關(guān)于愛的校園作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的愛的校園作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愛的校園作文 篇1
時(shí)光過得飛快,如流水,又如清風(fēng),也許,你今天嘴里還是幼稚的童聲,明天,你可能已經(jīng)張嘴就是深刻的哲學(xué)。時(shí)間,也許就是這樣,改變了一切,但在這一切都改變了,我要感謝校園,感謝它給予我知識(shí)以及快樂,因此,我深深的熱愛著它!
我熱愛校園,如同鳥兒熱愛藍(lán)天,魚兒熱愛海洋,花兒熱愛雨露。在校園里,有鳥兒為我歌唱著,同學(xué)為我開心著,老師為我自豪著,在這溫馨的藍(lán)天之下,我怎能不喜愛呢?
八月的炎夏總算熬了過去,我們迎來了九月初秋的開學(xué)季,對(duì)于這個(gè)新的校園,我既感到好奇,又感到驚奇疑惑,于是,我便懷著這種心情,踏入了校園。走入校門,我深吸了一口氣,啊!這初秋的氣息就是爽,空氣中略略帶有花兒的清香,這花香很香卻淡淡的,我陶醉于花香之中,似乎不想著離去了,因?yàn)檫@香實(shí)在使人神清氣爽。
初來乍到,我還不知道我到底分到一個(gè)怎么樣的班級(jí),我心里不由著猜想著。最后,老師說我分到3班,奧,3班,到底是個(gè)怎么樣的班級(jí)呢?我隨著老師尾后慢慢地走進(jìn)教室,“咦?”班里的人都很驚奇得嘆起了聲,我想,因?yàn)槲沂呛髞淼�,所以大家才這樣的吧?班里的的人都眼睜睜得看著我,我不經(jīng)打了個(gè)冷顫,我緊張極了,臉上頓時(shí)露出驚慌失色的表情,心想,都看著干嘛�。坑谑�,老師安排下了個(gè)位置給我坐下了,坐在我旁邊的是個(gè)矮矮的男生,看起來很老實(shí)憨厚,“你叫什么名字?”他開口疑惑著說,“我我…我叫”我吞吞吐吐地說出了我的名字,“那,我們交個(gè)朋友吧?”他笑著說,“嗯!”我開心的答應(yīng)了他。
“叮鈴鈴…”忽然耳邊傳來一聲下課鈴聲,同學(xué)們都走出了自己的位置,有的在那兒說笑,有的在自己的桌位上看著書,還有一些熱情的同學(xué)向我打招呼,給我感覺,這就是一個(gè)熱情、和諧的班級(jí)體,剛來的我,不懂的東西有太多了,但是我并沒有懊惱,有很多熱情的同學(xué)們都樂意的幫助了我,當(dāng)然,老師也一樣,我每當(dāng)有不懂的題目,老師都會(huì)一一解答,呵呵,由于我的理解思維差了點(diǎn),我跟老師說我聽不懂,但是老師依然能夠細(xì)心的為我講題,直到我弄明白,這令我十分的感到。才剛到不久,于是,我就深深的喜歡上了這個(gè)班級(jí),可能,這就是第一印象啦!
