【精品】幼兒園學期計劃9篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的幼兒園學期計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園學期計劃 篇1
一、情況分析
進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一；獨立解決問題的能力需加強；游戲時聲音較大；對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn)；游戲中小朋友之間的相互溝通太少；游戲規(guī)則意識、記憶游戲、結(jié)束物品的整理等還需加強；游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。
二、指導思想
根據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，發(fā)展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。
三、游戲目標
1.鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。
2.鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
3.鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。
4.豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
5.遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。
6.通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。
四、具體措施
1.想方設法為幼兒創(chuàng)設游戲環(huán)境。開學初，我們要結(jié)合中班幼兒的年齡特點，為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的游戲活動環(huán)境。首先要結(jié)合多元能力探索課程的內(nèi)容，設計布置主題墻，使課程的教學內(nèi)容趣味化、兒童化、游戲化。渲染游戲活動氛圍，并組織幼兒積極參與布置游戲環(huán)境的活動。其次要創(chuàng)設形式多樣區(qū)域游戲內(nèi)容，根據(jù)中班幼兒己有的生活經(jīng)驗，選擇一些角色游戲，如:“理發(fā)店”、“醫(yī)院”、“超市”、 “小吃店”等，設立區(qū)角游戲，給孩子創(chuàng)造游戲的空間。
2.保證充足的游戲時間。合理安排幼兒的一日活動內(nèi)容。認真組織幼兒開展每日的晨間游戲活動。一日活動中，注重把游戲貫穿于各個活動環(huán)節(jié)，確保兩小時以上的戶外游戲時間。特別是戶外體育游戲，幫助幼兒建立規(guī)則意識，培養(yǎng)責任心，并確保每個幼兒達到一定的活動量。
3.豐富游戲材料.首先教師要發(fā)動幼兒對于廢舊材料和半成品的收集。如:收集易拉罐、小盒子等等。然后教師與幼兒共同對收集后的游戲材料進行整理，完善。最后師幼再對整理好的游戲材料，進行制作，進而豐富游戲材料，從而更好的完善了幼兒的游戲活動。
4.做好游戲指導，適時介入。幼兒在游戲活動時，教師要及時觀察幼兒在游戲中的種種表現(xiàn)，并能發(fā)現(xiàn)幼兒在活動時的閃光點，及時鼓勵。而且要做好詳細的記錄，及時做出準確的評價。教師在幼兒游戲時以適當?shù)姆绞絽⑴c游戲，并且指導整個游戲活動，促使幼兒的游戲主題更加深化，情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。同時教師可以通過幼兒在游戲中遇到的困難和矛盾，進而提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的好習慣。
5.做好家長工作，教師可以邀請家長一同參與到幼兒的游戲活動中去。讓家長看到游戲活動是建立在幼兒的生活之上的。不僅能給幼兒帶來快樂，身心也能得到很大的快樂，而且豐富了幼兒的游戲知識。
幼兒園學期計劃 篇2
一、指導思想：
教師要明確樹立一日活動皆課程的意識，以整合課程為核心，依據(jù)幼兒發(fā)展目標和具體的教育要求制訂切實可行的一周逐日活動計劃，以目標為導向，以主題為線索，兼顧領(lǐng)域，豐富各類游戲活動和體育活動，切實提高課堂教學和一日活動的實效，使幼兒成為課程的主體，使學前教育課程真正成為兒童的課程。
二、各領(lǐng)域?qū)W期目標：
健康
�。ㄒ唬�、身心保健
1、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
2、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
3、遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。
4、合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。
5、正確認識自己，能較客觀地評價自我。
�。ǘ�、體育鍛煉
1、排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走
步方法，進行長距離遠足活動。
