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長作文

好習(xí)慣伴我成長作文

時(shí)間:2021-08-25 08:53:56 長作文 我要投稿

好習(xí)慣伴我成長作文通用15篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的好習(xí)慣伴我成長作文,歡迎大家分享。

好習(xí)慣伴我成長作文通用15篇

好習(xí)慣伴我成長作文1

  美國的約·凱恩斯曾說過:“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)!笔堑,好的習(xí)慣會(huì)影響一生的,是一點(diǎn)一滴積累的,是漫長的歲月沉淀的,好習(xí)慣是生命的基石,是輝煌人生的風(fēng)帆。

  在我幼兒園畢業(yè)時(shí),我識(shí)字能力還很差,同班的小朋友都能流利地讀童話書了,我卻還得用手指著一個(gè)字一個(gè)字去拼拼音。媽媽很是心急,于是她給我找了一個(gè)好老師,好朋友——書,起初我覺得書特別乏味,囫圇吞棗般地翻了兩下就交差了,媽媽告訴我:“書是很奇妙的東西,看書要像品美食一樣,細(xì)細(xì)體會(huì),才能品出其中的奧妙!蹦菚r(shí)的我似懂非懂。不久我看完了《動(dòng)物圖鑒》這套書(大部份是圖),也正是這幾本書將我?guī)肓藭牡钐。從那時(shí)起我喜歡上了這位好朋友,養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。慢慢地,我開始接觸名家的作品:四大名著、紅與黑、昆蟲記……。當(dāng)中,我尤其喜歡昆蟲記,驚嘆于法布爾觀察的細(xì)致,欣慰于知道了許多不知道的知識(shí),驚奇于這些小精靈的生活習(xí)性,佩服于作者絕妙的手筆。對于書,趣味地理、探索奧秘、童話、漫畫、雜志、小說都是我的最愛。正如魯迅先生說的:“必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了!

  我愛書,書給我的恩惠也不少,它是增加知識(shí)的不二法門,我把摘錄下來的好詞與佳句用到自己的文章中,還多次被老師表揚(yáng)呢!現(xiàn)在我絕對稱得上是一級(jí)小書蟲,只要一有空,我必定扎入書海,自由遨游。

好習(xí)慣伴我成長作文2

  如果說有什么陪伴著我成長的話,我想說是那些媽媽教會(huì)我的好習(xí)慣!皟(yōu)秀是一種習(xí)慣”這句話直到我深刻體會(huì)到好習(xí)慣給我?guī)淼某砷L,我才明了它的含義。

  從小,我的媽媽就教育我要養(yǎng)成好習(xí)慣。比如說,每天都要刷牙,每天都要堅(jiān)持練字,每天都要鍛煉身體,每天都要給家里的植物澆水,每天都要和路上碰見的同學(xué)說你好。這些看起來沒有什么特別的好習(xí)慣,在我一直堅(jiān)持了下來之后,帶給了我不一樣的生活。

  在我每天堅(jiān)持刷牙了之后,別人會(huì)有牙痛的煩惱,我卻沒有過;在我每天都堅(jiān)持了練字后,別人的字都寫得不好看,我的卻經(jīng)常受到老師的表揚(yáng);在我每天都堅(jiān)持了鍛煉身體后,我比其他同學(xué)都要長得高一點(diǎn)、健康一點(diǎn);在我每天堅(jiān)持給家里的植物澆水之后,我家的植物長得越來越好看了;還有我每天堅(jiān)持和在路上碰見的同學(xué)說你好,那些同學(xué)都和我成為了朋友。這就是好習(xí)慣給我?guī)淼纳,不一樣的生活?/p>

  這不一樣的生活,正是好習(xí)慣在伴我成長。那些媽媽教會(huì)我的好習(xí)慣,那些媽媽說你可以嘗試著堅(jiān)持一段時(shí)間的好習(xí)慣,像是媽媽的愛一樣,陪伴著我成長。讓我成為了一個(gè)可愛的人,一個(gè)牙齒健康、身體也健康的人,一個(gè)寫字好看的人,一個(gè)養(yǎng)植物養(yǎng)得好的人,一個(gè)同學(xué)們都喜歡的人。

  我會(huì)繼續(xù)把我的這些好習(xí)慣堅(jiān)持下去,讓這些好習(xí)慣像媽媽對我的愛一樣,始終伴隨著我成長,讓我最終長成一個(gè)出色的大人,一個(gè)對這個(gè)世界有好處的人。你有什么好習(xí)慣嗎?如果有的話,你也試著堅(jiān)持吧!你會(huì)看見不一樣的自己的!

