古人作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的古人作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古人作文600字 篇1
古人們，縱使生活再苦，也不會(huì)感到單調(diào)而又乏味。
——題記
仰望湛藍(lán)的天空，我感到了生活的單調(diào)與乏味，不由得想起詩(shī)句“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毕胫莿倓偡艑W(xué)的兒童們，早早回家，拿起那一個(gè)個(gè)精美的風(fēng)箏，開(kāi)始玩了起來(lái)……想到這，我不禁多了一絲向往。
“如果要是穿越回古代，在那里生活一陣子，那該多好��！”我這樣想著，突然，一道光照亮了屋子，我被刺的睜不開(kāi)眼，等那光過(guò)去了，睜眼一看，天�。∥揖够氐搅斯糯藭r(shí)，我正躺在地上呢！
站起來(lái)，向四周張望一圈，果然與古代一模一樣，我不禁多了幾分興奮與害怕。
在我面前，是一座孔子學(xué)府，我走進(jìn)去，看見(jiàn)那一位教書(shū)先生拿著一把長(zhǎng)而寬的尺子，旁邊，放著如小山一樣的書(shū)，有一群孩童正在大聲的背書(shū)，我走了進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)先生對(duì)我說(shuō)：“你怎么來(lái)晚了，下次再這樣我可要給你一尺子了，快，拿一本書(shū)，背去吧�！蔽乙豢茨菚�(shū)，天��！全都是古文，沒(méi)有辦法，我只好硬著頭皮背，功夫不負(fù)有心人，到先生檢查時(shí)，我終于過(guò)關(guān)了，可先生卻讓我留了下來(lái)，說(shuō)要與我談點(diǎn)事，我一直等著……
等先生回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他手里又是肉又是菜，等他把飯菜都擺好后，我才問(wèn)他：“先生，您找我有什么事��！”先生對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你不是當(dāng)代人�！蔽覈樍艘淮筇壬^續(xù)說(shuō)：“從你今天的學(xué)習(xí)態(tài)度與氣質(zhì)上就可以看出來(lái)。”我連忙說(shuō)，“先生，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我是因?yàn)槲磥?lái)生活的枯燥與乏味才想穿越到古代來(lái)生活�！闭n時(shí)，未來(lái)有現(xiàn)在所沒(méi)有的東西，和現(xiàn)在所沒(méi)有的科學(xué)技術(shù)與知識(shí)啊。
聽(tīng)完這句話，我覺(jué)得未來(lái)的生活也沒(méi)有那么枯燥乏味嘛，雖然古代的生活很清閑，可他沒(méi)有未來(lái)的知識(shí)與娛樂(lè)方式廣泛��！
我現(xiàn)在后悔了，可就在這時(shí)，伴隨著一束強(qiáng)烈的光亮，我又回到了自己的小屋，打開(kāi)一本書(shū)，讀了起來(lái)……
古人作文600字 篇2
是那前世的留痕，憶起一段情？前生前世，今生今世，來(lái)生來(lái)世，這三生三世，飄過(guò)了多少桃花，流過(guò)了多少風(fēng)煙，忘卻前塵，世事變遷，不變的是那永恒的情。
前世的你，千秋功名，一襲長(zhǎng)衣飄飄，胯下白馬，用長(zhǎng)劍挑開(kāi)世俗的浮云。前世的我，安心恬蕩，獨(dú)倚窗邊，思念你。憶起那次初見(jiàn)，驀然回首，你看我綠蘿青紗，我見(jiàn)你白衣輕馬，你看我朱唇微啟，好似落盡半世繁花。我看你星朗月明，伴著殘陽(yáng)映雪。一見(jiàn)難忘，一見(jiàn)鐘情，不知名又何妨。與你相遇，猶如清晨的.薄霧，傍晚的霞光，夕陽(yáng)的落幕，轉(zhuǎn)瞬即逝。卻忘不了那臉龐。思念成疾，日夜尋你，日夜等你。想與你走過(guò)山川湖泊，看過(guò)日月星辰，嘗過(guò)喜怒哀樂(lè)，聞過(guò)沁人墨香……
春華秋月，夏蟬冬雪，來(lái)也匆匆，去也匆匆，卻還是忘不了那次初見(jiàn)�；仨恍︼L(fēng)乍起，歡歌未成落日里，白衣殘影馬蹄遠(yuǎn)，徒留依窗濕欄桿。窗下殘影，燭光倒影，映出一片凄涼。