“我知道,我的未來不是夢(mèng)……”一曲曲動(dòng)聽的歌曲回蕩在耳邊,這歌包含著我們的快樂,我們的汗水,我相信,如果我們努力學(xué)習(xí),同學(xué)們互相幫助,我們的未來,就一定不會(huì)是夢(mèng)……
踏入校園,空氣中總是彌漫著歡樂的氣息以及那一陣陣書香,啊,我深深的熱愛著這個(gè)地方,這里飽含著我的淚水和歡笑,說著說著,一陣陣悠揚(yáng)悅耳的讀書聲又彌漫在了我的耳畔。
愛的校園作文 篇2
陽(yáng)光照著大地,映照在那四層教學(xué)樓上,折射出溫暖的顏色。
“哎呀”一聲尖叫打破了這快樂的課間十分鐘。我一聽,不耐煩地說“誰在亂叫�。 闭f完,便向那聲音傳來的地方跑去。到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),我一下子驚呆了——我們班的陸張喆頭上劃出了一個(gè)大口子,豆大的血珠順著他的額頭留了下來,落在地上,摔成了八瓣,儼然像一朵鮮紅的小花,又像在訴說陸張喆的痛苦。這時(shí),一波又一波同學(xué)跑了過來,凡是能聽到聲音的都來了,他們團(tuán)團(tuán)圍住陸張喆,像在照顧一頭受傷的小獸�?粗憦垎搭^上的大口子,就像是被小刀刮過一樣凌厲,又像是一只猙獰恐怖的紅色眼睛,虎視眈眈地看著我們。看著陸張喆痛苦的模樣,曹家琪第一個(gè)上前說:“你怎么了?要不要去醫(yī)務(wù)室��?”宋馳又跑過來說:“快回教室吧,先給唐老師看看!”同學(xué)們你一言、我一語地安慰著陸張喆。被溫暖包圍的陸張喆,痛苦的表情稍微放松了一點(diǎn),在同學(xué)們的攙扶下,回到了教室。回到教室后,有的同學(xué)跑去找紅藥水,有的同學(xué)去叫唐老師,還有的在安慰陸張喆。正當(dāng)大家忙得不可開交時(shí),唐老師說:“還是讓他媽媽帶他去醫(yī)院吧!”同學(xué)們這才放下心來。
第二天上學(xué)時(shí),陸張喆頭上貼了塊大紗布,同學(xué)們又都上前去關(guān)心他,場(chǎng)面里全是溫暖。我們身邊從不缺少愛,缺少了善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
愛的校園作文 篇3
我們的新學(xué)校可美了,你不信?那我就帶你去看看吧!
走進(jìn)肅穆氣派的學(xué)校大門,一條筆直的主干道直通校訓(xùn)石,“智”“健”兩個(gè)大字,在晨暉中熠熠生輝,也時(shí)時(shí)提醒著我們——做一個(gè)身體、心智全面發(fā)展的學(xué)生。校訓(xùn)石四周綠草、鮮花錯(cuò)落有致,還零星散布著可供同學(xué)休息的石塊。坐在上面,微風(fēng)拂面,聆聽著瑯瑯書聲,真是莫大的享受!
校訓(xùn)石的右面是三幢四層的大樓,從北向南依次是行政樓、教學(xué)樓和綜合樓。白色的外墻、透明的'玻璃、灰色的墻裙,三幢大樓像三位姑娘,顯得格外亮麗。走進(jìn)教學(xué)大樓,便是我們的教室和老師的辦公室。透過寬敞明亮的玻璃朝里看,同學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí),神情是那樣專注。而老師們呢?或伏案批改,或低聲交流、或若有所思……幸福和快樂洋溢在每個(gè)人的臉上。教學(xué)樓前面是綜合樓,美術(shù)室、音樂室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室一應(yīng)俱全,條件一點(diǎn)也不比城里差。
校訓(xùn)石的左面是餐廳和體育館。以前上體育課,每逢雨天,我們只能眼巴巴地看著�,F(xiàn)在不用發(fā)愁了,雨天我們依然可以奔跑、跳躍……
校訓(xùn)石的前面便是操場(chǎng)了,其中最引人注目的便是升旗臺(tái)。聽老師說,這可是參照北京天安門廣場(chǎng)的升旗臺(tái)設(shè)計(jì)建造的呢!每周一,我們集中在這里,看著五星紅旗冉冉升起,胸中心潮澎湃。臺(tái)前是紅色的塑膠跑道,中間是綠色的球場(chǎng),像是一個(gè)綠色的小衛(wèi)士系了一條紅色的腰帶,好威武。
這時(shí),校園里響起悠揚(yáng)的音樂聲。哦,忘了告訴你們,我們學(xué)校已經(jīng)告別了刺耳喧鬧的電鈴聲,取而代之的是優(yōu)美動(dòng)聽的音樂,這既提醒了大家學(xué)習(xí)和休息,又讓同學(xué)們得到了藝術(shù)的享受和心靈的熏陶。
聽了我的介紹,你是否對(duì)我們的新學(xué)校感興趣了?如果你動(dòng)心了的話,就到我們學(xué)校來參觀吧!記住,我們學(xué)校是“宜興市都山小學(xué)”!