好習(xí)慣伴我成長作文3

  在六年的小學(xué)生活中,我一直在種植著一棵“習(xí)慣樹”,樹上結(jié)了許多果實(shí),有的甜,有的酸,有的苦,而結(jié)的時(shí)間最長,一直伴我成長的,就是一個(gè)名為“守時(shí)”的果子。

  剛上小學(xué)的那幾天,我總會(huì)晚點(diǎn)去上學(xué),為的是多擠出幾分鐘睡眠時(shí)間。隨著時(shí)間的流逝,起床時(shí)間越來越晚,最后還是有一天我遲到了。那一天,老師狠狠提批評(píng)了我——當(dāng)著全班同學(xué)的面!我感到十分羞愧,同學(xué)們都幸災(zāi)樂禍地看著我,都在嘲笑我。嘿!活該,誰叫自己沒有養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣呢?

  有了這次教訓(xùn),我再也不敢不按時(shí)起床了。無論頭天晚上睡得多晚,第二天還是早早地起床。久而久之,我養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣。

  從此,不管是上學(xué)、去補(bǔ)習(xí)班,還是和朋友約好了一起出去玩,我都會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)。隨著年齡的增長,我從生活中的出這樣的一個(gè)結(jié)論:守時(shí)是誠信的一種表現(xiàn),遵守時(shí)間就是遵守對朋友許下的諾言。“守時(shí)”這個(gè)好習(xí)慣伴我成長,從一年級(jí)到六年級(jí),我再也沒有遲到的記錄了。朋友也因我有守時(shí)的好習(xí)慣,而樂意約我去看看書、逛逛街,散散步,我自然十分慶幸:“守時(shí)”這個(gè)好習(xí)慣伴我成長。

  “習(xí)慣樹”上接觸了“好習(xí)慣果實(shí)”,自然也會(huì)有“壞習(xí)慣果實(shí)”。但是,再漫漫的成長之路上,壞習(xí)慣會(huì)被克服掉,而好習(xí)慣會(huì)伴我成長。

好習(xí)慣伴我成長作文4

  在我的成長過程中,有許多好習(xí)慣伴隨著我……

  我有哪些好習(xí)慣呢?就先說說節(jié)約方面的吧。

  記得在我四歲的時(shí)候,爸爸就教我背唐朝詩人李紳寫的《憫農(nóng)》:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。什么“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”。那時(shí)我并不知道這就是要我學(xué)會(huì)節(jié)約的意思,但我卻在這節(jié)約的美德中漸漸長大了。

  上學(xué)后,老師也教育我們:“你們雖然是獨(dú)生子女,家庭條件好,但不能擺闊氣,講排場。要知道我們的國家還不是很富裕,資源也不是很豐富,你們要從小樹立起節(jié)約的觀念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣!

  我記住了老師講的每一句話,也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。我經(jīng)常一張紙兩面用,把過年的壓歲錢存起來,以至連吃飯時(shí)掉下的一粒米都撿起來塞到嘴中。

  在學(xué)習(xí)上,在爸爸媽媽和老師的教育下,我也養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣,就說給大家聽聽。

  一是多背:多背不僅能增強(qiáng)記憶力,而且能提高寫作水平。

  二是多做:多做是對學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固和積累。檢驗(yàn)一下自己對學(xué)過的知識(shí)是否已經(jīng)掌握。

  三是多讀:閱讀不僅能積累詞匯,運(yùn)動(dòng)詞匯,而且還能了解一些寫作的技巧和方法。

  四是善于思考、善于觀察:寫作要寫出真情實(shí)感,所以必須要每天觀察事物,還要善于分析事物。

  從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小就埋下各種好習(xí)慣的種子,長大以后,好讓好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來芳香,帶來甘甜!