每個(gè)日日夜夜都在尋你，鴻雁傳書(shū)尺素輕，久等不見(jiàn)麗人行。等你，卻一無(wú)所獲，兩行清淚滴落。如那高天行云，如那鷓鴣鳴聲，雖影隨日常，卻鏡花水月，心可見(jiàn)，手不可摸，那一段白衣綠紗的情愫，宛如手中琴音，彈之可聽(tīng)，音過(guò)默默。
無(wú)意再相見(jiàn)，皆歡喜，心已淡然，如落紅剩盞，盼日后常相見(jiàn)，卻只是戰(zhàn)報(bào)頻傳。那年那月，我撫琴，你舞劍，琴劍和聲，兩情相悅，你眼中有我，我眼中有你，彼此像為對(duì)方而生。一盒桂花糕，一壺龍井茶，淡淡的龍延香，粉黛瓦上的裂痕，石壁上一條條的裂縫，記錄下你與我的過(guò)往。
愛(ài)始終抵不過(guò)世態(tài)變遷，分隔兩地，只聞白衣盛名，難傳綠紗琴聲。走過(guò)那古街老巷，穿堂鑼鼓難覓音響，雨打桃花，月灑天涯，今世難相見(jiàn)。跡斑駁，今如昨，往事依依，剩下的都是美好傳說(shuō)，只是離人苦，如那千年明月。
總聽(tīng)得，兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�？蓵r(shí)光不能輪轉(zhuǎn)，朝暮只是他人的笙歌！瞬間的情愫，流轉(zhuǎn)千年，可曾見(jiàn)過(guò)那桃花下?lián)崆俚木G紗？
古人作文600字 篇3
某年某月，老師在教室里來(lái)回巡視。
一節(jié)課快要上完了，老師隨手拿起一個(gè)作文本，一看，原來(lái)是楊萬(wàn)里的�！啊缎〕亍贰蹮o(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，露出了笑容�！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^。”老師的臉立刻板起來(lái)了�！榜R上就要畢業(yè)了，你還有閑工夫去看荷花！怪不得作業(yè)做不完。你重寫(xiě)一篇作文，把你以前沒(méi)有做完的作業(yè)做完，還要抄十遍，寫(xiě)一篇深刻的檢討。我還要請(qǐng)你的家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”老師把目光轉(zhuǎn)向楊萬(wàn)里，只見(jiàn)楊萬(wàn)里拿著扇子，扇呀扇，嘴里唱著：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！崩蠋煔鈺灐�
“拿酒來(lái)！”在安靜的教室里，這么大的聲音好似晴天霹靂，把老師給霹醒了�！澳镁苼�(lái)！”李白又是一陣大吼。老師顫顫抖抖地給了李白一瓶紅星二鍋頭，李白一仰頭，卻又馬上吐了出來(lái)�！芭�，什么酒？”老師的火一下子就冒了上來(lái)：“老子給你喝酒就算不錯(cuò)了，你還嫌不好！小心戒尺伺候！”酒畢竟還是酒，李白喝了后，詩(shī)興大發(fā)，醞釀之后，揮毫寫(xiě)出《月下獨(dú)酌》：花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。老師看后大怒，說(shuō)道：“學(xué)生還喝酒，喝‘穿腸毒藥’還挺行的；還有，我平時(shí)讓你們?cè)缢缙�，你還在月下喝酒？現(xiàn)在的學(xué)生啊，不可理喻！不可理喻！”
老師又把目光轉(zhuǎn)向了成績(jī)不咋樣的魯迅同學(xué)。說(shuō)起他呀，老師氣得七竅生煙。前幾天，他寫(xiě)的《狂人日記》，簡(jiǎn)直是胡思亂想，說(shuō)什么“人吃人”？可能嗎？拿起魯迅的作文本掃了一眼，老師差點(diǎn)兒被氣暈。他對(duì)著魯迅大吼：“你有多大本事��？串改名著，真了不起！還有里面那些是什么歌��？讀都讀不通�！陡蓪⒛啊房刹皇悄阆敫木透牡�！”見(jiàn)魯迅半天沒(méi)反應(yīng)，老師跑過(guò)去一看，原來(lái)魯迅唱著那首胡謅的歌：“哈哈愛(ài)兮愛(ài)乎愛(ài)乎，愛(ài)青劍兮一個(gè)仇人自屠……”老師倒……
第二天，老師跑到校長(zhǎng)室去，對(duì)校長(zhǎng)喊了四個(gè)字：“我要辭職！”
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