喜怒哀樂的每一個表情，都已深深的刻在我的心里。您總把下課時間與課內(nèi)時間分的很清楚，即使浪費了一節(jié)課，也從不拖延下課的時間。你即使偶爾耽誤了時間，那也是為了我們好。我們不會有任何怨言，就算有時抱怨您，也只是口頭上說說而已，我們都是從心底里尊敬您、尊敬每一個老師。對老師無怨無悔、不求回報的教育精神感到由衷的敬佩與感恩之情。人們常說我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁�？晌腋X得老師是國家的棟梁！試想現(xiàn)在的國家領(lǐng)導(dǎo)哪個不是在老師不辭辛勞的教導(dǎo)下、一步一步成長起來，一步一步走到今天的呢？可以說他們今天的榮耀是老師汗水堆積起來的，可又有誰知道那汗水中總有三分之一是老師為了我們而流下的呢？每當(dāng)六一節(jié)、體藝2+1活動時，我們只顧玩樂，卻從不知老師比我們付出的更多。我常常在想，如果老師今天心情不好，會不會是因為我們不爭氣呢？那我們又該怎么做呢？每當(dāng)老師看到有些學(xué)生那不爭氣的分?jǐn)?shù)時，總想發(fā)火，可又擔(dān)心我們會因此失去了信心，所以總會語重心長的告訴我們要努力學(xué)習(xí)，不要浪費時間。每當(dāng)老師累了，又有誰給老師端過一條椅子呢。每當(dāng)老師渴了，又有誰給老師遞過一杯茶呢。老師操心勞累的教我們知識，卻不求回報只希望我們能取得好成績，老師始終在為我們好……老師千言萬語匯總成一句話——謝謝老師。
一年一度的第三十個教師節(jié)就要到了，我為我以前漠視老師們的汗水，衷心的說一聲：“對不起”，更懷著感恩與真誠的祝福之心祝老師們：“教師節(jié)快樂！”
感謝您，老師作文7
早就從新聞報道中知道了我國著名作家莫言獲得了20xx年諾貝爾文學(xué)獎，而讓我稱他為老師的，是今天看到了他獲獎后的一段話。
得知自己獲獎后，莫言直言“驚喜而惶恐”：驚，是沒有想到獎項會落到自己頭上；喜，是果真頒獎給自己；惶恐，是擔(dān)心有了這層光環(huán)之后，會不會有更多人盯著自己找毛病，為難自己。
由此，我不禁陷入了沉思------
作為諾貝爾文學(xué)獎的獲得者，他有太多的理由自豪：這是自己文學(xué)才華的最好證明，這是自己聞名世界的最好舞臺，這是自己人生事業(yè)的新的起點。而作為一位中國人，他更有理由驕傲：他是中國籍諾獎獲得者第一人！可莫言呢？不但沒有沾沾自喜，反而清醒的認(rèn)識到這光環(huán)背后的壓力，又有多少人能做到這一點呢？
誠然，成功是很多人人生的終極目標(biāo)，也是很多人能夠披荊斬棘、奮勇直前的動力。成功背后的努力是艱苦的，伴隨著的往往是汗水與淚水，沒有這勤勞的耕耘，哪來收獲的喜悅？可想而知，莫言老師能走到世界之巔，漫長、坎坷的一路上所付出的艱辛非語言可以表達。當(dāng)他疲軟的雙腿踏上成功的門檻時，意氣風(fēng)發(fā)、春風(fēng)得意當(dāng)然在情理之中。于是，我們會盡情地享受我們用汗水澆灌出來的甜美果實、體會萬眾膜拜的榮光------這一切理所當(dāng)然！于是，很多人放下了重負(fù)，撣去了塵埃，沉醉在這一片鮮花與掌聲之中。
然而，當(dāng)盡情享受這榮光的時候，你可曾意識到：路還在你腳下，你還需繼續(xù)前行。如果貪圖眼下這片寧靜的港灣，你可能錯失更廣闊的澎湃的大海。走不出眼前的鮮花與掌聲，那么，你現(xiàn)在所到達的高度既是你的最高點，也是你的葬身地。于是，很多本可以走得更遠(yuǎn)的人，因此而漸漸地淡出了我們的視線，終于不留痕跡，煙消云散。
