琴聲伴我成長作文（通用13篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的琴聲伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
琴聲伴我成長作文 篇1
我站在床前，默默地看著那把陪伴我多年的小提琴。已經(jīng)五年了，雖然我快考十級了，回想起當(dāng)年被媽媽像推進(jìn)戰(zhàn)場那樣，拽著我長長的頭發(fā)拎我進(jìn)教室的情景，不由得再次深情地凝望著這把小提琴。從一開始的生疏到如今的熟練，我無限感嘆。
七歲那年，媽媽不知從何處聽別人說起有位教小提琴的老師十分的厲害。那時，我親愛的媽媽正想著讓我學(xué)一門樂器，正愁著不知去哪里學(xué)，聽到這好消息，一大早就把正酣睡的我拽了起來。
一開始，我十分新奇，一回到家就抱著琴滿屋子跑，練得非常勤快！剛開始的一段時間里，老師每天只讓我們練弓，漸漸地，我失去了開始的新鮮感和熱情度，對小提琴產(chǎn)生了厭倦感。
幾個月后的一天，老師終于開始教我們拉曲子了，我無比興奮，勤奮練琴。琴聲也從開始的刺耳，變得悅耳，使人聽人仿佛進(jìn)入夢幻世界一般。
從此以后，小提琴成了我成長路上不可缺少的伙伴，努力也使我變得更加優(yōu)秀。
在我的學(xué)習(xí)藝術(shù)的道路上，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。媽媽的陪伴，媽媽的鼓勵，才有現(xiàn)在悠悠的琴聲陪伴我成長。
琴聲伴我成長作文 篇2
成長路上，許多快樂伴我一起長大，吉他便是我從小到大一直離不開的“好伙伴”。
當(dāng)我作業(yè)都做完了，有很多時間的時候，我就會情不自禁的拿出我心愛的吉他，談奏起來。我常常會陶醉在這音樂聲中，我的妹妹聽到了，就會放下手中的事兒，在我身邊翩翩起舞，他瞇著眼睛，好似也在享受著我的琴聲，腳隨著琴的腳步，一動一動的，把自己當(dāng)做一個舞蹈家。
我傷心時，耳畔邊又會無意間想起一陣陣優(yōu)美的旋律，吉他好像是一個和我一樣的女孩兒，她正輕輕的安慰我，仿佛有了人性。我聽到了來自她發(fā)出的呼喚，心情也變舒暢了，多想對她說一聲：“謝謝”。
“姐姐，你彈琴，我跳舞。”妹妹搖著我的手�！昂��！蔽夷闷鸺葟椓藥拙洌砂l(fā)現(xiàn)今天的琴聲和以往的有些不同，使我有些迷茫。我仔細(xì)一聽，她好像又在說：“練習(xí)不需要一下子全部練出來，每天練一句，一樣能有好收獲。”她溫婉動聽的“話語”，雖然只是一個“好伙伴”發(fā)出的“呼喚”，可卻讓我深受啟迪。
琴聲伴我成長，悠揚(yáng)的琴聲照亮了我，也照亮了我人生的前進(jìn)道路，感謝你一直陪伴我……
琴聲伴我成長作文 篇3
琴聲，伴我揚(yáng)起最燦爛的微笑，最苦澀的眼淚，陪我走過成長路上的一個又一個春秋。
《菊次郎的夏天》
要考級了，我卻毫無心思練琴，每日乏味的練習(xí)令我早已厭倦了這樣的生活。我漫無目地的在小區(qū)里游蕩。我很傷心，也不知道自己為什么會是這樣，也不知道考級要怎么辦——這就像是一場，沒有回頭路可以走的。我流下了眼淚。忽然，我看到了一棵長在磚縫里的小草，它綠得很亮眼�？匆娏怂�，我頓時恍然大悟：是呀，人生路這么漫長，這點困難又算什么呢？我抹了抹眼淚，轉(zhuǎn)身向琴房奔去……一個月后，我捧著證書走出了考場。我笑了，心中響起一首《菊次郎的夏天》。
