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老師的禮物作文（精選44篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的老師的禮物作文，歡迎閱讀與收藏。
老師的禮物作文 1
老師在我們下館子時(shí)說要補(bǔ)給我一個(gè)生日禮物。晚上與它見了面----它是一輛精致的跑車，上面有警車的標(biāo)志。
我興高采烈地拿回家。到家了，一進(jìn)家門，我迫不及待地打開禮盒，“哇！”這輛車光滑極了，身穿一套白白的“警服”，真好看！它的遙控器是一把“槍”，“扳機(jī)”上面有個(gè)輪子。我從禮盒里翻出電池，就玩了起來。
我試著扣動(dòng)“扳機(jī)”，只見車燈亮起，車子飛馳向前進(jìn)，車燈白亮亮的，只見一道白影，車子已經(jīng)從客廳走到了餐桌下。太帥了！“真快！”此時(shí)此刻我已經(jīng)喜歡上了它。我又把扳機(jī)倒著扣，車子向后移動(dòng)，非常小心。就這樣，我的警車時(shí)而風(fēng)馳電掣地向前沖，時(shí)而小心翼翼地倒車。它前進(jìn)后退都干得如此漂亮，這車要是能轉(zhuǎn)彎該多好呀。這時(shí)我注意到遙控器上的那個(gè)小輪子，心里納悶這輪子是干什么的？莫非機(jī)關(guān)在此？試試吧——
我先扣動(dòng)扳機(jī)，小車前行，而后我又小心翼翼地逆時(shí)針擰小輪子，小車向左走去；哈，我開始自鳴得意，“我真聰明！”那順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)輪子肯定就是往右轉(zhuǎn)嘍，好奇心驅(qū)動(dòng)我又反向擰動(dòng)輪子，同時(shí)讓它向前：它真的向右走！
它像真正的警車！我玩的'入了迷，仿佛我變成警察在開車抓捕罪犯，目標(biāo)忽而前沖忽而右轉(zhuǎn)，我駕駛警車緊追不舍�！霸撍X了！”我被媽媽拉出“車”外。我把愛車收好，依依不舍的離開了它。
老師的禮物作文 2
今天是九月九日，還有一天就是教師節(jié)了。光明小學(xué)的同學(xué)一放學(xué)，就紛紛跑進(jìn)商店，給老師買禮物。陳小紅也想買禮物送給老師，可是，她是一位農(nóng)村學(xué)生，家里條件不好，買不了禮物。
她傷心地走在和平時(shí)一樣回家的路上，一路垂頭喪氣。她自言自語(yǔ)地說：“就我一個(gè)人不給老師送禮物，這該怎么辦��？”。她無精打采地走著走著，突然，一群野菊花出現(xiàn)在她面前。現(xiàn)在正是秋高氣爽的秋天，正是菊花開放的季節(jié)。陳小紅忽然眼睛一亮，暗自在想：如果采幾束菊花給老師，這不是教師節(jié)的'禮物嗎？，于是她興高采烈地采了兩束菊花，一路唱著小曲兒回家了�；氐郊遥鸦ǚ旁诖芭_(tái)上，就去做作業(yè)了，做完之后，她便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了第二天，陳小紅起了個(gè)大早，起來后就馬上去看菊花。��！只見窗臺(tái)上的菊花早已枯了，陳小紅這才想起沒把菊花放水里。她后悔極了，可是后悔也沒用。她背上書包，系上紅領(lǐng)巾，跑到了長(zhǎng)著野菊花的地方，采了兩束比昨天更大、更香、更好看的菊花。興沖沖地跑進(jìn)了學(xué)校。
現(xiàn)在正是早操時(shí)間，陳小紅跑向語(yǔ)文老師的辦公室窗外，窗戶是開的，她見屋里沒人就知道老師們又集體晨練了。只見桌子上還放著翻開的語(yǔ)文教案，大概老師又熬夜備課了。
她小心地將花插在筆筒里，又朝數(shù)學(xué)老師的辦公室走去……
老師的禮物作文 3
教師節(jié)就要到了，我在想我應(yīng)該給我們敬愛的老師送上什么樣的禮物，以表達(dá)我的謝意呢？送花？不行，老師說過太浪費(fèi)了，一支鮮花幾十元錢，每個(gè)同學(xué)幾十元，一個(gè)班級(jí)要浪費(fèi)好多錢，夠一個(gè)貧困山區(qū)的孩子一年的生活費(fèi)呢！那送蘇果卷？也不行，我們老師說過這是更不允許的，這是在做一件讓老師尷尬的事情。那送什么呢？我想，我最想給我們老師送去一份快樂，因?yàn)槲易钕矚g我們老師的笑容了！每次看見老師的.笑容，我的心感覺也和陽(yáng)光一樣燦爛起來！
9月3日是禮拜天，媽媽帶我到新街口玩。我喜歡看書，媽媽喜歡逛商場(chǎng)所以每次她總是讓我一個(gè)人呆在大眾書局里，我也是樂于沉醉在每本精彩的書本里。就像媽媽永遠(yuǎn)不知疲倦的迷戀在她的衣堆里是一樣的！
大眾書局有一處拐角是買飾品的。我惦記著教師節(jié)老師的禮物，所以就悄悄地走進(jìn)去了，一眼我就被一個(gè)小包包吸引住了。它是粉紅色的，是由一粒粒粉紅色的小珍珠在表面串連起來，但絕不是真的珍珠,因?yàn)樗鼙阋酥挥?5元錢而且我攢了一個(gè)星期的零用錢賣它是綽綽有余的。我想老師可以把手機(jī)，鑰匙，錢裝進(jìn)去，這樣就不會(huì)像我一樣總丟三落四了。我又買了一張小小的賀卡，上面寫著我最想對(duì)老師說的話“老師，教師節(jié)快樂，祝你每天都開開心心的�！�
當(dāng)我把禮物給老師的時(shí)候，我又看見老師臉上露出燦爛的笑容了。并且在班級(jí)上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我，說我賣禮物實(shí)用，我開心極了，因?yàn)槲野选翱鞓贰彼徒o老師，老師收到了，所以我很開心又肯定了一件事，那就是快樂是可以送出去的，它是無價(jià)的！
老師的禮物作文 4
今天，天氣晴朗，太陽(yáng)早早升上山頭，森林里到處鳥語(yǔ)花香，我們每人都懷著快樂的心情去上學(xué)，哼著一些自己才懂的曲子，邁著快樂的步子去上學(xué)。 快樂的心情來到學(xué)校就立刻變得煩惱了，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底為什么會(huì)這樣呢?看樣子，就知道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事，一看日歷才知道 ，再過幾天就到教師節(jié)了每個(gè)人都不知道，該送什么禮物，平常有一些樂觀的同學(xué)也變得愁眉苦臉的。
過了許久，終于有人想出了一個(gè)辦法，把大家 集合在一起來討論送禮物的事。有的同學(xué)說要送水果，有的說要送賀卡，還有的`說送點(diǎn)心，每個(gè)同學(xué)都提出了自己的意見，到最后還沒得到結(jié)果， 眼看教師節(jié)的逼近，有的同學(xué)也不管了，隨便選幾個(gè)水果、點(diǎn)心什么的，就送出去了。 這天，正是教師節(jié)，我的心情也差了很多，因?yàn)橹皇Ｎ覜]送禮了，就在這時(shí)，我把最后的希望投到了草叢中了，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上，“對(duì)呀!我怎么每下、沒想到呢?”我對(duì)自己說。我想：野菊花在百花凋謝的季節(jié)里，他卻能依然開放默默奉獻(xiàn)著，這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎? 這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學(xué)校寫作業(yè)很晚才回去，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見老師還在為我們改作業(yè)，為我們備第二天的課，想到這里我不禁動(dòng)手摘花。
來到辦公室，我把花放在老師的筆筒里，輕聲說：“野菊花呀野菊花請(qǐng)你為老師送來芳香，送來溫馨的祝福、親切的問候�！�
老師的禮物作文 5
語(yǔ)文課上，胡“幫主”跟大家說了她在杭州學(xué)習(xí)的收獲，然后又神秘地對(duì)大家說：“猜猜我?guī)Я耸裁炊Y物？”我心里樂開了花：“幫主”給我們帶了禮物真好，可是我抓耳撓腮，就是想不出禮物之名。
一連幾位同學(xué)都猜不著，忽然周楷昕?jī)裳垡涣�，大聲喊道：“西湖的水�！焙皫椭鳌蔽⑽⒁恍φf：“呀，你真聰明！"我蒙了，這就是禮物，不會(huì)吧？
