“獅子老師”作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的“獅子老師”作文，歡迎閱讀與收藏。
“獅子老師”作文1
你們知道獅子老師是誰(shuí)嗎？聽(tīng)聽(tīng)名字你們絕對(duì)會(huì)猜到，那個(gè)老師一定非常的兇，你們猜的不錯(cuò)，她的確非常的兇。我們所有人都怕她，她就是我的托管班老師楊老師。
楊老師她非常的瘦，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，還非常的卷，在她濃郁的眉毛下面有一雙總是瞇著的小眼睛，看著非常文雅。
有一次我不想做作業(yè)，楊老師來(lái)勸我說(shuō)：“只要我做完作業(yè)，就可以休息啦�！钡墙�(jīng)過(guò)多次的勸阻，我還是不想做作業(yè)。她非常的生氣，臉一下就漲紅了，那時(shí)的楊老師就像一頭發(fā)怒的大獅子一樣，頭發(fā)、眉毛也都豎了起來(lái)，看著非�？植�。她原本小小的鼻孔，因?yàn)樯鷼庖沧兊暮艽�，她張著血盆大口向我大聲呵斥。我一下子被嚇到了，趕忙低頭做作業(yè)。從此以后，每當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，只要楊老師一看我，我就被嚇得渾身顫抖，立刻低下頭來(lái)做作業(yè)，過(guò)不久我就把這個(gè)發(fā)呆的習(xí)慣改正了。
平時(shí)楊老師會(huì)像小兔子一樣溫柔的和我說(shuō)話，我作業(yè)做的很快的話，楊老師就會(huì)鼓勵(lì)我，我遇到不會(huì)做的，楊老師也會(huì)耐心的來(lái)教我。
她是一個(gè)嚴(yán)格要求學(xué)生的老師，也是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的'老師。雖然她情緒多變，我還是很喜歡她。她生氣的時(shí)候，像獅子一樣，溫柔的時(shí)候，像兔子一樣。那么她到底是獅子還是兔子呢？我呀，也分不清啦！你們看看楊老師是什么？
“獅子老師”作文2
有人說(shuō)，老師像焟燭，點(diǎn)燃了自身卻為了更好地他人投入，有人說(shuō)，老師像園丁，每日不辭辛勞的為大家澆灌，使我們滿地怒放；還有人說(shuō)，老師像畫(huà)筆工具，為大家畫(huà)上一片片風(fēng)彩的將來(lái)。我認(rèn)為，周老師一不小心內(nèi)心申請(qǐng)注冊(cè)了一個(gè)頭銜“獅子”，為什么呢？由于教師很像“獅子”。
有一天，我們班已經(jīng)上數(shù)學(xué)課，，教室里安安穩(wěn)穩(wěn)的，僅有鄰居的二班傳來(lái)如獅一樣的“怒吼”，原來(lái)是英語(yǔ)老師已經(jīng)授課呢。把書(shū)籍朝上一放，大聲說(shuō)：“今日這一堂課具體內(nèi)容是默寫(xiě)。好，2分鐘時(shí)間提前準(zhǔn)備！”教室里猛然爆開(kāi)了鍋，剛開(kāi)始記誦了起來(lái)。十分鐘過(guò)去了……二十分鐘過(guò)去了……如今大家早已默完，批完后，已經(jīng)改作業(yè)呢！教室里時(shí)常傳來(lái)了一兩句探討聲，一聲始料未及的怒吼，把大家全班的眼光吸引住了以往，我差一點(diǎn)被這怒吼聲嚇跌倒在了地底：“你授課有木有聽(tīng)！之前我講過(guò)這一‘螞蟻’的英文單詞和‘大姐’很像，我告訴過(guò)大家千萬(wàn)不要寫(xiě)錯(cuò)�？赡隳兀縼�(lái)，“螞蟻”即然就是你大姐，你來(lái)抓好多個(gè)幫我看看�！比喽夹α�，再看周老師，但見(jiàn)她的臉紅通通紅通通的，像一個(gè)成熟了的紅蘋(píng)果，時(shí)常有幾絲氣惱的氣場(chǎng)朝大家噴來(lái)，極像一只發(fā)火了的獅子。
“獅子老師”作文3
要提起我們班的王老師��！哎！沒(méi)有一個(gè)人不往門(mén)外跑的，因?yàn)樗珘牧耍∈裁�？你不信？別急嘛！讓我向你慢慢道來(lái)吧！
他，小平頭；他，濃眉毛；他，大眼睛；他，薄嘴唇。最有意思的是他的眉宇間經(jīng)常成為“川”字，讓人一看就覺(jué)得他對(duì)任何事都懷有不滿。
他在教我們第一節(jié)課時(shí)，我們憑著以前的印象，覺(jué)得美術(shù)老師都是溫柔的。沒(méi)想到，他一走進(jìn)教室，就對(duì)我們大吼一聲：“快坐好！成什么樣子？”我們聽(tīng)他這么一吼，嚇得提心吊膽�？墒�，我們班的兩位“明星”，一個(gè)是淘氣包――金宇，還有一個(gè)是我們說(shuō)他腦子有毛病的――鄔子涵，他倆還在玩自己的，王老師見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“我說(shuō)話你倆沒(méi)聽(tīng)到啊？耳背呀？怎么會(huì)有這種孩子……”看，他的眼睛瞪的大大的，眉頭間又習(xí)慣的出現(xiàn)了“川”字，嘴唇緊緊的閉著，就連鼻孔也鼓鼓的。瞧他那怒發(fā)沖冠的樣子，我們以為他今天遇到了不順心的事才發(fā)了這么大的火，所以我們都沒(méi)在意。
可是一連幾天，他都這樣，于是我們送給他一個(gè)雅號(hào)“獅子老師”。
他還是一個(gè)煩老師呢！每節(jié)課，他有大半節(jié)課整紀(jì)律和講課，留幾分鐘給我們畫(huà)畫(huà)，第二節(jié)課又是這樣。有一次，他要我們畫(huà)畫(huà)，我拿起筆，不知道畫(huà)什么，這時(shí)，王老師來(lái)了，他見(jiàn)我沒(méi)有畫(huà)，說(shuō)了一大堆，直到下節(jié)課上課才離去。
就這樣，他又有一個(gè)雅號(hào)“婆婆嘴老師�！�
瞧，他一連出現(xiàn)了兩個(gè)雅號(hào)，
由此可見(jiàn)，他是多么的煩！多么的壞！
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