《歡樂頌》
現(xiàn)在，正是緊張的臨考復(fù)習(xí)的時候，我們心亂如麻，不禁感到一陣疲乏。這個學(xué)期，我似乎心已不在學(xué)習(xí)上，愈是緊張，愈是如此。我為此感到擔(dān)憂。一天，我看到了一個衡水中學(xué)的學(xué)生的演講，不禁陷入了沉思。是呀，我們要做的，就是努力，努力，再努力！夢想還沒有實現(xiàn)，我們，又怎能倒下！從那時開始我下定決心，自愿加入了放學(xué)后的補(bǔ)習(xí)�？粗M卷上的一個個“大紅鉤子”，我在心中大喊：“我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，那么，就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”這時，心中響起一首《歡樂頌》。
琴聲，伴我走過成長路上的一個又一個春秋，在我的記憶長河里留下了最珍貴的寶藏。
琴聲伴我成長作文 篇4
鋼琴，已成為我成長路上最忠實的“好伙伴”。它不僅陶冶了我的情操，還讓我學(xué)會了堅持、忍耐！
小時候，看見王老師坐在一個巨大的樂器前，專注的彈著一排黑白相間的琴鍵時，那一個個跳躍的音符，一聲聲優(yōu)美的旋律，把我深深吸引，我就這樣與鋼琴初次相識了……
萬事開頭難，我記得學(xué)琴沒多久，就因為彈不出美妙的琴聲想過放棄。一開始我學(xué)習(xí)的都是枯燥的練習(xí)曲，我彈得很難聽，看見別人寫完作業(yè)都可以出去玩，而我還要練習(xí)這些，就傷心的哭了。后來，我在媽媽的不斷鼓勵和幫助下，一路堅持了下來，曲子也越學(xué)越難，彈得也越來越好。在學(xué)琴的日子里，我收獲了許多酸甜苦辣的故事，雖然很辛苦，但我覺得非常值得，漸漸地我已在琴聲的陪伴中度過了六個春夏秋冬，也正在向“鋼琴十級”發(fā)起沖刺。
如今，每當(dāng)我遇到傷心難過的事或?qū)W習(xí)緊張時，只要彈上一曲，心中的煩惱、疑慮便全部消失不見了。每每琴聲想起就仿佛聽見它對我說：“老朋友，要加油哦，我會永遠(yuǎn)在你身邊陪伴著你！”它就像我的知心好友，一個可以同甘共苦的“好伙伴”。那一首首悠揚(yáng)的琴聲，是它與我交流的一種特殊方式！
琴聲如甘甜的泉水，滋潤心房；琴聲如甜甜的蜂蜜，流入心田。那幽幽的琴聲已是我離不開的“好朋友”。琴聲伴我成長，感謝你的一路陪伴！
琴聲伴我成長作文 篇5
一個五歲的小女孩正一板一眼地彈奏著《小星星》，那是我；一個十二歲的少女沉醉在《致愛麗絲》的旋律當(dāng)中，那也是我。這樣的我，在音樂的熏陶下從一個懵懂無知的幼童成長為一個朝氣蓬勃的少女，琴聲，伴我成長！
未成曲調(diào)先有情
記得五歲那年，媽媽帶我來到一個音樂教室，琳瑯滿目的樂器看得我眼花繚亂。突然，我聽到一陣優(yōu)美的聲音從不遠(yuǎn)處傳來，我迫不急待地飛奔過去，笨拙地爬上高高的琴凳，瞪大無邪的雙眸，打量著眼前這個黑色大塊頭，感到不可思議，這樣美妙的聲音是是從這發(fā)出的？我伸出稚嫩的小手按響了琴鍵，發(fā)出了琴聲，于是，我便開心地大叫起來："媽媽，我要學(xué)這個！"就這樣，我踏上了學(xué)習(xí)鋼琴的道路，也在琴聲的陪伴下漸漸成長。琴聲，伴我成長！