愛的校園作文 篇4
校園是我學(xué)習(xí)的地方,是我成長(zhǎng)的地方,也是我結(jié)友的地方。我風(fēng)風(fēng)火火快快樂樂地在這兒渡過了五年,喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。我們的校園到處都充滿著愛,在我們的校園里,隨處都可以到主動(dòng)幫助別人的同學(xué)的人。
下課了,我正在思考一道老師布置課后的一道數(shù)學(xué)題目。已經(jīng)有好多個(gè)同學(xué)做好了,現(xiàn)在在玩呢!好長(zhǎng)時(shí)間過去了,我還是沒有思考出來,我急得像熱鍋上的螞蟻!這時(shí),一個(gè)同學(xué)走過來,說:“楊志文,你怎么了?”“這個(gè)題我怎么也做不出來了!”“別急,我看看。”。不一會(huì)兒,他說:“這個(gè)題是這樣做的,你看,這個(gè)圖形可以……先想……再想……”他講得很認(rèn)真,有板有眼,活像一個(gè)小老師!
“這個(gè)題就是這樣做!”他微笑著說�!爸x謝你�。 薄安挥弥x,咱們是同學(xué),這是應(yīng)該的!”
我感到心里好溫暖!有這樣好的同學(xué),身為班里的一員,我好幸福!生活中,我也經(jīng)常幫助別人,比如,攙扶的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室,幫助素不相識(shí)的小同學(xué)提重物,主動(dòng)借給別人學(xué)習(xí)用品……
我相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界就會(huì)變成美麗的人間!讓我們一起手拉手,共建充滿愛的和諧校園吧!
愛的校園作文 篇5
我在翔安出生,卻在集美讀書。我對(duì)集美不怎么了解,但我清楚地知道:在我的校園里,在濃濃的書香中,隱藏著一種美好的東西—愛。
在書香中真的會(huì)有愛嗎?這個(gè)題目已經(jīng)解答了你的疑問。你可別不信,在集美,在校園,在濃濃的書香之中,有一種無人能敵的東西—愛......
那年,我上三年級(jí)。老師第一次帶我們?nèi)D書館借書。我高興地一蹦三尺高,在散發(fā)著濃濃書香的書架前徘徊�!鞍�!《夏洛的網(wǎng)》!”我的心不斷地歡呼。可是,書放在那么高的地方,而我那么矮小,哪里拿得到。我踮著腳,努力地伸著小手。這時(shí),從我隔壁的書架邊走過來一個(gè)大哥哥。“小妹妹,你要的是這本書嗎?”他拿下《夏洛的網(wǎng)》,溫柔地笑著。“嗯!”我點(diǎn)點(diǎn)頭�!敖o你�!薄爸x謝!”我接過書本。這時(shí),書香中帶著一種溫暖的感覺。望著大哥哥漸漸遠(yuǎn)去的背影,我體會(huì)到了,這就是愛!
還有一次,我的一本書丟了。我十分著急,坐在地上號(hào)啕大哭。這一哭,就引來了許多觀眾。有的人看著我直搖頭,有的人指著我哈哈大笑,有的人坐在地上,學(xué)我哭的樣子......就是,沒有一個(gè)人過來幫忙。這時(shí),從人群外擠進(jìn)來一位姐姐�!靶∶妹�,你怎么了?為什么哭?”姐姐親切的扶起了我�!敖憬�,我的書丟了!我的書丟了!”我一邊擦著眼淚,一邊向姐姐求助�!靶∶妹�,你可別哭了,姐姐幫你找書,好嗎?”姐姐安慰著我�!爸x謝!”我擦干了眼淚,心里充滿了感激。姐姐帶著我,到處打聽書的下落。終于,功夫不負(fù)有心人,讓我們找到了。姐姐把書遞到了我的手中,溫柔地?fù)崦业念^,就像春風(fēng)一樣溫暖人心。書香之中,給了我愛的感悟。
生活之中處處有愛,只要你善于發(fā)現(xiàn),每一件小事都是充滿愛的。我對(duì)父母的愛,家人對(duì)我愛,同學(xué)之間的愛,我們對(duì)老師的愛,老師對(duì)我們的愛,警察叔叔對(duì)我們的愛......我要感謝父母,讓我來到這個(gè)充滿愛的地方。我要謝謝給我愛的人,謝謝給我愛的集美、校園,謝謝給我愛的書香,更謝謝給我感悟的愛。
愛的校園作文 篇6
校園是一個(gè)愛的世界,是一個(gè)充滿愛的花園,我們?cè)趷鄣氖澜缋镄腋3砷L(zhǎng),我們?cè)趷鄣幕▓@里快樂學(xué)習(xí)。校園里的愛滋潤(rùn)著我們的心田,令我們六年快樂而又短暫的時(shí)光里每一天都在分享愛的溫暖和幸福。
