安慰作文600字7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的安慰作文600字7篇，歡迎大家分享。
安慰作文600字 篇1
今天，袁老師在講作業(yè)的時候，王逸一直拿著筆在玩，老師見了，把課本往講臺上一扔，快速走到他面前，狠狠地說道：“我在上面講，你在下面玩，我說的話你聽進去幾個字！”說完，把王逸拉了起來。頓時，全班鴉雀無聲，而此刻，王逸的臉都紅了，慚愧地低下了頭。老師的眼睛環(huán)顧教室四周，同學(xué)們嚇得個個都不敢看老師那子彈似的眼睛，生怕撞到槍口上。
下課了，王逸那傷心的樣子還是沒有恢復(fù)，我看著他，雖然今天的陽光很明媚，但王逸的周圍好像是黑暗一片。
這下，該怎么辦呢？
我在旁邊，終于忍不住了。開始和我的小伙伴們商量計策。突然我想出一個絕妙的辦法——講笑話給他聽！我走到他跟前，眉飛色舞地講了起來，可我講的起勁，王逸像是聾子沒聽見一樣，依舊耷拉著腦袋，我只好失敗而歸。
何慧看見有人在旁邊玩“扔沙包”，突然靈光一閃，立刻興沖沖地跑到了王逸面前，激動地說：“王逸，我們出去扔沙包吧！上次你贏了我，這次，我一定不會手下留情！”王逸抬起頭，看了他一眼，依舊不理他。
我們在一旁手足無措，王逸這么難過，肯定是有原因的�！巴跻菔且驗樯险n袁老師批評了他，所以才會這樣！看我的吧！”說完，彭一宸走到王逸面前，拍了拍王逸的肩膀，說道：“王逸，袁老師并不是針對你，我們每個人犯錯誤的時候，都會被老師批評，老師也是為我們好。你下節(jié)課認真表現(xiàn)，袁老師還會表揚你呢！別放在心上了！”彭一宸這話像是靈丹妙藥一般，王逸聽完后，終于不再愁眉苦臉了。
每個人都會有傷心的時候，學(xué)會合理的安慰別人，可以讓每 個人打開心結(jié)，快樂起來！
安慰作文600字 篇2
當(dāng)我再次站在陽臺上感嘆已經(jīng)是10個月后了，眼界開了，而時間和空間破碎了，像超光
速，驚奇卻孤寂。
這種生活很坦然，像是散文，形散而神不散。
那些無法抗拒的誘惑侵蝕著我曾一度自以為是的傳統(tǒng)和個性，瞬間便坍塌下來。當(dāng)我逐漸感受的時候，竟無言以對，只是害怕二字在心中蕩漾徘徊，怕失去了僅有的夢想或者純潔。為之看起來不值一提卻沉重不堪的生活瑣事而放棄，從而失去做人的唯一一點準則而變得丑陋不堪和不可原諒。像是英雄相惜，各為其主：矛盾，更像白加黑藥片：黑白分明。
不由自主地想到自己的人生，何去何從。不由自主地想到做人的方式，是非黑白。又是一個瞬間，雄才偉略頓然而逝，泥的路、沙的路、煙霞迷漫的路，赤裸裸的擺在眼前，我不忍相看，不敢踏步，就這樣在原地轉(zhuǎn)了一個來回。曾經(jīng)的自信滿滿，曾經(jīng)的夢想憧憬，曾經(jīng)那些美好的向往無情的被自己所謂的一點人性無情擋住了，像是RPG的迷宮，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。而我該怎樣在這迷漫的路上實現(xiàn)我的人生，我又該以什么標準來斷定這個社會的是非對錯～
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上樓臺，望盡天涯路…
