小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文（精選40篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇1
四季中，冬天是我最喜歡的季節(jié)，多數(shù)人對(duì)冬天的印象不是寒風(fēng)刺骨，就是冷風(fēng)颼颼，然而，我對(duì)冬天的感覺(jué)卻全然不是如此，冬天時(shí)，我不僅不必忍受炎熱的艷陽(yáng)，還可以欣賞煙雨朦朧的美麗場(chǎng)景，尤其當(dāng)白雪復(fù)蓋大地時(shí)，那種悽涼的景色還真是令人陶醉啊。
冬天時(shí)，我最喜歡做的事就是鉆進(jìn)溫暖的被窩里，當(dāng)柔軟的毛毯帯著暖暖的空氣復(fù)蓋在冰冷的身上時(shí)，那總感覺(jué)總是令我十分享受。冬天時(shí)，我最不喜歡聽(tīng)到的聲音就是鬧鐘的“鈴…鈴”聲，唉！鬧鐘��！為何你的記憶力總是那么好，每天分秒不差的把我從美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉回來(lái)，每天毫不留情的把我從溫暖的被窩叫醒。
每當(dāng)?shù)搅硕欤盍钗一匚稛o(wú)窮的是媽媽煮的火鍋，那是我最喜歡的食物，看到熱騰騰的鍋?zhàn)�，放進(jìn)了五顏六色的火鍋料時(shí)，看的我垂涎三尺，每當(dāng)我嘗到媽媽煮的火鍋時(shí)，火鍋里彷彿加了滿滿的愛(ài)心，讓我的心里也跟著暖和起來(lái)，這就是我為什么會(huì)喜歡冬天的原因喔！你是否也跟我一樣呢？
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇2
一回到家，香噴噴的火鍋味撲鼻而來(lái)，加上家人的關(guān)心，讓冬天更溫暖了！
有一天，我得了腸胃炎，媽媽細(xì)心的照顧我，我才能很快的康復(fù)。在我很小的時(shí)候，有一天，媽媽去上班，當(dāng)時(shí)是由爸爸照顧我，那時(shí)爸爸總會(huì)幫我穿衣服、洗澡， 我好感謝爸爸。還有從我小時(shí)候，一直照顧我到現(xiàn)在的褓姆，從我滿月開(kāi)始，幾乎是由她照顧我的，因此產(chǎn)生了深厚的情感，對(duì)我來(lái)說(shuō)，保姆也是我最親愛(ài)的家人。
家是受到委曲時(shí)最溫暖的避風(fēng)港、家是分享自己心情的好地方、家是讓大家把心凝聚在一起的地方。在家里，有位對(duì)我很好的媽媽，媽媽接我上下學(xué)、陪我游戲，我 寫功課時(shí)，遇到不懂的題目，都是媽媽教我的，我很開(kāi)心，我有這么溫柔、這么聰明的媽媽。我還有一位好爸爸，現(xiàn)在我所使用的書桌，是有雙巧手的木工爸爸精心制作的，真的好感謝爸爸。
家很溫暖，也許有些人覺(jué)得并沒(méi)有什么，但是我們要懂得珍惜，如果沒(méi)有家和家人，我們的生活會(huì)變成什么樣子呢？
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇3
深夜時(shí)，我俄然在睡夢(mèng)中醒來(lái)，走出房間往樓梯走去，這時(shí)有一雙溫暖的手把我檔下，我發(fā)現(xiàn)那是媽媽的手，那一雙手，讓我覺(jué)得好美好。
七年前，我俄然上吐下瀉，并且還俄然暈倒，那雙溫暖的手又再度出現(xiàn)，那雙手，把我放到車上，以飛快的速度，抵達(dá)醫(yī)院，我被緊迫送到急救室里打點(diǎn)滴，那時(shí)已經(jīng)是十一點(diǎn)了，可是媽媽不眠不休的在我周圍為我加油打氣，所以我的病況很快就有好轉(zhuǎn)，這件事深深的刻印在我的心里。
媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻的仔細(xì)照料我和哥哥，媽媽無(wú)怨無(wú)悔的支付，讓我和哥哥都逐漸長(zhǎng)大�？墒歉绺缟嫌變簣@時(shí)，悲慘劇又發(fā)生了，哥哥的頭被堅(jiān)固的石頭撞破，所以媽媽悍然不顧把哥哥送去醫(yī)院醫(yī)治，最后總算幫哥哥撿回一條命，本來(lái)在媽媽心里，每一條生命都是很可貴的。
我覺(jué)得家人的愛(ài)是價(jià)值連城，所以我要好好愛(ài)惜，成為一位有用的人，才不會(huì)孤負(fù)家人的希望。我要好好加油，才不會(huì)孤負(fù)那雙溫暖的手。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇4
在人生中，有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地體會(huì)，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻，它體現(xiàn)出人間的溫暖。
一顆流星劃過(guò)天際，站在窗前，吮吸著微風(fēng)帶來(lái)的涼意，我忽然想起了母親那一次親切的叮囑。媽媽正在收拾著東西，準(zhǔn)備回老家。而我坐在床上，溫習(xí)著功課。煩躁的心情，讓我不得不停下手上的事。我無(wú)力的躺在床上，用眼睛的余光快速地掃過(guò)門外，心里想﹕“媽媽什么時(shí)候回來(lái)？什么時(shí)候……”
幾聲敲門聲打斷了我的思路，門“嘎吱”一聲被打開(kāi)了，一看是媽媽，便假裝睡著了。她走進(jìn)來(lái)，摸摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“好好照顧自己！”隨后，便走了。我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但母親那溫暖的濃濃關(guān)切，足以使我酣睡一夜。
溫暖，存于人們的心中; 溫暖，來(lái)自圣潔的心靈; 溫暖，可滿足人的需要;溫暖，可撫平人的創(chuàng)傷。愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
我想﹕“溫暖，應(yīng)該就是這樣的吧！”
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇5
溫暖的母愛(ài)是怎么樣的呢？我想：一百個(gè)人有一百種說(shuō)法、看法。我就有我的看法，我的看法是這樣的。
有一天，我和同學(xué)追逐打鬧中，不小心碰在花壇邊角上了。媽媽回到家，知道了這件事，連忙放下手中的物品，卷起我的褲角來(lái)查看傷勢(shì)。然后，媽媽溫和地問(wèn)我：“痛不痛”邊按邊問(wèn)。最后根據(jù)傷勢(shì)和我的回答從幾個(gè)方案中選出一個(gè)決定——是去醫(yī)院？還是不去醫(yī)院？如果不去醫(yī)院貼不貼創(chuàng)口貼呢？這就是母愛(ài)，如一陣春風(fēng)般吹拂在我的心里面。這就是溫暖的母愛(ài)。
每次我遇到困難時(shí)，媽媽總耐心的教導(dǎo)我度過(guò)一道道難關(guān)，陪我解決一個(gè)個(gè)堅(jiān)難的問(wèn)題。這就是母愛(ài)，溫暖的母愛(ài)��！
母親像一位園丁照顧著我們；母親像一只粉筆在默默付出；母親像一位老師教導(dǎo)著我們；母親像一個(gè)太陽(yáng)給我們溫暖。我寒冷時(shí)，母親就是一個(gè)巨大的大火爐；我炎熱時(shí)，母親就是一塊降溫的大冰塊……
這就是溫暖的母愛(ài)，母愛(ài)在我們垂頭喪氣的時(shí)候給我們鼓勵(lì)，在我們成長(zhǎng)的道路上給我們支持，在我們需要幫助時(shí)給我們幫助，在我們驕傲?xí)r給我們教誨……
啊，這就是母愛(ài)！
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇6
在生活中時(shí)而關(guān)心別人，時(shí)而又被別人關(guān)心。父母的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的；朋友的關(guān)愛(ài)是真誠(chéng)的；陌生人的關(guān)愛(ài)是高尚的……
記得有一次放學(xué)時(shí)，剛才晴空萬(wàn)里的天空轉(zhuǎn)眼間變成烏云密布了，真是孫猴子的臉說(shuō)變就變呀。我沒(méi)有傘只好在教學(xué)樓下等雨停了。我等了足足半個(gè)小時(shí)，身體發(fā)冷，臉很燙，我捂著身子。
一個(gè)骨瘦如柴的身影出現(xiàn)在雨霧之中，我抹眼一看，是媽媽。我本想跑去媽媽那兒，但是我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。媽媽跑過(guò)來(lái)看到我有氣無(wú)力的樣子，說(shuō)：“你發(fā)燒了。”說(shuō)罷。便把我背起來(lái)往醫(yī)院跑。這時(shí)，不知是雨水還是淚水占據(jù)了我的臉龐。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我得輸液。我看到媽媽魂不守舍的樣子，就讓醫(yī)生拿溫度計(jì)給媽媽量。五分鐘后，醫(yī)生說(shuō)媽媽的溫度是三十九點(diǎn)八，也得輸液了�？蓩寢寘s說(shuō)：“太貴了，我回家熬姜湯喝就可以了�！边@時(shí)，我鼻子一酸，想哭，但是為了不給媽媽丟臉就忍住了。
媽媽您是多么偉大呀！為了讓我及時(shí)到醫(yī)院看病，就冒著風(fēng)雨跑那么長(zhǎng)的路；媽媽您是多么無(wú)私呀，為了維持生計(jì)，自己生病了也不浪費(fèi)錢。您對(duì)我無(wú)微不至的照顧，我一定會(huì)銘記在心，將來(lái)我一定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇7
“叮鈴鈴……”隨著放學(xué)鈴聲的響起，我立刻從座位上站起，跑出社團(tuán)，回到班級(jí)……
剛剛進(jìn)班，本以為可以順利的走出校園，可……哎！就在前一分鐘，被班長(zhǎng)通知，要我?guī)兔Ω木碜�！命苦�?/p>
我極不情愿地走進(jìn)辦公室，坐在了離窗戶最近的位置上�！癮，a，b……”聽(tīng)著老師念的早已熟透于心的字母，頓時(shí)感覺(jué)有些厭煩、乏味。
