我的同學小學作文(集錦15篇)
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的同學小學作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學小學作文1
我向來不喜歡和他玩，最大的原因是：他太臟，就算是一件干干凈凈、一塵不染的衣服到他的身上，不到半天功夫，上面已經(jīng)有了一層薄薄的“霧”，整個罩住了那件新衣服。
他也很小氣，鉛筆就剩個頭了，也不扔，擦皮也是。
還有一個原因，就是他很驕傲，每次考后發(fā)考試卷的時候，只要有人的分數(shù)比他的少，他就會說：“切！才考那么一點點的分��？”
可是，現(xiàn)在我改變了心思，有兩件事，讓我不再那么討厭他了。
在一次活動課上，我感冒了，一連打了好多噴嚏，突然，我的鼻子好癢，我想，這次一定有個大鼻涕了，要出丑了，因為我沒有帶餐巾紙啊！在一聲“啊切”的聲音中，我的面條下鍋了，在左看看，右瞧瞧，確定沒有人注意我，面條越下越長，正在這關鍵時刻，他悄悄地遞來一張餐巾紙，好白的一張餐巾紙是那么一塵不染。此時此刻，我覺得他是那么的溫暖，不那么令人討厭了。
還有一次是在一節(jié)音樂課，在欣賞音樂的時候，我突然流鼻血了，我仰著頭，坐在我身旁的他順勢幫我掐人中并用餐巾紙幫我止血。
我不敢再討厭他了。
我的同學小學作文2
她，百里透紅的瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，晶瑩剔透得如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟的覆在眼瞼上，不時隨著眼瞼的啟合微微眨動，一對兒月亮似的眉毛彎曲著，一張櫻桃小嘴兒能說會道，頭上扎著一條小辮子，中等個兒，身材勻稱但不瘦弱，使人感到她的嬌美可愛，她就是——張笑歌。
她喜歡助人為樂，記得有一次，我思考著一道奧數(shù)題，雖然絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時張笑歌走過來，說：“怎么了？想奧數(shù)題呢？”“難道你會做？”“那當然，聽我慢慢給你講，先把兩個數(shù)加起來，得出來的數(shù)在……”就這樣，張笑歌細心的講了好幾遍，直到我聽懂為止。我想：張笑歌助人為樂的品質(zhì)值得我們學習！而且，她教會了我這道題占用了她玩的時間，我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事，但張笑歌助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)卻充分的體現(xiàn)出來。
還有一次，我忘記帶錢了，沒法坐車回家，我無助的站在車站看著公共汽車駛過，直發(fā)愣。這時，張笑歌走過來，問：“你怎么不坐車回家？”我說：“我忘記帶錢了。”她毫不猶豫地把手伸進口袋，拿一元錢給我。
一提起她，我就為有這樣一個同學感到高興。
我的同學小學作文3
我有一個同學，他叫國旗飛翔（化名），本來我對他的印象還可以，也屬于平日里不怎么來往的同學，但是今天的一件事讓我改變了對他的看法。
今天放學時，我們正在排隊，我突然發(fā)現(xiàn)從樹上掉下幾個果子，我很好奇，于是我就去撿了，想看看這是什么果子，看到我的動作，幾個同學也去撿了幾個果子，我聽到他們說要去扔國旗飛翔，我也沒理他們。在放學的時候，他們就用果子去扔國旗飛翔，我看到他們?nèi)酉碌墓拥舻降厣�，我就去撿起來，走了幾步，國旗飛翔突然就過來打我，我也不知道為什么，可能是因為剛才他們用果子扔國旗飛翔，我剛好撿了起來，于是他也以為我扔了他，他還告訴了老師，老師很生氣，說明天要告訴班主任，我也在那里生氣，我明明就沒有扔你嗎，你干嘛冤枉人，我想，到明天的時候，班主任肯定會說我們幾個，讓我們給國旗飛翔道歉，就算我們辯解，老師肯定也不聽，那可是老師告的狀也，怎么可能會相信我們，我不想給國旗飛翔道歉，可是老師又不信，怎么辦啊？兵來土擋，水來土掩，順其自然吧。我開始討厭起國旗飛翔了，順便也討厭起老師了，覺得老師不辨是非，不查清事情就告狀，真是越想越氣，真是氣死我了。
