圣誕節(jié)周記匯總六篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編整理的圣誕節(jié)周記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節(jié)周記 篇1
12月25日的夜晚，媽媽帶我去逛超市，超市門(mén)前人山人海。
超市門(mén)前有一棵塑料做成的圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了五顏六色的彩紙，還有雪白的棉花，還有很多閃閃發(fā)光的小燈泡，像星星。那圣誕老人戴著尖尖的紅帽子，身穿紅色的衣褲，在那里扭來(lái)扭去，向人們問(wèn)好。大家看得津津有味，誰(shuí)也不愿離開(kāi)那里。
我問(wèn)媽媽?zhuān)裉斓降资鞘裁垂?jié)日呀？這么熱鬧，媽媽告訴我，這是西方國(guó)家的圣誕佳節(jié)，它好像我們國(guó)家的春節(jié)。西方的節(jié)日傳到我們國(guó)家，怪不得今天這么熱鬧。
圣誕節(jié)周記 篇2
今天是圣誕佳節(jié)，是全世界小朋友都?xì)g慶的節(jié)日。一想到圣誕佳節(jié)，就想到給我們送禮物的圣誕老人�？墒墙裉煸缟�，我睜開(kāi)眼睛時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)床邊沒(méi)有圣誕襪！一想到今天是圣誕佳節(jié)，我就急急忙忙地穿好衣服，跑到客廳的圣誕樹(shù)旁，去看個(gè)究竟。在圣誕樹(shù)上，我看到昨天晚上掛的襪子還在老地方，便松了口氣，閉上眼睛掏圣誕老人給我的禮物。我手掏到襪底，也沒(méi)摸出一樣?xùn)|西！我的心里好像吃了一顆檸檬糖那樣酸酸的。
吃早飯的時(shí)候，媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采，便問(wèn)：“你怎么啦，不舒服嗎？”我說(shuō)：“別人都收到禮物了，為什么圣誕老人不給我送禮物？”媽媽笑著說(shuō)：“世界上每個(gè)孩子都要禮物，圣誕老人不可能在一個(gè)晚上把禮物分發(fā)給全部小朋友。今天晚上，圣誕老人肯定會(huì)把禮物送到我們家的�！蔽蚁嘈艐寢尩脑�(huà)，便去上學(xué)了。
下午放學(xué)，爸爸來(lái)接我，說(shuō)要到學(xué)校傳達(dá)室拿“圣誕老人”給我的禮物。我想：媽媽不是說(shuō)圣誕老人晚上才把禮物送到我們家的嗎？怎么下午就到了呢？到了學(xué)校傳達(dá)室，岳老師把一個(gè)五顏六色花的袋子給了我，說(shuō)：“這是你媽媽給你的禮物�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)后，立刻變得呆若木雞。離開(kāi)學(xué)校后，我問(wèn)爸爸：“為什么圣誕老人不來(lái)送，反而是媽媽把禮物給我呢？”爸爸則笑而不答。
在爸爸辦公室里，我打開(kāi)了禮物袋，袋子里有一個(gè)包裹，還有一袋糖果。我拿出了一顆檸檬糖放在嘴里，雖然滿(mǎn)嘴酸酸的，可我心里卻是數(shù)不清的快樂(lè)和甜蜜。
圣誕節(jié)周記 篇3
今天下午，我們班在教室里舉行了一個(gè)非常開(kāi)心的Party。
