關(guān)于景觀作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的景觀作文9篇，歡迎大家分享。
景觀作文 篇1
星期天，媽媽帶我去南岸看風(fēng)景，觀海。
清晨的南岸，宛如一個(gè)沉睡的姑娘，閉著那朦朧的雙眼。海面波光粼粼，蜻蜓點(diǎn)水，小草上掛著露珠，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歡快的歌……一切都是那么生機(jī)勃勃。我沿著一條小路來(lái)到了觀海臺(tái)，呵！這時(shí)的海水，也像是睡著了一樣，水中游著的小魚(yú)，小蝦，有些人正坐在邊上釣魚(yú)�！昂簟庇娲祦�(lái)了一陣風(fēng)，似乎是大海睡醒了，打了一個(gè)哈欠，陽(yáng)光灑在海面上，海面上像是浮著金色的絲綢。
中午的南岸，熱鬧非凡。吆喝聲，歡笑聲，吵鬧聲，匯成了一部交響曲，抬頭向天空一看，“嘩——”我頭頂上空正好掠過(guò)一只風(fēng)箏，風(fēng)箏的款式也數(shù)不勝數(shù)，有美人魚(yú)的、有鳳凰的、有蝴蝶的，還有長(zhǎng)龍的。平地上有很多人在滑旱冰，有一個(gè)大姐姐滑的花式真是又多又好，一會(huì)兒倒著滑，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，每一個(gè)動(dòng)作都很完美。
傍晚的南岸，很寧?kù)o。平靜的大海，燈火倒映在水中，宛如無(wú)數(shù)條銀蛇在游動(dòng)。碧綠的草地，散發(fā)著淡淡的芳香。迷人的月色仿佛穿過(guò)人的心靈，倏然劃過(guò)那顆平靜的心，世間萬(wàn)物如淡淡、蒙蒙的寫(xiě)意畫(huà)，忽隱忽現(xiàn)。啊美麗的南岸。
南岸，你是寧德的一顆明珠！
景觀作文 篇2
春光明媚的雙休日，我們一家都喜歡去張家浜走走、看看、乘乘船。這里離家很近，穿過(guò)東方路和塘橋公園，就到了游船碼頭。我們穿上桔紅色的救生衣，坐上電動(dòng)船，由我當(dāng)船長(zhǎng)來(lái)駕駛，向世紀(jì)公園行駛。
爸爸靠坐在船頭，說(shuō)起張家浜的歷史，這條河西連黃浦江，東接長(zhǎng)江口，曾經(jīng)是浦東“臭名昭著”的“龍須溝”，垃圾成堆、蚊蠅成群、水質(zhì)黑臭，住在旁邊新村里的居民夏天根本不敢開(kāi)窗，讓人望而生畏。1998年，浦東新區(qū)投資十多億元開(kāi)展整治，一段一段把水抽干，疏浚淤泥，堤岸砌上水泥，河道兩邊栽樹(shù)綠化，再引入黃浦江的活水。經(jīng)過(guò)五年的時(shí)間，這條河變成了水清岸綠、景色宜人的景觀河，還被人稱贊為浦東的塞納河。
“你看，哪里還有臭水浜的影子？”。我邊駕著船，邊向岸邊望去，新抽芽的柳枝在和煦的春風(fēng)里飄蕩，岸邊的綠蔭下有人在悠閑地釣魚(yú)，有人在起勁地?fù)坡菸�，不遠(yuǎn)處科技館的親水平臺(tái)上有小朋友在做游戲，河道的上空不時(shí)飄過(guò)幾只色彩繽紛的風(fēng)箏，真不愧為代表浦東新貌的景觀河。
景觀作文 篇3
今日上午，爸爸把我叫醒后，我將衣服穿好，覺(jué)得有點(diǎn)兒熱，可父親還是要我穿上了毛衣和針織毛線褲。洗漱間結(jié)束，我就去用餐。吃過(guò)飯后我就背著背包去上學(xué)。一外出，我就看到一輪紅日冉冉上升。坐著啟動(dòng)的電瓶車上，迎頭吹過(guò)來(lái)的風(fēng)一點(diǎn)都沒(méi)有冬初的涼意。來(lái)看今天我的衣服是穿得有點(diǎn)兒多了。
第二節(jié)課下課了，我去玩勾腿逮人的手機(jī)游戲。沒(méi)嘗試兩下，我的汗就“飛流直下三千尺”了。我馬上跳起來(lái)了蒙古的'“抖肩舞”，想把汗抖掉。抖了大半天，才把汗抖掉一點(diǎn)。剛剛想再玩，可恨的上課鈴就響了起來(lái)，害得我不能玩“勾腿逮人”了。