面對(duì)著那些已經(jīng)堆成小山的卷子，心中萌生了一絲自豪，畢竟是自己辛辛苦苦改出來(lái)的嘛！
“趙宇慧！”門裂開(kāi)了縫，隨即進(jìn)來(lái)了一個(gè)小腦袋。“你來(lái)干嘛？你先回去吧！估計(jì)還要半個(gè)小時(shí)�！薄笆裁矗窟�要有半個(gè)小時(shí)我才能回家？為什么感覺(jué)改卷只用了十幾分鐘？廉妍茹走了嗎？”
看著窗外被風(fēng)玩弄著的樹葉，現(xiàn)在，一定刮的更大了吧？
……
“啊！終于解放了！再改下去，我可憐的小手都要斷了！”
“是呀！不早了吧？”
看著她們成雙成對(duì)的在聊天，我不禁感到了一絲孤單。
踏出校門，尋找著廉妍茹瘦小的身影，我失望地喃喃道：原來(lái)，她走了��！我也趕緊回去吧！
當(dāng)我握著冰冷的車把，心中的那份孤單不由又蔓延了幾分……“張?jiān)诿�！等等我��！”她，沒(méi)走嗎？她好像知道我在想什么，立刻答道：“呃，我剛剛?cè)ソo你買你最愛(ài)吃的手抓餅了，有培根哦！”她把手中的袋子遞給了我。那一刻，孤單早已不見(jiàn)蹤影，取而代之的是瞬間涌上心頭的溫暖……
我們倆邊走邊吃，溫暖已經(jīng)變成了防護(hù)罩，將我倆與生冷生冷的大風(fēng)隔絕了……
原來(lái)，每一次暫時(shí)的分別，都是為了下一次溫暖的重逢！
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇8
溫暖是一束燦爛的陽(yáng)光，照進(jìn)彼此的心田；溫暖是冬日的一杯暖茶，撫慰彼此的心靈；溫暖是冬季的火爐，讓彼此身心溫暖。難道溫暖只有這些物品可以代表嗎？
我今年12歲即將步入中學(xué)，從小到大身邊有過(guò)很多溫暖的事有些事記不得了，但有一些事像是刻在腦海中揮之不去。
暑假中，我們接到通知去中學(xué)接種疫苗。隊(duì)排得真長(zhǎng)啊，快輪到我的時(shí)候，有個(gè)女生因?yàn)橛行I，暈倒了�？墒撬改笡](méi)在身邊，熱心的人急忙上去扶她到隔壁教室休息。這件事一傳出去，就有很多的父母趕快給自己的孩子買水和面包。因?yàn)榧依锖苊�，媽媽沒(méi)有陪我，提前回去了。也許是心理作用，沒(méi)吃早飯的我感覺(jué)自己餓得也要暈倒了。我沒(méi)拿手機(jī)沒(méi)有辦法聯(lián)系父母，這該怎么辦？正當(dāng)我不知所措之時(shí)，表姐來(lái)了。她聽(tīng)別人說(shuō)有個(gè)女生沒(méi)吃早飯導(dǎo)致打針暈倒了。她便給我?guī)Я艘恍┏缘倪^(guò)來(lái)。表姐帶給我的這種溫暖就好像在寒冷的冬季中有人冒雪送碳，讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
還記得在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我剛剛轉(zhuǎn)到外地一個(gè)陌生的學(xué)校，放學(xué)后吃飯時(shí)間到了，而我卻不知道食堂在哪，膽怯的我不敢詢問(wèn)別人，只能無(wú)助孤單地坐在教室里。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)了，她給無(wú)助的我，帶來(lái)了溫暖。這個(gè)同學(xué)名叫耿雪，是我們班的副班長(zhǎng)。她問(wèn)我為什么不去吃飯，我沒(méi)有說(shuō)話，她又問(wèn)我是不是不知道食堂在哪，我點(diǎn)點(diǎn)頭。她就拉著我的胳膊帶我走到食堂，并向食堂阿姨說(shuō)明我來(lái)晚的原因，幫我打飯，陪著孤獨(dú)的我吃了離開(kāi)家后的第一頓飯。飯后她還帶我參觀了學(xué)校，讓我熟悉這個(gè)校園。她的善良和熱情，在這個(gè)陌生的學(xué)校，溫暖了我孤獨(dú)的心靈。
溫暖不僅僅是物質(zhì)上的給予，溫暖還是伸出的援助之手，安慰鼓勵(lì)的一言一行。溫暖就在你我身邊，只要善于幫助別人，自己也會(huì)被別人溫暖。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇9
我國(guó)四川省汶川地區(qū)在５月１２日下午發(fā)生了７。８級(jí)大地震。目前以經(jīng)死亡了１。６萬(wàn)多人，就那么幾分鐘一座美麗的小城被夷為平地，這多么讓人痛心。
昨天上午的最后一節(jié)課，我們?cè)谛@里舉行了為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的捐款儀式。那時(shí)，天氣酷熱，太陽(yáng)公公在我們的頭頂上威武的炫耀自己。雖然同學(xué)們是盡自己最大的努力讓自己那顆激動(dòng)的心平靜下來(lái)聽(tīng)主席臺(tái)上的老師說(shuō)事情。說(shuō)著說(shuō)著，主席臺(tái)上的老師感動(dòng)的都哭了，聽(tīng)了一半，老師講到現(xiàn)在汶川縣已經(jīng)死了１。６萬(wàn)多人時(shí)，我也感到了無(wú)比的悲哀，他們的遭遇值得我們同情。我也看出了站在我旁邊同學(xué)的心情。她們的眼睛閃閃發(fā)亮，透視出一種同情感，覺(jué)得災(zāi)區(qū)人民太可憐了。很想幫他們一把，很想把自己的零用錢全都捐給災(zāi)區(qū)人民。
災(zāi)難無(wú)情人有情，一方有難八方援。身為中華兒女的我們，怎么能不會(huì)對(duì)他們有同情？怎么能無(wú)動(dòng)于衷？讓我們給災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛(ài)心獻(xiàn)上一份溫暖吧！
愛(ài)，讓大家走到一起；愛(ài)，溫暖了我們彼此的心靈！讓我們攜手給災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出愛(ài)心，送去溫暖。讓他們覺(jué)得自己并不孤單。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇10
在他人眼中，十二月本是寒風(fēng)凜冽的季節(jié)，是冰天雪地的代言，可是在我的心目中，這個(gè)十二月，卻格外溫暖，因?yàn)樗錆M了無(wú)限的陽(yáng)光……
接近圣誕節(jié)的前幾天，我和姐姐一起去步行街上采購(gòu)小飾品。街上到處熱熱鬧鬧，店門上張貼著圣誕老人的頭像，店堂里擺放著一棵高大的圣誕樹，大街小巷里處處是人們的歡笑聲。“哈哈！”“嘻嘻！”整個(gè)街道上，都彌漫著人們喜悅的心情，仿佛連空氣都甜蜜了許多。
我和姐姐走在步行街上，手里拎著大包小包，心底充滿了愉快。突然，一個(gè)衣衫襤褸的身影闖進(jìn)了我的眼簾，“好心的小姑娘，能不能施舍給我們一點(diǎn)兒錢，我和我女兒已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了……”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她還背著一個(gè)小孩子，正餓得啃自己的手指呢！只見(jiàn)姐姐用那雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞟了乞丐一眼，雙眉皺了皺，就不屑一顧地走了過(guò)去，一邊走時(shí)還不忘用手捂住鼻子�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香�！辈恢罏槭裁矗业哪X海里閃過(guò)了這句格言。豐富的想象力在我的大腦里勾勒出一幅幅畫面：冰天雪地里，她背著孩子四處乞討，卻無(wú)人理會(huì)；看著別人狼吞虎咽，自己卻只能吞吞口水……一個(gè)被生活逼迫的形象一直纏繞在我的心頭。在腦海深處，一個(gè)聲音叫喊著：“幫助她！幫助他！”這促使我將身上的零錢送給她，這對(duì)我來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，這意味著她能吃上一頓飽飯。
在這個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子里，我卻感覺(jué)不到一絲寒意。因?yàn)槲腋惺艿搅艘环N快樂(lè)。那種快樂(lè)，是你在幫助他人后，別人給你的一個(gè)溫暖的笑臉；是你在幫助他人后，別人一句簡(jiǎn)單的謝謝；是你在幫助他人后，別人給你的一個(gè)深深的鞠躬……這個(gè)冬天，最溫暖！這個(gè)冬天，充滿了陽(yáng)光！
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇11
美麗的校園,我們的校園可美了。
教學(xué)大樓是黃色的，它的造型很美觀。校園中心凹進(jìn)去的地方，就是教室，每間教室都很寬，很亮，教室里擺著桌椅，前后有兩塊黑板，前面是老師的講臺(tái)。每間教室的布置都不同，各有各的特點(diǎn)，后面黑板有各式各樣的圖畫，教學(xué)大樓凸出的地方，是老師休息的辦公室，會(huì)議室，實(shí)驗(yàn)室，閱覽室等等。
我們的操場(chǎng)，里面全是土壤，中間前聳立著一面五星紅旗，在空中飄揚(yáng)著。操場(chǎng)的右邊是多功能，我們每個(gè)星期五都在那里邊，看電影等等。
學(xué)校的左邊是一個(gè)小禮堂，我們“六一”呀等等都在那里演節(jié)目。
學(xué)校操場(chǎng)前邊有一個(gè)乒乓球臺(tái)，下課了，小朋友、同學(xué)、大哥哥、大姐姐都在打乒乓球，我們的學(xué)校真美�。�
我們能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福呀！
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇12
燕子早已飛向南方，青蛙也該冬眠了。金黃的樹葉隨風(fēng)飄落，寒冷的冬天即將來(lái)臨。穿上棉衣的我心中突然想起：災(zāi)區(qū)的小朋友們你們冷嗎？