“幫主”又說：“這可是西湖圣水！”我又驚訝又開心，因?yàn)槲覀兙谷挥袡C(jī)會(huì)喝圣水。周楷昕因機(jī)智有幸第一個(gè)上去品嘗西湖圣水，他當(dāng)然笑開了花，一邊笑一邊大步走向講臺(tái)，“幫主”給他倒一點(diǎn)圣水，讓他站在講臺(tái)上喝。周楷昕疑惑地看了看水，似乎在想：這個(gè)水有沒有臟東西呢？過了一會(huì)兒，他端起杯，喝了一半，咂巴了幾下嘴，好像回味著西湖圣水的獨(dú)特滋味。
接下來“幫主”問問題，誰(shuí)答得好就能喝到圣水。頓時(shí)一個(gè)個(gè)舉起了小手，有的.甚至在喊：“這是我的，誰(shuí)也別搶�！彼麄兌缄懤m(xù)上來喝了，我心里不由得癢了起來，我也要喝，哪怕一滴也行啊。因?yàn)槲衣犝f喝了圣水能長(zhǎng)命百歲，我不由得妒忌別人了。
圣水很快喝完了，忽然，“幫主”宣布：“各位同學(xué)，其實(shí)那不是什么圣水，那只是——一瓶農(nóng)夫山泉�！�
��？教室里響起了一個(gè)晴天霹靂，大家先是一驚，后是一叫，喝了圣水的人再也高興不起來，我則幸災(zāi)樂禍的想：還好我沒有被騙上臺(tái)。
隨后，“幫主”又拿出了三盒糕餅，對(duì)我們說：“這才是真正的禮物。"教室里個(gè)個(gè)歡呼雀躍，我高興得跳起來，“幫主”太好了，我以后也要送禮物給幫主。
吃完糕點(diǎn)以后，我更是心滿意足，開心不已。
老師的禮物作文 6
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多的事情。其中有很多是有關(guān)上學(xué)的事情。有一件事讓我記憶猶新，也讓我收獲了很多。
二年級(jí)時(shí)，有一次我因一些事，被班主任張老師叫到了辦公室。班主任是我很喜歡的一個(gè)老師。因此，我有點(diǎn)不高興。在說話的過程，我只是低著頭，時(shí)不時(shí)的回答一聲。
下午，我越想越不高興。語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師的'眼睛流露出疲憊的神情�；氐郊�，我把事情告訴了媽媽。媽媽告訴我：“老師也需要?jiǎng)e人去鼓勵(lì)，老師也需要?jiǎng)e人去照顧她的感受，老師也希望生活有點(diǎn)小驚喜�！庇谑�，那一天晚上，我在日記本上寫了一篇關(guān)于對(duì)老師道歉的日記，并做了一張心意卡。
第二天早上，我在收作業(yè)時(shí)，一并將心意卡交給了老師。從第一節(jié)語(yǔ)文課開始，我發(fā)現(xiàn)老師帶著喜悅的表情，精神的眼睛。雖然老師沒表?yè)P(yáng)我，但我也很高興。而且，我第一次感受到了幫助別人的愉快。第一次感受到幫助別人比別人幫助自己更快樂！
這件事情給了我很大的啟發(fā)。讓我知道，每個(gè)人都是一樣的。你想要得到的，可能別人也想要。所以，對(duì)待朋友要友善，對(duì)老人要尊重，對(duì)老師應(yīng)該要尊敬，對(duì)父母要孝順，對(duì)比自己小的人要愛護(hù)，對(duì)陌生人要小心，但也要懂得禮貌待人。
每一個(gè)人友善一點(diǎn)，明天將更美好！每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，城市將更美麗！每個(gè)國(guó)民獻(xiàn)出一點(diǎn)幫助與愛，我們的共和國(guó)將更多幸福！每個(gè)人民都為自己的國(guó)家獻(xiàn)出幫助，我們的世界將更完美！
老師的禮物作文 7
鄭先生是我們班的班主任。因?yàn)槲覀儼嗉o(jì)律極差，鄭老師為我們班盡了最大努力。他臉上的皺紋突然增加了很多。我為鄭老師感到非常難過。教師節(jié)就要到了。我會(huì)給鄭先生一份特別的“禮物”。
幾天前，鄭老師給我媽媽發(fā)了一條短信，說我這個(gè)星期逃離了上帝。我很難過，在教師節(jié)之前，我將成為鄭老師心目中的第一名。
周一上課時(shí)，我坐直了。鄭先生非常驚訝。他眼里閃爍著對(duì)我的期待。他希望我在課堂上積極發(fā)言，我真的'想成為她心目中的頭號(hào)人物。真的。下課后，鄭老師把我叫到他身邊說:“你的表演讓我很開心！”那一刻，我被鄭老師的話深深打動(dòng)了。雖然鄭老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但她用真誠(chéng)的話表?yè)P(yáng)了我。
在教師節(jié)的數(shù)學(xué)課上，我非常認(rèn)真地聽。鄭老師接過我給她的“禮物”，笑了。太甜蜜了。我一直認(rèn)真聽老師講課。鄭老師又笑了，溫暖了我的心。
課間休息時(shí)，鄭老師給了我一封信。我接過信，心想:里面會(huì)有什么？這是鄭老師的評(píng)論嗎？想著，我慢慢拿出信，老師寫道:
文輝今天很棒，是我心目中的第一名！
鄭老師，誰(shuí)愛你
我仔細(xì)看了鄭老師的信，不禁落淚。我看到了鄭老師對(duì)我的鼓勵(lì)以及我和鄭老師之間牢固的師生關(guān)系。
鄭老師，你努力了！我給你的禮物是無形的，但是“禮物”代表我的心！
老師的禮物作文 8
今天，可是一個(gè)不尋常的日子——教師節(jié)。小云正在為送什么禮物給老師以表示敬意而發(fā)著愁呢！她絞盡腦汁，百般思量。小云早早就背著書包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿著清香的方向走去。她驚喜地發(fā)現(xiàn)了那里開滿了野菊花。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘束鮮花送給老師吧！小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、藍(lán)菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走向?qū)W校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們和藹可親，對(duì)學(xué)生從不偏心……小云頓時(shí)感動(dòng)極了！
記得那一次，成績(jī)一向很好的小云，因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒有批評(píng)她，而是耐心的.教導(dǎo)她，因此小云非常感激老師。想著想著，小云不知不覺就來到了學(xué)�！，F(xiàn)在時(shí)間很早，同學(xué)們還沒到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓，來到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢？小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁，她想，老師昨晚肯定又熬夜為我們批改作業(yè)，忘記關(guān)窗啦。辦公桌上放著一本語(yǔ)文書，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖”牌墨水，一個(gè)筆筒，上面插著很多文具，旁邊還有一個(gè)地球儀，一個(gè)臺(tái)歷翻開著，“九月十日”的字樣。
菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，��！有了！就插在筆筒上吧！小云想：“菊花代表頑強(qiáng)、無私的精神，老師看見了一定喜歡！”老師今天是9月10號(hào)教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，我雖然沒有什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能給你帶來溫馨快樂，也希望這束野菊花能傳遞我對(duì)您深深的問候：“老師，您辛苦了”。
老師的禮物作文 9
開學(xué)已是第十天了，小惠的臺(tái)歷上清清楚楚地寫著“9月10日教師節(jié)”。她捧著一簇菊花，靜靜地向何老師住宅的方向走去……
