照相作文600字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的照相作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
照相作文600字 篇1
大年三十那天晚上，外面炮聲隆隆，禮花齊飛，我們家里也是其樂融融。
爸爸拿著數(shù)碼相機(jī)，為我和媽媽拍照，我們笑著、跳著，可開心啦！突然，我的目光落在了魚缸里的小烏龜身上，我想：過了一年小烏龜們也長大了一歲，給它們照張相留作紀(jì)念，不是皆大歡喜嗎？
說干就干，我找來了一個(gè)三角架，調(diào)好高度，把數(shù)碼相機(jī)放在架上，一切準(zhǔn)備就緒，我把小烏龜們排成一排，它們呆呆地望著我，好像在說：“小主人，你是要干什么呢？”我說：“你們別動(dòng)啊，我來給你們拍張照！”說著，我按了一下快門，一張“龜照”就隆重出爐了�？梢豢�，我就傻了眼，照片上的四只小烏龜目光呆呆的，一個(gè)個(gè)都傻乎乎的。哎，有損我攝影師的形象，不行，得給它們重照一張。
我苦思冥想，終于想出了一個(gè)超酷的POES。我先把龜“老大”放在桌上，再把“老二”和“老三”放在“老大”身上，最小的“老四”便居高三龜下。這就是現(xiàn)在最經(jīng)典的“三疊羅汗”了。我得意極了，剛想按快門，可是“老大”卻抖了兩下，把龜兄龜妹們摔個(gè)四腳朝天。太可惡了，看來得要我去“開導(dǎo)開導(dǎo)”。我走到“老大”面前，用力敲了下龜殼，嚴(yán)肅地說：“你太不爭氣了，怎么能這樣無組織、無紀(jì)律，自由散漫，六親不認(rèn)呢？”“老大”委曲地看著我，爪子還不停地劃著，好像在說：“為什么要我當(dāng)最下面的？我要拍個(gè)人寫真！”為了不讓“軍心散漫”，我只好委曲求全，幫“老大”拍了張個(gè)人寫真，這下“老大”神氣了，它心甘情愿地當(dāng)起了墊腳石，穩(wěn)穩(wěn)地扒在最下面，而龜兄龜妹呢？一個(gè)個(gè)神采奕奕，威風(fēng)凜凜。嘿，這個(gè)POES太棒了，見時(shí)機(jī)成熟，我“嚓”地一下按下了快門，啊，一張超級(jí)龜照誕生啦！
瞧，小烏龜們津津有味地看著數(shù)碼相機(jī)中的照片，好像在自我欣賞呢！��！為小烏龜拍照真有趣呀！
照相作文600字 篇2
“咚咚咚，咚咚咚”，“主人，快起床，上學(xué)要遲到了�！卑�，你問這是誰呀？告訴你，它是我家的機(jī)器人保姆長江8號(hào)。別忘了，現(xiàn)在是20xx年呀，家家戶戶都有機(jī)器人。
我起床后，穿上衣服，智能微波爐已經(jīng)為我準(zhǔn)備了早餐，恩，吃飽了，要上學(xué)了，爸爸已經(jīng)為我準(zhǔn)備了“獅子座”機(jī)器人，哈哈，在學(xué)校里就數(shù)我的“獅子座”機(jī)器人最兇猛啦，也是最帥的啦，哎呀，差點(diǎn)忘了帶上照相機(jī)，“獅子座，我坐好啦，走吧！”“獅子座”一下子飛奔起來，把我送到了學(xué)校。
這個(gè)照相機(jī)你可別小看它，它可是有很大的功能的。這個(gè)照相機(jī)有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色按鈕，另一個(gè)是橙色按鈕。先說說紅色按鈕的功能吧，按下它就能定住你眼前的事物，另一個(gè)橙色按鈕是能使事情時(shí)光倒流。
我走進(jìn)教室里，準(zhǔn)備上課，咦，那里好像發(fā)生什么事情？我連忙跑過去一看，原來是小林和小李吵架了，我便拿出照相機(jī)，按下了橙色按鈕，時(shí)光倒流，我們回到了小林和小李還沒有吵架的時(shí)候，一問才知道，小林借了一只鋼筆給小李，小李用著用著就壞了，小林一怒之下就和小李吵了起來，我就勸他們和解了，好險(xiǎn)��！他們兩個(gè)差點(diǎn)就打起來了。接著我又按下了照相機(jī)的橙色按鈕，一切都恢復(fù)了原狀，小林和小李不再吵架了。大家安靜地上課了。
