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長(zhǎng)作文

就這樣成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2021-08-19 13:13:30 長(zhǎng)作文 我要投稿

就這樣成長(zhǎng)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的就這樣成長(zhǎng)的作文,歡迎大家分享。

就這樣成長(zhǎng)的作文

就這樣成長(zhǎng)的作文1

  時(shí)光飛逝,如花一現(xiàn),日月如梭,似彈指之間而我已經(jīng)從人生的起跑出發(fā),在這短暫的時(shí)光中卻也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨,也收獲了相應(yīng)的人生領(lǐng)悟,我這領(lǐng)悟是一筆珍貴的財(cái)富,在這風(fēng)雨陽(yáng)光中就這親長(zhǎng)大。

  成長(zhǎng)離不開親情的呵護(hù),我呱呱落地,的同時(shí),親情也隨之降臨,父母成了我最堅(jiān)實(shí)的后盾,無(wú)論何時(shí)何地,父母都不離不棄的守在我身邊,這呵護(hù)總少不了母親的照顧,免不了爸爸的嚴(yán)厲斥責(zé),失敗了有母親的鼓勵(lì),不要?dú)怵H,跌倒了就在哪里爬起來(lái),成功了有父親在身邊提醒,勝利雖是好事,但驕傲就是一件壞事,小時(shí)候和父母去游玩,母親總是不忘說(shuō)上衣服多穿點(diǎn)和小孩子玩時(shí)要小心點(diǎn),如果跌倒了,哭著中趴在地上,等待爸爸將我扶起來(lái),爸爸聞聲而來(lái),但沒有把我扶起來(lái),反而說(shuō),一點(diǎn)小傷痛而已,不能那么驕氣,懦弱。說(shuō)完呵斥我自己站起來(lái),從此,我便很少哭泣,就這樣我伴隨著親情長(zhǎng)大。成長(zhǎng)離不開友情的支柱,不知何時(shí),身旁多出一個(gè)親密的身影,不知何時(shí),身旁多出幾番鼓勵(lì),這便是朋友。

  朋友讓你不再孤獨(dú),在你悲傷的時(shí)候逗你開心,在你開心的時(shí)候打開話匣與你共享。每一次遇到困難,朋友與你同行,清除途中遇到的困難,每一次開心,朋友和你同在分享成功的喜悅,一次筆袋不見了,好朋友得知,在放學(xué)后與我找了許多,但是沒有找到,只好互相告別回家,卻驚奇的發(fā)現(xiàn),筆袋好端端在桌子上,不是不見,而是我忘記拿,我這兒倒沒有什么損失,可是朋友因?yàn)榛丶姨肀桓改缚哿艘话氲牧阌缅X,當(dāng)我知道原尾后,同學(xué)不僅沒有沒有生氣,反而開起了玩笑,找到了就好,我沒什么關(guān)系,沒錢賣文具,你可以錯(cuò)我的。∥也唤α似饋(lái),這就是朋友,就這樣我與朋友一起快樂長(zhǎng)大。

  在成長(zhǎng)的道路上,遇到過陡峭山崖,也見過美麗彩虹,但我遇到困難的時(shí)候,親人和朋友卻是最可貴的,也因?yàn)橛兴麄兊墓膭?lì),我才能走過這些風(fēng)風(fēng)雨雨。收拾好記憶的行裝,繼續(xù)與他們前行,繼續(xù)走過風(fēng)雨,遇見彩虹,就這樣慢慢地長(zhǎng)大。

就這樣成長(zhǎng)的作文2

  在逆境中永不言棄,奮勇向前,那棵樹向我詮釋了成長(zhǎng)的涵義。

  一陣狂風(fēng)暴雨過后,家門前的柿子樹被扭去了一大半的枝杈,只剩下幾根稀疏的枝條在冷風(fēng)中搖曳,幾片枯葉孤零零的懸在枝頭上。

  “唉,這棵樹許是活不久了!狈彩锹愤^的行人無(wú)不嘆息地?fù)u搖頭,咂咂嘴。以前我還真沒有關(guān)注過這棵樹的成長(zhǎng),也許是它的慘狀勾起了我的憐憫。我停下匆匆的腳步開始仔細(xì)打量起這棵柿子樹。它生長(zhǎng)在一片水泥地上,根部被厚實(shí)的水泥覆蓋著,是不會(huì)有多少的養(yǎng)分能夠滲入到地下。四周又被高樓圍擋著,終日沐浴不到陽(yáng)光!翱赡苓@棵樹難以成長(zhǎng)了!蔽野底运尖猓八崛趿,環(huán)境太惡劣了!