這個(gè)party是由張老師和周老師以及好多家長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)把教室裝飾的煥然一新。周老師的主持下，Party開(kāi)始了，家長(zhǎng)裝扮的圣誕老人給我們?cè)谧魑煌瑢W(xué)都上了節(jié)日的禮物，老師，家長(zhǎng)還有我們，在一塊載歌載舞，熱鬧極了。party結(jié)束時(shí)，老師給我每個(gè)人都送上了賀卡，上邊寫(xiě)著對(duì)我們的美好祝福和以后學(xué)習(xí)當(dāng)中需要提高的地方，我非常喜歡這張賀卡，我要珍藏這份禮物。
這個(gè)圣誕節(jié)，我過(guò)的很高興。希望以后每年都能過(guò)上像這樣的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)周記 篇4
今天我們大家過(guò)了一個(gè)難忘的圣誕節(jié)，因?yàn)槲覀冊(cè)谶^(guò)圣誕節(jié)的同時(shí)還為陳xx、陳xx過(guò)了一次集體生日。
老師讓幾位畫(huà)畫(huà)能手在黑板上寫(xiě)下了“難忘的`節(jié)日”五個(gè)大字，又讓一四組的桌子靠墻，二三組的桌子排成“口”字型，同學(xué)們帶來(lái)的各種各樣的禮物和零食都放在講臺(tái)上，這樣一切就準(zhǔn)備就緒了。
開(kāi)始第一個(gè)活動(dòng)了——過(guò)生日，老師拿來(lái)相機(jī)，給兩位小壽星拍照，陳xx拿著生日禮物，陳xx帶著一對(duì)兔耳朵，他們一邊擺出不同的造型配合老師拍照，一邊笑的嘴都合不攏了，兩位壽星真是非常開(kāi)心！拍完照片后同學(xué)們?yōu)閮晌恍坌浅恕吧湛鞓?lè)”歌，祝福他們生日快樂(lè)！
圣誕節(jié)的第二個(gè)活動(dòng)是“擊鼓傳花”。由宋佳怡開(kāi)始傳花，在“咚咚咚”的鼓聲中，“花”在同學(xué)們手中快速傳遞，隨著鼓聲的突然停止，“花”也停止了傳遞——它停在了夏xx的手中，夏xx邀請(qǐng)霍云開(kāi)一起演唱了首《颶風(fēng)戰(zhàn)魂》的主題曲；第二輪傳花繼續(xù)，“花”這次停在了鄒昱奕的手里，他邀請(qǐng)他弟弟鐘昱睿和霍云開(kāi)三人打了一套五步拳；第三輪的擊鼓傳花再次開(kāi)始，這回輪到了小壽星陳xx表演節(jié)目了，只見(jiàn)她與歐陽(yáng)、陳凱欣、鄭琪、溫亞欣上臺(tái)開(kāi)始表演《龜兔賽跑》，歐陽(yáng)演烏龜，陳xx演兔子，溫亞欣是旁白，另兩位同學(xué)扮道具大樹(shù)，她們各自都精心準(zhǔn)備了表演用的道具，在表演中，陳xx的兔子是蹦蹦跳跳，兩只兔耳朵活靈活現(xiàn)的，歐陽(yáng)弓著身子慢吞吞的“爬”行，真像一只小烏龜，她們夸張搞笑的動(dòng)作使同學(xué)們一直捧腹大笑，表演結(jié)束后她們用一句名言作了結(jié)尾，表演非常成功，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲！
之后的擊鼓傳花中我們又欣賞到了陳舒怡的悅耳歌聲及鐘昱睿的悠揚(yáng)琴聲，還觀看了其他同學(xué)帶來(lái)的精心準(zhǔn)備的小品……
擊鼓傳花的活動(dòng)結(jié)束后就是最后一個(gè)環(huán)節(jié)：美食品嘗。同學(xué)們都帶了許多美味的零食，有餅干、有雞爪、有面包等等，大家盡情的品嘗著，不知不覺(jué)中下課鈴就響了！我們結(jié)束了這次的活動(dòng)。
每年都有圣誕節(jié)，但今年的圣誕節(jié)同學(xué)們都特別的高興、開(kāi)心，真是令人難忘的一天��！
圣誕節(jié)周記 篇5
