關(guān)于初三作文集合十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初三作文10篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
生命在于運(yùn)動，而運(yùn)動的其中一個(gè)方式就是奔跑。
自然界中，強(qiáng)者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保全生命；在生活中，富翁的奔跑是為了掙更多的錢，窮人的奔跑是為了填飽肚子，清官的奔跑是為了更多的人；每個(gè)人都在為著不同的事業(yè)熱奔跑，只不過是奔跑的方式不同罷了；我也在奔跑，只不過我的奔跑是為了我的學(xué)業(yè)，為了我的以后……
邁開第一步便倒在了地上那個(gè)，躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會我要堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)我知道了，我要想著堅(jiān)強(qiáng)奔跑。
長大的我被學(xué)習(xí)壓力纏繞，再無力去理會別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現(xiàn)了一絲奇跡，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時(shí)間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時(shí)間的前方，才會奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。
現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場上的我有些迷�？床磺宸较�，也許，在我奔跑過的地方有一些風(fēng)景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個(gè)目標(biāo)。
以后的我，還會奔跑于事業(yè)，奔跑于世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也許前方是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個(gè)人都在奔跑，都奔跑向那幾個(gè)些許的目標(biāo)。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
初三作文 篇2
地球環(huán)境正在日益惡化，保護(hù)地球環(huán)境是我們每個(gè)地球人以碧蓉辭的責(zé)任。盡管科學(xué)家們大聲呼吁：保護(hù)地球。但還是有很多人不受勸解，繼續(xù)破壞生態(tài)環(huán)境，下面就讓我們認(rèn)識一下地球的”傷口”吧！
從我的角度來看，地球環(huán)境惡化，主要是人為原因。首先體現(xiàn)在物種滅絕。據(jù)考證，地球在侏儒紀(jì)時(shí)期，也就是恐龍盛行的時(shí)候，地球上的物種極其繁多，但因?yàn)殚L久的歲月和人為的破壞，至今保存下來的物種連當(dāng)時(shí)的百分之一還不到，可想而知，物種滅絕的速度竟如此之快，就單拿鳥類來說吧，有一種鴿子，在十七世紀(jì)非常之多，在遷徙是能拍成一個(gè)長達(dá)幾十米的群體，隨便朝天空中打一槍，就能打中。人們后來發(fā)現(xiàn)這種鴿子藥用價(jià)值極大，就進(jìn)行瘋狂撲殺，最后越來越少，知道隨后消失，但在十八世紀(jì)末，人們在一棵樹上意外發(fā)現(xiàn)了一只，這可能是最后一只了。盡管人們用極其優(yōu)厚的待遇對待這只鴿子，但他還是在孤獨(dú)中死去了。其次體現(xiàn)在生態(tài)平衡，認(rèn)為剖愛的原因?qū)е碌厍蛏鷳B(tài)系統(tǒng)及不穩(wěn)定，一些人為了賺錢，不惜大量砍伐樹木，造成這一帶地區(qū)土地沙漠化，水土流失，抵御不住臺風(fēng)和龍卷風(fēng)的侵襲，還有一些捕獵者，為了從珍稀動物中賺錢，不惜拿著槍口指向珍稀動物，我想問：”假如你是哪個(gè)動物。”你會怎樣看待捕獵者。有些人說：”現(xiàn)在都有克隆技術(shù)了。生物不會再沒絕了"是，這話說得不錯，但你也要想一想，為什么要依賴科學(xué)來保護(hù)動物呢？不能用我們的實(shí)際行動保護(hù)動物嗎？