周一的升旗儀式上，校長(zhǎng)倡議全體師生開(kāi)展“向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友送溫暖”活動(dòng)。呼吁生活在幸福中的同學(xué)們，不要忘記災(zāi)區(qū)的同齡小朋友們，他們生活的還好嗎？地震過(guò)后，他們?cè)谏钌�、精神上還缺少什么？冬天來(lái)了，他們有棉衣棉被嗎？
下午的班會(huì)上，班主任老師講了本次活動(dòng)的意義，可以捐錢，也可以捐物，新舊都可以，但必須是整潔干凈的�！谤i鵬，你打算向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友們捐獻(xiàn)什么？”同桌小軍突然問(wèn)我�！拔�，我”，我在沉思著，媽媽剛給我買了件嶄新的棉襖，顏色鮮艷，我很喜歡。我的思想在激烈地斗爭(zhēng)著。“我媽媽給我買了新的保暖內(nèi)衣，我打算交給班主任，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。”小軍向班主任喊道。在小軍的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)言，“我捐我的零花錢30元”“我捐我的新棉襖”……
放學(xué)后，我回家向媽媽說(shuō)了學(xué)校號(hào)召向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款捐物的事情，媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“鵬鵬，你想一想，你若是災(zāi)區(qū)的小朋友，你需要朋友的幫助嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我突然明白了許多。
夜里，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)災(zāi)區(qū)的小朋友穿上我的新棉襖正向我笑呢。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇13
溫暖有很多種類，比如說(shuō)，當(dāng)我們冷的時(shí)候，太陽(yáng)公公給我們溫暖；當(dāng)我們生病的時(shí)候，有親人關(guān)切的詢問(wèn)；當(dāng)我們摔倒的時(shí)候，朋友們會(huì)扶我們一把。
記得有一次，我在上二年級(jí)的時(shí)候，突如其來(lái)的一場(chǎng)高燒讓我的體溫飛速地上升到39度7，媽媽把我從學(xué)校里接回來(lái)，打好電話通知爸爸下班后到醫(yī)院來(lái)，然后收拾好必備的東西，叫上出租車，直奔醫(yī)院。在預(yù)檢處再次檢查體溫之后，媽媽背著奄奄一息的我進(jìn)了急診室，醫(yī)生詢問(wèn)了病情之后，要我去驗(yàn)一下血。在驗(yàn)血的窗口前，一個(gè)看上去比我小的小朋友在嚎啕大哭，死命地掙脫開(kāi)母親的手，不愿意驗(yàn)血。媽媽問(wèn)我：“你怕嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，身體直向后縮。媽媽鼓勵(lì)地說(shuō)：“人生要經(jīng)歷很多次痛苦，男子漢要勇敢地面對(duì)！”我伸出手，一時(shí)間沒(méi)了畏懼，覺(jué)得針扎上去也沒(méi)有以前感覺(jué)那么痛了，然后，媽媽帶我去注射室，我真是膽戰(zhàn)心驚��！怕被針再次扎一下。到了注射室，該到我打針了，看著那頭比剛才更尖的針，我真的要哭了但我又想起那個(gè)小弟弟在哭，可我又比他大，所以，我就把手伸了出來(lái)“哈哈！”其實(shí)也不怎么疼！這時(shí)，爸爸急急忙忙地跑來(lái)了，說(shuō)：“兒子，怎么樣了？”我說(shuō)還行吧。爸爸那副重視我表情，讓我的心仿佛有一股暖泉流入我的心中！爸爸又說(shuō)：“等著，我去給你買吃的來(lái)！”我真是有說(shuō)不出來(lái)的感謝��！媽媽在我旁邊對(duì)我說(shuō)些關(guān)心的話，使我感到非常的幸福。
大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)之后，我和爸爸媽媽回到了家，爸爸幫我把被子蓋好，讓我鉆進(jìn)去，我看到他們疲憊不堪的樣子，我知道：母愛(ài)和父愛(ài)是不可代替的！他們讓我感到了溫暖，讓我感到了幸福！
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇14
在一個(gè)人無(wú)助之時(shí)，一句話的安慰，一雙大手的撫摸，一些錢財(cái)?shù)膸椭�，都�?huì)給失落者無(wú)盡的鼓舞。而我母親的眼神卻是一盞指明燈，在我迷失方向時(shí)，讓我躍馬揚(yáng)鞭，走出誤區(qū)。
那是小學(xué)畢業(yè)考試前幾天，老師三令五申地強(qiáng)調(diào)考試的重要性，我也倍感壓力。一套套卷子排山倒海般向我撲來(lái)。媽媽每晚都要陪我讀書，這樣一直持續(xù)到考試前一天。
記得那天做題，有一道題把我難倒了。我絞盡腦汁卻怎么也想不起來(lái)。當(dāng)我正要求助于媽媽時(shí)，我看到了媽媽慈祥的微笑，鼓勵(lì)的目光。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“自己做出來(lái)的題比別人教會(huì)你更令人高興。自己去探索，去挖掘知識(shí)的寶藏吧！“聽(tīng)完媽媽的話，我立即回到書桌旁，開(kāi)始鉆研。題做了一遍又一遍，草稿紙用了一張又一張。功夫不負(fù)有心人，我終于攻克了這道難題。我興奮地大喊：“我成功了！“媽媽也露出了欣慰的笑容。
做完題后，媽媽給我講了答題的技巧。我專心地聽(tīng)著。當(dāng)我抬頭，看見(jiàn)媽媽正在看我，她的眼神真溫柔，就像一雙船槳，驅(qū)使我前進(jìn)；她的眼神真堅(jiān)定，讓我時(shí)刻銘記“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退“的道理。
第二天，我坐在考場(chǎng)上，我自認(rèn)為答得不錯(cuò)�？梢粓�(bào)分，語(yǔ)數(shù)英三科考得都不是很理想。我腦袋“嗡“地一下，不知道回家怎樣面對(duì)媽媽的眼神。
回家后，我紅著臉向媽媽報(bào)了分?jǐn)?shù)。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這只是練兵，上初中后好好努力！“媽媽的眼神閃著催人奮進(jìn)的光芒，是我也信心倍增。相信自己，我一定能行！
母親的眼神是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，它的光芒照亮了我的心田，溫暖了我的心窩……
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇15
記得在上劍橋班的時(shí)候，那時(shí)的情景依舊清楚的在我心中。
那天下中午，我吃了飯，感到肚子不舒服，也有點(diǎn)頭暈，就沒(méi)在意，背著包去上學(xué)。讀書時(shí)，我感到肚子的東西像煮開(kāi)的水一樣不斷翻騰，一種酸酸的液體從胃里向上涌。我連忙閉上嘴，強(qiáng)制把它咽下去�？梢粫�(huì)兒又開(kāi)始了，我連忙捂住嘴，盡量不讓它吐出來(lái)。結(jié)果還是“哇”的一聲，吐了一桌子，書也弄臟了。這時(shí)，我胃才好受一點(diǎn)。同桌連忙從口袋里，掏出衛(wèi)生紙，幫我擦擦嘴。霎時(shí)間，我感到一股暖流涌進(jìn)我心里，把胃里的液體強(qiáng)壓下去……看著，看著，我禁不住熱淚盈眶，盡管我這樣自私，遇到困難，大家還是都來(lái)幫助我，無(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我。
“藥來(lái)了，藥來(lái)了！”這時(shí)，同桌拿著一瓶藥來(lái)了。她把藥遞給我兩片，又倒了一杯水說(shuō)：“快把藥吃了，這是止吐藥，吃了會(huì)好的。”說(shuō)完，她把溫度適合的水送到我手里。頓時(shí)我感到春天般的溫暖。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇16
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這一首歌，那感人的一幕就會(huì)像電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前。
那是一個(gè)星期天的早晨，我和爸爸拿著錢去書店里買字典。剛好經(jīng)過(guò)人民廣場(chǎng)，看見(jiàn)了感人的一幕。只見(jiàn)廣場(chǎng)的一邊排起一條像長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍正在捐款，那里人山人海，里面有鶴發(fā)童顏的老爺爺、老奶奶，有年輕力壯的中年人，有精神抖擻的青年人，還有生機(jī)勃勃的兒童，也有活潑可愛(ài)的小朋友。他們分別拿出10元、20元、50元、100元……一張一張的放進(jìn)去。隊(duì)伍還在不斷地延伸，好像有人在無(wú)聲的指揮�！笆迨澹瑤臀曳胚M(jìn)去好嗎？”一個(gè)稚嫩的聲音沖進(jìn)我的耳朵里。我回過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)小女孩個(gè)子太矮，踮著腳也沒(méi)有放進(jìn)這10元錢�！斑@錢是怎么來(lái)的？”有人問(wèn)，小女孩回答：“這是媽媽給我的零花錢！”“嘩—”響起了一陣掌聲。
小女孩后面是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她摸摸口袋，拿出了60元錢，放進(jìn)了箱子里，也許這是她的養(yǎng)老金，也許這是她兒女給她的零花錢……這也許太多太多。我拿著自己的10元零花錢也排進(jìn)了這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”是啊，這樣世界才能變得更溫暖。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇17