想到這里，我悚然而驚：幾次考試中我取得了很不俗的成績，我竟為此而高興了好多天，走路都似乎飄了起來�？膳c諾獎相比，我在這片小天地中取得的一點成績算得了什么？躋身于年級、班級的強者？校園中的明星？如果看到一點微光就得意洋洋，那么，我將錯失整片光明的天地！我不禁汗流浹背------
寫到這里，腦海中突然冒出了一句名言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。以前一直似懂非懂，直到今天，直到讀到了您的這段話，我才恍然大悟！
感謝您，莫言老師！您為這句話作出了最形象的詮釋！
感謝您，莫言老師！您照亮了我混沌的天地！
感謝您，老師作文8
從幼兒園到現(xiàn)在，有好多老師教過我，她們象雨露一樣滋潤我，讓我茁壯成長，李老師就是其中一位。她笑瞇瞇的眼睛，月牙兒般的眉毛，略帶微笑的嘴巴，長長的頭發(fā)，和藹可親的面容，眼睛炯炯有神，好像會說話。
李老師善于鼓勵鞭策學(xué)生。記得剛上三年級時，李老師任我們班的語文，她寫一手漂亮的字，因此，非常注重學(xué)生的寫字訓(xùn)練。有一次，我的作業(yè)本上打上“優(yōu)”，出現(xiàn)了一行令我激動的評語：你寫的字好多了，老師為你感到高興，望繼續(xù)努力。我寫的字向來就是老大難，又加上我不愛寫字。寫出來的字讓爸爸媽媽生氣，就連我自己都看不順眼。我對自己就更沒有信心了！可是，有了老師的鼓勵，我寫字用心了，開始更加認(rèn)真地對待寫鋼筆字了。只要一拿起筆練字,眼前就會浮現(xiàn)出李老師那充滿鼓勵的笑臉,我就會認(rèn)真地一筆一畫寫好每一字.于是我的字越寫越好,本子上再也看不到那暗淡無光的"良",而是大紅色的"優(yōu)"字。一個學(xué)期以后,我的鋼筆字大有進步。我經(jīng)常與其他四位同學(xué)代表班級參加學(xué)校舉行的鋼筆字比賽，榮獲一、二等獎。在市里舉行硬筆書法比賽中，我與其他四位同學(xué)分別榮獲二、三等獎。說起我們班同學(xué)寫的字，老師們個個豎起大拇指。這要感謝我們的李老師。
李老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她更像媽媽一樣呵護著我們。20xx年九月，我被聘為華安人民廣播電臺《青青校園》欄目特約通訊員。一天下午，我到廣播電臺訓(xùn)練。當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束時，已是六點多鐘了。同去的小伙伴們已被家長接走了。而我因為媽媽有事，臨時有事不能來接我。正當(dāng)我感到孤獨時，一個熟悉的聲音在我耳邊想起：“穎晨，來，老師載你回家�！蔽颐φf：“不用了。我再等等媽媽�！崩罾蠋熜Σ[瞇地說“上車吧。”說著把我拉上車，并聯(lián)系我的媽媽，告知媽媽她護送我回家，讓媽媽放心。
這時天色已晚，天氣轉(zhuǎn)冷，老師載著我往我家駛?cè)�。一路上，老師關(guān)切地問我：“冷不冷？肚子餓了吧！再堅持一會兒就到你家……”老師還讓我趴在她的背上，我覺得老師的背是多么的溫暖，老師真像我的媽媽。老師，我謝謝您！
李老師，是您教給我們知識，教給我們做人的道理。您給予我們無限的愛與關(guān)懷，讓我們健康地成長。讓我再真誠地說聲：“老師，謝謝您！”
感謝您，老師作文9
嘩啦啦，大雨傾盆而下，我加快了步伐向?qū)W校走去。到了班上，望著空蕩蕩的班級，我心中很是疑惑：“咦！這是怎么回事？為什么班上一個人也沒有？”一直到了上課，老師來了，同學(xué)們?nèi)匀徊恢櫋?/p>