2、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈
地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。
3、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練
習合作跳長繩。
4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中
懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
科學
1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。
2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
數(shù)學
1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6－10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6.認識人民幣。
7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
社會
�。ㄒ唬�、自信心培養(yǎng)
1．熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。
2．愿意接受有難度的任務，嘗試新活動
3．遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試
�。ǘ�、人際交往
1．主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。
2．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。
3．能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
（三）、行為規(guī)則
1．會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記。
2．有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。
�。ㄋ模�、民俗文化
1．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
2．了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。
3．知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。
藝術(shù)（美術(shù)）
（一）、興趣與審美
1、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
3、進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。
4、引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
（二）、繪畫
1、進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。
2、能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
3、進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。
4、幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。
�。ㄈ�、手工
1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。
2、能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。
3、學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。
4、綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
藝術(shù)（音樂）
�。ㄒ唬⒏璩顒�
1、積極地參與歌唱活動。
2、能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1-c2。
3、繼續(xù)學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
4、能基本獨立地即興編、即興唱。
�。ǘ�、韻律活動
1、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。
2、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
3、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。
4、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。
�。ㄈ�、節(jié)奏活動
1、積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。
2、主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。
3、進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。
（四）、欣賞活動
1、 傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。
2、 進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。
3、 能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和
表現(xiàn)音樂情趣的能力。
4、養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。
語言
�。ㄒ唬�、傾聽理解
1．能聽懂多重指令，并能按順序行動。
2．對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）
3．能用普通話與人交流，表達自己的意思。
�。ǘ⒈磉_交流
1．愿意與不熟悉的人交談。
2．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。
3．會用多種方式提出問題。
�。ㄈ⑿蕾p閱讀
1．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
2．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
幼兒園學期計劃 篇3
幼兒原有經(jīng)驗分析：我班幼兒能力參差不齊，因此我們的教學計劃既要按照大部分幼兒，又要照顧到個別能力較差的幼兒。大部分經(jīng)過上學期的游戲，已具備一定的.游戲經(jīng)驗，而且對娃娃家游戲特別喜歡，有了初步的收拾習慣。在超市里，每次游戲結(jié)束后，小朋友會整理各類商品。但幼兒游戲時的規(guī)則意識較薄弱，而且持久性差，如游戲時想起什么就放掉原有游戲忙著玩剛剛想到的內(nèi)容。幼兒的合作、交往、表達能力還可以，只是有部分孩子不用普通話交談，還有多名幼兒較內(nèi)向，如不會主動參與游戲，需要老師幫忙，且不能很好地投入游戲，沒有角色意識。
本學期總目標：1、體驗游戲的快樂，以游戲反映他們最感興趣、最熟悉的生活經(jīng)驗，會玩簡單的主題角色游戲，。2、會在某一主題游戲中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名稱，模仿他們最有特征的動作，能產(chǎn)生一定的角色語言和行為。3、會在某一主題環(huán)境中獨立的玩，愿意與同伴進行交往，會使用普通話。4、能根據(jù)材料進行豐富的想象，會創(chuàng)造性地玩多種材料。
階段目標游戲主題調(diào)整
第一階段：復習中班下學期游戲。娃娃家、水果店、小菜場、商店等
第二階段：1、游戲主題逐步豐富，能初步反應周圍生活的內(nèi)容及不同角色。2、學習扮演不同角色，模仿角色的語言和行為。3、學習選擇替代玩具，并會收集游戲玩具。娃娃慶國慶、商店、幼兒園、娃娃過新年等
第三階段：1、學習有初步游戲目的，按意愿提出游戲的主題，學習商量分配角色。2、能按初步的角色職責行為去游戲，樂意和同伴共同游戲3、學習解決游戲中的簡單問題，能克服游戲中產(chǎn)生的困難理發(fā)店、點心店、商店、幼兒園、醫(yī)院等
第四階段：會在某一主題環(huán)境中獨立以角色身份游戲，并逐步發(fā)展與同伴的交往能力。2、會正確使用的簡單規(guī)則，有次序整理玩具，有愛護玩具的良好習慣。商店、幼兒園、醫(yī)院等
反思：
幼兒園學期計劃 篇4
本學期，大多數(shù)孩子經(jīng)過了兩年小中班的學習生活，其中也有的孩子最少也有了半年的集體生活的經(jīng)歷，現(xiàn)在升入大班的他們在生活方面的能力和習慣有了質(zhì)的飛躍，在自己的事情自己做的基礎(chǔ)上，能去幫助慢的或有困難的同伴。有合理的飲水、排便的習慣，開始注意個人的衛(wèi)生。如：發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)油油的，會怕小伙伴嘲笑。發(fā)現(xiàn)自己的餐巾紙沒帶，會主動問有的小朋友索取等。另外，本學期孩子們的任務意識有了一定的提升，對于老師布置帶回家寫的數(shù)字描紅、作品孩子們都很重視，絕大多數(shù)能記住并認真完成，偶爾忘記了，看到其他伙伴交作品時，會表現(xiàn)出不好意思，難為情等。在班級里，對于老師布置的任務，如：中飯前各組小組長的分發(fā)盤子餐具能井然有序的進行。進入大班的他們對事物，自己感興趣的事的研究意識更強了，喜歡刨根問底，喜歡弄清
“為什么是這樣的?”對自己也更自信了，比起上個學期，他們更愿意上來表現(xiàn)自己，表達自己的觀點。有了初步的合作意識，如：中飯前，小組長輪換請組里的一名孩子一起搬桌子。合作意識這方面也是本學期要重點培養(yǎng)的方面。
但是，班內(nèi)還存在著需要改進的多方面。在學習習慣方面：班內(nèi)的幾名老生，喜歡在集體活動中隨便插話，自由散漫，注意力分散，針對這種行為兩個老師會著重進行督促與糾正。在常規(guī)方面：繼續(xù)加強對上學期三個外地插班生的常規(guī)意識的教育與督促。另外在生活活動方面，由于有幾個孩子在家沒有午睡的習慣，故一開學午睡時四個孩子不適應，不能按時睡覺，不斷做小動作，抬腿等現(xiàn)象，兩個老師要進行陪伴與督促。在進餐方面：新入園的茅伊伊小朋友經(jīng)常有把湯、飯打翻現(xiàn)象，要進行合理的示范與指導。針對幾個吃飯速度慢的孩子，但有改善的現(xiàn)象，繼續(xù)做好監(jiān)督工作。在特殊兒童教育方面：用愛去溫暖依依，家園共育盡量使她各方面有所提升。在游戲方面：本學期要加強對于游戲的觀察與指導，提倡合作游戲。