  讓好習(xí)慣伴我們健康快樂地成長!

好習(xí)慣伴我成長作文5

  好習(xí)慣伴我成長 老師的畢業(yè)贈(zèng)言,古人不遠(yuǎn),我最喜歡的歷史人物,世園小好習(xí)慣伴我成長 炎炎的烈日高懸當(dāng)空,紅色的光如火箭般射到地面上,地面著了火,反射出油在沸煎時(shí)的火焰來。好習(xí)慣伴我成長 最早出現(xiàn)的啟明星,在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大,那么亮,整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝,像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的。 雨點(diǎn)像斷了線的珠子,一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛,染綠了山,;染綠了水,染綠了石板小路。星期天,我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年,他算不上胖,但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上,兩道細(xì)眉,一雙大眼睛,配上稍小了點(diǎn)的鼻子,也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn),像非洲人似的。機(jī)器人,給老師的畢業(yè)贈(zèng)言,古 整個(gè)城市像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大。媽媽中等身材,梳著短發(fā),穿著一身套裝。一雙濃黑的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛。平時(shí),她的嘴角上總是帶著甜蜜的微笑。 嚴(yán)冬的夜晚,幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍,瑟瑟發(fā)抖幾乎聽得見它們的牙齒冷得捉對兒廝打的聲音。

好習(xí)慣伴我成長作文6

  在我的成長歷程中,有很多好習(xí)慣伴隨著我...

  在我心中有一個(gè)信念——認(rèn)真做好每一件事,寫作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒寫好就重新寫,記得在一年級(jí)時(shí)我剛學(xué)會(huì)寫字,總是寫不好,我為這件事曾經(jīng)哭過,我就不信我寫不好,于是我就每天放學(xué)回家就練字,果然,在一年級(jí)期末的操行評(píng)語上我被老師喻為“小書法家”,直到五年級(jí),我這個(gè)好習(xí)慣一直堅(jiān)持著,每次劉老師留組詞的作業(yè)時(shí),讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞,而我卻組二十個(gè),在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績。

  我的書包什么時(shí)候都很整齊,記得在一年級(jí)時(shí),我總是找不著東西,而且有時(shí)的作業(yè),因?yàn)闀珌y找不著,然后媽媽就教給了我一個(gè)方法,各種書籍分類放置,大書和大書放在一個(gè)地方,小書和小書放在一個(gè)地方,文具放在一個(gè)地方等等,自從媽媽教了我這個(gè)方法以后,我一直堅(jiān)持在現(xiàn)在,所以找什么東西都得心應(yīng)手。

  我所有的東西都都非常愛惜,不管是衣服、鞋子、還有書籍,我都非常愛惜,有一次我過9歲生日,媽媽送給我的一本書《未解之謎》,直到現(xiàn)在那本書還是嶄新的,但是絕對不是沒有看呀,愛讀書,“書中自有顏如玉”的甜頭,我早就知道了。所有物品干凈、新新的,看著心里都舒服。

  我有早睡早起的好習(xí)慣,所以從來都沒有遲到過,而且在一年級(jí)時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我,因?yàn)槲颐看味紒淼暮茉,所以直到三年?jí)我一直擔(dān)任著我們班開門的任務(wù)。

  我希望這些好習(xí)慣能伴隨著我,直到中學(xué)、大學(xué)、工作…

好習(xí)慣伴我成長作文7

  人們常說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,起先我還不明白這句話是什么意思,現(xiàn)在我明白了,當(dāng)你將一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成了之后,你也就能夠變得優(yōu)秀了。優(yōu)秀,更多的`不是靠別的什么,靠的只是一種習(xí)慣。