我的同學小學作文4
我的同學中有一個死黨，他的名字叫馮程遠。
他長得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，但是拍照的時候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來個性迷人。他的頭發(fā)短短的，站在那里腰板直直的，就像個軍人一樣。
“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次，班長“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來，大家都圍上去看。他個子小，一躥就躥到第一個，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一只憤怒的小鳥，急速地追了過去�！靶≤娙恕边@時變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動委員，一整理就整理了老半天。
“小軍人”有時也很安靜。他最大的愛好是吹笛子。然后他告訴我，自從爸爸媽媽給他報了吹笛子的班，他就喜愛上了這門樂器。每一天放學回家，都會抽一個小時練習吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自我想要的。他還說，要是學校里能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹，但我想他吹笛子時的樣貌必須十分陶醉。
我的死黨又酷又可愛，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個同學吧？
我的同學小學作文5
我最熟悉的`同學是我們班的語文課代表黃薇瑋。以前我們是同桌，現(xiàn)在雖然不是同桌，可中午放學時，我們經(jīng)常一起走。她中等身材，不胖也不瘦，長著一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子下有著一張能說會道的小嘴，一頭黑黑的長發(fā)總是梳成一個馬尾。
黃薇瑋對課代表的工作認真負責。作業(yè)收齊后，黃薇瑋說：“老師，我?guī)湍帷！闭f完，就幫老師把作業(yè)搬到辦公室。等老師改好作業(yè)后，黃薇瑋主動跑上講臺說：“老師，我來幫您發(fā)作業(yè)吧�！比缓缶驼J認真真地把作業(yè)本發(fā)到每個同學的手里。
黃薇瑋不僅是老師的好幫手，而且很關心集體。課間活動的時候她經(jīng)常撿起同學們掉在地上的紙屑，主動扔進垃圾箱。有時撿到零錢和文具，就馬上交給老師，因此她經(jīng)常受到老師的表揚，所以她被評為語文課代表。
這就是我最熟悉的同學黃薇瑋，我要向她學習。
我的同學小學作文6
我介紹的同學是何霖濤。他很矮很丑，他有一雙亮閃閃的眼睛和紅紅的嘴巴，后腦勺有一條小小的辮子。在我眼中，他是一個非常驕傲自滿的人。
有一天下午，我和何霖濤一起玩“石頭、剪刀、布”的游戲。游戲開始前，他高高地昂起頭，惡狠狠地盯著我，好像我是肯德基里那香噴噴的雞翅，一口就想把我吃掉，然后傲慢地對我說：“哈哈，肯定我會贏！”
“說不定是我贏！”我不服氣地說。