本著孩子近階段的年齡特點和實際的水平，兩個老師會認真、合理的制度這個學期的班務計劃，切實以孩子的發(fā)展為出發(fā)點，為了孩子的一切，也一切為了孩子。
一、指導思想
繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神，全面實施新課程的要求，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，根據(jù)本班幼兒的最近發(fā)展區(qū)，結(jié)合園本特色和計劃，面向全體、注重個體，制定切實可行的計劃。滿足孩子的需求，同時在保證幼兒安全的情況下，合理有效地安排好一日活動，努力把本班幼兒培養(yǎng)成健康樂群，勇敢自信、熱愛科學、活潑好學的孩子，使幼兒的各方面有較明顯提升。
二、本學期目標
（一）重點目標：
1、有一定的自我意識，開始學習自我評價。
2、增強有意性。
3、嘗試與組里的成員，多個伙伴合作，共同完成任務，培養(yǎng)初步的合作意識。
4、能簡單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過程。
5、能對周圍的世界有著積極的求知探索態(tài)度，體驗得到科學答案的快感。
6、樂意并能根據(jù)周圍事物的屬性進行簡單概括和分類。
7、能根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進行合理描述，提升一定的語言概括能力。
8、嘗試較長時間專心的看圖書，開始對圖書中的文字產(chǎn)生興趣。
9、發(fā)展小肌肉運動技能，樂意探索物體操作的多種可能。
10、 在角色游戲中，開始有主要角色與其幾個社會角色的關(guān)系的意識。
11、 嘗試用幾種方式表達自己的想法。
12、 有初步自己解決問題的能力。
（二）基本目標與措施
生活活動目標：
1、學習用筷子進餐，掌握正確的用餐姿勢，并保持桌面的整潔。
2、認識身體的主要器官及基本功能， 初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。
3、認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。
4、樂意參加集體勞動，體驗為同伴服務的樂趣。
5、養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，掌握一些處理情緒的方法。
幼兒園學期計劃 篇5
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們�？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的學期，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)遵循幼兒園"用愛養(yǎng)育、用心教育、和諧發(fā)展，成就美好童年"的辦園宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，讓孩子們覺得在淮小新區(qū)幼兒園生活的每一天都是快樂的。
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒39名，通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學會使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。
二、衛(wèi)生保健工作
1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。
4、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。
5、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力。
三、生活方面
加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，拖地板等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢學會自己照顧自己，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
四、安全工作
加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口鼻。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。
五、家長工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：
1、利用早上接園和下午送園的時間和家長溝通，及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。
2、通過電話、《幼兒成長手冊》等多種形式將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。
