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關(guān)于愛(ài)的無(wú)限作文錦集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的愛(ài)的無(wú)限作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)的無(wú)限作文 篇1
母愛(ài)是無(wú)限的。人們都說(shuō)母愛(ài)就像大海，滋潤(rùn)著自己的兒女成長(zhǎng)。母親就是兒女的“保護(hù)傘”。是兒女們的太陽(yáng)。
人世間有一種愛(ài)，它可以讓你無(wú)限索取。但又不求回報(bào)，這就是母愛(ài)。這種愛(ài)最偉大。
有一次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很晚，因?yàn)樽鳂I(yè)特別多。當(dāng)母親每催我一次：“快睡覺(jué)吧”我就會(huì)不耐其心煩的回答媽媽的話。第一次，第二次，第三次…我甚至都不愿意回答媽媽了。直到最后一次時(shí)，我徹底煩了，就對(duì)媽媽大喊大叫的，而媽媽卻無(wú)聲地退了出去。在我口渴的時(shí)候，媽媽總會(huì)端上一杯水放在旁邊，然后又退出去，我出去以后，在看見(jiàn)媽媽在燈下織毛衣。我看到了媽媽那雙黯然的眼角旁邊有太多太多的皺紋。媽媽今年30多歲，可是為了我而操勞，而我卻對(duì)媽媽大吼大叫。想到我對(duì)媽媽的所作所為，我不禁羞愧起來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆热ニX(jué)吧！”媽媽卻對(duì)我說(shuō):”你睡著了我再睡。你快寫(xiě)作業(yè)去吧�！�
媽媽的話使我的臉立刻紅了起來(lái) ，我多么想對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽對(duì)不起“�？墒俏沂冀K都沒(méi)有說(shuō)出口。任何一個(gè)母親都愿意為自己的兒女付出一切。包括她的生命，我的母親就是其中之一。我的母親為我奉獻(xiàn)了她的青春，她的美貌，她的一切一切…
我驕傲，因?yàn)槲倚量嗟哪赣H是肥沃的土地的耕耘人，而我就在這一塊肥沃的土地上播下自由和光明的種子。母親的愛(ài)像大海，而我們就是在母親的懷抱里生長(zhǎng)的寶貝。母親是無(wú)私的，他愿把所有的.心血都傾注在自己的兒女身上。她不求回報(bào)，只希望能將自己的兒女撫養(yǎng)成人，讓兒女有出息。這是每一個(gè)母親的心愿。
雖然我做女兒的一時(shí)不能報(bào)答母親生身和撫育之恩，但我時(shí)刻祝愿天下母親們?nèi)〉瞄L(zhǎng)長(zhǎng)久久的幸福，祝愿她們心想事成，萬(wàn)事如意。
母愛(ài)是快樂(lè)，是溫馨的。母親的選擇永遠(yuǎn)都是對(duì)的。每一個(gè)母親無(wú)論做什么都是為了自己的兒女好。因?yàn)槟笎?ài)是人世間最偉大的愛(ài)。
愛(ài)的無(wú)限作文 篇2
媽媽是一個(gè)普普通通的人，從相貌身材上來(lái)講，也可以用“一般”二字來(lái)形容。但在我的心目中，我的媽媽是最美的人。媽媽很愛(ài)我，那刻骨銘心的往事用線穿起來(lái)的珍珠那樣，充滿(mǎn)了愛(ài)的芳華。
一些小事，別人不以為然，而我卻看在眼里記在心間。在一年級(jí)的時(shí)候，家里突然停電了，開(kāi)始沒(méi)有覺(jué)得，大約過(guò)了一會(huì)兒，我大聲的叫著：‘熱、熱、熱……”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了便找來(lái)扇子，給我扇風(fēng)，媽媽扇了大約一小時(shí)，我看見(jiàn)她在自己揉捏著胳膊，當(dāng)時(shí)也沒(méi)有當(dāng)回事，可是后來(lái)一想到這事，心里就發(fā)酸，后悔當(dāng)初我怎么那么自私不懂得愛(ài)父母。