保護(hù)地球環(huán)境，從你從我從她做起，我相信只要每人都愛護(hù)環(huán)境，地球的傷口很快就會痊愈。
初三作文 篇3
一位縣官得意洋洋的走進(jìn)了鏡頭里，一屁股坐在交椅上，`叫道：“升堂——”眾人齊喊：“威武——”這位縣官仿佛很滿意這種氣氛。“來人��！”他一聲令下，我急忙跑了上去說道：“小人在！”他吩咐到：“限你在三個(gè)”時(shí)辰內(nèi)，把語文、數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)完成，不得有誤！否則，哼哼……”接著又是一陣?yán)湫�。聽得我頭皮發(fā)麻，惡寒，絕對的惡寒�！暗昧�！”我話說出口，便馬上沖到了書桌前，一陣龍飛鳳舞，奮筆疾書……
初三作文 篇4
我從小就想像一只小鳥一樣自由的飛翔，我愛那藍(lán)天，我愛那草原，我愛那自由自在的美妙。這是一樣自由！我心中的美景就如我所愛“自由”：有著蔚藍(lán)的天空，遼闊的草原，清澈的小溪，雄偉的山巒和奔騰的駿馬，高歌的人們。
這是北方的大草原！草原的歌聲悠長嘹亮，草原的舞蹈豪邁奔放，草原的牧人真誠的敞開胸懷，草原的湖水坦蕩蕩。草原的花兒啊那么的鮮艷，草原的駿馬啊自由奔騰，草原的夜色啊，卻又如此的寧靜安詳。
青青的草原纏綿著白云藍(lán)天，徐徐微風(fēng)緊隨著清新細(xì)雨，給草原帶來無限的美麗與遐想，綠草婆娑起舞，鮮花姿態(tài)曼妙，白云朵朵卷向天邊，使整個(gè)草原變得芬芳絢爛。這人間的天堂，這天工的畫卷，就展現(xiàn)在那大氣磅礴蒼茫壯闊的草原！
草原如歌聲般流暢，牧民騎馬奔馳在草原上，舉目所及浩空如洗紅霞如煉，一望無垠的綠海將思緒帶向與藍(lán)天相接的天邊。馬頭琴凄婉悠揚(yáng)，駿馬低嘶流水潺潺。牧人歌聲不徐不急緩緩吟唱，每個(gè)曲調(diào)每句歌詞都拉得很長很長，盡量讓歌聲更加纏綿更有力量。想讓天空的飛鳥聽見，想讓心中的親人聽見，想讓整個(gè)草原聽見，這就是草原的深情，這就是天籟的樂音。
草原的天是那樣藍(lán)，草原的云是那樣輕，草原的風(fēng)景是那樣柔情，草原的湖水就像牧人的眼睛。一望無邊的草原，那是一片純潔的天地，那透明的雨露，就是牧人水晶般的心里。草原的花兒是那樣鮮紅，草原的歌是那樣動聽，草原的酒是那樣甘醇，草原，你是一幅迷人的畫卷，那追風(fēng)的駿馬啊，永遠(yuǎn)飛奔在我的心里。
走了還想來，來了不想走，干脆把草原長在我的心里，這就是草原，我心國的美景！
初三作文 篇5
天才不敢走的路，我就敢一步跨過去！為什么呢？因?yàn)槲揖褪沁@樣傻！
傻子唱歌
國慶節(jié)假期終于來了，傻子一邊想著一邊在校園內(nèi)狂奔！看著周圍的同學(xué)在做作業(yè)，很瘋狂的做作業(yè)，我暗笑：這群傻子！
苦澀的鈴聲一聲悶哼，傻子像聽到了時(shí)間最清楚的歌聲一般，哼著一首《采蘑菇的小姑娘》沖了出去，同學(xué)們無奈的笑：傻子！
由于道路不通暢，傻子拉著倆個(gè)人，背著如山般的書包沖到水泥路上。每個(gè)人的臉上都有一片陰云，似乎是壓得喘不過氣，傻子猛然一喝：起來！起來！不愿做奴隸的人們！……另得那倆人無奈的看著傻子道：傻子！傻子不理會路旁黑壓壓人群嘲笑，接著：我在馬路邊，撿到一分錢……
傻子干活
一到家，傻子就衰了起來……
傻子看到這些“粒大飽滿”的玉米，嘻笑臉地說：你們這些小東西啊，這么大了都不讓人省心！算了算了，姐要干掉你們！
傻子擼起袖子沖進(jìn)玉米大隊(duì)！伸手一抓、一扒、一撕、一拉、一放，動作一氣呵成！傻子仰天長嘯：哈哈！姐成功了！好牛掰啊!
接著傻子不管什么三七二十一，再次沖進(jìn)玉米大部隊(duì)，重復(fù)那生澀又熟悉的扒玉米大招！一陣?yán)滹L(fēng)吹過臉頰，傻子打了個(gè)寒顫，笑罵：時(shí)間啊，你竄那么快干嘛，我又不吃了你！滴答聲又起，傻子向風(fēng)一笑說：你等等我啊！風(fēng)又向傻子奔來，撫頭，前行。傻子錯愕。
姑姑一回家，來了頓河?xùn)|獅子吼：“你這是干的什么話��？”傻子一看，這次真傻眼了啊；玉米、玉米葉、玉米胡須錯綜雜亂的混在一起……
傻子暗罵：你們真不聽話!
