送沈亞之歌·并序原文及賞析
原文：
文人沈亞之，元和七年以書不中第，返歸于吳江。吾悲其行，無(wú)錢酒以勞，又感沈之勤請(qǐng)，乃歌一解以送之。
吳興才人怨春風(fēng)，桃花滿陌千里紅。
紫絲竹斷驄馬小，家住錢塘東復(fù)東。
白藤交穿織書笈，短策齊裁如梵夾。
雄光寶礦獻(xiàn)春卿，煙底驀波乘一葉。
春卿拾材白日下，擲置黃金解龍馬。
攜笈歸江重入門，勞勞誰(shuí)是憐君者。
吾聞壯夫重心骨，古人三走無(wú)摧捽。
請(qǐng)君待旦事長(zhǎng)鞭，他日還轅及秋律。
譯文
文人沈亞之，元和七年由于文章原因而沒(méi)有考取功名，準(zhǔn)備返回家鄉(xiāng)吳江。我為他將要踏上歸途感到傷心，可是沒(méi)有錢買酒設(shè)宴來(lái)慰問(wèn)他，又感激他的再三請(qǐng)求，于是創(chuàng)作一首詩(shī)歌贈(zèng)送給他。吳興才人失意將歸，哀怨春風(fēng)無(wú)情，吹得桃花落滿路，千里一片紅。
紫絲竹鞭已斷裂，所騎驄馬弱又小，家住錢塘，在遙遠(yuǎn)的東方還要往東。
帶著一條條白藤交叉編成的書箱，里面是短小整齊的'文稿，有如梵夾。
為把閃閃發(fā)光的“寶礦”呈現(xiàn)給考官，你乘著小舟，掠過(guò)煙波來(lái)到京華。
考官們?cè)诠馓旎罩逻x拔人才，卻把“黃金”拋掉，“龍馬”放棄。
落第而歸，重又帶著書箱走進(jìn)家門，是誰(shuí)能體貼關(guān)懷而憐憫你？
我聽說(shuō)，大丈夫看重節(jié)操骨氣，古人能做到失敗三次也不泄氣。
請(qǐng)你等到下一年的那個(gè)時(shí)辰揮起長(zhǎng)鞭，趁秋天的大好時(shí)光驅(qū)車再來(lái)應(yīng)試。
注釋
沈亞之：字下賢，吳興（今浙江湖州）人。元和十年（815年）進(jìn)士。以文辭得名，嘗游韓愈門，為當(dāng)時(shí)名輩所稱許。著有《沈下賢集》。
元和：唐憲宗年號(hào)（806—820年）。以書不中第：因?yàn)槲恼聸](méi)有考取功名。
其行：將要踏上歸途。
勞：慰問(wèn)。
勤請(qǐng)：再三請(qǐng)求。
一解：樂(lè)府歌詞一章稱為一解。這里指的是一首詩(shī)。
吳興才人：這里指沈亞之。
桃花滿陌：落紅鋪滿田間的路。
紫絲竹：馬鞭。驄（cōng）馬：青白色馬。
錢塘：舊縣名，今并入杭州市。
書笈（jí）：書箱。
梵（fàn）夾：佛經(jīng)。
寶礦：金銀寶石。
一葉：小船。
拾才：選取人才。
擲置：拋棄。解龍馬：放走驄馬�！吨芏Y》“馬八尺以上為龍”。
勞勞：體切寬慰的意思。
重心骨：以有志向有骨氣為重。
古人三走：《史記·管晏列傳》“管仲三次為官，三次罷免；三次打仗，三次失敗。后來(lái)輔助齊桓公成為一代名相�！庇玫涔使膭�(lì)沈亞之不要灰心。摧捽：挫折。
事長(zhǎng)鞭：執(zhí)鞭打馬。事，使用。
還轅：再來(lái)。轅，車。秋律：秋天。
賞析：
科舉始于隋朝，盛于唐朝。作為帝王文化的重要組成部分，科舉制吸引著無(wú)數(shù)企圖走向仕途的舉子。及第時(shí)得意忘形，失意時(shí)喪魂落魄，折射到了文學(xué)上。它給文學(xué)帶來(lái)了新的表現(xiàn)主題。
沈亞之落第還家，李賀寫詩(shī)進(jìn)行寬慰，這本是一般性的應(yīng)酬之作。但是由于詩(shī)人的切身之痛，對(duì)科舉制的體察，所以發(fā)出憤激之詞，痛斥主考官有眼無(wú)珠，在光天化日之下“擲置黃金解龍馬”可謂是字字珠璣。鏗鏘有力。
此詩(shī)為送別之作，需要為落第之友著想，因而“攜笈”二句表示出對(duì)朋友的深切關(guān)懷。最后四句則寄予厚望，鼓勵(lì)朋友振作精神他日再試。
其中，“古人三走”的典故用得貼切自然，畫龍點(diǎn)睛。
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