“啪！”隨著一聲尖銳的、玻璃杯被摔碎的聲音，我把積蓄已久的怒火都爆發(fā)出來(lái)了，然后不顧母親那停在半空中的手和不知所措的目光，我徑直走到臥室，把門重重地摔上。
坐在椅子上，心情久久不能平靜，摔門聲依舊回落在耳邊……剛剛我和媽媽在爭(zhēng)論一道題，本來(lái)是我對(duì)的，可她非說(shuō)我是錯(cuò)的，證實(shí)我是對(duì)的之后，一瞬間，委屈的淚水隨著媽媽之前批評(píng)我的話流了下來(lái)，本想得到一絲安慰，可她卻說(shuō)“哭什么哭，把它改過(guò)來(lái)就得了唄！”于是我拿起杯子，把它重重地摔在地上……
為了表達(dá)我的不滿，我沒(méi)和她說(shuō)一句話，晚飯時(shí)，她依舊往我碗里夾菜，但什么也沒(méi)說(shuō)，不論她夾什么，我都不搭理，直到吃完，依舊放在碗里。
睡覺(jué)之時(shí)，被沒(méi)放，很冷，我滿屋子找電暖袋，可就是找不到，看著她坐在電腦機(jī)前一副悠閑的樣子，我想一定是被她私自藏在懷里，我剛想問(wèn)她東西在哪，可很強(qiáng)的自尊心又不允許我這么做。
我呆望著窗外那一片黑色的天空，一股寒氣隨之而來(lái)，我想我怎么會(huì)有這樣的媽媽，別人都千般寵愛(ài)自己的孩子，而我呢？現(xiàn)在我身邊除了一些只會(huì)呆笑的娃娃還有什么呢？淚水流了下來(lái)。
我?guī)е鴮?duì)寒冷的畏懼，不情愿地鉆進(jìn)了被窩，咦？這是什么？暖暖的，我把它舉起來(lái)，通過(guò)門外透進(jìn)來(lái)的光，我發(fā)現(xiàn)它就是我一直找的電暖袋，是媽媽趁我不注意時(shí)放進(jìn)去的。
我把它放在胸前，感受著她的溫暖，淚水又一次順著眼角流下來(lái)，但這次是暖暖的。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇18
一次乘車經(jīng)歷，使我感受良多……
那是一個(gè)寒冷的冬季，寒風(fēng)吹到臉上像刀割似的，我站在公路旁，等待汽車的到來(lái)�！班健�，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣汽車的鳴笛聲，我提好手里的東西，準(zhǔn)備上車。車緩緩地駛來(lái)，車門“哧”的一聲打開(kāi)了，天啦，車廂里塞滿了人！我悶悶不樂(lè)地?cái)D上了車，車?yán)锊坏焕浞炊譄�，我有些喘不過(guò)氣來(lái)，覺(jué)得地球上似乎已沒(méi)有了氧氣，是那么的悶。頭也暈忽忽的，胸前有一股東西在不斷往上翻涌，我難受極了。于是我用手捂住胸口，隨著汽車的行駛搖來(lái)?yè)u去。這時(shí)，我感覺(jué)有人在背后拉我，我漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)一位老奶奶正微笑地看著我，她不由分說(shuō)地把我拉到她座位跟前，和藹地說(shuō)：“來(lái)，小伙子，坐！”“不，不了！還是您坐吧！”我婉言謝絕到。我的話沒(méi)起任何作用，老奶奶把我硬拉到她的座位上坐下，看著她顫巍巍地站著，我心里真不是個(gè)滋味，但一種暖暖的東西在我心靈海洋里泛起漣漪，久久不能平靜。
全過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得好了些，決定把座位“還”給那位素不相識(shí)老奶奶�？善鹕硪豢�，卻怎么也找不到那位老奶奶�！半y道她下車了？”我心想。正在這時(shí)，那個(gè)和藹的聲音又傳入我的耳簾，是老奶奶的聲音，老奶奶還沒(méi)下車呢！我尋聲望去，果真看到了那位老奶奶。車上還站著這么多人，老奶奶怎么可能這么快就坐下了呢？噫？她旁邊站著的不是剛才坐在那個(gè)位子上的阿姨嗎？我恍然大悟，原來(lái)那位阿姨見(jiàn)老奶奶把位子讓給了我，而老奶奶卻站著，十分感動(dòng)。于是將自己的位子又讓給了老奶奶。我心靈海洋里的漣漪已變?yōu)椴ɡ耍粩嗯拇蛑业男撵`礁石。我如坐針氈，心里像提著一塊大石頭，比剛才暈暈忽忽得還難受。于是我把包放在座位上，擠到老奶奶身旁，拉著老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我已經(jīng)不暈了，我現(xiàn)在把位子‘還’給您。”我又笑著對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝您，您快坐吧！”接著，老奶奶被我拉到她的座位上坐下，阿姨也終于坐下了。我如釋重負(fù)地松了一口氣，心里的大石頭也落了地，感覺(jué)又輕松，又有一絲溫暖。下了車，老奶奶親切地問(wèn)：“還好吧！”
我笑著回答說(shuō)：“好多了！”老奶奶的話雖然短小，僅僅只有三個(gè)字，但像一陣清風(fēng)，吹拂著我的心靈海洋，還不時(shí)泛著陣陣暖意，溫暖了我的全身，讓我再也感覺(jué)不到冬日的寒冷。
這便是我的一次乘車經(jīng)歷，它讓我體會(huì)到人間有真情，愛(ài)力創(chuàng)造了世界。只要人人都擁有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，那么世界一定會(huì)更加美好！為了世界的美好，你是不是應(yīng)該擁有一顆關(guān)愛(ài)的心，讓人間的溫情勝過(guò)冬日陽(yáng)光的超級(jí)溫暖呢？
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇19
冬天的天空很藍(lán)，找不到一朵白云。如果在空曠的地方看頭頂?shù)奶炜�，�?huì)看到那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)，從近處到遠(yuǎn)處無(wú)限延伸，顏色美麗而神秘，太陽(yáng)光也沒(méi)有辦法轉(zhuǎn)移你的目光，那是一種讓你自由陶醉的感覺(jué)，甚至讓你覺(jué)得離開(kāi)南方到另一個(gè)國(guó)度，那不只是游覽，而是如同但丁一樣走過(guò)神奇的世界，進(jìn)行奇妙之旅。
我曾經(jīng)很多次癡癡看冬天的天空，任干燥寒冷的北風(fēng)吹進(jìn)我的衣服中，有的時(shí)候甚至覺(jué)得陽(yáng)光是可以觸摸得到的。但或許這種感覺(jué)是因?yàn)橹車暮�，�?dāng)我走在陽(yáng)光種的時(shí)候，陽(yáng)光真的就像躺在我的手上，那種溫暖的感覺(jué)讓異常快樂(lè)，或者說(shuō)是一種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。在陽(yáng)光中看著天空的時(shí)候，真的覺(jué)得到了另一個(gè)世界，一個(gè)只能聽(tīng)見(jiàn)自己身體靈魂之音的世界。冬天，其實(shí)和我很近。
冬天也是矛盾的。后窗的那些高高的樹都在掉葉子，有的時(shí)候我注視著它們，會(huì)看到葉子從上面掉下來(lái)，或許是因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，或者它真的太高了，葉子好像慢動(dòng)作一樣從上面旋動(dòng)下來(lái)，感覺(jué)像走過(guò)了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路，然后在地上點(diǎn)了一下，如同錘子一樣敲下，世界的一切就都沒(méi)有可以爭(zhēng)辯的了。但是那邊的牽�；▍s還爬著上來(lái)，從那邊蔓延過(guò)來(lái)，好像要吞下一切。這一切讓我感覺(jué)很矛盾，或許走在年末，這里本來(lái)就屬于矛盾的。
大部分時(shí)候我看著這一切，都會(huì)想起從前，從前似乎也有過(guò)這樣的感覺(jué)，溫暖而熟悉，似乎又回到某個(gè)時(shí)候，我也說(shuō)不清是神秘時(shí)候，但心里很感動(dòng)，很舒暢，好像找到了以前，找到了老朋友，那種感覺(jué)總會(huì)讓我不能自拔。
我并沒(méi)有想太多關(guān)于時(shí)間和空間的關(guān)系，但有時(shí)候我們就是這樣，從一件事或東西想到從前的事或東西，找到從前的感覺(jué)，甚至傷心的事，也都覺(jué)得溫暖，并且不能自拔。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇20
走在春天溫暖的陽(yáng)光下，看著路邊努力向上的草芽?jī)�、即將含苞怒放的花骨朵兒、飄揚(yáng)的楊絮······無(wú)不在以它們的方式告訴我----春天來(lái)了，怒放的夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
是的，夏天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。曾經(jīng)的迷茫、厄運(yùn)都會(huì)被夏日的陽(yáng)光帶走，一切的陰霾都將遠(yuǎn)離。所以，趁著春天的生機(jī)勃勃、春意盎然、百花待放······帶來(lái)的溫暖，就讓我們?cè)倥σ话�，讓�?jīng)歷帶來(lái)成長(zhǎng)，讓成長(zhǎng)帶來(lái)心靈的釋放，讓我們帶著希望，懷揣夢(mèng)想，讓我們像花兒一樣綻放，讓生命因我而飛翔。
感受關(guān)懷的溫暖，找到成長(zhǎng)方向。連續(xù)三期參加“濮陽(yáng)市特崗教師培訓(xùn)”，讓我感受到了潘科長(zhǎng)對(duì)特崗教師們的衣食住行的關(guān)懷，還有小孟老師細(xì)心地關(guān)愛(ài)，以及周老師、岳老師、裴老師的指導(dǎo)······讓我不禁思考：我的特長(zhǎng)是什么？我努力的方向在哪里？怎樣才能破除我專業(yè)成長(zhǎng)的“魔咒”?
