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長(zhǎng)作文

校園成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-08-09 10:21:26 長(zhǎng)作文 我要投稿

校園成長(zhǎng)作文合集五篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的校園成長(zhǎng)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園成長(zhǎng)作文合集五篇

校園成長(zhǎng)作文 篇1

  清晨,我們來(lái)到花園般美麗的校園,只見(jiàn)一叢叢、一束束的鮮花,在晨光里,那么嬌艷,那么美麗。碧綠的葉子和多姿的花瓣,還點(diǎn)綴著晶瑩的露珠。清風(fēng)里,花枝與綠色和我們胸前的紅領(lǐng)巾輝映,仿佛在祝福著我們開(kāi)始快樂(lè)的每一天。

  我們?cè)诮淌依锟鞓?lè)地學(xué)習(xí)。我們是課堂的主人,自主、合作、探究貫穿課堂始終。我們和老師在平等中對(duì)話,“民主”成了我們實(shí)實(shí)在在的課堂生活。老師像媽媽一樣,眼睛里流淌著慈愛(ài)和期待。每一次提問(wèn)都激發(fā)著我們豐富的想象,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言就像小鹿奔跑在山林綠野一樣,自由清亮。同學(xué)們用熱烈的掌聲給予鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng),每一節(jié)課都享受著成功的快樂(lè)。

  我們的課外活動(dòng)豐富多彩。足球場(chǎng)、音樂(lè)室、圖書(shū)館、電腦房,都是我們遨游的海洋。我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲馳騁,同學(xué)們像輕盈的小燕子,活動(dòng)中必勝的信心在心中扎下根;我們?cè)趫D書(shū)館里漫游,帶著對(duì)科學(xué)的憧憬,對(duì)未來(lái)的向往,同科學(xué)家對(duì)話,與作家交流。學(xué)習(xí)中,同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),提高了能力,又多了幾分自信。

  我們經(jīng)常要走向社會(huì)。去領(lǐng)略都市風(fēng)光,去觀賞五顏六色的風(fēng)景,去體驗(yàn)色彩斑斕的人生。我們?cè)诿恳淮紊鐣?huì)實(shí)踐旅行中,懂得了關(guān)心社會(huì),學(xué)會(huì)了尊重歷史,還明白了人生追求的意義。

  放學(xué)了,我們用歌聲告別那一叢叢、一枝枝可愛(ài)的綠樹(shù)鮮花,胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾代表了我的心。

  學(xué)校的每一天都是那么絢麗,我們的每一天都是那么快樂(lè)。

校園成長(zhǎng)作文 篇2

  藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

  同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由自在地 遨游;你們聽(tīng),蔚藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱;和諧的校園里,美麗的花朵競(jìng)相開(kāi)放。

  每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的.爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命,是他們讓我盡享這美好的時(shí)光;我感謝我的老師,是他們的辛勤教育像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落;我感謝我的同學(xué)們,他們的友愛(ài)象春風(fēng)一樣淋浴著我。校園就象一個(gè)美麗的花園,而我們就是含苞欲放的花朵,在和諧的氛圍里健康成長(zhǎng)!

  構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講誠(chéng)信和友愛(ài)。講誠(chéng)信就是師生之間要待人誠(chéng)懇,說(shuō)話算數(shù)。借了東西要還,不無(wú)理取鬧;損壞東西敢于負(fù)責(zé),應(yīng)照價(jià)賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛(ài),那就是做每一件事情,大家一起來(lái)幫忙;有人受傷了,大家都來(lái)關(guān)心他;兩個(gè)同學(xué)有矛盾了,大家一起來(lái)勸解……只要師生具備了這些,大家在誠(chéng)信和友愛(ài)中,教與學(xué)的效率肯定會(huì)不斷提高。

  構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,安定團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺小;不要一不小心把哪位碰了,哪位就要“打擊報(bào)復(fù)”;不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣;不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個(gè)學(xué)校不安定有序,學(xué)生連安全感都沒(méi)有了,還談什么和諧校園呢?所以,大家應(yīng)互相關(guān)心一下,少打一拳,少罵一句,或許就多一個(gè)好朋友,何樂(lè)而不為呢?