低眉信手續(xù)續(xù)彈
在叮叮咚咚的琴聲中，我步入了小學(xué)。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)學(xué)琴并沒有那么簡單，而是非常枯躁。在日復(fù)一日一遍又一遍地練習(xí)指法，一遍又一遍識譜的過程中，課程也越來越難。此時，我的眼睛也近視了，醫(yī)生建議不要再學(xué)鋼琴了，我產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。就在我準(zhǔn)備放棄的時候，又一次聽到了那優(yōu)美的琴聲，在琴聲中，我仿佛看到了老師鼓勵的眼神，想到了那個五歲女孩學(xué)習(xí)鋼琴的初衷。我陷入了深深的思考中，難道遇到一點挫折就要放棄嗎？不，不是這樣的！想到這，我打起精神來，決定繼續(xù)學(xué)鋼琴。在這之后，我的水平突飛猛進(jìn)，考過了八級、十級，獲得了各種比賽的獎項。在琴聲中，我明白了只有在不斷打敗挫折，在堅持不懈的努力后才能獲得成就，收獲成功。琴聲，伴我成長！
大珠小珠落玉盤
在漸漸優(yōu)美的琴聲中，我就要小學(xué)畢業(yè)了。每每彈起貝多芬的《致愛麗絲》時，我都會感到一絲恬靜與舒適，這樣的曲子，好像把我?guī)肓艘粋�沒有煩惱與痛苦的美好世界，讓我樂在其中；當(dāng)我彈起理查德的《夢中的婚禮》時，我感受到了作者對這種美好的向往，讓我樂在其中……琴聲，伴我成長！
從初識鋼琴到學(xué)會識譜，再到彈出優(yōu)美的曲子。琴聲，伴隨著我從懵懂無知的幼童成長為朝氣蓬勃的少女；琴聲，讓我懂得了只有堅持不懈才能取得成功的道理：琴聲，讓我在音樂的熏陶下茁壯成長！
琴聲，伴我成長！
琴聲伴我成長作文 篇6
琴聲如流水，流進(jìn)我的心坎；琴聲如蜂蜜，滋潤著我的心房；那幽幽的琴聲，陪伴著我一路成長。
一年級時，有一次我路過音樂教室，透過門縫我驚呆了：五六個小朋友正各自抱著一個大大的樂器，專注的撥弄著琴弦，隨著指尖輕輕的滑落，我第一次被那優(yōu)美的琴聲所打動。一打聽才知道這是蘭小有名的琵琶社團(tuán)正在排練呢！于是有一次報學(xué)校興趣班，我毫不猶豫的參加了琵琶社團(tuán)，就這樣我與琵琶成了“好朋友”，稚拙得邁上了琵琶之路。
有一句俗話“千日琵琶百日簫”。剛開始，我用的是小號琵琶，可這小琵琶往我面前一擺，卻足足有我的半人高，往我腿上一放，壓得我不堪重負(fù)，可她卻仍"搖搖欲墜"。老師不等我適應(yīng)過來，便讓我練習(xí)指法，那"鳳凰指"的手形，那"猶抱琵琶半遮面"的姿勢，使我應(yīng)接不暇。于是每天放學(xué)回家做完作業(yè)就開始練琴，常常練得我手發(fā)麻發(fā)疼，眼淚直往下掉；有時，聽見伙伴們在樓下追逐嬉鬧的笑聲，我的心里又嫉妒又羨慕�；锇閭冊陂_心的玩，我在使勁的練。那種澀、苦、恨交織在一起的感覺，我真想大聲說“我不練了”！
現(xiàn)在，我五年級了，學(xué)琵琶也整整過了五個春夏秋冬，頂著寒風(fēng)，冒著驕陽，不論嚴(yán)寒酷暑總是堅持著。
“功夫不負(fù)有心人”，如今，琵琶在我手上越來越成熟了，越來越有靈性了，我與她可稱得上是“相融以沐”了。每次學(xué)校有重大活動，都少不了我們琵琶社團(tuán)的精彩演出，聽到臺下熱烈的掌聲，我真為自己感到驕傲。