傻子學(xué)習(xí)
傻子看著月光，問月亮：你咋也不學(xué)習(xí)呢？我親愛滴小月亮……忽然月光暗了一些，似在嘲笑傻子，傻子對著月亮說：“壞月亮，你也不幫幫我，哼，姐去屋里看書！”
“這題應(yīng)該選C，不是選B！”我親愛滴姐姐過來對著我吼道！傻子一臉堅(jiān)定：“不嘛不嘛，我聰慧的大腦告訴我的，就選B，就選B，就算錯了也是我努力的成果。哼哼！”說完，轉(zhuǎn)身，一頭扎進(jìn)書堆！老姐笑著說：“你這個(gè)傻子”
我好似聽到了這句話，抬頭對著月亮：我真的很傻？！
傻子雖傻，但她很快樂，笨蛋雖笨，但她很真誠。傻子的字典里沒有憂傷，笨蛋的腦子里沒有勢力。
愿我成為一個(gè)傻子，愿我成為一個(gè)笨蛋，永遠(yuǎn)生活在快樂與真誠之中！
初三作文 篇6
從我有記憶以來，那雙粗糙的手就一直幫助、領(lǐng)導(dǎo)著我，從出生、週歲到現(xiàn)在的我，都是由這雙手拉拔大的，而這雙手的主人也是影響我最深的人－我的媽媽。
我的媽媽是個(gè)傳統(tǒng)的家庭主婦，長的高高瘦瘦的，頂著俏麗的短發(fā)，她總是那么溫柔的對待我，她的眼神總是閃耀著慈母的光輝，說話聲輕輕柔柔的，讓我好喜歡她。上了小學(xué)以后，有時(shí)放學(xué)，她都會和我聊天，我也會把在學(xué)校的趣事，精采的轉(zhuǎn)播給她聽，她也哈哈的大笑。上了五、六年級后，媽媽開始要求我的成績，我也盡力考每一次的考試，每當(dāng)，我有不會的題目時(shí)，我總會跑去問媽媽，把問題找出來，并把題目搞清楚。有時(shí)，我在學(xué)校遇到挫折都會回家訴苦，媽媽會教我些為人處世的道理，如果我有做出不好的行為，她也會嚴(yán)厲的制止并教我什么是對的，什么是錯的，要我學(xué)習(xí)，錯誤要及時(shí)修正。這些是我媽媽教我的事。
現(xiàn)在，我已上了初中，變成了個(gè)青少年，雖不用媽媽為我洗衣做飯，但我還是很需要媽媽的支持與鼓勵和教導(dǎo)，雖然有時(shí)我和媽媽會為了小事而爭吵但過一會兒，我們又像平常那樣友好，希望我們能一直做全天下感情最好的母女。
我的媽媽是我的港灣，我是停靠在那里的小船；我也像毛毛蟲，媽媽像大樹，我吃光了她的葉子，她沒有怨言；我是個(gè)羽翼未豐的小鳥，需要媽媽的照顧；而現(xiàn)在我就像是正在成長的小樹，需要媽媽愛的灌溉，才能成長茁壯，也謝謝您的付出，您永遠(yuǎn)是我最敬愛的人。
初三作文 篇7
睜開你的眼睛，你敢目注兒童那雙眸子嗎？對，就這樣——支起下巴，腦里什么也不想，只是靜靜地專注地看著映在你對面的那雙眸子。
那，是一雙何等清純的非子啊：一對黑色五的瞳仁深邃地閃爍著天真坦靈性，那忽閃忽閃的眸光折射著無邪和真誠。
就這樣，一直靜靜地看下去，最后你會驚喜地發(fā)現(xiàn)生活中所有的真誠、美麗、坦蕩和清純都在這里沉淀，清新的沉淀而生活中一切的虛偽、丑陋、自私和卑鄙都與你的世界無緣。她不需要重新開始，永遠(yuǎn)都是新的，她不需要慢慢解釋，永遠(yuǎn)都是坦白的。
當(dāng)你用心地去體會著，目注孩童的雙眸時(shí)，那些世間越來越少的童真便會一如山中的清泉流入你干涸的心田，那會心的微笑也將回到你的臉上。
