我心目中的孔夫子作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我心目中的孔夫子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心目中的孔夫子作文1
子曰："學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？"朗朗的讀書(shū)聲回蕩耳邊，孔子的話意義深遠(yuǎn)，細(xì)品慢嚼，回味無(wú)窮，如同上品陳年佳釀，唇齒留香。再細(xì)細(xì)閱讀，孔子的形象便躍然紙上，如同《尸子》中所述："讀《書(shū)》誦《詩(shī)》，與古人居，誦《詩(shī)》讀《書(shū)》，與古人謀。"四千年的時(shí)間如流星，一閃而過(guò)，漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河，磨去了讓他的面貌，但他那可貴的精神、高亢的聲音，漫過(guò)了天際。轉(zhuǎn)目向東，一位白發(fā)老者屹立在東方之巔，雙目緊閉，緩慢而又悠長(zhǎng)的訴說(shuō)著中華文明的精華，問(wèn)其老者名曰"孔夫子"。
子曰："逝者如斯夫，不舍晝夜"，人們對(duì)時(shí)間的探索，從未停息。有人可能會(huì)認(rèn)為"時(shí)間是比黃金還珍貴的東西，一定要珍惜"，這種觀點(diǎn)不錯(cuò)，時(shí)間就是要珍惜。而孔夫子則是以平穩(wěn)的眼光看待時(shí)間，他既不重視也不輕視，只是持放手的態(tài)度，自然的發(fā)展。這種"放手"的態(tài)度在孔子的身上也許極為平常，但"放手"也是我們這個(gè)時(shí)代最為緊缺的態(tài)度，人們總是把一切看的太重，把自己壓垮。心靜下來(lái)，學(xué)會(huì)"放手"去體會(huì)那份深遠(yuǎn)而又從容的寧?kù)o。
子曰："人不知而不慍，不亦君子乎？"，短短幾句，看似微小，其實(shí)蘊(yùn)涵無(wú)數(shù)哲理，像一塊巨大的石頭撞擊著我的心靈，提煉出那顆"君子之心"，這使我心靈明靜，果真"聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)"啊！讓我領(lǐng)悟到君子之道，君子，乃大丈夫也，做事光明磊落，不拘小節(jié)；君子，乃信者也，外信于人，內(nèi)誠(chéng)于親；君子，乃智者也，非莽夫也，做事前三思，做人更要三思，想的更周密、完善一點(diǎn)。
電光火石之間，孔子與我的交談也到了尾聲，他慢慢回歸與書(shū)本，回到字里行間，孔子已駕馭著他的文明方舟，去保護(hù)人性的純真。默默的在心里給他說(shuō)聲"再見(jiàn)"，待轉(zhuǎn)眼看向書(shū)本，努力感悟他的語(yǔ)言，也是對(duì)他的一種敬仰吧！
我心目中的孔夫子作文2
圣人道大能亦博，學(xué)者所得皆秋毫。雖傳古未有孔子，蠛蠓何足知天高。恒魋武叔不量力，欲撓一草搖蟠。顏回已自不可測(cè)，至死鉆仰忘身勞。
堅(jiān)強(qiáng)如他
少年喪父，中年喪妻，老年喪子……所有的苦難都如人生道上的絆腳石阻礙著他的前進(jìn)，但是他卻絲毫沒(méi)有退縮，在他心中，個(gè)人的苦難比起道義又算得了什么。他就這樣奮斗著，周游列國(guó)，希望君主能采納他的思想，可事與愿違，所有的君主都否定了他，他依舊不放棄，他就這樣疲倦且倔強(qiáng)地堅(jiān)持著，渴望在未知的土壤里長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
寬容如他
己所不欲，勿施于人。在如此混亂的世道中，他一直主張著"仁政"，維系著社會(huì)的和諧和人性的平衡。在他的眼中，沒(méi)有貴與賤，沒(méi)有富與貧，有的只是老者，少者和朋友。己欲立而立人，系己欲達(dá)而達(dá)人，在孔子眼中，所謂的"仁人"即是成就自我，幫助他人，取得成功的人。孔子這寬闊博大的心胸，令世人為之敬佩。
嚴(yán)師如他
孔子是中國(guó)古代文化的象征，是私學(xué)的創(chuàng)始人，更是我國(guó)教育史上第一個(gè)將畢生精力貢給教育事業(yè)的人。
孔子一生以"朝聞道夕，夕死可矣"作為精神追求，但他卻一生不得志，于是把志道和宏道的希望寄托在弟子身上。他教育他的學(xué)生：人能弘道，非道弘人。而他的學(xué)生也頗有體會(huì)，如曾參說(shuō)：士不可以弘毅，任重而道遠(yuǎn)。孔子將他畢生所學(xué)傳授給弟子，并將他的教育目的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，故能培養(yǎng)"七十二賢人"。
"敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)""知之為知之，不知為不知，是知也。"孔子一生虛心好學(xué)，實(shí)事求是，不把向地位低于自己的人請(qǐng)教為恥，故能學(xué)富五車。他這樣做，同樣也要求弟子這樣做，并且他的'教育思想也給了我很多啟迪。當(dāng)我困惑時(shí)，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)，老師；當(dāng)我做錯(cuò)一件事時(shí)，我會(huì)及時(shí)改正；當(dāng)我學(xué)習(xí)了新知識(shí)點(diǎn)后，我會(huì)及時(shí)溫習(xí)。
孔子是一位賢人，他的名言讓我看清了太多，明白了太多。他給了無(wú)數(shù)人啟迪，給了無(wú)數(shù)人希望。他的主張現(xiàn)為亞洲大多數(shù)國(guó)家所沿用，我不禁為孔子而感到驕傲。他是中華五千年文化名人中的最璀璨的一顆明星，更是中華五千年文化中的先師！
夫子何為者，棲棲一代中。地猶鄹氏邑，宅即魯王宮。嘆鳳嗟身否，傷麟怨道窮。今看兩楹奠，當(dāng)與夢(mèng)時(shí)同……
我心目中的孔夫子作文3
透過(guò)歷史的長(zhǎng)河，站在歲月的肩膀上回望，我看見(jiàn)在絲綢之路上，中國(guó)人民勇往直前；我看到造紙術(shù)，印刷術(shù)，指南針，火藥這四大發(fā)明，使古老的中國(guó)異彩紛呈；我還看到一位和藹可親的老者坐在石頭上，為弟子傳道，授業(yè)，解惑，他就是我心目中的孔夫子！
今晚，坐在窗邊的我望著寧?kù)o悠遠(yuǎn)的夜空，凝視著夜空的顆顆明星，尋找那顆最亮的星星，這使我不禁想到了他---歷史長(zhǎng)河中那顆最亮的星星——孔子
孔子，他生活在春秋時(shí)期，距今，已是兩千多年的歲月。他，在歷史的長(zhǎng)河里做出了不可磨滅的功效，影響著一代又一代的人們。
記得在小學(xué)時(shí)，就曾接觸過(guò)孔子那儒雅的思想。但也許因?yàn)槟挲g的原因，那時(shí)的我只是跟著老師背誦：溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆……卻沒(méi)有什么深入的概念。以至于那時(shí)，我心目中的孔夫子只是一個(gè)神圣卻又無(wú)比神秘的身軀。直到今天，作為初中生的我再一次接觸到孔子那仁義的思想，這時(shí)的我，才真正地了解到一代偉人--孔夫子，我心目中孔夫子才成為了一個(gè)有血有肉的先哲形象。
他作為先哲，真的是有過(guò)之而無(wú)不及。他的思想將引領(lǐng)我前進(jìn)，他的精神將為我指明前進(jìn)的方向。他是正直的化身，正如弟子陳亢所言：“聞《詩(shī)》，聞《禮》，又聞君子之遠(yuǎn)其子也�！睂�(duì)自己的孩子和弟子一視同仁，不正是正直無(wú)私嗎？他是堅(jiān)定的代表，"不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅淡，則不復(fù)也。"正是這樣的"啟發(fā)式"，堅(jiān)定無(wú)比的教學(xué)，使他桃李滿天下。他是善良的楷模，"老者安之，朋友信之，少者懷之"，正是對(duì)他最真實(shí)的寫(xiě)照。正是善良的他，為人間播撒真，善，美的種子。
這就是我心中的孔夫子，飽經(jīng)世事滄桑，卻從不忘初心，高潔之至，出淤泥而不染……這時(shí)的我，仿佛已置身春秋時(shí)期……
一陣涼風(fēng)襲來(lái)，思緒回到現(xiàn)實(shí)，坐在窗邊的我再一次望著夜空，望著那數(shù)不盡的星星出神。它們將溫暖的星光灑向大地，也折射到我的臉上�？矗∧穷w最亮的星星，一定是我心目中的孔夫子，他的思想和話語(yǔ)一定會(huì)激勵(lì)我不斷成長(zhǎng)，成為更優(yōu)秀的人！
��！歷史長(zhǎng)河中那顆最亮的星星，我心目中的偉大先哲——孔夫子，可否用您那最明亮又溫暖的星光照亮我前進(jìn)的路？我知道你的回答是肯定的，對(duì)嗎？
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