我傾情投入的彈著琵琶，時而靜謐溫情，時而凝重肅穆，時而激情澎湃，時而優(yōu)雅悅耳。手指撥弄間流淌出來的琴聲，如流水般叮咚作響。溫柔處如細(xì)水長流；激昂處如山崩地裂，莊嚴(yán)處如悲傷凝固的塑像；澎湃處如瀑布飛下，來勢洶洶，濺起朵朵蓮花，晶瑩剔透、小巧玲瓏、悄然綻放……
琵琶，說不完人間的悲歡離合，道不盡人間的喜怒哀樂；她，是我最忠實的朋友；技術(shù)、技巧磨煉我的意志，旋律、曲調(diào)陶冶我的情操。我要繼續(xù)練習(xí)提高我的琴藝，愿美妙的琴聲一直陪伴我成長，愉悅我的心田。
琴聲伴我成長作文 篇7
一雙晶瑩剔透的眼睛，一個不大不小的高高的鼻子，一張能說會道的小嘴，這就是我——一個英俊的男孩子。
我的愛好有很多，有畫畫，有彈鋼琴、有溜冰、有打羽毛球、有打乒乓球……但是，我最喜歡、學(xué)習(xí)時間最長的是彈鋼琴。
記得我六歲的時候，爸爸媽媽帶我去琴行。一進(jìn)琴行，我就被那一陣陣美妙的琴聲吸引住了——對于我來說，那小孩子們學(xué)琴的叮叮咚咚的敲擊琴鍵的聲音，猶如天籟之音，一下子我就對鋼琴產(chǎn)生了深厚的興趣……體驗課后，回到家里，我走到了鋼琴前，回憶起老師的話“這個是do，這個是re，這個是mi，這個彈一下，這個彈了要停兩下……”我的手也不由自主地敲起琴鍵來，直到大家都吃完午飯了，我還沉浸在美妙的琴聲里。從此，每周都要去上鋼琴課，開始了我的指尖在鋼琴健上舞蹈的道路。
就這樣，我不斷地認(rèn)識新的音符、調(diào)號、拍號，學(xué)會聽節(jié)拍、糾正錯誤的指法、錯誤的彈奏習(xí)慣……我每個星期都有一點點進(jìn)步，總是樂在其中，鋼琴彈得越來越好了�，F(xiàn)在，我能嫻熟地彈奏鋼琴大家的曲子了，比如《獻(xiàn)給愛麗絲》、《水邊的阿狄麗娜》、《夢中的婚禮》等等。
我的鋼琴老師說，《夢中的婚禮》我彈得最好，而且“超有感情”�？墒俏椰F(xiàn)在手指長得還不夠長，夠不著八度，怕影響我的手發(fā)育。后來老師幫我選了一首鋼琴王子理查德改編的貝多芬的名曲《獻(xiàn)給愛麗絲》，老師讓我?guī)е@首曲子去參加比賽。在這次比賽中我得了特等獎，別提多高興了！
今年八月，我就要去考鋼琴六級了，老師還給我報名參加中藝星光杯鋼琴大賽。任務(wù)很重、時間很緊，我得更加努力地練習(xí)了。
88個琴鍵，不同的組合，就能發(fā)出不同音樂。啊！這美妙的音音樂讓我陶醉，伴我成長。
琴聲伴我成長作文 篇8
每到晚上，書房里總會響起清脆的琴聲。那叮叮咚咚的聲音，宛如溪水從石頭間流過，悅耳動聽，頗有古典韻味。
一年級的時候，看著別人彈古箏，我好不羨慕。于是，我也開始了古箏之旅。
剛開始學(xué)時，我非常認(rèn)真，每天練古箏都不用媽媽催促，劉老師經(jīng)常表揚(yáng)我。
可學(xué)了一段時間后，我就堅持不了了。三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不好好彈。媽媽幫我拍視頻，拍了幾次都沒成功。我趴在琴上，一臉沮喪地說：“我不想彈了呀！”媽媽怒了：“你不想彈就別學(xué)了，省得浪費(fèi)時間，多看看書多好！”于是，在媽媽的.逼迫下，我不敢怠慢。但是下一次練的時候，我還是不好好彈。因此，劉老師總苦口婆心地勸我：“你音樂感覺很好，別人兩三節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，你一節(jié)課就能學(xué)會！就是回家不好好練，不然很好的！”但我總是屢教不改。因為練得少，速度總是提不上，考中央六級時老師都擔(dān)心我過不了。