  如果不信“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”的話,你可以回憶回憶你的小時(shí)候。那會(huì)兒的我們,是不是都被大人們要求著要這樣洗手要那樣吃飯?這樣正是大人們在養(yǎng)成我們的好習(xí)慣,一旦將這些好習(xí)慣養(yǎng)成了,那長大了之后,我們也就不用再花時(shí)間去做“堅(jiān)持”這樣讓人感覺到苦與痛的事情了。習(xí)慣成自然,只有將習(xí)慣變成了自然,變成了天性之后,我們也就不需要?jiǎng)佑谩皥?jiān)持”以及“努力”這樣的詞匯來給自己加油打氣了。

  在我很小的時(shí)候,我的爸爸媽媽就要求我將學(xué)習(xí)當(dāng)成是呼吸一樣來對待。他們不讓我在考試前抱佛腳,而是讓我每天都自覺去學(xué)習(xí),將每天學(xué)習(xí)的知識(shí)都消化進(jìn)肚子里,只要我把學(xué)習(xí)消化了,那我就可以出去玩了。這一習(xí)慣,過去我沒覺得多好,畢竟我在很多時(shí)候都不能跟小伙伴玩兒,而是自己在家寫作業(yè),但現(xiàn)在我越發(fā)覺得那是一個(gè)好習(xí)慣了。

  在小伙伴們考完試之后不準(zhǔn)出來玩兒時(shí),我因?yàn)槊刻於紝W(xué)習(xí),考試一點(diǎn)兒也難不倒我,我每天依舊是學(xué)完了每天的課程就在樓下玩,雷打不動(dòng)地學(xué)習(xí),也雷打不動(dòng)地玩兒,這些都讓我的生活變得非常健康,不會(huì)有小伙伴們那些考試前臨時(shí)抱佛腳的擔(dān)憂,也沒有考試之后苦惱自己成績怎么這么不好的憂愁,我就那么學(xué)著也玩著,度過了我的一年又一年。

  好習(xí)慣伴我成長,好習(xí)慣讓我就像是吃飯睡覺一樣對待成長中的每一件事兒,不需要堅(jiān)持,也不需要努力。

好習(xí)慣伴我成長作文8

  在六年的小學(xué)生活中,我一向在種植著一棵“習(xí)慣樹”,樹上結(jié)了許多果實(shí),有的甜,有的酸,有的苦,而結(jié)的時(shí)間最長,一向伴我成長的,就是一個(gè)名為“守時(shí)”的果子。

  剛上小學(xué)的那幾天,我總會(huì)晚點(diǎn)去上學(xué),為的是多擠出幾分鐘睡眠時(shí)間。隨著時(shí)間的流逝,起床時(shí)間越來越晚,最終還是有一天我遲到了。那一天,教師狠狠提批評(píng)了我——當(dāng)著全班同學(xué)的面!我感到十分羞愧,同學(xué)們都幸災(zāi)樂禍地看著我,都在嘲笑我。嘿!活該,誰叫自我沒有養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣呢?

  有了這次教訓(xùn),我再也不敢不按時(shí)起床了。無論頭天晚上睡得多晚,第二天還是早早地起床。久而久之,我養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣。

  從此,不管是上學(xué)、去補(bǔ)習(xí)班,還是和朋友約好了一齊出去玩,我都會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)。隨著年齡的增長,我從生活中的出這樣的一個(gè)結(jié)論:守時(shí)是誠信的一種表現(xiàn),遵守時(shí)間就是遵守對朋友許下的諾言。“守時(shí)”這個(gè)好習(xí)慣伴我成長,從一年級(jí)到六年級(jí),我再也沒有遲到的記錄了。朋友也因我有守時(shí)的好習(xí)慣,而樂意約我去看看書、逛逛街,散散步,我自然十分慶幸:“守時(shí)”這個(gè)好習(xí)慣伴我成長。

  “習(xí)慣樹”上接觸了“好習(xí)慣果實(shí)”,自然也會(huì)有“壞習(xí)慣果實(shí)”?墒牵俾某砷L之路上,壞習(xí)慣會(huì)被克服掉,而好習(xí)慣會(huì)伴我成長。

好習(xí)慣伴我成長作文9

  28天可以做什么?看一本書?還是看一部動(dòng)畫片?要我說啊,28天可以培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,你信嗎?28天前,我校舉行了“28天——我們一起見證”的培養(yǎng)好習(xí)慣活動(dòng),令我受益匪淺。

