【熱門】校園成長作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的校園成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園成長作文 篇1
校園伴著我已過了五個春秋。它的變化我也都看在眼里、記在心理。新增設(shè)的心理健康輔導(dǎo)室、充滿幻想的科技長廊、寬敞明亮的新舞蹈室、書香氣十足的圖書館……在這樣美麗的校園中，我在快樂地成長！
步入校門直通操場。操場前方是一幢五層樓高并集教學(xué)辦公于一體的教學(xué)樓，白色瓷磚的教學(xué)樓在湛藍(lán)的天空下，略顯羞澀。一襲有著理石紋理的瓷磚地板清雅素淡，原本調(diào)皮的腳步一踩上去便不由地輕柔了許多。五年里，校園每學(xué)期都有著變化，變得越來越美麗。以往普普通通的走廊在經(jīng)過心靈手巧的老師們的布置下變成了知識的海洋；孤孤單單的校園樓梯在同學(xué)們栩栩如生的手工作品的點綴下變得生機盎然……一樓的科技長廊上面有著豐富多彩的科學(xué)知識，作為科技特色學(xué)校的中心小學(xué)曾獲得的各項殊榮也都記錄在墻上了。
三樓大廳的圖書角散發(fā)著濃厚的書香氣息；四樓的“金點子墻”上有著同學(xué)們創(chuàng)新的足跡……校園在變化中成長，我同校園一同在成長!在今年的校體育節(jié)前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從五年經(jīng)的'幾個班級中選拔體育節(jié)的主持人。在中心小學(xué)已經(jīng)生活了五年的我，已不再是那個膽小懦弱的丑小鴨，而蛻變成一個亭亭玉立、談吐不凡的大姑娘了。正是這樣的我，才以獨道的優(yōu)勢擊敗對手成為了今年體育節(jié)的主持人之一。
體育節(jié)開幕那天，一開始我緊張萬分、手腳冰涼，但我真正站到主席臺上的那一刻我忽然有了力量，于是乎我激情四射、慷慨激昴、鏗鏘有力的主持詞仿佛讓我置身于你追我趕的競技場。正是這一樁樁小事記錄了我成長的足跡！我在成長，校園也在成長，我愛我的母校！
校園成長作文 篇2
奇怪！校園不都是固定的，怎么還會成長？那就請聽我的絮叨吧！六年級畢業(yè)后，我懷著莫大的好奇心來到前旗二中，憧憬著這里的獨立生活與優(yōu)美的校園環(huán)境�？墒�，不瞞您說，我有些失望。因為我以為這里的環(huán)境，與小學(xué)時沒有什么區(qū)別，只不過多了幾棵樹，多了幾座房子……就這樣，我在這里度過了一年。我以為初中三年都會在這不太美麗的環(huán)境中走過。
但我想錯了，現(xiàn)在，校園成長了！初二的新生活，伴隨著一座座高樓，一片片草坪，一壇壇花池······一同降臨到我們的身邊、我們的校園中！現(xiàn)在，我們已經(jīng)搬入教學(xué)樓內(nèi)，雪白的墻壁，嶄新的課桌、椅子。還有新的知識，新的起跑線。太新奇了！這如同我夢中的景象，難以令人致信。說實話，這學(xué)期剛到校時，我們還在舊教室里上了一星期課，那星期我提不起精神來，原因是一成不變的教室，一成不變的老師同學(xué)，一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境，一成不變的······讓我莫名其妙的煩躁。
而如今，我感到每天都很充實、很新奇，特別的有活力。我又愛上了這個大家庭——學(xué)校。也許，換一個環(huán)境能讓人改變心情，心理學(xué)說：生氣的時候換個環(huán)境就能緩解心情。大概就是這樣吧！成長，一個我們共同的話題；成長，我們每一位同學(xué)都要經(jīng)歷的階段；成長，讓我們的學(xué)校變得更加美麗；成長，一個我們耳熟能詳?shù)脑~語。我LOVE我們的學(xué)校，我LOVE我們的班級，可我更LOVE“他們”的成長，愿“他們”成長的更快！更輝煌！更燦爛！
校園成長作文 篇3
校園，是每個人成就夢想的起點；校園，是老師和學(xué)生們的天地；校園，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的最好地方；校園，有著比任何地方都好的學(xué)習(xí)環(huán)境；校園，還是學(xué)生們成長的天地。
校園，是每個學(xué)生在熟悉不過的地方。因為每一星期的星期一到星期五學(xué)生們都會去上學(xué)，除節(jié)假日外。校園里每天都充滿孩子們的歡聲笑語，每天都充滿學(xué)生們的讀書聲，校園里的花花草草為學(xué)生們打造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園是學(xué)生們的另外一個家，我們生活在校園就像是在自己的家，我喜歡我所在的學(xué)校，我把他當(dāng)成我的另一個家，我的同學(xué)就是我的家人。