邊走，她的腦子里便浮現(xiàn)出一幅動(dòng)人的畫面。上一年的某一天，小惠的班主任何老師生病了，病得臉色蒼白，聲音沙啞。但那天已經(jīng)是期未考試的前幾天了，何老師為了學(xué)生的成績(jī)不要下降，而帶病上學(xué)給同學(xué)們復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的過程中，她咳嗽了多次，而且每過五分鐘就要喝一次水，要不就說不出話來了。小惠勸她去看病，讓同學(xué)們自己復(fù)習(xí)好了。但她卻搖了搖頭，說：“我們班的同學(xué)太不自覺啦！沒我看管著，一部分同學(xué)就不會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)的！我這點(diǎn)兒病算得了什么，最重要的'是你們的成績(jī)！”聽了這番話以后，小惠差點(diǎn)兒落淚了，她想：“何老師居然如此偉大！我是不能不珍惜何老師對(duì)我們的愛的！”
想著，想著，小惠突然撞到了一棵樹上，這才把她從回憶中回到了現(xiàn)實(shí)。她覺得有點(diǎn)痛，但她是這樣想的：“這點(diǎn)兒痛算得了什么，何老師為了我們也吃了不少苦呀！但她也沒有說過一句難受，我也不能說的！”
走著，走著，她走到了何老師的窗前，終于落淚了——何老師的桌子上還放著她的備課本，備課本的字墨還沒干得透，很明顯她剛剛還備過課。放學(xué)還不久呢！剛下課時(shí)見她咳了幾聲，喝了大量的水，她應(yīng)該很辛苦吧！回到家怎么不休息一會(huì)兒，還在備課呢？小為惠擦了淚水，為自己能有這樣的一個(gè)好班任而笑了起來。她把手上的那一簇菊花悄悄地放進(jìn)老師書桌上的那一個(gè)筆筒中，轉(zhuǎn)過身，對(duì)著天空說：“希望何老師看到那菊花以后，能笑得像菊花那樣美！”
老師的禮物作文 10
又是一個(gè)星期六，在那一天，張老師宣布：寫完作文給每人發(fā)一盒冷江鱉孵化屋。頓時(shí)館內(nèi)所有人都興奮起來。
我很快地寫完了作文，迫不及待地上交，然后去老師那里拿一盒孵化屋�？晌疫�是太慢了，孵化屋那里已經(jīng)圍了一群人，把那里堵得水泄不通。我費(fèi)好大力氣才擠進(jìn)去，拿到了一盒孵化屋。因?yàn)榕瞒M蛋被擠壞了，所以我兩只手托著孵化屋將其高高舉起，不讓人群擠到，好不容易又?jǐn)D了出去，我就朝著電梯口走去。
今天可真不巧，雨太大，連電梯都進(jìn)水了，只能走樓梯了，但這里可是九樓啊，爬樓梯可真不是開玩笑的，但是沒辦法，只能走下去了，我小心翼翼地拿著孵化屋，又快又穩(wěn)地走下了樓梯，外面還下著大雨，我怕鱉蛋會(huì)進(jìn)水壞掉，于是就緊緊地抱住孵化屋，不讓它淋到雨。
回到家之后，我迫不及待地想打開孵化屋，可是蓋子扣得太緊了，我用一只手托住孵化屋的一面，用肚子頂著另一面，另一只手卡住盒子和蓋子之間的`縫隙，小心地往上掰。打開后，我拿出說明書潦草地看了一下，就拿出裝在袋子里的介質(zhì)和蓋在蛋上的塑料泡沫，打開裝介質(zhì)的袋子，把介質(zhì)均勻地倒在里面，把蛋蓋住，我又拿起說明書仔細(xì)看了一遍，按照說明書上的環(huán)境找了一個(gè)合適的角落，我就把孵化屋放在那里，萬事俱備，只欠鱉出殼。
破殼而出的鱉一定很可愛，我希望小鱉能健健康康，真期待小鱉出殼的時(shí)候�。�
老師的禮物作文 11
時(shí)間過得真快，一眨眼，就到了實(shí)訓(xùn)毛老師臨走前的最后一個(gè)星期了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很不舍，于是我和許馨勻準(zhǔn)備做一個(gè)小禮物給毛老師。
我們的毛老師，性格活潑，和小朋友玩起來像個(gè)大姐姐；白皙的鵝蛋臉時(shí)常掛著甜甜的微笑，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。不像我媽媽那樣高冷。于是，我們小禮物顏色的首選，是黃色。有了顏色，接下來就好辦了，只要把黃紙剪成幾片花瓣，再粘起來，就可以了。說到這里，大家應(yīng)該知道小禮物是什么了吧，花束！
許馨勻從網(wǎng)上查來做花的'資料，周末到我家來教我做。只見許馨勻從包里拿出一卷黃色的皺紋紙，剪刀，一扎毛線和一支極其細(xì)的圓形筆。她先用剪刀把皺紋紙剪成一個(gè)正方形，然后把正方形對(duì)折，再剪一個(gè)半圓形，最后打開，并將其卷在筆上，用力往中間推，推得已經(jīng)全皺起來了，再拿下來，打開。經(jīng)過漫長(zhǎng)的步驟，花瓣終于做好了，我輕松的說：“就這么簡(jiǎn)單？”說著還做了個(gè)鬼臉。許馨勻瞪了我一眼，說：“這還只是開始，難的還在后面呢！”我一下變得正經(jīng)了，也跟著許馨勻做了起來。果然后面真有一個(gè)步驟我千做萬做也做不起來。“看來這花跟我真是有怨有仇�。 笨墒窃谠S馨勻手里就跟更變戲法似的不停地綻放，而在我手里一直打轉(zhuǎn)就是不肯露臉。但我不放棄，繼續(xù)努力探索！
我嘗試著擺弄手中的剪紙，我的額頭冒出汗珠，小手磨出水泡，終于讓這朵花綻開奇異的光彩。想想毛老師拿到我們的禮物肯定會(huì)露出那甜甜溫暖的微笑，值了！
功夫不負(fù)有心人啊！小伙伴，千萬不要像之前的我一樣，用簡(jiǎn)單的眼光看待每件事，要多做，多思考，堅(jiān)持不懈才能成功；正所謂功夫不負(fù)有心人，只要功夫深鐵棒也能磨成針！讓我們把認(rèn)真堅(jiān)持不懈帶到平時(shí)學(xué)習(xí)中肯定有收獲。
老師的禮物作文 12
記得上一年級(jí)的時(shí)候，要過教師節(jié)了，同學(xué)們都紛紛為老師準(zhǔn)備禮物，而我卻不知道該準(zhǔn)備什么。
放學(xué)之后，吃完了飯，我就拉著媽媽去精品店挑禮物，挑了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于挑到了一個(gè)閃燈，媽媽讓別人把這個(gè)燈裝到了一個(gè)漂亮的盒子里，我認(rèn)認(rèn)真真的在上面寫到：祝丁老師教師節(jié)快樂！下午 ，媽媽把我送到了學(xué)校，我雙手抱著送給老師的禮物，小心翼翼地走向教室。
上課了，老師像往常一樣，笑咪咪地走進(jìn)教室，同學(xué)們都把禮物送給了老師，我卻拿著禮物不敢上去，旁邊的同學(xué)都在催促我上去，我聽了他們的話，慢慢的走上講臺(tái)，小聲而膽怯地對(duì)丁老師說：“祝丁老師教師節(jié)快樂！”丁老師微笑地接過禮物，和藹可親地說：“謝謝你�！�
丁老師把禮物拆開了， 同學(xué)們一看都驚喜了，七嘴八舌地說：“好漂亮�。∵@是什么燈��？”有的同學(xué)說是燈泡，有的同學(xué)說是臺(tái)燈，還有的同學(xué)說是彩燈。丁老師看到這個(gè)五彩斑斕的燈也特別的高興就對(duì)我們說：“同學(xué)們，這個(gè)燈很漂亮，你們知道這是什么燈嗎？”這時(shí)，有同學(xué)說：“把這個(gè)燈插上電源，還會(huì)散發(fā)出香味呢，所以也叫香燈。”于是丁老師就把這個(gè)燈插上電源，燈立刻就變成了紫色，臺(tái)下的同學(xué)們異口同聲地“哇”了起來，“ 好漂亮��！紫紫的燈光，這么漂亮的燈還能散發(fā)出香味，可真美呀！”
看著老師這么喜歡我送的禮物，看著同學(xué)們這樣喜歡我送給老師的禮物，我的心里美極了，不由的.我得意洋洋地想：“我的眼光可真好呀，我送給丁老師 的禮物一定是丁老師最喜愛的禮物。
老師的禮物作文 13
今天上午第四節(jié)課，徐老師神奇般的出現(xiàn)在了教室門口，咦！老師去學(xué)習(xí)什么時(shí)候回來的呢？手里還提了個(gè)脹鼓鼓的包包，這里面是什么呢？是本子嗎？是鋼筆？還是小零食？無數(shù)個(gè)小問號(hào)在腦海里徘徊。老師葫蘆里賣的什么藥啊！哎！真讓人丈二的和尚—摸不著頭腦！
徐老師把包小心翼翼地放在講桌上，笑盈盈的從里面拿出一個(gè)精致的'盒子，慢慢的打開盒子，“哇！小泥人”同學(xué)們尖叫道，還有人激動(dòng)得拍起了桌子，教室里沸騰了。徐老師拿著粉筆邊說邊寫“這是無錫特產(chǎn)小泥人，每人都會(huì)有哦�！闭f完老師就開始發(fā)小泥人，歡呼聲一陣陣傳來，不知道老師會(huì)跟我發(fā)什么樣的泥人，終于，發(fā)到我了，我拿到的是一個(gè)粉紅色的泥人，它小巧玲瓏，烏黑的頭發(fā)高高盤起，天藍(lán)色的發(fā)夾別在頭上，分外好看，柳葉般的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的嘴巴好像在對(duì)我說：“主人，你好呀！”一對(duì)綠油油的耳環(huán)掛在耳垂上，粉紅的衣服上有著黑白交錯(cuò)的紋路，細(xì)細(xì)端詳，這個(gè)小泥人宛若下凡的仙女。湊近一聞，頭上還有一股殘留的墨汁味，我拿著它愛不釋手。