還有一件事就是在我三年級(jí)的時(shí)候，我畫(huà)畫(huà)比賽得了一等獎(jiǎng)，一回到家就迫不及待的告訴了媽媽?zhuān)冶疽詾閶寢寱?huì)夸獎(jiǎng)我，并且給我做一桌豐盛的晚餐，可是結(jié)果并沒(méi)有我想象的那樣好，飯還是原來(lái)的家常便飯。我又一想，是不是媽媽把好飯菜故意藏起來(lái)想給我一個(gè)驚喜，于是我跑進(jìn)廚房東瞅瞅西看看，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的“新大陸”。媽媽可能看出了我的心思說(shuō)：“不用找了，快吃飯吧，都快涼了！”與其說(shuō)菜都快涼了還不如說(shuō)我的心都涼了，媽媽真是“鐵面無(wú)私”啊……睡覺(jué)前，媽媽給我牽了牽被子角兒坐在我旁邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的.對(duì)我說(shuō)，不要有點(diǎn)兒成績(jī)就想著獎(jiǎng)勵(lì)，那樣容易驕傲的！驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著媽媽溫和的話語(yǔ)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽總會(huì)在我犯錯(cuò)誤時(shí)批評(píng)我，在我受委屈時(shí)安慰我，在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，在我得到榮譽(yù)時(shí)告誡我。隨著年齡的增長(zhǎng)我越來(lái)越理解媽媽?zhuān)斫鈰寢寣?duì)我付出的無(wú)私無(wú)限的愛(ài)！我有太多感謝的話想對(duì)媽媽說(shuō)但不知從何說(shuō)起，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：媽媽我愛(ài)您！
愛(ài)的無(wú)限作文 篇3
我永遠(yuǎn)難忘那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那個(gè)開(kāi)始令人興奮、接著令人驚訝、最后令人悲痛的游戲。
課堂上，老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出自己最親、最?lèi)?ài)的六個(gè)親人。
我?jiàn)^筆疾書(shū)寫(xiě)出來(lái)：爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥爺、姨媽。我面帶微笑地直起腰。
老師讓我們大聲說(shuō)出自己的親人，一個(gè)個(gè)的聲音里帶著甜絲絲的氣味。大家受到這些親人的關(guān)愛(ài)是多么的幸福啊。從話語(yǔ)中散發(fā)出同學(xué)們的心聲；散發(fā)出同學(xué)們真摯的情感；散發(fā)出同學(xué)們的自豪與驕傲。我也真正地領(lǐng)悟到親人的心血。
正當(dāng)大家沉浸在幸福之中時(shí)，老師說(shuō)：“請(qǐng)大家劃去其中一位親人�！崩蠋熣f(shuō)時(shí)有一些悲傷。我們異口同聲“�。俊边@聲音拖了很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我們不明白。我們不知道為什么要這樣做。我凝視著紙上的每一位愛(ài)我的親人：偏愛(ài)我的姥爺、心疼我的爺爺奶奶、處處護(hù)著我的姨媽。我怎能忍心下手。
但我最終，慢吞吞地、沉重地劃去其中一位親人。我又有了一絲的心碎。
可是，就在我們一陣悲痛之時(shí)，老師又說(shuō)：“劃去兩位親人�！�
我的心情更加沉重，更加悲傷。仿佛從半山腰的'一棵枯樹(shù)又摔入悲傷的河流中。
劃去誰(shuí)？爺爺認(rèn)真為我梳理我自來(lái)卷頭發(fā)，姥爺每天都會(huì)給我打電話關(guān)心我，姨媽每次帶回美食都記得分我一半，爸爸媽媽更是我的指路燈。
我低著頭，現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)決定是那樣的難......
我打開(kāi)筆蓋時(shí)手在顫抖。我劃去了他們——我的親人。
我的面前好象堵上了一座華山；我的頭上砸著一塊巖石。
我屏息凝視著紙上僅有的兩位，已經(jīng)泣不成聲。我覺(jué)得自己的決定是那樣的殘酷，我怎么對(duì)得起這些從小就用滴滴情感種下關(guān)愛(ài)種子，現(xiàn)在這些種子已長(zhǎng)成大樹(shù)。我劃去他們，就好象砍斷這棵結(jié)滿(mǎn)親情關(guān)愛(ài)果子的樹(shù)。
我好象在無(wú)邊的大海尋找能夠游出困境的小船，又象在茂密的森林中尋找光亮。
老師的話再次響起，我不想再失去一位親人了。
我號(hào)啕大哭，我只能留下一位親人嗎？
這次關(guān)愛(ài)的判定，曾讓我眉開(kāi)眼笑，曾讓我驚慌失措，更讓我悲痛欲絕。
這次關(guān)愛(ài)的判定我刻骨銘心。
親情，濃濃的親情濃濃的愛(ài)，是姥爺年邁的聲音，是爺爺奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的體貼，是姨媽那份永遠(yuǎn)為我分享的愛(ài)心，是爸爸媽媽守護(hù)我成長(zhǎng)的心愿，是......