過了一會兒，珊珊慢吞吞地挪了進來。我急忙走上前去，想一問究竟。可是，珊珊竟理都不理我，快步從我身邊跑開了。我和老師都一臉茫然：“這到底是怎么回事？”
雨越下越大了，同時還伴隨著刺眼的閃電和震耳的雷聲。
不知何時，失蹤已久的同學(xué)們氣勢洶洶地走了進來，不由分說地當(dāng)著老師的'面對我惡語相向。從他們的叫罵聲中，我總算明白了這件事的原委。
今天早上，因為我的主治醫(yī)生周末有事不能來，我只好請假去醫(yī)院復(fù)診。沒曾想，在我外出的這段期間，有人訛傳我臉上的皮膚病會傳染，讓大家小心。于是，就有了上面這些事。
看著眼前的一幕幕，我的心中籠罩著一層厚厚的烏云�！皼]想到，我和他們從幼兒園到小學(xué)五年級八年的友情，居然這么經(jīng)不住考驗�！�
老師看到我眼里不斷流出淚水，急忙跑了過來，細(xì)心的幫著眼淚。同時，還幫我找出了幕后黑手。
老師的這些舉動，猶如陽光，照進了我悲傷的心靈。但這位幕后黑手又猶如一把利劍一樣，狠狠地刺進了我的心臟。
這件事，居然，居然是西西唆使的、我不知道對于這件事，西西是怎樣解釋的。在我聽見真相的那一刻，我整個人都呆住了，眼神空洞，猶如行尸走肉一般。
老師輕輕地拍著我的背，溫柔地說：“鑫彬，老師知道，西西是你從小玩到大的好朋友，好閨蜜。也知道你現(xiàn)在很傷心，所以，想哭，就哭出來吧”。
聽著老師溫柔、和藹的聲音，我又一次山洪暴發(fā)，斷斷續(xù)續(xù)地訴說出心中的委屈和難過。一直到我的哭聲漸止，老師才輕輕地道：“把心中的垃圾排完，感覺好多了吧！”老師對我的信任以及安慰，讓我感受到了希望。不僅如此，老師還讓我明白了一個道理友情是需要彼此來守護的。看著老師為了這件事而為我費心費神，我也慢慢釋懷了。
無意間的一眼，我發(fā)現(xiàn)，雨，停了。
接下來的幾天里，老師時不時的就會和我聊聊天、安慰安慰我。漸漸的，我和西西的關(guān)系也就好了起來。
現(xiàn)在，我和西西已經(jīng)和好如初了，不僅如此，還一直往上增加。
突然想起董卿說的一句話——母親是世界上最愛你的人。而此刻，我想說一句——老師是世界上最疼學(xué)生的人。謝謝您，我的老師。
感謝您，老師作文10
尊敬的斯老師，我想感謝您，因為是您教會了我做人的道理，給予了我上進的信心。 記得那是一個陽光明媚的早晨，您在教室里宣布，學(xué)校要進行六一文藝匯演，我們班將選拔5個人代表班級參加表演，指定的舞蹈是《傣家……
尊敬的斯老師，我想感謝您，因為是您教會了我做人的道理，給予了我上進的信心。
記得那是一個陽光明媚的早晨，您在教室里宣布，學(xué)校要進行六一文藝匯演，我們班將選拔5個人代表班級參加表演，指定的舞蹈是《傣家姑娘在水邊》。有著一定音樂基礎(chǔ)的我自信滿滿，在家里練得格外用心。等到選拔的時候，我卻沒被選上，這真是一個晴天霹靂！我不甘心！回家后繼續(xù)苦練，并洋洋灑灑寫了一封信給您，自認(rèn)為一定可以感動您。第二天，您真的又給了我一次機會，我無比興奮，心想，這下一定成功了！平常我是您最喜歡的學(xué)生之一，語文成績也很出眾，再加上我的努力和我的信，我想您一定會選我的�？墒墙Y(jié)果出乎意料，您說我的動作過于僵硬，傣族舞的三道彎和柔美不能很好地體現(xiàn)，我還是沒被選上。盡管我很努力地告訴自己不許哭，眼淚還是不爭氣！您在給了我一個擁抱，并安慰我“下次還有機會”之后，就開始教他們舞蹈動作，卻對我的眼淚視若無睹，除了深深的挫敗感，我極度失落。我覺得我失寵了！于是我無比沮喪，盡管后來您又找我談話，說了一大堆關(guān)于如何正確面對人生中的挫折和不如意的問題，可我一句都聽不進去。每天看著她們午睡課像蝴蝶一樣地飛去舞蹈教室，我的心就像被針扎一樣。打那之后，不知什么原因，我的學(xué)習(xí)成績也直線下降。
