有關(guān)與詩同行作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的與詩同行作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與詩同行作文 篇1
詩，中國古代人表達(dá)情感的方式。詩，有形，有意，有韻。詩是中華民族的瑰寶，詩是我們中華民族的驕傲。
詩歌是一種以意象為元素，以想象為方式，以構(gòu)建精神意境為重心，以韻律節(jié)奏為外形的語言藝術(shù)。詩歌是詩人真性情的流露，是詩人對(duì)生活的感悟與發(fā)揮。
從古至今，多少優(yōu)秀的詩人留下多少流芳百世的詩詞名篇。西方國家有優(yōu)美而極賦韻律的音樂，而我們中國有可為詩可為歌的詩詞。從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從《楚辭》到《唐詩》，從《唐詩》到《元曲》，從《元曲》到明代小說再到近代詩歌，詩的形式千變?nèi)f化。詩，飄渺無蹤，可它卻存于每個(gè)人的心中。
我覺得，人生最大的幸事便是與詩同行。想象一下，我能夠在江南水鄉(xiāng)吟誦“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”我也能夠站在山丘上俯望茫茫草原吟誦：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊。”那該是多么美妙的一種境界�。∥夷軌蛟谌松б鈺r(shí)告訴自我：“天下誰人不識(shí)君。”我能夠在不被認(rèn)可時(shí)勸誡自我：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”我能夠在開心時(shí)：“烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。”我能夠從詩詞中體會(huì)出各種各樣的情緒。
我覺得，以后我的人生必須與詩詞密不可分。因?yàn)槲覠釔墼娫~，我喜歡詩詞。我能夠把我的人生當(dāng)作一首無題的詩。詩中的句子就是我的人生經(jīng)歷。而我自我就是那寫詩的筆，我會(huì)一向?qū)懸幌驅(qū)�，直到我生命的盡頭。
與詩同行，以詩為伴。人生處處是詩題，人生處處有詩意。我想我以后會(huì)與詩同行，寫出屬于我自我的詩意人生！吟誦出屬于我自我的如詩人生！
與詩同行作文 篇2
在這一段時(shí)間里，我們開展了“與詩同行”的活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們了解了詩歌的.起源，學(xué)習(xí)了如何欣賞詩歌，學(xué)習(xí)了在生活中如何運(yùn)用詩，并且自我動(dòng)手嘗試寫詩，從中體會(huì)到了詩歌文化博大精深。
在活動(dòng)中，同學(xué)們分別收集了詩詞資料。我負(fù)責(zé)收集了現(xiàn)代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品，我新認(rèn)識(shí)了一些詩人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關(guān)漢卿、鄭關(guān)祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。我又認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我明白了我國最早的詩經(jīng)總集—《詩經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國古代人民智慧的結(jié)晶。
我還明白了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，能夠分為格律詩、自由詩；按題材分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……
