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關(guān)于小的作文

描寫的小學(xué)生作文

時間:2021-08-12 09:51:47 關(guān)于小的作文 我要投稿

【精品】描寫的小學(xué)生作文5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】描寫的小學(xué)生作文5篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  昨天,姑姑生了一個小表弟。他白白胖胖,可愛極了。他呀,可有趣了!就從起名說起吧,我姑姑姑父起好多好多呢!如:葛長樂、葛長榮、葛長慶……最后,姑姑姑父一起起了個名為葛家榮,是不是很好聽呢?哈哈,我覺得還不錯!

  小表弟睡覺時才可愛呢。瞧,睡時還在笑呢!嘻嘻,快看口水都流出來了!他肯定在做美夢呢!會不會夢到自己是孫悟空,到天上偷仙丹,吃的口水都流出來了呢?!

  我的表弟是不是很可愛?

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  大家都聽說過,但是斗牛的是一個什么樣的驚險運動大家還不知道,我在網(wǎng)上看到這個視頻,為此驚心動魄,悲痛欲絕。斗牛作為西班牙的國粹,已經(jīng)有好幾個世紀(jì)甚至上千年的歷史。在阿爾達(dá)米拉巖洞中發(fā)現(xiàn)的新石器時代的巖壁畫里,人們看到了一些記錄著人與牛搏斗的描繪。

  根據(jù)歷史記載,曾經(jīng)統(tǒng)治西班牙的古羅馬愷撒大帝就熱忠于騎在馬上斗牛。至此,現(xiàn)代斗牛的雛形基本形成。在這以后的六百多年時間里,這一競技運動一直被認(rèn)為是勇敢善戰(zhàn)的象征,在西班牙的貴族中頗為流行。到了十八世紀(jì)中葉,波旁王朝統(tǒng)治時期,第一位國王菲利佩五世對于這項運動深惡痛絕,認(rèn)為這種容易對皇室成員造成傷害的殘酷運動應(yīng)該被禁止。此后,這一傳統(tǒng)貴族專利就從皇宮傳到了民間。被選中的公牛都要在黑暗的牛欄里關(guān)上2天,而且不喂任何水和食物。暴躁饑餓的公牛一進(jìn)場,七八個斗篷手就揮舞紅黃兩面的斗篷挑逗公牛,牛本能地向移動的物體進(jìn)攻。

  接著兩名刺牛騎士入場斗牛,他們用長矛在公牛的脊背上穿刺,一矛下去就是一道約7厘米深的傷口,頓時血流如注。然后花標(biāo)手手持鑲有尖銳倒鉤裝飾著彩色流蘇的花標(biāo),奔跑著迎向蠻牛,高高躍起將一對花標(biāo)插進(jìn)牛背。一共要上6只花標(biāo)。斗牛士身穿華麗昂貴的服裝,斗牛士也應(yīng)具備勇氣的精神,因為他面對的是生命的`抉擇。在這充滿血腥的戰(zhàn)場,殺死了多少頭牛。只要稍不注意,斗牛士就會戰(zhàn)死在這個戰(zhàn)場。在哥倫比亞年僅12歲的斗牛士,也嘗試了一下斗牛比賽,剛一上場牛就開始發(fā)起了攻擊。

  幸虧工作人員急忙趕來,不然會有生命危險。他又嘗試第二次,但是結(jié)果依然和上次的一樣。16歲的斗牛士,一出場引起了觀眾的呼喊,他的沉著與冷靜征服了所有的觀眾,六頭牛全部倒地。每個斗牛士都不是那么幸運的,有的斗牛士被牛的犄角刺穿了下巴;有的則是被牛撞傷,這么多例子。牛的濫殺會讓它越來越少,也許我們就看不到他們的蹤跡。雖然它是一個充滿驚險刺激的,就是為了讓觀眾開心,請不要讓這悲慘的事發(fā)生。慘不忍睹的畫面,有多少人為此斷送了性命。我想呼吁:牛同樣也是一個生命,為什么對它那樣不公平,大家常說要和動物做朋友,不是嗎?