看著手中的泥人，我心中默默地想：徐老師，你對(duì)我們真好��！大老遠(yuǎn)回來還給我們帶了禮物，雖然它只是個(gè)小玩意，但在我心中它特別珍貴，猶如無價(jià)之寶。
謝謝您---徐老師！我將永遠(yuǎn)珍藏著您送我的小泥人，同時(shí)也把您對(duì)我們的深情和期望珍藏在心靈深處。
老師的禮物作文 14
每天，老師在明亮的教室里孜孜不倦地給我們上課;在寧?kù)o的夜晚里不知疲倦地備課。老師為我們付出了這么多，那我們?cè)撊绾位貓?bào)呢?我苦苦地思索著。
于是，老師交給我的每項(xiàng)任務(wù)我都賣力地完成了。記得有一次辦黑板報(bào)，我們班因廣播壞了而幾天后才知道這個(gè)消息，可離檢查卻只有幾天了。于是，我和幾位同學(xué)當(dāng)天下午留下來，擦的擦，寫的寫，畫的畫，忙得不亦樂乎。天，漸漸地暗了下來，可我們卻全然不顧，累了，讓其他同學(xué)代替一會(huì)兒，我們又累又餓，可是我心里想的卻是老師比我們還更加辛苦，我一定要不辜負(fù)老師對(duì)我的.信任與期望。于是我們仿佛注入了新的動(dòng)力，一直忙到7點(diǎn)多才回家，雖然肚子早已不停地叫喚，可我還是興致勃勃地哼著歌，因?yàn)槲页錾赝瓿闪死蠋熃唤o我的任務(wù)。
還有一次，老師正在抄作業(yè)，可她不時(shí)地擦了擦汗，我知道，老師剛剛備完課，很累。于是，我自告奮勇地說：”老師，我來幫您抄，您歇歇吧!“于是，老師把任務(wù)交給了我，我抄呀，寫呀，終于把老師交給我的任務(wù)完成了。
后來，我終于體會(huì)到了，回報(bào)是不需要金錢的，有時(shí)，一件平凡的事，也能表達(dá)你對(duì)老師的，愛。
老師的禮物作文 15
上周，張老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)禮物——冷江鱉孵化屋。
作文寫好后，每個(gè)人爭(zhēng)先恐后從小俞老師那兒拿，生怕自己沒了，我看到潘俏娜興奮地咧開了嘴。
回到家后，我輕輕地打開了孵化屋，害怕把蛋給弄破了。孵化屋里有一張說明書，一包介質(zhì)，三塊泡沫塊，四顆蛋，我迫不及待地動(dòng)起手來，說明書上說，粉紅色的是動(dòng)物級(jí)，黑色的是植物級(jí)。
我很興奮，因?yàn)檫@是我人生中的第一次，第一次很沒經(jīng)驗(yàn)，也不知該怎么弄，還好有說明書，不然我可真是不知如何是好！我把介質(zhì)均勻地撒在那四顆蛋上，按照說明書，把孵化屋放在陰涼處。
我滿懷期待，期待有一天它們誕生，不過時(shí)間很煎熬，但是為了可愛的它們，我愿意等，這是我的第一次，我要好好的'把它們孵化好。
我很開心，第一次獻(xiàn)給了它們，希望我能把它們照顧好，不要把它們摔破就是最大的慶幸。我把它們安置好，讓它們睡個(gè)好覺，我小心翼翼地蓋好蓋子。
這還得感謝張老師，要不是張老師，我的第一次就不會(huì)獻(xiàn)給可愛的它們！
老師的禮物作文 16
快到一年一度的教師節(jié)啦。我該送給老師點(diǎn)什么禮物呢？想到老師那么辛苦，像母親一樣關(guān)心愛護(hù)我們，像勤勞的園丁一樣撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，有了，就送花吧。我要親手摘最美麗的花送給我最敬愛的老師。
轉(zhuǎn)眼間就到教師節(jié)了，我很早就起了床，我急急忙忙的跑到了田野里，在田野里，我聞到野花那郁郁的花香，那些花非常美麗，一顆顆晶瑩的露珠，在他們那五顏六色的花朵上滾動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一道色彩斑斕的彩虹，這時(shí)我不嫁了那片野花，從我已經(jīng)顧不上那些蚊子的.叮咬，和那些年在褲腿上的露水，我左手捧了一把，右手一把，都要捧不動(dòng)了，我跑了一會(huì)兒，已經(jīng)氣喘吁吁。我使勁直起了腰，喘著一口粗氣，一陣陣秋風(fēng)吹過，我冷得瑟瑟發(fā)抖，但是我的心是暖的。我躡手躡腳的走進(jìn)了老師的辦公室，桌子上有一個(gè)日歷，上面寫了9月10日和一個(gè)眼鏡，我拿出一個(gè)自制的花瓶。把花放了進(jìn)去。
這不是一盆普通的花，而是我對(duì)老師敬愛的心。轉(zhuǎn)眼間一瓶沾著露珠的野花，就出現(xiàn)在了老師的辦公桌上。那些五顏六色的小花，在老師的辦公室里散發(fā)著郁郁清香。
老師的禮物作文 17
禮物是真誠(chéng)的祝福，是愛的濃縮，今天我來講述我給老師送禮的`故事。
晚上我突然從睡夢(mèng)中驚醒，好像有什么要緊事情，可我又記不起來。月光通過窗戶灑在了我的寫字臺(tái)上，寫字臺(tái)上九月那一頁(yè)上面有一個(gè)小紅圈，等等，小紅圈?哎呀，明天就是教師節(jié)!我還什么都沒做呢，我一骨碌爬下床看了看表，嘿嘿，都十一點(diǎn)啦，我馬上坐到了寫字臺(tái)前，著手準(zhǔn)備老師的禮物。
我拿出了一張淡粉色還有香味的紙折了一個(gè)愛心，剛要用黑色的水彩筆在上面寫上“祝老師節(jié)日快樂!”突然一只飛鳥從窗前飛過，嚇得我手一抖，在愛心上點(diǎn)了一個(gè)大黑點(diǎn)，不行，不能不管，我拿了一些色彩鮮艷的小紙片粘住，哈哈，報(bào)警解除了，我松了一口氣。
做了不一會(huì)兒又出了問題，我把大愛心粘在了一張紙上后才發(fā)現(xiàn)這是一張“殘疾”紙，紙右下角有一個(gè)缺口，我下定決心要給它治病，有啦!我折了一個(gè)剛好能遮住缺口的小愛心，粘住了缺口!美觀又解決了問題，可謂一舉兩得!
第二天我把這幅作品交給老師時(shí)，老師驚喜地接過去，微笑地對(duì)我說了感謝。真是大功告成呀!禮物不僅僅是一件貴重的物品，更多的是傳達(dá)了一片真摯的情誼。
老師的禮物作文 18
一天，張老師神秘地走上了講臺(tái)，對(duì)大家說：“今天我要送你們一個(gè)禮物，你們猜猜是什么？”同學(xué)們開始議論起來，其中有一位同學(xué)搶著說：“我知道！是橡皮！”
張老師像泄了氣的氣球一樣，有的人說：“橡皮誰(shuí)要用呀，我們都用修正帶了！”有的人說：“切！橡皮我家里多的是�！庇械娜苏f……
張老師抬來一個(gè)大箱子，拿出了其中的一塊，同學(xué)們驚訝極了。哇，好大呀！這塊橡皮是長(zhǎng)方體，長(zhǎng)13厘米，寬5厘米，高3厘米，是白色的`，上面寫著“張良作文館”和“孺子皆可教”。仔細(xì)一看，呀！背面上面寫著12個(gè)大字：知行教育，知行合一，止于至善。后面兩句可是張老師的座右銘呢！張老師拿來送給我們，是要告訴我們：心里有了想法就要付諸行動(dòng)。有目標(biāo)，才能行動(dòng)，才能做到知行合一。有始有終，才能達(dá)到盡善盡美。
我們把塑料紙拆開，一股臭味撲鼻而來，這應(yīng)該是因?yàn)橄鹌ぬ罅税伞?/p>
拆開后，同學(xué)們有的用橡皮拍擊手掌，有的用橡皮拍打桌子，有的故意把橡皮扔在地上，像皮球一樣發(fā)出“啪”的一聲……
我覺得老師送給我們的橡皮也太好用了吧，既美觀又實(shí)用。平時(shí)生活中要時(shí)刻不忘張老師的教誨。
老師的禮物作文 19
快樂又有趣的假期不知不覺就過去了，開學(xué)的第一天，同學(xué)們紛紛走向?qū)W校。
