我的同學(xué)小學(xué)作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同學(xué)小學(xué)作文1
六年的小學(xué)生活并不枯燥，我認識了53位同學(xué)，他們給我?guī)砹讼才�，要說讓我最難忘的同學(xué)還是我現(xiàn)在的同桌——孫家豪。
孫家豪是個男生。他長得不高不矮，眉毛粗粗的，一笑起來好像能吃人，他還有一雙水靈靈的大眼睛，顯得炯炯有神。
孫家豪表面上非常文靜，實際上特別的活潑。比如：你看到他坐在那一動不動，認真地看著書，像個好學(xué)生一樣，等看到好笑的部分，他馬上就會像瘋了的兔子狂笑起來，還抓住身邊的任何人，告訴他（她）這個好笑的部分。
孫家豪特別“樂于助人”，他天天只帶一只黑筆，經(jīng)常找我借很多東西：修正帶、紅筆、鉛筆、橡皮……就這樣，他“幫助”我把兩周買一次文具變成一周買兩次！而且，他每次都是用理所應(yīng)當?shù)膽B(tài)度從我的文具盒里拿東西，我都恨不得掐死他了……
雖然他很討厭，但也有好的一面。上次，我們合唱隊排練，呆在門口等老師開門。我突然想上廁所，可就在我轉(zhuǎn)身準備奔向廁所的時候，我撞到了一位老奶奶！等我緩過神來準備道歉，她已經(jīng)開始破口大罵了，說我沒素質(zhì)，都沒有道歉。我覺得很無助，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了，這時，呆在一旁的孫家豪說道：“你都沒給她機會，她怎么道歉�。俊甭犃诉@句話，在旁圍觀的同學(xué)紛紛點頭，那位老奶奶看這情況，便離開了。
經(jīng)過了這件事，我發(fā)現(xiàn)孫家豪雖然有很多缺點，但還是挺有正義感的，他是我最難忘的同學(xué)。
我的同學(xué)小學(xué)作文2
一眨眼，5年的小學(xué)生活就要過去了，5年里，我與許許多多的同學(xué)成了好朋友。他們中有一個給我印象最深，他在我們班都會翹起大拇指夸個不停。
他個了不高，頭卻比一般人的大，同學(xué)們都說他有個裝滿智慧的腦袋。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說會道的小嘴，真惹人喜愛。
他之所以給我留下深刻印象，其一是：他有虛心好學(xué)的精神。一天，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，一個月后，這位新同學(xué)的成績居然名列全班第一，時間不長，取得如此突出的成績，真叫人羨慕。一天，放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友他主動找新同學(xué)玩，在玩中他請新同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法。他問新同學(xué)：你是怎樣學(xué)習(xí)的，為么好？新同學(xué)沉思了片刻便說出一讀二想三實踐四問的學(xué)習(xí)方法。我的好朋友聽后一再表示感謝。其二是：他平時熱心幫助他人。那是一個雷雨交加的中午，同學(xué)們都回了家，教室里只有他和我跟那個新同學(xué)。除了我的好朋友帶傘外，我倆只能看著老天發(fā)呆，突然我的朋友撐親傘走了，他去干什么？過了一會兒，他來了，他借了兩把雨傘。見此情景，我們的心情特別愉快，他小小年紀，如此熱心待人，真是少有。
我的朋友虛心好學(xué)的精神和熱心待人的品質(zhì)，給我留下了難以磨滅的印象。他給我鼓舞、給我力量、激勵著我永遠不停步，努力向前。