圣誕前一周，頗值一記。亦有博士從東方來(lái)，均為余之師弟，為查文獻(xiàn)、訪(fǎng)賢者而北上，聚餐談天，也給平靜的生活添加少許不一樣的氣息。
黃師弟，此前不曾相識(shí)，為碩士室友師弟。室友電話(huà)紹介之時(shí)，還曾有過(guò)短暫的猶豫：一方面，師門(mén)有紛爭(zhēng)，弟子或難相處；另一方面，短短數(shù)日，關(guān)系通常難以熱絡(luò)起來(lái)。事實(shí)上相處甚為融洽。周日我與另外的師弟、師妹小聚，而他遠(yuǎn)赴北理訪(fǎng)友。周一，一同拜訪(fǎng)何先生。
按下門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)，先生已在門(mén)內(nèi)相侯。先生已屆耄耋之年，頭發(fā)幾稀，慈眉善目，笑容可掬，站在門(mén)邊，看得出腿仍有力，不需攙扶，走路亦無(wú)搖擺之態(tài)。入何先生臥室，房間甚為局促，一張窄窄的鐵床，一張書(shū)桌，幾個(gè)書(shū)架，排滿(mǎn)1980年代前出版的書(shū)籍。坐下來(lái)，稍事寒暄，先生問(wèn)及我們二人的身份，大學(xué)、專(zhuān)業(yè)、導(dǎo)師以及家鄉(xiāng)。談到幾個(gè)人，如已轉(zhuǎn)往zd的某老師，何先生問(wèn)及其離開(kāi)fd的原因，應(yīng)付過(guò)去。黃師弟的幾位師兄也曾拜訪(fǎng)過(guò)何先生，先生了無(wú)印象。先生說(shuō)的時(shí)候，一臉歉意，“昨天吃的啥，別人問(wèn)起也不記得，只是不覺(jué)得餓，說(shuō)明是吃過(guò)了。”問(wèn)及我研究的方向，先生說(shuō)，“歷史系也有位年輕人，做得不錯(cuò)，你知道么？”答以不知，先生也忘了那個(gè)人的名字，翻開(kāi)電話(huà)簿，找不到，臉上仍然掛著歉意。師弟問(wèn)起先生翻譯《歷史的觀念》的翻譯動(dòng)機(jī)，先生答以“無(wú)聊罷了�！� 這樣的回答顯然出乎歷史研究者意料之外，在列文森夫人為趙元任先生做得訪(fǎng)談里卻處處可見(jiàn)，顯然，歷史的真實(shí)不該由歷史工作者設(shè)計(jì)出來(lái)。又談到先生的那本《上學(xué)記》，師弟問(wèn)到是否還有寫(xiě)《上班記》的計(jì)劃，答曰：“沒(méi)有。什么都不記得，能寫(xiě)出什么？”先生數(shù)次提到馬克思活著的話(huà)，其著作也是要不斷修訂的，以及什么是真的馬克思主義者的方面。沒(méi)有展開(kāi)，或因我們不經(jīng)意間表現(xiàn)出不感興趣的神色所致。談到解放后歷次運(yùn)動(dòng)中的檢討，大家小心翼翼的懺悔與表白，如同今天的入黨申請(qǐng)書(shū)以及思想?yún)R報(bào)，既要形式上深刻，又要內(nèi)容上無(wú)物。這樣才能不至于把自己陷進(jìn)去，成為別人攻擊的口實(shí)。先生說(shuō)，許多人其實(shí)在模仿和抄襲的社論�？梢�(jiàn)當(dāng)時(shí)人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中并非完全沒(méi)有收獲，生存技能也是錘煉出來(lái)的。先生顯然很謹(jǐn)慎，平安也是智慧的結(jié)果�；氐健渡习嘤洝返脑�(huà)題，不知怎的談到顧先生的日記，何先生說(shuō)，“日記確實(shí)太重要了，雖然顧先生為此受了很多的苦。他的日記里記了我?guī)状�，如今翻開(kāi)來(lái)，我才知道當(dāng)初發(fā)生了那些事，我也是親歷者，可完全不記得�！