分享收獲的溫暖，學(xué)會(huì)感恩生活。與名師們面對(duì)面的交流，微信上的分享，以及年輕的特崗教師們朝氣蓬勃、積極參與的影響，讓我也不禁萌生了參與的渴望，在一個(gè)學(xué)習(xí)的下午，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員們一起討論、分享自身專業(yè)成長(zhǎng)的不易，學(xué)習(xí)的收獲，解答大家的疑惑······在一次次的思維碰撞中快樂(lè)的體驗(yàn)并分享著身體力行帶來(lái)的思想收獲和情感升華，也不斷的促使自己學(xué)會(huì)感恩生活帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。
其實(shí)，這些溫暖不僅僅來(lái)源于天氣，更多的來(lái)源于生活環(huán)境以及自身，不管是出于孤獨(dú)、寂寞還是困厄之中，都可以溫暖到自己。因?yàn)槲覀冇幸活w積極向上的心靈！因?yàn)槲覀冎辉福鹤屩車蛭叶鴾嘏屖澜缫蛭叶利悾。。?/p>
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇21
窗外面下著大雪，可是教室里卻很溫暖。 這是最后一天了，明天考完試，大家就要解散了。 這是最后一天的最后一堂自習(xí)課，老師在辦公室，學(xué)生在教室。 教室里沒(méi)有學(xué)生講話，大家都在自習(xí)，為考試做準(zhǔn)備。 忽然，一團(tuán)紙?jiān)业搅死罘f的頭上，李穎把紙團(tuán)打開(kāi)，上面寫著兩個(gè)字： 再見(jiàn)！ 李穎的心咯噔了一下，她朝四處望了望，看到梁如在看著她，焦急得等著她的回信。 李穎也回了一句再見(jiàn)。 兩人的行為把全班轟動(dòng)了，大家都放棄了復(fù)習(xí)，都在傳紙條。 教室里只有傳紙條的聲音，別無(wú)他聲。 教室的地面上都是紙，有各種各樣的字，不過(guò)都帶再見(jiàn)。 大家都舍不得。
雪，越下越大，屋里，卻越來(lái)越溫暖。 大家不傳紙條了，都說(shuō)起了話來(lái)，有人提議：不自習(xí)了，大家講笑話吧！ 大家都同意了。 第一個(gè)上來(lái)的是周晨欣，她說(shuō)：都是麻將惹得禍，有四個(gè)人打麻將，其中一個(gè)人身上著火了，可是這四個(gè)人都渾然不知，繼續(xù)打麻將。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)消防人員來(lái)了，問(wèn)：‘火里有多少人？’甲說(shuō)：‘四萬(wàn)！’消防員問(wèn)：‘死了多少人？’乙說(shuō)：‘兩萬(wàn)！’‘剩下的人是否安全？’丙說(shuō)：‘哈！糊了！’我講完了。 上來(lái)講笑話的還有很多，表演節(jié)目的更是不計(jì)其數(shù)了。 快放學(xué)了，老師進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，老師看到了地上的紙，問(wèn)：誰(shuí)扔的？班長(zhǎng)說(shuō)：我們所有人都扔了。 那你們都留下，不許走，掃完教室才能走！老師轉(zhuǎn)身走了。
大家雖然都留下了，但是，沒(méi)有一個(gè)傷心的，大家都很快樂(lè)，都很珍惜最后的一天。 掃完之后，大家都走了，每個(gè)人都留下了最溫暖的一句話：再見(jiàn) 第二天考完試后，大家都要散開(kāi)了，有的人哭了，有的人去擁抱了他/她的朋友。 李穎去站在了一邊，默默的說(shuō)：再見(jiàn)了，大家，再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。隨后，她轉(zhuǎn)過(guò)身子，不告而別了。 她走在路上，心想：再見(jiàn)，即表示著離開(kāi)，也表示著，還會(huì)再次見(jiàn)面的，所以，哭也是沒(méi)用，抱也是沒(méi)用，依依不舍也沒(méi)用，不管怎樣，不管你怎樣反抗，命運(yùn)都會(huì)把我們隔開(kāi)，等我們把這面墻擊碎，就代表，我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)了朋友們，再見(jiàn)了！
李穎對(duì)這個(gè)學(xué)校的思念，比任何一個(gè)人都深、都厚，她很想回到這所母校，可是她總是被命運(yùn)捉弄，成為了命運(yùn)的玩偶，最后，拯救她的，拯救她的靈魂的，拯救她的心的，就是特別特別簡(jiǎn)單的兩個(gè)字：再見(jiàn)。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇22
又是一個(gè)星期五，我們又可以回家了。老師剛一說(shuō)“放學(xué)”，同學(xué)們便飛一般的擁出了教室。只聽(tīng)見(jiàn)門窗桌椅一陣痛苦的呻吟，我們?cè)缫褯_出了校門。
走在回家的路上，陣陣涼爽的微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，讓人覺(jué)得渾身舒坦。路旁樹枝上停歇著的鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱，悠揚(yáng)的旋律伴著我一直走到家門口。
“姐姐回來(lái)咯，姐姐回來(lái)咯！”我還沒(méi)走進(jìn)屋，弟弟早飛了出來(lái)，蹦蹦跳跳的像只快活的小鳥，搶過(guò)我的書包圍著我撒歡兒。我故意說(shuō)：“弟弟，我又沒(méi)有給你帶吃的回來(lái)，干嘛這么歡喜呀？”“你不知道？”弟弟一本正經(jīng)的說(shuō)，“只有你老姐回來(lái)了家里才有好菜好飯吃呀！” 我不覺(jué)一楞，和弟弟一起走進(jìn)屋里。爸爸媽媽從廚房走了出來(lái)，“寶貝女兒回家，我們來(lái)打牙祭�！卑职中χf(shuō)。周末回家是我最高興的事兒，因?yàn)橐换丶揖陀忻牢都央鹊戎�，而在學(xué)校吃怕了清湯寡水的我也正好借此大補(bǔ)特補(bǔ)一下。于是，我毫不客氣的狼吞虎咽起來(lái)。爸爸媽媽看著我這樣子也笑了。弟弟用手在臉上比劃著說(shuō)：“姐姐羞，姐姐羞……” 高興的時(shí)候時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間桌上的飯菜被我們消滅得差不多了，我的肚子也鼓鼓的漲得不行。唉，我回家后的飯量就是比在學(xué)校大。
爸爸可真“善解人意”，我才放下筷子，他又端出了一個(gè)大蛋糕，真是出乎我的意料。不過(guò)這也難不倒我，我和弟弟同心協(xié)力，硬是又把這塊蛋糕給消滅了。吃完蛋糕，弟弟捧著肚子再也不愿動(dòng)彈。
溫暖的家呀，你就像蜜一樣醇甜，那美妙的感覺(jué)時(shí)時(shí)流淌在我的'心田。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇23
我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它。我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕。對(duì)呀，有家的感覺(jué)真好，每次心情不好的時(shí)候，我就會(huì)聽(tīng)這首潘美辰的《我想有個(gè)家》，聽(tīng)完后，都會(huì)有種想要流淚的感覺(jué)。因?yàn)�，她觸到了我心靈深處最柔軟的地方。也祝你早日擁有一個(gè)溫馨的家，真正屬于自己的家！
我的家在一個(gè)小農(nóng)村，家里很簡(jiǎn)陋，但卻十分的溫暖，家里種了一些植物。家門口樹立著兩棵高大的樟樹，很漂亮的葉子，很飄逸的感覺(jué)，像一朵朵綠云棲息在樹枝上，留戀人間的平淡，就像是兩個(gè)不辭辛苦、用心職守的門丁，將陰涼撒在路邊的小路上。經(jīng)常能聽(tīng)到路人在炎炎烈日下行走后站在陰涼里唧唧喳喳。院子的右邊是一個(gè)小菜園，小菜園里種著一些絲瓜、南瓜什么的，小菜園與院子中間還長(zhǎng)著許多不知名的野草。
屋檐下，有兩個(gè)不寬不窄花園，使我的家更顯得溫暖，和協(xié)。里面長(zhǎng)著各種各樣的小草，春天的時(shí)候，漂亮極了，兩個(gè)花園的中間就是一條通往我家的通天大道，以前，這條通天大道不是很好，后來(lái)是爸爸不辭辛苦，在上面堆了一些石子，踩上去還會(huì)發(fā)出咯咯咯的聲音。這就是家的聲音。
有時(shí)候我喜歡端著一把椅子，拿上課本，坐在樟樹下，看看書，寫寫作業(yè)，有時(shí)候還發(fā)發(fā)呆，任自己輕輕地在空氣中飄蕩；柔柔地?fù)崦且徊菀荒�，閉上眼睛，還能聽(tīng)到野草生長(zhǎng)和花兒綻開(kāi)的聲音；頭頂上嘩嘩的樹葉也在提醒我別忘了它。
那時(shí)候家中養(yǎng)了一只狗和一些雞，都很聽(tīng)話。小雞們平時(shí)不亂跑，只呆在屬于它們的一方土地上，到了傍晚都會(huì)自覺(jué)地回到過(guò)夜的籠子里；狗算起來(lái)已經(jīng)是第二、第三代了，前兩代都因護(hù)院而殉職
家不闊，也不雅，亂亂的，卻很和諧，能掃除寂寞、撫平創(chuàng)傷。有家的感覺(jué)，很溫暖！很舒服！
唉！不知道什么時(shí)候才能回到我那久別的家！
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇24
開(kāi)學(xué)初，一向愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的李偉突然變得悶悶不樂(lè)，沉默寡言。李偉你怎么啦？李偉你家有什么困難或發(fā)生什么事？說(shuō)出來(lái)我們幫你。同學(xué)們句句溫暖的話語(yǔ)響在他耳邊。李偉終于說(shuō)出了原因。