  在這28天里,我培養(yǎng)了誠實(shí)守信的好習(xí)慣。以前,我經(jīng)常不守信用,比如說:答應(yīng)媽媽每天下午一回家就寫作業(yè),但幾乎每次都做不到,要么吃點(diǎn)東西,吃著吃著就完玩起來;要么被一本書迷住,怎么也走不出來;再比如說,答應(yīng)了借給同學(xué)書看,可第二天總是忘記帶……我感覺到自己漸漸失去了別人的信任,感覺很迷茫……可見,誠實(shí)守信是一個(gè)人必須具備的一種素質(zhì),借助這次活動(dòng),我積極行動(dòng)起來了。

  那天下午放學(xué),我的同學(xué)小王跟我說她有點(diǎn)事情,讓我第二天幫她值日,我欣然答應(yīng)了?傻搅说诙煸绯,我一睜眼,天哪,7:10分了!我一個(gè)鯉魚打挺,從床上蹦起來,急急忙忙把衣服穿上,洗了幾把臉,背起書包就要走,媽媽喊住我,說:“寶貝,有你最愛吃的西紅柿牛腩湯和面條!”我瞥了一眼桌上那熱氣騰騰的美餐,心一橫,咽了一口口水,說:“我答應(yīng)了幫人家值日了,再去晚了就不行了,先不吃吧”。我飛奔到學(xué)校,按部就班地做完了我應(yīng)該做的事情,心里暖烘烘的。

  還記得半年前,我和一位叔叔家的妹妹一起畫畫,我借了她的一支筆用,走的時(shí)候忘記還了,這只筆一直放在我的筆筒里。前幾天,媽媽告訴我要和那個(gè)小妹妹一起吃飯,我拿著那只被遺忘的筆,換給了妹妹,叔叔阿姨都夸我誠實(shí)守信,我心里美滋滋的。

  在這28天里,我養(yǎng)成了誠實(shí)守信的好習(xí)慣。現(xiàn)在,我回家第一件事就是趕緊寫作業(yè),答應(yīng)別人的事一定努力去做到。誠實(shí)守信是一個(gè)高尚的人必備的一種品質(zhì),我驕傲!

好習(xí)慣伴我成長作文10

  我最害怕寫作文了,可老師固執(zhí)的要求我們每天寫日記。我真不明白寫日記和作文又有什么聯(lián)系?要不是老師每隔一段時(shí)間查一下,我才不會(huì)瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟?zāi)?

  老師曾經(jīng)說過,寫日記就是把你平時(shí)看到的,對你感觸最深的事兒用文字記載下罷了。可我每到寫日記,想了半天,就是理不出個(gè)頭緒,但差事總得完成,就急中生智吧。是我根據(jù)昨天一位同學(xué)的爸爸冒雨送傘的事,又發(fā)揮些想象,便這樣寫到:下午四點(diǎn)多鐘,我們正在教室里自習(xí)。不知何時(shí),天空中烏云密布,狂風(fēng)驟雨也剎那而至。不為所動(dòng)的我們,依然在緊張的學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后,我想放松一下疲勞的眼睛,就情不自禁的朝窗外望去,我看到一個(gè)中年的男子掖著一把傘,正朝我們教室里張望,他的鼻尖觸著玻璃,幾乎形成一個(gè)小小的圓面,哈哈,終大功告成。我覺得自己的日記從沒有像今天這樣得心應(yīng)手。

  過了幾天,又到令人生厭的作文課了。望著黑板上以親情為話題的作文要求,我抓耳撓腮,不知從何下筆。瞧著同座奮筆疾書才思泉涌狀,我則如坐針氈。對,何不將那次日記的內(nèi)容巧妙移植呢?我豁然開朗,就以風(fēng)雨中的父親為題吧!

  一個(gè)星期后,老師在課堂上評(píng)講作文時(shí),竟破天荒的將我那篇作文范讀了一遍。我都樂暈了!