焙蜗壬终劦浇鞯睦媳�，江西的商人曾遍布其老家湖南�？吹较壬谳p揉自己的腰，意識(shí)到先生可能累了。希望先生休息，先生連稱(chēng)無(wú)妨。最后，拿出六本書(shū)讓先生簽名。先生一一寫(xiě)上某某同學(xué)，“兆武”字樣，日期，11年12月19日，每次均需確認(rèn)，11年12月19日。先生的記憶力衰退確實(shí)嚴(yán)重。離開(kāi)時(shí)，先生執(zhí)意送到門(mén)口，“thank you，welcome。”令人感動(dòng)。先生給人最大的觸動(dòng)是爽朗的笑聲與綻開(kāi)的笑容。
周二，發(fā)音樂(lè)會(huì)票，意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性。
周三，辦公室樓道里擠滿(mǎn)領(lǐng)票的人群，與康老師盡力勸服同學(xué)離開(kāi)。接待靜安先生后人，與其一起至圖書(shū)館科技史暨古文獻(xiàn)研究所訪(fǎng)劉老師，承劉老師盛情游覽圖書(shū)館，1919年1期圖書(shū)館建筑，書(shū)桌、書(shū)架、大理石穹門(mén)、地上的玻璃板以及鐵書(shū)架、升降臺(tái)，90年后，依舊泰然，令人贊嘆。
周四，音樂(lè)會(huì)，忙、亂。得王先生贈(zèng)浙江古籍版《人間詞話(huà)》手稿影印本，甚喜。
這幾日里，黃師弟早出晚歸，入社科院聽(tīng)報(bào)告找老師，入北大、人大，訪(fǎng)書(shū)、訪(fǎng)友。計(jì)劃中還有意大利大使館一站，因?qū)ぴL(fǎng)對(duì)象外出而罷。故有一天時(shí)間，同逛萬(wàn)圣書(shū)園，一起晚飯，喝茶長(zhǎng)聊，時(shí)為周三晚也。周四中午請(qǐng)其午飯，下午返滬。每天晚上暢聊。師弟年輪尚清，思路清晰，積極進(jìn)取，心態(tài)實(shí)多可取處。
本周，另有同門(mén)曹師弟來(lái)京尋訪(fǎng)文獻(xiàn)，其人治科舉相關(guān)問(wèn)題。上周日聚餐，請(qǐng)其與另一師門(mén)鄭師妹烤魚(yú)，閑侃。飯后雕刻時(shí)光，繼續(xù)聊。旁聽(tīng)居多。后，陪師弟師妹購(gòu)物良久。
周五，下午二點(diǎn)半，與同事四五人同至徐先生住處，聊徐先生淵博學(xué)問(wèn)之由來(lái)，一點(diǎn)鐘頗難盡興，其家世情形、徐老先生的情況均未及詳談。下午開(kāi)音樂(lè)會(huì)總結(jié)會(huì)，一言未發(fā)。方兄等頗為認(rèn)真，可敬。
晚上，與同事一起送徐先生夫婦回上海。打車(chē)至普吉樓，出西南門(mén)，至北大站，路中走的有些快，徐先生或許有累、急到罷。北大東門(mén)為安河橋過(guò)來(lái)第四站，故旅客尚少。與徐師母鄰座，聽(tīng)她講在北京的這些日子，開(kāi)始有些不自然，京滬的對(duì)比總?cè)菀自斐蛇@種情況吧。后談及徐先生編漢語(yǔ)大詞典的過(guò)程，徐師母可是文獻(xiàn)搜集方面的負(fù)責(zé)人，為大辭典的出版顯然貢獻(xiàn)不少。起初據(jù)說(shuō)也有讀研的打算，因孩子降生而放棄。師母對(duì)自己不會(huì)家事的情況也毫不避諱，對(duì)兒子不想結(jié)婚也已過(guò)了煩惱階段。談及徐先生的家世，“以為他們是大戶(hù)人家，有很多錢(qián)，結(jié)果什么都沒(méi)有。不過(guò)徐先生脾氣還是蠻好的，有大戶(hù)人家的遺風(fēng)�！闭劦嚼^承徐森玉老先生事業(yè)，在香港為國(guó)家搶救大量文物的大哥徐伯郊。短短半個(gè)小時(shí)，即便是與師母閑談，也有不少收獲。
