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四年級(jí)的作文

四年級(jí)足球作文

時(shí)間:2021-08-07 10:43:07 四年級(jí)的作文 我要投稿

四年級(jí)足球作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)足球作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)足球作文四篇

四年級(jí)足球作文 篇1

  四月的一個(gè)周末,小草探出了頭,花朵妹妹還在打扮。春風(fēng)拂過(guò),柳樹(shù)姐姐正在梳理秀發(fā),榕樹(shù)爺爺也在剪頭發(fā),哎呀,落得遍地都是;還有幾朵白云飄在空中,像一只胖綿羊、像一個(gè)棉花糖、又像一朵白蘑菇。正是踢足球的大好時(shí)機(jī),小星抱著心愛(ài)的足球沖向綠油油的草坪,小彩、小剛、小吳,三個(gè)小伙伴正等著他呢。

  “我踢!”“啊打”一串串如鈴聲般響起,“哈!”小星大力抽射,誰(shuí)知有個(gè)小土坑,小星看見(jiàn)便疾步如飛地沖了過(guò)去,可這足球像小兔似的跳過(guò)了土坑,小星如餓狼似地?fù)湎蛄俗闱,可還是慢了一拍,足球掉進(jìn)了深不見(jiàn)底的坑里,小星伸長(zhǎng)手臂抓足球,奈何坑里伸手不見(jiàn)五指。幾個(gè)小伙伴心急如焚,圍在一團(tuán)商量起來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,小彩信心十足地提議:“用水吧!”大家互相對(duì)視了一眼,異口同聲地說(shuō):“好!”小星三步并做兩步地走到自己家的水籠頭處,用水桶裝了滿滿的一桶水回來(lái),“。 毙⌒且徊恍⌒乃恿,萬(wàn)顆水珠飛散開(kāi)來(lái),在陽(yáng)光地照射下變得五彩繽紛。小星只好再接一桶,可是福是禍躲不過(guò),沒(méi)水了!他只好去溪邊了,小星費(fèi)了九牛二虎之力才把水提回來(lái),“嘩啦啦”水倒光了,大家盯著深不見(jiàn)底的坑里,視力最好的小剛驚訝地叫道:“水在流失!“小吳聽(tīng)見(jiàn)了不慌不忙地解釋道:”土壤可以吸收水分的!贝蠹衣(tīng)了后,像霜打過(guò)的茄子——蔫了。大家只好再想一個(gè)法子。

  突然,小星靈機(jī)一動(dòng),回想起學(xué)校舀乒乓球的東西,于是便沖回家里,二話沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始做了,他拿起一根麻繩,先把湯勺和晾衣叉拴好,再把手電筒拿上。小星連忙回到坑邊,讓小剛拿好手電筒,然后小心翼翼地?fù)谱闱,一次、兩次、三次……越?lái)越近,越來(lái)越近……大家斂氣屏息,“耶”隨著小吳的一聲歡呼,足球終于被撈起來(lái)了。

  大家又津津有味地大踢特踢起來(lái)。

四年級(jí)足球作文 篇2

  小村庒永遠(yuǎn)都是那么寧?kù)o,只聽(tīng)見(jiàn)忽遠(yuǎn)忽近,斷斷續(xù)續(xù)的幾聲?shū)B(niǎo)叫。白云在藍(lán)天中慢漫的飄來(lái)飄去,一切都那么安靜。突然,這寧?kù)o被一陣嘻笑聲打破了,是誰(shuí)在干什么呢?哦,原來(lái)是孩子們放學(xué)了,來(lái)踢足球了?

  那是一地絕佳的場(chǎng)地,方方正正,頗像一個(gè)足球場(chǎng),還有一顆倒下的枯樹(shù)當(dāng)觀眾坐位。

  孩子們歡笑把書(shū)包放在了兩邊,中間留一段充當(dāng)“球門(mén)”。就這樣,一場(chǎng)小小的足球賽開(kāi)始了.。只見(jiàn)一方球員搶到了球,瞄準(zhǔn)了“球門(mén)”,用力的踢了過(guò)去。可是沒(méi)想到,球在離球門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)的地方又被另一方球員搶去了。一方守門(mén)員馬上提起了精神。只見(jiàn)他雙膝微微有點(diǎn)彎曲,雙手搭在膝蓋上,好像帶著黑手套。他的身體向前傾了一點(diǎn),眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著球。這時(shí),另一方的球員發(fā)起進(jìn)攻了。足球如同離弦的一般飛向球門(mén)。守門(mén)員也當(dāng)然不甘示弱,他一躍而起,撲向那個(gè)球,還在地上打了一個(gè)滾兒。他低頭望了望手中,空空如也,抬起頭望了望對(duì)方球員,個(gè)個(gè)手舞足蹈的歡呼著,再望望身后,球正靜靜的躺在“球門(mén)”中。這時(shí),一個(gè)身穿紅色衣服的小男孩走到了守門(mén)員的身后,一臉不屑的樣子,好像在想:“好差,還不如我上場(chǎng)!笔亻T(mén)員好像猜透了他的心思,說(shuō):“在來(lái)一輪。”

  第二輪開(kāi)始了,激烈的比賽吸引了許多的人。一位大個(gè)子叔叔就坐了下來(lái),嘴張得很大很大的,喊:“射門(mén),射門(mén)!”有一位戴著紅帽子的小女孩彎下腰,仔細(xì)的望著足球。激烈的比賽還吸引了不知是誰(shuí)家的大白狗,它正躺著觀看比賽哩!