  媽媽也有過斗牛歷險記,以前生活條件不是很好,姥姥家是平房,牛進(jìn)了姥姥家院子。當(dāng)時媽媽又穿的是紅毛衣,媽媽去哄牛的時候,牛就把媽媽頂?shù)綁牵瑡寢尲敝猩,一直抓著牛犄角不放,?dāng)牛累了的時候,就把媽媽甩到牛糞上之后牛就走了。斗牛引起了不少人的爭議,有些人說斗牛象征西班牙的國粹。但是也有不少人為此對牛憤憤不平,因為對牛實在是太不公平了,保護(hù)動物也是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。

  有不少人在西班牙街頭,臉上抹的都是紅漆,代表著牛的鮮血,舉起牌子,牌子上寫著,想終止斗牛運動。在20xx年7月30日西班牙禁止斗牛,我為此歡呼起來。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  我的爸爸今年35歲,體形不胖也不瘦。我很愛我的爸爸,現(xiàn)在我就把我最愛的爸爸介紹給大家。

  爸爸的頭發(fā)

  我爸爸腦袋中間的頭發(fā)很稀少,俗話說得好:聰明的腦袋不長毛。有一次,我和媽媽在家做奧數(shù)題,在做最后一道題是我們遇到了困難,怎么也做不出來。爸爸下班了,我和媽媽趕快跑過去問爸爸怎么做?爸爸只看了一眼習(xí)題,就把答案說出來了。呀!當(dāng)時我和媽媽都驚訝得說不出話來了,爸爸可真聰明呀!

  爸爸的眼睛

  爸爸是個十足的“電視迷”。原來在我爸爸圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,由于他長時間看電視,爸爸戴上了一副銀框的近視眼鏡。就說那天吧!我們一家剛剛吃完晚飯,在沙發(fā)上休息。“啪”的一聲響,嚇了我一跳,原來爸爸把電視給開了出來,他正在專心志致的看電視,我用手在他眼前晃了晃,他的眼睛卻眨都不眨一下,我大聲叫了一聲“老爸!”爸爸才稍微有了一點反應(yīng),問“什么事?”可他的眼睛還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。唉!這樣迷電視不戴眼鏡才怪呢!

  爸爸的嘴

  爸爸的嘴唇很薄,大家都說嘴唇薄的人會說話。這可一點也不錯,爸爸每次都能把我和媽媽逗笑。記得爸爸曾經(jīng)給我們講過這樣一個笑話,他說我剛從一部古代電影里學(xué)會了一句話:此乃尸也。說完就躺在地上指著自己說:“此乃尸也。”我和媽媽被他逗得哈哈大笑。有一次我爸爸說:“兔子們,蝦米們,不要上瓜,青菜太貴了。”我和媽媽聽了莫名其妙,爸爸解釋說:“這句話的意思就是同志們,鄉(xiāng)親們,不要講話,現(xiàn)在開會了!蔽液蛬寢層直凰簶妨恕

  聽了我的介紹你應(yīng)該對我最最親愛的爸爸有些印象了吧!下次遇見了可一定要一眼認(rèn)出來哦!

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  秋天的白馬公園真是獨具迷人的魅力!一踏進(jìn)公園,秋風(fēng)擁抱你,艷陽照耀你,色彩環(huán)繞著你,我就沉浸在濃得醉人的秋意里了。

  縱目遠(yuǎn)望,連綿起伏的紫金山仿佛海濤在翻滾,一浪高過一浪。細(xì)瞧,那山巒卻不是春天鮮亮耀眼的嫩綠,也不是夏天蒼翠欲滴的濃綠,更不是冬天那朦朧的灰綠。秋天的紫金山一派繽紛的色彩,黛綠的底色上,參雜進(jìn)黃紅紫的色調(diào),就像畢加索的抽象畫;有時籠罩著層層霧靄,飄飄緲緲,若隱若現(xiàn),令人又想起大畫家傅抱石的潑墨山水畫卷……

  當(dāng)你放開視線環(huán)顧公園時,你不得不驚嘆了!秋天真是萬能的魔術(shù)師,不費吹灰之力就為每棵樹木換上最時尚的秋裝,艷麗繽紛,異彩紛呈!哈,這里正發(fā)布一場熱鬧的秋季時裝秀呢!看,烏桕樹穿上了紅黃夾雜的外套,高大的梧桐披著綠里泛黃的大氅,柳樹肩頭則搭一件灰黃透綠的流蘇。當(dāng)然羅,奪冠的自然是公園一角的楓樹了!你瞧,她拿出渾身解數(shù),變幻著衣服的色彩,雖然基色調(diào)是紅色,但卻變化多端:淺紅,深紅,紫紅;紅中泛黃,黃里透紫,紫里又滲出一點點血色。放眼望去,一樹樹的楓葉如同熊熊的火焰,在藍(lán)天上燃燒,在白云間跳動,把人的心都溶化了……難怪杜牧曾寫詩贊道:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。