游戲開始了。我們一起說：“石頭、剪刀、布�！彼褚恢或湴恋目兹�，擺出一副不屑的神情，慢呑吞地出了個石頭；而我就像一只藏在洞里的小魚，小心翼翼地伸出拳頭，出了個布。真是太意外了，居然我贏了。
我的臉上露出幸福的笑容，高興得手舞足蹈，大聲歡呼：“我贏了，我贏了！”何霖濤像一枝狗尾草一樣站在那里，無精打采地低下了頭。
我的內(nèi)心充滿了喜悅，看著一臉沮喪的何霖濤，我批評道：“誰叫你驕傲的，虛心使人進步，驕傲使人落后�！�
何霖濤的臉紅了，不好意思地說：“唉，這次我太驕傲了，下次我一定知錯就改。”
我的同學小學作文7
拿起這一塊橡皮就讓我想起一個人，他的名字叫王金彪。他有一雙炯炯有神的眼睛，方形的臉，兩個小小的酒窩，笑起來可愛極了。
記得有一次數(shù)學考試，我正寫到一道列豎式計算時，發(fā)現(xiàn)有一題寫錯了，可是怎么也找不到橡皮。我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚的我早已坐立不安了，我把桌子里面都翻了個遍，可還是沒找到橡皮。這個時候有許多同學都已經(jīng)快寫完了，我心想這下完了完了！要被李老師罵死了。過了一會兒，我一抬起腳來才發(fā)現(xiàn)，橡皮被我的腳踩住了，我趕緊撿起臟臟的橡皮一擦，不但沒擦干凈反而給試卷增加了幾分“生機”，我本來想向王金彪借借，可又怕被李老師發(fā)現(xiàn)。突然，一塊橡皮飛了過來，我環(huán)顧四周看到王金彪朝我點了點頭，笑了笑，馬上又低頭奮筆勤書了，這時我如同看到“救命毫毛”，擦完之后我也奮筆勤書了。終于，我完成了這次考試。
下了課，我把橡皮還給王金彪并且向他道謝：“謝謝你的橡皮檫，謝謝你的雪中送炭！”王金彪露出兩個帥氣的酒窩，笑瞇瞇地說：“同學間不用這么客氣，互相幫助是應該的。這塊橡皮送給你了�！�
說完就走了。我想追上去再跟他說聲謝謝，可是他已經(jīng)走了，我望著他那背影，心情久久不能平靜。
我的同學小學作文8
我的同學叫朱哲毅，他長著高高的個子，圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，尖尖的鼻子，紅紅的嘴，每當見到人臉上都會露出燦爛的笑容。
他是我們班的機靈鬼，他可以把許多動物的形態(tài)動作模仿地很像。有一次在活動課上，朱哲毅在操場上發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，他大聲地喊大家過來看，說有一群螞蟻在運食。他學著螞蟻運食的動作，把大家的眼淚都笑得流下來了。
還有一次，我和他去后羿公園游玩，他準備玩吊橋，可是我不敢走。他說:“我扶著你走�！弊叩街虚g的時候有個小胖墩攔住了我們的去路，他在上面跳，橋晃得很厲害，我嚇得大叫。他說：“別怕別怕，有我在沒意外。他跳我們也跳，看誰跳得厲害�！弊詈笮∨侄仗贿^我們，灰溜溜地走了，我們露出了勝利的笑容。
他雖然很聰明，但有一個缺點，就是上課總坐不住，還做小動作，經(jīng)常被老師批評。
介紹了這么多，你們喜歡我的同學朱哲毅嗎？喜歡他的話就來和他做朋友吧。
我的同學小學作文9
我的這一同學們呀！她和我在三年級就了解了。長長的頭發(fā)，像細細柳枝。全切雙眼皮，還戴著一副粉紅色的近視眼鏡。她便是文媛媛。
今日，我和文媛媛興高采烈趕到作文班學習作文，來到寫一篇作文時，文媛媛大聲地嘟囔：“今日，我要寫李源源�！�
“我倆有血海深仇，因此 我要寫李源源。”文媛媛嘴巴往上翹，二只雙眼瞪的極大地。
把我弄的一頭霧水，李源源平常并不是她的最好的朋友嗎？
這時候，李老師走回來笑著說：“你需要那樣寫她，下星期星期一，我讓李源源看著你的優(yōu)秀作文。”
“看就看，誰怕誰，大家對著干！”文媛媛腦殼一偏，扯著喉嚨。
然后，大伙兒你一言我一語地說：“文媛媛，你不是和李源源是最好的朋友嗎？”