  春天悄然而至,帶來(lái)幾日連綿的細(xì)雨,滋潤(rùn)了萬(wàn)物,無(wú)名的花草滿足地生長(zhǎng)。我來(lái)到樓下,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)這棵柿子樹竟生長(zhǎng)起來(lái),枝杈間是滿滿的綠葉,但葉尖仍有些泛黃!斑@棵樹還真是頑強(qiáng),活是活下來(lái)了,也就只能這樣,成長(zhǎng)對(duì)它來(lái)講大概是奢望罷了!弊源宋覍(duì)它開始留意。

  火熱的夏,點(diǎn)燃了玫瑰,染紅了池塘。興許是火熱的夏的緣故,門前的柿子樹的葉子愈發(fā)濃郁,如同綠色的絲絨,綠油油的,給人以滿足!皶(huì)結(jié)果嗎?”我不禁產(chǎn)生了個(gè)奢侈的想法。我努力的在綠葉中尋找果實(shí),結(jié)果連給人以希望的花都看不見蹤影。我低垂下頭,放棄了心中奢侈想法:“能活下來(lái)就很不錯(cuò)了,又怎么能要求它結(jié)果呢?”往后,我不在對(duì)它留意。

  蕭瑟的秋,褪去了玫瑰荷花的濃妝,收斂了大地的綠意。我漫步在樓下,路過那棵柿子樹時(shí),“啪”的一聲悶響,一個(gè)柿子摔落在我面前,爛在地上。我抬頭仰望柿子樹,枝杈間空落落的,只剩下幾根稀疏枝條。一陣莫名的感動(dòng)在我心頭翻涌。我走近這棵柿子樹,小心翼翼地觸摸它的紋理,感受那生命的氣息。它總是在不經(jīng)意間,帶給我驚喜與感動(dòng)。在逆境中靜默成長(zhǎng),將生命的氣息在風(fēng)中飄散傳遞。

  驀然回首這棵樹的經(jīng)歷,成長(zhǎng)的歷程不就是如此嗎?不是一帆風(fēng)順,總有荊棘和坎坷,縱是這樣,我們依然邁著堅(jiān)定的雙腳從容跨過一道道溝壑,一步步的腳印,一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。誠(chéng)如這棵樹一般,永不言棄,執(zhí)著向前,我們就此成長(zhǎng)。

  輕舒素手,承接陽(yáng)光。我們都在路上,朝著彼岸前進(jìn),就這樣成長(zhǎng)著。

就這樣成長(zhǎng)的作文3

  拿著我小時(shí)候的照片,看起來(lái)還是那樣的幼稚,淡淡的微笑寫在了我的臉上。拿著我現(xiàn)在的照片,一份沉著寫在了我的臉上。

  “陽(yáng)兒,這周我休假,我們一起去旅游吧!”“好,我馬上就來(lái)!”我飛速的下了樓,心里樂得不亦樂乎!

  到了旅游景區(qū),我們坐纜車上山。纜車?yán)镉幸粋(gè)三四年級(jí)的孩子嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。我一聽,心里頓時(shí)感到可笑:“哼,什么事情嘛!真是無(wú)聊!”我一邊聽著他們的談話,一邊看著風(fēng)景。也不知過了多久,我們一起下了纜車,來(lái)到了山頂。這時(shí),我正發(fā)呆,我的家人拿著照相機(jī),笑盈盈地給我說(shuō):“陽(yáng)兒,站這兒來(lái),我們一起來(lái)照一個(gè)全家福!蔽艺樟藥讖埡,就不想照相了,走在一旁看風(fēng)景。過了一會(huì)兒,我覺得我的行為又太過分。隨后,又跟他們一起照相。他們看到我,并不感到欣喜,而是臉上掛有掩飾不住的失望。