當(dāng)我走進(jìn)班門口時(shí)，就聽見同學(xué)們?cè)谟懻撔履曜约旱娜な拢牡枚嗝撮_心。這時(shí)，老師走了進(jìn)來，同學(xué)們馬上停止議論。收完作業(yè)，老師說送我們一樣禮物，讓我們猜�！笆菚�？”一位同學(xué)說道。老師笑著搖了搖頭�！耙痪湓�？”班長(zhǎng)又說�！昂呛牵粚�(duì)，還有人知道嗎？”臺(tái)下鴉雀無聲，沒有人舉手�！澳呛茫揖凸贾i底了！”老師看著同學(xué)們期待的眼神，從包里掏出一個(gè)嶄新的表。老師又問：“我為什么要送你們表呢？”這還不簡(jiǎn)單，同學(xué)們不假思索地舉起了手：“老師送我們表是讓我們知道，上課要珍惜每一分每一秒�！崩蠋熣f：“同學(xué)們說得都很對(duì)，就是讓你們知道時(shí)間的重要性，要珍惜它。那我們要把它放在教室前面還是教室后面呢？”“前面！后面！”同學(xué)們爭(zhēng)吵著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。老師敲敲桌子，聲音也漸漸小起來，最后決定把表放在教室的前面。
從老師送我們的'這份禮物中我知道了，要珍惜時(shí)間，不要讓分分秒秒從你身邊流失。
老師的禮物作文 20
我們上了半節(jié)課，張老師神秘地說：”等一下，我去拿一下東西�！�
張老師一走，我們就小聲的議論起來：“老師去干嘛了呢?“過了一會(huì)兒，只見張老師捧著一筐桔子過來了。我們一起歡呼：“有桔子吃嘍!”只見張老師張開大手，捧著桔子像“母雞下蛋”一樣，一個(gè)一個(gè)的分發(fā)給我們。每個(gè)人分到桔子之后，張老師說：“我們來個(gè)剝桔子比賽，看誰(shuí)剝的又快又好，那他就是勝利者�！�
話音剛落，我們就認(rèn)真地剝起了桔子，個(gè)個(gè)想爭(zhēng)第一。于是，我用大拇指先把桔子皮摳破，很快就把桔子的衣服剝掉了，剝好后，張老師下來檢查說：“誰(shuí)剝桔子的速度最慢?”結(jié)果無一人應(yīng)答。接下去，張老師又說：“下一個(gè)比賽是吃桔子�！睆埨蠋焺傞_始計(jì)時(shí)，有人就開始吃起來了。我呢，也不甘落后，張大嘴巴一兩口就吃完了，也有人吃的很文雅，一片一片掰下來吃。
吃好了，張老師說：“這些桔子是在我朋友那里買來的，我本來想在近一點(diǎn)的地方買的，結(jié)果看見那里門關(guān)著，不知道是有事去了還是搬走了。于是，就在小區(qū)周邊我朋友那里買來的'�！�
我們喜歡吃張老師給的桔子，但我們更喜歡聽張老師講的課。
老師的禮物作文 21
今天是9月10日教師節(jié)，清晨，小紅早早的起床了，他之所以起這麼早，是因?yàn)榻裉焖獙?shí)施一個(gè)，計(jì)劃--送給老師一份特別的禮物給他敬愛的王老師。他背上書包，來到他每天上學(xué)都要路過的那片山坡，正是秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，那些花爭(zhēng)芳斗艷，美得清純，美得淡雅，小紅情不自禁的俯下身子去摘起來，一朵，兩朵，小紅跳了整整一大把。她把花小心翼翼地分成兩束，得意的'看了看，笑著向?qū)W校走去。
小紅走進(jìn)校門，便徑直跑向王老師的辦公室。辦公室的窗虛掩著，小紅輕輕推開窗，探身向辦公室里張望，咦，辦公室里沒人。好；就讓這份禮物給王老師帶去驚喜吧；窗下，就是王老師的辦公桌，辦公桌上的物品小紅太熟悉了----地球儀、墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到九月十日。桌子正中擺著王老師備課有的教學(xué)參考書，書上的眼鏡都沒顧得上收攏，王老師昨天一定有工作到很晚。
小紅這樣想著，把手中的花插在王老師的筆筒里，希望王老師看到花以后的表情，小紅笑了。
老師的禮物作文 22
“哦，這是什么？““哇噻，里面還夾著200元錢咯。本班的幽默大師又開始了搜書包活動(dòng)，這下可又有好戲看嘍。所有的目光都轉(zhuǎn)到了這張位子上�！翱�，老實(shí)交代�！薄安徊��！蔽覀儼嗟某瑯O大肥肥委屈地說到，要知道被本班幽默大師盯上的人，那天可準(zhǔn)會(huì)倒大霉噢�！昂�，這不就是給老師的教師節(jié)禮物，是不想賄賂賄賂老師呀，告訴你，今天有你好看的。”
哈哈，MM老師終于進(jìn)來了，“報(bào)告MM老師某位同學(xué)要送你一個(gè)驚喜哦，接下來請(qǐng)掌聲有請(qǐng)超級(jí)大肥肥上場(chǎng)�！迸九九尽鞍�，天哪這不是明擺著讓我獻(xiàn)丑嗎�！背�(jí)大肥肥嘟囔著說�！拔�。”無奈，超級(jí)大肥肥只能硬著頭皮上去了�！翱炜�，超級(jí)大肥肥的臉紅的像只蘋果哦�！薄澳猩�那么羞答答的啊�！薄袄蠋�，這是我送給你的……”超級(jí)大肥肥硬咽著說。老師會(huì)怎么說呢？，這當(dāng)然是不用我說的'啦。
“呀，沒想到我們班的超級(jí)大肥肥還是個(gè)馬屁大王乜�！薄昂脮�(huì)拍馬屁呢，還不快修修自己的臉�！薄巴酃�
老師的禮物作文 23
在生活中，大家一定都有收過禮物吧！一句關(guān)心的祝福話語(yǔ)，一個(gè)深情的擁抱，一個(gè)喜氣洋洋的紅包袋，一份真誠(chéng)的生日禮物……
從小到現(xiàn)在，我收過大大小小的禮物。有包裝精致的`小熊娃娃，有成績(jī)進(jìn)步獲得的文具組合。每次打開寶貝盒，我總會(huì)把它們點(diǎn)名幾次，就怕漏了哪一個(gè)？在這么多的禮物當(dāng)中，最讓我覺得意外的禮物，當(dāng)然是二年級(jí)的那一次生日，老師送我的可愛小熊。
記得那一天放學(xué)時(shí)，老師悄悄的把我叫到身邊，拿著一只可愛的小熊娃娃，輕輕的放在我手上，還在我耳邊說：“生日快樂！”當(dāng)時(shí)我呆住了，納悶著老師為什么要送我生日禮物？原來是老師認(rèn)為我很乖，常常是她的好幫手，為班上做了許多事。把這只小熊抱在懷里，我開心的走向校門，真想快點(diǎn)告訴媽媽，這個(gè)我一直想要的好禮物。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)和小熊相處一年多了！每天睡覺時(shí)，我總是抱著小熊，一起進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。早上起床時(shí)，我也會(huì)把它的蝴蝶結(jié)重新綁好，并整齊的放在枕頭邊。雖然它不會(huì)說話，但我的心事它都知道。
謝謝老師送我的好禮物，因?yàn)橛行⌒�，所以我的生活充滿了快樂！
老師的禮物作文 24
回想，那段痛苦的日子，我常常被老師罰寫時(shí)收到的生日禮物，我的心中百感交集。
我收到的生日禮物是一只面帶微笑的“泰迪熊”玩偶，“他”有閃閃發(fā)光的眼睛，好像一顆小星星；圓圓胖胖的'小肚子，像一顆小皮球；肥肥短短的小手和小腳，像一個(gè)香甜可口的烤蕃薯�！八钡纳砩细鼛е那逑隳兀�
那時(shí)的我，將近一個(gè)月都被老師罰寫，跟同學(xué)的相處也是水火不容，有時(shí)好心提醒同學(xué)，卻變成吵架事件。突然收到這份禮物，真是帶給我無限快樂。原本心情墜落谷底的我，看到放在小熊腳上的小卡片，上面寫著“生日快樂”四個(gè)字，不禁讓我感動(dòng)萬分。
自從收到生日禮物后，我開始振作精神，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，果然如愿以償考到有史以來最理想的期中考成績(jī)，這段時(shí)間，多虧小熊在一旁無時(shí)無刻幫我加油。不管是艷陽(yáng)高照的晴天，或是烏云密布的雨天，每夜，我總是抱著“他”睡覺。我覺得：這只可愛的泰迪熊是我最好的朋友。
非常感謝老師送我小熊，我希望自己能夠做到反省的好品格和好行為，這樣子才不會(huì)辜負(fù)老師的期望。
老師的禮物作文 25
四年前，我還是一個(gè)年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個(gè)有文化知識(shí)，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識(shí)。在每一個(gè)作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識(shí)，在這個(gè)特別的日子里，我十分懷念教過我的老師們，特別是龔老師。
我多么想在9月10日這個(gè)美好的'節(jié)日里，給老師送上一份禮物啊！那送什么好呢？我的心里總是舉棋不定，送一個(gè)漂亮一點(diǎn)的杯子，不，還是送一些文具，給老師用用，最好還是送鮮花好。最后，我還是決定用康乃馨送給老師，因?yàn)榭的塑斑�有一種意思是“深深的感恩”，在為它包上一層美麗動(dòng)人的彩衣，然后送上我的祝福...!
