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學攝影作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的學攝影作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學攝影作文1
學攝影的情景總讓我難忘，特別是那五味俱全的五個鏡頭。
酸
哎喲！”怎么了？誰在叫？“我的眼睛酸極了！”哦！原來是我攝影時對焦的時間太長了，左眼閉了好久，再次睜開時，左眼酸極了�！澳鞘悄慊钤�！誰叫你對焦對那么久�！卑职謳е焸涞恼Z氣說。“這是我第一次攝影，而且是在學習中，沒經(jīng)驗嘛！對焦對得久很正常。”我反駁道。爸爸便岔開話題說；“好啦好啦，那總結一下經(jīng)驗好了，繼續(xù)拍照吧！”
辣
“歇會兒吧！你不累我累�。 庇衷趺蠢�？原來，攝影時要選好自己站的位置才能拍好。爸爸讓我在這幾個位置上反復對比，而這幾個位置相距又那么遠，走得我腿都軟了�！翱嗖豢�，想想紅軍二萬五。紅軍長征都沒有人叫苦叫累，你走這么點路怎么能叫苦叫累呢？快起來�！卑职终f。我無可奈何地起來有氣無力的.答道：“知——道——了——”
咸
“停停停停停，你再說我頭都大了！”原來，爸爸又在滔滔不絕地給我上課了。“怎么了？”爸爸問。我說：“你說了這么多，總該讓我琢磨琢磨吧，你要是再說下去，我腦
袋就得撐爆了！”“那好吧！”
苦
“哎，沒想到學攝影這么不容易！”我有氣無力地說�！皩W什么都一樣，不可能一步登天！再說了，如果你越怕失敗和挫折就離成功越遠，而且……”“而且，經(jīng)驗是從失敗中總結出來的�！蔽医舆^爸爸的話，“你能不能別再給我講大道理了，我懂——”我故意把“懂”拉長，并做出夸張的動作�！昂昧�，別扯淡了，快拍照吧�！�
甜
“終于苦盡甘來了——！”我拖著疲倦的身子拿著照相機回來了。爸爸正欣賞我拍出的照片，歪著腦袋說：“哈，拍得真棒！”我得到“領導”的肯定，得意極了，抿了抿嘴，揚了揚眉說：“怎么樣，看不出來吧？我還有兩把刷子哩！”
“哈哈哈……”我們都笑起來了。
學攝影作文2
我喜歡攝影，已經(jīng)有好幾幅攝影作品刊登在《小記者周刊》上了。為了參加“名記者教小記者學攝影”活動，10月18日上午，我專門去龍源湖公園拍了幾張風景照，我希望能在活動結束時，請趙耀東老師給我點評一下。
焦作日報攝影美術部主任趙耀東老師是一位了不起的攝影家，他的許多攝影作品都得過大獎，他的作品還在國外展出過，我在報紙上經(jīng)�？吹剿臄z的照片。今天，他給我們講了照相機的歷史、照片的構圖等知識，還講什么樣的照片才會說話。他用自己的作品，給我們講怎樣拍照，趙老師拍攝的《黃河》讓我印象最深，那幾張照片拍出了黃河的氣勢，我感受到了，這種氣勢是照片自己說出來的。趙老師拍攝的一幅殘疾運動員的照片，說出了運動員身殘志堅的精神。趙老師拍攝一家人抱著一個因車禍離開了人世的6歲孩子痛哭，這幅照片說出了安全有多么重要。最讓我最感動的'是，趙老師給我們展示了焦波拍攝的《俺爹俺娘》，很多照片都說出了作者對爹娘的感情。趙老師還建議大家，拿出相機，多拍攝自己的親人，去記錄他們的生活。今后，我要用自己的相機給奶奶、姥姥、爸爸、媽媽多拍些照片，讓照片去講述他們的幸福生活。
活動結束后，我拿著照相機跑到趙老師面前，請他對我拍的照片進行點評，他先表揚了我，說我拍得不錯。他建議我，拍攝風景時，如果加進去一些人物，這樣拍出來的照片效果會更好。我明白了，原來，我的照片還不太會說話，今后，我要多拍多練，讓我拍攝的每張照片都會說話。
學攝影作文3
都說“每一張照片，都是時光的標本”。今天的夏令營上，老師——陳懷味象的爸爸要教我們攝影。
上課了，老師先簡短地做了自我介紹，就開始講解攝像機的用處和使用的一些技巧。最后，老師就給我們欣賞了一些自己拍攝的照片�？粗掌系纳缴剿�，我們目瞪口呆，簡直美妙絕倫!