不久之后，迎來了期末考試。我早早地來到學(xué)校，準(zhǔn)備好文具，就滿懷信心地向考場走去，拿起筆，快速地將答案寫在試卷上。沒過一會兒，試卷就完成了，我的檢查可謂:“東莞水價聽證會-----走過場�！毙輼I(yè)式那天，成績公布了，分?jǐn)?shù)卻讓我大吃一驚，87分！這時我才感到天旋地轉(zhuǎn)，天哪，我要怎么向父母交代！老師又會怎么看我！這么糟的成績，一定拿不到獎狀了！老師在講臺上跟我們講了些什么，我一句都沒有聽進去，心里滿是不安與后悔，真是連腸子都悔青了。開始表揚先進了，斯老師高聲叫著我的名字時，我很意外，我接過獎狀一看，竟然是“三好學(xué)生”。這時，我發(fā)現(xiàn)，斯老師正朝我微笑，我的眼睛濕潤了，陽光照在“三好學(xué)生”這四個字上，使這張獎狀格外精致，格外美麗······
謝謝您，斯老師，雖然您給我的只是一張小小的獎狀，但是這張獎狀卻蘊含著老師您對我的寬容以及鼓勵！
感謝您，老師作文11
十五歲的我已經(jīng)擁有了8年的求學(xué)生涯。在這8年中我受到很多老師的支持和幫助。今天，我想寫一寫我現(xiàn)在的三位老師：我的班主任、語文老師和英語老師。
我們的班主任二十五六歲，高而帥，臉上總掛著陽光般的笑容。他雖然年輕，但在我們心中他卻是最好的班主任。日常管理中他是我們的嚴(yán)師，生活中他是我們的朋友。課堂上沒人敢開小差，班主任的目光特別敏銳；數(shù)學(xué)作業(yè)沒人敢偷懶，班主任的批語毫不留情。但在課下，他卻心細(xì)得令人吃驚！有人生病了他噓寒問暖，冬天他早早生爐子燒熱水，細(xì)致入微勝過一位體貼的母親！記得去年冬至那天，班主任竟為我們住校生端上了熱騰騰的餃子，讓我們感受到了如家般的溫馨。遇到這樣的班主任，我們真是世上最幸福的人。
我最喜歡上的就是語文課了。其實我知道不是語文課在吸引著我，而是我的語文老師具有不可抗拒的魅力！她高高的個子，舉手投足間透著一股高雅的氣質(zhì)，她是一個集感染力和幽默感于一身的好老師。中學(xué)生最頭疼學(xué)習(xí)文言文了，而我的語文老師卻把呆板乏味的文言文講述得有聲有色。配樂、圖片、故事讓大家神游其中，繪聲繪色地描述讓干澀的文字變成靈動的音符，感染著每一個同學(xué)。印象中每一節(jié)語文課都是歡樂地海洋。她是講課最精彩的老師，也是贏得贊美最多的老師。從小學(xué)三年級開始學(xué)習(xí)英語直到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任英語課代表。可是我一直不明白，同樣是語言學(xué)科，英語怎么就那么枯燥、無味呢？尤其男生更是談英語色變，一般英語課上打盹的是一片接一片。而我們班的情形卻截然相反。我們有一個幽默十足的英語老師。英語老師帥氣的臉猶如千變?nèi)f化的云朵，讓我們每節(jié)課都期待奇跡出現(xiàn)。課上，我們精神抖擻，挺直身板，昂起腦袋，聚精會神地聆聽英語老師講課。他言談幽默，時不時開句玩笑話，讓我們牢記一個生澀的單詞；或講個故事、來段國際新聞，就讓我們明晰了一個很難的語法。我們的英語課堂氣氛總是那么活躍。
親愛的老師，我想把您比作一支蠟燭，哦，不！蠟燭的光是微弱的、短暫的，而您的光芒卻比太陽還要燦爛還要明亮；老師，我想把您比作一只春蠶，哦，不！春蠶的絲是有限的、可以估價的，而您賦予我們的知識卻是無窮的、無價的；老師，我想把您比作一滴露珠，哦，不！露珠只在清晨便轉(zhuǎn)瞬即逝，而您對我們的愛卻是永恒的！