  我不想直說(shuō),便想起了往事。記得小時(shí)候,我是最喜歡照相的。當(dāng)家長(zhǎng)拿著照相機(jī)時(shí),我總會(huì)奸詐地把照相機(jī)騙到自己手里去,照相又亂照一氣。家長(zhǎng)一看照片,才發(fā)現(xiàn)我是太出于對(duì)照相的喜歡。所以,每次一出去玩,都把照相機(jī)給了我。不知怎的,現(xiàn)在我討厭照相了,也學(xué)會(huì)抱怨了。比如,站在那兒,總要等照相人說(shuō)話,頂著太陽(yáng)要站好久。所以,每次照相,我都說(shuō)不照。相反,大人們總是笑盈盈地問,笑盈盈地走。但是我發(fā)現(xiàn),他們的笑有一份掩飾不住的失望。

  我回過頭看了看我的家人,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他們的頭發(fā)白了,再仔細(xì)地看他們的臉,才發(fā)現(xiàn)他們的皺紋開始明顯。是因?yàn)樗麄兝狭。但是,他們是我們最?jiān)強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)后盾。他們也不經(jīng)意間發(fā)覺我在慢慢長(zhǎng)大,開始翱翔于藍(lán)天。

  現(xiàn)在我才明白與他們?cè)谝黄鸩攀侨松凶蠲篮玫臅r(shí)刻。我喊了他們一聲,他們回過頭來(lái),我說(shuō):“慢慢地走吧!”在他們的眼里,我是帶給他們唯一的幸福與快樂。然而,出于我的冷漠,并沒有帶給他們幸福,并沒有帶給他們快樂。他們不想說(shuō),而我,可以從他們一個(gè)細(xì)節(jié)中捕捉到他們的變化。

  我走在路上,滋味甜到了我的心底里,腳下的路綿延萬(wàn)里。我現(xiàn)在慢慢的長(zhǎng)大,并沒有一絲憂傷。

就這樣成長(zhǎng)的作文4

  湛藍(lán)的天空上飄著幾朵白云,陽(yáng)光照映著大地。我站在窗前,看著楊柳下那個(gè)靜靜獨(dú)坐的女孩,想起了曾經(jīng)的那個(gè)我。

  曾經(jīng)的我性格孤僻內(nèi)向,不愛說(shuō)話,總喜歡靜靜地獨(dú)坐在角落里。

  小學(xué)三年級(jí)時(shí),我跟隨父母來(lái)到這個(gè)陌生的城市。當(dāng)我走進(jìn)新的班級(jí),面對(duì)新的同學(xué)做自我介紹時(shí),心中泛起陣陣不安和緊張感。本來(lái)就性格內(nèi)向的我面對(duì)陌生的環(huán)境已經(jīng)很緊張了,現(xiàn)在自我介紹對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。

  當(dāng)同學(xué)們熾熱的目光一齊向我投來(lái)時(shí),我仿佛覺得全身都僵硬了,好不容易才壓抑住我內(nèi)心的緊張感,支支吾吾地說(shuō)了幾句話!芭九九尽,清脆的聲音率先響了起來(lái),接著是“嘩嘩嘩”的一片掌聲。老師將我安排到一個(gè)女生旁邊,她就是第一個(gè)鼓掌的那個(gè)女孩。我坐下后,她沖我微微一笑,說(shuō):“你叫我穎好了!笨吹剿@么熱情地打招呼,我內(nèi)心的不安漸漸消失了。

  下課后,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木鄢梢粔K打鬧。她拉起我說(shuō):“我給你介紹介紹。”還沒等我搖頭說(shuō)“不”,就被她拽到人最多的那一組里去了?吹竭@么多陌生的同學(xué),那種深深的不安又從心底泛起來(lái),可聽著新同學(xué)熱情的打招呼,我的心漸漸平靜了下來(lái)。我想,這里的同學(xué)這么開朗,我是不是應(yīng)該改變一下自己呢?

  此后,一下課,穎便拉著我到處湊熱鬧。我也努力壓抑住心中的忐忑,嘗試著和他們交流。

  一天上課,老師征集參加英語(yǔ)比賽的人。穎說(shuō):“你英語(yǔ)好,我們兩個(gè)一起報(bào)名吧!辈恢罏槭裁矗倚睦锖孟裼幸粋(gè)小人慫恿著我去參加,我竟破天荒地答應(yīng)了。我沖她笑了笑,說(shuō):“好的!”她興奮地說(shuō):“你終于笑了。你笑起來(lái)真好看!干嘛不笑呢?”是啊,我干嘛不笑呢?也許是因?yàn)槲夜缕?nèi)向的性格吧。我在心里暗暗發(fā)誓,以后我一定要笑起來(lái)!