想不到，文媛媛就說：“我倆才并不是最好的朋友呢，她在作文本上寫我，今日我要寫她。無論！”
她頭都不回地趴在桌子上。過了一會兒，猛地站立起來笑道：“跟大家說笑的，.我不寫她呢�！�
我的同學小學作文10
人生的哲理往往是從同學身上學來的，有的同學可學到好的道理；有的則不行，有的值得我們學習，有的則不是我們學習的對象。
有的同學所帶給我們的道理，令我們感觸良多，是通往另一個世界的一扇門，是我們邁向成功的指標，為我們鋪下成功之路；有的同學，就彷彿令人看不清他的真相的沼澤，在不知不覺中，將我們拖向黑暗的世界，制造著一種無形的傷害。在不知不覺中，無時無刻纏繞著我的，是好的同學，他們?yōu)槲疫~向成功之路打下根基，奠定下了基礎，就如同一艘帆船一樣，帶領我們航向成功的站牌。
好的同學，是航向成功的指標。有一次，我和同學們比賽團體組的圍棋比賽，其中一人輸?shù)煤軕K，另一人卻大勝，輸?shù)娜瞬]有擺出失望和放棄的表情，贏的人也沒有擺出驕傲的表情，使我體會到“勝不驕，敗不餒”的道理，那盤棋，我雖然贏了，但我也沒有驕傲，獲益匪淺。
同學的品格、行為舉止與做人的道理，讓我跨出黑暗的一面，有些同學就如湖上的鏡子，將自己的優(yōu)點反射到我們身上；有些同學，就彷彿劉墉的傳真機，將人生道理傳授給我們，以光明照亮寂靜的黑暗，將我們黑暗的一面，演奏成優(yōu)美的旋律。
我的同學小學作文11
“聰明在于學習，天才在于積累”，我們班就有一個聰明的女生，她是學霸——李燁珊。
李燁珊上課時坐姿端正、挺拔。老師講課時，她會全神貫注地聽著，思考問題，特別認真。只要老師一提問題，她就積極舉手發(fā)言，她那精彩的答案讓我們佩服極了。
李燁珊還是個書寫大王呢！每當寫字時，她都能很熟練地寫出來，別人看到她寫的字時，都會不由自主地贊美一番，難怪每次隊會主題都是由她寫在黑板上�？伤秊槭裁磿䦟懙媚敲春媚兀侩y道是有什么秘訣？于是我去問燁珊，她告訴我說：“其實也沒什么，只不過是我一直在練字�！迸叮瓉硎且驗樗L期認真練字才有的一手好字��！
李燁珊不但是學霸和書寫大王，還是大家公認的好干部呢！她每天早上都有一個任務——領早讀。每天，她早早來到教室，帶領大家認真讀書。哪位同學沒有認真讀書，她立刻跑到小黑板前，把不認真讀書的同學名字寫下來，一臉嚴肅地說：“這些同學放學后補讀書！”
你看，學霸李燁珊是多么負責呀！她對學習的那種認真和堅持不懈的精神已牢牢記在我心里，我暗自下定決心，一定要向李燁珊學習。
我的同學小學作文12
我們班上有一位叫顏曉宇同學，從一年級上學的第一天開始，然后他的出現(xiàn)就給我留下了很深的印象。他高高的、瘦瘦的，坐在最后面一排。擁有一雙黑玻璃似的眼睛，鼻梁上時常架著一副眼鏡，嘴角經(jīng)常象月牙似的向上彎。他經(jīng)常穿件墨綠色的外套，跑起來個性快，很像電影里大俠的風范。
他的性格很開朗，也很友善。他跟同學鬧矛盾了，不到半天工夫就想開了，就去和那個同學道歉，兩個人又重歸于好了。當遇到有些人對他開玩笑或做惡作劇時，他就會舉起拳頭，好像要狠狠的落下去打那個人似的。開玩笑的人見狀，都會拔腿就跑。有時，他會要報復似的追上幾步，隨后，又慢悠悠的跟別的同學玩兒去了。因為這幾點，很多同學下課后都愿意和他一齊玩。
你可別看他戴著眼鏡，長得像根竹桿似的，他但是校足球隊隊員呢！有一次，體育老師組織我們踢足球。我們踢來踢去，就是不能把球踢進隊方的球門。危急時分，只見顏曉宇開了一個大腳，球高高地朝天上飛，落地時誰也沒之后，因為球早已進入隊方的校門。從此，我們踢足球，都搶著要和他一隊。他見了，也很高興，嘴角又朝上彎了起來。
我的同學小學作文13