花兒最懂得春雨的奉獻，月兒最理解陽光的慷慨，我們最懂得老師無私的愛！
親愛的老師，請您暫時放下手中的筆，聽我唱一首《綠葉對根的情意》吧：“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”，無論以后我走到哪里，老師的情意我將永不會忘記！
感謝您，老師作文12
老師，一份崇高而神圣的職業(yè)�！皣I心瀝血，勤勤懇懇”是您的代名詞。飄飛的粉筆粉染白了您的一頭長發(fā)，不盡的操勞使您的臉上爬滿了歲月的痕跡；三尺講臺洗盡了您的風(fēng)華，讓您一生奮斗在這個平凡而又偉大的地方，而您卻無怨無悔，執(zhí)著奉獻。我的啟蒙老師——楊老師，就是這樣恪盡職守的好老師。
記得開學(xué)的第一天，媽媽領(lǐng)著我去報名，我害怕極了，緊緊牽著媽媽的手，因為小時候的我還不知道“老師”是什么概念，害怕老師像爸媽說得那樣嚴(yán)厲，令人生畏�？墒俏矣挚咕懿涣烁改傅囊庠�，沒有辦法，我只能懷著忐忑不安的心情去見楊老師。當(dāng)我來到您的面前，我害怕地低下了頭，臉紅紅的，心“撲通，撲通”直跳。這時，您把手輕輕地搭在了我的肩上，我頓時有了一種莫名的親切感，竟不由自主地抬起了頭，只見您是那樣的和藹，用親切的眼神望著我，我直盯著您的雙眼，看到了你眼底深處的一份對學(xué)生的愛，還有那一份對學(xué)生要求的嚴(yán)格。頓時，我被您的魅力感染了，心中對您有一種肅然起敬的感覺。
而接下來發(fā)生的另一件事，更讓我對您刮目，“這次考試你考了72分”，你仍然和藹地看著我，“你現(xiàn)在把錯題再做一遍，然后再告訴老師你是怎么做的，好嗎？”我小心翼翼地做著，并告訴老師，我的解題思路，說對了，老師立即表揚我；說錯了，老師認(rèn)真地講解著，我耐心地聽著，窗外，知了不停地叫著，那叫聲現(xiàn)在竟令我覺得有些刺耳。當(dāng)時正值酷暑，承受著這能夠烤死人的溫度，您一直講了一個小時之久，豆大的汗珠往下滴，沒有停止您的話語，您的嗓子啞了，您透徹的分析卻沒有結(jié)束，您越堅持，我越覺得慚愧，自責(zé)。當(dāng)時，我多想化作一塊手絹，擦去您臉上的汗珠，化作一縷甘泉滋潤您嘶啞的喉嚨，可惜，我不能，我只能認(rèn)真聽講，保證以后再也不犯這樣幼稚的錯誤。
我們師生之間的情誼，已深深刻在我的心里，小學(xué)六年里，有著太多太多抹不去的回憶，至今想起，也久久不能釋懷。為了讓我們的寫作水平有所提高，每個雙休日，您總是不辭辛勞地為我們搜集許多寫作素材。課下，您總是與我們談心，讓我們成為了無話不說的知心朋友，還有您深夜批改作業(yè)的情景，都令我十分感動，是您，為我今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，您永遠(yuǎn)是我們心目中的好老師！
感謝您，楊老師！是您，培養(yǎng)出祖國的棟梁，用雙手捧起明天的希望，您就是園丁，辛勤地澆灌著我們這些祖國的花朵，讓我們擁有了一個美好的燦爛的春天。
感謝您，老師作文13
明天就是一年一度的教師節(jié)了。晚上，我躺在床上，不禁想起了教過我的一位位老師，一幕幕往事又清晰地展現(xiàn)于眼前。
那是四年級的一節(jié)語文課，王老師公布前一天語文考試的結(jié)果。同學(xué)們都飽含期待地看著老師，認(rèn)真地聽著。而此時的我卻低著頭，頭上冒著汗，顯得局促不安，因為我知道，這次語文考試考砸了——好多題目空在那兒。