我的同學(xué)小學(xué)作文3
嗯 ？我的好同學(xué)是誰 ？那她一定是吳。吳——一聽這個名字 ，你會覺得她是個文靜的小姑娘。是的 ，我現(xiàn)在就把她介紹給你 ！
吳既是我的好同學(xué) ，又是我的好朋友。她非常安靜可愛 ，圓頭 ，眼睛明亮。小鼻子下面有一個櫻桃小嘴 ，永遠紅潤潤澤。她笑起來臉上會露出兩個酒窩 ，很甜。最近 ，我們學(xué)校要舉行一場運球接力賽。每個班有20個男生和20個女生。所以在體育課上 ，老師要求我們先練 ，再選人。當天 ，譚老師和陳老師來到操場選人。我們一排排認真練習(xí)。最后 ，當我聽到伍茲被淘汰的聲音時 ，我心里感到非常難過。我認為伍茲的投籃確實很好 ，但是速度有點慢。如果她多練習(xí) ，她就會成功。但是老師很快決定淘汰她 ，我們的好朋友幾乎都失望了。然而吳不但沒有灰心 ，還安慰我們說 ：“雖然我被淘汰了 ，但我可以在啦啦隊里為全班加油 ！”
吳不僅在外貌和性格上給我留下了深刻的印象 ，而且她的一些優(yōu)秀品質(zhì)也深深地影響了我。她很有禮貌。她不僅尊敬老師 ，而且從不咒罵同學(xué)。她總是很快很好地做老師讓她做的事情。她在音樂方面也很有天賦。她古箏彈得很好 ，在學(xué)校也表演過 ！她有一個完整的業(yè)余時間表。周一練合唱 ，周四練單簧管 ，可見她對音樂的熱愛。甚至在體育課上我們分組練習(xí)運球的時候 ，我也對她說 ：“你和我。”她必然會說 ：“交心�！币驗樗睦镞�想著樂譜 ！
我希望吳永遠是我的好同學(xué)。
我的同學(xué)小學(xué)作文4
何浩淼是我的同班同學(xué)，他長得瘦瘦的，臉小小的，鼻子下面有著一張月牙般的小嘴，笑起來甜甜的，向上翹著，讓他看起來格外帥氣。
他可是我們班的小書迷呢，最大的愛好便是看書哦，他有一天告訴我，他一天的時間，把一本二百七十多頁的書全部看完了，一頁也不剩，我連連稱贊道：你可真厲害��！”何浩淼說：“這算什么，別忘了，看書可是我的愛好哦，我可沒把他當任務(wù)完成，所以很有樂趣！”有次下課，我看到他在看《夏洛的網(wǎng)》，他看得格外認真，連我走到他面前，他都沒發(fā)現(xiàn)，我看到他的表情隨著書中的情節(jié)發(fā)生著變化，譬如：看到主人公遇到困難時，他會緊張起來，眉頭緊鎖，當主人公克服困難時，他緊鎖的眉頭會展開笑顏，隨之開心得大笑起來，仿佛身臨其境一般。
他還是一位助人為樂的同學(xué)。不管他是否認識，只要他力所能及的，他都會幫，有一次，我們一起玩耍時，一位小妹妹摔倒了，皮磕破了，小女孩忍著痛苦，流下了傷心的淚水，這一切被何浩淼看在眼里，他快步上去，想去扶起摔倒的小妹妹，可是班上的有些同學(xué)卻攔住了他說：“又不是你碰倒的……”可是他不顧一切阻攔，以迅雷不及掩耳之勢，扶起了妹妹，走向了學(xué)校的衛(wèi)生保健室……
這就是我的同學(xué)，你想不想認識這位既愛看書又助人為樂的好同學(xué)？
我的同學(xué)小學(xué)作文5
xxx是我的同學(xué)。他的樣子十分搞笑：頭上頂著“一堆”看似枯草的亂發(fā)，臉上卻總是掛著“傻笑”的表情。xxx看起來比較瘦，有點像猴子，呵呵！
xxx是個聰明的男生，但他的聰明卻不用在學(xué)習(xí)上，而是專門“制造”一些搞笑的東西出來。
記得那時侯，我們正在學(xué)習(xí)《春曉》這首古詩。上語文課了！老師讓我們?nèi)帻R讀《春曉》。“預(yù)備……起！”隨著老師一聲令下，我們開始朗讀古詩�！按簳浴眲傋x完題目，一個聲音自我耳邊響起：“春眠不洗澡，處處蚊子咬。夜來香港腳，臭得不得了！”不用說，這首能讓人笑破肚皮的詩——“《春曉》的改編版”必定就是我的同桌——xxx編的啦！哇！靠！小小年紀就能把著名的唐詩改編成看了能讓人笑得噴飯的詩，確實不是一般的聰明！