感謝所有關(guān)愛(ài)我的人。
愛(ài)的無(wú)限作文 篇4
父愛(ài)，如同大山，高大穩(wěn)重；母愛(ài)，猶如大海，廣闊無(wú)邊。這兩種愛(ài)，從小到大，一直陪伴在我的身邊。
放學(xué)回家，拿出鑰匙，打開(kāi)家門(mén)。頓時(shí)，感覺(jué)身邊很冷清——爸爸媽媽去上班了，就連不上班的奶奶也去接正在上幼兒園的小弟弟——家中無(wú)其他人，只剩下已經(jīng)放了學(xué)回家的我。
想起冷清，心中便有些不理解父母：“為什么爸爸媽媽上班了那么晚回家，而不在家中多陪伴我？”接著，又想起了一、二年級(jí)時(shí)，放學(xué)坐校車(chē)到達(dá)站點(diǎn)后下車(chē)走一小段路回家時(shí)總會(huì)有奶奶陪伴著我，我們倆一個(gè)小小的身影，一個(gè)大大的身影。在回家的路上一說(shuō)一笑地走著、一前一后地走著……現(xiàn)在想想，感覺(jué)更加的冷清。
跑上樓，看到了父母的臥室里有一張全家福。全家福中的母親，一頭烏黑的頭發(fā)，雙頰猶如美麗的`桃花，笑得是如此美麗；全家福中父親，烏黑的頭發(fā)，笑容如此和藹可親；全家福中的我和弟弟，開(kāi)心地笑著，雙頰就像美麗的薔薇，多么可愛(ài)……而現(xiàn)在，我不再看到父母這幅模樣！下班回家時(shí)，只能見(jiàn)到那烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀發(fā)，盡管母親染過(guò)頭發(fā)，父親剪過(guò)那些銀發(fā)……
父母為什么這樣工作？他們是為了掙錢(qián)，供我們讀書(shū)以及家中的開(kāi)支。而我能有什么來(lái)報(bào)答父母？好成績(jī)？孝順？我的平安？我的健康？都不能足夠的報(bào)答父母對(duì)我的無(wú)限的愛(ài)。
父母是多么辛苦，工作百忙之中還要抽出時(shí)間來(lái)檢查我的作業(yè)。
感謝父母，是他們給了我生命，是他們給了我溫暖和鼓勵(lì)，是他們給了我嚴(yán)厲的愛(ài)，讓我不誤入歧途……
父母，請(qǐng)不要懷疑我在作文中說(shuō)出的話是假的，這是你們女兒的心里話�！案兄x你們！”除了這句話，女兒不能再對(duì)你們說(shuō)別的話來(lái)表示對(duì)你們的感激。
愛(ài)的無(wú)限作文 篇5
母愛(ài)是世間最平凡，最偉大的愛(ài)。但這份愛(ài)不一定是轟轟烈烈的，也許是一句輕微的提示、也許是一聲嚴(yán)厲的吼叫、也許是輕輕的一個(gè)吻也許是最平凡的一件小事，我們都會(huì)感覺(jué)的到它的溫暖。
雨天是我是我最喜歡的天氣。
記得那個(gè)暴雨如注的下午，帶有雨具的同學(xué)，陸續(xù)離開(kāi)了。也有的被家長(zhǎng)接走了。只剩下了我和我的一個(gè)同學(xué)。：“你媽媽來(lái)接你嗎？”我搖搖頭表示否定。“那你怎么還不走��？在這呆久了會(huì)生病的�！薄拔蚁氲扔晷∫稽c(diǎn)再走。”我們兩個(gè)依偎在一起，靜靜地等候著。不一會(huì)的工夫她媽媽來(lái)接她走了。我一個(gè)人靜靜的呆在校門(mén)口，想著再家生了病的.媽媽眼淚不禁順著臉頰流了下來(lái)。我的眼睛輕輕一撇，看到了一個(gè)熟悉的身影在雨中顫顫巍巍的走來(lái)：“媽媽”，我情不自禁地叫了氣來(lái)。媽媽為我撐著傘讓我的身體不受風(fēng)雨的侵襲，而她的大半個(gè)身子都在傘之外�；氐郊覌寢尩谝环磻�(yīng)是拿來(lái)毛巾讓我擦頭發(fā)……
媽媽我愛(ài)您，雖然不及您對(duì)我那無(wú)限的愛(ài)。
愛(ài)的無(wú)限作文 篇6
星期五的時(shí)候，斯老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：幫媽媽洗一次腳，并將感受寫(xiě)成一篇作文。第二天早上，我突然對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)規(guī)湍阆匆淮文_好嗎？”媽媽開(kāi)始并不同意，我只好使用斯老師告訴給我們的辦法，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是老師布置給我們的任務(wù)，不做是要在班上批評(píng)的！”媽媽一聽(tīng)，同意了。