  三年不知不覺過去了,在小學(xué)畢業(yè)的那一天,她送給我一個(gè)筆記本,第一頁(yè)上寫著工整漂亮的字跡:就算在全世界的冬天,你也要快樂。

  世界萬(wàn)物每時(shí)每刻都在變化,我發(fā)現(xiàn)我也漸漸地變了,變得開朗、自信了,變得快樂了。比起之前,我更喜歡現(xiàn)在的自己,之前的那種不安與緊張感,已不復(fù)存在;蛟S我已經(jīng)破繭成蝶,將要展翅飛向快樂交際的藍(lán)天了。即使前方會(huì)有許多坎坷,我也不會(huì)輕言放棄。因?yàn)榫退阍谌澜绲亩,我也?huì)快樂。

就這樣成長(zhǎng)的作文5

  毛毛蟲經(jīng)歷了一冬的風(fēng)雪終于化繭成蝶,小樹苗經(jīng)過了四季的輪回終成參天大樹:小溪流經(jīng)轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)的河溝終將匯成江河:而我經(jīng)走了歲歲年年,在書香中播種疑問,耕耘思考,收獲智慧,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢長(zhǎng)大。

  成長(zhǎng)是時(shí)間帶領(lǐng)我們進(jìn)行的一次奇妙旅程。書香時(shí),滿滿地記錄著我的成長(zhǎng)。三歲時(shí),輕輕地依偎在媽媽溫暖的懷抱里,小手輕輕地被媽媽溫暖的大手罩著,掌心是一本小小的看圖識(shí)字書。我在媽媽的手指指引下,隨著她的輕聲細(xì)語(yǔ)的呢喃,一字一句地輕聲朗讀著。在午后的和煦暖陽(yáng)下,我們小手拉著大手,能夠一直讀很久,很久。

  五歲時(shí),我和媽媽相對(duì)坐在桌前,聽著她給我念古詩(shī)。她說(shuō)上句,我接下句,從“床前明月光”到“疑是地上霜”,在我看來(lái),不僅僅是她在考驗(yàn)我的記憶力,更是我們母女之間藉以古詩(shī)的`情感傳達(dá)。有時(shí)我接錯(cuò)下句時(shí),她會(huì)假裝生氣地皺起眉頭,然后微笑著摸摸我的腦袋告訴我正確答案。

  八歲時(shí),我上小學(xué)了。每每吃過晚飯,我和媽媽都會(huì)默契地依偎在沙發(fā)上,聽她給我講睡前故事。她纖細(xì)的手指輕輕地翻開安徒生童話,目光在那些我并不都熟悉的文字中跳躍著,從口中蹦出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符。編織成一個(gè)個(gè)美妙的童話。有時(shí),她會(huì)用手指著其中一個(gè)簡(jiǎn)單的字,問我:“你看,這是什么?”然后,我就會(huì)鼓起勇氣,大聲地向她說(shuō)出在我心中的答案。講完了一個(gè)故事,她會(huì)輕輕地摸摸我的額頭,問問我的聽后感,然后熄滅了電燈,任憑意猶末盡的我伴著月光遐想著明天的故事。

  十二歲,我已經(jīng)可以自己自由地閱讀了?墒,每當(dāng)遇到生字詞時(shí),我還是會(huì)向她尋求幫助。可是,她總是微笑著拒絕了我,告訴我要自己查字典。

  十五歲,如今的我已經(jīng)初三了,回想起來(lái),我已經(jīng)在書香的陪伴下有 了那么多那么多的成長(zhǎng)。我閱讀過許多本小說(shuō),童話,名著,曾經(jīng)空曠的書架上也已經(jīng)營(yíng)造出了我喜愛的一片小小的天地。我想,這份成長(zhǎng),不正是媽媽和書籍共同賦予我的嗎?于是,在靜靜書香的悠長(zhǎng)歲月里,我就這樣,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢長(zhǎng)大。

就這樣成長(zhǎng)的作文6

  曾聽說(shuō)過這樣一個(gè)新聞:兩名高中男生毆打一名老師。在媒體的采訪中,還對(duì)著鏡頭嘶吼:“我是學(xué)生,你們能把我怎么樣!”這樣做真是愚昧無(wú)知,行為惡劣,這就是被《未成年人保護(hù)法》“溺愛”的初生牛犢!