那時(shí)的你，將會是怎樣的.欣喜呢？面對勞灑，面對現(xiàn)實(shí)，領(lǐng)悟了孩童世界的真諦，你方才發(fā)覺過于復(fù)雜的我們已失去了太多的太多，我們已墮入了世故的圈子。使人悲痛的并非是生命的流失所帶走的那些意義。初三作文 wWw.kT250.com而是流失本身。童真的流失和另一個(gè)世界的消逝之后便是一片心碎。
在漫長的黑夜聆聽自我心靈的哭泣，
在冗長的雨季放牧自我孤獨(dú)的情思。我的心何時(shí)才能在春光中釋放所有的芳香。碧色的心湖深處，掩著那一份璀璨輝煌的童真。
而暮色西沉?xí)r，另一顆太陰會在生命的地平線上冉冉而升。
——那是一顆夢寐以求的童心，在門里尋他千百度，卻在驀然回首之時(shí)，發(fā)現(xiàn)她掩映在那一片燈火闌珊處！
在這沉浮的方舟，雜亂的空間，我尋找那失落的童心，回到那充滿童真的世界。
初三作文 篇8
深秋了吧！天氣也該轉(zhuǎn)冷了，可火辣辣的太陽總是很熱情，還如夏天一般摸樣。
不知為什么心里總有那么一些傷感，一些悲哀，少許滄桑，我想或許是因?yàn)榧竟?jié)的緣故。秋天，本來就是一個(gè)多情的季節(jié)。秋天一到，心情就會像風(fēng)吹的落葉，此起彼伏。
語文課上，我洗洗品味楊九天的姥姥曾帶給他的溫暖。不由得想起我那過世已久的姥姥。
姥姥在我很小的時(shí)候就離開了我，或許年幼的我與姥姥很親，亦或許，曾經(jīng)的我們見面僅有一些寒噓溫暖的話語，關(guān)于姥姥，浮現(xiàn)在我眼前的，只有兩個(gè)畫面，和他的一張遺像。
一個(gè)畫面，就是年輕的舅舅，一只手使勁拉扯姥姥的手。吼她，讓她上醫(yī)院，姥姥死活不肯。后來也就妥協(xié)了。姥姥進(jìn)醫(yī)院后，不久就傳出了姥姥去世的噩耗。從此我就一直恨我的三舅，直至如今。長大的我早已清楚的明白三舅對姥姥的愛。但年幼的我早已將此畫面，永久于心，當(dāng)做一片陰影，揮之不去，永遠(yuǎn)的一片陰影。
第二個(gè)畫面就是我們一大家子人站在姥姥的玻璃管面前，低聲啜泣。年幼的我或許是知道姥姥地離去，亦或許只知道姥姥在漂亮的盒子里面睡覺。我看了看哭泣的媽媽，又看了看哭泣的姐姐，也裝模做樣的哭了起來，盡管我一點(diǎn)都不想哭，以前都不覺得感傷。
遺像上得姥姥，雖缺了幾顆牙，但仍然笑得很開心。臉上已滿了笑容。媽媽不止一次的問過我，還記得那個(gè)疼愛你的姥姥嗎？還記得那個(gè)總喜歡抱你的姥姥嗎？我總是笑著敷衍，轉(zhuǎn)身就會抹得一干二凈。
除過我及時(shí)錢老老陪在我身邊，我?guī)缀蹙蜎]怎么見過爺爺奶奶。爺爺在老家，開車需要一天。至于奶奶我也是去年才有見過她。奶奶跟爺爺并沒有住在一起。只有過年才會跟我們一同回家。這也是去年才形成的規(guī)則，具體是怎么一回事，我并不是很清楚。姥爺也有很多小病，長年在醫(yī)院，我也一直都是住在學(xué)校里，多以我一直對家里的老人感情很淡。
現(xiàn)在我長大了，雖然仍對老人們的感情很淡，很淡。但也明白，我愛他們，他們也愛我。因?yàn)槲覀冇醒獫庥谒挠H情。
初三作文 篇9
太陽的光芒溫柔、嫵媚，籠罩著大地，為萬物披上了圣潔的光彩。夏天的尾巴里，小草依舊深深淺淺地綠著，高高低低地站著，順著鄉(xiāng)間的小路，綿延不盡。
“同學(xué)們的初中生活已經(jīng)過了四分之三了，現(xiàn)在我準(zhǔn)備為大家出一本書�！蹦彻�(jié)語文課前，Mr.彭忽然在有些安靜的氣氛中說道。我愣了愣，意識到我們已經(jīng)初三了，我們已經(jīng)快小中考了，我們要和這些熟悉的人、熟悉的事告別了。