中午，“皇上（課程安排）召曰”：第一節(jié)課是體育課程。我內(nèi)心想：這一節(jié)課一定十分熱。因此，我就趕緊充分準(zhǔn)備工作中：脫衣服。還不等他脫，就開(kāi)始上課了。教師使我們接力比賽的情況下，我就覺(jué)得我的末世來(lái)到。到我跑了，我剛跑兩步，“碧水東流到此回”的風(fēng)景就從我的臉部流露出來(lái)。這時(shí)候，我暗暗犯愁：為何這氣溫早不熱晚不熱，偏要在此刻熱！唉，誰(shuí)叫我平時(shí)不關(guān)心天氣預(yù)告呢！
我之后一定要多關(guān)心天氣預(yù)告，依據(jù)天氣狀況調(diào)整衣服。
景觀作文 篇4
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，這連綿不斷的夢(mèng)夢(mèng)細(xì)雨像牛毛、像煙霧、像紗絲，不停地灑向大地；山川、村莊、道路、樹(shù)木都籠罩在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨霧中，剩下的只是朦朦朧朧的輪廓，像一幅淡淡的“中國(guó)畫(huà)”。
春末夏初之際，難免有一場(chǎng)春雨喚醒大地、復(fù)蘇萬(wàn)物。聽(tīng)！“滴嗒、滴嗒、滴嗒……”下雨了！菜籽般大小的雨點(diǎn)打在琉璃瓦上，發(fā)出清脆悅耳的響聲。推開(kāi)窗，一片朦朧的景象映入眼簾。
漸漸地，雨停了！我深受外界美景的誘惑，換上行頭，和幾個(gè)故友踏青去。來(lái)到一條小河邊，草坪上已增添了幾處新綠。然而，在這嫩綠的小草上卻鑲嵌了幾顆晶瑩剔透的露珠，勝似天上閃爍的星星。小河中，“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底；游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”，河中的鵝卵石五彩斑斕，在暗淡的日光之下也能發(fā)出耀眼的光芒。石頭上累積了一層粘稠的“綠毛怪”——青苔。踩上去，我們都變得小心翼翼起來(lái)，如果稍有疏乎，就會(huì)失足滑倒。
渡過(guò)小河，我們來(lái)到了山腳。泥土也經(jīng)春雨的洗滌，變得松軟。盡管如此，我們沒(méi)有卻步，而是闊步向前。雜草打濕了褲腳，卻又未曾感覺(jué)到有一絲涼意。果樹(shù)上，花兒凋謝無(wú)幾。信手采來(lái)一朵野花，貪婪地享受它散發(fā)的淡淡芳香，貌似足以嗅到大自然的味道。一路上，我們發(fā)現(xiàn)一種我不知名的植物，碧綠得像玉石，晶瑩透亮，色澤明艷，據(jù)說(shuō)可以食用，而且是山珍美味，只有春雨之后才能生長(zhǎng)。登上山頂，滿山遍野綠色的景色深受吸引著我們的眼球，一種多么舒適、多么自由、多么活躍的感覺(jué)便油然而生。
回來(lái)的路上，我們并不孤單，有大自然中美妙的鳥(niǎo)叫聲陪伴我們，仿佛它們也在歌頌春雨帶來(lái)的繁華景色。小螞蟻成群結(jié)隊(duì)地從高處往低處搬運(yùn)食物，這場(chǎng)面極為壯觀。一切的一切，令我不得不依依不舍地告別！
雨后景觀如此秀麗，叫我怎能不陶醉其中？
景觀作文 篇5
一個(gè)晴朗的星期日下午，我和爸爸一同來(lái)到偉星·天境的售樓部參加手工活動(dòng)。
那里環(huán)境優(yōu)美安靜，大廳里擺著一張長(zhǎng)桌，這里就是我們參加活動(dòng)的地點(diǎn)了。哇！長(zhǎng)桌上有玉蝶、虹之玉、靜夜等四種多肉植物呢！除此之外還有一個(gè)小房子模型、一個(gè)玩具小人和一棵小樹(shù)。