  有一位學(xué)生,成績(jī)十分優(yōu)異,可唯一的缺點(diǎn)就是總愛遲到。后來(lái),他的父母送他去了英國(guó),他仍然改不掉遲到的習(xí)慣。一次,他去一位華人老板開的餐廳工作,第一天就遲到了五分鐘。結(jié)果不得而知:他被解雇了。他從來(lái)沒有想過一次遲到帶來(lái)的后果竟是丟了飯碗!這就是中國(guó)式教育“寵”出來(lái)的孩子。老師讓學(xué)生罰站的次數(shù)屈指可數(shù),因?yàn)檫t到而體罰孩子更是微乎其微。正是在這種教育方法下成長(zhǎng)的孩子,才不會(huì)把遲到等其他的壞習(xí)慣放在眼里,因?yàn)橐粋(gè)起初看來(lái)十分小的壞習(xí)慣而鑄就無(wú)法回頭的大錯(cuò)。

  還有一起校園單車失竊案,事情的主角是某班的一個(gè)熊孩子。班主任叫來(lái)了犯錯(cuò)的孩子及孩子的家長(zhǎng),不料那位父親卻說(shuō):“我們家不缺錢,孩子只是一時(shí)貪玩,少說(shuō)幾句責(zé)備他的話,免得傷了孩子的自尊心!币粋(gè)孩子偷單車只是好玩嗎?難道這是一個(gè)靠錢能解決的問題的嗎?假如比爾·蓋茨突發(fā)奇想去搶劫難民營(yíng),只能當(dāng)做過家家般的兒戲嗎?其實(shí)那個(gè)班主任只想說(shuō)兩句話:“孩子,除了家庭和校園外沒有溫室!社會(huì)上的狂風(fēng)暴雨會(huì)毫不留情地摧殘你的生命!”

  這樣“天真”的父親還不止一個(gè)。一日,一位父親帶著孩子去參加應(yīng)酬。到了包房,正好開飯。他把孩子放在餐桌上,就笑盈盈地看著可愛的孩子。那孩子像轉(zhuǎn)飛輪似的轉(zhuǎn)著放菜的大托盤,見到什么好吃的就往嘴里塞,大人們根本動(dòng)不了筷子。他的朋友問他:“你不管管你家孩子?”他這樣回答:“現(xiàn)在的孩子要放飛天性,不要總拿老一套來(lái)約束孩子!彼南敕ㄊ嵌嗝纯尚Π。『⒆拥奶煨钥梢员WC孩子一生的幸福嗎?如果孩子坐牢了,孩子可以依靠童真和天性出獄嗎?回答是:不能!

  這樣的成長(zhǎng)完全是無(wú)用功。這些大錯(cuò)都是源于一些小的壞習(xí)慣和父母的過分溺愛,或許一開始沒有什么影響,可是長(zhǎng)大后,日積月累,它要帶你面臨的是社會(huì)的無(wú)情和法律的制裁!

就這樣成長(zhǎng)的作文7

  下午放學(xué)了,我背著書包走在回家的路上,肚子已經(jīng)空蕩蕩的了。我情不自禁地,快速地走回了家。

  “回來(lái)了?”我剛進(jìn)門,就從廚房傳出了爸爸的問候。

  “回來(lái)了。”我回答道

  “快洗手吃飯!

  “好!”

  洗完手,我來(lái)到了餐桌上!癝top!”我看見了什么,“Ohno!”我想吃的欲望直線下降。只見爸爸端了一大盆……。等等,是我看錯(cuò)了嗎?哦!我沒有看錯(cuò)!那是一盆魚,是一盆魚!皠e放上來(lái),別放上來(lái)!”我在心里喊著。我的臉?biāo)查g駭然了,是因?yàn)槲遗掳职肿屛页贼~。雖然魚肉里含有大量的蛋白質(zhì)和一些獨(dú)特的營(yíng)養(yǎng),但是我依然不想吃。因?yàn)槲遗卤霍~刺卡住,那一定非常難受。