后來六級險過，而明年要考八級。劉老師多次警告，如果不勤練，速度是絕對達(dá)不到的，八級考的就是速度。沒辦法，我又勤奮起來。以前一周練兩次，每次練20分鐘都受不了。而現(xiàn)在我爭取天天彈，盡量延長時間。如果劉老師要求速度達(dá)到70，我會自己加快速度，練到80，甚至90。拍視頻反饋時，我更不敢怠慢，搖指搖得手酸背疼，一直練到滿意為止。不知不覺中，練一小時我都能堅持下來了。漸漸地，練古箏成為我生活中的一部分，成為一種習(xí)慣，一種享受，那古典余音繞梁久久不絕。
四年，古箏伴著我慢慢成長，讓我學(xué)會了堅持，讓我懂得做任何事都要有毅力，不能半途而廢，堅持才能成功！
我相信，沒有最好只有更好，加油！
琴聲伴我成長作文 篇9
時間過得匆匆，暑假馬上就要過完，所以我想迫不及待地向大家分享這期間我經(jīng)歷的往事。
我覺得在這兩個月中，8月7號的鋼琴考級是讓我久久不能忘懷的。
那天天氣很好，太陽并不猛烈，徐徐微風(fēng)吹進(jìn)來，是沁人心脾的，讓人有個好心情。
記得老師曾經(jīng)對我說，彈鋼琴就像奏一段通往音樂的旅程，即使這條路不好走，你也要堅持走到彼岸，半途而廢會是你永遠(yuǎn)從這個坑里陷下去，最終成為一只井底之蛙。
心中銘記著這些鼓舞我前進(jìn)的話，在下午兩點的時刻，來到自己似曾相識的考場，媽媽為我打氣：“你一定行的，我相信你能行，不要緊張，也不要太自卑，你永遠(yuǎn)是最棒的！”我對媽媽勉強(qiáng)地笑了笑，迅速地走到二樓，等待著工作人員腳我的名字。
忽然，“吳欣憶”三個字像一陣風(fēng)吹進(jìn)了我的耳朵，工作人員已經(jīng)對我發(fā)號施令了。我的手在顫抖著，忐忑不安地推開了那道門。里面的空氣像是凝固了似的，我靜悄悄地把準(zhǔn)考證恭恭敬敬地遞給了評委老師。然后走向侯座。雖然里面開了空調(diào)，可我還是滿臉通紅，在等待的過程中更是“度秒如年”。聽著別人深情的演奏，絲毫聽不出緊張，而我會不會中途忘曲，頭腦一片空白？我想起了媽媽對我說的話，深呼吸了一次，隨即優(yōu)雅地走到鋼琴前，微笑著向評委鞠了一躬，然后開始我的演奏。
剛開始對那些琴鍵略感陌生，但是很快我就得心應(yīng)手了，每個音在指尖滑過，每一刻都是非凡的觸動。首先我奏響的是《D大調(diào)小奏鳴曲第二樂章》，這是一首抒情曲，在腳踩下踏板的時刻，如百靈鳥的叫聲——清脆而響亮。從高峰到低谷，作曲家?guī)靹诙及堰@種奇妙的感覺展現(xiàn)給大家。在每天的練習(xí)過程中，我都在揣摩他的內(nèi)心世界。如此動聽的音樂，我要盡量達(dá)到完美的程度。
第二首是著名音樂家貝多芬的作品——《浪漫曲》。這首曲子選自他的作品集《第五奏鳴曲》。而我演奏的《浪漫曲》雖然不長，但音色很豐富，聲音很悠揚(yáng)。
琴聲伴我成長作文 篇10
一陣清脆而悠揚(yáng)的聲音響了起來，這美妙的聲音來自正在窗前吹著笛子的爸爸。我饒有興趣地上前摸了摸笛子。爸爸見了，征得我的同意，第二天就帶著我去拜師學(xué)藝了。