其實(shí)是因?yàn)槲覌寢屔∽≡毫耍∏槭謬?yán)重，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)媽媽的后腦勺有一塊腫瘤，需要開(kāi)刀動(dòng)手術(shù)......李偉說(shuō)著說(shuō)著，淚水也不禁啪嗒啪嗒地滴落下來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了，拍著李偉的肩膀，安慰地對(duì)李偉說(shuō)：李偉，你不要哭了，既然你媽媽病情那么嚴(yán)重，那就快點(diǎn)動(dòng)手術(shù)��！我想，你媽媽一定會(huì)很快好起來(lái)的。李偉聽(tīng)了，便說(shuō)：我當(dāng)然知道要快點(diǎn)動(dòng)手術(shù)，可動(dòng)一次就要四萬(wàn)多快錢，我們家哪有那么有的錢呀！爸爸為了籌足，整天東奔西跑地向鄰里、親戚借錢，到現(xiàn)在也才只籌足了倆萬(wàn)多元錢。說(shuō)著淚水又不禁奪奪眶而出。啊，怎么辦呢，一定要幫李偉他媽媽籌足手術(shù)費(fèi)，不然李偉他媽媽會(huì)有生命危險(xiǎn)的......同學(xué)們便紛紛論開(kāi)來(lái)了。
同學(xué)們，我看不如我們給李偉捐錢吧！班長(zhǎng)王鈺搶先水果道。對(duì)啊，我們給李偉捐錢。’我捐十元，我捐五元，我捐十五元......班長(zhǎng)書了數(shù)同學(xué)們捐來(lái)的錢，其中有十元、五元、一元、五角，
合起來(lái)總共三百多元。王鈺走到李偉面前，微笑中夾著一絲歉意，說(shuō)：李偉，這些錢你先拿去，雖然不是很多，但我們都已經(jīng)盡力而為了。李偉伸出等候緩緩地接過(guò)那零零碎碎的三百多元，眼中噙著淚水，感激地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：謝謝你們大家，謝謝......。
過(guò)了幾天，李偉又恢復(fù)了往日的生氣，又和同學(xué)們說(shuō)笑起來(lái)了，這是因?yàn)�，同學(xué)們那如春風(fēng)般為暖的愛(ài)心，洗滌了李偉那傷心的心靈，撫平了李偉那痛苦的創(chuàng)傷。這時(shí)，班外又向起了李偉抒發(fā)自心靈深處的笑語(yǔ)。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇25
大年三十，陽(yáng)光格外燦爛，太陽(yáng)笑嘻嘻地望著大地。我?guī)嫌浾咦C，去給獨(dú)居老人送褔?yán)玻?/p>
我敲開(kāi)獨(dú)居老人許奶奶家的門�！澳棠涛医o您拜年送‘福’啦！”我一邊熱情地說(shuō)，一邊把‘�！诌f給她。奶奶笑得合不攏嘴：“真是個(gè)好孩子��！”“我?guī)湍N對(duì)聯(lián)�！闭f(shuō)著，我拿出一圈潔白的雙面膠，剪下一小段兒，貼到對(duì)聯(lián)的四個(gè)角上，再把雙面膠白白的外層輕輕撕掉，小心翼翼地對(duì)準(zhǔn)門框整齊地貼了上去。大紅色的對(duì)聯(lián)貼好了，奶奶家藍(lán)色的舊門煥然一新，變得紅紅火火了。
開(kāi)始表演了，我用輕巧的竹笛吹了兩首喜慶的歌。一首是《好日子》祝奶奶天天過(guò)好日子；另一首是《喜洋洋》祝奶奶天天喜氣洋洋，健健康康。歡快的音符喜悅地跳動(dòng)著，悠美地笛聲在耳邊回蕩。許奶奶臉上笑開(kāi)了花，連連拍手叫好。表演結(jié)束了，我問(wèn)奶奶：“在這么喜慶的日子里，您有什么新年愿望？”奶奶樂(lè)呵呵地說(shuō)：“只要大家健康快樂(lè)，平平安安，團(tuán)團(tuán)圓圓，這就是最幸福的生活了�！�
是�。∫粋�(gè)人的身體健康，心態(tài)平衡，才是最重要的。但是還不能缺少愛(ài)心，要盡全力幫助其他需要幫助的人，才能使自己樂(lè)在其中。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇26
十二月到了，代表冬天已經(jīng)來(lái)到人間了，冷冽的冬天里，最適合做什么呢? 該如何去除寒意呢? 我可以躲在房間內(nèi)吹暖氣，趕走寒意，還可以坐在暖爐前保暖，或者穿上我最喜歡的--暖烘烘的毛衣，頓時(shí)身體暖呼呼的好溫暖呀! 我是位好動(dòng)的小鬼頭，總是很難靜靜的待在室內(nèi)，還是心愛(ài)的暖毛衣最適合我了，它可以陪我到戶外到處游玩，寒冬全被我擋在毛衣之外啦！
這件毛衣是由鵝黃色和灰色交織而成的毛衣，摸起來(lái)十分柔軟，一股暖意從它身上散發(fā)出來(lái)，全身變得暖呼呼! 彷彿陽(yáng)光照耀著我一樣。把這件毛衣穿在身上，身體里的那股寒意，剎那間就被它的暖意逼出了體外，讓我覺(jué)得冬天不再天寒地凍了，我可以自由自在的到處玩耍； 它是媽媽買給我的第一件有帽子的毛衣，也是我所有衣服中最溫暖的一件，更成為我最喜歡用來(lái)對(duì)抗嚴(yán)冬戶外惡劣天氣的“戰(zhàn)袍”。
今年的冬天又來(lái)了，好幾波寒流一波一波來(lái)襲，降下瑞雪，可見(jiàn)這幾波寒流真是氣勢(shì)萬(wàn)鈞，還好我有這件溫暖的毛衣，陪著我度過(guò)寒流，它帶給我寒 冬中最溫暖的氣息，以及媽媽暖暖的愛(ài)，哼！冰寒的嚴(yán)冬我再也不怕你了！今年再拿出這件心愛(ài)的毛衣已經(jīng)變得很貼身了，明年冬天再來(lái)臨時(shí)，我又會(huì)再長(zhǎng)高，到時(shí)我應(yīng)該穿不下它了，那時(shí)，我要把愛(ài)延續(xù)下去，把這一件毛衣送給需要它的小朋友，這樣就不會(huì)浪費(fèi)物品，它還是能繼續(xù)溫暖別人，它也能擁有其他小朋友的愛(ài)。
十二月又到了，冷冰冰的冬天來(lái)了，我可以躲在房間里吹暖氣，也可以去泡湯，但這些都比不上穿上我心愛(ài)的毛衣來(lái)的暖和呢!有它陪伴真好，它如同媽媽的愛(ài)般溫暖著我!
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇27
提起冬天，大家都會(huì)忍不住的瑟瑟發(fā)抖，殊不知，再這樣寒風(fēng)刺骨的冬天里，也會(huì)感到一種不樣的溫暖。這種溫暖如同甘甜的泉水涌入心田，猶如一絲微風(fēng)劃過(guò)身邊……
那天正好是周末，我被窗外的寒冷所迫的臥在家里，我透過(guò)窗戶，喧鬧的街道上被大雪所覆蓋著，房屋上、樹枝上到處上到處都是白茫茫的一片，這時(shí)，突然出現(xiàn)的兩個(gè)小女孩吸引住了我的視線，可能因?yàn)闃菍硬桓叩木壒�，我看得格外清晰，飄著大雪的街道上，兩個(gè)小女孩穿著一件并不保暖的衣服，徒手抱著一些雪糕，雪糕？冬天買雪糕，怎么可能有人買呢？誰(shuí)又會(huì)在冬天吃雪糕呢？我不禁為兩個(gè)小女孩擔(dān)憂，兩雙小手都凍僵了，卻還是緊緊抱著雪糕，接下來(lái)的一幕讓我感到驚訝，一位路過(guò)的阿姨正拿著手中的菜走了過(guò)來(lái)，顯然是買完菜正急匆匆回家給孩子做飯的，這時(shí)，當(dāng)看到小女孩時(shí)卻停了下來(lái)，彎下腰，柔聲的對(duì)小女孩說(shuō)：“哎呀，這怎么做的家長(zhǎng)，這么冷的天讓孩子出來(lái)賣雪糕也太不負(fù)責(zé)了吧，來(lái)，好孩子，把雪糕給阿姨，阿姨買�！辈恢且�?yàn)檫@位善良的阿姨引起的，小女孩們的周圍聚滿了人，有的人拿著錢買雪糕，有的人將手套摘下來(lái)，給兩個(gè)小女孩取暖，又有人主動(dòng)的將小女孩送回家中……這時(shí)的我仿佛感到了一縷耀眼、溫暖的陽(yáng)光灑了下來(lái)，使人身體暖洋洋的。
我突然明白了，這種溫暖叫愛(ài)，這是人與人之間的愛(ài)所形成的，它匯聚成一縷縷陽(yáng)光照耀著人們，給人帶來(lái)溫暖。
原來(lái)，冬天，也可以是溫暖的。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇28
一提到“溫暖”這個(gè)詞，你會(huì)想到什么？想到暖和的春天？冬天里溫暖的被窩？人與人之間的相互理解和幫助？還是當(dāng)情緒低落時(shí)聽(tīng)到的朋友的一兩句鼓勵(lì)？……所有這些都會(huì)讓人感到無(wú)比溫暖。
記得在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織春游。一路上，我們又唱又跳，開(kāi)心極了。到了要返回的時(shí)候，小伙伴們心里難免有些不舍。我心不在焉地走著，突然被什么東西絆了一跤，不巧的是，我的腿正好磕到了一塊長(zhǎng)滿棱角的大石頭。頓時(shí)，一陣劇烈的疼痛向我襲來(lái)，以致我的腦袋一陣麻木。
我禁不住大哭了起來(lái)。同學(xué)們聞聲趕來(lái)，急忙問(wèn)我：“你怎么了，要不要緊��？”我不想讓同學(xué)擔(dān)心，搖了搖頭，打算自己站起來(lái)�？墒俏疑晕⒁挥昧�，又是一陣撕心裂肺的疼痛。同學(xué)們見(jiàn)狀，連忙把我扶起來(lái)，攙扶到車上。他們有的拿紙巾給我擦眼淚，有的安慰我，還有的幫我檢查傷口。我一看傷口，一下子驚呆了：腿上淤青了一大塊，鮮血不斷的滲出來(lái)。當(dāng)同學(xué)們驚慌失措的時(shí)候，老師趕來(lái)了，見(jiàn)狀馬上從自己的包里翻出了一卷繃帶，一瓶消毒液和紅藥水和棉花，隨即用消毒液幫我消毒，再涂上紅藥水，最后用繃帶纏住傷口……
過(guò)了一會(huì)兒，車子順利地抵達(dá)了學(xué)校。同學(xué)們都爭(zhēng)著扶我下車，幫我拿書包。這時(shí)，一股暖流從我心里流過(guò)……
其實(shí)，溫暖無(wú)處不在，只要你懂得用心去體會(huì)。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇29
陽(yáng)光，是我夢(mèng)寐以求的一種無(wú)形的東西。心里冰冷的我，從小就十分喜歡太陽(yáng)那暖暖的光芒。
當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，就可以看見(jiàn)我小小的身影已經(jīng)沐浴在陽(yáng)光里。金色的光芒灑在我的身上，灑在我的臉上，大地披上了一層金色的衣服。光芒射進(jìn)了我的心里，讓我的心靈變得飽滿，讓我的心靈不再寂寞，讓我的心靈離開(kāi)黑暗。
我最喜歡的，就是冬天的太陽(yáng)。春天的太陽(yáng)光很弱，夏天的太陽(yáng)光強(qiáng)烈，秋天壓根就看不見(jiàn)太陽(yáng)，只有冬天的太陽(yáng)折射出來(lái)的光芒灑在身上，暖暖的。雖然冬天的風(fēng)兒，是冷颼颼的，但是太陽(yáng)公公從東山爬起來(lái)時(shí)，大地仿佛被喚醒，一片生機(jī)勃勃。我也早早的穿好衣服，坐在陽(yáng)光之下，好一番詩(shī)情畫意。老人們?cè)缇推饋?lái)運(yùn)動(dòng)了，在這溫暖的陽(yáng)光下，沒(méi)有冷漠，沒(méi)有寂寞……