  收回視線,白馬湖映現(xiàn)在眼前。湖水清清亮亮,澄澈得像一面鏡子,映照著綠樹遠(yuǎn)山藍(lán)天。水里的魚兒游來游去,仿佛在水中自由地飛翔。再看那湖面,波光粼粼,好像一幅綢布在風(fēng)中抖動著,舒展開來,那漂浮著的各色秋葉,便是綴在綢布上的七彩花朵了。

  不經(jīng)意間,秋風(fēng)送來一絲絲的花香,忽有忽無,撩撥著人的心弦!噢,腳下的土坡上,金色、紫色、粉色的小雛菊,東一朵西一朵地,躲在草叢里悄悄開放,活像一雙雙小眼睛對你眨呀眨的……我的心兒都醉了!

  秋色雖美,但如果沒有人的襯托,也是沒有價值的。你看,同學(xué)們在公園的角角落落蹦呀跳呀唱呀,盡情地放飛自己的心情,就像飛出籠的鴿子,在藍(lán)天白云間縱情飛翔……我以為,這是秋天里最動人最生機(jī)勃勃的風(fēng)景了!

  秋天的白馬公園啊,你用山峰、流水和野花揮抹出人間最美麗的畫圖,用人工也不能調(diào)和的顏色奏響了色彩的交響樂!

  啊,秋天的白馬公園真美,真醉人!

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  星期天,我和爸爸媽媽來到大明湖畔的花鳥魚蟲市場,想買幾條魚來裝飾我家的大魚缸。

  先走進(jìn)大門,哇!真是太漂亮了,我仿佛走了進(jìn)海底世界。大魚缸里有幾條金龍魚在威武地游來游去,它們像一位位王者,主宰著這塊領(lǐng)地。燈光一照,它們穿著金色的愷甲爍爍地放著金光,美極了!小魚缸里,有一對對的接吻魚在玩對對碰呢!地圖魚就像流動著的一幅幅的小地圖;七星刀身上扛著幾顆小星星;羅漢魚像個壽星佬,頭上鼓著一個大包,它太自私,只能一個人居住,沒有朋友。還有許許多多喊不出名的五彩斑斕的小魚。我都不愿走出去了。最后,我和爸爸挑了幾種小魚帶回了家。

  回家后,爸爸先把小魚放在盆里呆了一會兒,讓它們適應(yīng)一下環(huán)境吧!到了下午,小魚們都放到了大魚缸里。它們一到缸里,都很害怕,睜大眼睛不停地游來游去,我站在魚缸前對它們說:“你們不要怕,以后這就是你們的家了,我會好好的疼你們的!彼鼈兒孟衤牰宋艺f的話,速度慢了下來。我給它們?nèi)×撕寐牭拿,一條銀色的身上帶有藍(lán)色花紋的曼龍,我叫它“藍(lán)色天使”,另一條受龍,我叫它“黃色王冠”。慈頭慈腦的大黃冠,我叫它“大笨瓜”、“小笨瓜”,還有一對紅色的鶴鵡,我叫它們“小紅帽”和“大紅帽”。爸爸說:“以后它們就交給你了。”我“噢”地一聲蹦起來。

  我最喜歡的就是給它們喂食了,每天我放學(xué)回家,第一件事就是看看它們!敖裉旃圆还园。≡摮燥垏D!”我喜歡“藍(lán)色天使”和“大小紅帽”,所以每次都把食撒在它們一邊,可它們還沒等張嘴吃,“大笨瓜”和“小笨瓜”就會霸道地把它們趕到一邊,自己吃起來,它們要是敢動彈,“大笨瓜”就會咬它們,等它們吃飽后,“藍(lán)色天使”它們才能吃一點兒,我生氣時就會用小棍趕“大笨瓜”,它瞪著眼看著我,好像在說:“為什么偏向著它們,不喜歡我!蔽揖托能浟。在我細(xì)心的照料下,我的小魚們都長大一些了,“大笨瓜”更笨了,“藍(lán)色天使”更漂亮了,只要我往魚缸前一站,它們就像聽見號令的戰(zhàn)士,立刻向我靠攏,像小狗見著主人一樣,搖著尾巴,撒著嬌,等我喂食呢!

  每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時,我就會站在魚缸前,看看我可愛的小魚們,它們也游到我跟前,調(diào)皮地沖我眨眨眼睛,努努小嘴,我的煩惱就會拋在腦后,重新回到課桌前。我愛我的可愛的小魚們。

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