3、根據(jù)幼兒園教育活動計劃開展家長開放半日活動，讓家長了解幼兒的學習情況。
4、開展"小小運動會"，讓每個家長都參與到活動中來，增進家與園之間的聯(lián)系。
5、不來園幼兒及時打電話問候，問清楚情況。
六、每月工作安排
九月：
1、做好班級環(huán)境布置，迎接幼兒。
2、結(jié)合"教師節(jié)"，開展"感謝老師"談話活動。
3、區(qū)域游戲創(chuàng)設，角色游戲環(huán)境創(chuàng)設，能夠正常開展各類游戲，并做好記錄。
4、家園活動：結(jié)合主題活動"我是大班哥哥姐姐"，讓家長為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗做大哥哥，大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。
十月：
1、繼續(xù)豐富角色游戲材料，幼兒進一步了解游戲規(guī)則，并積極開展班級區(qū)域活動，參加園級園本研修活動：結(jié)合案例，分析并討論的措施。
2、結(jié)合"國慶節(jié)"，開展相關(guān)主題活動。
3、加強家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況。
十一月：
小小運動會的開展十二月份：
1、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，做好各類預防，加強幼兒體鍛。
2、結(jié)合"元旦"開展相關(guān)活動，制作賀卡，布置教室環(huán)境，讓幼兒進一步感受節(jié)日的氣氛。
3、迎元旦活動。
一月份：
1、撰寫幼兒評語，填寫幼兒成長手冊。
2、做好各項學期工作，完成各類工作總結(jié)與交流工作。
在新的學期，本班三位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼兒園學期計劃 篇6
隨著暑期的結(jié)束，新的一個學期又將來到，上學期，在全體教師的努力下，我們成功舉辦了社區(qū)立體畫展、大班畢業(yè)典禮及五一社區(qū)演出等活動，教研工作也已經(jīng)步入正軌，基本能夠達到在常態(tài)中要實效，在研磨中要成果的狀態(tài)。本學期，我們將延續(xù)老師們辛勤、努力的狀態(tài)，以創(chuàng)建教研示范為目標，創(chuàng)建良好的教研模式，促進教師教育教學能力，提升幼兒園的教研水平，將教研活動做強。
一、指導思想：
認真貫徹執(zhí)行區(qū)幼教工作指導意見和計劃，根據(jù)幼教集團園務計劃、教研計劃及蔚斗分園園務計劃，落實教學常規(guī)、積累教研內(nèi)涵、推進有效教研、助推教師專業(yè)成長。采用多種工作策略，深入開展教育教學活動，全面推進幼兒園的保教質(zhì)量。
二、情況分析
1.由于園舍要兩個月后再搬遷，因此本學期分園只新增1個班級，共7個班級，224名幼兒。由于編制教師的加入，人員及班級有所變動，新增中大班年級組長安琴琴，原小班年級組長徐繼娜擔任小三班教養(yǎng)工作，繼續(xù)擔任小班年級組長。編制教師增至7人，除大二班的蔡老師、中二班的嚴老師外，其余都是教齡5年以上的教師，已經(jīng)積累了豐富的帶班經(jīng)驗，能夠較好地管理自己的班級。隨著新教師的成長，我們的教研團隊也越來越強大。但同時也存在一些問題，老師們?nèi)狈︺@研精神，對自身的要求較低，缺少長期奮斗目標。
2.業(yè)務學習教師參與性不夠，學習意識不濃，發(fā)言不夠積極。
3.年級組學習計劃性不夠，教研策劃案上交不及時，學習目的性不夠強。
4.專題教研有點走極端，教學范式框住思維，缺乏教學亮點。
5.教師專業(yè)理論知識缺乏，缺少讀書的習慣。
三、學期目標及具體措施
重點目標1：創(chuàng)建良好的教研模式，促進教師教育教學能力
關(guān)鍵詞：梯隊式教研
所謂“梯隊式教研”，就是由一位引領(lǐng)者、兩位青年教師及一位業(yè)務骨干組成的教研團隊，由兩位青年教師針對同一內(nèi)容獨立開展同課異構(gòu)活動，然后經(jīng)過引領(lǐng)者的引領(lǐng)，由業(yè)務骨干取其精華，去其糟粕，進行優(yōu)質(zhì)課的展現(xiàn)。突破原先的學科范式，發(fā)揮青年教師的教育智慧，凸顯教育亮點。
本學期，我們將秉承區(qū)教研室的精神，在音樂領(lǐng)域上進行研討，考慮到做精、做細的原則，我們將研討重點放在歌唱教學上面，組織兩支優(yōu)秀的研究團隊，根據(jù)不同的年齡段確定不同的歌唱要求，深入挖掘歌唱的內(nèi)涵，形成若干優(yōu)秀課例，并且對全集團進行展示。
具體安排(略)
關(guān)鍵詞：師徒結(jié)對
本學期將重組師帶徒結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對制度化、目標化。為了使此項工作開展更加順利，因此，此次師徒結(jié)對安排以班級為主，具體安排情況如下：
具體措施(略)
關(guān)鍵詞：邀請式聽課(略)
關(guān)鍵詞：平行班聽課(略)
關(guān)鍵詞：進班調(diào)研(略)
關(guān)鍵詞：業(yè)務競賽
為了提升教師的專業(yè)技能，形成積極向上的學習氛圍，本學期將開展基本功競賽活動，10年教齡以下教師全都參與，先對試唱、自彈自唱、簡筆畫、自備舞蹈進行競賽，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎七名，爭取相應的獎勵，具體參加人員有：曹娜、林艷、胡琪蕓、安琴琴、吳燕、周夢、嚴盈盈、張芬、蔡丹丹、胡錢歡。