“叮叮�！毕抡n了，我騎著“獅子座”機(jī)器人正要回家，忽然，發(fā)現(xiàn)一輛轎車要撞著一名小學(xué)生了，我連忙拿出了照相機(jī)，按下了紅色按鈕，一切都定住不動(dòng)了，幸好及時(shí)，不然，那名小學(xué)生就要被撞倒了。我又把那名小學(xué)生帶到了人行道上，終于安全了。
我騎著“獅子座”高高興興地回家了。
照相作文600字 篇3
明月透過窗，邁著細(xì)碎的腳步輕輕走進(jìn)來。夜靜謐，卻又讓我添了幾許惆悵。我的世界，和明月有著太多的牽絆。我總喜歡仰望那輪明月，體味那縷如細(xì)絲般的淡淡憂傷。我知道那種憂傷是離愁。
那次在月光下看著你的背影漸行漸遠(yuǎn)，憂傷瞬間彌漫了我，于是不離不棄。于是在這樣的夜里我靜靜的想你，任淚水在臉上流淌。那日的夜，靜的無聲，偶爾只有幾聲落花的聲音。
今夜，又是一個(gè)花落的月夜。我聽到了落花在泥土里的哭泣聲，聲聲是不舍，每一聲都牽動(dòng)著我的心。明月無意，卻見證了每一個(gè)夜晚，見證了無數(shù)個(gè)花落的夜晚，見證了歷史上多少文人騷客的難眠的夜晚。李太白月下獨(dú)酌，寄情于月，他會(huì)在花前與月痛飲三百佳釀。那輪明月，也曾偷走了易安的心，月滿西樓時(shí)，她對(duì)鏡梳妝，可嘆佳人瘦似黃花，她的明誠，她永遠(yuǎn)走不出的思念。如今，這輪明月又掛在我的窗前，它是否也要見證我的柔情萬千?明月呵，你也偷走了我的心。今夜，你可知我也在深深的思念。曾經(jīng)的無數(shù)個(gè)夜晚，我都在思念，而你，在陪我思念。還記得那個(gè)下雨的秋夜嗎，你藏在烏云深處不肯露面，我竟為你同秋雨一起泣淚。秋雨打落了思念的楓葉，淚水浸濕了我的心。原來我的心早已和你連在了一起，你見證了歷史的夜晚，我體味著歷史的悲歡離合。喜歡在夏日的夜里坐在屋檐下，仰望明月，讓清風(fēng)拂動(dòng)我的頭發(fā)，月光照亮我的心。歲月流逝，有些事隨時(shí)間消失在我們的記憶里。然而，千古不變的便是這輪明月，照進(jìn)你我的心里，照亮你我的情絲。任多少敏感的心在月下低吟，在月下哭泣，在月下寫下相思。今夜，當(dāng)我再次仰望這輪明月時(shí)，我又一次流下了淚水，那是相思的淚水，那是感動(dòng)的淚水。
明月啊，無論我走到何處，總有你在我的身旁，我會(huì)把我心里的話，都傾訴給你。我把我的相思遙寄給你，寄到那寒冷的九天之上。明月啊，我和你早已融為了一體，我的相思牽動(dòng)著你的柔腸，你的光華照亮了我的相思，詩意綿綿，走不出唐詩宋詞……
照相作文600字 篇4
我的母親很平凡，她長得并不出眾，但人人都夸獎(jiǎng)我媽長得漂亮，因?yàn)樗ζ饋砗芎每�，那兩個(gè)深深的酒窩蕩漾著滿足的浪花，媽媽卻說她笑得如此燦爛只因?yàn)橛形摇６椰F(xiàn)在只想說，我現(xiàn)在的成績，全都源于媽媽那一次次照相機(jī)背后的微笑。
母親望女成鳳心切，總希望我能不再走她的路，讓我能比別人有出息，所以她從小就送我參加課外輔導(dǎo)班。無論是舞蹈班、數(shù)學(xué)班還是英語班，她都是默默地埋頭苦干，僅僅為了我那輔導(dǎo)的費(fèi)用。
我還記得我第一次上“劍橋”的時(shí)候是上的大班，原來可以酣睡的星期天卻被媽媽打著去了教室。散亂的頭發(fā)、哭花了的臉，以及扭巴著的衣服，我在座位上繼續(xù)抽噎著，引得周圍的大哥哥、大姐姐們止不住地偷笑�？墒俏铱吹酱丝痰哪赣H拿起了照相機(jī)，“咔嚓”一聲，我淚水縱橫的臉被記錄了下來，當(dāng)然，伴著她那欣慰的笑容。