  “快來(lái)吃啊!卑职终f(shuō)。

  “好!蔽壹泵卮鸬。

  我夾了一塊豬肉就開始吃。這時(shí),我已不敢與爸爸對(duì)視了,生怕他一看見我就夾一塊魚肉給我吃。我低下頭,迅速吃飯,想早點(diǎn)兒吃完就可以下桌了。但是……唉,該來(lái)的還是來(lái)了。

  “來(lái)兒子,吃點(diǎn)兒魚。”爸爸邊說(shuō)邊給我夾魚。

  “好吧。”我有點(diǎn)兒不自愿地說(shuō)。

  我仔細(xì)地剔出一根根魚刺,雖然覺得沒刺了,但是始終不敢放入嘴里。最后,我硬著頭皮放進(jìn)嘴里。糟糕,經(jīng)過舌頭辨認(rèn),我認(rèn)定那是一根魚刺,可我就是不能用舌頭將它頂在嘴唇邊,將它吐出,但我又不敢將魚肉全部吐出來(lái),“怎么辦呢?”在堅(jiān)持一會(huì)兒吧,說(shuō)不定它自己就在嘴邊呢。我又用舌頭頂了頂。終于它跑到了嘴唇邊,我把它吐了出來(lái)。這時(shí),我的嘴里大多已經(jīng)是口水了。之后我心血來(lái)潮,吃魚時(shí)不拿著看了,改用直接用手先摸在取出魚刺。

  過了幾分鐘,我堅(jiān)持將最后一塊魚肉吃了下去。本來(lái)十分開心,但……但爸爸又夾來(lái)一大塊魚肉“唉。”我嘆了一口氣。我又用手仔細(xì)辨認(rèn)魚刺,當(dāng)覺得沒有刺后又用手仔細(xì)辨認(rèn)!班牛瑳]有刺了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)著!班牛磕鞘敲?”我咽下去的一瞬間,感覺有什么東西在我的喉嚨上,我感覺十分不舒服!扒f(wàn)不要是魚刺!”我想著“哦!我恍然大悟,是魚皮!拔已柿藥卓陲。過了幾秒鐘,我又咽了一些口水。呀!不疼了,可以吃飯了。這真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!

  吃魚——這對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分困難,但我始終打不敗它?磥(lái)我以后還要多吃魚啊。

  就這樣,我緩慢的,但又的確在進(jìn)行著的成長(zhǎng)著。

就這樣成長(zhǎng)的作文8

  時(shí)間的年輪在我人生的道路上碾過,回首時(shí),一道軌跡清晰地記錄著我成長(zhǎng)的幸福與無(wú)奈。

  曾幾何時(shí),我們還是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子,嬉戲和歡樂構(gòu)成了我們的主題曲。蔚藍(lán)的天空下,時(shí)常飄蕩著我們銀鈴般清脆的笑聲。碧綠的草地上,紙飛機(jī)迎風(fēng)滑翔,我們?cè)谒鼊澠频臍饬髦凶分鸫螋[著,門前的沙泥地上,小手緊握筆,一筆一劃的涂鴉著,鄉(xiāng)間的小溪旁,我們小心翼翼地將紙船放入水中,在我們的歡呼聲中,紙船順流而下,載著我們的歡樂和希望。

  漸漸地,滑翔的紙飛機(jī),水泥地上的涂鴉,載滿希望的小紙船一個(gè)接一個(gè)地消失在我的生活中,學(xué)習(xí)考試作業(yè)蜂擁而至,擠滿了我的生活空間,重點(diǎn)學(xué)校排上了人生詞典中最醒目的第一頁(yè),關(guān)注著老師的一舉一動(dòng),手里還是忙個(gè)不停地記著筆記,生怕落了什么,還未從一個(gè)問題反應(yīng)過來(lái),又一個(gè)問題接踵而來(lái),大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)中,不知不覺被麻木了,一次課間,我正打算出去呼吸下新鮮空氣,一抬頭,幾乎全部同學(xué)都埋著頭,手飛快地移動(dòng)著,教室里充斥著筆尖在紙上摩擦的沙沙聲,深吸一口氣,中咬牙,也埋頭進(jìn)入了浩瀚的題海里。