老師拿出一根小笛子，讓我試吹。爸爸在一旁注視我，好像在用眼睛告訴我——你行的！加油！我吸了口氣，試吹了一下，竟發(fā)出一絲輕微的聲響。又加把勁，一聲模糊的笛聲被“擠”了出來。“真棒！”老師很驚喜——這原本要學(xué)兩三節(jié)課的開端，竟被我在短短幾分鐘內(nèi)吹成功啦。爸爸高興地一把抱起我，在我的臉頰上狠狠地吻了一下，以示鼓勵。我的眼睛一閃一閃，不斷地拍著手，也顯得異常興奮。
開始學(xué)吹“哆、來、咪”了。說說容易，對于初學(xué)者來說，吹得好艱難。一會兒手指不靈活，按錯孔了；一會兒吹著吹著沒氣兒了，或吸足了氣卻發(fā)不出絲毫聲響；一會兒笛膜進(jìn)水，吹出來的聲音像鋸木頭那樣難聽。我越吹越生氣，嘴撅得可以掛油瓶了！爸爸忙過來，幫我糾正錯誤：孔按錯了提醒我，笛膜進(jìn)水了忙叫我貼貼……興致來了，還給我示范幾遍。我的情緒也慢慢地平復(fù)下來，和著爸爸的笛聲一遍又一遍地吹著。
我的基本功在爸爸的悉心指導(dǎo)下越來越扎實。終于，我期盼已久的曲子，向我走來了。這無數(shù)音符的神奇組合令我著迷、陶醉。我試著吹出來：“咪、嗦、哆——”我越吹越有勁。每一次吹奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》時，我的腦海里會浮現(xiàn)出不同的景象：一會兒見到農(nóng)民伯伯手抓麥子，肩扛麥稈的情形；一會兒瞧見馬車載著麥子一路上塵土飛揚(yáng)地行駛……手指在笛子上靈活地躍動，像月光在大地上翩翩起舞。
不知不覺中，我像愛爸爸那樣愛上了笛子。在“縣三獨”比賽中，我取得了第一名，高興得忘乎所以，到處打電話告訴我所認(rèn)識的人。爸爸站在一旁一聲不響，等我靜下來，才冷冷地說了一句“勝不驕，敗不餒”�，F(xiàn)在回想起來，真是讓我羞愧難當(dāng)啊！
我在月光下吹著笛子，怎么也無法忘卻爸爸在月下陪伴我吹笛子的情形……我知道，爸爸不僅僅教我吹笛子，更是在教我吹響未來。
琴聲伴我成長作文 篇11
敲擊琴鍵，悅耳的琴聲從指縫間流瀉出來，讓我沉浸其中。因為鋼琴是我最好的朋友，是它伴隨著我在成長的道路上一路走來，品味其間的酸甜苦辣。
小時候，我在電視里看到那些鋼琴家如癡如醉地彈著優(yōu)美的樂曲，如行云流水般地從他們的指尖傾瀉而下，那一聲聲悠揚(yáng)動聽的琴聲，讓我陶醉其中。我腦海里頓時萌發(fā)了一個念頭，我要學(xué)鋼琴，并夸下�？冢帍椀�10級過關(guān)。于是，家人極力支持，并囑咐無論多難不可放棄�。×⒓磶臀屹I了一架烏黑锃亮的鋼琴，并幫我報了鋼琴培訓(xùn)班我喜不自勝地彈起琴來，在每周一次的鋼琴課上，我猶如一塊十分干燥的海綿，非常貪婪地吮吸著鋼琴知識的甘霖。
剛開始，我覺得彈琴特別有趣，一個個像小蝌蚪似的五線譜沖我微笑呢，可是隨著時間的推移，彈奏的樂曲越來越難，枯燥乏味的練習(xí)使我漸漸地不耐煩了。當(dāng)別人在綠茵場上盡情瀟灑地踢足球的時候，我坐在琴旁苦練；當(dāng)別人在開心忘我地玩游戲的時候，我拼命地熟記琴譜。每次彈完琴，我都是腰酸背疼，精疲力竭，手指感到麻木。這時我想放棄，只要放棄，就能跟他們一樣自由放飛了。這樣的念頭不止一次地在我的腦海里回旋著，可是在我內(nèi)心深處，總有一個聲音在對我說，無論多難也不能放棄，堅持最后就是勝利！于是我又打起了精神，咬緊牙關(guān)認(rèn)真地練起來。