這次活動(dòng)讓我感覺在詩的海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子；如果把詩比作細(xì)雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把詩比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續(xù)在詩的海洋中遨游，盡情感受詩歌的無限樂趣。
與詩同行作文 篇3
詩歌的海洋里，有無數(shù)珍寶，從古至今涌現(xiàn)出許多偉大的詩人：屈原、李白、杜甫……他們都是詩的先祖。這次“輕叩詩歌的大門”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是我收獲了很多。
上個(gè)星期的某一天，當(dāng)教師讓我們開始準(zhǔn)備詩歌，并整理資料時(shí)，我就涌上了一股興奮。每一天晚上就趴在電腦旁邊到處搜集詩歌。等匯集到了足夠的資料，我便將搜集到的資料做成了一張美麗的卡片，為這，耗費(fèi)了我三天休息時(shí)間！每當(dāng)望到這張傾注了我心血的精美卡片，我便會(huì)露出開心的笑臉。
到了展示的那一天，教師讓全班十二個(gè)小組輪流上臺(tái)展示。我看著一組又一組上臺(tái)展示的小組，心中如小鹿亂跳。最終到了我的小組展示了，我緊張得捏緊了衣角，努力讓自我看得起來更平靜些。當(dāng)我把卡片舉起時(shí)，臺(tái)下立刻響起一陣熱烈的掌聲，更有人嘖嘖稱贊著，讓我不由自主地展開了笑臉。
隨著一聲下課鈴聲響起，我長長地舒了一口氣。回憶起這次活動(dòng)令我記憶深刻的詩歌，比如毛主席的《七律·解放軍過南京》中的“天若有情天亦老，人間正道是滄�！�，就是我最喜歡的一句詩。
這次活動(dòng)就使我受益匪淺。
1、讓位感受到了古代詩歌的特點(diǎn)：資料含蓄，韻味悠長。
2、讓我感受到了詩人優(yōu)秀的氣質(zhì)高雅的情操。
3、使我收集與整理資料的本事也獲得了提高與提升。
我好喜歡這次的既動(dòng)腦又動(dòng)手的學(xué)習(xí)活動(dòng)�。∥移谕麑W(xué)校以后能多開展類似的活動(dòng)。
與詩同行作文 篇4
一行行優(yōu)雅的詩句，一聲聲柔美的音符，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，開啟了我的詩詞之旅。
記得有一次，我到同學(xué)家去玩耍，不經(jīng)意間看到了他桌子上放的一本古詩詞書，書上還到處寫著筆記。我疑惑起來：“你為什么要去背誦這乏味的詩詞呢？”他笑笑說：“因?yàn)槲夷茉谄渲邢硎艿娇鞓泛托腋Ｑ�。”快樂？我驚訝起來，臉上充滿了不可思議的表情。
那天下午，我回到了家中，好奇地從柜子的最底處找出了古詩書，興致勃勃地讀了起來。可讀了不一會(huì)兒，我就感到了乏味，頭腦也越來越不清晰了。我把古詩書丟在一旁，心中憤憤地想：怎么都這么難呀，學(xué)它又有什么用？可轉(zhuǎn)念又一想：身為一名男子漢，我怎么能輕易放棄呢？
我又翻開了故事書讀了起來。不一會(huì)兒果然就找到了方向，我可以先把詩意查出來，再聯(lián)系每一個(gè)字來理解，這樣就容易背誦了�？墒且粋�(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過去了，這才背誦了幾首呀？我突然靈光一現(xiàn)，我可以每天有空的時(shí)候背誦呀，這樣就更節(jié)約時(shí)間，也就更輕松了。
就這樣，我每天都用心去感受古詩詞的韻味，享受古詩詞帶給我的快樂和幸福�！端{(diào)歌頭》讓我體會(huì)到詩人蘇東坡對(duì)家人、對(duì)故鄉(xiāng)的思念，我仿佛與詩人融為一體，體會(huì)著他內(nèi)心偉大的情懷。有時(shí)候，我坐在窗前，看著夕陽西下，晚霞照耀著天空，此時(shí)此刻，我與詩同行。
快樂，像冬天破冰的小河，像春天的萬物復(fù)蘇，像夏天的綠樹成蔭，詩也好像與我分享著快樂。在我悲傷時(shí)，它陪著我共度難關(guān)，在我高興時(shí)，它又與我分享愉快的時(shí)光。
與詩同行作文 篇5
在古代，許多偉大的詩人創(chuàng)造了一些美輪美奐的詩詞，讀起來朗朗上口。