10個月前，是我值得紀念的日子，是我在人海茫茫中窺見未來的日子，是我人性陡然改變的日子，是我刻骨銘心不曾篡改的日子。那些油然而生的激情，那些情不自禁的回憶，那些悄然離開的歲月，時時左右著我的生活，讓我在無奈中追尋著那些捻之不來也揮之不去一時間便支零破碎的感悟。
我寂然了，我釋然了，像一首歌，音樂輕輕淡去…
安慰作文600字 篇3
聽寫大賽決賽時，瑤站在寫字臺前，神色凝重地盯著主持的老師。這題的詞是璀璨，臺下頓時沸騰起來——因為這個詞語在語文書中出現(xiàn)過�，幪峁P寫了起來，但這時，一個大家耳熟能詳?shù)穆曇魝髁诉^來，全場回響：你璀璨不會寫的話，回來罰寫五十個！漸漸有人起哄，瑤原本寫得是對的，但他們這么喊起來，一緊張，心里沒底她就給改成了錯的，最后落了個第三名。
“沒事，不要緊，都是他們在底下瞎喊，你才不用寫的�！蔽冶е馓讓λf。
“我跟你講，再在臺上呆五分鐘我就能當(dāng)場暈過去了，特別緊張�！彼p快地邁著步伐往樓上走去，但我能看出來，她并不甘心只拿了個第三，我很想安慰一下她，但卻因為嘴笨，愣是沒蹦出一個標點符號。
到了教室，又是那個又響亮又惹人厭的聲音叫了起來，“罰抄五十遍，一遍都不能少！”這雖然是老師平時定的規(guī)矩，但她已經(jīng)很努力。
“你還說！”站在我邊上的.瑤一下子火了，“不是你叫五十遍我一緊張會錯嗎？”她大步流星地往坐位上走去。
“少說幾句，你都不一定會寫！”我連忙跟上氣得臉紅的瑤，看著她那奪眶而出的淚水，我心頭一陣難過，恨透了那些說風(fēng)涼話的人，瑤努力了，在那么緊張的局勢下，我都不一定寫得出來，她已經(jīng)很厲害了，況且五十遍也多半是個不必掛心的玩笑，沒必要在這種時候用來嘲笑他人......千言萬語堵在心口，說不出一詞半句來。我看著瑤，最后憋出幾句，“瑤，你別聽他們說的，沒有五十遍，你不用抄......要抄我跟你一起抄，別自責(zé)了你又沒錯......”
到底我也是不會安慰人的料，說的跟想的八竿子打不著，索性就閉了嘴，把手里的兩包五彩繩分了一包給她，沉默地看她邊吃邊哭，沉默地陪她從教室走到了校門口。
安慰作文600字 篇4
有時，安慰別人是一件很難的事情，只有用一顆真誠的心去安慰別人，才能讓別人轉(zhuǎn)淚為喜。那苦惱的人的心靈才會被人理解，被人溫暖。安慰，是別人在寒風(fēng)中的一絲溫暖的春風(fēng)；安慰是黑暗中的一絲光亮，給人一絲溫暖，給人一句祝福。
上課了，方菲梵同學(xué)膽大包天地在桌上折星星，我還在看呢，突然，老師氣憤地大聲斥責(zé)：“方菲梵！給我站起來！誰允許你在老師眼皮底下折星星的！”我還沒反應(yīng)，更何況正在折星星的方菲梵！她一臉懵，她臉上仿佛寫著滿滿的委屈，剛才笑嘻嘻的她，現(xiàn)在如吃了苦膽，臉上沒有一絲笑容，她臉漲得通紅，垂頭喪氣地低著頭，悶悶不樂地將星星收在了抽屜里。
是時候來場安慰行動了！李瑾辰大膽伸出“援手”，說道：“哎，不要傷心了……”只見他“偷”走了方菲梵的修正帶，說：“你聽著，如果你傷心，我就拿走，如果你笑的話，我就把修正帶還給你�！狈椒畦蟮闪怂谎�，已哭得淚流滿面，泣不成聲，后來，李瑾辰說他還有一個方法，悄悄對大家說：“我需要一個手機給她玩�！贝蠹衣牶笮Τ梢黄�，只有方菲梵愁容滿面，李瑾辰分明在幫倒忙！
這次的“安慰行動”失敗了，但班級突然鴉雀無聲，我們在等待，等待一個人——另一位安慰者。