我先從衛(wèi)生間里拿出洗腳的盆子，在里面盛上半盆水，用手試了試，哎呀！忘記放熱水了，我打開(kāi)水龍頭，調(diào)到熱水區(qū)那邊，放了一小盆熱水，我用手試了試水溫，剛好，我再?gòu)拿砑苌先〕鰦寢尩拿�，端著盆子搖搖晃晃地來(lái)到客廳，把盆子放到媽媽面前，剛把媽媽的襪子脫掉，我就感覺(jué)到好像有什么東西掉在了洗腳的盆子里，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽的.眼里竟噙滿(mǎn)了淚水……我便幫媽媽洗腳變想：是啊！
在生活上，媽媽都是無(wú)微不至地照顧著我，夏天，天氣很熱，媽媽幫我把衣服準(zhǔn)備好，把空調(diào)開(kāi)好，把被子鋪到一邊，一邊冷的時(shí)候，手一扯，就可以蓋到被子。
冬天的時(shí)候，媽媽把夏天薄薄的被子換成厚厚的棉被，把空調(diào)調(diào)到合適的溫度，把保暖的內(nèi)衣放在床上……每次到了星期五，我從學(xué)�；貋�(lái)的時(shí)候，媽媽總是挑選我喜歡吃的食物。我生病了，就帶著我去醫(yī)院看病等等，在這里就不多說(shuō)了……幫媽媽把腳洗完后，我的心里充滿(mǎn)了對(duì)媽媽無(wú)限的愛(ài)！
愛(ài)的無(wú)限作文 篇7
母愛(ài)，如同一縷陽(yáng)光，即使在嚴(yán)冬中也能讓人感受到一絲溫暖；母愛(ài)，如同一陣清風(fēng)，即使在烈日下也能讓人感受到一絲涼爽；母愛(ài)，如同一盞明燈，即使在黑暗中也能讓人感受到一絲光明；母愛(ài)……
在我的心中母親的形象一直都是勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)法戰(zhàn)勝的。同時(shí)，母親在我心中也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，她給了我現(xiàn)在的一切成就。一想到母親不論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，都接送我去補(bǔ)課，只為了我可以考一個(gè)好成績(jī)，這讓我現(xiàn)在想了依舊熱淚盈。
記得那是三年級(jí)補(bǔ)課時(shí)的一件事，那天下午風(fēng)和日麗，出門(mén)時(shí)，媽媽讓我?guī)�，我因�(yàn)閯偤蛬寢尀榱硕鄬?xiě)一張卷子而爆發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我氣急敗壞地背上書(shū)包，也不聽(tīng)媽媽讓我拿傘，就奪門(mén)而出，“砰”的一聲把門(mén)摔上了。出門(mén)后我還在心里嘀咕：“天氣這么好還拿傘，我就不信還真能下雨。”
一進(jìn)教室門(mén)，外面突然狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，天上的云像生氣的小孩似的，陰沉著臉，密集在了一起“開(kāi)會(huì)”，轟隆隆的巨雷聲能使人震耳欲聾。忽然，大雨像剛砸開(kāi)的山泉水，一同涌了出來(lái)。雨下得越來(lái)越大，起初小米粒大小，后來(lái)宛如珍珠，最后足有黃豆那么大。
放學(xué)后，大雨還在下著，全班就我一個(gè)人沒(méi)有帶傘，有個(gè)同學(xué)還湊到我跟前說(shuō)：“今天我出門(mén)時(shí)沒(méi)帶傘，還好我媽媽及時(shí)叫我回去拿了，不然今天只有我一個(gè)沒(méi)帶傘太丟人了！”我勉強(qiáng)向他笑了笑，他沖我笑了一下便沖出了教室，嘴里還說(shuō)著：“世上只有媽媽好。”終于，只剩下我一個(gè)人孤零零地呆在教室不知所措。
墻上掛鐘上的秒鐘走了幾圈，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。“是媽媽?zhuān)菋寢專(zhuān) 蔽颐爸笥隂_上前去。激動(dòng)地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺船F(xiàn)在才來(lái)呀？”媽媽臉紅撲撲地說(shuō)：“我知道你一向都很任性，不喜歡聽(tīng)媽媽的話，于是我就拿著雨傘急匆匆地跑來(lái)了，誰(shuí)知道現(xiàn)在教室里只剩下你一個(gè)人了�！甭�(tīng)了媽媽的話，感動(dòng)的淚水像斷了線的珠子從我的臉上掉了下來(lái)，我抬起頭說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān) 庇暧娠L(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在我的`臉上，已不知是淚水是還是雨水了。