老師先讓我們?cè)诓ＡЧ拗醒b四分之一的營(yíng)養(yǎng)土，再把個(gè)頭最高的玉蝶放在最里面固定好。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我試了好幾次都沒(méi)能成功地將它固定好，只好厚著臉皮向老師求救。在老師的幫助下，這株調(diào)皮的小多肉終于乖乖地停住，不再左右搖擺了。下一個(gè)種植火祭，我學(xué)著老師的模樣，先用手指挖出一個(gè)洞，準(zhǔn)備將火祭種進(jìn)坑里，可植物還沒(méi)種呢，自己的手和衣服已滿是泥巴了。我想：不能再向老師求助了，我要自己嘗試著完成。我接著又挖了一個(gè)深點(diǎn)兒的坑，小心翼翼地將火祭放進(jìn)去，然后連忙把挖出來(lái)的泥土填上，火祭就這樣被我種進(jìn)了土里。
后面種的還算順利，可是到了種紅爪時(shí)，我一挖土就把剛種的玉蝶挖了出來(lái)，所以我不得不費(fèi)盡九牛二虎之力把它重新塞進(jìn)去再來(lái)種紅爪，可是這紅爪有很多尖尖的地方，我一碰手指就刺得生疼，輕手輕腳弄了很長(zhǎng)一段時(shí)間才把它種進(jìn)去。
還記得之前說(shuō)過(guò)的三個(gè)小裝飾嗎？現(xiàn)在我們就要用上它們了！老師給了我們兩種顏色的細(xì)沙，一種是白色的，一種是藍(lán)色的，我們都想要白色的細(xì)沙，所以就搶了起來(lái)，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，都快把我擠成一張白紙了。把好不容易“搶來(lái)”的細(xì)沙均勻地鋪在營(yíng)養(yǎng)土上就可以安放裝飾物了，先把小房子放在正中間，然后將小桃樹(shù)放在房子的右邊，小人放在西南方，在房子的正前方鋪上一條藍(lán)白相間的小路，最矮的植物前面還配上卡通的玩具模型。這樣，一盆漂亮的多肉植物微景觀就完工了。
今天真是不尋常的一天，自己親手做了一盆植物微景觀，回到家，還被外婆大大地表?yè)P(yáng)了一番，心里可開(kāi)心了！
景觀作文 篇6
今天，學(xué)校組織去秋游，目的地是沈陽(yáng)世博園，沈陽(yáng)世博園內(nèi)景色秀麗，是我印象深刻。
咱們首先坐了觀光車，咱們都用照相機(jī)記錄下了一張張生動(dòng)的圖片。過(guò)了一會(huì)兒，大家都高興地叫道：“看，樹(shù)下有松鼠！”原來(lái)，是一只可愛(ài)的小松鼠正在樹(shù)下亂竄，真可愛(ài)！
咱們游覽了百合塔、玫瑰園、，花園中心、智慧體驗(yàn)館、科普館、標(biāo)本樓和星星樂(lè)園。
百合塔據(jù)說(shuō)長(zhǎng)達(dá)一百二十五米，并且是一座多功能塔！
接著，咱們走了很久才到了玫瑰園，一走進(jìn)玫瑰園，花香撲鼻。這里有滴水觀音、仙人掌、金玫瑰等各式各樣的花。大家仿佛在人間天堂似的，真令人陶醉！
之后咱們順著一條羊腸小道，走進(jìn)了花園中心，又是一陣花香撲鼻而來(lái)。大家又看到了五顏六色盛開(kāi)的花朵：有白色的，有黃色的，有藍(lán)色的……美不勝收！這些花朵引來(lái)了一些翩翩起舞的蝴蝶。最后大家都戀戀不舍地離開(kāi)了花園中心。
隨后，咱們又去了智慧體驗(yàn)館、科普館、標(biāo)本樓，那里有很多讓咱們感興趣的娛樂(lè)設(shè)備，使咱們一個(gè)個(gè)都露出燦爛的笑容。
最后，咱們來(lái)到了星星樂(lè)園，老師說(shuō)：“咱們只能在這里停留五十分鐘”說(shuō)完，大家都放下書(shū)包，三三兩兩的聚到一起，我和幾個(gè)小伙伴都聚在一起討論要玩什么。咱們先去玩兒蕩秋千，玩一會(huì)兒，大家又開(kāi)始玩水，直到大家玩累。
之后大家都依依不舍地離開(kāi)了，在回去的路上，我在想今天看到的景色真令我印象深刻呀！
景觀作文 篇7
朋友，只要你仔細(xì)留意周圍的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們石門(mén)縣城又增添了許多新的景觀。不說(shuō)別的，就說(shuō)街道兩旁新砌的各種各樣的花壇吧，就成了石門(mén)縣城美麗的風(fēng)景線。