周六，與曹師弟游胡適圖片及文物展，數(shù)日后，或與朋友重游此處。故無(wú)需贅述，可以一談的是胡適剪辮后的發(fā)型與相貌，未知可否稱(chēng)為“小清新”？后，師弟請(qǐng)飯，破費(fèi)不少。下午三聯(lián)購(gòu)書(shū)四五種，陳先生書(shū)信集，馬悅?cè)弧读硪环N鄉(xiāng)愁》，余英時(shí)一本，另有《勵(lì)耘書(shū)屋問(wèn)學(xué)記》一冊(cè)，本還有金岳霖英文著作全譯本一冊(cè)，惜不打折，棄之。后，與師弟、師妹喝咖啡。一周里兩喝咖啡，當(dāng)戒。
周日，天氣晴好，八時(shí)起床，在辦公室枯坐，周記數(shù)百字。
圣誕節(jié)周記 篇6
這個(gè)星期一，大家聚在一起討論著圣誕佳節(jié)的事。
有的說(shuō)：“圣誕佳節(jié)去哪里玩？”有的說(shuō)：“圣誕佳節(jié)送別人什么禮物好呢？”還有的說(shuō)：“我們開(kāi)個(gè)圣誕佳節(jié)聚會(huì)怎么樣？”……看來(lái)大家還是很歡迎圣誕佳節(jié)的。我也喜歡圣誕佳節(jié)。因?yàn)榭梢允盏絼e人的賀卡和禮物。甚至有時(shí)還能開(kāi)個(gè)聚會(huì)。大家聚集在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)，多熱鬧啊！
我想起了去年在我的小學(xué)里過(guò)圣誕佳節(jié)的情景�！按蠹颐咳四弥鴰讖堎R卡和幾個(gè)包裝精美的盒子。同學(xué)們迫不及待的要把這些東西送出去。我看著別人都收到賀卡或禮物而我卻沒(méi)有，心里真不是個(gè)滋味。這時(shí)，我同桌送了我一張賀卡，我心里好激動(dòng)，忙說(shuō)了聲謝謝。那張賀卡我至今還保存著。
開(kāi)晨會(huì)時(shí)校長(zhǎng)也講到了圣誕佳節(jié)的事，我們仔細(xì)的聽(tīng)著。然而校長(zhǎng)說(shuō)的卻是，“學(xué)校決定在圣誕佳節(jié)期間禁止一切聚會(huì)。也不準(zhǔn)同學(xué)之間互相贈(zèng)送賀卡、禮物�！�
這個(gè)消息對(duì)我們同學(xué)簡(jiǎn)直是個(gè)晴天霹靂。我們是怨聲不斷。有的說(shuō)：“圣誕佳節(jié)就圖個(gè)高興，不讓互相贈(zèng)送賀卡、禮物還有什么意思�！边�有的說(shuō)：“就是，就是還不準(zhǔn)開(kāi)聚會(huì)。”
回到家，我就忙和媽媽說(shuō)學(xué)習(xí)在圣誕佳節(jié)不讓我們這個(gè)，不讓我們那個(gè)，太過(guò)分了。這時(shí)媽媽說(shuō)：“學(xué)校的決定是明智的�！蔽艺f(shuō)：“這還明智哪？”媽媽接著說(shuō)：“圣誕佳節(jié)本來(lái)就不是我們中國(guó)的節(jié)日。自然也就沒(méi)必要為它浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間了。”
媽媽、老師也許沒(méi)過(guò)過(guò)圣誕佳節(jié)�？晌覀兿矚g它啊，就當(dāng)是緊張學(xué)習(xí)后的放松一下，也算是和國(guó)際接軌嘛！
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