  小村莊還是那么的寧?kù)o;鳥(niǎo)兒還是在天上飛;白云還是在藍(lán)天上飄來(lái)飄去。可童年卻一去不還了,可那笑聲還留在我門(mén)的心間。

四年級(jí)足球作文 篇3

  一天,一顆足球被一個(gè)小男孩給買(mǎi)走了。小男孩踢著足球去找朋友們玩。男孩們正玩得起勁,其中一個(gè)小男孩接到足球就猛踢了一下,足球嗖的一下就不見(jiàn)了。那個(gè)男孩也抱著腳連連喊痛。大家看見(jiàn)足球飛走了,立馬沒(méi)了興致,各自回自己的家了。

  原來(lái)氣球被踢到角落里面去了。一個(gè)小女孩牽著一個(gè)漂亮的氣球走了過(guò)來(lái),坐在了足球旁邊的長(zhǎng)椅上。氣球見(jiàn)到足球就不順眼,說(shuō)道:“你這個(gè)臟兮兮的足球,快給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)。你長(zhǎng)得這么難看,一塊黑一塊白,你看看我,是漸變色,加上一點(diǎn)漂亮的圖案,還有我那可愛(ài)的`形狀,誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)不喜歡啊!”氣球非常高傲。足球謙虛地說(shuō):“我雖然是沒(méi)有你漂亮,但是我也有作用啊,我可以讓孩子們運(yùn)動(dòng)起來(lái),身體就可以很健康。我們也不能太過(guò)于高傲,要學(xué)會(huì)謙虛!睔馇蚝苌鷼猓瑢(duì)足球喊到:“哼,沒(méi)有什么好比的,我本來(lái)就比你強(qiáng)。我才不會(huì)學(xué)謙虛呢!闭f(shuō)完就走了。

  小女孩突然把手一滑,手中的氣球飛了出去。原來(lái)小女孩是被一只亂跑的小貓嚇了一跳。氣球在天空中傷心地哭著:“救命啊,我的小主人,快來(lái)救我,我好怕,我從來(lái)都沒(méi)飛過(guò)啊!”一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),看著傷心的氣球,就想幫幫它,但是小鳥(niǎo)的嘴太尖了,一到氣球旁邊,氣球就被扎爆了。就在此時(shí),氣球后悔了,漂亮有什么用?還不是那么容易破,要是我是顆足球就好了!足球多好!

  這個(gè)故事告訴我們的道理是:做人不可高傲,我們都會(huì)有自己的短處,我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,取別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處。我們得要學(xué)會(huì)謙虛。

四年級(jí)足球作文 篇4

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了起來(lái),上整談?wù)n啦!同學(xué)們不是回到教室上課,而是飛快地跑出教室,排好隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上,準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)激烈的足球比賽。

  綠茵場(chǎng)上,已經(jīng)熱鬧非凡了,二隊(duì)的球員和教練員已經(jīng)開(kāi)始交談了,我們都激動(dòng)無(wú)比,翹首仰望著比賽的開(kāi)始。過(guò)了幾分鐘,比賽終于開(kāi)始啦了,看!他們真是一群活潑的孩子,正在進(jìn)行一次別開(kāi)生面的第二次足球淘汰賽。一位身穿紅色球衣的小男孩,在夕陽(yáng)的照耀下顯得格外引人注目。他叫:“小羅!”是一名比較有足球天賦的小男孩,也是學(xué)校足球隊(duì)的成員。比賽正在緊張地進(jìn)行著,我們班的一名隊(duì)員被對(duì)手圍住了,無(wú)奈之下,球被對(duì)方奪走了。這時(shí),只見(jiàn)小羅目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)方帶球的那名隊(duì)友,緊緊地跟在他的身后,漸漸逼近對(duì)手,以迅雷不及掩耳之勢(shì),直接飛起,一腳把球向球門(mén)射去,對(duì)方的守門(mén)員看著飛來(lái)的球,想用手接住,可是球卻詭異地變向了。頓時(shí),球場(chǎng)上掌聲雷動(dòng),歡呼聲一片。

  我們班的拉拉隊(duì),在賽道旁邊用圓珠筆在白紙和信紙寫(xiě)上了“四(5)四(5)勇?tīng)?zhēng)第一”,他們高舉著寫(xiě)好的牌子,聲嘶力竭地喊著加油,為隊(duì)友們吶喊助威。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的比拼,我們班以失敗結(jié)束了這場(chǎng)比賽。

  雖然這場(chǎng)比賽以失敗告終,但是同學(xué)們永不服輸,頑強(qiáng)拼博的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

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