只可惜，xxx沒有將聰明用到學(xué)習(xí)上，要不，他的成績肯定能得“A”！
在此，我想告訴你：聰明但不努力學(xué)習(xí)的話，永遠得不到好成績！希望你把聰明用在學(xué)習(xí)上，要努力哦！
xxx，加油！�。�
我的同學(xué)小學(xué)作文6
在這漫長的六個年級當中，給我留下印象最深刻的一個人是我最要好的朋友。
她是一個漂亮的女孩，她學(xué)習(xí)非常刻苦，每次作業(yè)都能拿滿分，當我每次寫完作業(yè)后，只有她還在學(xué)習(xí)。她的體形有點胖胖的，長得也不算太高，但她的皮膚非常白，長得水靈靈的。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里，顯得十分靈動俏媚，再配上一副紅色和黑色邊框的眼鏡，好似一位學(xué)識淵博的”小博士“。她時常扎一個馬尾辮在腦后，有時還配上素色的頭花，又似一位”小淑女“。
她是一位關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)的好姑娘。有一次，我感冒了，而且很嚴重，害得我好幾天不能去上課。但是我沒落下一點兒課，因為在我生病的這段日子，我的朋友每天都會幫我補課。每天晚上，我都會接到她的電話，她每天都會問我好沒好點�。渴裁磿r候能上課�。恐惖脑�，并且她還會把一天中學(xué)到的所有知識都傳授給我，直到我會了為止。
她還是一位樂于助人的好同學(xué)。有一次，在體育課上，有一位同學(xué)摔傷了，她急忙跑過去安慰那位受傷的同學(xué)，并且把他送到了醫(yī)療室，她才放心的出來。
她——就是一個活潑開朗的好女孩，每天都會笑著面對他人，圓圓的臉蛋像一盤盛開的金色的向日葵。
我的同學(xué)小學(xué)作文7
杜澤峰是一個調(diào)皮搗蛋的男孩子，眉毛彎似月，鼻梁挺高。
在我剛轉(zhuǎn)來這所學(xué)校之前，它不僅不像其他同學(xué)那樣關(guān)照我，反而倒過來欺負我，要嘛是打我，要嘛是在我想問題時打擾我……因此，那時我非常討厭他，覺得他就是一個“***”。
但是后來，有幾件事使我改變了對他的這種看法。
有一天上午，老師正在上課，突然，我的橡皮擦滾落到了講臺下面，為了做一個講文明的好學(xué)生，我就沒有擅自離開座位去撿，也沒有打擾老師上課。這時，他問我同桌怎么了，我的同桌竟然全跟他說了，我的天哪。我一直叫他不用撿不用撿，他就是不聽。過了一會兒，一位阿姨來到教室門前，老師看到后便去問那個阿姨有什么事，杜澤峰覺得有機可趁，便“嗖”地穿梭到講臺下，把我的橡皮擦撿起來還給了我，我連忙說聲謝謝，便去看課文了。
這件事雖然我分不清到底是好是壞，但我知道，這是他對同學(xué)的熱情，所以他在我心中的形象便漸漸的好了起來。直到現(xiàn)在，我還想對他說聲：“謝謝你，杜澤峰�！�
我的同學(xué)小學(xué)作文8
我從小到大，有數(shù)不清的同學(xué)和朋友，他們的優(yōu)良品德值得我學(xué)習(xí)和敬佩。我的同學(xué)劉文浩就是他們其中的一人。
在三年級的一天中午放學(xué)，陽光明媚的'天空，突然烏云密布，不到一會兒，下起了傾盤大雨。我沒帶傘，不能走，只能留在學(xué)校的走道。帶了傘的同學(xué)，撐起傘走出校門回家了；沒帶傘的同學(xué)，也陸續(xù)被家長接走了。我聽著嘩啦啦的雨聲，看著漸漸離我遠去的人群，心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣在走道上徘徊。