  有時(shí)拿塵封的炭筆,卻又無(wú)法畫下,折好的紙飛機(jī)還未扔出去就被揉成一團(tuán)信紙扔去,嘲笑著自己的幼稚,曾經(jīng)常給我歡樂的童年現(xiàn)在看來(lái)竟是如此的可笑,如此的不值一提,再出扮不出稚嫩的笑臉,再出找不到曾經(jīng)的快樂,再也回不到那些年的時(shí)光,只能無(wú)奈地提嘴角,似笑非笑。

  一樣蔚藍(lán)的天,一樣碧綠的草,一樣清澈的溪,什么都未曾改變,變的而是我們。

  是啊,我們,真的長(zhǎng)大了,就這樣慢慢地,慢慢地失去了什么,卻又無(wú)法挽回,也是這樣慢慢地,慢慢地長(zhǎng)大了。

  再回首,所有的快樂都已遠(yuǎn)支,所有的美好回憶也都改版更新,時(shí)間不會(huì)為任何人停下來(lái),我們,只能這樣慢慢長(zhǎng)大。

就這樣成長(zhǎng)的作文9

  能否給我一次機(jī)會(huì),讓你不再流淚?——題記

  可喜的是,我的父親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,他愛笑,他教會(huì)了我許多的道理。

  每一次想起父親,腦袋里總是浮現(xiàn)出父親邋遢的樣子,一頭不經(jīng)梳理的頭發(fā),因在烈日下工作而曬得黝黑的皮膚,特有的純樸笑容,和那一口因嚼檳榔而有些發(fā)黃的牙齒,父親他很喜歡笑,而且笑得很大聲,在兒時(shí),每天回到家,站在門口都能聽到父親爽朗的笑聲。有一次,我偶然從爺爺那聽說(shuō)父親小時(shí)候經(jīng)常打架,但無(wú)論是贏還是輸,父親從來(lái)不哭,父親現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)估計(jì)也是在那時(shí)候形成的吧。

  可恨的是,我是一個(gè)讓父親流淚的人,而且有兩次。

  第一次讓父親流淚,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我一個(gè)人走在街上,家里我留了一張紙條給父親,雖然我自己有手機(jī)。不知哪里飄來(lái)的云朵擋住了太陽(yáng),父親的電話也隨時(shí)打過來(lái)叫我回去;氐郊,我只看見父親一個(gè)人沉默的吃著早飯,他沒有看向我,而是讓我坐下,停止了吃,默默的靠在沙發(fā)上,自顧自的點(diǎn)起來(lái)一根煙抽了起來(lái),頓時(shí)煙云吐霧,模糊了父親的面容,也模糊了父親眼眶中閃閃發(fā)光的東西。父親和我說(shuō)著道理,說(shuō)到今早上的的事時(shí)父親停止了說(shuō)話,眼睛里的眼淚也不爭(zhēng)氣的流了下來(lái),流出了父親帶有皺紋的眼角,流過父親粗糙的臉龐。父親拿紙去擦自己的眼淚,而我默默地看著,心里充滿了愧疚,那一瞬間,我仿佛明白我做事應(yīng)該要去考慮他人的感受。

  第二次,是在開家長(zhǎng)會(huì),父親只是過來(lái)看了看我的成績(jī),便帶著我提前離開了家長(zhǎng)會(huì)。馬路上行人和車子都不多,父親和我討論著我的學(xué)習(xí)態(tài)度,或許想到了我的未來(lái),他停止了說(shuō)話,這次他沒有在我面前哭,而是背過身去一個(gè)人蹲在馬路邊默默地抽著煙,手也不經(jīng)意的去擦眼淚,在馬路上,父親一個(gè)人默默地擦著眼淚,身影顯得那么無(wú)助,而我卻只能心里充滿愧疚的在一旁看著。等父親轉(zhuǎn)過身來(lái)時(shí),他什么也沒說(shuō),只是拍了拍我的肩膀,便走向了遠(yuǎn)方。我也什么沒說(shuō),但我知道父親想要提醒我:擔(dān)當(dāng)好你肩上的責(zé)任。

  我不清楚我是否還會(huì)讓父親流淚,我也不知道我能否趕上父親老去的步伐,但愿我的父親笑容常在。

  可笑的是,我追求問心無(wú)愧,卻愧疚的成長(zhǎng)?少R的是,我就這樣愧疚的成長(zhǎng)了。

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