溫暖，彌漫在人的心中，云朵兒也靜靜地在旁邊圍觀，看著太陽(yáng)公公的光芒使人喜歡，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒嫉妒之心。倒是風(fēng)兒來(lái)了，“沙沙——”樹葉輕輕的搖晃起來(lái)，冷氣一瞬間傳來(lái)。太陽(yáng)公公生氣了，讓自己的光芒更加強(qiáng)大，照的風(fēng)弟弟不敢亂來(lái)，直得灰溜溜地回了家。孩子們?cè)诓莸厣媳M情地玩耍，老人在空地上做做運(yùn)動(dòng)，聊聊天�？窗。∧贻p人們也出來(lái)了，提著公文包，趕去上班呢！整個(gè)大地洋溢著溫暖……
陽(yáng)光，你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是我埋藏在夢(mèng)中的那一份溫暖！
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇30
幸福對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是無(wú)處不在的。幸�；蛟S就是一個(gè)甜蜜的微笑，或許是老師對(duì)你的稱贊，或許是同學(xué)對(duì)你的認(rèn)可，或許是別人在你無(wú)助的時(shí)候幫助了你，或許只是父母的一個(gè)擁抱。幸福就是這么簡(jiǎn)單。
一個(gè)晴朗的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩著。忽然天空變臉了，天陰沉沉的，開(kāi)始電閃雷鳴，接著又下起了傾盆大雨，我們趕緊沖進(jìn)教室上課了……。下午放學(xué)時(shí)我慢吞吞的整理好書包，望了望外面：“這怎么讓我回家呀？我今天沒(méi)帶傘呀！”我只好先跟著大家走出教室，在樓下看看公公來(lái)不來(lái)接我。我小聲地說(shuō)了起來(lái)：“本想公公來(lái)接我時(shí)買只鋼筆的，看來(lái)希望不大了�！边@些話好像被拿著傘等家長(zhǎng)的周澤康聽(tīng)到了，他飛速的去文具店買了一支鋼筆送給我。我謝過(guò)他后，又想起了下雨的事，失望的走回教室，想問(wèn)老師借手機(jī)。這些似乎都被冷菲雪看在了眼里，她沖上來(lái)說(shuō)：“喔！小高高，我把傘借給你了，快回家，別被雨淋濕了�！边�沒(méi)等我謝謝她，她就跑了。��！謝謝你呀，雖然只是一把小雨傘，但從這就能看出你是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的好同學(xué)。
雖然這只是兩件小事，但也讓我感到我是幸福的。��！友誼能創(chuàng)造幸福。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇31
生活中有許多溫暖的事，有來(lái)自老師的幫助、父母的照顧、伙伴的關(guān)心等，但令我永遠(yuǎn)難忘的就是老師對(duì)我的關(guān)心和幫助。今天我含著眼淚把這件事寫下來(lái)。那一年，我的爸爸生了很重很重的病，我非常非常傷心，上課時(shí)老師講的話我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，下課了我也是一個(gè)人趴在桌子上，沒(méi)有一絲微笑只在心里暗暗的哭泣。因此我的學(xué)習(xí)下降了。漸漸的老師也了解到了這個(gè)情況，就開(kāi)始默默的關(guān)心我、鼓勵(lì)我、幫助我�？吹嚼蠋熞环矫嬉哑渌瑢W(xué)的成績(jī)提高，另一方面還要關(guān)心我的學(xué)習(xí)是否受到了影響，觀察我的情緒是否有變化，可想而知老師是多么辛苦，費(fèi)了多少心血，也曾為我們流過(guò)多少次淚啊，我下定決心一定要把學(xué)習(xí)提高。
所以每天放學(xué)以后老師付出了自己寶貴的時(shí)間來(lái)為我輔導(dǎo)、檢查作業(yè)，在這一段時(shí)間里我感受到了老師像媽媽一樣關(guān)心我，生怕我的學(xué)習(xí)下降了，就這樣在老師那溫柔、期待、信任、和藹真誠(chéng)的指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了。期末考試，我的成績(jī)得了雙百分，成功的淚水從老師和我的眼睛里流了出來(lái)。當(dāng)老師把這一喜訊告訴我的父母時(shí)，我的爸爸在病床上失聲痛哭，母親掩面哭泣，他們讓我轉(zhuǎn)告老師一句話—謝謝！這就是我的老師，這就是關(guān)心、幫助、愛(ài)護(hù)我的老師。敬愛(ài)的老師忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光。我會(huì)牢記一輩子，因?yàn)檫@成績(jī)里有您的一份心血。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇32
溫暖我們一向認(rèn)為是一種滿足自己的物質(zhì)來(lái)源，可我們這些小孩子、小學(xué)生可不一樣，我們一致認(rèn)為溫暖是一種偉大的愛(ài)，一種為他人不顧一切的愛(ài)，這樣的溫暖才是真正的溫暖啊！
那是一次有史以來(lái)最難忘的一刻。在一次學(xué)校舉行的大課間活動(dòng)中，我們因?yàn)轶w育老師的一句話欺騙了我們而和學(xué)校發(fā)起了沖突，本來(lái)老師說(shuō)好讓我們打籃球的，可老師卻還讓我們跳遠(yuǎn)。讓我們跳遠(yuǎn)就算了，可是我們跳遠(yuǎn)的場(chǎng)地也太危險(xiǎn)了吧。有許許多多的釘子“埋伏在地”，還有一個(gè)掃把在沙池里“蓄勢(shì)待發(fā)。”你看，多么危險(xiǎn)�。〈虿黄鹞覀冞�躲不起嗎？我們打算不跳，在旁邊休息片刻。但學(xué)校拼命讓我們跳，這時(shí)的我們覺(jué)得學(xué)校太殘忍了！
大課間活動(dòng)快結(jié)束了，我們聽(tīng)聲歸隊(duì)。過(guò)了不久，葉主席上臺(tái)當(dāng)著全校師生的面狠狠地批評(píng)了我們班，我們那時(shí)是傷心又憤怒�。∥覀兊狞S老師一聽(tīng)此話，迅雷不及掩耳的離開(kāi)座位，大聲的反駁，拋掉臉面大膽的罵正在臺(tái)上的葉主席，當(dāng)時(shí)我被老師所感動(dòng)，淚水不禁涌了出來(lái)，我很想止住眼淚，但……
黃老師在這一時(shí)刻給予了我們溫暖，讓我們看到了陽(yáng)光、希望，黃老師就是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們以前不斷惹事讓黃老師生氣，操心，但老師卻不會(huì)對(duì)我們爆發(fā)，我知道老師跟一直都在強(qiáng)忍著自己心中的憤怒，因?yàn)槲乙灿H身體會(huì)過(guò)。
也許，生活是平淡無(wú)味的，但是生活是擁有溫暖的。當(dāng)我們沐浴在春天的陽(yáng)光之中，親身體驗(yàn)到那種特有的溫暖，頓時(shí)，便會(huì)有種想時(shí)間停留的沖動(dòng)。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇33
冬天是那樣的寒冷，而我卻感覺(jué)那樣的溫暖，因?yàn)樵谖倚闹谐錆M著感動(dòng)。
有一次，我剛洗好手，便匆匆地去找朋友玩。朋友看見(jiàn)我去，高興地拉起了我的手，突然，她高聲叫道：“呀，崔蕓，你的手怎么這么冷？來(lái)，我來(lái)為你暖和暖和！”說(shuō)完，雙手緊緊地握住我的手，還輕輕地搓著，并不住問(wèn)我：“暖和點(diǎn)了嗎？”我感激地說(shuō)：“暖和，就像熱水袋。”這時(shí)，一股暖流從我的手上涌向心底，我感到了友愛(ài)的溫暖。
有一個(gè)晚上，外面北風(fēng)凜冽，我在書房做作業(yè)，因?yàn)楦杏X(jué)腳底很冷，所以跺了幾下。在外屋忙家務(wù)的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“很冷嗎？吃得消嗎？”我說(shuō)：“身上不冷，就是腳底冷了點(diǎn)�！眿寢屭s緊拿來(lái)熱水袋，然后脫下我的鞋子，先用手握住我的雙腳，再輕輕地幫我把腳放在熱水袋上取暖。這時(shí)，一股暖流從腳上傳到我的心底，我感到了母愛(ài)的溫暖。還有一次，我去老師那兒批作業(yè)，老師在接作業(yè)本時(shí)摸到了我的手，她驚訝地問(wèn)：“崔蕓，你的手怎么這么冷？”我笑笑說(shuō)：“我也不知道！”老師抓過(guò)我的手，用力地握了握，還笑著說(shuō)：“來(lái)，把老師的溫度傳點(diǎn)給你！”這時(shí)，又一股暖流從我的手上傳到了我的全身。我感到了師愛(ài)的溫暖。
有了這么多的溫暖，冬天的我滿是感動(dòng)，怎么還會(huì)感到寒冷呢？
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇34
在我的生活中，有許許多多感人的事。可最讓我感動(dòng)的是那一次媽媽為我送雨傘。
記得那一天，我在學(xué)校里上課，朗讀聲在燦爛的陽(yáng)光下顯得十分動(dòng)聽(tīng)，老天卻像個(gè)變臉的孩子，說(shuō)變就變．剛才還晴空萬(wàn)里，一下子就烏云密布，緊接著電閃雷鳴，下起了傾盆的大雨．看著被雨籠罩的世界，我的心漸漸惶恐起來(lái)．放學(xué)了同學(xué)們被爸媽接走了，只有我一人仍在焦急地等待著．突然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影像是媽媽．不對(duì)，媽媽正生病呢不可能來(lái)的．我想著想著，身影離我越來(lái)越近，是媽媽！她向我招手，我奔出教室，跑出校門，撲到媽媽懷里，媽媽用冰冷的手撫摸著我的臉，我卻感到十分溫暖．
看著媽媽濕透的身子，我哭了，我把雨傘推到媽媽那邊，媽媽又用手推了回來(lái)說(shuō)；＂兒子?jì)寢尣灰o�。⑽抑缓媚亟邮苤@份愛(ài)，心底卻如潮水般洶涌澎湃．媽媽，您為了不讓我淋濕，完全不顧自己的身體．媽媽我想深情地對(duì)您說(shuō)；＂媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您．＂