瞧，街道兩旁，一溜兒擺開(kāi)的事許許多多大小不一、形態(tài)萬(wàn)千的花壇。有圓形的、半圓形的、三角形的，還有“品”字形的、菱形的等等�；▔镌苑N著各種各樣的綠色植物，有松柏，有千年矮松，有芭蕉，還有旅行家樹(shù)等等。它們有的葉子一片連著一片，像把巨大的傘，為游客遮太陽(yáng);有的雄偉挺拔，像戰(zhàn)士英姿勃勃;有的樹(shù)葉子像一把把大扇子，熱情地給人們扇風(fēng);有的樹(shù)上結(jié)著不知名的果子，果子挨著擠著聚在一起，像在開(kāi)碰頭會(huì)哩
……
再看看花壇兩旁的玉蘭花燈吧，它們照亮了石門(mén)縣城美麗的夜景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)處的街燈，像一顆顆明亮的星星點(diǎn)綴著石門(mén)城。
還有呢，一棟棟高樓大廈拔地而起。那是什么樓房?那么別致，那么氣派。噢，原來(lái)是新建的游樂(lè)園。從前的石門(mén)連游樂(lè)園也沒(méi)有，現(xiàn)在，我們石門(mén)也有了自己的游樂(lè)園了……石門(mén)縣城增添了許多新景觀，我三天三夜也說(shuō)不完。
朋友，歡迎你來(lái)我們石門(mén)走一走、看一看，我代表石門(mén)小朋友歡迎你!
景觀作文 篇8
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的景觀，開(kāi)封城的車水馬龍已蛻變成現(xiàn)代都市的高樓林立；正如一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的人，田間山間吟歌之人已變幻為戴著耳機(jī)、哼著流行歌曲而行色匆匆的現(xiàn)代青年。景觀總是無(wú)處不在的，它就像是我們的生活，人們的主流文化，總是在隨著時(shí)代改變著。隨著一個(gè)時(shí)代的人改變著。
也許有時(shí)時(shí)代已悄然改變了，但人還未發(fā)覺(jué)。于是流行文化作為一種新景觀，總是被懷舊的人所鄙夷。宋詞曾被唐詩(shī)鄙夷過(guò)，元曲曾被宋詞鄙夷過(guò)，正如現(xiàn)代流行歌曲曾被，或正在被詩(shī)人們鄙夷一樣。但我曾聽(tīng)過(guò)一句話，頗為經(jīng)典——時(shí)尚是風(fēng)，無(wú)論你是順風(fēng)而來(lái)，還是逆風(fēng)而行，人總是在風(fēng)中。的確，不論是緊隨潮流還是抵制流行，人已在景觀中了。流行與傳統(tǒng)千百年來(lái)總存在著沖突，可是流行總是漸漸為人所接受，然后又成為了傳統(tǒng)。
望著電腦屏幕上各種中文字的新演繹，許多人嘆息，又有許多人樂(lè)此不疲。雖然網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)有時(shí)的確很"無(wú)厘頭"，但我們的語(yǔ)言文字也許正是這樣發(fā)展起來(lái)的。就好像我們?yōu)楣湃说奈恼伦髯�，時(shí)有通假字如"不"通"否"，也許多年以后也會(huì)有人為我們的書(shū)面用語(yǔ)作注，如"沒(méi)"通"木"，"窘"通"囧"......我也曾不喜歡這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，可也在眾人中漸漸被同化了。
愛(ài)古詩(shī)詞的人也沒(méi)必要感嘆世風(fēng)日下。流行與古典在古風(fēng)樂(lè)壇有著完美的融合。"請(qǐng)君莫奏前朝曲，聽(tīng)唱新翻楊柳枝"，劉禹錫想必也已看透了流行文化發(fā)展的規(guī)律，"江南三月看煙花，四月落英浸晚霞；臨水清照弄蒹葭，清風(fēng)吹，細(xì)雨灑。"聽(tīng)到這墨明棋妙的《鳳棲花》，我想，沒(méi)有哪個(gè)愛(ài)詩(shī)的人會(huì)不滿足的。古典在流行的景觀中一樣可以大放光彩。