從那以后，不管路是多么的泥濘，天氣是多么的惡劣，我都堅(jiān)持去上課，因?yàn)槲抑乐挥形液煤脤W(xué)習(xí)，媽媽才會(huì)笑。終于，我拿到了英國劍橋英語三級(jí)的過級(jí)證書�；貋砟翘�，媽媽依舊手捧照相機(jī)，“咔嚓”“咔嚓”之后，點(diǎn)著頭緩緩地將它放下，仍舊是那迷人的微笑。我放下東西，用手比劃了一個(gè)“照相機(jī)”，定格在她的臉上，將這張“照片”永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在心底。
這就是我的母親，這就是母愛，哪怕只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都讓你如驚雷霹過一般，電力十足。媽媽就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她用她那照相機(jī)背后的微笑給予了我無限的動(dòng)力，讓我無所顧忌地向著我所夢(mèng)想的殿堂進(jìn)發(fā)！
照相作文600字 篇5
樹林里響著“沙沙”的聲音。
有一個(gè)青年，跌跌撞撞地在樹林里走，他已經(jīng)走了三天三夜，干糧快吃完了，可他總是回到樹林中的'一塊空地上。聽人說，這里有一個(gè)叫“未來照相館”的地方，可他走遍樹林，也沒找到。
他想知道自己的未來，但他覺得自己被騙了。當(dāng)他垂頭喪氣，想離開這兒時(shí)，另一個(gè)人走了過來。
他穿著一件t恤衫，要知道，現(xiàn)在是冬天啊。周圍的樹還是碧綠的，青年自己冷得發(fā)抖。這總是那么古怪，他想。
那人伸出一只手，友好地說：“你是想照相嗎？”他把口中的煙丟掉，會(huì)著火的，青年想。
那人一拍手，一棵參天大樹出現(xiàn)一個(gè)樹洞，真詭異。這總是那么古怪，青年想。
那人拉著青年的手，帶著他滑下樹洞。一眨眼，他們就坐在一個(gè)大廳里。那人說：“歡迎，歡迎來到未來照相館！”
大廳里有一個(gè)壁爐，火紅的大火在跳舞。大廳里熱得令人窒息。青年趕緊脫掉外套，跟著那人來到一個(gè)房間里。房間里相對(duì)涼快一些，擺著一座冰雕，也化不掉。這就是那么古怪，青年想。
“在這兒，站好，要照相了！”攝影師從一排照相機(jī)走過，挑出一個(gè)中等的。
“咔嚓——”
青年接過照片，上面有一只手，拿著口袋。
“噢，這代表你將偷東西！”他又補(bǔ)充一句，“未來不可改變”。
青年笑了，他家有錢，怎么會(huì)偷東西呢？攝影師留他吃晚飯。飯后，又給了他一些干糧，說：“夠你路上吃的了�！�
青年隨手抓起一顆鉆石，鉆石就放在晚飯旁邊，攝影師沒注意。
青年向攝影師揮揮手，爬出樹洞。那支煙還在那兒燃燒著，沒著火，這總是那么古怪，青年想。
“那顆鉆石送給你做禮物了”。攝影師說著。
青年一驚，低頭看著鉆石。
“它將指引你找到正確道路”。攝影師說。
青年知道話的含義。
“未來不可改變”。攝影師重復(fù)道。
樹洞封閉了。青年轉(zhuǎn)過身，“未來不可改變”。他也說。
樹林里又響起了“沙沙”的聲音。
照相作文600字 篇6
有一只又矮又白的貓，開了一家照相館，這個(gè)照相館叫作很好看照相館，生意十分火爆。
生意火爆的原因是，這只貓長得很矮小，能把貓們拍得特別高大。而且，他能調(diào)制非常好的美白效果，拍出來的照片大都十分好看。
這天，照相館來了一個(gè)特殊的人物，她是貓國的女王——貓女王。
她長得不好看，別人雖然明著不說，但在背地里，可一直在嘲笑她呢!所以，貓女王準(zhǔn)備拍張十分美麗的照片，讓他們無話可說。
小白貓給貓女王拍照，心情可謂是又激動(dòng)又擔(dān)心。拍好了，自己一步登天;可拍差了，那可慘嘍!