重點目標2：運用多種途徑，創(chuàng)建特色品牌
關(guān)鍵詞：班級特色
結(jié)合園本美術(shù)特色、教師特長及班級幼兒年齡特征，制定相關(guān)的班級特色，要求凸顯美術(shù)特色，有計劃、有目標、有過程、有成果，學期末進行班級特色評比活動。
關(guān)鍵詞：區(qū)域創(chuàng)設
區(qū)域活動作為一日活動中的重要環(huán)節(jié)，將在我園普遍開展，班班都是實驗班，要求每班創(chuàng)設6——7個區(qū)域，首先在教研組長的啟動下由各班班主任負責實施，然后教研組再通過業(yè)務學習等途徑給予更專業(yè)的提升，在原有基礎(chǔ)上做細、做精，做出班級特色，使區(qū)域活動成為我園對外展示的一大品牌。
重點目標3：落實教學常規(guī)，堅持穩(wěn)抓穩(wěn)打
關(guān)鍵詞：常規(guī)教學
1.青年教師及一級教師嘗試每周一次進行策略、提問式備課，使教師執(zhí)教的目的性更加明確。
2.加強網(wǎng)站及論壇的管理。教科研組長及年級組長及時將教研信息上傳幼兒園的網(wǎng)站;采取班主任負責制，對班級論壇及新聞進行及時更新，要求每周都有新內(nèi)容上傳，形式多樣，并且積極帶動家長共同參與。督促通訊員及時撰寫有關(guān)幼兒園各項活動的新聞，要求快、新、精，并且發(fā)到北侖教科網(wǎng)，每月至少一次。
3.(略)
重點目標4：跟進年級組長，爭取以點帶面
關(guān)鍵詞：年級組長
為了更好地發(fā)揮年級組長的引領(lǐng)作用，本學期將繼續(xù)對年級組長的日常工作進行跟進，運用多種方式督促她們迅速成長，并且以點帶面。
1.年級組長每月一次收集、整理教師的文字資料，包括周末活動、區(qū)域活動、聽課反思及備課本，對教師的文字資料進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。
2.認真策劃、組織幼兒園的大型活動，做到活動前有計劃，活動中有記錄，活動后有小結(jié)。
3.(略)
重點目標5：扎實開展課題活動，教研科研一家親
關(guān)鍵詞：園本課程
本學期將把“宣傳畫”課程作為分園的園本課程，每周安排一次“宣傳畫”的集體教學活動，要求在活動實施后進行反思，提出改進建議，并且將宣傳畫作品展示在幼兒園的各個角落，凸顯我們的園本特色課程。
關(guān)鍵詞：專業(yè)理論
本學期將與科研部門通力合作，以年級組學習、雜志閱讀、好書推薦等形式來提高教師的專業(yè)理論水平，首先將上學期的雜志輪閱制扎實地進行下去;其次在每次的業(yè)務學習中由3位教師每人推薦一本理論書籍，其余教師在當月進行輪閱;最后每位教師每月要求撰寫一篇讀書筆記，內(nèi)容可以選自推薦書籍及雜志。
幼兒園學期計劃 篇7
隨著小暑假生活的結(jié)束中，我們迎來了屬于我們的新班級中二班，對于中班，當聽到今年教中班時心里頓時的懵了一點，想想這幾年一直教大班，似乎對中班存在了陌生感不知如何去教;不過好在原先的尹雪華老師一直跟隨者小二班升上來成為我的新搭檔，教過小二班一學期的王菲老師也重新回到這群可愛的孩子身邊;心里的陌生感消除一半。從開學到現(xiàn)在也有一段時間，在這一段時間中通過日常的生活、活動與孩子漸漸的熟悉、磨練出感情。這幾天下午中我們根據(jù)班內(nèi)孩子的特點、興趣細細的交流、探討，根據(jù)孩子們的發(fā)展和家長們的需要，我們?nèi)焕蠋熒塘亢螅刂贫ㄒ幌掳鄡?nèi)的目標：重點：安全、教育、保育、家園、區(qū)角創(chuàng)設、班內(nèi)特色活動
一：安全方面：
安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環(huán)境下，才能進行良好的教育，安全最為重要。
1、 幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。
2、 每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。
3、 每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力。
4、 晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋，是否存在危險的小物件。
5、 在一日生活中隨機教育，抓住教育的契機。
@：《上下樓梯》《輕輕走路》《不大聲講話》《不推不擠不打鬧》《防震演練》《防火演練》《安全使用小剪刀》《獨自在家》《安全用電》《我認識的標志》《大手拉小手》《天冷要注意》《小耳朵，不亂掏》《會說話的標志》《穿衣穿鞋要注意》
二:教育活動：
1、 重視每一節(jié)課程活動的開展，以游戲融入其中，讓孩子成為活動的小主人。
2、 加強開展班內(nèi)固定區(qū)域活動，讓孩子在區(qū)域活動中自由、自主的進行活動。多學習身邊的正能量，熏陶自己、提升自己。
3、 抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、延伸。
4、 開展班內(nèi)活動《我們來約定》和孩子一起繪制班內(nèi)的小規(guī)則;如：不打架、不罵人、幫助他人等。
5、 走進小中大班，嘗試進行混齡的教學方法，在活動中鍛煉孩子的情感、互幫互助。
@：親子制作、班內(nèi)活動小比賽(廢舊材料創(chuàng)意比賽、手工制作、撲克牌搭建、中國地圖拼擺、雪花片拼插、夾豆子等)