  現(xiàn)在,我才明白了寫日記的作用,一是培養(yǎng)觀察力,二是積累素材。堅(jiān)持寫日記,就是很好的練筆,就是一點(diǎn)一滴的提升自己。

好習(xí)慣伴我成長作文11

  我們身為小學(xué)生,為了將來更好的適應(yīng)社會(huì),必須要讓好習(xí)慣陪伴成長,包括一言一行、一舉一動(dòng)都要從小形成規(guī)范。

  記得剛上學(xué)時(shí),我還只是個(gè)懵懵懂懂的小孩子,對文學(xué)、閱讀很不感興趣。啟蒙班主任王老師便對我說:“張心馳,你為什么不喜歡看書呢?閱讀不但是能使你開闊視野、陶冶情操,還能使你提高寫作水平呢!”聽老師說的那么好,我還真有點(diǎn)兒心動(dòng)了呢!于是,我便試著讀起了課外書,這一讀不要緊,還真被吸引了。

  剛開始嘗試閱讀時(shí),我對書中那些形狀不同的文字十分好奇,它們好像被施了魔法一般,像一個(gè)個(gè)小精靈在我眼前不停的飛舞。漸漸的我被書中的故事所吸引,常常因?yàn)槠渲械那楣?jié)而喜怒哀樂,有時(shí)因?yàn)椴荒馨岩粋(gè)完整的故事讀完而牽腸掛肚。于是家中書櫥里的“家庭成員”不斷增加,每一位“成員”的加入都讓我激動(dòng)不已,好像又交了一個(gè)新的好朋友。

  又過了幾年,我找到了更好的閱讀方法,每次讀書時(shí),我都會(huì)拿著鉛筆在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn),遇到優(yōu)美的文章時(shí),我總會(huì)大聲的朗讀幾遍,有時(shí)甚至?xí)䦟懸黄x后感來加深印象。正如老師所說,由于長時(shí)間的閱讀積累,我的作文水平和朗讀能力不斷提高,并連續(xù)幾次在比賽中取得優(yōu)異成績。

  隨著時(shí)間的推移,我對閱讀感到更加渴望,一般的書籍再也無法滿足我的求知欲。為了增加知識(shí)面,我又迷上了小學(xué)生科學(xué)讀物,每天一有空就捧著厚厚的書本津津有味的欣賞,不知道的就及時(shí)向他人請教。除了這些,我還正在閱讀有關(guān)中國的歷史讀物,過早的接觸歷史不為別的,只是感到有些好奇罷了,希望這些能使我的知識(shí)更加豐富。

  我愛讀書,它使我知道了許多,同時(shí)也給予了我許多,讓我變得更加充實(shí),好習(xí)慣會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長!

好習(xí)慣伴我成長作文12

  在生活中,有許許多多習(xí)慣,有好的習(xí)慣,也有壞的習(xí)慣。比如我每天一回家就寫作業(yè),勤學(xué)好問,多閱讀……久而久之這些好習(xí)慣讓我受益匪淺呢!我記得巴金曾經(jīng)講過:“孩子教育要從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。”

  媽媽經(jīng)常嘮叨說:“孩子多讀點(diǎn)書吧!”可我一開始就是不聽,一次老師留作業(yè)讓寫作文,我一回家趕緊拿出作文本,但想了一個(gè)小時(shí)也寫不出一個(gè)字來!這時(shí)媽媽過來對我說:“這下知道不讀書的下場了吧!”我紅著臉對媽媽說:“對不起,媽媽,我一定聽你的話,多多讀書!”但一開始堅(jiān)持了三五天,就突然想放棄了,總覺著讀書真沒意思,這時(shí)我心中出現(xiàn)了一個(gè)聲音:“你真的想放棄么?你難道忘了對媽媽許下的承諾嗎?”這時(shí)我更加堅(jiān)定,我對自己說:“我不能放棄!我要堅(jiān)持下去!”

