我身邊的美景作文(3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我身邊的美景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我身邊的美景作文1
季節(jié)的柵欄鎖不住斗轉(zhuǎn)星移。不知不覺(jué)，已在華校生活一年有余。記憶中的許多事已如山澗小溪般匆匆流過(guò)，而雕刻在腦海深處的那幾處美景，就像黑色天幕上綴著的寶石，不停地綻放光芒……
最美不過(guò)華校景
華校的四季，雖變幻莫測(cè)，但卻各具特點(diǎn)。春天，柳樹(shù)抽芽，芬芳四溢，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然；夏天，驕陽(yáng)似火，蟬鳴陣陣，放飛青春，激情滿盈；秋天楓葉似火，落葉歸根。碩果累累，收獲喜悅；冬天，至純白雪，晶瑩冰凌，雖似沉睡，暗藏生機(jī)。春夏秋冬，多姿多彩。
這樣的景，好美，好美
最美不過(guò)華校人
無(wú)論在哪一處，無(wú)論在哪一時(shí)，華校人總是在認(rèn)真生活。上到老師，下到同學(xué)，無(wú)一例外。看！籃球場(chǎng)上，幾個(gè)男生正在揮汗如雨，勤奮練習(xí)；瞧！操場(chǎng)上我們正在認(rèn)真鍛煉，不知疲憊；聽(tīng)！教學(xué)樓中傳來(lái)書(shū)聲瑯瑯。
還不止這些呢�？欤茨沁�，一個(gè)小女孩跌倒了，身旁的幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生見(jiàn)狀，迅速地跑上前去，將小女孩扶起，關(guān)切地問(wèn)道：“不要緊吧？”；教室中，一個(gè)同學(xué)向同桌問(wèn)問(wèn)題，同桌用手語(yǔ)告訴他，可以，但聲音要小些，要不然會(huì)影響別人學(xué)習(xí)。他會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，壓低了聲音開(kāi)始詢問(wèn)；辦公室中，老師們正在認(rèn)真?zhèn)湔n，一會(huì)兒查資料，一會(huì)兒上網(wǎng)尋，彼此之間還在交流問(wèn)題，他們，只想盡自己最大的力量，幫我們走好每一步路。
這樣的景，好美，好美。
最美不過(guò)華校情
每一個(gè)華校人，都有一份情。它或許大氣，或許溫婉，或許粗獷，或許柔和。但，這些情都是給予給同一個(gè)人——華校母親。因?yàn)檫@份情，在看到地上的紙屑時(shí)，會(huì)彎腰撿起；因這份情，在大掃除時(shí)會(huì)細(xì)心擦拭每一個(gè)角落；因這份情，在有人破壞設(shè)施時(shí)，會(huì)被嚴(yán)厲斥責(zé)……這樣的情，融匯在華校的每一個(gè)角落。
這樣的景，好美，好美。
這就是我身邊的美景，它們雖不及蒙娜利莎的高貴，也不及清明上河圖的激情，更不及斷臂女神的妖嬈，但它們?cè)谖倚闹�，卻是最美的景。
我身邊的美景作文2
美景，不一定要是百花爭(zhēng)艷、“萬(wàn)紫千紅”的芬芳：不一定要是孤葉飛落、“停車坐愛(ài)楓林晚”的浪漫：不一定是鵝毛大雪、“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。
——題記
我們身邊發(fā)生著許許多多美好的故事，他們也將是美景，而我事欣賞這風(fēng)景的人。
餐廳，往往是最熱鬧卻又最危險(xiǎn)的地方，地上許多地方都有著積水，有著油污。一個(gè)青春陽(yáng)光的七年級(jí)同學(xué)端著飯盆，輕快而又敏捷地走著，心里也許正在想著：我的青春，我做主！所以以一個(gè)非常有個(gè)性的旋轉(zhuǎn)步走來(lái)，突然！他腳下打滑了眼看就要連人帶盆摔下來(lái)了！一只大手一迅雷不及掩耳之速抓住了那個(gè)同學(xué)，臉色慘然的七年級(jí)同學(xué)終于緩過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)一位八年級(jí)的大哥哥站在自己面前。“謝……謝謝！”這句話好像咽下去了又自己上來(lái)似的抖動(dòng)著�！皼](méi)事！以后要小心哦！”一個(gè)善意的微笑從一張淳樸的臉上顯露出來(lái)，七年級(jí)同學(xué)臉紅了，不是一般的紅，好像太陽(yáng)的光全被臉頰吸住了，幾秒的停頓，他倆不約而同地笑起來(lái)！