在詩海中，詩人們有著豐富的想象力，使景色和事物展現(xiàn)出更加的全美。如李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。寫出了飛瀑的激昂和豪邁。這時(shí)李白對(duì)廬山瀑布精美絕倫的看法。而徐凝對(duì)廬山瀑布又有著不同的看法，他的《廬山瀑布》中寫道“今古長如白練飛，一條界破青山色”。在他認(rèn)為，廬山瀑布如同一條接界線，劃破了廬山兩面。真是各有所見，如有所聞��！
詩中，也可以讀出詩人的心情。時(shí)而為國家的滅亡而悲傷，時(shí)而為家中的喜事而高興，時(shí)而為景色的美麗而驚羨。杜甫的“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。從此知道杜甫因?yàn)槁牭焦俦押幽虾颖苯o收下來而激動(dòng)不已，開心得嘴都合不上了。高適的《別董大》中“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”。寫出高適對(duì)東大的離別之情。“天下誰人不識(shí)君！”是激勵(lì)董大不怕困難的走下去。在王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！敝�，看出王安石對(duì)家鄉(xiāng)的思念，和渴望回鄉(xiāng)之情。
在茫茫的詩海中，許多的詩詞帶著我們?nèi)?chuàng)造、去創(chuàng)新！
與詩同行作文 篇6
小的時(shí)候，母親就教我背詩了，我最早背的詩就是唐朝詩人駱賓王的詠鵝：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波。之后，我背了越來越多的詩，|也就越來越熟悉它們了。
這幾天來，經(jīng)過曾教師對(duì)我們的輔導(dǎo)，我此刻不僅僅了解到了一些詩的賞析，還會(huì)自我寫詩了，雖然我初學(xué)寫詩，寫的不是異常好，可是我還是在詩的階梯上前進(jìn)了一步。
兒童詩的那三首《我們?nèi)タ春！�、《致老鼠》和《爸爸的鼾聲》讓我體會(huì)到了這些兒童詩的作者的童真，也讓我發(fā)現(xiàn)了詩歌的魅力，增長了我對(duì)寫詩的樂趣，就這樣，我寫了第一首詩――《春》�！按禾祀S風(fēng)潛入，春雨潤物無聲……”我越寫越來勁，一下子寫了四小節(jié)。我還看到了別的同學(xué)的四季詩，讓我仿佛身臨其境，沉醉在了自我的幻想之中。
星期五午時(shí)的最終一節(jié)課，教師讓王一帆小組的成員展示了他們做的幻燈片，他們的主題是：輕叩詩歌的道門�；脽羝锝榻B了許多關(guān)于李白的故事，有《李白名字的由來》、《力士脫靴》等，最令我驚奇的是他們小組寫的四季詩，春、夏、秋、冬的詩他們都做了，可是我還是最喜歡黃清源寫的《春天》，“小草，小花像一位舞者，扭動(dòng)著柔美的身體；竹筍從土里探出頭來，看看新的世界；就連平常不說話的河流也復(fù)蘇了，河流嘩嘩的唱著美妙的歌曲；它們組成了一個(gè)美麗的組合。美麗的春天來臨了……”這首詩的最大的特點(diǎn)就是運(yùn)用了許多擬人的手法這樣就能夠突出春天的生機(jī)勃勃。還有一些小組的作品也是十分好的，例如：《時(shí)間》、《食物的哭訴》……各種類型的詩讀起來的“味道”也不一樣，有的是帶著幾分諷刺，還有的有一點(diǎn)借物抒情的情感。
經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)我們大家都體會(huì)到了詩歌的魅力，也會(huì)自我寫詩了，更增長了我對(duì)寫詩的興趣。
【有關(guān)與詩同行作文匯編六篇】相關(guān)文章：
與詩同行作文(合集10篇)02-25
有關(guān)與詩同行作文集錦八篇03-14
有關(guān)與詩同行作文集錦九篇03-13
有關(guān)與詩同行作文集錦9篇03-13
有關(guān)與詩同行作文集錦五篇03-12
有關(guān)與詩同行作文集合9篇03-11
有關(guān)與詩同行作文集合九篇03-09
有關(guān)與詩同行作文集錦7篇03-06
有關(guān)與詩同行作文集錦6篇03-05
有關(guān)與詩同行作文集合6篇03-05