我最親愛的老師作文(3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我最親愛的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最親愛的老師作文1
我心中最敬愛的老師是我二年級的語文老師――周霓老師。
周霓老師那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上，仿佛是一頭瀑布呢。又濃又粗的眉毛像兩個小月牙一樣，那一對小小的眼睛總能給別人帶來溫暖，她那張口齒伶俐的嘴巴可是說了不少道理和知識呀！
有一次在寫字課上，那時我才上一年級，我的握筆姿勢不對，所以寫起字來非常難看。老師見了都哭笑不得，于是向我走過來，并彎下腰，把手放在我的手上，拿起了筆，一筆一筆地教我寫字。
就這樣，周老師在一個星期中耐心的教會了我許多關(guān)于寫字的知識和技巧，比如：寫字要帶筆峰，字不要超過田字格，字不能直直的像木棒……除此之外，老師還嚴厲的囑咐我一件事：多看書，看書時也可以練字，那就是做筆記，這樣就能兩全其美！我在心里默默地想著老師說過的話：讀書做筆記既能增長知識，又可以練字，真的是一箭雙雕。
因此，我以后的字沒有之前那么難看。我深深感謝周老師的教誨之恩，是她讓我的`字大變模樣，我永遠也忘不了這位和藹可親的語文老師――周霓老師。
我最親愛的老師作文2
再見，我最親愛的老師。是您，讓我從無知的懂事；從幼稚變得成熟；從膽小變的勇敢。
老師，如果您是月亮，那我則是月亮旁的一顆小小的星星；
老師，如果您是風(fēng)箏線，那我就是那個被被風(fēng)箏線繞著的那個風(fēng)箏。
老師您還記得么，那一次我月考考的不太理想，您看到我的試卷后不但沒有責(zé)怪我，反而把我叫到辦公室安慰我，您和藹可親地說‘振作起來，不要因為這次小考試而氣餒。以后有的是機會。’然后您就讓我和您一起分析那些錯題。不知不覺中，上課鈴響了，您為了不耽誤我的時間，讓我回到了教室。走出辦公室后，我心情為好，決定下次一定要考好。之后經(jīng)過我半學(xué)期的努力，終于不辜負您的期望，考出了一個好成績。
老師，您就如春雨滋潤了我們的心田；
您就如辛勤的園丁哺育著我們。
再見，我最親愛的老師。
我最親愛的老師作文3
我的老師我的語文老師是曹老師，她冬天時常穿一身黑色的羽絨服，曹老師短短的頭發(fā)下，有一個小小的辮子，中等個，一雙發(fā)亮的眼睛，特別有神，笑得時候，眼睛會瞇成一條縫。
有一次，班里有許多同學(xué)都感冒了，老師特意給同學(xué)買來了醋，熬在鍋里以殺病菌，生病的同學(xué)，慢慢的好轉(zhuǎn)起來，曹老師真是：不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的身體，真像我們的媽媽。
還有一次，老師給我們布置好了全部作業(yè)后，讓我們寫作業(yè)，老師就出去了，那些調(diào)皮搗蛋的孩子開始無法無天了，真是“山中無老虎，猴子稱霸王”等老師返回到教室里一看班里亂了套，嚴厲地說：“本來我想讓你們抄一篇作文，現(xiàn)在改成抄兩篇作文，再說，再加。”那幾個調(diào)皮搗蛋的孩子傻了眼，都愣住了，老師真是太厲害些了。所以那些調(diào)皮的孩子后來不敢不聽老師的話了。
這就是我的語文老師，一個即厲害又柔和的老師。我們都很喜歡她！
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