“曾文晟92，何可人95，曾靖87……”王老師邊發(fā)著試卷邊快速地報著同學(xué)們的成績。我的心跳得越來越厲害，都快蹦出胸膛了！真恨不得找個地洞鉆進去。真希望下課鈴聲馬上響起啊，可這堂課才剛剛開始呀。很快，老師手里的試卷發(fā)完了，竟沒報到我的名字！我長長地舒了一口氣，感謝那張試卷——不翼而飛了，要不然，我的臉該往哪兒閣？我這個當(dāng)班長的以后還怎么開展工作？“老師，潘晨沒試卷�！蔽业耐酪姞�，竟報告了老師，我想攔阻已經(jīng)來不及了，我不禁打了個寒顫，稍稍安下的心又懸了起來�！笆菃幔磕强赡苁抢蠋煹粼谵k公室了。潘晨，你先和你的同桌一起看試卷，下課來我辦公室拿�！崩蠋熆戳宋乙幌拢坪趼唤�(jīng)心地說。
下課了，我跟著王老師，忐忑不安地來到了辦公室。老師坐在座位上，翻開他的語文書，我的試卷竟夾在他的語文書里！我明白了，老師說把試卷放在辦公室，正是為了維護我的自尊心��！王老師把試卷平放在桌子上，嚴(yán)肅地說：“你看看考了幾分？”一個鮮紅的“82”映入我的眼簾，我那不爭氣的眼淚立刻奪眶而出，簌簌地滴落在那張試卷上——要知道，平時，我都是考90分以上的呀！“老師知道，你一向很努力，這次考砸了，可能是因為太緊張了。老師相信，如果讓你重考一次，一定能考好的。你一定要相信自己！”老師的話就像一陣和煦的春風(fēng)，立刻吹散了我身上的陰霾。我暗下決心，以后一定要加倍努力，拿出出色的成績來報答親愛的老師。在以后的考試和各項競賽中，我的發(fā)揮都比較出色，在拿過一張張獎狀的時候，我明白，我這些成績的取得，離不開老師細(xì)心的呵護，離不開老師那諄諄的教導(dǎo)。
有人說，老師是辛勤的園丁，一心一意地培育著我們這些祖國的花朵；有人說，老師是任勞任怨的老黃牛，不管有多苦多累，總是默默無聞，無私奉獻；有人說，老師是閃亮的紅燭，燃燒自己，照亮我們學(xué)生；有人說，老師是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門，把我們送往成功的坦途……為了祖國的下一代，老師奉獻了自己的青春。難道他們還不值得我們?nèi)ジ兄x，去回報嗎？
于是，我又坐起來，用手機給老師發(fā)了一條短信：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂，天天開心！
感謝您，老師作文14
老師，你可還曾記得我——一個讓你掉淚的小皮猴？您那縷縷銀發(fā)，有一縷正是為我而白。思念一季的花青，是我無邊的賀意，滿花滿朵滿芬馨，是您擁有晴美的青春，總有飄揚不斷的笑語，訴不盡幾許思念串串祝福永恒予您！人生旅程上，是您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，教我、育我、誨我、愛我……我永遠(yuǎn)感激您祝福您！象天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，象大山一樣深重的是您的恩情！
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
您手里的教鞭是個魔棒，能使蒼白、憂郁、迷惘幻化成灑脫、豁達、健康；您能否告訴我，您是怎樣使一個自私、懦弱、短視的我，變成博愛、堅強、至高無上的我？一次我問你，你是靈魂的工程師還是辛勤的園�。磕寄�?fù)u頭，您說你只是一條蜿蜒流淌的溪。那我自然是您懷里一條歡愉的小魚了。俗話說，“好雨知時節(jié)，潤物細(xì)無聲”“桃李滿天下，恩情似海深”。不管是白晝還是夜晚我都會在心中珍藏著您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍貴的擁有而永遠(yuǎn)驕傲！