冬練三九，夏練三伏，每天確保至少一小時的練習(xí)時間。就這樣，我漸漸地愛彈琴了，視它為我最好的伙伴，功夫不負(fù)有心人，我一路披荊斬棘，攻克難關(guān)，百折不回，從4級到6級再到8級，直至9級，一直闖到現(xiàn)在要考10級�？墒�10級的曲子并不像以前那樣簡單，一首曲子都有十幾頁長，又有很多跳音、頓音、重音……還要注意漸強(qiáng)、漸弱，節(jié)奏等。這難度之大，要求之高，讓我頓感壓力之大，在家人的熱情鼓勵和老師的精心指導(dǎo)下，在暑假中，我每天堅持至少兩至三小時的練習(xí)，現(xiàn)在我陶醉于悠揚(yáng)的琴聲中，雙手猶如兩只蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞，美妙的旋律從指尖瀉出，穿過我的耳畔，更流進(jìn)了我的心中�？墒窃趶椬嗟倪^程中，我又遇到了一個難題，在《山泉》中有一個雙音部分，我怎么彈也彈不出那種意境。我急得滿頭大汗，忽然想起老師說過，光憑想象，根本體會不出樂曲里所要表達(dá)的情感，彈出來的音樂總是像一潭死水，死氣沉沉，沒有高潮起伏。于是我按照鋼琴老師所說的，認(rèn)真耹聽《山泉》的原奏，回味老師的指導(dǎo)，終于領(lǐng)悟到了《山泉》這首樂曲的真諦，并反復(fù)練習(xí)體味，從彈奏第1個音符開始，我的心就已經(jīng)陶醉其中，仿佛聽到了那山泉從高處往下流的聲音，又仿佛看到了山泉那清澈見底的樣子。這首曲子經(jīng)歷了無數(shù)天的滄桑磨練，總算脫胎換骨成了今天的樣子得到了鋼琴老師的首肯。這期間經(jīng)歷的艱辛是常人難以想象的�，F(xiàn)在彈出的曲子，能讓那88個琴鍵，仿佛活躍在空氣里，歡快地玩鬧嬉戲。一首首讓人難忘的樂曲，不斷地洗滌我的心靈，陶冶我的情操。讓我真正知道鋼琴被稱之為“音樂之王”是當(dāng)之無愧，名副其實的。
黑白琴鍵看似單調(diào)，實則意蘊(yùn)無窮。雙手彈跳間，是我對成長的深刻領(lǐng)悟，為堅持而全力以赴，為我成長的道路上，增添了那一抹亮色。在追夢的路上，悠悠琴聲伴我砥礪前行。正如東坡先生所說：“誰怕，一蓑煙雨任平生！”細(xì)細(xì)想來，挫折與喜悅，人生亦然。
琴聲伴我成長作文 篇12
我是一個會彈鋼琴的小女孩，我從六歲開始學(xué)彈琴，美妙的琴聲伴隨我走到了今天，現(xiàn)在練琴是我每天必不可少的功課，我已經(jīng)從靈活移動的指尖中體會到了它給我?guī)淼目鞓泛兔篮谩?/p>
為了學(xué)琴，媽媽還特意為我請了一位優(yōu)秀的鋼琴老師，當(dāng)時我對鋼琴不太了解，在老師的輔導(dǎo)下，我先從最基本的聽音，認(rèn)識五線譜、手型、坐姿等等，開始練習(xí)。幾個星期過去了，彈來彈去就那幾個音，我覺得越來越?jīng)]意思，我對媽媽說我不想彈了，太不好玩了，媽媽說做事情要有耐心，常言說：萬事開頭難，彈琴就像家里蓋房子，地基不打好，房子會倒，你現(xiàn)在基本功都練不好，怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢？聽了媽媽的話我默默地點了點頭，是的！我一定要堅持下去！經(jīng)過一段時間的努力和老師的精心指導(dǎo)，慢慢的我對鋼琴有些好感了，老師每周布置的曲子和作業(yè)我也都能很好的完成，老師還經(jīng)常夸我進(jìn)步很大，比其他同伴彈的好，也許在不知不覺中我已經(jīng)愛上了彈鋼琴，閉上眼睛細(xì)細(xì)品味，人也似飄飄欲仙，讓人不得不豎起大拇指稱贊音樂的奇妙。