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇35
這幾天天氣一直不怎么好，但是很涼爽，不覺(jué)得非常悶熱，但是總是陰陰沉沉的。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)好的要下去可是一直沒(méi)有下下來(lái)，這可不，一到下午盡然下起了茫茫大雨。
這場(chǎng)雨似乎把這幾天所有的雨都下了下來(lái)，一片霧蒙蒙雨蒙蒙，雨下的很是密密麻麻。我正在愁著怎么回家呢，這么大的雨即使打傘也會(huì)把鞋子衣服搞濕啊。于是我趁著雨稍微小一點(diǎn)的時(shí)候，趕緊打傘回家。
我站在車站焦急的等著公交車，車站的人特別多，而且都打著傘，有的人想打車走，可是實(shí)在攔不到車，一切都特別的嘈雜。
這個(gè)時(shí)候我看見(jiàn)現(xiàn)在我旁邊的一個(gè)婦女沒(méi)有傘，身上都濕透了，猛然間，我發(fā)現(xiàn)她懷中還有一個(gè)小嬰兒，在婦女的懷里安心的睡著，我剛想上去給他們打傘，但是已經(jīng)有一位大學(xué)生模樣的姐姐給他們打傘了，婦女又是驚訝又是感動(dòng)，一直連聲道謝，最后大姐姐把傘給了婦女，自己消失在茫茫大雨中。
看到這雨中的溫暖，我心中充滿了感動(dòng)。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇36
暑假里一個(gè)烈日炎炎的午后，我在市區(qū)人民路上的一個(gè)公交車站臺(tái)等車，和我一起等車的還有一位不認(rèn)識(shí)的大姐姐。天很悶熱，感覺(jué)不到風(fēng)，我坐在站臺(tái)的長(zhǎng)凳上邊喝水邊向馬路觀望，看看有無(wú)公交車到來(lái)。
突然，天慢慢暗了下來(lái)，接著就風(fēng)雷大作，下起了暴雨。那位姐姐獨(dú)自打車走了，一時(shí)間，站臺(tái)上只剩下我一個(gè)人。風(fēng)大雨大，心里害怕，我開(kāi)始后悔今天獨(dú)自出門，企盼公交車盡快到來(lái)。
“嘟”的一聲透過(guò)雨霧傳來(lái)，我一陣興奮，終于看到車來(lái)了。還沒(méi)等車子停穩(wěn)，我就急切地沖到車門前，拍著車門。車門一打開(kāi)，我就沖上了車。
當(dāng)我準(zhǔn)備投幣的時(shí)候，才突然想起自己的錢包放在書包里，而書包忘在了剛才等車的站臺(tái)椅子上了。怎么辦呀？此刻，車子開(kāi)動(dòng)了，我急哭了。這時(shí)一位阿姨看我哭了就問(wèn)我，我告訴了阿姨事情的緣由，于是阿姨就和司機(jī)叔叔協(xié)商。還好車子剛開(kāi)出不遠(yuǎn)，看到雨下得很大，司機(jī)叔叔就把汽車倒回去，回到我剛才等車的站點(diǎn)。一打開(kāi)車門，我急忙跳下車，跑到我剛才坐的椅子那里，果然書包掉在椅子的下面，幸好沒(méi)有被別人撿去。
由于雨太大，我全身都被雨淋濕了，心想，又要再等下一輛車了。我一抬頭，就聽(tīng)阿姨喊道：“小姑娘快上來(lái)！”我才發(fā)現(xiàn)剛剛那輛公交車還停在我身邊。我上了車，阿姨遞給我一條毛巾讓我擦擦身上的雨水，此時(shí)，我感覺(jué)阿姨像媽媽一樣關(guān)心我。
世界上有許多好人，要是每個(gè)人都像那位阿姨和司機(jī)叔叔這么熱心，該多好呀！
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我心里總是暖暖的。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇37
溫暖是一種心里的感受，是一種溫馨的心靈接觸，溫暖在師生間，同學(xué)間，親人間，陌生人間……
一天體育課上，我和王明比賽投籃，我倆你來(lái)我往，玩的不亦樂(lè)乎�！肮嗷@高手”隨著對(duì)我的喊聲，球沒(méi)有直入網(wǎng)口。而是向他那邊猛飛過(guò)去，他輕輕一跳，躲過(guò)了猛烈一擊。球撞到了墻，反彈了回來(lái)，和我的鼻子來(lái)了個(gè)親密接觸。我蹲下來(lái)揉著自己的鼻子呻吟者，王明立即沖了上去“唉呀，你怎么流鼻血了呀”他急忙將我?guī)У搅讼词珠g，“仰起頭，我?guī)湍銢_洗”他接住一手捧水，一手扶住我的頭，把我臉上的血洗干凈，在清洗一下鼻子，然后他從口袋里掏出紙巾，敏捷的撕下一塊，搓成“小紙棍”塞進(jìn)我流血的鼻子里，鼻血暫時(shí)止住了，他卻擔(dān)心的對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)我要是把紙棍拔下來(lái)還留血怎么辦？”果然不出他所料，我把紙棍拔下來(lái)了，鼻血仍像小溪一樣流著，這下他可著急了，慌忙用新的小紙棍堵住我的鼻孔。突然，小明大聲說(shuō)：“我想到了一個(gè)法到血除的絕招，來(lái)，咱們?cè)囋嚒�，他用手捏住我的兩�?cè)耳鼻，稍用力壓迫，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過(guò)去了，他松開(kāi)手，慢慢的把鼻子上的紙棍拔出來(lái)，奇跡出現(xiàn)了，我的鼻子不流血了，他這才長(zhǎng)舒了一口氣。
同學(xué)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心是最珍貴的，同學(xué)們用他們的行動(dòng)溫暖著我的心，我很感激他們。
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇38
生活，如果沒(méi)有溫暖便是一碗清水；家庭，如果沒(méi)有溫暖，就沒(méi)有溫馨和快樂(lè)；而社會(huì)，如果沒(méi)有溫暖就無(wú)需存在。
在一份報(bào)紙上報(bào)載：某市一名五歲兒童因車禍，無(wú)人救助失血過(guò)多死亡。這是多么凄涼，難道路人們都沒(méi)有看見(jiàn)他么？我可以想象出他那時(shí)無(wú)助、絕望的心情……
“我”獨(dú)自走在大街上，忽然覺(jué)得自己好象忘帶了什么，于是飛快的往回跑。然而，在回去的路上，一輛奔馳著的出租車撞倒了我，我流了好多好多的血，那車卻猶豫了一下便開(kāi)走了。車?yán)锏乃緳C(jī)叔叔，難道您沒(méi)看見(jiàn)我嗎？不，您一定看到了，那您為什么又把車開(kāi)走了？想逃？哈，你逃不掉的！
忽然，我覺(jué)得心里有一個(gè)很大很大的黑洞，正把我往里吸，我掙扎著，可怎么也掙托不出來(lái)，我絕望了……
至今，我的腦子里還浮現(xiàn)著這五歲孩子的影子，路上那么多行人，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救他；公路上那么多汽車，卻沒(méi)有一輛停下來(lái)救他，哪怕給他媽媽打個(gè)電話。想一想，世上如果沒(méi)有溫暖，沒(méi)有熱心人，會(huì)變得多么殘酷！這是一個(gè)多么大的教訓(xùn)！
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇39
溫暖，像一艘船，載你到你想去的地方，溫暖，像一扇窗，打開(kāi)你的心扉，溫暖，像一把火，溫暖你那潮濕的心，溫暖是一種甜蜜而又幸福的滋味。
記得有一次放學(xué)，天頓時(shí)變臉了。早上還是晴空萬(wàn)里，頓時(shí)烏云密布，電閃雷鳴。同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，教室里只剩下我。我焦急不安的想，怎么辦，我沒(méi)有帶傘，爸爸媽媽他們工作那么忙，也不可能給我送傘。突然，有人輕輕的拍了拍我的肩頭，我以為是——”老師，你怎么還沒(méi)走？“”你都沒(méi)走，老師怎么可能走呢？沒(méi)帶傘吧？老師送你回家”我興奮極了。在路上，雨越下越大。老師輕輕的把雨傘推過(guò)我這一邊，我還渾然不知，過(guò)了一會(huì)兒，我移過(guò)頭，大吃一驚，老師的左半身已被雨水沖洗干凈了，應(yīng)該是愧疚吧，我把傘推到老師身邊，老師把傘移到我這邊，我又把傘推回去。老師的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你還小，應(yīng)該聽(tīng)老師的話，萬(wàn)一感冒了怎么辦？聽(tīng)話。“這時(shí)淚水已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。”老師，我到家了，進(jìn)來(lái)喝杯茶再走吧。“”不了，老師還有回家備課呢！“說(shuō)完，老師打著傘在雨中離開(kāi)了，我望著雨中的背影，淚水早已劃過(guò)臉頰。
溫暖，在我看來(lái)就是一把雨傘，它為我遮風(fēng)擋雨。細(xì)心發(fā)現(xiàn)你身邊的溫暖，你也會(huì)了解到溫暖的滋味。是不是一種甜蜜而又幸福的味道？
小學(xué)生溫暖的優(yōu)秀作文 篇40
今天，天氣比較冷。媽媽整理好行李，準(zhǔn)備回奶奶家過(guò)年。到了客運(yùn)站，人很多這一班的票早就賣完了，要等下一班船了。
坐在候船廳的座位上，我感到很冷，可是還要等兩個(gè)小時(shí)呢！我心里不停地抱怨：冬天真冷，我討厭冬天。這時(shí)，我看見(jiàn)有一群戴紅帽子的大哥哥大姐姐不知道在干什么。我就走了過(guò)去，他們面前擺著一排長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子，上面放著一杯杯熱氣騰騰的紅糖姜茶。他們正為等船的旅客們送上熱茶。一位大姐姐看見(jiàn)我，親切地對(duì)我說(shuō)：”小朋友要不要喝一杯，可以暖身的�！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：”我能給媽媽要一杯嗎？“大姐姐和藹地說(shuō)：”可以呀，不過(guò)茶很燙我?guī)湍隳眠^(guò)去吧�！拔衣�(tīng)了心里暖洋洋的。
看著義工大哥哥大姐姐們臉上甜甜的笑容和忙碌的身影，我忽然覺(jué)得冬天不再那么討厭了。他們頭上紅紅的帽子，和甜滋滋的紅糖姜茶，似乎為我們趕走了冬天的寒冷。
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