我起初并不喜歡我所在的學(xué)校，因為我是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的，剛上初中時，在我們班我一個認(rèn)識的人也沒有，在別的班也就只有幾個認(rèn)識的，加起來總共不超過五個人。校園里的環(huán)境我也一點都不熟悉，我感覺我完全就是處在一個在陌生不過的環(huán)境里，所以我起初并不喜歡我所在的學(xué)校。不過還好，同學(xué)們的很好，我好快就交了幾個好朋友，并且熟悉了校園里的環(huán)境。不過我學(xué)習(xí)上的好伙伴們都不和我在一起，我特別沮喪，學(xué)習(xí)成績在班里也不咋地。一些新交的朋友告訴我沒事，這次考不好好好總結(jié)考不好的原因下一次爭取考好就是了！我聽后多少有些安慰，下一次考的果然比第一次好了，但是在班里排名的話，恐怕就不好了。我一點也高興不起來。直到一次，我回老家碰到了一位小學(xué)時的同學(xué)，我看他有點變樣了沒敢叫他怕認(rèn)錯了，我又仔細(xì)看了看，的確是他。這時，他看見了我一眼就認(rèn)出了我，我就過去和他打招呼，我說不愧是我的好朋友，一眼就認(rèn)出我來了。他說，那是必須的誰叫咱倆是好朋友呢！他問我學(xué)習(xí)怎么樣，我說：不太好。他一猜就猜出來了原因，他說你不能因為沒了我們就不學(xué)了，沒了我們，你應(yīng)該學(xué)習(xí)更好才對，見到我們時，你應(yīng)該以更好的成績當(dāng)我們的見面禮，不能給咱們丟人才對！校園就是你的另一個家，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以你最好的成績?nèi)蟠鹚?/p>
我自此以后，學(xué)習(xí)變的比原來好了，學(xué)習(xí)狀態(tài)也變得更加了，并且也成長了很多，同時也知道了我和原來的朋友雖然不在一個學(xué)校，但是心在一起，我們的友誼不會斷。我從中成長了很多，現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上了我所在的學(xué)校，并且在我的里一個家里學(xué)到了很多。
是��！校園是我們的另一個家，他給了我們一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該努力的去學(xué)習(xí)來報答他，同時，校園也是我們成就夢想的起點，因為只有學(xué)習(xí)好了才會離你的夢想更進(jìn)一步！校園還是學(xué)生們的成長天地，因為它給我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識。讓我們以最好的成長來報答校園吧！
校園成長作文 篇4
一走進(jìn)小市中心小學(xué),你就會看到活力飛瀑,上面刻了一個大大的”活”字，這個“活”字表示著我們同學(xué)們充滿活力，我們要做一個朝氣蓬勃的孩子。每天早上，我們迎著朝霞來到學(xué)校看到從天而降的瀑布如綿綿活力。我們向上走，就可以看到一泓清澈見底的小溪流，有小魚在水中嬉戲玩耍。對面墻上有幅美麗的山水畫，上面有一首詩句“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”讓我們體會到教育即人生的源頭活水。
乘勢而上，腳下踩著一串串金鑰匙鋪成的路，走進(jìn)我們校園的大操場，頓時，視野變得非常開闊。遠(yuǎn)處的墻上寫著我們的校風(fēng)、校訓(xùn)及校標(biāo)。大大的校標(biāo)是由音樂的音符構(gòu)成的，像一株破土而出的嫩芽，又像一只在大海上空飛著的海鷗，它預(yù)示著少年兒童乘著理想的翅膀飛向未來。
一排非常醒人眼目古色古香的櫥窗，可別小看這排櫥窗，它里面有學(xué)校里的工作計劃、大隊部組織的活動、好人好事和同學(xué)們寒暑假里的作業(yè)。
進(jìn)入風(fēng)雨操場后，一張張圖片文字吸引你的眼球，讓你的視線久久不忍移開。那開放式的校式資料介紹著學(xué)校的歷史，將人帶入一種意境。那圖文并茂、詩意畫意的內(nèi)容定會讓人流連忘返。風(fēng)雨操場后面有以一幅巨大的圖案為背景的詩詞園，詩詞園里有很多古詩，比如有《春夜喜雨》《楓橋夜泊》《清明》和《登黃鶴樓》``````每到下課時，同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑谠娫~園里背古詩，有兩次，我在古詩比賽中獲得了一百分，我可開心了，就是因為我以前在詩詞園里背對背古詩。以后，我還要繼續(xù)努力呀！
再看主教學(xué)樓，每一面墻壁上都有偉人在向你敘述做人、求學(xué)的道理。每層樓都是一個季節(jié)的輪回。這正是“ 春游芳草地，夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬詠白雪詩”。學(xué)生們常三個一群，五個一組快樂、自在地沉浸在這美妙的世界里！
我們的校園真美呀！
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