關(guān)于愛老師的作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的愛老師的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
愛老師的作文 篇1
在我上四年級的這段時間，我的學(xué)習(xí)逐步提高這都是老師的功勞。
我們的班主任是王老師，王老師對我們可好了。每次我們考試沒考好，雖說老師發(fā)火了但是發(fā)完火后還是給我們講道理。
記得上一次，我們的英語考卷沒考好，王老師很生氣把我們說了一通，但是老師氣消后讓我們把英語書拿出來我覺得奇怪；這節(jié)課不是語文課嗎？難道上英語課？
可是老師讓我們把英語書拿出后，卻在黑板上寫了幾個英語單詞讓我們念，我很奇怪王老師難道也會英語嗎？念完后老師又讓一個同學(xué)領(lǐng)讀，我想難道這節(jié)語文課就變成英語課了嗎?如果這樣我們不就有兩個英語老師了嗎？
我回到家后就問媽媽，媽媽說一個老師語、數(shù)、外是都會的，我想如果這樣王老師可就真累�。�
我想對語、數(shù)、外三科老師說聲您辛苦了！
愛老師的作文 篇2
沒有長江黃河的奔騰大氣之美；沒有歷史史歌的唯美悠揚之美；沒有……但老師的愛卻細膩溫暖……
我智慧的導(dǎo)師是您，是您把我從一個無知的、天真的小女孩，變成了現(xiàn)在的一個聰穎活潑的一名高年級學(xué)生；是您把我無聊的生活變得充實；把我從什么都不知道的孩子變成了一個懂事的小學(xué)生，我是多么感激您！
還記得一年級時，第一次上課，見到了自己的小學(xué)老師。我覺得有些害怕，有些怯怯的，但是老師偏偏還挑到讓我站起來回答一個很難的問題，我緊張得手心直冒汗，話都說不出來了，斷斷續(xù)續(xù)地回答完了問題。我想老師一定會批評�？蓻]想到老師溫柔的摸了摸我的腦袋，說：“你以后放松回答問題，回答錯了，老師也不會怪你的，因為我們都是來學(xué)習(xí)的.，如果會了，就不用來了，難道不是嗎？”雖然這只是一句平淡的話，但是對于我來說，這是一句讓我特別溫暖的話，雖然我那時不懂什么叫做溫暖……
三年級時，我們班新轉(zhuǎn)來了許多新同學(xué)，您的任務(wù)加重了，每天的86本作業(yè)和課課練變成了88本，雖然只多了兩本，但本來就晚下班的工作變得更晚了，有時改不完，還要帶回家，讓您的身體更加疲憊。但您卻還在課前勉強做出精神倍佳的姿態(tài)給我們上課，我們有不會的，您還要不耐其煩的給我們講解……
玫瑰花感謝陽光的溫暖；雛鷹感謝讓它翱翔的天空；而我們，感謝您！=
愛老師的作文 篇3
時間如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，但仍忘不了二年級時的數(shù)學(xué)方老師。離別總是不舍，往事又浮上心頭。
還記得剛上一年級那會兒，老師讓我把練習(xí)冊捧到對面三樓的辦公室。沉甸甸的練習(xí)冊讓我沒跑多遠就累得氣喘吁吁，上樓梯時雙腳像被灌了鉛似的，邁步是那么的費力，額頭上也布滿了細密的汗珠。好不容易到了辦公室，我迫不及待地將練習(xí)冊放到了桌上，甩甩了雙手，松了口氣，如同卸下了千斤重擔。正當我轉(zhuǎn)身準備離開時，怎料和老師撞了個滿懷�！斑@下完了！”我的心一下子提到了嗓子眼，頓時手足無措，亂了方寸，以為接下來等待我的是方老師的責罵。“撞到哪兒了嗎？”她用那和藹的目光打量著我，親切地問道。我立馬回過神來，顫顫巍巍地說“沒……沒有。”“看你頭上的汗，快坐下來歇會兒，是不是捧得多，太重了？以后我會讓一名同學(xué)幫你一起捧，你們在上下樓梯時千萬要小心！”說完，方老師又用毛巾將我頭上的汗輕輕地擦干，讓我感覺心中暖暖的，如一輪紅日照耀心懷，那種愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，使我一下子就喜歡上了她！
追憶似水年華，描述師生情深。在那青澀的歲月里，是方老師為我糾正了偏離的航向，用堅實的雙手托起了我燦爛的明天。
那是我入學(xué)以來第一次數(shù)學(xué)測試，滿懷希望的我卻等來了99分。只因在答應(yīng)用題時漏寫了一個“0”。當時，我在心底埋怨老師太過較真，不久少寫個“0”嗎，加上去說老師批錯了不就行了嗎。添上“0”后，我連忙拿著試卷來到老師那兒，故作鎮(zhèn)定地說：“老師，您批錯了�！闭f完，我在心里祈禱，希望老師不會發(fā)覺。我抬起頭窺視著老師的反應(yīng)。起初，她還像平時那樣笑容可掬，等一看試卷后，笑容便凝固了，轉(zhuǎn)瞬即逝�？吹竭@里，我想：是不是露餡了？我不禁打了個寒顫，手心里直冒冷汗�！斑@個‘0’真的原來就有嗎？”老師輕輕地問道。我望著試卷上深淺不一的筆跡，緊咬下唇，絞動衣襟，眼神游離，剎那間，我的目光和方老師的雙眸來個對視，我觸電般地縮回了視線，看著一臉嚴肅的方老師，不由自主地低下了頭。她摸了摸我的頭，一本正經(jīng)地說：“分數(shù)只能代表你掌握了知識的多少。我們在掌握知識的同時也要學(xué)會誠實、勇敢地去面對錯誤。千萬不能在學(xué)習(xí)中投機取巧，耍小聰明。”老師的一席話如一縷清風讓我豁然開朗，我恭恭敬敬地接過卷子說：“老師，我錯了，‘0’是我加上去的。”老師聽后，露出了兩個甜甜的酒窩。