校園里,隨時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)老師、同學(xué)都在關(guān)愛別人。當(dāng)有同學(xué)因?yàn)樯』蚴莿e的事情沒來上學(xué)的時(shí)候,老師問誰可以為他送作業(yè)本?“我送,我離他家近……”“刷刷刷”一定很多同學(xué)同時(shí)舉手。當(dāng)有同學(xué)在操場(chǎng)上不小心崴了腳,“疼嗎?到醫(yī)務(wù)室去……”一定會(huì)有很多同學(xué)圍過來關(guān)切地詢問他的傷情,自告奮勇陪他去醫(yī)務(wù)室。當(dāng)有同學(xué)碰到難題,“來,我們共同解決……”老師總是笑意盈盈地關(guān)心、溫暖滿懷地幫助。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,“是有什么難處嗎……”老師總是細(xì)心尋找原因,諄諄善誘……校園生活里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛無處不在。
那是上學(xué)期一個(gè)下午放學(xué)前,�;@球隊(duì)臨時(shí)廣播通知開會(huì)。會(huì)一開完,我就急沖沖地想返回教室去抄老師布置的作業(yè),跑到三樓,由于腳沒踩穩(wěn)臺(tái)階,隨著“撲通”一聲,我摔倒了。當(dāng)我站起來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己腳痛不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí),已經(jīng)晚了!作業(yè)已被值日生擦了,同學(xué)們都走了。當(dāng)我束手無策之時(shí),返回教室來拿點(diǎn)心袋的同桌小洪見到我一臉發(fā)愁樣,而攤開在課桌上的作業(yè)登記本一片空白,就明白了。“我有抄作業(yè),我借給你�!彼畔聲贸隽俗约旱淖鳂I(yè)登記本遞給我,你先抄各科老師要求完成的作業(yè),李老師在黑板上還布置了一些計(jì)算題……”她邊告訴我邊拿出筆主動(dòng)幫我謄抄老師寫在黑板上的題目。此時(shí),落日的夕陽(yáng)透過窗子,灑進(jìn)教室里,灑在她的身上,閃爍生輝……望著全神貫注正在幫我抄題目的小洪,我仿佛看到了她那一顆樂于助人金子般閃光的心,一股暖流涌上我的心頭:“多么熱心關(guān)愛他人的同學(xué)�。∷緛砜梢匀⊥挈c(diǎn)心袋就走人的,可她卻無私地留下來幫助我……”此時(shí)“謝謝”已經(jīng)無法表達(dá)我心中的感恩,我心潮澎湃:“被人關(guān)心得到他人幫助是一件幸福的事!”我只能用自己那感激的笑容表示對(duì)她真誠(chéng)的謝意。愛在校園,愛在班級(jí),愛在同學(xué)之間。從那以后,不再是刻意,我總是滿懷真誠(chéng)隨時(shí)隨刻關(guān)心愛護(hù)別人。
校園是我們共同的家,到處都充滿著愛。校園里的愛是友情,是親情,是我們大家用自己的心血澆灌的,這種愛的力量在一天天地凝聚著,時(shí)刻伴隨我們左右。讓我們手與手相攜,心與心相愛,愛的暖流在校園里流淌……
愛的校園作文 篇7
人生如一張紙,每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁(yè)。無論它是色彩斑斕,還是暗淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。
這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上,卻有一個(gè)她,她是我的小學(xué)老師。在我的印象中,她并不是一位特別優(yōu)秀的老師,和普通老師一樣,她非常關(guān)心她的學(xué)生,她無時(shí)無刻不在默默無私的奉獻(xiàn)著。
當(dāng)我還是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)堂,什么都不懂的傻丫頭時(shí),迎接我的是她。只記得那天是她牽著我的手進(jìn)入了知識(shí)的海洋,從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時(shí)我還想獨(dú)自一個(gè)人遨游那個(gè)海洋,登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中,我差點(diǎn)放棄了這個(gè)夢(mèng)想。是她,是她幫我重新找回了那個(gè)自信,使我變成了,無論在什么樣的人生道路上碰到了困難,也從不會(huì)輕易放棄的人。
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