  校園,像是一個(gè)五彩斑斕的世界。各種各樣的活動(dòng)讓校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。在這里它教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理,讓我們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

校園成長(zhǎng)作文 篇3

  光陰在急匆匆地趕路,一刻也不能停下。不知不覺(jué)中,我已經(jīng)在溫馨東葛大家庭里生活、學(xué)習(xí)了五年之久!皷|葛”親切得就像我密不可分的家人一樣。

  記得五年前,我第一次踏進(jìn)東葛路小學(xué),內(nèi)心充滿了陌生與好奇。校園里的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的新鮮:青翠的樹(shù)木、綠茵茵的操起、寬闊的操場(chǎng)、莊重的舞臺(tái)……都像一幅幅畫(huà)卷,明艷艷地在我眼前展開(kāi),我像陷入了仙境!

  我們的教學(xué)樓,呈“7”字形,粉紅的外衣使她顯得格外恬靜,孩子們的歡聲笑語(yǔ)則為她增添了歡樂(lè)。

  坐在明亮整潔的教室里,聽(tīng)著老師生動(dòng)的講課,寫(xiě)著有趣的作業(yè),因此,我很喜歡在學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋里遨游。在這美好的環(huán)境里,有誰(shuí)不會(huì)樂(lè)意去學(xué)習(xí),樂(lè)于去探索呢?校園的生活,像一連串歡悅的,跳動(dòng)的音符。

  光陰似箭,而今,我已經(jīng)成為六年級(jí)生了。我又站在天臺(tái)上,眺望這座美麗的校園。校園的每一處,每一個(gè)角落,我以熟悉得不能再熟悉了,可總也百看不厭。所有的樹(shù)木都吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),像我們一樣,正在茁壯成長(zhǎng)!花兒也一年比一年開(kāi)得艷,我們的校園,真是繁花似錦呀!

  整座學(xué)校都充滿了陽(yáng)光與親和力。一、二年級(jí)的弟弟妹妹們正在教室里朗讀著課文;三年級(jí)的同學(xué),在操場(chǎng)上揮舞著汗水;四、五年級(jí)的學(xué)生拿著記錄表,在校園里觀察、調(diào)查;六年級(jí)生正探究著實(shí)驗(yàn)中的奧秘……

  如果說(shuō)學(xué)校是一座百花齊放的大花園,老師們就是就是里邊辛勤耕作的園丁,用他們的智慧與汗水,把知識(shí)灌輸予我們這些嫩苗,使我們這些祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)!老師,謝謝您!

  東葛路小學(xué)經(jīng)歷了十年的風(fēng)雨歷程,我們則攜手母校度過(guò)了五年的光陰歲月。我們這些莘莘學(xué)子,何不以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的母!獤|葛路小學(xué)呢?

校園成長(zhǎng)作文 篇4

  陽(yáng)光的校園使人感到愉快,融洽的師生關(guān)系使人感到幸福,親密的同學(xué)使人感到歡樂(lè)……陽(yáng)光校園,就是我們的好伙伴!

  如果說(shuō)集體是一棵大樹(shù),那么每位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉,在老師的培養(yǎng)下,我們吸取著精華,在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。讓我們這些懵懂無(wú)知的孩子,變成了長(zhǎng)知識(shí)、懂道理的青年先鋒隊(duì)。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn),也歸功于我們有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!

  初中三年,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!

  課堂上,我們專心聽(tīng)講,積極提問(wèn)。課后,我們討論習(xí)題,互幫互助,使自己更加充實(shí)與睿智。有次考試卷子發(fā)下來(lái),我為不會(huì)做的題發(fā)愁苦惱時(shí),同桌盯著卷子對(duì)我說(shuō):“咦?這道題我會(huì),我給你講吧。”在他講的時(shí)候,其他同學(xué)也湊過(guò)來(lái)紛紛為我指點(diǎn)迷津,甚至大家用不同方法一起分析起來(lái)。這讓我倍感溫暖,從此和同學(xué)們接觸更多更廣,大家一起在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

  初中三年,我們?cè)陉P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)!

  有時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的困難,在老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下,我們勇視挫折,勇往直前。語(yǔ)文老師每次講課都很仔細(xì)到位。有次古文課上,大家對(duì)課下注解“謫”字的翻譯有疑問(wèn)時(shí),語(yǔ)文老師翻開(kāi)她的古文翻譯書(shū),又叫同學(xué)去書(shū)柜翻字典查看,確認(rèn)后才認(rèn)真讓我們做好詞語(yǔ)的筆記。她還說(shuō):“我們國(guó)家的語(yǔ)言文字,博大而精深,對(duì)待語(yǔ)文這門學(xué)科要做到耐心細(xì)心,不能敷衍對(duì)待,更不能存有偷懶的想法。”老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我感動(dòng),我也要好好學(xué)習(xí)才能回報(bào)他們對(duì)每位學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)之情。

  初中三年,我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)!