回顧那兩年的點點滴滴，我的每一點進步和成績都凝聚了她的心血。如果，我是一棵幼苗，是您，給了我肥沃的土壤；如果，我是展翅的雄鷹，是您，給了我翱翔的翅膀；如果，我是奔涌的浪花，是您，給了我弄潮的力量……
您的諄諄教誨，我會銘記在心；您的殷殷關(guān)懷，我會珍藏在心；您的孜孜指點，我會感激在心……
愛老師的作文 篇4
老師，你對我們的心血是茫茫大海，找不到，摸不著，卻能感受的到。老師，你有時候像威嚴的父親，有時卻像慈祥的媽媽，給我們無私的愛……
時間猶如小馬車，我出了幼兒園，上了小學(xué)四年級，雖然已經(jīng)離開幼兒園多年，但有一位老師讓我終生難忘，她給我了許多心血，她給了我很多教誨，也給了我無私的愛……這老師就是劉老師，我最喜歡的老師。
上了中班，老師對我們已經(jīng)有了進一步的了解。于是，老師想選一個能起帶頭作用的人來當老師的小幫手。每一個人都很喜歡劉老師，于是，有很多人參加了競選，我當然也參加了，但這么多人劉老師怎么選呢？于是，老師請別班的小朋友也來選。
老師讓坐下的小朋友來投票，誰能當小助手。投票開始了，我和一個同學(xué)不分上不，一下子我高，一下子你高，終于到了最后一個同學(xué)，他看看我，又看了看那個同學(xué)。最后，長長地吸了一口氣，說：“我投李菲�！庇谑牵瑒⒗蠋煷舐曊f：“小助手——李菲！”我有點傷心。下課后，我跑去問老師：“老師，為什么我不能當小助手，我又不比她差！”老師語重心長地對我說：“你是比她差，但你的管理能力不怎么好，要多多改！”“知道了，老師，謝謝你�！�
從那一天起，我慢慢改變自已，終于當上了小助手。
愛老師的作文 篇5
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭黝黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，顯出知識分子常有的那種氣質(zhì)，她雖然年輕，卻有一股神奇般的氣力，經(jīng)常鼓舞著我們，支持著我們，與我們一起相處了四年之久。她，就是我的老師——李睿。
李老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴格。記得有一次，那幾日我迷上畫畫，竟然在上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師當著全班同學(xué)的面批評了我。我當時很不理解，覺得她太不給情面了。后來，在李老師的嚴厲管教之下我的成績直線上升，最終理解了李老師的苦心。也使我發(fā)現(xiàn)了李老師的一個特點，對工作盡心盡責，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。
李老師也會參與到我們的活動中，與大家有說有笑，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。
李老師，您將是我成長過程的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到了無窮的知識，她用自己絢麗的青春譜寫了我們師生間深深的情意，我為自己是李老師的學(xué)生而驕傲！
愛老師的作文 篇6
秋天收斂了往日的燥熱，變得寧和，淡遠。它像一把古箏，撥彈著那秋天的旋律，讓人夏天那顆煩躁的心平靜了下來；又像一位智者，在天地間往來；更像老師的愛，溫暖卻不失嚴厲。秋天，如同夢話般讓一切都變得很浪漫，如同灰姑娘的水晶鞋一般獨特，如同星際般美麗。
在這如夢境般的童話里，我卻像白雪公主有一位惡毒的皇后般不幸。那天晚上，我的右腳一直疼癢難忍，媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生給我抹了藥，讓媽媽3天換一回藥……第2天，我一瘸一拐地走進教室，為了不讓別人看出來，我把右腳稍稍抬高了一點，這樣別人應(yīng)該看不出來吧。我想。但是我錯了。下課了，我的好朋友來找我玩，我站起來走了一兩步就疼的又坐回位置了，好朋友似乎看出來了說：“你怎么啦？”“腳疼�！薄澳隳_怎么了？”“醫(yī)生說發(fā)炎了。”好朋友又說：“那現(xiàn)在怎么樣了？”“疼得厲害！”
“叮鈴鈴鈴……”
終于挨到了放學(xué)，我的好朋友扶著我走出校門，我的語文老師李老師剛好騎著電動車開過來，看到我一撥一撥的，就問：“尉梓珊，你怎么了？”“哦，沒事就是腳發(fā)炎了，走著有點疼�！崩罾蠋熽P(guān)心地說：“你家長沒來嗎？要不我捎你吧�！薄安挥昧�，不用了�！薄皼]事，我來捎你�！薄罢娌挥昧�。”“快點上來吧。”好朋友把我扶上車，“謝謝老師�！薄安豢蜌狻�
大約過了10分鐘，到家門口了，我慢慢的下車，老師又關(guān)心地說：“慢點兒�！毕萝嚭螅艺埨蠋煹郊依镒�，老師說：“不打擾了，我走了。”“再見，老師。”“恩�！�
秋天，第1片樹葉的飄落，上面載著老師的愛！
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