小白貓十分緊張，在拍照的時(shí)候，小貓爪不停顫動(dòng)。第一張照片十分模糊，比貓女王自己還丑上幾分。貓女王氣極了，威脅道：“你若再拍不好，我就砍了你的頭。拉出去示貓�！�(貓女王的霸道一句話表達(dá)出來了。)
小白貓有個(gè)毛病，一緊張就會(huì)摔倒。這不，經(jīng)貓女王一嚇，它果真摔倒了。這一回倒好，他把貓女王拍得丑極了：大大的鼻孔，粗粗的脖子，大大的貓臉，長長的下巴。而且，他還把美白相機(jī)開成了加黑相機(jī)，貓女王全身都拍成了黑黑的了。(此處的人物肖像描寫，有推動(dòng)情節(jié)作用。)貓女王一見，不由大怒：“啊，你這個(gè)死貓，我要?dú)⒘四?!!”說完，她掄起一把菜刀就砍過去。突然，她放下了菜刀，木然地倒了下去。啊，她居然被小白貓活活氣死了。
貓國王知道自己老婆死了，也突發(fā)心臟病死了。按貓國的規(guī)定，誰殺死了前任國王，他就可以當(dāng)新一任的國王。(情節(jié)曲折，出乎意料)
就這樣，小白貓當(dāng)上了貓國的國王。
照相作文600字 篇7
校園是我的第二個(gè)家，我們的校園，是個(gè)歡聲笑語的樂園，是個(gè)草翠花開的天堂，它就像一幅的美麗畫卷，陪伴著我們一天天快樂的成長。你瞧，我正用手中的相機(jī)，捕捉著校園亮麗的身影。
照片一：寬敞的教學(xué)樓
一走進(jìn)校園，兩幢寬敞明亮的教學(xué)樓矗立在眼前。一個(gè)個(gè)整潔的教室窗明幾凈，教室里嶄新的課桌椅擺放得整整齊齊。黑板正上方端正地寫著：勤奮守紀(jì)，樂學(xué)多思八個(gè)大字，字的內(nèi)涵早已融入同學(xué)們的心里。教室的右邊是“布告欄”和“學(xué)習(xí)園地”，左邊是勤學(xué)名言。電視、多媒體也搬進(jìn)了教室，給我們的學(xué)習(xí)提供了許多便利。教室里，同學(xué)們的讀書聲此起彼伏，大家生活在一個(gè)其樂融融的大家庭里。教室的面貌真是煥然一新啊！
照片二：美麗的大花園
教學(xué)樓邊上的大樹，樟樹、杉樹、桂樹、松柏應(yīng)有盡有，一棵棵大樹就像一個(gè)個(gè)巨人護(hù)衛(wèi)著校園。花壇里的花可多了，有清新的月季，有嬌艷的牡丹，有香飄十里的丹桂，還有迎風(fēng)傲雪的梅花……不同季節(jié)的花兒，在不同的時(shí)間開放，給大家�，F(xiàn)在正是桂花開放時(shí)，一股股芬芳迷人的清香散發(fā)到校園的每一個(gè)角落，真讓人陶醉！還有菊花、月季、蝴蝶蘭和秋海棠千姿百態(tài)，爭奇斗艷，引得蜜蜂來采蜜，蝴蝶來跳舞。樹枝上還不時(shí)傳來鳥兒的歡叫聲，像是在歡迎我們來上學(xué)哩！你說我們的校園是不是像個(gè)美麗的花園呢！
照片三：下課時(shí)的情景
丁零零，下課了，同學(xué)們蜂涌似地向操場奔去，操場上一片歡騰。同學(xué)們有的，有的在跳繩，有的在玩拍手游戲，有的追逐嬉戲，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，似乎有一股用不完的盡兒。像一群小鳥飛著，操場上灑下了同學(xué)們銀鈴般的笑聲……
瞧，這就是我們的校園，我深深地愛著我的校園！小朋友們，趕快拿起彩筆和相機(jī)，描繪出你眼中那美麗的校園吧！
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