在這么一個(gè)特殊的節(jié)日中,我們最大的明星就是我的老師,他們用飽含著知識(shí)的水，一點(diǎn)一點(diǎn)地澆灌著我們，生怕澆壞了，把你的知識(shí)都教給了我們，我的老師，是你們把這么小的我們教成了聰明懂事的孩子，我的老師，是我們上你們這樣操心，在這天，我們會(huì)很乖不再熱您生氣，我們會(huì)是令你驕傲的學(xué)生！
老師的禮物作文 26
在一年的“六一”中，老師送了我們一件特別的禮物。
那天早上，我來到學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)在位置上等待著“六一”慶典的開始。我走到自己的位置旁，坐了下來，和邊上的同學(xué)一起游戲，還有的在聊天。
突然，從門外傳來一聲巨響，我轉(zhuǎn)頭一看，原來老師站在教室門口，想讓我們安靜下來。所有同學(xué)聽見這個(gè)聲音，立馬坐到位置上。
我們安靜下來之后，從廣播里傳來一句話：“六一慶典現(xiàn)在開始！”老師讓我們安靜下來，仔細(xì)聽廣播在講什么。
廣播結(jié)束后，老師跟我們玩了一個(gè)游戲，名叫“傳禮物”。在“六一”之前，老師讓我們每人帶一個(gè)禮物送給同學(xué)。
游戲開始了，我們先圍坐成一個(gè)圈，然后把禮物傳給下一個(gè)人，就這樣一直傳，直到音樂結(jié)束，停在手中的禮物才真正屬于我們自己。
停在我手中的是一個(gè)精美的'禮盒，不知道里面裝了什么。但我猜想，這個(gè)禮物一定是林華銘帶來的。因?yàn)橹挥兴艜?huì)把禮盒包裝成這個(gè)模樣。一問果然是林華銘送的。拆開一看，里面原來是一盒熒光筆，這個(gè)禮物我非常喜歡。
這個(gè)“六一”老師送給我一個(gè)特別的禮物——愛。盡管這個(gè)禮物不是老師親手送給我的，但是她已經(jīng)用她的心和行動(dòng)來告訴我了。
老師的禮物作文 27
教師節(jié)到了，有許多同學(xué)都打算給老師準(zhǔn)備一件禮物：有的想送花，有的想送巧克力，還有的想送含片，每一件禮物都是同學(xué)們的心意。看著同學(xué)們送這些東西，我也想送老師一件禮物，可是，大家都送這些東西沒有什么意思，我決定，要為老師準(zhǔn)備一件與眾不同的禮物。
送什么禮物才算與眾不同呢？這時(shí)候，我突然想起來一件事：覃老師一直教我們寫作文，并且希望我們能出書，現(xiàn)在，我的《數(shù)學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》大結(jié)局寫完了，能不能自己出一本書送給覃老師呢？覃老師一定會(huì)非常開心的。這個(gè)愿望很快就實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)我說出這個(gè)心愿時(shí)，很快得到爸爸媽媽的認(rèn)同，于是，我們開始行動(dòng)起來。
星期天上午，我和媽媽找好圖片，設(shè)計(jì)了封面，又找了一些合適的小插圖粘貼在每一集后面。媽媽幫我把文字和圖片編輯好，然后整理了目錄和前言。因?yàn)榧依镏荒艽蚝诎椎�，打完后，我和媽媽認(rèn)真地為封面涂上顏色，整整齊齊地裝訂起來，為了防止損壞，媽媽還特意為它包上了整齊的書皮，一本漂亮的`《數(shù)學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》就做好了。這本書看起來非常精美，雖然是自己制作的，但是翻開以后就和外面賣的書一樣，如果這本書真的出版了，小朋友們一定很喜歡看！
老師的禮物作文 28
下周一就是教師節(jié)了，這幾天我一直在想：送什么禮物給老師好呢？是親手做的賀卡，還是美麗的鮮花，還是……經(jīng)過我的前思后想，左挑右選，我決定了：親手做賀卡給老師！因?yàn)橛H手做的'賀卡能體現(xiàn)出對(duì)老師濃濃的愛。
美術(shù)課上老師教過我們做賀卡，我做了一張藍(lán)色的：先用藍(lán)色卡紙把卡片外面包一層，再用藍(lán)色卡紙粘在里面，然后把一個(gè)糖果盒上的小花粘到封面上，寫上祝福語(yǔ)。這樣第一張賀卡完成了。第二張是立體的孔雀賀卡。先用綠色卡紙折出一把小扇子粘在卡紙里面，剩下的綠色卡紙剪出一個(gè)三角形折出孔雀的頭，把它粘到小扇子的前面。第二個(gè)也好了。第三個(gè)我費(fèi)了一點(diǎn)心思：先在卡紙上刻出一扇小窗戶，再用彩色卡紙 剪下六個(gè)花瓣并把它們粘在卡紙上拼成一朵小花，畫上裝飾。三個(gè)賀卡都是做好了。我把它們拿給媽媽看，說；“這是我送給老師的節(jié)日禮物，好不好看？”媽媽說：“很不錯(cuò)，但你要知道，你聽老師的話，好好學(xué)習(xí)。遵守紀(jì)律，比任何禮物都強(qiáng)！”
我知道了遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)不讓老師操心，就是送給老師最好的禮物。
老師的禮物作文 29
匆匆吃過早餐，蘭蘭拎起書包往身后一背，撒腿向城郊跑，想給老師采束鮮花兒。城郊的道路兩邊盡是數(shù)不清也叫不上名字的鮮花,色彩繽紛,千姿百態(tài),賞心悅目!蘭蘭想采什么花才能表達(dá)對(duì)老師的感恩之情哪?對(duì)了,挑選十朵最美麗的,既象征著十分寶貴,十全十美,也象征著桃李滿天下。采呀采，選呀選，直到心滿意足才哼著《長(zhǎng)大了我就成了你》，一溜煙兒跑回學(xué)校，她想趕在老師之前到學(xué)校。
蘭蘭一進(jìn)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師的`辦公室窗戶已經(jīng)打開了，“真遺憾，我來得這么早可還是比老師晚”蘭蘭自言自語(yǔ)。蘭蘭向里一看，老師不在，八成去教室了，太好了。她躡手躡腳來到老師辦公桌前，只見桌子上擺著的臺(tái)歷翻到了9月10日，多么神圣的日子啊!臺(tái)歷旁放著教科書和一本剛批改完的作業(yè)，作業(yè)本上擺放著一副花鏡，筆筒里還插著一只筆尖上帶著一滴紅墨水的沾水鋼筆呢。這紅墨水是老師的心血呀!她平日里起早摸黑，早出晚歸，累得她40幾歲眼睛也花了，兩鬢也添了幾根白發(fā)，老師真象蠟燭啊，燃燒自己，照亮我們。蘭蘭想到這兩眼濕潤(rùn)了。
蘭蘭深情地把鮮花插入老師的筆筒，頓時(shí)，辦公室里飄滿了花香。蘭蘭臉上露出了幸福的微笑。
老師的禮物作文 30
開學(xué)一周了，教師節(jié)也要到了，周末和爸爸討論教師節(jié)的事。
今年是第二十三個(gè)教師節(jié)，按從我三歲上幼兒園開始有老師，如果每個(gè)教師節(jié)向老師問聲：“老師好！”，這樣算起來也有8個(gè)了，但大多數(shù)的情景都忘了。對(duì)教師節(jié)印象深的是從去年四年級(jí)開學(xué)開始，語(yǔ)文第一單元《師生》學(xué)了四篇課文，分別是《師恩難忘》、《孔子和學(xué)生》、《爸爸的老師》和《一位影響了我一生的老師》，班主任由老師還讓我們準(zhǔn)備關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)，那時(shí)侯感覺教師最偉大，長(zhǎng)大后我也要當(dāng)老師。爸爸問我：“老師們?yōu)榱私逃媚銈兎浅２蝗菀祝阍撊绾螆?bào)答老師呢？”我說：“班主任老師說了，今年教師節(jié)同學(xué)們都不允許給老師送賀卡、小禮品等的東西。”爸爸又問我“那你就沒有任何想法和表示嗎？”我說：“好好聽老師的`話就行了，如果按老師的要求上學(xué)不遲到，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)，考試取得好成績(jī)，老師是最高興了�！�
爸爸聽了我的回答說：“好！聽話，聽老師的話，是在教師節(jié)送給老師最好的節(jié)日禮物！不要愣著了，趕快寫篇作文吧，題目就叫《聽話——送給老師最好的禮物》”。
老師的禮物作文 31
今天是教師節(jié)，藍(lán)天特別美。只見一個(gè)穿著粉色上衣的小女孩跑得飛快，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)搖擺，綁著蝴蝶結(jié)的馬尾刷隨著她的跑步節(jié)奏左右搖擺。很快她來到了——目的地的一個(gè)開滿鮮花的山坡上，停下來沉思：老師默默無聞地為我們的成長(zhǎng)而工作，就像到處都是野花，雖然很少有人關(guān)注。
她彎下腰，小心翼翼地摘了幾朵金色的《一個(gè)叫做秋花的男人》，然后又摘了幾朵粉色的`小花。最后，她找到了一株能把種子帶到遠(yuǎn)方的蒲公英。她抬頭看著天空，手里緊握著美麗的花朵，全速奔向?qū)W校。
在老師的辦公室，這個(gè)她去過無數(shù)次的地方，一切都是那么的熟悉和親切。有一個(gè)用了很多年的地球儀，一個(gè)簡(jiǎn)單的筆筒，一瓶鴻雁牌紅墨水，課本備課書旁邊的一副老花鏡，一個(gè)日歷。日歷已經(jīng)翻到9月8日了。一定是老師太忙太忙太累太累了。
女孩輕輕把花插進(jìn)筆筒，深情的把日歷翻到9月10日。心理默默祝福：祝老師節(jié)日快樂！
的確，為了讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，老師不斷的默默耕耘，播種，精心澆灌，潤(rùn)澤，真的是煞費(fèi)苦心！他頭上的銀線是學(xué)生成長(zhǎng)的見證，眼睛周圍的皺紋是他努力的象征。校園里的“花”開得如此美麗，應(yīng)該會(huì)為辛勤的園丁做出巨大的貢獻(xiàn)。
老師，不要太累。
老師的禮物作文 32
金秋野菊花的美和可愛勝過初春的迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。秋菊，是那樣高雅，讓我對(duì)她情有獨(dú)鐘，因此，在教師節(jié)之際，我決定讓秋菊向老師帶去我最誠(chéng)摯的'問候。
9月10日，天剛蒙蒙亮，我就出發(fā)了。我向后山飛奔，一路上綠樹紅花，顯得格外鮮艷，或許它們?cè)跒槲壹佑椭５搅撕笊�，我來到野菊花開得最旺的地方，我來不及欣賞，選了又選，挑了又挑，好不容易摘了一把最美的、最大的野菊花。我把野菊花分成了兩束，一束是金黃色的，一束是紫紅色的，然后迅速返回學(xué)校。
我來到辦公室外，通過窗戶，向里面瞧了瞧，嘿，老師正好不在。我悄悄地走了進(jìn)去，小心翼翼地把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里。桌子上，老師還沒有備完的語(yǔ)文課本，不知被老師翻閱了多少次。一副還沒有合好的眼鏡不知陪伴了老師多少年。地球儀下，一瓶沒有蓋好的墨水也不知老師為了給我們批改作業(yè)沾了多少次。我的視線一瞬間轉(zhuǎn)移到了那陳舊的日歷上，9月10日中國(guó)教師節(jié)這幾個(gè)大字，讓我臉上一下子露出了會(huì)心的微笑。
老師啊，您用美好的心靈陶冶著我們，您是用心血在雕刻著一塊塊璞玉。您不愧是人類靈魂的工程師。
老師的禮物作文 33
教師節(jié)快到了，小明在努力思考送老師什么有意義的禮物。老師說不允許學(xué)生花錢買禮物。
這個(gè)時(shí)候小明的媽媽就要去買廢品了，比如易拉罐，可樂瓶。小明眼睛一亮，想到可以用廢品做一些工藝品，不僅有意義，而且不花錢。
于是小明對(duì)媽媽說：“媽媽，請(qǐng)把這些廢品給我！”母親詫異地問：“傻孩子，你要這些廢品干什么？”小明說：“我想做工藝品，給老師送座位禮物�！眿寢尠牙o了小明。
小明跑到他的房間，把小剛和肖梅叫來，辛高才說：“我這里有很多廢品，我們可以做一些工藝品送給老師當(dāng)禮物。”小剛和小梅同意了。小明又去廚房給媽媽打電話，說：“媽媽，一會(huì)兒請(qǐng)你指導(dǎo)我們做手工藝品，好嗎？”媽媽說：“好吧。小剛和小梅來到小明家。小明說：“我們開始做吧！”小剛和小梅說：“好��！”小美想給老師做一個(gè)漂亮的花瓶，于是在媽媽的悉心指導(dǎo)下，先把罐子的頂部切好，再把底部做成細(xì)條。從大可樂瓶上切一個(gè)圈，貼上一條薄帶。小明在媽媽的'指導(dǎo)下做了一盆花。他先把可樂瓶的瓶底切掉，再把細(xì)條切掉，最后把第一朵彩色茉莉花折好。
小剛用廢紙殼做了一張賀卡，在賀卡上寫下了自己的問候。
第二天在學(xué)校，老師夸小明，小剛，小梅的禮物有意義。
老師的禮物作文 34
今天是九月十日，是教師節(jié)。林巧想送給老師一個(gè)小禮物。
可是，送給老師什么好呢?林巧思索著。不一會(huì)兒就走到了學(xué)校旁的小河邊。小河此時(shí)是美麗的，河面波光粼粼，河水清澈見底，幾條小魚歡暢地游來游去……一切都是美好的�？闪智蔁o心欣賞，一邊想，一邊自言自語(yǔ)：“水晶蘋果太貴了，自己沒有那么多錢，買個(gè)文具?可是學(xué)校附近沒有可以賣文具的地方……”林巧站得太久了，活動(dòng)活動(dòng)，望著岸邊的野菊花，忽然有了主意：就送一朵野菊花吧!