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我慢慢愛上了讀書,每次讀書我都要讀好長時(shí)間。有一次,正當(dāng)我讀書讀得津津有味的時(shí)候,媽媽叫我吃飯,我戀戀不舍的放下書,趕緊吃完回來繼續(xù)讀起來。當(dāng)下一次媽媽叫我的時(shí)候,已經(jīng)要休息睡覺了,我才發(fā)覺我讀書讀了好長時(shí)間了!在我的堅(jiān)持下,慢慢地我的成績有了很大進(jìn)步。當(dāng)老師叫我回答問題時(shí),我的回答也通順流暢了許多,受到了老師的表揚(yáng)。寫作文也不吃力了。

  我要感謝媽媽!是她讓我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。當(dāng)然還有許許多多好習(xí)慣我需要養(yǎng)成呢!讓我們共同努力吧!

好習(xí)慣伴我成長作文13

  在我的成長歷程中,有不少的好習(xí)慣伴隨著我……

  我是一個(gè)要強(qiáng)的女孩,不到萬不得已我不會(huì)說放棄,記得有一次,舅母帶著姐姐來我家做客,我正在做作業(yè),是我一向不“感冒”的數(shù)學(xué),見我愁眉苦臉的樣貌,便明白我遇到了難題了,姐姐看了一眼我的題目,臉上掛著不屑的笑容,隨即拿起筆,三下五除二就寫好了算式,我一看頓時(shí)恍然大悟,在多謝姐姐之余,我仍然忘不了那不屑的笑容,從那以后我發(fā)奮圖強(qiáng),拼命多做數(shù)學(xué)題,多接觸各類題型,此刻,我的解題本事有了很大的提高,再也不害怕做數(shù)學(xué)題目了,并且我還改掉了以前做數(shù)學(xué)題目不列草稿,單憑口算,從不驗(yàn)算,要么不做,一做就錯(cuò)的壞習(xí)慣,此刻,每做一道數(shù)學(xué)題,我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地在草稿紙上列式計(jì)算,驗(yàn)算,這樣不僅僅提高了我的數(shù)學(xué)的計(jì)算本事和正確率,也大大的提高了我的自信心。

  我剛剛上小學(xué)的時(shí)候,我的字寫得大小不一,并且軟綿綿的,一看就感覺要睡覺,媽媽說了很多次,可我總是沒有改掉的動(dòng)力和決心,有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看,姐姐寫的字工整有力,給人一種低氣是足的感覺,讓人一看就賞心悅目,從那以后,我就有意的放慢了寫字的速度,很認(rèn)真地把字寫好,一向到此刻,我的字寫得都很工整。

  我還是一個(gè)懂事的女孩,我明白爸爸媽媽賺錢不容易,每次去超市買東西,我都會(huì)挑實(shí)用的東西買,對于那些可買可不買的東西,我盡量不買,處處精打細(xì)算,弄得媽媽常常笑我象個(gè)老太婆的似的,用過的草稿紙,看過的報(bào)紙我總是收集起來留著賣廢品,呵呵,會(huì)過日子吧!

  我習(xí)慣于每一天按時(shí)起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢端正、寫作業(yè)時(shí)專心、勤于思考……

  瞧,我的好習(xí)慣不少吧!他們可一向陪伴著我哦!

好習(xí)慣伴我成長作文14

  “習(xí)”是“學(xué)過后再溫熟,反復(fù)地學(xué)使熟練”的意思,“慣”的含義是“習(xí)以為常的,積久成性的”,“習(xí)”與“慣”相結(jié)合,意思是“長期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為”。“習(xí)慣”是一把雙刃劍,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及健康的生活習(xí)慣伴我快樂成長。

  我從小就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣,我會(huì)將今天所發(fā)生的令我難忘的事或?qū)系膬?yōu)美段落寫下來,這也不失為一種積累,一種沉淀。

  老師曾布置一篇叫《這也是一道風(fēng)景》的作文,其實(shí),生活中處處都存在著風(fēng)景:有美麗的大自然風(fēng)光;有感人肺腑的美麗場景;還有。

  這個(gè)題目讓我很是傷腦筋,冥思苦想了一番后,仍然覺得黔驢技窮,無計(jì)可施的情況之下,我只好請叫我表哥。

  哥哥對我說:“寫文章要有自己的真情實(shí)感,最好寫自己親身經(jīng)歷的事情,這樣才會(huì)感人!蔽乙幌耄前,哥哥說的有道理,我應(yīng)該有所突破,做出屬于我自己的東西。