雨似乎也不那么討厭了，雨滴隨著清風(fēng)飄在了我的臉上，但我的心中一直暖洋洋的，似乎天氣變好了，但是我心中明白，這一切都是因?yàn)閶寢専o(wú)限的愛(ài)。
愛(ài)的無(wú)限作文 篇8
金秋9月，這秋意盎然的季節(jié)，老師們迎來(lái)了真正屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。我們的教師們用無(wú)數(shù)個(gè)加減乘除，也算不盡您們作出的奉獻(xiàn)！用再多詩(shī)詞歌賦，也頌不完對(duì)您們的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果；您用辛勤汗水，哺育我們年幼的心田。在這不尋常的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我為我的另類(lèi)老師獻(xiàn)上我深深的祝福。
我的另類(lèi)老師是屬于我的私人家教，他是一個(gè)一米八的帥小伙，他有一句屬于自己的'名言“小男子漢，你能行”！就是這樣的一句話讓我從三年級(jí)的中下等生一躍奔到了四年級(jí)學(xué)期末的三好生。每年我都會(huì)送給這位另類(lèi)老師一份禮物那就是“我的學(xué)期末的獎(jiǎng)狀”，因?yàn)槲抑滥菑埅?jiǎng)狀的背后有著他的無(wú)形汗水與付出！思緒倒回四年級(jí)末的時(shí)候吧！
記得那是臨近期末考試的一個(gè)周末，堆積如山的作業(yè)似乎要把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，我的小情緒似乎也被這大堆作業(yè)所惹急了，總是牢騷不斷。但正在這時(shí)，我的家教不知從哪所明府找來(lái)一套考試題讓我請(qǐng)自完成，我正發(fā)愁我的作業(yè)山呢，那里還有心思去考慮那張來(lái)路不明的卷子，就用一種不耐煩的語(yǔ)調(diào)多我的家教說(shuō)：“我不會(huì)做，你太煩人了，我這還有學(xué)校作業(yè)沒(méi)完成呢，而且今天是周末呀，不能讓我多休息呀！你今天別教我了，我不寫(xiě)你那張破卷子”。我想這么對(duì)他說(shuō)他肯定會(huì)生氣離開(kāi)我的身邊�？上а剑沂Р吡�！他不但沒(méi)生氣反而用微笑面對(duì)我的小撅嘴，并摸摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“翟翟，等假期我?guī)闳ネ�，可現(xiàn)在我們需要共同配合，共同努力，為了你送我的禮物，我需要你。別灰心，別氣餒，讓我看看屬于小男子漢的你，讓我看看那個(gè)我能行的你，你能行，加油！不知道怎么了，我的小情緒似乎也被水服了，情不自禁的完成了家教留給我的卷子�？荚嚭笪也胖�，當(dāng)時(shí)那張卷子的題型對(duì)我的三好生鋪下了一條平坦路，我又一次為我的家教送上了屬于我們倆的禮物！
都說(shuō)“一日為師，終生為父”看來(lái)我的另類(lèi)家教將影響我的一生，想找到一位朋友老師不難，難的是找到一位真正關(guān)心你，愛(ài)你的教師朋友會(huì)很難，很榮幸，我遇到了！我會(huì)用您的奉獻(xiàn)來(lái)回報(bào)您；我會(huì)用自信與努力回報(bào)您；我會(huì)用另類(lèi)禮物回報(bào)您，因?yàn)槟俏业牧眍?lèi)教師，更是我的另類(lèi)“父親”！教師節(jié)到了，不想多說(shuō)什么，我只想說(shuō)，教師節(jié)祝您快樂(lè)，您這兩年辛苦了，五年級(jí)我會(huì)更加努力的，因?yàn)槲覀兪桥笥�，是“父子”！加油，我們共同努力�?/p>
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