是啊！人生猶如一列火車，不必在意目的地，只需欣賞沿途的風(fēng)景，要記住這些美麗且令人心醉的景色！
小小的一點(diǎn)事，也許就是比大自然的.艷麗還要美！小小的一點(diǎn)美，便會(huì)帶來(lái)更多的美！
偌大的校園，并不是十全十美，看！這張紙片便在迎風(fēng)飄揚(yáng)，它飛啊飛��！好像一只鳥(niǎo)，自由自在�？墒且恢弧按篾棥憋w來(lái)，呀！“鳥(niǎo)兒”被抓住了！并且被“大鷹”送進(jìn)了又黑又暗的“鷹巢”——垃圾桶。那只“大鷹”又不動(dòng)聲色的飛走了！誰(shuí)知一切都被值班老師看得清清楚楚，第二天，廣播里的表?yè)P(yáng)報(bào)告：XX班的XX同學(xué)撿起了一張廢紙，保持了校園里的干凈！“大鷹”呆住了，只是這么一點(diǎn)小事呀！是�。≈皇沁@么一點(diǎn)小事卻只有你放在心上呀！就在當(dāng)天，幾乎所有同學(xué)都傾巢而出，他們搜尋著校園里的每一個(gè)角落，將所有垃圾全都清空，為的是——讓我們的校園更美麗！
一個(gè)小小的風(fēng)景片斷，卻引起了無(wú)數(shù)個(gè)美景的聚合！他們裝飾著我們的生活，更裝飾著我們的心！
我觀察著，欣賞著這些風(fēng)景，這些是身邊樸實(shí)的風(fēng)景，但我相信，他們也是這世上最美最最動(dòng)人的風(fēng)景！
我身邊的美景作文3
我獨(dú)愛(ài)那一處美景，它沒(méi)有杭州西湖的清奇俊秀，它沒(méi)有長(zhǎng)江黃河的波瀾壯闊，它沒(méi)有汪洋大海的吞吐日月，它沒(méi)有敦煌莫高窟的氣勢(shì)磅礴，它更沒(méi)有秦兵馬俑的天工巧奪……但我偏偏愛(ài)它，它給了我一種奇妙的美，它珍藏著我太多的記憶……那是我家門前的小花園。
小花園從我記事起就一直陪伴著我�；▓@不大，卻有一個(gè)可以讓我和小伙伴奔跑游戲的場(chǎng)地�？盏氐倪吷线�有一個(gè)草坪和各種各樣的植物兒。
時(shí)光飛逝，春夏秋冬，四季交替，小花園不同季節(jié)的風(fēng)韻皆留在心房。
總是早早凝結(jié)在花園里的是一抹綠色的希望。風(fēng)兒越是吹就越是溫暖，暖風(fēng)里還帶著一股飄渺的花香�；▓@里并沒(méi)有金燦燦的迎春花，卻有著幾棵開(kāi)花像櫻花又非櫻花的樹(shù)兒。每到初春迎春花綻放的時(shí)節(jié)，這幾棵樹(shù)也綻開(kāi)嫩粉的花朵，笑瞇瞇地迎接春季�！俺醮悍邸�。我給它起了這樣的名字。每到這時(shí)我和伙伴都會(huì)站立在“初春粉”的樹(shù)下，期盼風(fēng)兒的到來(lái)，當(dāng)風(fēng)兒們嬉戲在樹(shù)間時(shí)，便下起了花雨，淋著我們滿身都是，我們用手拿起落在身上的花瓣，甜蜜地、癡癡地笑了起來(lái)。
緊緊咬著春天尾巴的便是夏季了，夏季充滿著生機(jī)和熱烈。小花園此時(shí)也換上了綠色的長(zhǎng)裙，飛舞在天地之間，一切都在傳遞著生命的訊息。這時(shí)草兒也從剛剛破土而出到如今齊上腳背，撓得穿短衣短褲的我們，癢癢的，好不快活。每到這個(gè)時(shí)間，我們便在陽(yáng)光下盡情揮灑汗水，奏響盎然的生命樂(lè)章。
秋季帶著香甜來(lái)了，我們并排坐在黃色顏料灑遍的草坪上，咬著甘甜的水果，看著紅楓葉兒化作蝴蝶上演的節(jié)目。
當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候，曰為雪的小精靈也跳著優(yōu)雅的華爾茲伴隨而來(lái)，漫天飛雪，寒冬臘月，此時(shí)的小花園已沉睡在銀裝素裹的夢(mèng)境中了。它秘藏著希望與生機(jī)等待著春……
不論是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的春，是“接天蓮葉無(wú)窮碧”的夏，是“停車坐愛(ài)楓林晚”的秋，還是“千山鳥(niǎo)飛絕”的冬，小花園都是令我獨(dú)愛(ài)有佳的我身邊的美景，小花園我要大聲贊美你，贊美你那生機(jī)勃勃的一切。
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