三：保育方面：
1、 開展班內(nèi)幼兒的各項習慣培養(yǎng)(不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)
2、 保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。
3、 定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。
4、 每天做好班內(nèi)的消毒工作。
四：家園交流：
1、 利用校訊通的傳播力量，及時的與家長交流、溝通孩子的情況，分享好的
2、 每星期開展家長志愿者活動，讓家長走進我們的一日活動中，感受活動的樂趣。
3、 記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。
4、 結(jié)合主題、節(jié)日活動的開展，進行親子活動小比賽，增強孩子與爸爸、媽媽之間的感情。
@：文章分享《自己的事情自己做》《按時起床》《寶貝，我相信你》《和孩子做朋友》《做最棒的爸爸、媽媽》《尊重孩子》等等。
五：班級主題活動：
本學期中，結(jié)合我們中班孩子的特點，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料)。
(一) 兒歌配畫：
1、 在去年中班一學年的基礎(chǔ)上，幼兒們學會了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設出來，增強幼兒對古詩的認識。
2、 每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設。
(二) 故事續(xù)編、配畫
1、在今年中，會和幼兒學習一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。
(三) 區(qū)角創(chuàng)設：
1、 益智區(qū)：以孩子的探索為主，結(jié)合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵幼兒進行探索。
2、 閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。
3、 建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進行合作搭建。
4、 娃娃家：結(jié)合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗進行表演。
(四) 主題環(huán)境創(chuàng)設：以幼兒為主，共同創(chuàng)設主題環(huán)境。
@開展各類親子小比賽的活動《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》
幼兒園學期計劃 篇8
新學期開始了，本學期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點
本學期幼兒人數(shù)21人，男孩8名，女孩13名。部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及幼兒的社會交往能力的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與互動式英語教學活動結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展
二、教育教學工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
�。�1）開學前做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
�。�2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。�1）認識自己的標記；
�。�2）學會正確的洗手方法；
�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人；
�。�4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
�。�2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；
�。�3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；
�。�4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與互動式英語教學活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子
幼兒園學期計劃 篇9
一、班級情況分析：
現(xiàn)班級幼兒33名，其3名幼兒是新生，本學期由我、史隱秘和馬玲承擔班級保教工作。通過一學期的工作，與家長和孩子的相處，我們對他們都有了一定的了解。經(jīng)過一學期的活動開展，孩子在各方面都有所進步，但是也有一部分孩子要加強個別指導，在某一技能上加以提高。從上學期幼兒的發(fā)展評估而言，我班孩子的知識面不夠廣泛，整體發(fā)展不平穩(wěn)，個體差異較大，所以這是我們在本學期要改善的工作目標之一。
二、指導思想：