突然從我的背后傳來一個熟悉的聲音，“馬世松，你為啥不走？”我的同學(xué)劉文浩正站在我的背后問我�！拔覜]帶傘，不能走�！蔽覠o精打采地回答道。“那我送你回家吧！”“好吧，那就太感謝你啦！”我高興地答道。
我們艱難地走在回家的路上，強烈的風(fēng)常常把傘吹得東歪西倒。劉文浩盡力把傘撐住，并把傘盡量往我這邊靠。
終于，他把我送到了家門口，他才轉(zhuǎn)道回家。
這時我才發(fā)現(xiàn)，他的半邊身都濕透了。我看著他漸漸遠去身影，覺得他今天的身影特別高大�；叵肫匠Ｎ乙蛩膶W(xué)習(xí)成績不好，常常瞧不起他，而今天他這樣無私地幫助我，一股敬佩之情油然而生。此時我的眼睛濕潤了。
這事雖已過去兩年了，但我對他的敬佩之情分毫不減，他助人為樂的精神一直鼓勵著我。
我的同學(xué)小學(xué)作文9
我有33位同學(xué)，最愛助人為樂的就是張翼同學(xué)了。他是個男孩子，有短短的頭發(fā)，小小的眼睛，大大的嘴巴，走到人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸他。
有一天，做眼保健操的時候，我與一些同學(xué)都沒帶紅領(lǐng)巾，我們怕被紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查的同學(xué)抓到，這樣就會給我們十星班級扣分了。這可怎么辦？大家著急的向周圍的同學(xué)借紅領(lǐng)巾，可是一些同學(xué)不是沒帶那么多，就是不借，怕我們不還給他。我們急得直跺腳，不住地說：“怎么辦呀！怎么辦呀！”這時張翼向我們揮手，大聲說：“我這里還有多余的紅領(lǐng)巾，借給你們吧！”我們終于在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)檢查前帶好了紅領(lǐng)巾。我真感激張翼，在我們最需要幫助的時候，伸出援助之手，幫助我們。 來自：作文大全還有一次，我們班有一個同學(xué)上樓梯時被高年級的同學(xué)推倒了，坐在樓梯上哭。高年級的同學(xué)看也不看他，就直接飛奔上樓。張翼看見了，馬上跑過去扶他起來，問他摔傷沒有，還小心翼翼的拍掉他身上的灰塵。
這就是我們班愛助人為樂的張翼同學(xué)，你說我該不該夸夸他呢？
我的同學(xué)小學(xué)作文10
在學(xué)校里沒有父母的關(guān)愛，只有同學(xué)和老師。那一天，我只想對那一個人說一句感謝，但那兩個字總是說不出口，每次到了嘴邊，卻又忍不住吞回去，我要對那個人感謝就像山一樣高，就像隧道一樣深，像頭發(fā)一樣，但連一次也未曾向那個人說過一聲。
那個人的手總是那么纖細，那么溫暖，那么撫愛，他總是在我失敗時，鼓勵我，在我跌倒時，拱起我，在我成功時，夸贊我，他總是在我身邊像蜜蜂一樣，在我四處環(huán)繞，那個人常常都在我需要陪伴時，在我身邊，在我需要歡笑時，給我笑聲，需要散心時，陪我在走廊上逛逛。那個人為了我付出一切，為了我耗費所有的力氣，為了我浪費了他所有的時間，全都是為了我，因為有他，我非常快樂。
那個人雖然弱小，卻帶給我力量最大的擁抱，給我最親切的問候，給我最溫暖的雙手。他在我孤單的時候，伸出他的手扶我起來，他不論在狂風(fēng)暴雨或是日陽高照的天氣中，為我遮風(fēng)擋雨遮太陽。那個人的雙手總是給我最大的鼓勵、最大的支持、最大的關(guān)心，他的心是多么寬大，多么溫暖，多么有耐性，他的胸口是那樣的堅硬，那樣的厚實，那樣的依靠，他的所有都是我的支撐點，讓我依靠。