林巧采了一束野菊花，心想：今天是十號(hào)，就送十朵野菊花吧!于是林巧數(shù)了數(shù)，還差幾朵，就又采了幾朵。然后向?qū)W校跑去。
林巧輕手輕腳地來到老師窗前，屋里沒有人。桌子上放著一本語(yǔ)文書，旁邊放著一副眼鏡，桌角放著一瓶墨水和一個(gè)筆筒，還有一個(gè)地球儀和一本日歷。
“老師也太簡(jiǎn)樸了!”林巧想著，“我這束花雖然不是重禮，但是，老師一定會(huì)喜歡的!”林巧越想越高興。臉上不由得浮出了甜甜的笑容。她輕輕地把花插到老師的筆筒里，然后高高興興地去上學(xué)了。
下課了，老師走進(jìn)辦公室，一眼看到了筆筒里的野菊花，雖然不知道是誰(shuí)送的.，但是這也表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的一片心啊!老師想到這里，高興地笑了。
老師的禮物作文 35
教師節(jié)那天，我們班家長(zhǎng)用班會(huì)費(fèi)給教我們的八位老師每人買了個(gè)水杯，并在教師節(jié)早上把八個(gè)水杯交給了班主任岳老師，讓岳老師發(fā)給其他老師。
岳老師開始不收，家長(zhǎng)硬把水杯給岳老師，岳老師不得不把水杯放在辦公室里了。中午吃飯時(shí)，岳老師對(duì)我們說：“這八個(gè)水杯真令我頭疼！”老師的話讓我想不懂：難道岳老師和別的.老師感情不好，杯子也送不出去？我們驚訝地望著老師。
“我們少美校老師是不收禮物的，可你們是四年級(jí)新生，就原諒一次吧，真不知道怎么處理這些杯子�！崩蠋熣f。
過了一會(huì)兒，老師買來了賀卡，搭配這幾個(gè)杯子，讓我們分組去送。我負(fù)責(zé)送禮物給黃老師。
黃老師不在辦公室，我又到信息教室，見老師在里面，我趕忙把水杯和賀卡遞給老師。一起去的同學(xué)說馬上就要上課，說完就先跑了。老師問這是誰(shuí)送的，我邊跑邊說：“老師，自己看賀卡！”沒說完，我已經(jīng)摔倒在了教室門口，太緊張了。老師連忙提醒，“小心點(diǎn)！”
家長(zhǎng)買的這八個(gè)水杯也真夠麻煩的！
老師的禮物作文 36
一年一度的教師節(jié)來臨了，為了表達(dá)對(duì)老師的敬意，有的人想送給老師一本書；有人打算給老師寫一封信；有人想送給老師一張精美的賀卡，而我決定送給老師一束親手制作的手工花。
我拿出提前準(zhǔn)備好的`材料：幾張顏色艷麗的長(zhǎng)方形彩紙，一把粉紅色的鋒利小剪刀和一卷雙面膠。
我懷著無比激動(dòng)的心情開始制作了。首先我拿出一張又細(xì)又長(zhǎng)的彩紙將它對(duì)折。然后拿出剪刀把封口的一面剪出一條一條長(zhǎng)短相同的細(xì)長(zhǎng)條，這可是非常挑戰(zhàn)一個(gè)人的耐心呢！剪好后，就好像一條條毛毛蟲在紙上爬來爬去。接著，我又拿出了一張長(zhǎng)方形紙，小心地卷成一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的小棒兒，這就是花的“莖”了。最后我把“莖”和“花瓣兒”粘在一起不停地卷啊卷，一朵漂亮的手工花就做好了。
我決定把這朵花送給我的英語(yǔ)老師，因?yàn)槊看螌W(xué)習(xí)上有困難時(shí)老師都會(huì)耐心仔細(xì)地輔導(dǎo)我，所以我想把這朵花送給她英語(yǔ)老師。
看著我親手制作的小花兒，想著老師收到花以后臉上的笑容，心里有一種說不出的興奮。
老師的禮物作文 37
教師節(jié)快到了,你們準(zhǔn)備送給老師什么呢?是芳香撲鼻的鮮花,還是精美的卡片?教師節(jié)那天，我會(huì)送給翁老師一份大禮，還有一張又漂亮又多彩的卡片哦！
走進(jìn)店門口我就聽到這樣一個(gè)聲音：哦好好好，喂這個(gè)多少錢啊！可不可以把價(jià)錢在改少一點(diǎn)��？”我皺起眉頭擺擺手，對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，這里的人又多又吵，我們還是換一個(gè)地放吧！我還聽到，這里的價(jià)錢很貴哦，一樣?xùn)|西要３０多元錢�！眿寢屨f：“啊？這么貴�。∥覀冞�是去那家店吧！聽說那里的.東西價(jià)錢一點(diǎn)都不貴，還很漂亮呢！翁老師呀！一定會(huì)喜歡的�！蔽覞M懷希望得說：“好啊好�。∧俏覀兛烊グ�！”
我和媽媽來到了她說的那家店。我一眼就看見了一見富有“音樂感的家伙”。我輕聲的又應(yīng)制不住地對(duì)媽媽說：“媽媽我們把這個(gè)給買下來吧，反正又不是玻璃的，小皮皮也弄不壞它�！眿寢屗斓赝饬宋摇�
回家后，我把自己的包書紙剪半或，幫禮物穿了一件美麗的衣裳。
在過幾天就快要送禮物了，我的心情一天比一天開心了。
老師的禮物作文 38
昨天，是教師節(jié)，我們給每個(gè)語(yǔ)數(shù)外老師以及外科老師了一份小小的禮物，來代表我們的心意。
早讀，我們開始練習(xí)說臺(tái)詞，老師把我們分成了若干個(gè)小組，讓我們?nèi)ソo不同的老師送上不同的禮物。在班里，我們每個(gè)小組都練習(xí)著，我們?cè)诎嗬锇雅_(tái)詞背得滾瓜爛熟，十分有感情。
叮鈴鈴，鈴聲打響了，于是，我們的行動(dòng)開始了。我的小組任務(wù)是把禮物送給一位教我打鼓的老師——趙老師。
我們來到音樂辦公室前，我心里十分緊張，像有一只正被獵人追趕的小兔子一樣，怦怦地亂跳。我們你推我擠，都想讓別的'隊(duì)員去開門。正巧，另一支隊(duì)伍來了，隊(duì)長(zhǎng)“刷”地一下打開了門，我把腦袋往旁邊一伸，正好看見趙老師坐在那里，然后，我閃電般地縮了回去。
隊(duì)長(zhǎng)見我們個(gè)個(gè)膽小如鼠，便自告奮勇地去推門了。
一進(jìn)去，老師扭過頭站起來，用疑惑的眼神望著我們笑，我們個(gè)個(gè)也是樂呵呵的。我感到渾身上下熱血沸騰，心跳加速。于是，我們開始背了，我們一個(gè)個(gè)笑得快瘋了，哪能背好呢？最后，只好把禮物給老師連聲“老師再見”也沒顧得上說，就像一陣風(fēng)似得跑了。
這個(gè)教師節(jié)我過得真快樂。
老師的禮物作文 39
九月開學(xué)沒過幾天，就到了一年一度的教師節(jié)。所有同學(xué)都送上了賀卡給老師，令我震驚的是，全班同學(xué)只有我一個(gè)人送的是鮮花。其他同學(xué)送的都是賀卡，同學(xué)們制作的賀卡很可愛，有些賀卡還能聞見它散發(fā)的香氣。
這時(shí)候有同學(xué)問我：“劉宇恒你為什么帶的是鮮花呀？我們帶的都是賀卡，就你一個(gè)人帶的是鮮花�！蔽业男南耖L(zhǎng)了腿一樣，撲通撲通的亂跳個(gè)不停，就隨便找個(gè)理由說：“你看我的鮮花是漂亮的玫瑰和康乃馨，玫瑰是為了祝福老師長(zhǎng)得像花兒一樣美麗，康乃馨是祝福老師身體永遠(yuǎn)健康！”
大家輪流送上自己的祝福賀卡給老師。在還沒輪到我之前，我又寫了張卡片插在花的'上面。有同學(xué)看見了得意的說：“你這叫臨時(shí)抱佛腳，你看我的卡片，一共有四面，上面都是我親手畫的圖案�！蔽覜]有說話，只是沖他笑了笑。
終于輪到我了，我鼓起勇氣大聲的說：“古人常說，老師就像自己的父母一樣，對(duì)待我們很溫柔，很體貼。我最應(yīng)感謝班主任語(yǔ)文老師，她教我們已經(jīng)兩年多了，我希望在以后的日子里語(yǔ)文老師像火紅的玫瑰漂亮美麗，生活和諧幸福，永遠(yuǎn)充滿歡笑”！