學(xué)琴的這段日子里，我在這些黑白的琴鍵中學(xué)會了耐心與堅持，懂得了堅信和毅力，也在串串流淌的音符中感受著音樂的夢幻之旅，在那些日子里我承受過失敗和痛苦，也品嘗了成功的喜悅。如今，鋼琴已是我最忠實的伙伴，彈琴的經(jīng)歷讓我更加自信，如今的我已經(jīng)開始在備戰(zhàn)鋼琴八級曲目了。每天晚飯后，我就抓緊時間練琴，沉浸在這美妙的音樂聲中了。優(yōu)美的曲子在我的指尖下流淌出來，如潺潺的小溪流過山間，又如柔柔的清風(fēng)拂過松林。每當(dāng)這時，小區(qū)里的鄰居路過都會駐足欣賞，大家都會豎起大拇指，夸我彈得好。媽媽也常說，這琴聲伴著窗外的桂子幽香，讓她胃口大開，能多吃兩碗飯呢！
有笑有淚，由恨轉(zhuǎn)愛，學(xué)鋼琴的同時，也讓我從中收獲了很多，愿悠揚(yáng)的琴聲伴我成長！
琴聲伴我成長作文 篇13
人人都說藝術(shù)是人類的精神食糧，藝術(shù)是人類開啟心靈的鑰匙，藝術(shù)是生活中最迷人的享受。的確，生活中到處都是藝術(shù)。在校園里，每天都有琴聲在我耳邊響起；真是琴聲悠悠伴我成長；在大課間中，時時刻刻都有琴聲在我的耳邊響起；的的確確，琴聲悠悠，每天都在我的身邊環(huán)繞；的的確確，琴聲悠悠，久久不愿離開我們這個美麗的小學(xué)校、小鄉(xiāng)村……
光陰似箭，日月如梭�；貞浳覀儎傞_始學(xué)習(xí)口琴的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了這奇妙的口琴有許許多多的音，一開始，我就學(xué)會了最普通而最重要的幾個音：哆、唻、咪、發(fā)、嗦……歲歲年年，朝朝暮暮，現(xiàn)在的我已經(jīng)能吹一首首曲子了：如《鄉(xiāng)間的小路》、《時間煮雨》、《蟲兒飛》、《龍的傳人》和《媽媽格桑拉》等。
時間的確過的很快，在一年級的時候，我還是個什么都不太會的小學(xué)生�？墒蔷氈氈蜁�，功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過了五年多的時間，我學(xué)會了許許多多的曲子了，也會吹許多曲子，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
聽，在我們的校園每一天的課前三分鐘，都是讓我們練習(xí)吹口琴的時間。雖然我們學(xué)會了吹口琴，但是我們不能驕傲。我們現(xiàn)在雖然學(xué)會了吹口琴，如果不堅持下去，那么你對口琴會逐漸生疏起來，所以我們要持之以恒地練習(xí)口琴，如果你學(xué)好這門藝術(shù)，它將會使你受益匪淺！
哦，我們的人生離不開藝術(shù)，如果在我們的藝術(shù)世界里，生活是多姿多彩的。如果我們的人生有了藝術(shù)的熏陶，生活將會變得生機(jī)盎然。就像吹口琴，只有認(rèn)真、努力地去學(xué)習(xí)，才能有收獲。
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