我抓耳撓腮地想著老師出的要求：校園里的美麗。我遲遲找不到素材，在校園里漫無目的地走著。在校園的草坪上，小草吐出了新芽，花兒綻開了笑臉，我舉起相機“咔嚓”就是一照。哎，這么多人都照小花小草，我還是換一種吧!我垂頭喪氣地繼續(xù)尋找素材。我?guī)缀踅^望了，抬頭看看藍天，想放松一下心情。這時，一朵朵潔白似雪的云朵飄來，我眼珠一轉，對了，我可以拍云啊!可我又轉念一想，可，云是校園里的嗎?算了，再換一個。走著走著，我偶然路過校長的盆栽區(qū)，好，就拍這里的植物。
我舉起相機，按下快門，把一行的植物全照下來。仔細看看這些植物，哈，這里有一小棵新芽呢!我移動身體，調整攝像角度。直到我自己滿意了，才按下快門。這時，我來到一盆小盆栽前，想拍下那綠得可愛的小葉子，可那葉子隨風舞動，好似一位專業(yè)的舞蹈家。我只好擦擦汗，蹲下來，抓準實機，“咔嚓”，一張照片誕生了。隨后，我又拍了幾張照片，才心滿意足地去了電腦室。
這時，電腦室里已有好多同學了，我也迫不及待地把照片傳到電腦上，看看自己拍的`照片是否好看。我一張張地欣賞著自己拍的照片，覺得不是很好，很多張都有些模糊，清晰度不高，我失望地唉聲嘆氣。沮喪地把好看的幾張照片發(fā)給老師，心里不甘心地想：我回家再練練，下次再拍，一定會更好!
攝影不僅豐富了我的課余生活，還讓我懂得了“有一份耕耘，就有一分收獲”的道理。攝影是這樣，生活又何嘗不是這樣呢?只要不畏艱難，不懈努力，就一定會用汗水澆開“成功之花”!
學攝影作文4
星期天的生活總是老套，上午做作業(yè)，下午看電視，晚上預習功課，從來沒有什么新鮮的事情，可是今天不一樣。
爸爸一早就把我從夢中叫醒，他笑著說：“豆豆，早上我教你學攝影，作業(yè)下午再做吧！”“��！太高興了”我歡呼著從床上一躍而起。學攝影！多新鮮！爸爸的照相機平時連一下都不讓我碰，今天卻讓我使用多高興呀！我拉著爸爸的手，蹦蹦跳跳來到了醫(yī)院外科大樓的草坪上。
啊！這里真美�。∧鄄萁o大地披上綠色的地毯，花兒隨著微風的`吹拂，自由的擺動著，外科大樓在藍天白云的襯托下，顯得更加雄偉壯觀。
爸爸快你站好，我就給您在這里拍一張相吧！我擺弄好了照相機，右手的食指放在快門上，做好了照得準備。
爸爸微笑著一動不動，他問我：“攝影有這么容易？”
“這——”我回答不上來了，因為看見別人攝影時就是按一下快門就行了。
“哈哈”爸爸爽快的笑了，說道：“在室外拍照，除了拍好人相，還要選擇好背景�！�
我的鏡頭正對著大樓的一排排窗口，人以為這個背景就像一個鳥籠前，我從照相機的鏡面上看到了這樣的景象，傻眼了，真是看起來容易，做起來難呀！
爸爸接過照相機，拉我到草地上，指著照相機上的有關部件，給我講起攝影的簡單常識，什么光圈呀！速度呀！距離呀！曝光呀！以及如何選擇、如何調節(jié)呀等等，原來攝影還有這么多的學問，哪有我當初想的那么簡單�。�
在爸爸的指導下，我選好鏡頭，定好距離，調好光圈，把穩(wěn)照相機，屏住氣，咔嚓，咔嚓，拍了好幾張照片，回到家里，我和爸爸忙著在暗室里沖洗，忙的汗不一會就下來了顯影、定影，畫面終于慢慢的，慢慢的顯現(xiàn)出來了，看著飄在清水里的這些杰作不僅哈哈大笑起來，這一張爸爸成了頂天立地的英雄漢，那一張外科大樓被我削去了一節(jié)------看著我拍的照片爸爸也笑了，爸爸夸獎我說：“畢竟是第一次攝影嗎！不錯”。
學攝影作文5
12月10日，我們跟著蕭山日報社資深攝影記者范老師在湘湖荷花莊學習攝影的技巧。
范老師告訴我們，拍照最重要的是構圖，構圖有很多種，比如黃金分割、對角線構圖、對稱式構圖等。他先教我們廣角拍攝，廣角就是拍攝范圍最大的角度。一張完整的照片往往分為前景、中景、遠景三部分，范老師以一風景為例，說：“你們看，這岸邊的石凳是前景、湖中的`殘荷是中景、遠處的采蓮橋是遠景，在拍攝中我們眼睛看到的這一點和石凳的尖點以及遠處橋洞的中心點三點成一線，然后以這條線左右對稱，就是對稱式構圖。拍得時候要注意照片的水平線必須和我們的框架保持平行，不然拍出來就不好看了�！�
接下來，老師又教我們拍某個物體的特寫。范老師說：“剛才我們是用鏡頭最廣的廣角拍攝，那我們現(xiàn)在用鏡頭最長的長焦，就可以把物體的特寫拍下來。怎么拍呢？用長焦調距，用大光圈對準拍攝的物體，按下快門，拍完了以后，就會發(fā)現(xiàn)被拍的物體很清晰，背景是虛化的，兩者形成強烈對比。突出了重點�！�
范老師還告訴我們，一張優(yōu)秀的照片，不僅僅要有完整的構圖和漂亮的光影，還必須有打動人、吸引人的亮點，要有感染力，這樣才能感動自己感動別人。你們今后要朝著這個方向去努力。
聽完老師的話，我們便拿著相機四處取景拍攝，大家都拍了好多照片，選出自認為好看的拿給老師看。范老師對我們每個人的照片都一一進行了點評，我看著聽著，似乎真的明白了些什么！
活動很快結束了，可我還不想回家，我忽然覺得拍照真的很有意思，難怪有這么多人會喜歡攝影！
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