本著“以人為本，一切為了孩子”教育思想，結(jié)合《新綱要》的教育理念來實施我們對孩子的教育教學活動。根據(jù)中班孩子的年齡特點，他們的生長規(guī)律，及本班孩子的發(fā)展情況，開展各種活動，使孩子能夠健康快樂的成長。
三、教學具體措施：
本學期具體以五大領(lǐng)域的發(fā)展為目標來提高孩子各方面的技能。
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
目標：
1、學習控制、調(diào)整自己的情緒，提高幼兒自我服務的能力。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔果屑，學會基本保健和安全知識。
3、積極參加體育運動，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)加強連續(xù)拍球的技能，使每個孩子都學會拍球；繼續(xù)發(fā)展幼兒的平衡能力。
措施：
1、學會保管自己的物品，活動后主動有序的進行整理活動，保持教室和幼兒園的整潔。
2、以安全月為契機進行安全教育，通過兒歌、故事、游戲、離園談話內(nèi)容等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走。
3、利用各種體育材料加強幼兒參與運動的興趣，如滑板、高蹺；利用園內(nèi)的大型活動器具，繼續(xù)發(fā)展幼兒鉆、爬、攀登等基本動作；繼續(xù)組織幼兒練習拍球，為拍網(wǎng)球作好技能準備。
�。ǘ┱Z言領(lǐng)域：
目標：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒耐心傾聽他人說話的習慣。
2、培養(yǎng)幼兒較完整理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣。
措施 ：
1、進行氣象預報及記錄活動，鼓勵幼兒口齒清楚地表達自己的想法，大膽在集體面前表現(xiàn)自己。
2、開展每月親子閱讀活動，家長記錄每月與孩子一起看的一個故事。幼兒復述故事內(nèi)容，家長評價和寫感言。
（三）社會領(lǐng)域：
目標：
1、培養(yǎng)與同伴合作的意識，懂得與他人合作解決問題。會相互關(guān)心，相互尊重，有愛心。
2、能夠遵守集體生活中的基本規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自信心與責任感。
措施：
1、在一日活動中，采取分享、輪流、等待、合作等方式引導幼兒與同伴交往。注重基本的禮貌用語，創(chuàng)造良好的班級文明環(huán)境。如在進園和離園時會主動與老師和小朋友招呼。
2、及時肯定和展示幼兒的作品，如用幼兒的作品來布置環(huán)境，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。
3、通過全園大活動、年級組活動、班級活動，給他們創(chuàng)造展示自己的平臺，培養(yǎng)自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。
科學領(lǐng)域：
目標：
1、讓幼兒知道季節(jié)的變化特征，以及我們生活與季節(jié)的關(guān)系，加強幼兒觀察能力的培養(yǎng)。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法；培養(yǎng)幼兒的握筆姿勢，初步學習描紅數(shù)字。
措施：
1、通過每人觀察一種動植物，豐富自然角，使幼兒懂得動植物與生活的關(guān)系。
2、在區(qū)域活動中，循環(huán)投放多種可操作性材料，特別是對數(shù)學區(qū)的開展，讓幼兒繼續(xù)探索排序規(guī)律；如按物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序；對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多進行個別引導。
藝術(shù)領(lǐng)域：
目標 ：
1、學習用自然的聲音大膽地、有表情地唱歌，學習合聲唱，對音樂活動感興趣，學會基本的舞步。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。
措施：
1、在音樂活動中以幼兒的興趣出發(fā)，選擇適合幼兒的音樂題材，根據(jù)幼兒的發(fā)展編排基本的舞步，如踏點步，后踢步，踵趾步等。
3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，加強幼兒對美術(shù)活動的興趣。本學期要求幼兒對構(gòu)圖及畫面的布局有進一步的提高。在色彩上有選擇性地涂色，使畫面更豐富。
四、家長工作：
1、召開學期家訪、家長會、親子活動、家長開放日，完善家委會。
2、對兩天不來園的孩子進行電訪，同時也向家長介紹有關(guān)出勤率的制度。
3、積極利用“家園欄”和“幼兒成長檔案冊”資源，家長能通過一周計劃、班級動態(tài)，一周小結(jié)及育兒經(jīng)驗了解我們平時的教學情況及班級的動態(tài)，以便進一步配合班級工作。
5、借助網(wǎng)絡中的QQ群和班級論壇，增加家園溝通，增強家園合作。
結(jié)合幼兒的發(fā)展制定以上計劃，追求在班級幼兒改正不良的習慣上，能提高各領(lǐng)域的技能，為進入大班做好準備。
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