  于是,我開始翻查資料,最終在日記本里找到了我所需要的素材。這是我在一次閱書的過程中記的隨筆:在浩瀚無垠的沙漠中,一只由駱駝組成的運(yùn)貨隊(duì)艱難的跋涉著,一匹雌性的駱駝因孩子的死去而永不放棄,用自己的堅(jiān)強(qiáng)信念將孩子帶出沙漠。它詮釋了母愛的真諦,它的偉大成就了一道永不褪色的風(fēng)景線。

  這篇日記真是幫了我大忙,使我順利完成了作業(yè),我慶幸我有這樣的好習(xí)慣。

  一個(gè)人的習(xí)慣與所處社會(huì)環(huán)境和人際關(guān)心密切相關(guān),不良習(xí)慣會(huì)對人產(chǎn)生不利影響,甚至毀了他的一生;而良好的習(xí)慣則能使他健康成長,甚至受益終生?傊痪湓,習(xí)慣不管好壞,只要是有利于我們的健康成長,有利于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步的,都是好習(xí)慣。

  好習(xí)慣伴我健康快樂地成長。

好習(xí)慣伴我成長作文15

  12歲的我,養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,而每一個(gè)好習(xí)慣的背后,都有令人難忘的故事。我也不例外。其中一個(gè)好習(xí)慣,就是按時(shí)完成老師布置的各科作業(yè)。

  一個(gè)下午,我的作業(yè)很少,于是想先看一會(huì)電視再寫作業(yè)。結(jié)果,我玩得越來越起勁兒,到了第二天上學(xué)后才發(fā)現(xiàn)作沒做,老師狠批了我。

  之后,我為了不被老師批評(píng),一改初衷,回家就做作業(yè),而且為了“節(jié)省時(shí)間”,每題都以最快最短的時(shí)間搞定。有了上次的教訓(xùn),我每天做作業(yè),做到“按時(shí)完成”。結(jié)果還是不理想,“按時(shí)”是“按時(shí)”,但沒有“完成作業(yè)”,因?yàn)闉榱粟s時(shí)間,作業(yè)都亂畫,“圈圈滿書飛”,這不跟沒做一樣嗎?慢慢地,我依然堅(jiān)持“按時(shí)”,但不過我開始“主攻”認(rèn)真完成作業(yè)。幾天后,我還是一回家就做作業(yè),但那亂畫的毛病好多了。每一題,我都會(huì)比較認(rèn)真地做,亂畫開始向“寫”轉(zhuǎn)變了。做完作業(yè)之后也知道檢查了。結(jié)果比前幾天好多了!我便開始自信起來了。速度仍舊未變,但作業(yè)質(zhì)量開始上來了,一天可以減掉一兩個(gè)圈,這使我理由向上的沖勁。

  一個(gè)月后,我心中產(chǎn)生了一個(gè)信念——認(rèn)真做好每一科作業(yè)。所以我的作業(yè)跟以前比,有了翻天覆地的變化,一回家我就開始做作業(yè),字也越寫越好,幾乎沒有亂畫的現(xiàn)象。我的思考越來越嚴(yán)密,不像以前那樣無論考慮什么都漏洞百出。做完作業(yè)后,幾乎都是認(rèn)真檢查,“亂畫的圈圈”從幾十個(gè)精減到幾個(gè),速度也越來越快了。以前有時(shí)候會(huì)邊寫邊玩,現(xiàn)在是一氣呵成。以前兩小時(shí)做完的,現(xiàn)在只需一個(gè)半小時(shí);以前一個(gè)半小時(shí)的,現(xiàn)在只需一個(gè)小時(shí)。這樣,我的“按時(shí)完成作業(yè)”也成了習(xí)慣,我越來越佩服我自己了!

  習(xí)慣可以讓我們的人生更精彩,養(yǎng)成好的習(xí)慣給予人快樂,它也可以使我們受益終生。

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