還記得小學(xué)五年級，全班在不知情的情況下，被班主任急急忙忙帶下樓拍畢業(yè)照。我同樣是愣了愣。以前每看到有畢業(yè)班拍照，便油然而生一種羨慕之情，可今時(shí)今日輪到了自己，卻怎么也笑不出來，而是增添了一份傷感與不舍。
仿佛一瞬間，我們便由初一懵懂的新生成長為面臨小中考的師兄師姐，不再為想家哭泣，不再為失敗委屈。
回想初一，我是在眼淚中度過的。陌生的環(huán)境、嚴(yán)格的制度，使初次離開父母庇護(hù)的我越發(fā)想家。
我們抱怨過老師的嚴(yán)厲、校規(guī)的嚴(yán)格，我們討厭過大量的作業(yè)和無盡的考試，但其實(shí)每個(gè)人心里都清楚，如果沒有不近人情的老師、種種制度、作業(yè)和考試，我們?nèi)绾瓮懽兂赏昝赖淖约海?/p>
我們不滿東方雙語，可也是雙語幫助著我們改變自己，向著自己的夢想一步步靠近。
人生就像一條朦朧的路，我們每分每秒都在走著，不知道哪里才是終點(diǎn)。
結(jié)果不是最重要的，沿途美麗的風(fēng)景更值得我們珍惜……
初三作文 篇10
悵然九啼枝頭鳥，寂寞開遍憔悴花，朦朧前景空自嘆，只因無人會此意。
——題記
那一抹色彩，永遠(yuǎn)地映在我的心頭。是柚子的金黃，樹下的歡笑，也是一段難忘的童年回憶。卻奈何，只因你不在，燦爛的金黃，變得黯淡。
在我印象中，你是一位慈祥的老奶奶。還記得那年暑假嗎，你們那里每次都是熱熱鬧鬧，大抵是人們都喜歡你的熱情好客，我也不例外。當(dāng)我連蹦帶跳地跑進(jìn)你們家院子里，總會見到那一抹光鮮亮麗的色彩——那一個(gè)個(gè)大大的金黃的柚子掛在枝頭，在陽光下閃著燦爛的光芒。
這時(shí)你總會笑著迎接我，你拿著一根長長的竹竿出來。我好奇不知道這是干什么的，你說是打柚子的。我便從你手上奪過竹竿，費(fèi)力地舉起竿子，朝著樹亂揮，弄了好幾次都沒能打下一個(gè)。你便笑了笑，手把手地教我，柚子打下來了，你便親手剝給我吃。
金黃的柚皮里一瓣瓣晶瑩剔透的柚肉，在陽光下顯得秀色可餐。剝一瓣放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)咀嚼，一絲絲甘甜在口齒中縈繞，這便是我童年最美好的回憶了。
只可惜我不懂得珍惜。
再次推開庭院的門，總感覺柚子香沒有那么濃郁了，院子里寂寞得很。抬頭望向那柚子樹，金黃色再也沒有那么耀眼了。院子里只有你坐在樹下，昔日的熱鬧已全無，物是人非，只因你得了老年癡呆癥。
我慢慢地走近你，你一直翹首遠(yuǎn)望，像是在等一位遠(yuǎn)方的客人。我輕輕蹲下：“婆婆，你在等誰啊？”“我在等一位孩子，他愛吃柚子，這些是送給他的�！闭f著，用手指了指身邊的一籃柚子。不知怎么的，只感覺鼻子一酸，難以抑制自己的情緒，淚眼婆娑地看向憔悴的你，卻說不出話來。大風(fēng)起兮愁満地，無言空寂寞。
如今，你已遠(yuǎn)去。我又來到庭院里，仰望大樹，又想起過去的歡聲笑語，又想起金黃的柚子，又想起那一抹愛的色彩。那一抹色彩永遠(yuǎn)印在我的心頭，金黃的記憶吹來金黃的風(fēng)，吹落一樹芬芳。
日光灑落黃金意，無奈此別是愁離。相離若如相識情，寂寞笑我何潸然。
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