一頭烏黑的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，里面藏著一顆黑葡萄，有一雙心靈手巧的手，櫻桃小嘴可漂亮了！她是誰呀？她就是我們班的班長，學校的大隊委秦思思。
思思是我們班的驕傲，她有時候知書達理，有時候大大咧咧，而且她樂于助人。
有一次，我和思思一起到操場上跳繩，由于我們班的男生太調(diào)皮，所以我們一直受到他們的搗亂，玩了一會兒，上課鈴聲響起了，我飛快地奔跑著，思思卻在身后不緊不慢地走著，哎呦！一不小心我的腳扭傷了。思思聽見了我聲音說：月悅、月悅你怎么了，怎么了？我的腳扭傷了。思思用她那溫暖的手扶起我說：月悅沒事吧？我扶你去衛(wèi)生院吧�？赡氵�要去上課。思思說：功課可以以后再補，可你的腳現(xiàn)在就要治。思思把我扶到了衛(wèi)生院，醫(yī)生很快就弄好了。我們趕緊回到了教室給老師解釋，老師說：王月悅、秦思思如果以后又遇到這種事要跟老師說，不然我會很著急的。
下午，秦思思來了，我走過去對她說：思思謝謝你上午扶我去衛(wèi)生院治療，假如，你上午沒有扶我去衛(wèi)生院治療，不知道現(xiàn)在我會怎樣。老師不是說過我們是一個團結(jié)友愛的集體，我們都要相互關心和幫助，我為人人，人人為我。秦思思露出燦爛的笑容回答道。
這就是我的同學秦思思。
我的同學小學作文14
我們學習的語文書一直都是一本制作精致的教科書。里面的每一段文字，每一副圖片，都是經(jīng)過仔細的檢查后出版的，不會有什么錯誤出現(xiàn)。而下面這件事卻令我無比的驚訝！
北京一位五年級的學生張秋實發(fā)現(xiàn)語文教科書中的《滴水穿石》一文中的插圖有錯誤：知縣著裝應為青綠色，而非紫色。圖中官帽上下垂的帽翅也歷史不符，應為方方正正，而非彎彎曲曲的。并給人民教育出版社發(fā)寄信件，人民教育出版社也請文物專家來鑒定，在看圖后稱張同學所言有很有道理。
我佩服張同學的知識淵博，他肯定是個愛看書，愛了解課外資料的同學，不然不會了解這么多歷史知識！
我佩服張同學的細心觀察，他肯定是個仔細耐心，平時會去留心觀察人間萬物的同學，不然不會發(fā)現(xiàn)文中插圖的錯誤！
我佩服張同學的勇敢行動，他肯定是個上課積極發(fā)言，發(fā)現(xiàn)錯誤或有新看法就勇于提出的同學，不然不會有膽去給人民教育出版社寫信指出錯誤！
在平時的學習生活中，比起張同學，我觀察還不夠仔細，這一點我要向張同學學習，學習他那獨特的知識、細心和勇敢。我相信具備了這些優(yōu)點，我們一定會成為一個成功的人。
我的同學小學作文15
“棒，棒，你真棒！”你聽，我們班的同學又在表揚工作負責
、鐵面無私的唐子揚同學了。大家為什么這樣喜歡他呢？就讓我來告訴你吧！
每周一，唐子揚一聽到廣播的聲音，就馬上帶著我們排著整齊的隊伍去參加學校的升國旗活動。每天放學時，也是唐子揚組織我們排好路隊走出校門。天天如此，天天都認真負責。作為我們班的班 長，唐子揚還要負責管理班上的紀律，為了管好班紀，不管是誰違反班規(guī)，他都做到一視同仁、鐵面無私。記得有一次，唐子揚的好朋友周揚志帶錢到學校買零食吃，大家包括周揚志自己都以為唐子揚 不會記他的名字，但是唐子揚并沒有因為周揚志是他的好朋友而照顧他，照樣告訴了老師。這樣的做法贏得了全班同學的信任，所以大家都喜歡他。
剛才說了唐子揚同學那么多的優(yōu)點，你想不想認識他呢？讓我來介紹他的模樣吧：他高高的個子，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，排隊時總站在我們?nèi)昙壠甙嗟谝粋�的同學，就是唐子揚！
我覺得，我們都應該向唐子揚同學學習，學習他認真負責、鐵面無私的工作態(tài)度。
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