我的心里雖然為方菲梵難過，也想試圖去安慰她，但我放棄了，我并沒有勇氣，但有一位人開始了“安慰行動”，那是她的同桌——田梓桓，安慰人可超難的，田梓桓輕聲細語地說：“沒事的，下次改正不就行啦！再說，你慶幸的應(yīng)該是，老師還沒扔掉你的星星呢！”方菲梵轉(zhuǎn)淚為喜，突然哈哈地笑了，這次“安慰行動”讓方菲梵終于由陰轉(zhuǎn)晴了，大家松了口氣，安慰一個人，真的很難。
安慰讓人感受到了春光的撫慰，讓人體會了春風(fēng)的溫柔，只有一顆真心才能取得別人的信任。
安慰作文600字 篇5
煩惱是一個惡魔，它能吞噬你的希望，當(dāng)別人遇到煩惱時，我們要適時地安慰他。可安慰是一門技術(shù)活，它可能是一句話，一個動作，一個眼神……如果你用真心去安慰別人，別人就會感到溫暖，相反，可能會火上澆油。那到底該怎么安慰呢?
有一次，期中考試之后，老師給我們每人發(fā)了試卷，語文老師先報了90分以上同學(xué)的名字。在報成績的時候，老師臉上帶著笑容，走路輕飄飄的，就像騰云駕霧一般，連說話的聲音都飄在了空中。我一聽有我的名字，高興極了�，F(xiàn)在開始發(fā)80分以上同學(xué)的試卷，其中就有平時學(xué)習(xí)成績特別好的蔡雅妮。語文老師的臉上頓時陰云密布，把她痛罵了一頓，“你看看你，平時考的這么好，怎么就在關(guān)鍵時刻考成這樣了呢?”蔡雅妮聽了，趴在桌上，抱頭大哭，只見她的身子不停地顫抖著，她的眼睛像小白兔的眼睛一樣，特別的紅。
蔡雅妮哭啦!同學(xué)們見了，一個個竊竊私語。這時，我前面的一位男生走過去，說：“蔡雅妮，你也能考這么差呀，你這次考試沒考好，肯定是有原因的，對不對?”蔡雅妮沒有說話，只是哭的更加傷心了，這個男生的話好像火上澆油了一般。
沒一會，陶若涵跑了過去，和她說：“小雅，別哭了，你看我不才考91分嗎?沒有關(guān)系，你這一次就是失誤了，下次一定會考的更好的�！彪m然陶若涵這么說，可蔡雅妮仍舊小聲抽泣著。
這時，我和張雅玲走了過來，我們對蔡雅妮說：“蔡雅妮，別哭啦。失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹呢?這次考試沒考好，沒關(guān)系，下次再努力嘛，我們下課的時候幫你復(fù)習(xí)吧，期末考試別失誤了!”她聽了，慢慢地止住了哭聲。從那之后，每次下課，我和張雅玲都幫助她復(fù)習(xí)。
最好的安慰是真誠的關(guān)心，在別人傷心的時候，我們應(yīng)該理解別人，給予別人一片關(guān)愛，所以我們要掌握安慰這門技術(shù)活哦。
安慰作文600字 篇6
我的一個小學(xué)同學(xué)，他長大的極其高大，小時候也不乏在于同學(xué)的玩耍中玩過頭，可是就在著幾年中從蛹化蝶，發(fā)生了一次精彩絕倫的蛻變，你想知道變成了什么？就在文中自己尋找吧！
他身材高大，力氣也自然不小。他一個人的力氣興許就是兩個普通六年級男同學(xué)想要攔下他，也只能算是癡人說夢，肌肉繃的緊緊的，乍一看與小牛犢無異，就是總用不好力氣。學(xué)習(xí)不好，次次考砸也是習(xí)以為常�；@球尚可，有著一米六的高個，在同齡人中傲視群雄，皮膚曬的如同煤炭一樣。他以前也就是個隨意用力氣大人的家伙，說嚴重點就算是惡霸了吧！