說完同學(xué)們都驚呆了，紛紛給我鼓掌，下課后，同學(xué)們給我起了一個(gè)小外號(hào)——“最美學(xué)生”。
老師的禮物作文 40
我從睡夢(mèng)中驚醒，我揉揉朦朧的雙眼，懶洋洋的從床上爬起，穿好衣裳，洗漱完畢。我照舊翻開墻上的萬年歷�！袊�(guó)教師節(jié)，一行紅字猛然驚醒了我：“今天是教師節(jié)！我該送點(diǎn)什么給老師呢？“我想了想：“禮物不在貴重，而在于情意！“我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)�！熬瓦@么辦！“我的鬼主意一下子就上來了！
吃過早飯，我背著書包瞞著媽媽來到后面的小山坡，采摘了幾朵老師最喜歡的野菊花。聽老師說過：“野菊花有著默默無聞的高尚品質(zhì)，它......“我想這就是老師為何喜歡它的緣因吧！
我選了幾朵最漂亮的，用自己帶來的彩帶稍微裝飾整理了一下。大功告成“我興奮的說道。
來到學(xué)校，我徑直走向老師臥室的窗前，一瞧，正好老師不在。于是心里默默的說道：野菊花，我對(duì)老師的祝福你可一定要帶給我?guī)У脚叮 罢f完，把野菊花端正的放入老師的'筆筒中，當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)了老師桌上的教科書和眼鏡。心里猛然一驚：“老師為了我們，竟連教師節(jié)也不休息休息。“想到這里，我仿佛看到了老師深更半夜時(shí)，還做在窗前，為我們認(rèn)真批閱，修改作業(yè)。“老師，您為我們操碎了心！您真是辛苦了！“我小聲的說道。
太陽(yáng)越升越高，照在老師的窗前，照在了我那燦爛的笑臉上！
老師的禮物作文 41
9月10日，是教師節(jié)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，少先隊(duì)員小紅背著書包蹦蹦跳跳的走進(jìn)了學(xué)校。手里拿著兩朵野菊花朝老師辦公室走去，她走到老師的書桌前，書桌上的東西擺得整整齊齊。左上角擺著一瓶紅巖牌墨水，上方還擺著一個(gè)地球儀，邊上還有個(gè)筆桶右上角有一個(gè)日歷上寫著
9月10教師節(jié)，放在正中的是一用了多年的老花鏡下面放著一本語(yǔ)文教學(xué)書。
小紅看了看50多歲的老師，她的眼睛濕潤(rùn)了，她永遠(yuǎn)也忘不了那一次老師對(duì)他的教育。
那已經(jīng)是好久以前的事了。有一次，小紅背著書包往家走，她一邊走一邊玩兒。一不小心把路上的一個(gè)瓶子踢得很高，瓶子落下來的時(shí)候打倒了一輛自行車，這輛自行車后面有很多自行車，后面的自行車一輛接著一輛都倒了。最后一輛自行車后面有一塊玻璃最后一輛自行車也到了，那塊玻璃摔在地上成了碎片。
守大門的.老爺爺資走出來了，說：“是不是你弄得，快說？”小紅說：“不是�！边@是老師來了，說：“要做誠(chéng)實(shí)的孩子。這句話一直印在小紅的腦海里，小紅把花放到了筆筒里，就走了。
老師的禮物作文 42
一年一度的教師節(jié)來臨了，我滿懷激動(dòng)，我要為我親愛的老師送上我美好的祝福。
早上，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來時(shí)，鬧鐘也響了，我急忙爬起床，匆忙地把自己的書包收拾好，快速向?qū)W校跑去。路上看見商店里的花不錯(cuò)，便買了兩束，分別送給語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師，又把先前已經(jīng)買好的裝飾品用來裝扮這兩束花。
裝扮好了花后，我便快步走進(jìn)了教室。哇！只見講臺(tái)桌上面堆滿了同學(xué)們的禮物。我走近些看，上面的禮物有許多花，大的、小的、花的、綠的，什么樣的顏色形狀都有，真是琳瑯滿目啊。突然，我看見了一盒東西，便叫同學(xué)們上來看看，我們大家左看看右看看又打開看看。原來是一盒巧克力。不知是哪位同學(xué)送給老師的，那位同學(xué)可真細(xì)心�。￡戧懤m(xù)續(xù)又有許多同學(xué)送來了自己為老師精心準(zhǔn)備的`禮物。
當(dāng)老師走進(jìn)教室，看見了我們準(zhǔn)備的禮物后驚喜萬分，臉上流出甜蜜的笑容，對(duì)我們說：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多禮物。這么多的祝福。”望著老師開心的笑容，我衷心地感謝您親愛的老師，感謝您辛勤的園丁，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！身體健康！
老師的禮物作文 43
小麗整理好胸前的紅領(lǐng)巾，大踏步地走了。
小麗一邊走一邊想：今天是9月10日，送給老師什么好呢？筆記本、賀卡太俗了……想著想著小麗突然聞到花香，“好香��！”小麗贊嘆道，“對(duì)了，為什么不送花呢？”小麗驚嘆道。
小麗順著花香跑過去，一看，是野菊花，啊，野菊花多美�。↑S的，白的交織在一起，小麗立馬采了10朵，飛快地跑向老師的辦公室。
來到老師辦公室，小麗看到那墨水還未干透的教案，那油漆都已脫落的眼鏡，不禁回想起來：那是一個(gè)陰雨連綿的雨天，小麗忘了帶傘，是老師將她唯一的一把傘借給小麗，使小麗一滴雨也沒淋著，而自己卻因?yàn)榱芰擞甓瞬�；大掃除時(shí)，總是老師干最苦最累的活……想著想著，一滴晶瑩的`液體滴入野菊花內(nèi)。
小麗把野菊花插入老師筆筒里，心里暗暗祈禱：愿這野菊花的香味使您每天都充滿快樂。
小麗整理好胸前的紅領(lǐng)巾，大踏步地走了。
而就在小麗走后不久，陽(yáng)光就灑在野菊花上，野菊花散發(fā)出陣陣幽香。
老師的禮物作文 44
教師節(jié)來臨前，南京一所高校的俞老師迎來了自己的大婚。“俞老師，這是我們送你的禮物�！币粨]手，禮堂的所有燈光熄滅，大屏幕上出現(xiàn)了幾十個(gè)燦爛的笑臉。這些都是俞老師曾經(jīng)的學(xué)生，他們挨個(gè)兒走到鏡頭前給老師送上了真摯的祝福，有的調(diào)皮，有的張揚(yáng)，有的活潑……這份特殊的禮物讓已經(jīng)當(dāng)了五年教師的俞老師感動(dòng)不已。
“畢業(yè)了，學(xué)生還能回來看看，能記得起老師，這應(yīng)該是最好的禮物!”南京洪武北路小學(xué)的朱老師說，去年教師節(jié)的時(shí)候，他正下班走出校門，突然聽到有人喊她，原來是前幾年畢業(yè)的`一群學(xué)生，手里各拿著一枝花。“老師，節(jié)日快樂!”孩子們和朱老師寒暄了幾句就離開了，朱老師的心里卻甜了很久很久。在老師和學(xué)生亦師亦友的關(guān)系中，不管是小學(xué)老師還是中學(xué)老師、大學(xué)老師，最開心的還是畢業(yè)很久的學(xué)生能記得自己、來看自己�！斑@說明學(xué)生認(rèn)可我這個(gè)老師，我對(duì)他的成長(zhǎng)有幫助!”同樣是老師，相互的心情都能理解，所以南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校每年都會(huì)提醒在校的中學(xué)生，教師節(jié)回母校看看老師。
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