但這些溫暖就快成了回憶，無法成為事實，它的存在就快猶如沙一般被風(fēng)吹離，“他”是我的同學(xué)，我的同學(xué)他的擁抱讓我在學(xué)校也能體會的到，他取代了我父母的位子，他在我心中，是多么的偉大。我只想找機會對他說一聲感謝，一句最大、最有誠意、最美好的感謝。
我的同學(xué)小學(xué)作文11
今天我要來夸夸我們班的小晉，我們班的小晉長得又高又瘦，留著長長的劉海，尖尖的瓜子臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，透露著智慧的光芒，還真有點小詩人的樣子。所以我們都稱他為“小詩人”
有一次下課后，班級的同學(xué)們都一窩蜂跑出去玩，只有我和小晉在教室里，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)小晉正捧著一本《宋詞》認真的看，嘴里還不停地嘟囔著李清照的《如夢令》。我問他：“你為什么不像他們似的出去玩，還在班級里看書呢？”他告訴我說：“因為我喜歡古詩詞，而且多讀古詩詞可以讓人武裝起來�！甭犓f完，我簡直對他刮目相看，佩服的五體投地。
小晉喜歡古詩詞在我們區(qū)的古詩大會上也能充分表現(xiàn)出來。有一次，區(qū)里舉辦了一個古詩詞大會，小晉代表我們班去參加競賽，主持人提出的問題他都能對答如流，最后有一道題特別的難，把所有人都給難住了，眼看著其他選手一直抓耳撓腮，我們班的小晉緩緩站起來，說出了正確答案，為我們班贏得了區(qū)里的第一名。
小晉就是一個這樣的小詩人，真所謂“小腦瓜，大智慧��！”大家說說，難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
我的同學(xué)小學(xué)作文12
在班上許多同學(xué)當中，令我最敬佩的同學(xué)是汪一寒，他為人很善良、待人親切，個性也很大方，并且喜歡幫助他人，是個人見人愛的好學(xué)生。
如果他看見別人有困難時他就會以迅雷不及掩耳的速度飛奔上去，幫助別人，例如：午餐時間，大家還沒去抬餐，他就會幫大家把午餐抬到教室里，供全班享用午餐，他的善行可不只這樣喔！他還幫助過許許多多的人，他還幫人打掃，讓第二大排的人脫離牢獄之災(zāi)，因此有了“救星”這個美名。
我欣賞他的原因是，他這種樂于助人的精神，加上我也曾經(jīng)受他的幫助，讓我對他產(chǎn)生好感。因為它有了這個特點，所以人緣很好，大家都想和他玩，成為他的好朋友。
我從他身上發(fā)現(xiàn)了我的缺點，我既沒有他的特點，我也沒有他的優(yōu)點，甚至看到別人有困難的時候，我也不知道應(yīng)該要怎么樣幫助別人我只會站在旁邊不知所措、一臉驚訝的看著那個人，我也不會幫人抬餐，所以既然我已經(jīng)知道了我的這個缺點，我一定會努力的把這個缺點改過來，和他一樣成為樂于助人的人，也因為有了他讓我想起了“助人為快樂之本”這句話，讓我想起幫助別人時，那種快樂、興奮的感覺這也解開了我心中的大謎團，我終于知道為什么汪一寒會這么喜歡幫助別人，原來就是因為幫助別人是一件快樂的事呀！
我的同學(xué)小學(xué)作文13
我有一個同學(xué)，名字叫張彤，他剃著小平頭，眼睛不大，身高1米23，體重28千克，十分愛耍小聰明。
他喜愛穿藍色衣服，簡直像個運動員。
一天，他覺得很無事干，所以拿起一張紙，好像在寫什么。我過去一看，他居然寫下了一種游戲叫《剪刀、石頭、布之排隊戰(zhàn)》。寫完后，他對我說：“怎么樣？我說我能發(fā)明兒童游戲，可你就是不聽�！蔽艺f：“有又耍小聰明了�！苯Y(jié)果這個游戲吸引了那么多人。