他曾經(jīng)總是這樣做事情不顧后果，但后來，不知怎的他變了，變化的讓我懷疑他是經(jīng)歷了一些事。我們其實也不知道他是在什么時候出現(xiàn)改變的，只是似乎都覺得這才是他，但還是有點難以想象，好似這才是他作為全班最大而應(yīng)該做到的，早一點的成熟。
不知怎的總出現(xiàn)這樣一種情況，青春期到了，秋天也到了，大家都有些許暴躁，總是打鬧，個個都打得很火熱。可想而知，打架了老師不會管嗎，然后老師一過來兩個都罵一頓，處罰一頓。處罰了，被訓(xùn)了，兩個人自然都很郁悶，回到教室就是一個個愁眉苦臉的悲慘狀了。我們這些普通的圍觀者看到這種情況就是第一秒哇，好可憐；第二秒我?guī)筒涣四�；第三秒，讓他靜靜。
而我那位老朋友的反應(yīng)就很令人吃驚了，一位大哥，現(xiàn)場教學(xué)怎么用男人的方法安慰人，重點不是這個重要的是他安慰的那個人，是哪個打人的人。就比如說我上次跟另一個朋友有點玩兒似的打了一架，老師把我罵了。我內(nèi)心十分不爽，然后便坐在位子上看著那兄弟被安慰，靜靜的思考人生。我那老朋友直接就直接過來干脆的找我玩，然后嘛，課間自然沒被荒廢啦！
不過幸好這位大哥的成績沒動，不然我可能真以為他表弟來替他上學(xué)了呢！
安慰作文600字 篇7
關(guān)愛是一句問候，給人春天般的溫暖；關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的祝福。生活中只有充滿愛，才會讓我們的心靈變得博大！
記得有一次，老師在下課時布置了一個任務(wù)：互相背書，背過關(guān)的在名單上簽字。中午吃飯之前沒背過關(guān)的，放學(xué)留下來！
“叮鈴鈴……”下課了，我四處奔波——找人聽我背書，我問了一個又一個人，他們?nèi)颊f：“我還沒過關(guān)呢！”“沒時間，找別人去！”就是沒人聽我背書！
就這樣過了兩個課間，可就是沒人聽我背。轉(zhuǎn)眼到了第三個課間，我漸漸開始著急起來，讓我最生氣的是，有人不但不聽我背，還反過來說：“喲，你怎么還沒找到人呢？真是倒霉！”聽他們這么一說，我立刻跑到教室，趴在窗臺上嗚咽著。
這時，我的兩個好姐妹——陳欣冉和秦沁涵走了過來，一邊拍拍我的肩膀，一邊問：“怎么了，誰欺負你了？”我抬起頭，“他們……都不聽我……背書�！彼齻儌z互相望了對方一眼，異口同聲地說：“我們幫你，你可別哭了！”她們倆把教室里問了個遍，終于功夫不負有心人，找到了一個男生——石建，我流利地背完了，心里的大石頭也落了下來，我望著滿頭大汗的兩個好姐妹，感激極了，可她們卻笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在你放松多了吧！以后遇到難題，我們鐵定幫你！畢業(yè)后不要忘了我們��！”“一定不會的！”我笑了，聽了這些安慰，我心里好受多了，真是謝謝你們！
一句安慰的話，能讓人重新振奮，即使在寒冷的冬天，也不會感受到嚴寒；一句諷刺的話，卻讓人覺得可怕，即使在夏天，依然心寒，真是謝謝曾經(jīng)所有安慰過我的朋友！
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