而對(duì)于流行小說(shuō)，諸如職場(chǎng)、穿越之類，我曾經(jīng)完全不喜歡，甚至深惡痛絕的，可是細(xì)想，那些被奉為"經(jīng)典"的古典小說(shuō)，也不正是當(dāng)時(shí)被上流文人所鄙夷的流行小說(shuō)嗎？現(xiàn)代的流行小說(shuō)，也反映了我們這個(gè)時(shí)代的社會(huì)和生活，也是我們這個(gè)時(shí)代的景觀。多年后，也會(huì)有學(xué)者捧著我們這個(gè)時(shí)代的"流行小說(shuō)"，解讀著我們的時(shí)代烙印，我們的思想，我們的景觀。
一個(gè)時(shí)代的流行文化，是由一個(gè)時(shí)代的人組成的；一個(gè)時(shí)代的"景觀"，也是由人組成的，不論景觀如何變，人如何變，人如何想，人總在景觀中。
老師點(diǎn)評(píng)：切入點(diǎn)很小，探討的是流行（時(shí)尚）作為景觀之于人的意義及人在這樣的景觀中應(yīng)有的態(tài)度。
景觀作文 篇9
整個(gè)沿江路的景觀綠化工作已經(jīng)全部完成了，從聰園路一直到招寶山下，全長(zhǎng)3000多米。它是鎮(zhèn)海居民夜晚休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，也是寧波市三江六岸景觀的重要組成部分。在最近建成的沿江景觀中有一座燈塔，特別引人注目，它高9米，夜晚有節(jié)奏的燈光指引船舶通過(guò)甬江，為了更進(jìn)一步地了解燈塔，了解它的作用，我專門(mén)去參觀了一次，并從網(wǎng)上查閱了有關(guān)燈塔的資料，同時(shí)也請(qǐng)教了在航標(biāo)處工作的叔叔。
原來(lái)沿江景觀燈塔是航標(biāo)中的一種，它是船舶航行的指路明燈，我國(guó)最早的燈塔是在鎮(zhèn)海七里峙燈塔，建造于1865年，是英國(guó)人為打開(kāi)通向中國(guó)的航路而建造的。在近代史的中英、中法戰(zhàn)爭(zhēng)中，七里峙燈塔還發(fā)揮了很重要的作用�；B(niǎo)山燈塔是遠(yuǎn)東第一大燈塔，在它的燈器透鏡內(nèi)可以放下一張寬1米的八仙桌，同時(shí)還可以四個(gè)人坐在桌子四周進(jìn)行學(xué)習(xí)�；B(niǎo)山燈塔還是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，在xx年國(guó)家特地發(fā)行了一套紀(jì)念郵票。
沿江景觀燈塔高9米，下部是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，高6米，下大上小，直徑從4米逐漸縮小到3米，上部是直徑3米高3米的圓形燈籠，半圓形燈籠的最上面是風(fēng)向儀和風(fēng)速儀，走進(jìn)燈塔內(nèi)部，沿著螺旋形樓梯可以一直走到燈塔的上部，通過(guò)一扇小門(mén)，可以走到燈塔上平臺(tái)，在上平臺(tái)上可以清楚地看到甬江的江面和船舶航行的情況，在燈籠內(nèi)，有一臺(tái)英國(guó)進(jìn)口的燈器，它24小時(shí)旋轉(zhuǎn)著，白天不發(fā)光，夜晚發(fā)光，主要通過(guò)光控開(kāi)關(guān)來(lái)控制，可以調(diào)節(jié)旋轉(zhuǎn)的速度，讓燈器12秒轉(zhuǎn)一圈，也可以15秒或20秒等轉(zhuǎn)一圈，這需要根據(jù)燈塔所在的位置和所需指引的航路性質(zhì)進(jìn)行確定。這臺(tái)進(jìn)口燈器需要花40多萬(wàn)元才能買到。
燈塔需要在海島或暗礁中才能看到，人們一般很少有機(jī)會(huì)去看一看，現(xiàn)在鎮(zhèn)海區(qū)和鎮(zhèn)海航標(biāo)處共同出資建造這樣一座燈塔，它可以讓居民直接看到燈塔，了解燈塔的作用，了解寧波作為洋洋東方大港，有這樣一些默默為船舶航行服務(wù)的航標(biāo)人，讓人們了解航標(biāo)的作用，了解航標(biāo)的歷史，也是鎮(zhèn)海區(qū)為配合宣傳“世界航海日”所做的一件有意義的大事。