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里， 或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，才是我們獻給老師最好的禮物。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
讓我們從心底說聲：感謝您，親愛的老師！請收下我們真誠的祝福，那寫滿真情的賀卡代表我們最誠摯的敬意！
感謝您，老師作文15
像巍峨的山峰，感謝大地給予它的高聳；像凋零的花朵，感謝甘露給予它的新生；像世界萬物，感謝太陽給予它們的無窮力量！我感謝您——我敬愛的陳老師，是您播灑了愛，滋潤我的心田；是您用豐富的知識開啟我的智慧；用無私的奉獻熏陶我的心靈；更是您把一個幼稚無知的女孩，教育成有理想、有抱負(fù)的我。感謝您，老師。
陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了，五年來，您對我的諄諄教導(dǎo)。您讓一個呆頭呆腦的女孩，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。是您帶我遨游學(xué)習(xí)的王國，讓我知道學(xué)習(xí)并不是那么枯燥無味的，而是一種責(zé)任，是開啟成功大門的鑰匙。我崇拜您，您總是給我們帶來生動、幽默的課堂，或許是因為您那班主任的威嚴(yán)，又或許是您那張能說會道的嘴，那雙炯炯有神的眼睛，聽著您在課堂上的每一句話，仿佛在聆聽天籟，那里面蘊含著無窮的知識，聽著這種天籟，我的心早已飛遠(yuǎn)——飛到了知識的殿堂，沐浴著知識的陽光。誰又能知道，辦公室里卻都是您忙碌的身影——這其中包含了您多少的汗水與心血。感謝您，老師！
陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了，五年來，您對我的鞭策與鼓勵。在我的腦海里，我久久不能忘懷，或許所有人都把這件事拋向了記憶的無底深淵，可這卻使我萌發(fā)了我的一個意念。那是一年級的一次寫字作業(yè)，我因為寫得端正，被您在班上表揚并展覽，也許一次表揚對于一個老師來說并不算什么，但當(dāng)時我高興得如獲得了一件價值連城的珍寶。從這以后，我對學(xué)習(xí)便有了興趣，我開始端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求自己。大概沒有人知道，這小小的贊譽使我在之后的五年里無不認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí)，絕不敢懈怠。是您的引領(lǐng)，使我插上理想的翅膀。感謝您，老師！
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；如果沒有老師的教誨，就沒有我的前進與成長。老師，您是我心中最亮的指路明燈，您的每個眼神都是我前進的力量。當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上迷失方向時，您和藹親切的眼神，鼓勵了我，給了我精神上的支持，使我不再茫然地在無邊大海上漂泊。您讓我了解大千世界，讓我學(xué)習(xí)更多的知識。老師，您就像我的雙眼，讓我看得更多，看得更遠(yuǎn)，讓我意識到我的無知，才會一直前進，不做井底之蛙。感謝您，老師！
感謝您在風(fēng)雨中為我遮擋，感謝您在冰天雪地中給予我的溫暖，更感謝你對我的培育之恩，感謝您……
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