還有一次，我們學(xué)校要舉行足球比賽。對手的球太瘋狂了，經(jīng)過我們的艱辛努力，戰(zhàn)到最后勉強達到二比二平。
比賽的時間就要到了，這是最后決定成敗的時刻，而我們的隊員都已經(jīng)筋疲力盡了，坐在地上起不來了，看到對方的臉上堆著笑容，我們都知道這次一定輸了，我們每個人的垂頭喪氣的，像斗敗的公雞，霜打的茄子。
但是張彤說：“在我的字典里根本沒有輸字，你們看我的�！彼屛覀兌纪说角蜷T，只要不讓秋進就行了。
比賽開始了，對方飛起一腳，球像一支離弦的箭，朝我們這兒射過來，只見張彤閉上眼睛，他感到了球的所在，猛的轉(zhuǎn)身，一腳踢出，足球像一條水龍一樣被踢出。天啊，球竟然飛進了對方的球門里，“我們贏了！”我們歡呼起來。
這就是我的同學(xué)張彤。
我的同學(xué)小學(xué)作文14
我們班的同學(xué)有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？想來想去，就夸我的同桌逸曼吧！
林逸曼的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次林逸曼笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
逸曼很愛助人為樂，有一次，我做完回家作業(yè)正準備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什么時候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨傘。她說“你是不是沒帶雨傘�！蔽一卮鹫f“對�！彼裁炊紱]說就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無私奉獻、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀！
我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她--就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)林逸曼。作文
我的同學(xué)小學(xué)作文15
我們班的中隊長白文佳，她有一雙水靈靈的大眼睛，還有那厚厚的嘴沖。對我來說她可是個“兩面派”，一面是在課間，是個人見人愛的好同學(xué)，可是另一面很“可怕”的呦。假如上自習(xí)的時候，誰要是不聽她的話，“聊天”。她對你絕不客氣。
記得一次，早上上自習(xí)。因為老師剛調(diào)好座位，班里很亂，我的同桌老欺負我，我想她也不會管的，于是我也豪不示弱的拿書打我的同桌，于是她就往遠處跑，結(jié)果白文佳看見了，平時的笑臉，這時一下子沉了下來，先是對我看了看，我沒在意，這時她生氣的瞪我一眼，我仍然當作沒看見。俗話說：“事不過三。”這下她真的生氣了，“可怕”的事就要開始了，她皺著眉頭大喊一聲：“馬倩，不要說話，還笑，自覺點。”這時我覺得沒面子。畢竟女孩子面子薄嘛！我只有執(zhí)行命令，同桌得意洋洋，白文佳呢？則若無其事的繼續(xù)領(lǐng)大家早讀。看樣子，她真生氣了。我趕緊跟著讀課文，生怕在受到比剛才還無地自容的批評。
課間時，她竟和自習(xí)時完全兩樣，自習(xí)時皺著眉頭的她現(xiàn)在已舒展了眉頭，笑盈盈的，還和我又說又笑，似乎剛才早自習(xí)的事已忘了九宵了。
你瞧！這就是我們班的中隊長。一個令我“害怕”而又讓大家喜歡的女孩。一個讓我認為“兩面派的女孩”。
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