  學(xué)校每年都舉行金色年華“五金”系列藝術(shù)活動(dòng),同學(xué)們總是積極參與。記得初二那年金手指比賽,班里的一位參賽女生緊張不已,手指絞個(gè)不停,緊張的抿唇不語(yǔ),生怕彈錯(cuò)音鍵惹得大家笑話。我們一直暗地里鼓勵(lì)她,寬慰她。當(dāng)鋼琴聲響起時(shí),臺(tái)下嘈雜聲消失的無(wú)影無(wú)蹤,大家都沉醉在余音繞梁的琴音中,最終她精彩的表演贏得同學(xué)們陣陣喝彩聲,我們看到她臉上掛著歡愉的笑容,充滿了消除了恐懼,油然而生的自豪之情。

  那年冬季長(zhǎng)跑,我也是其中一員,心情緊張無(wú)比。我目不轉(zhuǎn)睛盯著發(fā)令槍。砰!一聲喝令,大家如同離弦之箭一般往前飛奔。我急促的呼吸著,嗓子像是被人攥著一般緊緊繃繃的難受極了。拉拉隊(duì)員加油助威的龐大場(chǎng)景在身旁快速閃過(guò):有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)聲嘶力竭,神氣活現(xiàn)。一圈,兩圈……在汗水和淚水中,我終于沖向終點(diǎn)。一場(chǎng)比賽下來(lái),大家熱烈鼓勵(lì)或祝賀著每一個(gè)付出努力和汗水的運(yùn)動(dòng)員。我喝著同學(xué)遞來(lái)的姜茶水,心里感到熱乎乎的。

  陽(yáng)光校園,我們是好伙伴!

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。曾經(jīng),我們?cè)谛@的林蔭小路上打鬧嬉戲,撒下最快樂(lè)的時(shí)光;現(xiàn)在,當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,我回首我們走過(guò)的路,留下的,是戀戀不舍的感情,是沒(méi)有虛度年華的自豪,是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,這難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶!

校園成長(zhǎng)作文 篇5

  生活的音樂(lè)——盆子敲打的交響樂(lè),生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那校園生活的顏色的滋味呢?肯定就有了酸甜苦辣,不知道的話就讓我們進(jìn)去體會(huì)。

  生活的音樂(lè)——盆子敲打的交響樂(lè),生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那生活的顏色的滋味呢?肯定就有了酸甜苦辣,不知道的話就讓我們進(jìn)去體會(huì)。

  酸的感覺(jué)

  我們第一次月考的成績(jī)出來(lái)了,我們的第一次的成績(jī)都考砸了。老師的笑酸酸的,同學(xué)們的鼻子酸酸的,老師的話酸酸的。到了晚自習(xí),同學(xué)們還是那副酸酸的樣子,大家仿佛正在嚼著青橄欖,班長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō):“哭什么哭,第一次考試難免會(huì)這樣!贝蠹夜钠饎艁(lái),也許就是這枚青橄欖讓我們回味無(wú)窮。

  甜的感受

  “嘩嘩......”那經(jīng)久不息的掌聲響起,我的心里美滋滋的。一周多的努力果然沒(méi)有白費(fèi),軍訓(xùn)中我被被評(píng)為優(yōu)秀。放學(xué)回家的路上,鳥(niǎo)兒叫得多么清脆,花兒開(kāi)得那么嬌艷,河水流得多么的歡暢。它們也在跟我一起分享這份甜蜜,我是迫不及待的想把好消息告訴給爸爸媽媽們。

  苦的滋味

  甜的滋味有,當(dāng)然苦的滋味更有,特別是接近考試的時(shí)候,這不,剛抄完兩個(gè)黑板的數(shù)學(xué)作業(yè),這又來(lái)了一張語(yǔ)文試卷。真是“無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下,不盡考卷滾滾來(lái)”。

  辣的體會(huì)

  “哇,這才半學(xué)期就考得這么好!”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣,我低頭不語(yǔ)?粗酋r紅又帶粉的分?jǐn)?shù),不知是高興還是難過(guò)!昂!”有位同學(xué)嘴一癟,眼睛斜了斜,還有許多同學(xué)用疑惑的神色看著我,這辣辣的體會(huì)真讓我難受啊。

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